《这片土地是神圣的》ppt课件
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这片土地是神圣的课件(精彩版.)
③溪流河川中闪闪发光的不仅仅 是水，也是我们祖先的血液。 水是生命的源泉。正是祖辈的 辛勤呵护，水源才不至于被破坏、 被污染。他们保护家园、捍卫纯洁 的精神，将在时间长河中熠熠闪光， 不断提醒人们应该爱护水源，就像 尊重人类的祖先一样。
④任何降临在大地上的事，终究会降 临在大地的孩子身上。
地球是人类的家园，人类生活在大地上， 沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地 母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而 我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回， 那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将 演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了 大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园 遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话直 接将人类的生存与大地的保护联系起来，指 出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。
19世纪50年代，“华盛顿特区” 的白人领袖想购买美国西北部的印 第安人领地。本文是根据当时印第 安人酋长西雅图的回信编译的。西 雅图对白人很友好，为了纪念他， 美国西北最大的海岸城市命名为西 雅图。白人居民还在他的墓地上建 立了纪念碑。
写 作 背 景
印第安人
印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然， 对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。 他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父 亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生 人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多 村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。 目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居 住在200多块印第安保留区内。印第安人中，中低 收入的人口占了绝大多数。
以下词语你会读会写吗？
圣洁 shâng 骏马 jùn 雄鹰 yīng
潺潺
善待
chán
shàn
回荡
松脂
dàng
鲁教版小学语文四年级下册 这片土地是神圣的(1) PPT课件
我们是大地的一部分，大地也 是我们的一部分。青草、绿叶、花 朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄 鹰是我们的兄弟。树汁流经树干， 就像血液流经我们的血管一样。我 们和大地上的山峦河流、动物植物 共同属于一个家园。
我们是大地的一部分，大地也是 我们的一部分。青草、绿叶、花朵是 我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我 们的兄弟。树汁流经树干，就像血液 流经我们的血管一样。我们和大地上 的山峦河流、动物植物共同属于一个 家园。
如果我们放弃这片土地，转让给你们， 你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们 一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动 物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了 ，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终 究也会降临到人类身上。
如果我们放弃这片土地，转 让给你们，你们一定要记住：这 片土地是神圣的。——————
溪流河川中闪闪发光的不仅 仅是水，也是我们祖先 的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经 历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼 唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们 的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的 河水上穿行，木舟上满载着我们的希望
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你 们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它 滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第 一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同 样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生 命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经 过草地后的甜美味道。
我们热爱大地，就像初 生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱 一样。
我们深知：大地不属于人类，而人类是 属于大地的。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每
一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛 林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中， 都是圣洁的。 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿 叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树 汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的 山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
六年级语文上册 这片土地是神圣的课件5 人教新课标版
人教新课标 小学语文 六年级 上册 第四组
这片土地是神圣的
背景知识： 背景知识： 19世纪 年代，“华盛顿特区”的白人领袖想 世纪50年代， 华盛顿特区” 世纪 年代 购 买美国西北部的印第安人领地。 买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第 安人酋长西雅图的回信编译的。 安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友 为了纪念他， 好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西 雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。 雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
思考： 思考：
1.这片土地指的是哪片土地？ 这片土地指的是哪片土地？ 这片土地指的是哪片土地 2.为什么用神圣来形容这片土地？ 为什么用神圣来形容这片土地？ 为什么用神圣来形容这片土地
我来思考一下！
读准字音并组词
嗡 潺
鹿 脂
骏 婴
鹰 眷
圣洁 回荡 宝贵
骏马 滋润 滋养
雄鹰 善待 婴儿
潺潺 松脂 眷恋
遗灰： 遗留下来的痕迹 眷恋： （对自己喜欢的人或地方）
深切的留恋。文中用婴儿 对母亲的留恋来表明印第 安人对这片土地的热爱与 眷顾。
对于我们 这个民族 来说， 来说，这片土地的每 一部分都是神圣的。 一部分都是神圣的。
我们是大地的 一部分,大地也是 我们的一部分。
让我来带同学们初步了解一下西雅图吧！
ห้องสมุดไป่ตู้
如果我们放弃这片土地， 如果我们放弃这片土地，转让给你 你们一定要记住： 们，你们一定要记住：
这片土地是神圣的。 这片土地是神圣的。
发挥你的想象， 想一想：
如果我们放弃这片土 转让给你们， 地，转让给你们，你 们一定要…… 们一定要……
称为常青城，是一个不可思议的城市。 被称为常青城，是一个不可思议的城市。它 海拔最低，却有古老的冰川， 海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年 积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市， 积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市， 它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道， 它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的 气候，如春的四季。无论是在美国本土， 气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在 世界其他地方， 世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅 图那样，山峦、平地都被密密的、 图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森 林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、 林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流 绿树，掩映着色彩丰富的街市。 、绿树，掩映着色彩丰富的街市。而在环绕着城 市的青山之中， 市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等 的湖泊。树木葱郁，草地青葱， 的湖泊。树木葱郁，草地青葱，甚至飘来飘去的 轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。 雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。
这片土地是神圣的
背景知识： 背景知识： 19世纪 年代，“华盛顿特区”的白人领袖想 世纪50年代， 华盛顿特区” 世纪 年代 购 买美国西北部的印第安人领地。 买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第 安人酋长西雅图的回信编译的。 安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友 为了纪念他， 好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西 雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。 雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
思考： 思考：
1.这片土地指的是哪片土地？ 这片土地指的是哪片土地？ 这片土地指的是哪片土地 2.为什么用神圣来形容这片土地？ 为什么用神圣来形容这片土地？ 为什么用神圣来形容这片土地
我来思考一下！
读准字音并组词
嗡 潺
鹿 脂
骏 婴
鹰 眷
圣洁 回荡 宝贵
骏马 滋润 滋养
雄鹰 善待 婴儿
潺潺 松脂 眷恋
遗灰： 遗留下来的痕迹 眷恋： （对自己喜欢的人或地方）
深切的留恋。文中用婴儿 对母亲的留恋来表明印第 安人对这片土地的热爱与 眷顾。
对于我们 这个民族 来说， 来说，这片土地的每 一部分都是神圣的。 一部分都是神圣的。
我们是大地的 一部分,大地也是 我们的一部分。
让我来带同学们初步了解一下西雅图吧！
ห้องสมุดไป่ตู้
如果我们放弃这片土地， 如果我们放弃这片土地，转让给你 你们一定要记住： 们，你们一定要记住：
这片土地是神圣的。 这片土地是神圣的。
发挥你的想象， 想一想：
如果我们放弃这片土 转让给你们， 地，转让给你们，你 们一定要…… 们一定要……
称为常青城，是一个不可思议的城市。 被称为常青城，是一个不可思议的城市。它 海拔最低，却有古老的冰川， 海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年 积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市， 积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市， 它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道， 它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的 气候，如春的四季。无论是在美国本土， 气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在 世界其他地方， 世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅 图那样，山峦、平地都被密密的、 图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森 林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、 林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流 绿树，掩映着色彩丰富的街市。 、绿树，掩映着色彩丰富的街市。而在环绕着城 市的青山之中， 市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等 的湖泊。树木葱郁，草地青葱， 的湖泊。树木葱郁，草地青葱，甚至飘来飘去的 轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。 雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。
这片土地是神圣的课件
如果我们放弃这片土地，
把它转让给你们，你们一定 要记住：这片土地是神圣的。
照管空气
空气与它滋养的生命是一体的， 清风给了我们的祖先第一口呼吸，也 送走了祖先的最后一声叹息。
如果我们放弃这片土地，
把它转让给你们，你们一定 要记住：这片土地是神圣的。
保护动物
没有了动物，人类会怎样？如 果所有的动物都死去了，人类也会 灭亡。降临到动物身上的命运终究 也会降临到人类身上。
文可分为三个部分：
（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。 （二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好
河水，保护好空气，保护好动物。 （三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部
的力量和情感来保护它。
如果我们放弃这片土地，
把它转让给你们，读课文4-8自然段，
思考问题：
如果我们放弃这片土地，
把它转让给你们，你们一定 要记住：这片土地是神圣的。
思考问题
“如果我们放弃这片土地，转让给 你们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的”这句话是这篇演说稿的主题，在 文中出现了几次？运用了什么修辞手法？ 有什么作用？
这句话反复出现3次，起到反复咏 叹，表达强烈情感的作用。
思维拓展：
四人小组交流完成： 在我们脚下这片神圣的土地上，
生灵万物都是需要我们保护和珍惜 的，想想：除了善待河水、照管空 气、照顾动物外，你也要叮嘱人们 要做到什么？商量后补充在气泡图 上。
拓展练笔：
根据小组交流成果，仿照4—8 自然段的写法（想象、反复、排比、 比喻、设问等），试写几段话，时 间8分钟。
常青城——西雅图
西雅图被称为常青城，是一个得天独厚 的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾、河 道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是 在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找 不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平 地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。而 在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着 几十个大小不等的湖泊。
这片土地是神圣的
西雅图
欣山中心小学欧阳雨春
嗡嗡 潺潺 麋鹿 骏马 雄鹰
婴儿 眷恋
我们热爱大地，就像初生的 婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
每一处沙滩，每一片耕 地，每一座山脉，每一条河流， 每一根闪闪发光的松针，每一 只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓 密丛林中的薄雾，蓝天上的白 云，在我们这个民族的记忆和 体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大 地也是我们的一部分。
如果我们放弃这片土地，
转让给你们，你们一定要记住： 这片土地是神圣的。
善待பைடு நூலகம்水
善待空气 善待动物
我们热爱大地，就像初生的 婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
每一处沙滩，每一片耕 地，每一座山脉，每一条河流， 每一根闪闪发光的松针，每一 只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓 密丛林中的薄雾，蓝天上的白 云，在我们这个民族的记忆和 体验中，都是圣洁的。
我的作业我做主：
根据本文的学习，你想给 自己一份怎样的作业？
1、背诵自己喜欢的部分。 2、写保护环境的宣传标语。
欣山中心小学欧阳雨春
嗡嗡 潺潺 麋鹿 骏马 雄鹰
婴儿 眷恋
我们热爱大地，就像初生的 婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
每一处沙滩，每一片耕 地，每一座山脉，每一条河流， 每一根闪闪发光的松针，每一 只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓 密丛林中的薄雾，蓝天上的白 云，在我们这个民族的记忆和 体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大 地也是我们的一部分。
如果我们放弃这片土地，
转让给你们，你们一定要记住： 这片土地是神圣的。
善待பைடு நூலகம்水
善待空气 善待动物
我们热爱大地，就像初生的 婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
每一处沙滩，每一片耕 地，每一座山脉，每一条河流， 每一根闪闪发光的松针，每一 只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓 密丛林中的薄雾，蓝天上的白 云，在我们这个民族的记忆和 体验中，都是圣洁的。
我的作业我做主：
根据本文的学习，你想给 自己一份怎样的作业？
1、背诵自己喜欢的部分。 2、写保护环境的宣传标语。
15这片土地是神圣的--金
谁也没有权利，也不可能拥有对大地的 控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来 对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整 和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥 有着生命成长的物质，使人类的生命不断得 以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草 一木、一山一石，才能确保人类生命成长需 要的各种自然条件，从而保持生命的延续。 这是文章的中心所在，是作者所要传达的主 旨。
读了这篇课文，我们很自然地想到 了家乡的土地、身边的资源。它们是得 到了保护还是遭到了破坏？
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
4.溪流河川中闪闪发光的不仅仅 是水，也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉，在历史长河中，水 之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不 开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护， 水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力， 水流才不至于被污染。他们保护家园、捍 卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光， 不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人 类的祖先一样。
读第8自然段，思考：
为什么西雅图要求善待动物？
请在课文中找出相关的句 子，把它画出来，结合上下文 和生活实际谈谈自己的体会。
你们一定要照顾好这片土地上的 照顾好 动物 动物。 如果不照顾好动物，后果会怎样？
如果所有的动物都死去，人类也会 灭亡。降临到动物身上的命运终究也会 降临到人类身上。 （动物与人类有什么关系？动物的灾难 怎么会成为人类的灾难？）
整体感知
1、读通全文，读准字音。 2、理清层次，了解大意。
读了这篇课文，我们很自然地想到 了家乡的土地、身边的资源。它们是得 到了保护还是遭到了破坏？
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
4.溪流河川中闪闪发光的不仅仅 是水，也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉，在历史长河中，水 之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不 开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护， 水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力， 水流才不至于被污染。他们保护家园、捍 卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光， 不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人 类的祖先一样。
读第8自然段，思考：
为什么西雅图要求善待动物？
请在课文中找出相关的句 子，把它画出来，结合上下文 和生活实际谈谈自己的体会。
你们一定要照顾好这片土地上的 照顾好 动物 动物。 如果不照顾好动物，后果会怎样？
如果所有的动物都死去，人类也会 灭亡。降临到动物身上的命运终究也会 降临到人类身上。 （动物与人类有什么关系？动物的灾难 怎么会成为人类的灾难？）
整体感知
1、读通全文，读准字音。 2、理清层次，了解大意。
15这片土地是神圣的课件
这句话直接将人类的生存与大地的保护 联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则 同灭的密切关系。告诉我们任何对大地 的影响，对地球的伤害都将演变成对人 类自身的伤害
大地不属于人类，而人类是 属于大地的。
谁也没有权利，也不可能拥有对大地 的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善 恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地 的完整和庄严；相反，人类属于大地，因 为大地拥有着生命成长的物质，使人类的 生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护 大地上的一草一木、一山一石，才能确保 人类生命成长需要的各种自然条件，从而 保持生命的延续，这是文章的中心所在。
我们是大地的一部分，大地也是我们 的一部分。 （ 耕地 ）是我们的（ 躯干 ）； （ ）是我们的（ 脊梁 ）； （ 河流 ）是我们的（ ）； （ ）是我们的（ ）； （ ）是我们的（ ）。 我们和大地上的山峦河流、动物植物 共同属于一个家园。
请同学们快速默读课文第四至八自然段 ，找到最能体现西雅图酋长心声的句子 ，用“﹏﹏”画出来。
神圣是指极其崇高 而庄严，不可亵渎 的意思。
这片土地指美国西 北部的印第安人领 地.
西雅图酋长 Chief Seattle， 1786年 - 1866年6月7日 是美国华盛顿州境内的印第安 人。部落的领袖，信奉天主教，乐 于与白人移民共处并同西雅图的创 立者之一戴维· 斯温森· 梅纳德建立 了私人友谊。根据梅纳德的建议， 西雅图即得名于西雅图酋长。据传 在15000—25000年前由亚洲经白 令海峡陆续迁入。
嗡嗡wēng wēng
这篇演说稿被誉为有史以 来在环境保护方面最动人 心弦的演说。演说稿最大 的特点就是要旗帜鲜明地 表达自己的观点。
第一部分 （1～3）用跳跃式的笔触描 述了充满灵性的万物，总写这片土地的 每一个部分都是神圣的。
大地不属于人类，而人类是 属于大地的。
谁也没有权利，也不可能拥有对大地 的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善 恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地 的完整和庄严；相反，人类属于大地，因 为大地拥有着生命成长的物质，使人类的 生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护 大地上的一草一木、一山一石，才能确保 人类生命成长需要的各种自然条件，从而 保持生命的延续，这是文章的中心所在。
我们是大地的一部分，大地也是我们 的一部分。 （ 耕地 ）是我们的（ 躯干 ）； （ ）是我们的（ 脊梁 ）； （ 河流 ）是我们的（ ）； （ ）是我们的（ ）； （ ）是我们的（ ）。 我们和大地上的山峦河流、动物植物 共同属于一个家园。
请同学们快速默读课文第四至八自然段 ，找到最能体现西雅图酋长心声的句子 ，用“﹏﹏”画出来。
神圣是指极其崇高 而庄严，不可亵渎 的意思。
这片土地指美国西 北部的印第安人领 地.
西雅图酋长 Chief Seattle， 1786年 - 1866年6月7日 是美国华盛顿州境内的印第安 人。部落的领袖，信奉天主教，乐 于与白人移民共处并同西雅图的创 立者之一戴维· 斯温森· 梅纳德建立 了私人友谊。根据梅纳德的建议， 西雅图即得名于西雅图酋长。据传 在15000—25000年前由亚洲经白 令海峡陆续迁入。
嗡嗡wēng wēng
这篇演说稿被誉为有史以 来在环境保护方面最动人 心弦的演说。演说稿最大 的特点就是要旗帜鲜明地 表达自己的观点。
第一部分 （1～3）用跳跃式的笔触描 述了充满灵性的万物，总写这片土地的 每一个部分都是神圣的。
《这片土地是神圣的》
我们热爱大地，就像初生的婴 儿眷恋也是我们的一部分。
我们和大地上的山峦河流、 动物植物共同属于一个家园。
请同学们默读课文4至8自然段 按要求画批: 1、西雅图对白人提出了三方 面的嘱托，找到这三条，试着用 简练的语言概括出来。 2、画出打动你心灵的语句。
闻到 雨后清风的气息
听到 空气浮过水面的声音
感受到风中飘来的松脂的幽香 品尝 风经过草地后的甜美味道
“大地是我们的母亲。任何降临 在大地上的事，终究会降临在大 地孩子的身上。”
大地不属于人类，而人类是 属于大地的。
地球上
不可再生的自然资源主要
有石油、煤炭、天然气和其它所有矿产 资源。它们经过了上亿年才形成。这些资
溪中、河里的晶晶流水不仅是水，是我们世代祖先的血。 若卖地给你，务请牢记，这地是圣洁的，务请教导你的子子孙 孙，这地是圣洁的。湖中清水里的每一种映象，都代表一种灵 意，映出无数的古迹，各式的仪式，以及我们的生活方式。流 水的声音不大，但它说的话，是我们祖先的声音。 河流是我们的兄弟，它解我们的渴，运送我们的独木舟， 喂养我们的子女。若卖地给你，务请记得，务请教导你的子女， 河流是我们的兄弟，你对它，要付出爱，要周到，像爱你自己 的兄弟一样。 白人不能体会我们的想法，这点，我知道。 在白人眼里，哪一块地都一样，可以趁夜打劫，各取所需， 拿了就走。对白人来说，大地不是他的兄弟，大地是他的仇敌， 他要一一征服。 白人可以把父亲的墓地弃之不顾。父亲的安息之地，儿女 的出生之地，他可以不放在心上。在他看来，天、大地、母亲、 兄弟都可以随意买下、掠夺，或像羊群或串珠一样卖出。他贪 得无厌，大口大口吞食土地之后，任由大地成为片片荒漠。
• 19世纪50年代，这里神圣的一切都被 打破了，华盛顿特区的白人领袖要购 买这片土地，于是印第安人必须离开 了，这片土地上有着他们祖先的以及， 有着美好的往事……但是，别无选择， 他们必须离开。就在这时，印第安部 落首领西雅图发表了振奋人心的演说， 倾诉了印第安人对这片土地的深深情 怀……