小学音乐人音版五年级下册7爱满人间《聆听,大爱无疆(片段)》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
五年级下册音乐教案7.1.2大爱无疆(片段)人音版
《大爱无疆》教学目标1.聆听《大爱无疆》片段音乐，情感得到感染与熏陶，在校园生活中能够互帮互助传递爱。
2.能够有感情地哼唱B乐句，听辨合唱中的人声类别。
3.在聆听、联想、哼唱，感受乐队与合唱不同表现形式在乐曲中表现不同意境。
教学重难点：感受主题音乐旋律、音色的变化。
联想合唱与乐队塑造的音乐形象。
教学过程一、组织教学，聆听导入1.聆听音乐，感知音色师：钱老师带来一段音乐，带上音乐的耳朵，请你听一听音乐中出现了哪些乐器？是弓弦乐器，木管乐器，铜管乐器和打击乐器？生：弓弦乐器小提琴，有铜管乐器，还有木管乐器。
师：这里的木管乐器是长笛和双簧管。
二、欣赏第一部分音乐1、完整聆听师：聆听第一音乐主题，这段音乐旋律和速度带给你怎样的感受？生：旋律忧伤，仿佛表达了对家人的思念之情。
速度缓慢2、分段聆听（1）跟琴唱A主题师：让我们跟着琴声轻声唱一唱第一主题的旋律。
（2）用wu哼唱师：钱老师感觉大家的演唱还少了些什么，我们是不是能用WU来哼唱这一主题音乐的旋律，表达忧伤、思念的情感。
（3）聆听B段音乐师：这段音乐的和第一主题音乐相比，音乐的旋律和音色发生了什么变化？生：小提琴主奏（4）画旋律线，感知旋律师：音乐的旋律有什么特点呢？我们听着音乐来画画旋律线。
生：这条旋律线起伏大，带给你波澜壮阔的感觉。
3、了解作品创作背景师：同学们你们是否知道，在你们2、3岁时，在我们的祖国大地上发生了一件令人震惊的事。
2008年的5月12日，四川汶州爆发了特大地震，汶州等十几个村庄一时间巨石崩塌，河川咆哮，近9万个鲜活的生命瞬间在废墟下湮灭，给全国人民和全世界留下及其沉重和深刻的记忆。
在第二年中国作曲家关峡创作了这首《大地安魂曲》，今天我们欣赏他的第三乐章《大爱无疆》。
三、聆听第二部分音乐1、师：四川受灾人民有没有被这突如其来的灾难吓倒，你听这段音乐有哪几种不同的人声音色特点？女声按照音色可分为：女高音、女中音、女低音男声可分为：男高音、男中音、男低音，这种男女声混合组成的演唱形式叫做混声合唱。
五年级下册音乐教案-第7课爱的人间-人音版
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在演唱中表达情感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《爱的人间》这首歌曲的基本概念。它是一首表达对生活热爱和对人间情感赞美的歌曲。学习这首歌曲可以培养我们的音乐审美和情感表达能力。
2.案例分析：接下来，我们来看这首歌曲的具体内容。通过分析歌曲的旋律、节奏和歌词，了解它如何表达情感，并学会如何演唱。
针对本节课的教学，我认为以下方面需要在今后的教学中加以改进：
1.加强歌曲情感体验的教学，通过多种途径引导学生深入理解歌曲内涵，提高他们的情感表达能力。
2.针对节奏难点，设计更有趣、更具挑战性的练习，帮助学生熟练掌握歌曲节奏。
3.注重课堂纪律管理，提高学生的注意力，确保教学效果。
4.加强课后辅导，针对学生的个体差异，给予有针对性的指导，帮助他们巩固所学知识。
此外，学生在小组讨论和成果展示环节表现出了较高的积极性和参与度。他们能够围绕主题展开讨论，并提出自己的观点。在这个过程中，我注重引导和启发学生思考，帮助他们发现问题、分析问题并解决问题。这一环节的教学效果较好，有助于培养学生的团队协作能力和表达能力。
然而，我也发现部分学生在课堂上的注意力不够集中，这可能影响了他们对知识点的掌握。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，通过调整教学方法和策略，提高他们的学习兴趣和积极性。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
人音版音乐五年级下册第7课《爱的人间》教案
人音版音乐五年级下册第7课《爱的人间》教案教学目标：1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
教学重点：1、用柔美连贯的声音演唱歌曲。
2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
教学难点：能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。
教具准备：多媒体课件、钢琴等。
教学过程：一、组织教学，师生问好。
二、导入：1、视频欣赏美丽的自然风光图。
（让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福）2、情境体验，闭目感受盲人的生活世界。
（体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲《爱的人间》。
）三、新歌教学：（一）介绍曲作者及歌曲背景。
（让学生对作者和作品都有所了解）（二）反复聆听歌曲。
1、初听歌曲，感受歌曲情绪。
（通过听录音范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童的内心世界。
）2、朗读歌词。
（引导学生进入歌曲的意境中，感受歌词的美，培养学生朗诵的能力。
）3、教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分。
（通过反复听赏，感知相似乐段的不同之处，感受歌曲各部分不同的演唱情绪）（三）学唱歌曲：1、随琴齐唱，找出难点。
2、解决难点。
(采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、手语代替法等方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律)3、歌曲处理，多种形式巩固歌曲。
（通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学生合作、参与的积极性）四、拓展：1、欣赏舞蹈《千手观音》片段，领略残疾人的精彩人生。
2、爱的升华——感受“人间大爱”。
3、学习手语表演《感恩的心》，让“爱的人间”到处充满“感恩的心”。
（通过让学生了解中外史上残疾人力而获得成功的事例，激发学生学习残疾人积极乐观的高尚精神，做残疾人的朋友，培养学生心存感恩、关爱他人的情感，进一步感悟爱的主题，将本课推向高潮。
小学音乐五年级下册《爱满人间》第四课时教案分析
小学音乐五年级下册《爱满人间》第四课时教案分析小学音乐五年级下册《爱满人间》第四课时教案分析一、组织教学二、复习歌曲《爱的人间》《地球是个美丽的圆》三、聆听《大爱无疆》情景导入：播放汶川地震灾后的情景，并将乐曲的1、2部分音乐作为背景音乐，通过画面和音乐将学生带到特定情景之中。
2.请学生谈谈他们知道的汶川地震的情况。
老师介绍乐曲创作背景：汶川大地震是中华民族历史上一次沉痛的灾难，时至今日，人们仍在舔舐这大地撕裂的创伤，相互抚慰滴血的心灵，追怀逝者的灵魂。
2009年，在大地震周个纪念之际，作曲家关峡和词作家刘麟、宋小明，经过一年多的呕心沥血，完成了这部作品，以悼念逝去的人们并鼓舞人们重建家园、装点山河。
聆听乐队演奏部分，感受乐曲描绘的意境。
（1）初听，想象音乐的意境。
请学生听后谈谈：你仿佛看到了什么？是音乐的哪些要素使你有这些感觉？（2）复听，听出主题1、2主奏的乐器。
设问：你能听出主题1、2的主奏乐山是什么？（主题1由木管组长笛奏出，主题2主要由木管组双簧管和弦乐组小提琴演奏）（3）听主题2，用“wu”随音乐哼唱主题。
要求用轻柔的声音高位置哼唱，边唱边随旋律的起伏划旋律线，体会音乐的意境。
同时，也为后面模唱歌词做熟悉旋律的铺垫。
聆听合唱部分，理解歌词表达的主题。
（1）初听，理解歌词表达的主题。
听后，可让学生轻声有感情地朗读歌词，引导学生从歌词中“亲吻”、“阳光的爱抚”、“托起”、“爱吧，相爱吧”等词汇中，谈谈歌词所表达的“人间大爱”。
（2）复听，听出合唱中人声类别。
提醒学生注意聆听卡农式出现的“太阳”和“大地”，听辨出先后演唱的人声类别。
（3）分男女声轻声跟随录音演唱“沐浴着阳光圣洁的洗礼，天地间回荡起一个声音”这两句歌词，体会歌词表达的主题。
唱后，请学生谈谈：哪个地方使你最感动？（4）再听，感受和理解“大爱无疆”的主题。
从女高音声部一声“爱吧”的召唤下各声部的相继出现中，启发学生感悟一呼百应和从八方而来的爱的力量。
小学音乐人音版 五年级下册 7爱满人间《演唱 爱的人间》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐人音版五年级下册7爱满人间《演唱爱的人间》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1新设计2教学目标(一)“情感态度与价值观” 目标1、喜欢聆听、演唱《爱的人间》,体会歌曲的情绪变化2、通过本课的学习,引导学生去关心帮助残疾人,让世界充满爱!(二)“过程与方法”目标1、通过手语舞蹈的学习,让学生熟悉歌曲的歌词、旋律,感受歌曲情绪,为学习演唱歌曲做一个铺垫,激发学生学习兴趣。
2、通过曲谱的学习、演唱提高学生的识读五线谱能力,体会歌曲旋律特点,感受歌曲三段体结构,了解附点音符在歌曲中的作用。
3、通过多次聆听歌曲,熟悉歌曲,并能够跟范唱有感情的演唱歌曲。
(三)“知识与技能”目标1、能够用自然地声音,深情地演唱《爱的人间》,体会歌曲情绪的变化。
2、学会手语舞蹈《爱的人间》3、能够用不同演唱形式,演唱歌曲。
3学情分析1、情感价值观:本班学生思维比较活跃,能够去感受作品的情感、愿意用语言表达内心感受,愿意去表现音乐、体验音乐的美。
2、过程与方法:本班学生以往的学习方式多以聆听、演唱、表演为主,喜欢实践活动,愿意用律动、器乐去表现歌曲情绪。
3、知识与技能:节奏:经常做一些节奏训练和打击乐器伴奏,有一定的节奏感。
旋律:有一定的识读无线谱能力,知道曲谱对应的唱名,能跟琴演唱简单的无线谱。
歌唱技能:能够在教师的提醒下,用自然甜美的声音演唱歌曲,在教师指导下,能够尝试用正确的发声方法演唱歌曲,能够注意到气息的运用。
4重点难点(一)教学重点通过先词后谱的方法学会演唱歌曲《爱的人间》,提高识谱能力。
(二)教学难点休止符及附点音符的演唱及歌曲情感的把握5教学过程5.1第一学时新设计教学活动1【导入】教学导入、激发兴趣环节目标:聆听歌曲、表演舞蹈,体会歌曲情绪、了解作品内涵。
设计说明:揭示主题导入新课,通过手语舞蹈的学习熟悉歌曲歌词、旋律。
活动1.1观看手语舞蹈、引入新课师:“今天进行才艺展示的是我们班舞蹈队的同学,让我们一起看看她们的精彩表演。
人音版小学五年级下册第7课《爱满人间》
人音版小学五年级下册第7课《爱满人间》第7课课题：《爱满人间》学校：XXX设计者：XXX本课旨在通过音乐活动，让学生感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱，并能演唱歌曲《爱的奉献》和《地球是个美丽的圆》。
教学目标：1.能模唱《爱的奉献》，理解歌词和旋律情绪上的变化。
2.能听出《大爱无疆》中的两段旋律的主奏乐器，感悟“大爱无疆”的情感，并说出最令自己感动的地方。
3.能用优美自然地声音演唱歌曲《爱的人间》。
4.能用亲切和欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的圆》，表达和平的友谊之爱，唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。
教学重点：通过听唱和模唱的方式记忆歌曲。
教学准备：多媒体教学光盘、课件。
教学时间：二课时。
教学过程：第一课时一、演唱《地球是个美丽的圆》1.从歌曲产生的背景入手，引导学生理解歌曲主题。
2.初听歌曲，感受歌曲的情绪和主题。
3.听出相同的乐段和段落。
4.在教师的琴声伴随下，试唱歌曲前面的八小节旋律。
5.学唱歌曲，表现歌曲，表达主题。
二、聆听《大爱无疆》1.情景导入，引导学生进入歌曲的氛围。
2.了解背景，让学生理解歌曲的创作背景和意义。
3.聆听乐队演奏的部分，感受乐曲的意境。
4.聆听合唱部分，理解歌词表达的主题。
5.完整地聆听乐曲，精心聆听，说出乐曲的表现形式。
6.简单介绍《大地安魂曲》及曲作者。
三、本课小结。
第二课时一、聆听《爱的奉献》1.初听歌曲，激起学生演唱的热情。
2.再次听歌曲，比较两段不同的情绪。
1）第一次听，找出歌曲的部分，知道歌词表达的主题。
2）第二次听，比较两段旋律在情绪上的不同。
3.随歌曲模唱，说一说自己对歌词的理解。
4.采用分句接龙和气场的方式演唱歌曲。
二、演唱《爱的人间》1.视频欣赏美丽的自然风光图，让学生感受自然之美。
2.情境体验，闭目感受盲人的生活世界，引导学生关注残疾人群体。
3.介绍歌曲曲作者及歌曲背景，让学生对作者和作品都有所了解。
4.反复聆听歌曲，感受歌曲情绪，朗读歌词，教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分。
人音版五年级音乐下册(简谱)第7课《爱的人间》教案
人音版五年级音乐下册（简谱）第7课《爱的人间》教案一. 教材分析《爱的人间》是一首富有感染力和教育意义的歌曲，选自人音版五年级音乐下册。
歌曲旋律优美，歌词感人，表达了人间大爱的美好情感。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到爱的力量，培养他们的爱心和同情心，同时提高他们的音乐素养和歌唱技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的音乐基础和歌唱能力，他们对音乐有着浓厚的兴趣。
但部分学生可能对简谱阅读和歌唱技巧方面存在困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《爱的人间》这首歌曲，并掌握其歌词含义。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
3.引导学生感受爱的力量，培养他们的爱心和同情心。
4.提高学生简谱阅读能力和歌唱技巧。
四. 教学重难点1.教学重点：学会演唱《爱的人间》这首歌曲，理解其歌词含义。
2.教学难点：简谱阅读能力，歌唱技巧的运用。
五. 教学方法1.示范法：教师先行演唱，为学生提供直观的榜样。
2.互动法：引导学生相互交流、合作，提高他们的参与度。
3.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受音乐的魅力。
4.游戏教学法：通过音乐游戏，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲简谱、歌词、图片等。
2.音响设备：用于播放歌曲和教学示范。
3.乐谱：每人一份《爱的人间》的歌谱。
4.计时器：用于控制教学环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放《爱的人间》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
然后简要介绍歌曲的背景和歌词含义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲简谱，引导学生认识简谱，讲解简谱的读法和唱名。
然后逐句教唱歌曲，让学生跟着老师的示范学唱。
3.操练（10分钟）学生分组，进行歌曲接龙和合唱练习。
教师巡回指导，纠正学生的发音和歌唱姿势，帮助他们掌握正确的歌唱方法。
4.巩固（5分钟）教师选取几段歌词，让学生单独或分组演唱，检查他们对于歌曲的掌握程度。
大爱无疆(片段)-人音版五年级音乐下册教案
大爱无疆（片段）-人音版五年级音乐下册教案一、教材分析本教案所涉及的歌曲为《大爱无疆》（片段），出自人音版五年级音乐下册。
该歌曲是一首旋律优美、歌词深刻的音乐作品，旨在引导学生爱国敬业、助人为乐，传承中华民族的优秀文化传统。
二、教学目标1.知识目标1.理解“大爱无疆”的内涵和意义；2.掌握歌曲的基本音乐元素和演唱技巧；3.了解中国民歌的特点和魅力。
2.能力目标1.培养学生的音乐欣赏能力和口才表达能力；2.提升学生的合作意识和团队精神；3.培养学生的爱国情感和社会责任感。
3.情感目标1.培养学生的家国情怀和扶危济困的精神；2.引导学生形成团结友爱、互帮互助的良好品质；3.培养学生的美育素养和审美情趣。
三、教学内容1.歌曲赏析1.播放歌曲，感受旋律和情感。
2.文字理解，解读歌词内涵。
3.语音语调，表达歌曲情绪。
2.唱歌练习1.分组练唱，优化声音效果。
2.整体演唱，协调歌声和节奏。
3.评价彩排效果，提升演唱技巧。
3.情景表演1.角色分配，演员互动。
2.彩排演练，提高演技和情感表现。
3.评比评优，展示团队成果。
四、教学方法1.情景体验法：让学生通过模拟情境来获得直观的情感体验，增强对歌曲情感内涵的理解和铭记。
2.语音语调法：通过模仿、唱跟、打节奏等方式，帮助学生掌握歌曲演唱技巧和语音语调的变换。
3.合作学习法：采用小组合作、活动评比等方式，促进学生之间的互动与交流，提高团队合作和沟通能力。
五、教学过程1.预习环节1.自学歌曲《大爱无疆》（片段），理解歌曲内容和情感内涵；2.了解中国民歌的特点和魅力，体会音乐与文化的紧密联系；3.预习课本教材，对课前知识做好铺垫和准备。
2.授课环节第一课时：歌曲赏析1.播放歌曲，听歌词，理解歌曲内涵；2.解读词语，解释生僻词汇及概念；3.听众交流，分享情感和理解。
第二课时：唱歌练习1.小组演唱，校对音调和效果；2.整体练唱，协调歌声和节奏；3.彩排演唱，提升演唱表现技巧。
第7课《演唱爱的人间》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲《爱的人间》相关的实际问题，如如何更好地表达歌曲情感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的唱歌练习。这个练习将演示正确的呼吸方法和发声技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和唱歌练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中传递爱与美好”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
-理解歌曲《爱的人间》的歌词内涵，体会歌曲表达的美好情感。
-学习正确的呼吸方法、发声技巧，提高歌唱水平。
举例解释：
-在学习歌曲旋律、节奏时，教师要引导学生关注歌曲中的关键音高、音长和音色，确保学生能够准确掌握。
-在讲解歌词内涵时，教师可通过讲述歌曲背景、作者创作意图等方式，帮助学生深入理解歌词所表达的美好情感。
二、核心素养目标
1.培养学生的音乐感知能力，通过欣赏和学唱《爱的人间》，提高他们对音乐旋律、节奏的敏感度和辨识力。
2.增强学生的音乐表现力，通过学习唱歌技巧和表演唱，使学生在演唱过程中能够准确表达歌曲情感，提升音乐表达能力。
3.提高学生的音乐审美能力，通过分析歌曲风格、结构，引导学生感受音乐的美，培养他们鉴赏音乐作品的能力。
1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲《爱的人间》的基本概念。这首歌是一首表达人间大爱和美好生活的歌曲，其旋律优美，歌词富有诗意。学习这首歌有助于提高我们的音乐审美和歌唱技巧。
五年级音乐《爱满人间》教案 教学设计
《爱满人间》第1课时【教学内容】学唱《爱的人间》欣赏《爱的奉献》【教学目标】1．情感·态度·价值观（1）通过学唱歌曲《爱满人间》，感受歌曲丰富的情感内涵，体会歌曲表达的“爱在人们心里、爱充满人间”的主题，懂得应该用积极乐观的态度面对周围的人。
（2）通过欣赏《爱的奉献》，从而更深刻地理解歌中所表达的主题，激发爱心。
2．过程与方法聆听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品，从中感受爱的存在，领会爱在生活中的不同意义。
3．知识与技能（1）能够用优美、柔和、自然的声音和饱满的情感演唱歌曲。
（2）能随歌曲《爱的奉献》模唱，说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。
【教学重点与难点】重点：1．以真挚的感情演唱歌曲《爱的人间》。
2．充分调动学生的听觉和视觉能力，感受歌曲所传达的“爱”的主题。
难点：1．通过学习歌曲《爱的人间》，让学生能够以积极乐观的人生态度面对生活中的各类困难和问题。
2．正确认识和使用后十六分音符、附点音符和休止符。
【教学准备】钢琴、同步课件、多媒体教学设备【教材分析】《爱的人间》是电视剧《光明世界》的主题歌，是作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲。
歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，形象地刻画了一位盲童的内心世界。
歌曲为三段体结构。
《爱的奉献》是在1987年春节联欢晚会上首次演唱。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
歌曲分为两个情绪不同的段落。
第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人们留下深刻的印象。
【教学过程】一、导入教师：当眼前一片漆黑的时候，你们心里是什么样的感受？请学生用布蒙上双眼，在教室的讲台和课桌之间行走，体会光明的重要性。
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小学音乐人音版五年级下册7爱满人间《聆听，大爱无疆（片段）》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
教学目标：
1.能听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感，并能说出令自己最感动的地方。
2.可以听辨出合唱部分的人声分类，通过歌唱来体会爱的情感。
3.在聆听、演唱等活动中，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。
重点难点：感受并说出人与人之间的大爱。
教学过程：
【导入】
情境导入先复习《牧场上的家》，以美好的家园做铺垫。
然后剪辑乐曲1.2旋律部分音乐，边播放音乐边借助多媒体展示“汶川地震”灾后城市和乡村到处满目疮痍的图片，把学生带进乐曲表现的特定情景之中。
【活动】
了解背景了解背景。
汶川大地震的背景，以及作品创作的背景。
【讲授】聆听管弦乐部分
1.聆听乐队演奏部分，感受乐曲描绘的意境。
①初听，想象音乐的意境。
请学生听后谈谈：你仿佛看到了什么？是音乐的哪些要素使你有这些感觉？②复听，听出主题1.2主奏。