病句修改之谓宾语残缺

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病句修改——成分残缺或赘余

病句修改——成分残缺或赘余

语 可在“要”后加上“本着”。

6.(2014·大纲卷)新“旅游法”的颁布实施,让很多旅行
缺 社必须面对新规定带来的各种新问题,不少旅行社正从过去拼
价格向未来拼服务转型的阵痛。
分析:此句中“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服
务转型的阵痛”一句缺少与宾语“阵痛”呼应的谓语动词,
可在“不少旅行社正”之后加上谓语动词“经历”。
必要
分析:介词残缺,应在“确保”前加“为”。
的介
10.(2014·广东高考)贝母是一种多年生草本植物,因
词或 其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起
附加 成分
来,加工成药材。 分析:此处属介词残缺。此句中“常常采集起来,加
工成药材”一句缺少必要的介词,致使句子结构上混乱不
清,可在“常常”后加上介词“被”。
输机,可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航
空运输。 辨析修改:谓语动词“执行”后缺少宾语,可在“航空运
输”后加“任务”。当谓语动词后出现较长定语时,要注意
定语的中心语(即宾语)是否残缺。
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3.在我国西昌卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭,成功将 遥感三十号04组卫星发射升空,卫星进入预定轨道,发射任务 获得圆满成功。 辨析修改:“在我国西昌卫星发射中心用‘长征二号丙’运载 火箭”中,介词“在”和后面的“我国西昌卫星发射中心”构 成了介宾短语,担任了语句的状语,即介词“在”让前两个分 句缺少了主语。应删除“在”。
(二)成分赘余
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句子成分赘余大多属于以下两种情况:一是词语同义反
复,二是修饰语与中心词重复。
常见病因
1.主语赘余 如:我们的革命前 辈,为了人民的利益,他 们流了多少血,献出了多 少宝贵的生命。 分析:前面有了主语 “革命前辈”,因而“他 们”多余。

病句辨析与修改知识解析:成分残缺或赘余

病句辨析与修改知识解析:成分残缺或赘余

病句辨析与修改知识解析:成分残缺或赘余一、成分残缺所谓成分残缺或赘余,是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余的问题,使语意表述不清楚或者啰唆。

常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况:1.主语残缺(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。

如:随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激,产生了网络互动这个平台,开拓了民意表达的公共空间,增强了政府和人民的良性互动。

【解析】滥用介词造成主语残缺,应删去“随着”,将“形成的”改为“形成了”。

例1:1月8日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。

随着大会的召开,在全国上下引起了热烈的反响。

【解析】滥用介词导致主语残缺,可删掉“随着”。

(2)暗中更换主语造成主语残缺。

如:一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。

【解析】不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语,应在“具有”前加上“这颗珍珠”。

(3)定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。

如:老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了。

”【解析】缺少主语,应在“一腔热血”后加“的人”。

例2:全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事如雨后春笋般涌现出来。

【解析】主语“全校师生”后面无谓语承接,后面换成另外一个话题、另外一个主语了。

2.谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺。

如:一天,刚刚下班的李师傅在回家的路上,突然,一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。

【解析】应在“李师傅”的后面加上“走”。

(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。

如:他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。

【解析】句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的,句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。

应在“主动”后加上“承担”。

例3:具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

病句成分残缺的改正方法(一)

病句成分残缺的改正方法(一)

病句成分残缺的改正方法(一)在写作中,我们常常会遇到病句成分残缺的情况,这会导致文章表达不清,甚至出现歧义。

因此,在写作时,我们需要采取一些方法来避免这种情况的发生。

下面列举几种常用的方法:方法一:补充主语或宾语在句子中,主语和宾语是非常重要的成分,如果缺少了主语或宾语,句子的意义就会变得模糊。

因此,在写作时,我们应该尽可能补充主语或宾语,以确保句子的完整性。

例如:•错误:在公园里散步,遇到了一个老人。

•正确:在公园里散步的时候,我遇到了一个老人。

方法二:使用代词有时候,一个句子中含有多个名词,这会导致句子结构复杂,不易理解。

因此,我们可以使用代词来替代一些名词,以简化句子结构。

例如:•错误:我去了超市,我买了苹果,我还买了橙子。

•正确:我去了超市,买了苹果和橙子。

方法三:使用状语状语是指用来修饰动词、形容词或副词的词或词组,它可以为句子增加描述,使句子更加生动。

在句子中缺少状语时,可以使用适当的状语来补充。

例如:•错误:我很开心。

•正确:我听到这个消息很开心。

方法四:使用连词连接句子当我们需要表达两个或多个有关系的句子时,可以使用连词来将它们连接起来,以便于理解。

例如:•错误:我喜欢阅读,电影也很喜欢。

•正确:我既喜欢阅读,又喜欢看电影。

方法五:修正句子结构有时候,句子的结构不当,也会导致句子表达不清。

在这种情况下,我们需要修改句子结构,使其更加简单明了。

例如:•错误:教室里,站了一个男人,神情紧张。

•正确:教室里,一个男人站着,神情紧张。

总结以上就是病句成分残缺的改正的几种方法。

在写作时,我们可以结合具体情况采用不同的方法来改正病句,以确保文章表达清晰、准确。

补充说明除了以上提到的几种方法,还有一些其他的方法可以帮助我们改正病句成分残缺的问题。

例如:•使用倒装语序•增加定语或状语从句•分割长句,避免过多的修饰成分在写作时,我们应该根据具体情况选择合适的方法来改正病句。

同时,我们还需要注意语言的简练性和准确性,尽可能用简单的词语和句子结构表达清晰的意思。

辨析并修改病句之成分残缺或赘余3

辨析并修改病句之成分残缺或赘余3

这颗珍珠
例题引路
(3)定语过长,丢掉了中 心词,造成主语残缺。
1、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何 脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不 恰当的。 分析:在“兴趣”的后面加“的情 况” 2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行, 这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之 地,最终退出历史舞台。 分析:在“注册”的后面加“制度”


(“给予”什么?后面虽有内容,但显然都不是“给 予”的,只是宾语的定语。应该在“4万元”后加 “的处罚”。该句缺宾语中心语。)
例2、该厂引进了具有90年代中期国际先进水 平的日本50铃N系列轻型卡车,成为国内第一 家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。 (“引进”的宾语呢?在第一个“轻型卡车” 后应加“生产技术”。)
【例5】我们经过一冬的苦干,河道终于疏通了。
【分析】“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。“经 过一冬的苦干”是一个介词短语。
三、宾语残缺
宾语是动词谓语的连带成分,表示动作、 行为的对象或结果,用在动词之后,回答“谁” 或者“什么”这类问题。宾语残缺,动作就没 有对象了,行为就没有结果了,意思也就表达 不清楚了。及物动词必须带宾语,如“解决、 发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行” 等。 “宾语残缺”主要有以下几种情况: 1、把及物动词当成了不及物动词用。 2、句子稍长,忽略了与前后成分的呼应,造 成宾语残缺。
残缺练习:
例1、南北朝时期,由于北方民族的大融合和工商业经 济的发展,为隋统一全国创造了条件。 去掉“由于”
例2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的 赞扬。 “得到”的主语是什么?应改为“由于这样好的成绩, 她得到了……”。 例3、看到老师认真负责的工作,忘我劳动,使我很 受教育。

主、谓语残缺类病句的辨析

主、谓语残缺类病句的辨析

主、谓语残缺类病句的辨析主、谓语残缺类病句的辨析从近几年高考对病句辨析考查的设题情况看,成分残缺类病句出现的频率较高。

不符合省略的条件而缺少了应有成分,就会造成结构不完整、表意不准确的语病。

这种类型的病句主要包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺以及附加成分残缺等。

这里,我们主要介绍主语和谓语残缺的病句该如何辨析。

辨析下面所给句子,判断正确与否,错误的请指出其错误类型。

①在保健品营销多以会议营销方式进行销售的情况下,使部分不法经营者以中老年人为销售对象,利用虚假宣传进行非法营销,引发较多消费投诉。

②中国人民在一次次奋起反抗并取得伟大胜利的过程中形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

正是这种精神,中华民族才得以生存和发展。

③地方各级党委和政府要统一思想,切实加强对国有企业和国有资本审计工作的组织领导,结合实际做好安排部署,强化督促落实,确保审计工作有序实施。

解析:主语残缺,滥用介词(介宾短语)造成主语残缺。

修改时去掉“使”。

②谓语残缺,后半部分的“中华民族才得以生存和发展”成分完整,但前半部分不能独立成句,缺少谓语,可以将单句改为复句,完善前半部分,改为“正是有了这种精神,中华民族才得以生存和发展”;或者在后半部分前添加谓语,改为“正是这种精神,支撑着中华民族的生存和发展”。

③句子成分完整,无语病。

我们该如何应对才能在考场上快速判断句子主语、谓语成分是否残缺呢?通常情况下,我们应由因及果加以分析查证:1.常见的造成主语残缺的具体原因有以下四种:(1)滥用介词(介宾短语)造成主语残缺。

如“在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出,看待世界也更加宽容”一句中,由于滥用介宾短语“在……身上”,造成句子主语残缺。

(2)滥用“导致”一词,造成主语残缺。

如“由于寒冷的天气,导致他感冒了”,要删掉“导致”。

(3)承前省略造成主语残缺。

如“实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”,句中的后一分句承前省略主语,造成主宾搭配不当或后一分句缺少主语,应在后一分句前补上主语“新媒体”。

病句成分残缺

病句成分残缺
状语成分残缺
状语成分残缺的表现形式
01
02
03
04
缺乏时间状语
句子中缺少明确的时间描述, 导致语义不明。
缺乏地点状语
句子中缺少明确的地点描述, 使得读者无法理解动作发生的 背景。
缺乏目的状语
句子中未说明动作的目的,使 得句意不完整。
缺乏程度状语
句子中缺少表示程度的词语, 使得动作的强度或程度无法明 确表达。
02
主语成分残缺
主语成分残缺的表现形式
缺少主语
句子中缺少了应有的主语,导致句子结构不完整。
主语错位
主语位置错误,导致句子意思表达不清。
主语多余
句子中出现了多余的主语,导致句子结构混乱。
主语成分残缺的纠正方法
02
01
03
补充主语
根据句意,补充缺失的主语,使句子结构完整。
调整主语位置
将错位的主语调整到正确的位置,使句子意思表达清 晰。
总结
病句成分残缺的危害
语义不清
成分残缺会导致句子意思不完整, 读者难以理解句子的真正含义。
语法错误
成分残缺违反了语法规则,使句子 结构不正确,影响语言表达的准确 性。
沟通障碍
成分残缺的句子容易造成读者理解 上的困惑或误解,影响沟通交流的 效果。
如何避免病句成分残缺
注意句子结构
在写作时,要仔细检查句 子的结构,确保每个句子 都有完整的成分。
删除多余主语
删除多余的主语,使句子结构简洁明了。
03
谓语成分残缺
谓语成分残缺的表现形式
80%
缺乏主语
句子中缺少了主语,导致句子结 构不完整。
100%
谓语缺失
句子中缺少了谓语,使得句子无 法表达完整的意思。

修改语病之缺少宾语中心语

修改语病之缺少宾语中心语姓名:教师版成分残缺之缺少宾语中心语一、理论知识当宾语前的修饰较多,句子较长时,容易产生缺少宾语中心语的语病,而且不易察觉。

造成缺宾语的原因有二:一是把句子最末的词当成宾语,从而误把修饰语当成宾语(尤其是该名词前加了“的”字)。

如:新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术,呈现出复杂多变的博弈局面,传媒结构发生了微妙变化。

(因为在“信息技术”前有“的”,易把“信息技术”当成宾语;但前半句主干是“出版业遭受信息技术”,应在“信息技术”后加上“的冲击”)二是宾语的修饰成分复杂,结构关系复杂,造成迷惑。

如:会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设,健全了学生信息源组织机构,布置了今年评教评学的主要工作。

(“充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设”是一个复杂的并列短语,根据语意该短语是修饰语,缺少一个与“围绕”相匹配的宾语,在“建设”后加上“的目标(主题)”)方法有二:一是理清复杂短语的结构关系,二是准确找主干。

二、巩固练习(一)用找主干的方法修改下列病句1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养技术培训班。

在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”2.我们平时所用的醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

在“缺乏”后加“情况”。

3.推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

应改为“塑料袋”后加“的习惯”。

4.3月16日,中国北海舰队“哈尔滨”号导弹驱逐舰汽笛鸣响,引导法国舰通过编队离开青岛港向外海航行,拉开了中法海军联合军事演习。

加上“的序幕”5.王老师荣获校先进工作者。

加“的称号”6.县政府在全县推广了我们村科学种田。

在“种田”后加“的经验”7.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

高中语文六种常见病句类型及修改方法

高中语文六种常见病句类型及修改方法第一篇:高中语文六种常见病句类型及修改方法高中语文六种常见病句及修改方法2015一、常见病句六种类型1、语序不当(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。

(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。

)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。

(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。

)(2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。

(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)(3)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者。

(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。

)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。

(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。

(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)(4)其余这是过虑的想法。

(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”)4、结构混乱(1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)(2)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。

(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说)5、表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

2017中考语文病句类型成分残缺之缺谓语

2017中考语文病句类型成分残缺之缺谓语常见病句类型病句是指不符合语言规范的句子。

辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行修改。

"正确使用词语"一条已有涉及;《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形:成分残缺或赘余缺谓语例如:①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

("到"在这里不能做谓语的主要成分,只能将"薄弱"提上来,可"态度"是不能薄弱的,句子应改为“可见对工人阶级关心负责的态度缺乏到何等程度”)②最近又发起了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

("一系列的工作"是哪个动词的宾语呢?"建立与加强"与“技术管理制度”构成动宾短语,做“一系列的工作”的定语,因此这个句子缺少谓语,应在"建立"前少个谓语"完成"。

改为:最近又发起了全面的质量大检查运动,要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

)备注说明,非正文,实际使用可删除如下部分。

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病句之缺宾语全新

缺宾语宾语是动词谓语的连带成分,表示动作、行为的对象或结果,用在动词之后,回答“谁”或者“什么”这类问题。

“宾语残缺”主要有以下几种情况:(1)把及物动词当成了不及物动词用及物动词必须带宾语,一般而言,像:这些及物动词,都往往要带宾语,丢掉宾语,就往往造成语病。

例题1、这一套消化系统正常进行,人的营养状况就好。

(“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。

)例题2、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

(应在“敢搏”后加“的精神”。

)练习1、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

2、我们要在广大青年中,造成一种爱科学、讲科学、用科学。

3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

4、建设部拟定了“十五”期间,我国将建成住宅20亿平方米,届时我国城市人均居住面积将达到15平方米。

2、误把宾语前的定语当作了宾语(缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语)例1、王老师荣获校先进工作者。

(后加“的称号”。

)例2、县政府严肃处理了水泥厂擅自提价。

(后加“的问题”)例3、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素b等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。

(改善后缺宾语,添上“情况”)练习1、新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术,呈现出复杂多变的博弈局面,传媒结构发生了微妙变化。

2、天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。

3、我国现行医疗制度、医患关系、病人权利的保护以及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善。

3、句子稍长,忽略了与前后成分的呼应,造成宾语残缺例1、依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。

(“给予”什么?后面虽有内容,但显然都不是“给予”的,只是宾语的定语。

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