八下生物第八单元复习题

第八单元健康地生活复习题第一节传染病及其预防1.引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物，称为。

2.传染病与非传染病不同，具有和两个特点，传染病流行的三个基本环节是、、，预防传染病的三个基本环节是__________________、__________________、_____________。

3.由引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。

4.能够散播病原体的人或动物叫做。

病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫做。

对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫。

5.下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（）A.隔离传染病患者B.给家禽注射禽流感疫苗C.对艾滋病人进行隔离D.停止进口疯牛病区加工的牛肉制品6.为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取（）A.消灭传染源B.消灭病原体C.控制易感人群D.切断传播途径7.2005年初，在我国及世界很多地区发生了禽流感，预防人员迅速行动，灭杀，深埋了发病地3000米以内的所有家禽，其目的是（）A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．三项都不是8.当急性传染病突然爆发时，下列哪一种措施最能迅速有效地控制传染病的蔓延（）A．宣传卫生保健知识B．进行环境卫生大扫除C．扩充医院的医疗卫生设施D．隔离病人9.下列各项中，不是病原体的是（）A．肝炎病毒B．痢疾杆菌C．蛔虫D．传播疾病的蚊子、苍蝇10．以下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播？（）A．脊髓灰质炎B．禽流感C．肺结核D．阑尾炎11．我国政府为在20世纪末在我国消灭小儿脊髓灰质炎，近几年来，在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。

从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了：（）A．人工免疫 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群12．某医院接收一位传染病人后，及时隔离并立即开始治疗，这一过程属于（）A．控制传染源B．保护易感者C．切断传播途径D．以上三者都是13．一切人员入境时，必须要进行检疫，其目的是（）A．控制传染源B．计划免疫C．切断传播途径D．保护易感者14．传染病的传播途径是指病原体（）A．侵入传染源的途径B．离开传染源至易感人的途径C．离开传染源的途径D．离开易感人至传染源的途径15.艾滋病的病原体是（）A、人类免疫缺陷病毒B、口蹄疫病毒C、结核杆菌D、黑猩猩病毒16.传染病易感人群是指（）A、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人B、没有接种疫苗的人C、经常感染传染病的人群D、未曾感染过某种传染病的人群17.正在患急性出血性结膜炎(红眼病)的病人，属于( )A．病原体B．传染源C．传播途径D．易感人群18.下列途径不会造成艾滋病传播的是（）A.握手，共进午餐B.不正当性接触C.注射毒品D.母婴传播19.既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（）A、患乙型肝炎的人B、家里的猫、狗C、消化道传染病人用过的筷子D、带有疟原虫的蚊子20.流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，具有高度传染性的急性传染病，流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。

当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出含有大量流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人群吸入了这种带流感病毒的空气后，就有可能患流感，与青壮年相比，老人和小孩更容易患流感（10分）（1）引起流感的病原体是_________，传播途径是__________________，易感人群是__________________（2）假设你们班上的同学A得了流感，从而引起了一小部分同学也感染上了流感，则同学A是_________，他能散播_________，你们班上许多不经常锻炼身体的同学容易患上流感，则他们是__________________（3）日常生活中，我们应该注意一些卫生习惯，如“咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻，不要对准别人”，这是为了__________________。

（4）当班上有流感时，家长给健康的同学注射胎盘球蛋白是为了__________________，在教室里喷洒消毒液是为了__________________，医生不让患传染病的人与健康人接触是为了___________________________。

21.根据传染病流行的三个基本环节分析，回答下列问题：（1）当甲将病传给乙时，乙是_________，患病的乙又将病传给丙，此时乙是_________。

（2）若乙得一次病后就不再感染此病，说明乙体内产生了____________，此种物质的产生主要与____________细胞密切相关。

第二节免疫与计划免疫1.人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一道又一道防线。

和是保卫人体的第一道防线；体液中的和是保卫人体的第二道防线；和组成了人体的第三道防线。

2.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“_________”和“_________”成分，从而破坏和_________进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的_________和_________，以维持人体健康3.计划免疫：根据某些传染病的发病规律，将各种安全有效的_________ ，按照科学的免疫程序_________地给儿童接种，已达到_________ 、_________和_________相应传染病的目的。

4.当病原体进入人体后，刺激细胞，它就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫。

5.目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验。

试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（）A.抗原.特异性免疫B.抗体.特异性免疫C.抗原.非特异性免疫D.抗体.非特异性免疫6．以下属于特异性免疫作用的是：（）A．唾液.眼泪和杀菌物质B．胃液中的盐酸和杀菌物质C．白细胞和吞噬细胞D．被狗咬后注射狂犬疫苗7．某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：（）A.抗原，控制传染源B.抗原，保护易感者C.抗体，控制传染源D.抗体，保护易感者8．牛常用粘满唾液的舌头舔伤口，结果伤口愈合，原因是：（）A.唾液中含有淀粉酶B.唾液呈碱性可杀菌C.唾液中含有溶菌酶D.唾液中含有黏蛋白9．下列各项中，属于非特异性免疫的是：（）A．患过天花的人不再患天花 B．皮肤和黏膜的保护作用C．注射狂犬病疫苗，预防狂犬病 D．血液中的淋巴细胞的吞噬作用10.下面列举的事实中，哪一项不是第一道防线的作用( )A．阻挡病原体侵人人体B．其分泌物有杀菌作用C．有清扫异物(包括细菌)的作用D．吞噬细胞的作用11.美国的科学家曾进行手移植手术，手术后发现在手的接口处总会出现化脓的现象，后来患者由于忍受不了痛苦，又要求医生将移植到身体的手切除。

从免疫的概念分析，被移植的手属于( ) A．抗原B．抗体C．病原体D．疫苗12.患过病毒疹的病人，今后不再患病毒疹，这是属于( )A．自然免疫B．特异性免疫C．非特异性免疫D．人工免疫13.下列有关抗体的叙述，其中错误的是（）A．抗体由淋巴细胞产生B．抗体是一种特殊的蛋白质C．一般抗体免疫属于非特异性免疫D．抗体是在病原体的刺激下产生的14.抗体发生作用的特点是( )A．一种抗体可抵抗多种抗原B．一种抗体可由多种抗原刺激产生C．抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失D．抗原消失后，抗体仍然存在于人体内14．免疫器官主要有________（）A．胸腺、脾脏、淋巴结等B．肾上腺、甲状腺、淋巴结等C．毛细淋巴管、血管和脾脏等D．胸腺、肾上腺、淋巴结等15.有人作了如下的实验A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。

B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。

据上述实验回答：(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的_______，从免疫学上说，灭活的禽流感病毒相当于，鸡产生的这种免疫是________免疫。

(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否患病？___________。

为什么？。

(3)人类的计划免疫中，相当于上述实验中的__________________________。

(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。

(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称为_______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。

16.下列两组图，分别反应了人体两道防线的组成和作用。

请根据图回答下列问题：（1）甲图所反映的防线是由和组成的。

它们的作用是能够，它们的分泌物还有作用。

此外，呼吸道德黏膜上有，具有的作用。

（2）乙组图所反映的防线是由和组成的。

它们的作用是：使侵入人体的病菌溶解或将侵入人体的病原体。

（3）上述两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，是人人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御功能。

因此这类免疫叫做免疫。

（4）第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做免疫。

第二章用药和急救和第三章了解自己增进健康1..必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并需要按医嘱服用的药物是（）A. 中药B. 西药C. 处方药D. 非处方药2．判断是否动脉出血，要看（）A．出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出B．出血时，血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出C．出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出D．前三种情况都有可能发生3.某人因外伤出血，血色鲜红，从伤口处随心跳一股一股地涌出，紧急抢救地方法是（）A.赶紧送往医院B.用止血带在血管的近心端捆扎C.手指压血管远心端D.消毒后用纱布包扎4.当你的同学在校园内踢足球时，不小心跌倒而可能发生骨折，下列做法最不可取的是（）A．马上把他抬起来上医院B．马上向有关老师报告C．尽快拨打“120”急救电话D．先询问他“有没有事？”后再做决定5.某人大腿外受伤，伤口出血，血色暗红，血流速度缓慢，止血的正确方法是（）A、在伤口下方止血B、用消毒纱布包扎C、在伤口上方止血D、让血液自然凝固6.在进行口对口吹气法人工呼吸时，每分钟吹气的次数应该为（）A、10—15次B、15—20次C、20—25次D、25—30次7.下列关于用药的说法，不正确的是( )A．药无贵贱，效者灵丹B．用药如用兵，在精不在多C．对症下药，药到病除D．多吃补药8.在拨打120急救电话时，你必须讲清楚的三点是（）A、你的地址、姓名、症状B、你的单位、地址、症状C、病人的名字、发病的原因、发病的症状D、天气状况、地址、症状9.下列属于不健康生活方式的是（）A、经常参加体育锻炼B、养成早睡早起的好习惯C、不吸烟，不喝酒D、一日三餐，午餐最重要，早晚餐可以不吃10.OTC的意思是（）A.凭医生处方，方可购买的药B.非处方药C.知道药的作用和服用方法D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病11、安全用药是指（）A、选择药物的品种B、使用适当的剂量C、选择服药的最佳时间D、以上都正确12.“是药三分毒”正确的理解是（）A、凡是药物都有三分毒性B、凡是药物都有七分治疗作用C、凡是药物都有一定毒性或副作用D、以上都不是13.儿童青少年心里健康的核心是（）A、身体健康B、心情愉快C、成绩优秀D、以上三项都是14.药物存放，要注意（）A、放在阳光可以直射的地方，以便紫外线消毒B、放在干燥、阴凉、避光，幼儿拿不到的地方C、放在干燥、阴凉、避光，幼儿拿得到的地方D、多种药片可以混合储藏15.下列关于健康，不正确的说法是（）A、身体没病、强壮有力的人就是健康的人B、在生活中，健康比金钱更重要C、学会与他人相处，维持良好的人际关系也可以促进健康D、思想健康，也是健康的重要内容16.下列疾病可能是由不良的生活习惯引起的是（）A、血友病、色盲B、疟疾、鼠疫C、高血压、心脏病D、肺结核17.下列各项中，能够促进青少年健康发展的是（）A、激烈的竞争B、吸烟、喝酒C、树立远大理想D、经常找人宣泄18.健康是指一种_________上、_________上和______________方面的良好状态。