二年级上册语文按课文内容填空

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二年级上册语文专项复习(按课文内容填空)

二年级上册语文专项复习(按课文内容填空)一、古诗、日积月累1、《梅花》代诗人 .墙角；寒 .遥知； . 2、《小儿垂钓》代诗人 .蓬头；侧坐 .路人；怕得 .3、《登鹳雀楼》代诗人 .白日；黄河 .欲穷；更上 .4、《望庐山瀑布》代诗人 .日照；遥看 .飞流；疑是 .5、《江雪》代诗人 .千山；万径 .孤舟；独钓 .6、《夜宿山寺》代诗人 .危楼；手可 .不敢；恐惊 .7、《敕勒歌》敕勒川； . 穹庐；笼盖 .天；野 . .8、；百年树人. ；落叶归根.树无根不长； . 有山皆图画； .一畦春韭绿； . 忠厚传家久； .甲天下. 上有；下有 .五岳；黄山 .早起勤耕作； .有志者 . 志当 . 有志 .二、按课文内容填空.1、小蝌蚪脑袋；身子；甩着尾巴.小蝌蚪游哇游；过了几天；长出了两条；过了几天；长出了两条；又过了几天；变短了.2、《我是什么》一课中；我是；我能变成、、、、；有时候我很；有时候我却很 .3、《曹冲称象》一课中；曹冲称象的方法是.4、《黄山奇石》中的奇石有 .5、《大禹治水》一课中；鲧治水的方法；禹治水的方法 .大禹具有的精神.6、《雾在哪里》一课中雾把、、、、、藏了起来.7、《植物妈妈有办法》一课介绍的植物有、、 .8、《狐狸分奶酪》这个故事告诉我们.9、《风娃娃》一课讲了风娃娃来到、、 .10、杨树；榕树；梧桐树叶像 . 活化石；满院香.11、葡萄一大串一大串地在绿叶底下；有、、、、；；美丽极了.12、日月潭很深；湖水碧绿.湖中央有个美丽的小岛；叫 .小岛把湖水分成两半；像；叫日潭；像；叫月潭.13、本册书中印象最深刻的人物是；因为14、本册书中我最喜欢的一篇课文是；因为15、本册书中我印象最深的一个寓言故事是；因为。

部编版二年级上册语文按课文内容填空

部编版二年级上册语文按课文内容填空（部编）二年级上册语文课文填空（总）第一单元1、池塘里有（）（）小蝌蚪，（）（）（）脑袋，（）（）（）的身子，甩着（）（）（）（）（），（）（）（）游来游去。

2、他们游到荷花（）（），看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（）（）（）（）（）衣裳，露出（）（）（）肚皮，鼓着（）（）（）（）（）。

３、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。

他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。

4、我会变，太阳一晒，我就（）（）（）。

（）（）天空，我又变成无数（）（）（）（）的点儿，（）（）一片，在空中漂浮。

有（）（）我穿着（）（）（），有（）（）我穿着（）（）（），（）（）和（）（）我又把红袍（）（）（）（）。

人们管我叫（）。

5、我在空中（）（）（）（），体温（）（）（）（），变成了（）（）小水滴。

小水滴聚在一起落下来，人们管我叫（）。

有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫（）（）。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫（）。

6、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。

7、有时候我很（）（），有时候我很暴躁。

我做过（）（）（）（），灌溉（）（），（）（）机器，（）（）人们（）（）。

我也做过（）（）（）（），淹没（）（），冲毁（）（），给人们带来（）（）。

人们想出（）（）（）（）管住我。

让我（）（）（）（），不做（）（）。

8、孩子如果（）（）（）（），就得（）（）妈妈，（）（）（）（）。

牛马有（），鸟有翅膀，植物旅行靠（）（）（）（）？9.蒲公英妈妈()()()()()()，把它()()当成自己的娃娃。

只要有风()()()()，孩子就乘风()()()。

10.苍耳妈妈有个好主意。

她给她的孩子穿上盔甲。

只要()()()()()的，孩子都可以去()()()。

11、豌豆妈妈（）（）（）（），她让豆荚（）（）太阳（）（）。

新部编二年级上册按课文内容填空

新部编二年级上册按课文内容填空1.池塘里有一群小蝌蚪，它们有圆圆的脑袋，细细的身子，甩着细长的尾巴，轻轻地游来游去。

小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变粗了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着绿色的衣裳，鼓着圆圆的肚皮，眨着一对大眼睛。

2.我会变幻多端。

太阳一晒，我就变成水蒸气。

升到天空，我又变成点点的云彩，连成一片，在空中飘荡。

有时候我穿着白色的衣裳，有时候我穿着黑色的衣裳，红色和黄色我又把红袍披在身上，人们叫我“彩虹”。

我在空中飞翔，体温升高，变成雨滴，小水滴聚在一起落下，人们叫我“雨水”。

有时候我变成小硬球坠落下来，人们就叫我“冰雹”。

到了冬天，我变成雪花飘落下来，人们又叫我“雪花”。

平常我在云朵里睡觉，在小溪里流淌，在江河里奔腾，在海洋里翻腾、喷涌、激荡。

有时候我很温柔，有时候我却很暴躁。

我做过许多好事，灌溉农田，驱动机器，帮助人们生产。

我也做过许多坏事，淹没房屋，冲毁农田，给人们带来灾害。

《我是什么》一课中，“我”是水，能变成雨、雪、冰雹、云彩、雾等。

3.孩子们想旅行，就得有工具和方法。

鸟儿有翅膀，鱼儿有鳞片，植物旅行又用什么工具呢？XXX妈妈准备了种子，把它送给自己的孩子。

微风轻轻吹过，孩子们就乘着风飘荡。

XXX有个方法，她给孩子们穿上翅膀。

只要挂住动物的毛发，孩子们就能去飞翔、旅行。

XXX妈妈更有办法，她让豆荚晒在阳光底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就离开妈妈。

植物妈妈的方法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有丰富的知识，好奇的小朋友却常常得不到它。

植物妈妈传播种子真有办法！XXX妈妈是靠风传播种子的，苍耳妈妈是靠动物传播种的。

XXX妈妈是靠爆裂来传播种子的。

4.墙角数枝梅，几度雪。

XXX不是雪，唯有梅花香。

5.一群海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一只帆船。

一口鱼塘，一片稻田。

一株垂柳，一座花园。

一条小溪，一座石桥。

一丛翠竹，一只飞鸟。

一支队旗，一只铜号。

一块“红领巾”，一片欢笑。

部编版二年级上册按课文内容填空

部编版二年级上册按课文内容填空部编版二年级上册语文按课文内容填空1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变（）了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着（）的衣裳，（）着（）的肚皮，（）着一对大眼睛。

2.我会()。

太阳一晒，我就变成()。

升到天空，我又变成(）的点儿，连成一片，在空中()。

有时候我穿着()，有时候我穿着（），()和()我又把红袍披在身上，人们叫我“()”。

我在空中()，体温（），变成了()，小水滴聚在一起（），人们叫我“()”。

有时候我变成小硬球()下来，人们就叫我“()”。

到了冬天，我变成()（）下来，人们又叫我“()”。

平常我在（）睡觉，在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。

有时候我很（），有时候我却很暴躁。

我做过许多好事，灌溉（），（）机器，帮助人们（）。

我也做过许多坏事，淹没（），冲毁（），给人们带来灾害。

《我是什么》一课中，“我”是（），能变成（）、（）、（）、（）、（）等。

3.孩子（），就得（），（）。

（）有脚，（）有翅膀，植物旅行又用什么（）？蒲公英妈妈准备了（），把它送给本人的（）。

（）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。

XXX有个（），她给孩子们穿上（）。

只要挂住动物的（），孩子们就能去（）、（）。

XXX妈妈更有办法，她让豆荚晒在（）底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。

那里有（）的知识，（）的小朋友却（）得不到它。

植物妈妈传播种子真有办法！XXX妈妈是靠（）传播种子的，苍耳妈妈是靠（）传播种的。

XXX妈妈是靠（）来传播种子的。

4.墙角数枝梅，（）。

XXX不是雪，（）。

5.一（）海鸥，一（）沙岸。

一（）军舰，一（）帆船。

一（）鱼塘，一（）稻田。

一（）垂柳，一（）花园。

一（）小溪，一（）石桥。

一（）翠竹，一（）飞鸟。

一（）队旗，一（）铜号。

二年级语文上册按课文内容填空

二年级上册按课文内容填空班级姓名：1、秋天来了，梨树挂起（）的灯笼，（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（），高梁举起燃烧的（）。

2、田野献上( )的果实，( )举起( )的旗帜，蓝天飞着（ )的鸽子，大海奏起( )的乐曲。

( )亿孩子( )这( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的 ( )。

3、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。

老师-----（）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（）。

（）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香（）您的梦里，那梦啊，准是（）。

4、北京是我国的( )，是一座( )的城市.( )在北京城的( )，( )墙、( )瓦，又庄严，又( )。

天安门( )是宽阔的( )，广场( )矗立着人民英雄纪念碑。

北京有许多又宽又长的柏油马路。

道路两旁( )，鲜花盛开。

北京新建了许多( )。

立交桥的( ) 有绿毯似的草坪和拼成图案的( )。

各种车辆在桥上桥下( )，川流不息。

5、（），林中谁最( )？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，（），一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）。

清晨，林中谁最活跃？是（）的小鸟，扑棱棱，( ),捕捉（），（）翠绿的树苗。

清晨，林中谁来得最早？是“（）”来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：“请（）！”小鸟在枝头高唱：“（）真好！”6、假如我有一枝马良的（），我要给窗前的小树，画一个（）的太阳。

让小树在冬天也能（）地成长，不会在寒冷的( )里缩着身子，轻轻（）。

假如我有一枝马良的（），我一定给（）的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的（）。

他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在（）上奔跑，在草地上（）。

7、孩子如果（）长大，就得( )妈妈，（）。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么( )？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。

（）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

二年级上册按课文内容填空

二年级上册按课文内容填空在语文学习中，按课文内容填空是一种常见的练习方式，可以帮助同学们巩固课堂所学知识，提高语言组织能力和表达能力。

下面是二年级上册的一些按课文内容填空的练习题，希望对同学们有所帮助。

一、《秋天的图画》秋天来了，____那么蓝，____那么高。

一群大雁往南飞，它们排成了一个____字形。

二、《小小的船》弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，____看____的星星，____的夜空。

三、《四季的脚步》春天，小鸟带来了春雨的沙沙声，花儿绽放了迷人的笑脸。

夏天，知了在树上欢快地叫着。

秋天，金黄的落叶像____的蝴蝶。

冬天，漫天的雪花像____的使者。

四、《黄山奇石》黄山风景区有各种各样的奇形怪状的石头，其中有一块名叫“猴子观海”的石头，它的形状像一只____坐在山顶上，望着远处的云海。

另一块名叫“__”的石头，它像一只巨大的鞋子，斜放在山顶上。

五、《植物妈妈有办法》植物妈妈真有办法，她们用自己的方式帮助孩子成长。

蒲公英妈妈给孩子准备了____，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈给孩子穿上____，这样动物们走到哪里，哪里就是他们的家。

豌豆妈妈让孩子在太阳底下____，豆荚就会“啪”的一声炸开，孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。

以上就是二年级上册的一些按课文内容填空的练习题。

同学们在做题时要注意回忆课堂所学知识，结合上下文进行合理推测，不要脱离语境进行填写。

同时也要注意字迹清晰、规范书写，避免错别字和涂改现象的发生。

通过这样的练习，相信同学们的语文学习会有所提高。

统编版六年级语文上册按课文内容填空在中国的教育体系中，六年级是一个重要的阶段，它标志着学生即将进入初中，开始新的学习旅程。

在这个阶段，语文学习的重要性不言而喻。

而统编版的六年级语文上册，更是以其严谨的教学内容和精心的设计，为学生的语文学习打下了坚实的基础。

统编版六年级语文上册的一个显著特点就是它的课文内容设计。

语文二年级上按课文内容填空练习

二年级上册按课文内容填空课文1 《小蝌蚪找妈妈》池塘里有一群小蝌蚪，（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变（）了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着（）的衣裳，（）着（）的肚皮，（）着一对大眼睛。

课文2 《我是什么》我会( )。

太阳一晒，我就变成( )。

升到天空，我又变成( ）的点儿，连成一片，在空中( )。

有时候我穿着( )，有时候我穿着（），( )和( )我又把红袍披在身上，人们叫我“( )”。

我在空中( )，体温（），变成了( )，小水滴聚在一起（），人们叫我“( )”。

有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“( )”。

到了冬天，我变成( )（）下来，人们又叫我“( )”。

平常我在（）睡觉，在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。

有时候我很（），有时候我却很暴躁。

我做过许多好事，灌溉（），（）机器，帮助人们（）。

我也做过许多坏事，淹没（），冲毁（），给人们带来灾害。

《我是什么》一课中，“我”是（），能变成（）、（）、（）、（）、（）等。

课文3 《植物妈妈有办法》孩子（），就得（），（）。

（）有脚，（）有翅膀，植物旅行又用什么（）？蒲公英妈妈准备了（），把它送给自己的（）。

（）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。

苍耳妈妈有个（），她给孩子们穿上（）。

只要挂住动物的（），孩子们就能去（）、（）。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在（）底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。

那里有（）的知识，（）的小朋友却（）得不到它。

植物妈妈传播种子真有办法！蒲公英妈妈是靠（）传播种子的，苍耳妈妈是靠（）传播种的。

豌豆妈妈是靠（）来传播种子的。

【语文园地一】墙角数枝梅，（）。

遥知不是雪，（）。

识字1 《场景歌》一（）海鸥，一（）沙滩。

一（）军舰，一（）帆船。

一（）鱼塘，一（）稻田。

一（）垂柳，一（）花园。

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1
1、金秋（）景色（）（）林（）染叠翠（）
天高（）大雁（）（）气爽山河（）
五谷（）（）飘香春（）秋（）（）
冬藏
2、秋天来了，梨树挂起（）的灯笼，（）露出红红的脸颊，稻海翻
起金色的（），高梁举起燃烧的（）。
3、梨树（）起（）灯笼，（）露出（）脸颊，稻海（）
翻起（），高粱举起燃烧的（）。
4、在一座陡峭的山峰上，有一只（“ ”）。它两只胳膊（）腿，（
）蹲在山头，望着翻滚的（）。这就是有趣的（“ ”）。

5、孩子如果（）长大，就得( )妈妈，（）。牛马有脚，
鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么( )？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。（）有风
轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的
（），孩子们就能去田野、（）。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩
子们就（）离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。那里有许许多多
的（），粗心的小朋友就( )它。
6、闻名（）的（）风景区在我国安徽省南部。那里景色（）
神奇，（）是那些怪石，有趣极了。
（）太阳升起，有座山峰上的几块（），就变成了一只（）
的雄鸡。它（）脖子，（）天都峰不住地啼叫。不用说，这就
是著名的"金鸡叫天都"了。

7、“（）君须记，（）橙（）橘（）时”。诗句选自（）
朝诗人（）写的《》。
2

“（）寒山（）斜，（）。停（
），霜（）。”诗句选自（）朝
诗人（）写的《》。
②题目《》，诗人（）。
8、你还积累了那些关于秋天的四字词语？
① ② ③ ④

第二单元
1、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）
一天的疲倦。
老师-----（）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们
（）。
（）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香（）
您的梦里，那梦啊，准是（）。

2、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？
（）

第三单元
1、田野献上（）的（），枫林举起（）的（）。
蓝天飞着（）的鸽子，大海奏起（）的（）。
我们祖国的生日是（）年（）月（）日。
2、北京有许多又长又宽的柏油马路。（），（），鲜
花盛开。北京新建了许多（）。（）的周围有绿毯似的
（）和拼成图案的（）。各种车辆在桥上桥下（），
（）。
3、（）的葫芦藤上（）绿叶，开出了几朵（）的小花，花
谢以后，藤上（）几个小葫芦。多么（）的小葫芦哇！那
3

个人（）都要去（）。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都（）了。

第四单元
1、小柳树的腰（），树枝（），真好看。小柳树看看小枣树，
树枝（）的，一点儿也不好看。春天，小柳树穿上一身（）
的衣服，真美！可小枣树还是（）的。
小柳树的叶子已经长得（）了，她在微风里（）地跳
起舞来。秋天，小枣树结了许多（）的枣子。大家把枣子打
下来，坐在院子里，（）地吃起来。

2、看问题，认识事物，站的要高，看得要全面，不要像青蛙那样犯了错误，还
自以为是。说明这个道理的寓言故事名字《》。
3、做任何事情都要注意事物之间的联系。这是《》告诉我们
的道理。
4、《小柳树和小枣树》告诉我们要懂得（“ ”）的道理，
知道要多看别人的长处。
5、《风娃娃》告诉我们“做事情光有（），还要看
（）的道理。
6、我们平时做事要亲自去体验，去，不能光听别人的话。这是《
》告诉我们的道理。

第五单元
1、（），线多搓绳挑千斤。（），
（）。这些谚语都说明要（）。
2、你还积累了那些有关团结的词语：
① ② ③ ④
3、你还能写两条谚语？
4

①
②

第六单元
1、假如我有一支马良的神笔，我要给树上的小鸟（）。
鸟妈妈再也不用到（），让小鸟呆在家里
（）饿得哭泣。
2、儿童（），（）选自《
》，是（）朝诗人（）写的。
3、《赠汪伦》是（）送给（）诗。其中表现他们情谊深厚
的诗句是“（，）”我们还学过他
的诗《》。

第七单元
1、（），林中谁最快乐？是（）的小鸟，叽叽喳喳，（），
一会儿（），一会儿梳理蓬松的羽毛。
这一课告诉我们，要有（）的意识。
2、一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起（）的浪花，船尾拖着一条
（）。这一课告诉我们要有（）的意识和
自我控制能力。

第八单元
1、我能写出一些神话故事的名字。① ②
③ ④ 。
2、我会变。太阳一晒，我就变成（）。（）空中，我又变成无数
（）的点儿，连成一片，在空中（）。平时我在（）
里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在海洋里跳舞，（），
（）。
3、声音就像水的（）。水的（）碰到岸边又（）。声
5

音的（）碰到桥洞的石壁，也要（）。这样，我们就能听到
（）了。我还从（）听到回声。
4、因为太空（），所以物体都处于（），所以会发生一些趣事。
5、我还知道（），也是活化石。

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