小学语文-有答案-苏教版语文六年级上23_学与问课文精读训练卷
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册14_安塞腰鼓课文精读训练卷
苏教版语文六年级上册14 安塞腰鼓课文精读训练卷现代文阅读1. 课内阅读一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
___( )雨一样，是急___( )的鼓点；___( )风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇________安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得___( )奋了。
（1）在文中的括号里给标下划线的字注音。
（2）用选文中的词语概括安塞腰鼓的特点。
________（3）“急促的鼓点像骤雨一样，飞扬的流苏像旋风一样，蹦跳的脚步像乱蛙一样，闪射的瞳仁像火花一样，强健的风姿像斗虎一样。
”对照原文中的句式，想一想：哪一句的表达效果好？为什么？________（4）从选文第二自然段中找出两对反义词。
( )——( ) ( )——( )（5）使空气、阳光、世界变化的原因是________。
2. 课内阅读好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。
_______________它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都________，每一个舞姿都________，每一个舞姿都是________，每一个舞姿都使人________，使人________。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！……当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
（1）把选文内容补充完整。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册7_船长课文精读训练卷
苏教版语文六年级上册7 船长课文精读训练卷现代文阅读1. 课内阅读薄雾笼罩着大海。
突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
那是正在全速前进的“玛丽’’号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。
只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。
船发生了可怕的震荡。
顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人口女人口孩子口半裸着身子口奔跑着口呼喊着口哭泣着口海水猛烈地涌进船舱。
（1）在选文中的“□”里填上恰当的标点符号。
（2）在这突如其来的灾难面前，人们惊慌失措，深深感到了灾难的可怕。
一个“涌”字告诉我们________。
（3）课文主要写船长，为什么要对险情进行具体描写？________2. 课内阅读船长哈尔威________上，________，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了________。
人们透过________，凝视着___________________________________________________大海。
哈尔威船长一生都要求自己________，________做人之道。
面对________，他又一次运用了成为________。
（1）将选文的内容补充完整。
（2）船长哈尔威虽然一句话也没有说，可是他心里一定在说：“历史，请永远记住这一天，我愿以我的死引起人们的重视，让沉船的悲剧不要再发生。
我就要走了，亲爱的朋友，面对灾难一定要沉着！面对灾难一定要________！面对灾难一定要________！面对灾难一定要________！再见了，我的朋友！再见了，我的亲人！再见了，可爱的世界！”（3）哈尔威船长和轮船一起沉人了海底。
文中把哈尔威船长沉人大海时的形象比作________，这表现了哈尔威船长________的品质。
我能用这样几个词语来表达人们对他的敬意和怀念：________、________、________。
参考答案与试题解析苏教版语文六年级上册7 船长课文精读训练卷现代文阅读1.【答案】（1）、，，，，，（2）海水流量之大，情况变得难以控制（3）对险情进行具体描写，渲染了情况的危险和紧急，为下文描写哈尔威船长在指挥救援中所表现的沉着冷静和超人的智慧作了铺垫。
苏教版六年级上册语文练习册答案【21-25课】
精心整理苏教版六年级上册语文练习册答案【21-25课】21鞋匠的儿子感激 1.态度很傲慢羞辱林肯并不以自己出身贫寒为耻，反而十分尊重自己的父亲2.一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去我所希望的是它结束*，它应该成为一个完整的整体美国四、阅读课文片段，完成练习。
1.林肯不以总统自居，凭借自己的智慧、仁爱、正义，在不经意间化解敌意，以愿意为傲慢的参议员修鞋子为例，阐明了人与人之间的互相帮助与合作是多么重要。
22问那方方的小池塘呀，为什么会如此的清澈呢？因为有永不干涸的源头，源源不断地为它输送活水。
2.保留。
才。
古人做学问是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
3.浅薄。
亲自。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。
三、零五网提示同学们自己朗诵诗歌。
232.问观察思考3.知识是学来的，也是问来的哥白尼“问”的重要性沈括把勤学好问和观察思考结合起来三、阅读课文片段，完成练习。
1.指颜色繁多，非常好看。
会的人就是老师，即谁会就向谁学习。
2.示例：只要时间允许，不管刮风下雨，我都要去那边。
3.勤学好问，善于发现问题24根股阵片轮块三、根据课文内容填空。
1.搬到穿过爬带着2.头顶的天空脚下的土地星星云朵石头辨别方向观察天气了解地质面貌四、阅读课文片段，完成练习。
(一)民一、阅读短文，给短文加上合适的题目。
示例：化石——生命进化的证据25养成读报的好习惯一、将下列词语补充完整。
肠气五八层不霄外天动心意师友色色事，值得一读。
二、读报给你带来哪些益处？举例说一说。
我喜欢读报，不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，陶冶了性情，同时写作水平也提高了很多。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册10_轮椅上的霍金课文精读训练卷
苏教版语文六年级上册10 轮椅上的霍金课文精读训练卷现代文阅读1. 课内阅读命运对霍金十分残酷。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被___剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体___变形。
头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。
读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
（1）选文是围绕“________”这一中心句展开的，按________顺序介绍，从而突出了霍金________的形象。
（2）从标下划线的“彻底”“严重”两个词语可以看出________。
（3）疾病已使霍金的身体严重变形，文中是从他的________、________、________、________等几个方面来写的。
在描写他的面部表情时抓住“________”这一特写，更加突出其患病的严重性。
（4）用“________”画出文中的比喻句。
这句话把________比作________，这样比喻的好处是________。
（5）从霍金的标志性形象可以看出霍金具有________的精神。
（6）霍金在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，却创作了科学著作《时间简史》，我想对霍金说：“________”2. 课内阅读医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
___他在大脑中想象着，论证着，计算着。
他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。
他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。
苏教版语文六年级基础训练第二十三课参考答案
第二十三课
一、匙shi教jiào
差chà兴xīng
好hào应yīng
二、沈括翱翔坚持不懈
瞬息万变相辅相成
知识是学来的，也是问来的。
三、1、求教
2、追寻
3、飞翔
4、启示
四、1、五彩缤纷
2、相辅相成
3、销声匿迹
4、瞬息万变
5、日新月异
五、三人行必有我师多问
书读百遍其义自见多读
好学深思曲不离口多练
拳不离手心知其意多思
六、1、既又只有才能
2、翅膀勤学好问勤学好问的重要
3、你将真正成为有所作为的人
4、A
七、1、许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
2、不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。
3、
（1）学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。
（2）问己，应反复思考；问人，会受到启发。
（3）问，要问得准，问得深，学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。
4、我认为在学习方面应该注意要肯问，还要善问，学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册16_草原课文精读训练卷
苏教版语文六年级上册16 草原课文精读训练卷现代文阅读1. 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流。
轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）选文中表示“绿”的范围广的四字词语是________，表示“绿”的程度深的四字词语是________。
像这样表示“绿”的四字词语还有________、________等。
（2）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话中“绿毯”指________，“白色的大花”指________。
读了这句话，我觉得________。
（3）草原“一碧千里，而并不茫茫”，是因为________。
（4）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？________2. 我们访问的是________。
①___草原上行车十分________，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些________的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条________的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的________上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马________，________，像一条彩虹朝我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，________声，响成一片。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册21_鞋匠的儿子课文精读训练卷
苏教版语文六年级上册21 鞋匠的儿子课文精读训练卷现代文阅读1. 当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。
”所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。
等到大家的笑声停止后，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。
他已经过世了。
我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。
”（1）从参议员的话语中可以看出他对林肯是怎样的态度？________（2）选文中出现了几次“永远”？从中你可以体会到什么？________（3）读了林肯回应参议员的话，你有什么感受？________2. 然后他对所有的参议员说：___但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。
”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……（1）选文中画“________”句子的意思是什么？写出你的理解。
________（2）“但是有一件事是可以确定的”，“一件事”具体指的是________。
（3）父亲在林肯心中“伟大”，是因为________。
“林肯流下了眼泪”说明________，“嘲笑声全都化成赞叹的掌声”是因为________。
（4）从选文中，你看到了一个怎样的林肯？________参考答案与试题解析苏教版语文六年级上册21 鞋匠的儿子课文精读训练卷现代文阅读1.【答案】（1）讽刺、嘲笑。
（2）三次。
可以体会到林肯尊敬、感激、怀念父亲的感情。
（3）提示：从林肯对父亲的情感以及林肯的智慧上作答。
【考点】现代文阅读鞋匠的儿子【解析】此题暂无解析【解答】（1）略（2）略（3）略2.【答案】（1）林肯愿意为每一个人服务。
（2）林肯觉得自己无法像父亲那么伟大，拥有父亲那样的手艺（3）父亲教会了他做人的道理，教会他把平凡事做伟大的本领；林肯深爱着父亲；参议员们被林肯的质朴、真诚以及对父亲的爱所感动（4）示例：我看到了一个充满自信、敬爱父亲的林肯。
部编六年级语文上册：23 京剧趣谈阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：23 京剧趣谈阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。
”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
”在座的人都哈哈大笑起来。
（1）这一段主要写了什么内容？（2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？（3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。
（4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？【答案】（1）伯父和“我”谈碰壁。
（2）这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。
幽默。
（3）鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中，他经常写文章揭露国民党反动派，反动派害怕鲁迅先生的文章，不许他发表文章，而且还要逮捕他。
这句话真正的含义是当时社会很黑暗，自己在与反动派作斗争时经常受到挫折与迫害。
（4）笑我的单纯和幼稚。
【解析】【分析】（1）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（2）评价人物性格特点要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（3）谈自己的理解，时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
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苏教版语文六年级上23 学与问课文精读训练卷
现代文阅读
1. 我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的
小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发
现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学
和朋友。___他确实能给你启发，给你帮助，___他年长年幼，地位高低，都可以成为
你的老师，___应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
（1）联系上下文理解下列词语。
（2）五彩缤纷：________
（3）能者为师：________
（4）用选文中的画线关联词写一个句子。
________
（5）我们是新一代的小学生，面对日新月异、瞬息万变的世界，应该
________。
2. ___北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间
四月芳菲尽，山寺桃花始___(chéng shèng)开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相
差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“______xīng xìng)许是花开花落，有早有迟吧！”
妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到
深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
（1）用“√”在括号中选择画线字正确的读音。
（2）白居易是________代诗人，被称为“诗魔”。《大林寺桃花》中“芳菲”的意思是
________，“尽”的意思是________。这首诗的后两句是：________，________。
（3）为什么同是桃花，山上的花开得比山下的迟呢？联系所学知识说一说。
________
（4）画“________”的句子在全文中起承上启下的作用，从句中“________”一词可以看
出。
（5）从沈括身上我们学到的东西有：________。
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参考答案与试题解析
苏教版语文六年级上23 学与问课文精读训练卷
现代文阅读
1.
【答案】
（1）形容色彩繁多而艳丽。 会的人就当老师。
（2）示例：只要你是班干部就要带头遵守纪律，不管你是什么理由，都得服从班规。
（3）遇事勤思考，多问几个“为什么”
【考点】
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学与问
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）略
（2）略
（3）略
2.
【答案】
（1）shèng xīng
（2）唐 盛开的花 完 长恨春归无觅处 不知转入此中来
（3）因为山上的温度要比山下低得多。
（4）还要
（5）示例：要善于发现生活中存在的问题，还要把勤学好问和观察思考结合起来。
【考点】
现代文阅读
学与问
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）略
（2）略
（3）略
（4）略
（5）略