部编小学语文五年级上《圆明园的毁灭》练习(带答案).pdf

第14课《圆明园的毁灭》第一课时同步练习

基础百花园

一、看拼音，写词语。

huǐmiè gūliáng huīhuáng diàn táng bǎo lǎn

二、请给下面的形近字组词，并填入括号里。?

销 消?

1.这种款式的衣服在市场上很（）。?

2.听了这个好（）,大家都流下了眼泪。?

三、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）

A.玲珑剔透(tì) 不可估量（gū）众星拱月（gǒng）

B.安澜园(lán) 统统掠走(tōng) 灰烬(jìn)

C.毁灭(huǐ) 举世闻名(wén) 亭台楼阁(gé)

提升训练营

四、我能做出正确判断（正确的在括号里画上“√”，错误的画上“×”）

１、“损”：左右结构，部首是“扌”，音序是“Ｓ”。（√）

２、“宏”：半包围结构，部首是“＿”，音序是“Ｈ”。（ⅹ）

３、“举”：独体字，没有部首。（ⅹ）

４、“销”：部首是“金”，除部首外要查“７”画。（√）

五、按要求写句子。?

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

1.改为感叹句：

2.改为反问句：

3.改为双重否定句： 思维大练兵

六、课外阅读。

致巴特莱的信(节选)

法雨果

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之

后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。

我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的。另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

1.选择答案。

雨果对英法联军火烧圆明园的态度是( )。

A.大加赞赏 B．愤怒斥责 C．有时赞赏有时批评

2.雨果在信中所说的“两个强盗”是指 ( )和( ) 。

3.为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁” ?

第12《古诗三首》第一课时同步练习答案

基础百花园

一、看拼音，写词语，

毁灭估量辉煌殿堂饱览

二、请给下面的形近字组词，并填入括号里。?

1.畅销

2.消息

解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力。

三、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）。选C

解析：A项中“玲珑剔透”的“剔”应读“tī”;

B项中“统统掠走”中的“统”应读“tǒng”。

提升训练营

四、我能做出正确判断（正确的在括号里画上“√”，错误的画上“×”）

1.√

2.ⅹ

3.ⅹ

4.√

五、按要求写句子。?

1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失！

2.难道圆明园的毁灭不是祖国文化史上不可估量的损失吗？

3.圆明园的毁灭不可能不是祖国文化史上不可估量的损失。

解析：本题主要考查学生对句型的掌握。

思维大练兵

六、课外阅读。

1.B

2.雨果在信中所说的“两个强盗” 是指 (法国) 和(英国)。

3.为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?

因为英吉利和法兰西抢夺并毁坏的是一座文化、建筑、艺术的宝库，毁坏的是一座在世界历史都占有极其重要地位的皇家园林。这是强盗行径，他们的行为终将被记录在历史上，被世人所唾弃、谴责,所以他们会受到法律制裁。

解析：本题主要考查学生对于文章的理解能力。

第14课《圆明园的毁灭》第二课时同步练习

基础百花园

一、判断对错。

1.“殿堂”的“殿”读作diàn( )

2.“举世闻名”“ 众星拱月”“ 金碧辉煌”三个词的书写都正确（

）。

二、我能按提示填空

１.圆明园＿＿＿＿建筑宏伟，＿＿＿＿收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的＿＿＿＿，下至唐、宋、元、明、清历代＿＿＿＿，各种

＿＿＿＿。所以，它又是当时世界上最大的＿＿＿＿、＿＿＿＿。

２.课文通过写圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对

＿＿＿＿＿的热爱和对＿＿＿＿＿＿的仇恨。围绕中心，作者着重写了两个方面的内容：一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿。这两部分内容紧密联系，激起了人们热爱祖国和仇恨侵略者的思想感情。

三、缩写句子。　

1.这的确是一个伟大的奇迹。

2.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

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四、圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。

五、课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，

内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在

1.这段文字采用了（）的结构方式。

A总分总 B分总 C总分

2.划线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________ __________。

3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是：（）、（）、（）。

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六、读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的

毁灭》表达情感的相似之处。

七子之歌（节选）

闻一多

⊙澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓？

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，

叫我一声“澳门”！

母亲！我要回来，母亲！

⊙香港

我好比凤阙阶前守夜的黄豹，

母亲呀，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，

啖着我的骨肉8，咽着我的脂膏；

母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。

母亲呀，快让我躲入你的怀抱！

母亲！我要回来，母亲！

⊙和平宣言（节选）

冯亦同

巍巍金陵，滔滔大江，

钟山花雨，千秋芬芳。

一九三七，祸从天降。

一二一三，古城沦丧。

侵华倭寇，掳掠烧杀。

尸横遍野，血染长江。

三十余万，生灵涂炭。

炼狱六周，哀哉国殇。

第14课《圆明园的毁灭》第二课时同步练习答案

基础百花园

一、判断对错。

1.√

2.√

二、我能按提示填空。

1.不但还青铜礼器名人书画各种奇珍异宝博物馆艺术馆

2.祖国灿烂文化的无限侵略者野蛮行为的无比昔日的辉煌毁灭

三、缩写句子。

1.这是奇迹。

2.毁灭是损失。

3.圆明园是皇家园林。

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四、圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。

圆明园的毁灭告诉了我，圆明园的毁灭不仅使我们损失了巨大的财富，也严重伤害了中华民族的尊严。我想，只有祖国强大了，才不会受到侮辱。我要努力学习，长大后用自己的聪明才智去建设我的祖国，让祖国变得更强大。

五、课内阅读。

1.A

2.大而美。

3.汇集各地名胜之精华融入祖国灿烂文化元素吸取西洋建筑的风格

解析：本题主要考查学生对于文章重点段落的理解能力。

思维大练兵

六、读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。

都表达了作者对祖国无限热爱，对侵略者野蛮行为的无比仇恨。

解析：本题主要考查学生对于文章的理解能力。