人教部编版小学语文五年级上册15.《小岛》课件
说实在的，自从24日我连出击开始，只有前天晚上营长给了我一块 两寸长的萝卜，我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。 不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线 上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃吧。”
“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其 实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
吃苹果也要作一番动员。我说：“同志们，我们能够赶走敌人， 夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说 完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了 一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个 挨一个传下去，传了一圈，苹果还剩下大半个。
“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。
“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给他。 小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员 小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。
小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺 着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹 果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原 来只有一个苹果。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文主要写将军上小岛发现菜地，与
战士们共享青菜的事情。
课文讲述了一件什么事？
无边无际的大海上，有一座小岛， 远远望去 , 像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻 扎着一群海军士兵。
句中三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。
将军上岛时正是这儿比较凉快 的时候，但也有二十多摄氏度。
从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？ 我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。他们在
最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们深深的爱国情怀 可敬可叹！
清晨，将军乘快艇离开小岛。 回望小岛，他看到那片雄鸡形的绿 色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
象征祖国蒸蒸日上。
他向着太阳，向着那片 绿色，也向着小岛，行了一 个标准的军礼。
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土 壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花 要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉， 当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔 细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的， 真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉 了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。 他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。 奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
一个苹果 黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶 多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手 递给我一个苹果：“连长，给您！” 防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土， 裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一 路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那 流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果？” “半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”
“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？
说明岛上温度很高，比较凉快的时候就已经二十 多摄氏度，那么热的时候温度就更高。驻扎在这里的 海军土兵们生活很艰苦。
没法子，谁叫这儿离赤道近 呢。小岛转一圈也用不了十分钟， 所以，到第五分钟时，将军就发 现了问题。
看出小岛“小”。
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？ 是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清 那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。 掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。
这种问题看起来很小，却直接关系到部队的 战斗力。
怎样理解上面的话？ 种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简
单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈 溃烂，嘴里起泡，这样就会影响部队的战斗力，如果人 人都能吃上蔬菜，身体健康了，部队的战斗力就强了。
那一片油布已经翻开，露出 了一大块菜地，那绿油油的一片， 竟构成了一幅中国地图。
15小 岛
同学们，知道什么是岛屿吗？
今天我们一起走进那辽阔的海疆，踏上那无名的 小岛，走进海防战士们的世界。
学习目标
1. 会认本课 11 个生字，认识多音字“哼”，理解生字组 成的词语。
2. 默读课文，理解课文内容，了解我国守岛部队的生活， 能用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事。 (重点)
我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。 这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。
“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想。这时 候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报 告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在 步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上 挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。
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彩色的翅膀
一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后 晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯 站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发 愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱 里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”
3. 领悟战士爱岛如家、热爱祖国的情感，感受将军关心 战士、战士尊重将军的情意。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
mán
着
yù
海
tǐng
快
máo dùn
chuī
hng
事员 ，走着瞧
hóu lóng
sháo
汤
jiǎo
站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟 前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地 闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了 每个战士的心田。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公 开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。” “这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”
小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”
“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。” 小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么 的，一打开就飞跑了。” 从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可 是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味， 便打住了。 傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时 候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”
将军的军礼有什么深刻的含义？ 将军行军礼，表达了他对海岛的热爱，对祖国的
敬意，对战士的感激。
课文结构
小岛的特点：荒芜
小 菜地来历：油布棚 背家乡土 热爱祖国 岛 将军与战士共享青菜：青菜汤 建设祖国
回望小岛：行军礼
课文主旨
本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青 菜的事情，表达了海防战士的爱岛、爱国之情，激发了 我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵ห้องสมุดไป่ตู้之间的感情。
【溃烂】 【沉吟】 【凝视】 【务必】 【油布】 【哽】
试着把词语和意思连起来！
聚精会神地看。 伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。 必须；一定要。 声气阻塞。 (遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。 涂上桐油的布，用来防水防湿。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。 我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的 同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。 在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的 骄傲的泪花。
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字， 小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵 呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝 瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。 两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石 下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同 自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西 瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获 季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜 嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
课堂小结
战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的 无名岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖 国，热爱无名岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我 们学习，让我们向他们致敬!
主题延伸
你还知道哪些保卫边疆的故事?
小白杨哨所为中哈边界哨所。80年代初哨所一名伊犁籍锡伯族战土 陈福森回家探亲，把边防哨所的故事讲给母亲听，母亲鼓励他在部队好 好干，别想家，还让他帯10株白杨树苗回哨所种上，叮瞩他要像白杨树 一样扎根边疆，为祖国守好边防。于是陈福林就和战友们把树苗栽在了 营房边。由于哨所干旱，战上们吃水都要在公里外的布尔干河去挑，尽 管战上们每天用洗脸刷牙节省下来的水精心浇灌，但是小白杨难以忍受 干早、风沙、严寒的肆虐，相继枯死，十棵小白杨中唯有一棵坚强地活 了下来、这棵小白杨在战士们精心呵护下成长，日夜伴着守卫边疆的战 士们。1990年，总政歌舞团创作组的同志到新采风，为小白杨事迹所感 动，谱写了歌曲《小白杨》，当年的春节联欢晚会上，著名歌唱家阎维 文把它唱响了祖国大江南北，激励着戍边将士。塔斯提哨所从此被称为 “小白杨”哨所。
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部编版五年级语文上册第四单元第15课《小岛》课件
海防战士
朗读课文 扫清障碍
我会认
máan
yù tǐnɡ máo dùn chuī
瞒着 海域 快艇 矛盾 炊事员
hnɡ
hóu lónɡ sháo jiǎo yǎo
哼
喉咙 汤勺 搅动 舀汤
多音字
hēnɡ
哼 哼唱
hnɡ
“大家的？哼！”将军重 重地放下筷子。
加一加：土+或=域 舟+庭=艇
识字方法
字理识字： 舀
拓展延伸
王继才岛为家，与孤独相生前是江苏省灌云县开山
岛民兵哨所所长。开山岛位于我国黄海前哨，面积只有
两个足球场大，战略位置十分重要。1985年部队撤编后，
设立民兵哨所，但因条件艰苦，先后上岛的10多位民兵
都不愿长期值守。1986年，26岁的王继才接受了守岛任
务，从此与妻子以海伴，在没水没电、植物都难以存活
课后练习
一、下列词语的书写和读音完全正确的一组是( C ) A．绞拌(jiǎo bàn) 快艇(kuài tǐnɡ)
B．喉咙(hóu lónɡ) 哽咽(ɡěnɡ yān)
C．舀起(yǎo qǐ)
牙龈(yá yín)
D．矛盾(máo dùn) 海域(hǎi yì)
二、选择正确的字组词。 [罐 灌] ( 灌 )注 [棚 绷] 大( 棚 ) [驻 注] ( 驻 )扎
课堂练习 一、连一连。
发现了
士兵
驻扎着
问题
得到的
规矩
定下的
启示
二、 选择题。
下列说法有误的一项是：（ B ） A.本文以将军的口吻，讲述自己登陆无名 岛后的故事。 B.岛上士兵的生活是丰富多彩而有趣的。
三、你还知道哪些保卫边疆的故事？
统编版五年级语文上册15小岛(课件)(31张)
多音字：
hēng 1.表示痛苦的声音：他的伤很重，但没哼一声。 2.形容随口地唱：他经常哼着小曲儿。 hng 表示不满意或不信任的声音：哼，我才不理他！
查找资料理词语
【牙龈】 又名齿龈,指牙床周围组织,分上龈、下龈。 【海域】 包括水上、水下在内的一定海洋区域。 【呜咽】 不能爽快地出声。 【矛盾】 比喻言行自相抵牾。
战士们克服了重重困难，岛上才有了这块来之 不易的绿油油的菜地。
将军的眼光抓住了这一笑，心想:小鬼，还有什么瞒着我呢!就说:“好，我就在晚 饭后来看。”
同行的秘书着急了:“首长，不是定了赶回舰上吃晚饭的吗?” 将军当然不会忘。还是他自己定下的规矩:在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃 住必须返回军舰。但现在，他对随行人员说:“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭， 还要吃明天的早饭。” 大家都很吃惊。秘书立刻问队长:“晚上岛上吃什么?” 将军白了他一眼:“吃什么?战士们吃什么我就吃什么。” 他问身边的队长:“欢迎不欢迎?” 队长心里很矛盾，说:“欢迎是欢迎，可您的身体……” 将军又问围过来的战士们:“你们欢迎吗?” “欢迎!” 将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法 子真能推广,那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系 到部队的战斗力。
没有人招呼，战土们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战土们的 碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说 些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
同学们，你能尝试用将军的口吻讲述一下登 上小岛后产生的故事吗？
将军刚上岛时看到小岛的样子，他感到疑惑和好奇，他在想…… 走近后看到菜地的时候，他感到不可思议,他在想…… 吃晚饭的时候，见到端上来一盘小白菜，大为生气和不满,他在想…… 在队长的指引下看到菜地的全貌时，又被深深地震撼,他在想…… 饭堂里为战士们舀汤时，内心又充满了感动,他在想……
hēng 1.表示痛苦的声音：他的伤很重，但没哼一声。 2.形容随口地唱：他经常哼着小曲儿。 hng 表示不满意或不信任的声音：哼，我才不理他！
查找资料理词语
【牙龈】 又名齿龈,指牙床周围组织,分上龈、下龈。 【海域】 包括水上、水下在内的一定海洋区域。 【呜咽】 不能爽快地出声。 【矛盾】 比喻言行自相抵牾。
战士们克服了重重困难，岛上才有了这块来之 不易的绿油油的菜地。
将军的眼光抓住了这一笑，心想:小鬼，还有什么瞒着我呢!就说:“好，我就在晚 饭后来看。”
同行的秘书着急了:“首长，不是定了赶回舰上吃晚饭的吗?” 将军当然不会忘。还是他自己定下的规矩:在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃 住必须返回军舰。但现在，他对随行人员说:“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭， 还要吃明天的早饭。” 大家都很吃惊。秘书立刻问队长:“晚上岛上吃什么?” 将军白了他一眼:“吃什么?战士们吃什么我就吃什么。” 他问身边的队长:“欢迎不欢迎?” 队长心里很矛盾，说:“欢迎是欢迎，可您的身体……” 将军又问围过来的战士们:“你们欢迎吗?” “欢迎!” 将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法 子真能推广,那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系 到部队的战斗力。
没有人招呼，战土们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战土们的 碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说 些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
同学们，你能尝试用将军的口吻讲述一下登 上小岛后产生的故事吗？
将军刚上岛时看到小岛的样子，他感到疑惑和好奇，他在想…… 走近后看到菜地的时候，他感到不可思议,他在想…… 吃晚饭的时候，见到端上来一盘小白菜，大为生气和不满,他在想…… 在队长的指引下看到菜地的全貌时，又被深深地震撼,他在想…… 饭堂里为战士们舀汤时，内心又充满了感动,他在想……
部编版五年级上册语文《小岛》PPT优秀课件
二、说学情
学生们大多生活在条件相对优越的城市乡村，对于海防前线的艰 苦条件没有太多直观的认识。对海防边哨的重要性缺乏了解，所以课 文相关资料的补充尤为重要。因此课前要求学生搜集“守岛部队”的相 关材料，可以帮助学生体会守岛战士们扎根海岛、热爱祖国的思想感 情。课前让学生搜集有关海岛及守岛部队生活的资料，按阅读提示， 先自读自悟，把握主要内容；再以将军的口吻讲故事；最后结合资料 ，体会课文最后一个自然段的内涵。
（三）细读课文，准备讲述 1.进入情境，体会将军的心理历程。 （1）要想用将军的口吻讲好故事，就要深入了解角色，体会将军的内心活动。引导学生思考： 如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想到什么？ ①当你发现菜地时，不由得一愣，你在想…… ②当你决定要留下来吃晚饭，你在想…… ③当你看到炊事员端来一盘菜，你在想…… ④当你看到中国地图形状的菜地时，你在想…… ⑤当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想……
现了什么问题？ ➢ 战士们为什么这样做？ ➢ 表现了战士们的什么特点？
➢ 将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现 了什么问题？
在岛那边有一块用礁石围成一圈、上 面用油布遮挡着的菜地。
➢ 战士们为什么这样做？ 小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士
们生活很艰苦，严重影响了身体健康。为 了克服困难，改善生活，战士们自己开辟 了一块菜地。另外，这里的自然环境恶劣， 太阳炽晒，庄稼难以成活，所以战士们就 用油布盖住菜地。
➢ 将军为什么临时决定留在岛上吃饭？表 现了将军怎样的特点？ 将军想把岛上种菜的方法推广出去， 改善海岛驻守士兵的生活，提高部队的 战斗力。 可见将军是一个责任心强、热爱军 队、关心士兵的好领导。
➢ 在饭堂里，将军一开始称战士们为“同 志们”，后来又叫“孩子们”，这是为 什么？
部编人教版小学五年级上册语文《小岛》课件
我从中感受到将军对战士们的关爱和对祖 国的热爱。
吃饭的时候发生了什么？圈出表现将 军情绪变化的词句，说说你感受到了什么？
就在这时，炊事员端来一个盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
因为将军想到战士们在这自然条件恶劣的 海岛上种菜是多么不容易，战士们都没吃， 却让自己单独品尝，所以他很生气。
读完此文，请你评价一下将军和小岛上 的战士们。
将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们 同甘共苦，不搞特殊化。 战士们：勇敢坚强，爱家爱国，吃苦耐劳。
板书设计 简单介绍小岛的特点和样子
小 刚上岛时 岛 吃晚饭时
发现菜地 激动不已
离开小岛 深深敬意
热爱祖国 不怕困难
文章赞扬了战士们什么 样的精神？
因为将军被战士们对他的爱 戴和关切感动了，也被战士们 坚强的意志感动了，更被战士 们的爱国情怀感动了。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了 一下，说：“同志们……”停了一下，又说： “孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
将军内心已经把每一个战士当成了自己孩 子一样深爱着。
他走过去，把手中的菜倒进汤里，而 后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他 舀起一勺汤。
小岛面积非常小
将军不由一愣。他知道，在这个地方， 蔬菜是很难生长的。
蔬菜很难生长
写小岛环境恶劣的目的是什么？
目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛的 生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难， 吃苦耐劳的精神。
朗读课文第二、三部分，将军登上小 岛之后，发生了几件事？分别是什么？
➢ 了解了战士们在岛上种菜的事。 ➢ 和战士们共享一盘小白菜的事。
战士们为了解决没有蔬菜吃的问题， 做出了哪些努力？
➢ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。 ➢ 从老家一口袋一口袋地背来泥土。 ➢ 从老家带来菜种。
吃饭的时候发生了什么？圈出表现将 军情绪变化的词句，说说你感受到了什么？
就在这时，炊事员端来一个盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
因为将军想到战士们在这自然条件恶劣的 海岛上种菜是多么不容易，战士们都没吃， 却让自己单独品尝，所以他很生气。
读完此文，请你评价一下将军和小岛上 的战士们。
将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们 同甘共苦，不搞特殊化。 战士们：勇敢坚强，爱家爱国，吃苦耐劳。
板书设计 简单介绍小岛的特点和样子
小 刚上岛时 岛 吃晚饭时
发现菜地 激动不已
离开小岛 深深敬意
热爱祖国 不怕困难
文章赞扬了战士们什么 样的精神？
因为将军被战士们对他的爱 戴和关切感动了，也被战士们 坚强的意志感动了，更被战士 们的爱国情怀感动了。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了 一下，说：“同志们……”停了一下，又说： “孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
将军内心已经把每一个战士当成了自己孩 子一样深爱着。
他走过去，把手中的菜倒进汤里，而 后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他 舀起一勺汤。
小岛面积非常小
将军不由一愣。他知道，在这个地方， 蔬菜是很难生长的。
蔬菜很难生长
写小岛环境恶劣的目的是什么？
目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛的 生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难， 吃苦耐劳的精神。
朗读课文第二、三部分，将军登上小 岛之后，发生了几件事？分别是什么？
➢ 了解了战士们在岛上种菜的事。 ➢ 和战士们共享一盘小白菜的事。
战士们为了解决没有蔬菜吃的问题， 做出了哪些努力？
➢ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。 ➢ 从老家一口袋一口袋地背来泥土。 ➢ 从老家带来菜种。
最新人教部编版小学五年级上册语文第15课《小岛》名师课件
结合资料，领悟单主击此旨处编辑母版副标题样式
2024/9/7
16
守岛人
王继才 夫妇守岛32年
人物生平
王继才 夫妻1986年，在上岛之前，王继才已在苏南一带打工几年，夫妻俩小日子过得有滋有味。
1986年7月，王继才经群众推荐，组织考察，成为第五任开山岛“岛主”。此前四任待的时间都不长， 最长的13天，最短的3天。
2018年7月27日21时20分，全国“时代楷模”、江苏省“海防模范民兵哨所”、灌云县开山岛民兵 哨所所长王继才同志因病医治无效不幸在灌云去世，终年59岁。
2018年7月30日上午8时30分，王继才同志遗体告别仪式在灌云县殡仪馆举行。
王继才 夫妻在离江苏省连云港燕尾港12海里的黄海海面上，有一座弹丸小 岛——开山岛，面积仅有13000平方米，相当于两个足球场大小。1939年， 侵华日军从灌河口登陆，首先就是占领了开山岛。岛虽然小，却是军事要塞连 云港的右翼前哨阵地。岛上除去几排空荡荡的营房，只剩下满山的野草和呼啸 的海风。王继才、王仕花夫妇独守这个孤岛整整28年。来的时候，王继才27 岁，王仕花25岁，如今两人都已长出白发，他们被人们亲切地称为“开山岛上 的夫妻哨”
那天清晨，当我回望小岛时，我想到了 _______________________________________________________________。
因此，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
课堂小结
祖国的强大和安宁，离不开每一个为此付出的人， 他们有的奉献了自己的青春，有的甚至奉献了生 命。这些驻扎在海岛上的战士们，他们扎根海岛、 艰苦守岛的精神，他们热爱祖国、甘于奉献的情 怀让我们敬佩，让我们感动！
结合资料：在我国广阔的海岸线上，有 许多这样的海岛，上面驻守着无数像这 个小岛上的士兵一样的海防战士，他们 的生活是怎样的呢？他们的使命是什么 呢？
2024/9/7
16
守岛人
王继才 夫妇守岛32年
人物生平
王继才 夫妻1986年，在上岛之前，王继才已在苏南一带打工几年，夫妻俩小日子过得有滋有味。
1986年7月，王继才经群众推荐，组织考察，成为第五任开山岛“岛主”。此前四任待的时间都不长， 最长的13天，最短的3天。
2018年7月27日21时20分，全国“时代楷模”、江苏省“海防模范民兵哨所”、灌云县开山岛民兵 哨所所长王继才同志因病医治无效不幸在灌云去世，终年59岁。
2018年7月30日上午8时30分，王继才同志遗体告别仪式在灌云县殡仪馆举行。
王继才 夫妻在离江苏省连云港燕尾港12海里的黄海海面上，有一座弹丸小 岛——开山岛，面积仅有13000平方米，相当于两个足球场大小。1939年， 侵华日军从灌河口登陆，首先就是占领了开山岛。岛虽然小，却是军事要塞连 云港的右翼前哨阵地。岛上除去几排空荡荡的营房，只剩下满山的野草和呼啸 的海风。王继才、王仕花夫妇独守这个孤岛整整28年。来的时候，王继才27 岁，王仕花25岁，如今两人都已长出白发，他们被人们亲切地称为“开山岛上 的夫妻哨”
那天清晨，当我回望小岛时，我想到了 _______________________________________________________________。
因此，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
课堂小结
祖国的强大和安宁，离不开每一个为此付出的人， 他们有的奉献了自己的青春，有的甚至奉献了生 命。这些驻扎在海岛上的战士们，他们扎根海岛、 艰苦守岛的精神，他们热爱祖国、甘于奉献的情 怀让我们敬佩，让我们感动！
结合资料：在我国广阔的海岸线上，有 许多这样的海岛，上面驻守着无数像这 个小岛上的士兵一样的海防战士，他们 的生活是怎样的呢？他们的使命是什么 呢？
部编版小学五年级语文上册第15课《小岛》精美课件(共53张PPT)
1. 认识“域、艇”等11个生字，读准多音字“哼”。
2. 默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述 自己登上小岛后发生的故事。
3. 结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体 会人物的思想感情。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
为伴，一盏煤油灯，一个煤炭炉，一台收音机， 就是夫妻俩的全部家当，淡水、粮食、蔬菜，都 要托人从外面买。在这没水没电、植物都难以存 活的孤岛上，王继才夫妻二人默默坚守，把青春 年华全部献给了祖国的海防事业。2018年7月27日， 在黄海前哨坚守32年的王继才突发急病，经抢救 无效，不幸逝世。在王继才走后十多天，王仕花 向组织递交了继续守岛的申请。
交代了将军决定留在岛上吃饭 的真正原因
就在这时，炊事员端来一个小盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
为什么看到一盘小 白菜，将军的脸色 会变呢？
在这样的岛上能种出来青菜十分 不易，而战士们把好不容易长出 来的小白菜让给了将军。将军没 有理由能接受战士们这样的行为， 因此脸色才会马上变了。
互相关心生活的艰辛爱国郑重行礼郑重行礼离岛之际离岛之际战士驻扎战士驻扎小小海岛小小海岛发现菜地发现菜地将军上岛将军上岛共享蔬菜共享蔬菜晚饭时分晚饭时分小岛艰苦生活爱国情深守岛英雄王继才王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长
15* 小 岛
海岛虽小 情耀中华
在远离大陆的祖国南端，浩瀚无垠 的大海上有一个没有名字的小岛，岛上 生活着一群保卫祖国的战士。今天让我 们踏上那座无名的小岛，一起走近海防 战士们的生活。
本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……
请同学们齐读第37、38自然段，思考：将军 为什么要这样做？这样做有什么含义？
部编版五年级语文上册第15课《小岛》精品课件(共51张PPT)
交代了将军决定留在岛上吃饭 的真正原因
就在这时，炊事员端来一个小盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
为什么看到一盘小 白菜，将军的脸色 会变呢？
在这样的岛上能种出来青菜十分 不易，而战士们把好不容易长出 来的小白菜让给了将军。将军没 有理由能接受战士们这样的行为， 因此脸色才会马上变了。
却驻扎着一群海军陆战队的士兵。
小 美 艰苦
课文讲解
菜地里的土，大部分是战士们 从老家一口袋一口袋背来的。
战士们以 岛为家。
对家乡， 对亲人的牵挂。
课文讲解
是呀，可战士愿意从家 乡背，连菜种也是从家带来 的。您看，不少北方的菜在 这里都活了，
是战士们对海岛的爱， 使这片布满礁石的海岛也有 了块块良田，使这片不毛之 地也焕发了勃勃生机。
小岛
新课导入
驻扎在海岛上的边 防战士，用自己的方式 表达着对祖国、对海岛 的爱。看了后面的图后 你有什么感受，和你的 同桌说一说吧。
学习目标
1 认识11个生字，正确理解“纳闷、稀奇”
等词语。
2 有感情地朗读课文，品析将士们的言行，
感悟将士们对祖国、对家乡的思想感情。
3 培养学生的领土主权意识和热爱国家的
拓展提升
试着给驻守边关，海 防前线的解放军叔叔写一 封慰问信。
人教部编版小学语文五年级
15 小岛
手
引入新课
同学们，在祖国南部的领海上， 有许许多多的岛屿，为了保卫祖国， 解放军战士就驻守在这些远离大陆、 条件艰苦的海岛上。这节课我们要 学习的课文，就是一个有关海岛战 士的美丽而感人的故事。
我会读
解 读 题 目
无名岛
没有名字
岛很小
课文讲解
课文讲了几件事，找出每件事的起 止，并概括每件事的内容。
就在这时，炊事员端来一个小盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
为什么看到一盘小 白菜，将军的脸色 会变呢？
在这样的岛上能种出来青菜十分 不易，而战士们把好不容易长出 来的小白菜让给了将军。将军没 有理由能接受战士们这样的行为， 因此脸色才会马上变了。
却驻扎着一群海军陆战队的士兵。
小 美 艰苦
课文讲解
菜地里的土，大部分是战士们 从老家一口袋一口袋背来的。
战士们以 岛为家。
对家乡， 对亲人的牵挂。
课文讲解
是呀，可战士愿意从家 乡背，连菜种也是从家带来 的。您看，不少北方的菜在 这里都活了，
是战士们对海岛的爱， 使这片布满礁石的海岛也有 了块块良田，使这片不毛之 地也焕发了勃勃生机。
小岛
新课导入
驻扎在海岛上的边 防战士，用自己的方式 表达着对祖国、对海岛 的爱。看了后面的图后 你有什么感受，和你的 同桌说一说吧。
学习目标
1 认识11个生字，正确理解“纳闷、稀奇”
等词语。
2 有感情地朗读课文，品析将士们的言行，
感悟将士们对祖国、对家乡的思想感情。
3 培养学生的领土主权意识和热爱国家的
拓展提升
试着给驻守边关，海 防前线的解放军叔叔写一 封慰问信。
人教部编版小学语文五年级
15 小岛
手
引入新课
同学们，在祖国南部的领海上， 有许许多多的岛屿，为了保卫祖国， 解放军战士就驻守在这些远离大陆、 条件艰苦的海岛上。这节课我们要 学习的课文，就是一个有关海岛战 士的美丽而感人的故事。
我会读
解 读 题 目
无名岛
没有名字
岛很小
课文讲解
课文讲了几件事，找出每件事的起 止，并概括每件事的内容。
最新部编人教版小学语文五年级上册《小岛【新课标版】》精品教学课件
行装 梳理情节
默读课文，小组内讨论交流：按照 事情发展的顺序，从将军的角度，梳理 故事的主要情节。
发现菜地
分菜同享
将军敬礼
登上小岛 了解海防战士的生活
小组内交流，试着用完整、清楚的 句子来简要讲述课文内容。
交流“发现菜地”
将军发现小岛上竟然能种菜，非常惊讶， 而且知道了菜地的土和种菜的种子是战士们从 家乡背来的。虽然受到秘书的劝阻，但将军坚 持要留在岛上吃住一晚，目的是了解和推广种 菜的方法，提升整个守岛部队的战斗力。
以将军的口吻讲述自己的所见所想：
那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块 绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境这么 恶劣，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢？ 哎，岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈 溃烂，营养不良。这一带的守岛战士生活实在是太 苦了，我必须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的， 我要把他们的法子在所有守岛战士中推广，要让所 有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。
正是靠着这股不服输、不怕死的精神，李永强和战友们克 服重重困难，编写了南海海洋气象培训的第一本专业教材，他 参与采集、汇编的所有数据库资料全部以全优成绩通过上级验 收。2003 年以来，他们又先后建立了南沙第一套地面气象自动 化观测系统、第一个大气波导站等，创造了南沙水文气象事业 的10多个第一，累计向联合国教科文组织和军内外气象部门提 供水文气象数据150多万组，得到了联合国教科文组织和国家海 洋局的高度赞誉。
交流“分菜同享”
将军知道自己晚饭有一盘菜时非常生气， 质问队长“战士们有蔬菜吃吗”。听了队长 的解释，看到菜地像中国地图，将军受到很 大触动，他想把菜分给战士们，但战士们不 肯接受，将军最后把菜倒进汤中，亲自给战 士们舀菜汤，心底里为战士们所感动。
部编版五年级上册《15 小岛》精品课件(三套)
➢ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。 ➢ 从老家一口袋一口袋地背来土。 ➢ 从老家带来菜种。
将军想要留在小岛上吃饭的原因是什 么？你从中感受到什么？
原因：将军想把战士们种菜的法子推广 开来，让附近驻守海岛的每一个战士都能吃 到新鲜的蔬菜，提高部队的战斗力。
我从中感受到将军对战士们的关爱和对 祖国的热爱。
想一想，战士们为什么要种菜？
蔬菜不易生长 蔬菜运输不易 只能常吃罐头 牙龈溃烂起泡
地理位置偏远，生活条件恶劣
想一想，战士们是如何种菜的？
搭建油布棚 从家乡背土 带来带菜种
思考：为什么不从别的海岛运土？
从家乡运土蔬菜更容易 成活，也表达了战士对家乡 的思想之情。
搭建油布棚 从家乡背土 带来带菜种
溃烂：溃烂，指伤口或溃 疡处因感染病菌而化脓。
小刚的牙龈溃烂了。
驻扎
军队在某地安营扎 寨。
矛盾
反映了事物之间“ 对立”的关系。
整体感知
自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？ 课文用将军的口吻，讲述了自己登上无
名岛后发生的故事，通过描写我国海防战 士的岛上生活，表现了他们了为了守卫祖 国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。
拓展延伸
王继才岛为家，与孤独相生前是江苏省灌云县开山岛
民兵哨所所长。开山岛位于我国黄海前哨，面积只有两
个足球场大，战略位置十分重要。1985年部队撤编后，
设立民兵哨所，但因条件艰苦，先后上岛的10多位民兵
都不愿长期值守。1986年，26岁的王继才接受了守岛任
务，从此与妻子以海伴，在没水没电、植物都难以存活
陆颖墨 1984年毕业于海军工程学
院1987年开始发表作品。1991年加入中 国作家协会。
著有小说集《寻找我的海魂影》《 白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中 国月亮》，小说《军法，已在战前执行 》等。
将军想要留在小岛上吃饭的原因是什 么？你从中感受到什么？
原因：将军想把战士们种菜的法子推广 开来，让附近驻守海岛的每一个战士都能吃 到新鲜的蔬菜，提高部队的战斗力。
我从中感受到将军对战士们的关爱和对 祖国的热爱。
想一想，战士们为什么要种菜？
蔬菜不易生长 蔬菜运输不易 只能常吃罐头 牙龈溃烂起泡
地理位置偏远，生活条件恶劣
想一想，战士们是如何种菜的？
搭建油布棚 从家乡背土 带来带菜种
思考：为什么不从别的海岛运土？
从家乡运土蔬菜更容易 成活，也表达了战士对家乡 的思想之情。
搭建油布棚 从家乡背土 带来带菜种
溃烂：溃烂，指伤口或溃 疡处因感染病菌而化脓。
小刚的牙龈溃烂了。
驻扎
军队在某地安营扎 寨。
矛盾
反映了事物之间“ 对立”的关系。
整体感知
自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？ 课文用将军的口吻，讲述了自己登上无
名岛后发生的故事，通过描写我国海防战 士的岛上生活，表现了他们了为了守卫祖 国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。
拓展延伸
王继才岛为家，与孤独相生前是江苏省灌云县开山岛
民兵哨所所长。开山岛位于我国黄海前哨，面积只有两
个足球场大，战略位置十分重要。1985年部队撤编后，
设立民兵哨所，但因条件艰苦，先后上岛的10多位民兵
都不愿长期值守。1986年，26岁的王继才接受了守岛任
务，从此与妻子以海伴，在没水没电、植物都难以存活
陆颖墨 1984年毕业于海军工程学
院1987年开始发表作品。1991年加入中 国作家协会。
著有小说集《寻找我的海魂影》《 白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中 国月亮》，小说《军法，已在战前执行 》等。
五年级上册语文课件小岛人教部编版
课文导入
我国是一个具有漫长海岸线和辽阔海洋的国家，在我国 海岸线四周散布着许多美丽的小岛。凭着对祖国和人民的无 限忠诚，一代又一代守岛官兵以岛为家、以苦为荣，用钢铁 肩膀扛起戍守海岛的光荣使命。本文讲述了海军官兵们守岛 建岛的感人故事，快来读一读吧。
15 小岛
学习目标
1. 会认“瞒、域”等生字，认识多音字“哼”。 2. 默读课文，了解我国守岛部队的生活，理解课文最 后一个自然段。 3. 假设自己是课文中的那位将军，讲一讲自己登上小 岛后发生的故事。
3.为什么战士们要在小岛上种菜呢？ （1）上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。 （2）蔬菜运输困难，运往岛上的途中就要烂掉一大半。
4.战士们是怎样在小岛上种菜的？
（1）菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。 （2）菜种是战士们从老家带来的。 （3）为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来。
7.读第33自然段，想想将军为什么喉咙哽了一下， 为什么他先说“同志们”，又改为“孩子们”。
将军看到战士们吃罐头，却把珍贵的蔬菜让给自己 吃，更加感动，所以他的喉咙哽了一下。他先说“同志 们”，后来又改为“孩子们”，是对战士们把他当成长 辈的回应。
8.课文最后一段写：“向着太阳，向着那片绿色，也向着 小岛，行了一个标准的军礼。”这句话有什么深意？
五年级上册语文课件-15 小岛-人教部编版(共25张ppt)【优质课 件】
12.假设你是课文中的那位将军，写一篇上岛日记，包含以下内容： 简要介绍小岛的情况。 讲述自己上岛后发生的事情，写出自己的心理活动。 提示：（1）要符合日记的格式。 （2）把课文中的将军改为第一人称叙事，按事情发展的顺序， 写出上岛后发生的事情。 （3）根据课文中对将军的心理描写，写出将军的心理活动。
我国是一个具有漫长海岸线和辽阔海洋的国家，在我国 海岸线四周散布着许多美丽的小岛。凭着对祖国和人民的无 限忠诚，一代又一代守岛官兵以岛为家、以苦为荣，用钢铁 肩膀扛起戍守海岛的光荣使命。本文讲述了海军官兵们守岛 建岛的感人故事，快来读一读吧。
15 小岛
学习目标
1. 会认“瞒、域”等生字，认识多音字“哼”。 2. 默读课文，了解我国守岛部队的生活，理解课文最 后一个自然段。 3. 假设自己是课文中的那位将军，讲一讲自己登上小 岛后发生的故事。
3.为什么战士们要在小岛上种菜呢？ （1）上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。 （2）蔬菜运输困难，运往岛上的途中就要烂掉一大半。
4.战士们是怎样在小岛上种菜的？
（1）菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。 （2）菜种是战士们从老家带来的。 （3）为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来。
7.读第33自然段，想想将军为什么喉咙哽了一下， 为什么他先说“同志们”，又改为“孩子们”。
将军看到战士们吃罐头，却把珍贵的蔬菜让给自己 吃，更加感动，所以他的喉咙哽了一下。他先说“同志 们”，后来又改为“孩子们”，是对战士们把他当成长 辈的回应。
8.课文最后一段写：“向着太阳，向着那片绿色，也向着 小岛，行了一个标准的军礼。”这句话有什么深意？
五年级上册语文课件-15 小岛-人教部编版(共25张ppt)【优质课 件】
12.假设你是课文中的那位将军，写一篇上岛日记，包含以下内容： 简要介绍小岛的情况。 讲述自己上岛后发生的事情，写出自己的心理活动。 提示：（1）要符合日记的格式。 （2）把课文中的将军改为第一人称叙事，按事情发展的顺序， 写出上岛后发生的事情。 （3）根据课文中对将军的心理描写，写出将军的心理活动。