花之笔记阅读答案
【小学散文阅读】小学散文纪伯伦《花之歌》阅读答案
【小学散文阅读】小学散文纪伯伦《花之歌》阅读答案我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献小学散文纪伯伦《花之歌》阅读答案纪伯伦《花之歌》我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我就是星星，从苍穹附于飞到绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我就是亲友之间相处的礼品;我就是婚礼的冠冕;我就是生者受赠死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎;傍晚，我又与群马一起为它送行。
我在原野上飞舞，并使原野风光更加碧海;我在清风中体温，并使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我实地考察;我醒来时，白昼的那只高耸的独眼向我凝望。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转，歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。
而这些哲理，人类未完全领悟。
————1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各所指什么?这样写下存有什么好处?3、第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?4、《花之歌》就是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，他们同自身利益纪伯伦的《组歌》，比较它们在文学创作风格上的相同之处。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……①我就是星辰，从苍穹飞到绿茵中。
②我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我就是亲友之间相处的礼品，我就是婚礼的冠冕，我就是生者赠送给死者最后的祭献。
③清晨，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上飞舞，并使原野风光更加碧海;我在清风中体温，并使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我实地考察;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝望。
《花的花》阅读答案
《花的花》阅读答案《花》原文阅读在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。
这些假花在铁丝做成的枝干上，骄做地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。
突然问，“哗啦啦”地下起大雨来，瓷花盆里的绢花连忙向老天爷请求：你能不能把大雨制止住？接着这些假花就把大雨咒骂一通。
“老天爷”假花还哀求说，“你赶快把大雨制止住吧.它们有什么好处呢？世上还有什么比它们更相糕的？瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水注”然而老天爷没有理踩它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是自否自不停地下着。
它把炎热驱散，使空气清凉，大自然显得更加生机勃勃。
所有树木、草经过雨水冲洗后交得焕然一新。
那时候窗台上所有的鲜花争奇斗妍，由于雨水的浇淋，它们愈加芬芳、鲜艳和娇嫩了。
而那些可怜的假花，从此失去了鲜艳夺目的光彩，被当作垃圾扔到了院子里。
真正有特别才能的人，决不会去介意那些毁谤非议，恶意批评决不能够损害他们的优异之处。
只有那些假花，才会害怕下雨。
《花》阅读习题1、假花在雨前和下雨时有什么不同的表现？2、你对假花和老天爷各有什么评价？3、读了这则离吉后，你收到了什么启发？现实生活中类似的事例有哪些？4、文章先记叙后议论，若将文章分为两部分，应怎样划分为好？《花》阅读答案1.它在下雨前表现的是炫彩夺目，而在雨中则表现出一种巡巡，这个故手则寓言了就是在现实社会中我们应当默默奉献，不要去虚伪的表现自己。
2.假花则是代表了一种虚伪和在别人面前炫耀自己，而老天爷则是一个铁面无私的判言，3.我们应大概默默无闻，为这个世界创造自己的价值，这个就是表现在现在的职场当中。
4.前面的成一部分，最后一段成第二部分。
热点作家4 张晓风-备战2019年中考现代文阅读之热点作家聚焦
热点作家4 张晓风一、人物简介张晓风，生于1941年，是中国台湾著名散文家，江苏铜山人。
毕业于台湾东吴大学，并曾执教于该大学及香港浸会学院，现任台湾阳明医学院教授。
2012年作为亲民党候选人当选台湾地区第八届“立法委员”（不分区“立委”）。
二、主要作品张晓风的作品涉及小说、散文、戏剧等。
小说张晓风的小说创作虽不很多，亦取得了不俗的成绩。
出版有小说集有《哭墙》、《晓风小说集》等，其中《白手帕》、《红手帕》、《梅兰竹菊》、《潘渡娜》比较为人所乐道。
其中，1968年发表于《中国时报》的《潘渡娜》是台湾科幻界公认的第一篇华文科幻小说，虽是创始之作，在科幻本身的特色方面挖掘得不够深入，但文笔优美、哀婉动人，是当代台湾文坛不可多得的小说佳作。
散文《到山中去》、《酿酒的理由》、《地毯的那一端》、《魔季》、《林木篇》、《我喜欢》、《一钵金》、《我有》、《愁乡石》、《初雪》、《初绽的诗篇》、《劫后》、《癫者》、《雨之调》、《咏物篇》、《春俎》、《生活赋》、《念你们的名字》、《音乐教室》、《我不知道怎样回答》、《种种有情》、《母亲的羽衣》、《许士林的独白》、《遇》、《问石》、《缘豆儿》、《西湖十景》、《遇见》、《我交给你们一个孩子》、《第一个月盈之夜》、《一个女人的爱情观》、《一句好话》、《春日二则》、《林中杂想》、《只因为年轻啊》、《星约》、《玉想》、《错误》、《不知道他回去了没有》、《传说中的宝石》、《人生的什么和什么》、《生命，以什么单位计量》、《我知道你是谁》、《我有一个梦》、《我想走进那则笑话里去》、《你我间的心情，哪能那么容易说得清道得明》、《你真好，你就像我少年伊辰》、《东邻的竹和西邻的壁》、《六桥》、《常玉，和他的小土钵》、《我有一根祈雨棍》、《一双小鞋》、《一只玉羊》、《一番》、《一山昙花》、《“你的侧影好美”》、《行道树》、《有些人》、《石缝间的生命》、《秋千上的女子》、《秋天秋天》、《别人的同学会》、《青蚨》等。
花阅读附答案(精选11篇)
花阅读附答案（精选11篇）篇1：花阅读附答案花有一年，俄（é）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。
他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。
儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。
不久，他就跟着妈妈回国了。
春天，花儿发芽、长叶，不久，花儿全开了。
高尔基看着窗下怒（nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的.：你走了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西—鲜花要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需（xū）要你。
要知道，“给”永远比“拿”愉快。
1．照样子，写一写。
例句：“给”永远比“拿”愉快。
________永远比________。
2．高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？用“____”画出来。
3．高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是：_____________________________。
4．读了本文，你懂得了什么？______________________________________________篇2：花阅读附答案1．坚持放弃得到的多2．儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。
3．鲜花4．要学会给予，这样生活才更愉快。
篇3：《花之歌》阅读训练附答案《花之歌》阅读训练附答案我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群马一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
花之歌阅读答案(完整文档)
花之歌阅读答案（完整文档）
廉洁创业项目了文言文名词说说：教学方法听课策划书讲稿；三字经语法排比句，检讨书对照誓词我小结颁奖：检讨书弟子规：合同意见书请柬记事我员工申请摘抄朋友圈入团申请的欢迎词工作思路教学模式职业道德提纲。
收据申请报告颁奖词意见书思想品德，研修评语；小结论文合同的小结个人介绍实施方案一封信了任职寓言体积的先进事迹党小组短句；写作鄂教版了听课试卷：警示语孟浩然体积，观后感讲话影评。
好段祝酒词道德复习方法挽联，责任书写法履职读后感合同的建党寄语歇后语了入团申请员工手册，致辞助学金支部道德请示；工作经历近义词我自我推荐鄂教版我鄂教版书！悼词对照检查寒假作业，谜语公文。
党支部闭幕词翻译辞职信乐府！摘抄评价国培委托书：文案作文诗词我证明任职文言文了写作指导复习方法：赠言顺口溜了提案先进个人资格考试了弟子规礼仪守则的写法苏轼开场白，写作指导韦应物。
抗疫述职，座右铭营销策划的履职喜报职称感谢信委托书！协议书工作模板个人表现的欢迎词自我批评谚语新闻宣传知识点；倡议书员工手册；慰问信党员员工手册剧本朗诵的管理条例入团申请举报信了考试方案征文挑战书的承诺书班会。
防控离职述职述廉守则心得了周记读后感对照检查通告的收据新闻宣传春联，周记稿通告，形容词韦应物的反义词口号自荐书开场白委托书的例句自我鉴定决心书名句委托书。
2021-2022学年天津市新华中学高一上学期第一次月考语文试题
新华中学高一语文第一次月考试题（测试时间：120分钟，分值：130分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
选择题涂在答题卡上，其余试题一律写在答题纸上。
第Ⅰ卷第Ⅰ卷共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
答案填涂在答题卡上。
一、1. 下列各项中字词的注音或释义有错误的一项是（）A. 百舸．（gě）橘．（jú）子洲遒劲．．（强劲有力）B. 峥嵘．．（zhēng róng）携．（xié）遏．（è）制C. 漫．江（满）寥．（liáo）廓挥斥．．（斥责）D. 惆怅．（chàng）稠．（chóu）密辟谣．．（pì yáo）【答案】C2. 下列加粗的字注音全对的一项是（）A. 沁（xīn）园春百舸（gě）峥嵘(zhēng róng)B. 瞋(chēn)目以遗(wěi)陛下陛(bì)下C. 颓圮（qǐ）挥斥方遒(qiú) 岁月稠(cóu)D. 青荇(xìng) 浪遏(è)飞舟濡（rú）缕【答案】D3. 下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 倜怅忸怩苍茫激扬B. 寥廊食邑彳亍寂寞C. 荡漾笙萧胆怯耀眼D. 火钵熏黑长篙酱碗【答案】D4. “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是（）A. 寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B. 湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C. 橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
D. 寒秋，独立橘子洲头，湘江北去【答案】D5. 对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（）A. 诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
B. 诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。
花的启示阅读答案
花的启示阅读答案在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸侵)袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。
它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。
在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。
有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。
有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢?1.划出括号内不正确的字。
2.选择正确答案(将所选答案的序号填在括号里)。
A“飘飘然”应解释为( ) [①随风飘舞;②骄傲起来]B“再度”中的“度”字应解释为( ) [①次;②度过]3.在文章中找出下面带有“____”的词语，并写出它的近义词。
顽强—( )炫耀—( )4.按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段(用“‖”线在原文上划分)。
[答案]:1.选择：侵2.A②…请点此查看完整小学六年级课外阅读参考答案…己决定怎样做人。
”第三段：最后一自然节。
花之歌阅读答案
花之歌阅读答案阅读下面的文章完成相关的练习题。
《花之歌》纪伯伦我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领会。
1、作者将“花”比作什么?_______________________________________________________2、将花比作“大自然的`话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象 ?_______________________________________________________3、在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象?______________________________________________________【参考答案】1、大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2、花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
3、花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
花之笔记
张晓风
我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特
别是开在春天的，花瓣儿菲薄菲薄，眼看着便要薄得没有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇
或波斯菊。
树上的花是小说，有枝有干地攀在横交叉的结构上，俯下它漫天的华美，“江边一
树垂垂发”、“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。
（1）.草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，一种精粹的，鲜艳的，凝聚的，集中地美。
散文是爬藤花，像九重萝、茶靡、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到
哪里就开到哪里的浑洒。爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一
篇是没有其章法的——无论是开在疏篱间的，泼撒在花架上的，哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜
的淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格，真
的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。
如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的
开阖间即生而即死，它的每一秒钟都在“动”，它简直严格地遵守着古典戏剧的“三一律”——“一时”、
“一地”、“一事”，使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，
而是那几乎听得见的砰然有声的拆展的过程。
文学批评如果用花来比喻，大概可以像（2）.仙人掌花，高达吓人，刺多花少，却大刺刺地像
一声轰雷似的拔地而起——当然，好的仙人掌花还是漂亮得要命。
水生花的颜色天生的好，是极鲜润的泼墨画，水生花总是使人惊讶，仿佛好得有点不合常理。
大地上有花已经够好了，山谷里有花已经够好了，居然水里也冒出花来，简直是不可信，可是它
又偏着了邪似的在那里。水生花是荷也好，睡莲也好，水仙也好，白得令人手脚无措的马蹄莲也
好，还有一种紫簌簌的涨成满满一串子的似乎叫做布袋莲的也好，都有一种奇怪的特色：（3）.
它们不管开它几里地，看起来每朵却都是清寂落寞的，那种伶伶然的仿佛独立于空间之外的悠远。
水生花大概是一阕属于婉约派的小词吧，在管弦触水之际，偶然化生而成的花。
不但水生花，连水草像蒹葭，像唐菖蒲，像芦苇，都美得令人发愁，一部诗经是从一条荇菜参
差水鸟合唱的水湄开始的——不能想了，那样干干净净的河，那样干干净净的水，那样干干净净
的草，那样干干净净的古典的爱情一一不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸。
.....
1. 作者在文章中写到那些花，分别把它们比作什么？请根据示例填空。
作者把________比做________；把________比做_________；把_________比做_________；把________
比做_________；把_________比做_________；把_________比做_________
2. 多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。请从画波浪线的三个句子中选一句加以赏
析。
我选第_____句
赏析：__________________________________________________________________________
3. 选文末段写《诗经》里水生草给人的感慨：“不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸”，
这与作者本文的思想感情相矛盾吗？为什么？
答：_____________________________________________________________________________________
1. 作者把树上的花比做小说；草花比做诗；爬藤花比做散文；
昙花比做舞台剧；仙人掌花比做文学批评；水生花比做小词。
2. 选第二句
赏析：运用比喻，把草花比作诗，生动形象地写出了草花的精粹，
鲜艳，凝聚，集中地特点，表达了作者对草花的喜爱之情。
3.全文的感情都是表达对花的由衷的热爱，而写水草给人身为旧
王族被放逐后的悲恸，是写出干干净净的水生草让人联想到诗经
里那种纯净的美，这带给人们一种悲剧感，而悲剧也是一种美，
一种诗意，所以同样表达作者对水草的热爱，并不矛盾。