字体设计浅谈
浅谈平面设计中的字体设计
１ ． ３ 文字在表现上要具有装饰性 创意文字与一般字体最大的区别就在于文字的装饰性 ， 我 国的汉字具有装饰美 ， 在我 国古代 的器物 中， 如： 我 国的 钟、 鼎、 印、 玺、 碑等 ， 早我 国的传统 的民间艺术 中， 也体现 了 我国文字的装饰美 ， 如： 我 国的陶器 、 剪纸、 刺绣、 瓷器等。在 我国的建筑 中， 很多都会使用文字作为建筑的匾， 以此来 对 建筑进行装饰 ， 如： 阁楼 、 园林 、 亭堂 、 宫殿等 。就意思的传达
广告的整体进行融合。在对广告语 的字体进行设计时 ， 要突
出广告语字体的个性和特点 ， 这样才能引起人们的关注。
２ ． ３ 书籍设 计 中的 字体设 计
在平面设计中 ， 书籍设计是其重要的一部分 ， 在我们 的 生活 中， 我们会接触到很多的书籍 ， 很 多书籍不仅仅可以传
授我们知识 ， 还能为读者带来赏心悦 目的感觉。书籍设计最 主要的就是对文字的设计 ， 无论是 内容的设计还是外观的设
了解 ， 并将其关系进行调整 ， 将蕴含的韵律和节奏进行强调 。 在文字的设计 中， 最重要 的就是文字的传达信息程度 ， 优美
的文字 能将 自身 的 内涵和意 义 表达 出来 ， 并 让人 过 目不忘 。
类， 标题的字体 、 正文 的字体 、 广告语的字体 ， 在对标题字体
进行设计时 ， 一般使用醒 目、 能吸引人的字体 。 在对正文字体 进行设计时， 一般使用印刷字体 ， 它与招贴广告的主题要表 现出一个和谐的状态 ， 在点 、 线、 面的应用之间 ， 使之与招贴
精髓和精华进行融合 ， 另外 ， 不同的排版效果也会给读者产
生不同的情感 。
２ ． ４ 标 志设 计 中的 字体设 计
浅谈字体设计
字体设计摘要:字体设计是人类商业活动的需求，它随着时代和科学技术的进步而不断地变化着。
被广泛应用于社会生活的各个方面。
在当今的设计领域中扮演着一个举足轻重的角色，并在众多媒体领域中显现出这一新时代的特点---即“字体效应”。
关键词:字体设计;时代需求;科技影响;回归原点从艺术设计的发展来看，新的艺术设计发展的趋势，是与整个社会和时代发展分不开的消费者生活方式及思想观念的变化密切，科学技术的进步，是制约艺术设计流行趋势的几个主要因素，现代艺术设计的目的，就在于如何满足人们精神和生活的需求，旧的需求得到满足后，随之将迅速感到不满足，而又产生新的需求，新的需求又会剌激新的欲望，从而导致新的设计诞生---即新的创意。
那么，作为设计之三元素之一（文字、图形、色彩）的文字，以商业活动为载体传递信息的装饰字，它由于具有超过其它形态的视觉信息传达功能，所以被广泛应用于社会生活的各个方面，在视觉传达设计中占有极其重要的地位和无限的魅力。
一、字体设计文字是约定俗成的符号，文字形态的变化不影响传达的信息本身，但影响信息传达的效果。
因此，有必要运用视觉美学规律，配合文字本身的含义和所要传达的目的，对文字大小、笔划结构、排列乃至赋色等方面加以设计，使其有适合传达内容的感性或理性表现和优美造型，能有效地传达文字深层次的意味和内涵，发挥更佳的信息传达效果。
这就是艺术设计中的字体设计。
然而，在艺术设计中创意是追“新”的目的。
所以，对字体的新的追求与对字体的新的应用观念，无疑在当今的设计中扮演着一个举足轻重的角色。
并在众多媒体领域中显现出这一新的时代特点即“字体效应” 。
二、时代需求对于字体在审美方面的追求也是随着时代发展而发展的，每种文化、文明的进步都有一种对新的书写风格的追求，都会伴随着一种新的字体表现形式，通过艺术设计的字体，给我们的生活以特殊的形式与活力。
字体是伦理与美学的混合物，字体如同一面镜子，它反映了新世纪的风格和审美的观念。
从跨文化视角浅谈中文字体设计的创新之路
2.字体设计成为跨文化设计的重要载体 众所周知，文字是人类书写语言的符号和交流信息的工 具，自文字诞生以来便承载着记录历史与文化的功能，也伴随着 人类文明的发展逐渐成了文化的一部分。而不同的地域由于其不 同的自然环境、人文环境、社会环境等地域性要素以及该地区在 历史长河的发展演变中主动形成的风俗习惯、宗教信仰、文学艺 术、学术思想等文化性要素的影响，其文字在发展演变过程中也 会形成特有的地域民族特色。字体设计就是以文字作为基本元 素，对文字的形态进行设计，将其打造为集准确的信息传达功能 和具有艺术形象化视觉语言为一体的信息传播载体。在当下跨文 化交际的背景下，不同地域文化之间的文字在交流中碰撞，字体 设计也在适应跨文化设计的需求。 基于跨文化视角下的字体设计的需求主要表现在两个方 面。一是信息传播的需求。不同区域的文字因受到不同的地域文 化影响而形成了不同的外在形式特征，这种具有强烈地域民族特 征的外在形式一方面在视觉感知上，彰显了地域文化特色，但同 时也一定程度上对跨文化信息的交流与传播制造了障碍。因此， 为了更好地解决跨文化交流中的障碍，通过对文字的设计赋予其 一种具有相对共通性的视觉语言，以实现这种传播和沟通符号能 够被受众群体所普遍认可和理解，在异域文化中传播的目的。二 是个性化审美的需求。随着全球文化交流日益频繁，人们对文化 表象的审美需求也在不断变化，日益求新，不再满足于相对单一 的本土化美学而开始兴起对异域文化的视觉探索。文字作为地域 文化的载体自然首当其冲，也开始融入跨文化的设计理念。字体 设计便在这样的大环境下不断融合各个国家、各个民族、各个地 域的文化元素，为受众带来更丰富的视觉体验的同时也推动了字 体设计的创新发展。
期末大总结字体设计
期末大总结字体设计首先，我学习了字体设计的基本原理。
字体设计的核心思想是通过线条的粗细、曲线的弯曲程度和字形的结构来创造出独特的字体风格。
我了解到字体设计需要兼顾美观和可读性，字体的设计要符合人们的阅读习惯和心理预期，同时又要有一定的创新性和个性化。
而字体的组成主要包括基本线条、字母形状和字间距等因素，合理的组合可以创造出具有统一性和协调性的字体。
其次，我研究了字体设计的审美标准。
字体设计需要符合人们的审美需求和文化背景，同时也要适应不同的应用场景。
我了解到不同的字体风格有不同的审美特点，如装饰性字体强调图案和装饰元素，手写体强调个性和自然感，而无衬线字体则追求简洁、现代和科技感。
另外，字体的比例、形态和空间等方面也会影响审美效果，这些因素需要在字体设计中进行仔细的把握和平衡。
我还学习了字体设计的实践技巧。
在实际的字体设计过程中，我了解到有许多专业软件可以辅助设计，如Glyphs、FontForge和FontLab等。
这些软件提供了丰富的工具和功能，如绘制曲线、调整字符间距和字重等，可以帮助设计师更好地实现自己的创意。
此外，我还学习了字体设计的工作流程，包括字形设计、优化和测试等环节。
这些环节需要不断地反复修改和调整，以达到最佳的设计效果。
在本学期的学习中，我还参与了一些字体设计的实践项目。
通过与同学的合作和老师的指导，我设计了一款手写体字体，并根据实际的应用场景进行了调整和优化。
在这个过程中，我体验到了字体设计的艺术性和技术性的相互结合，也深刻地认识到字体设计的复杂性和挑战性。
总的来说，本学期我对字体设计有了更系统和全面的认识。
我学习了字体设计的基本原理、审美标准和实践技巧，并通过实际的项目实践锻炼了自己的设计能力。
我相信这门课程对我未来的设计工作会有着积极的影响。
通过不断地学习和实践，我将不断提升自己的设计水平，创造出更优秀的字体作品。
浅谈《字体设计》教学中的空间运用
科 技 高 度 发 展 的 今 天 ，大 量 的 信 息 以不 同 的 方 式 涌
入 我 们 的视 野 。 时设 计 传播 信 息 的文 字 尤 为重 要 。 懂 这 弄
什 么 是 及 如 何 做 字 体 设 计 就 是 前 提 。 不 同 的 文 字 用 不 同 的 方 式 记 录 了 人 类 的 发 展 历 史 。 文 字 的 目 的 就 是 传 播 与
的理解 大 相径 庭 对 于 学 习环 艺 的人 来说 ． 间 即 是 “ 空 居 住环 境 ” 而 对从 事 工业 设 计 的 设计 师来 说 ， 间 可 以是 。 空 某件 产 品 的 内核 。这 些 都存 在 于抽 象 的ｉ 维 的立 体 世 界
量 信 息 的 涌 人 ， 人 们 在 不 断 探 寻 新 的 表 达 方 式 。 字 体 使 当
设 计 与 空 间 相 碰 撞计 进 ￣ 活 Ｅ 字
文 字 是 记 录 语 言 的 符 号 ．在 我 们 的 日常 生 活 中 是 必
不 可 少 的 。 们 不 能 想象 没 有文 字 的世 界将 会 是 怎样 的。 我
视 觉 形 象 的 新 型 审 美 需 求 与 空 间 运 用 相 结 合 。 本 文 重 点
弄 懂 字 体 设 计 中 最 基 础 的 问 题 是 十 分 重 要 的 。第 一 步 ， 确 把 握 单字 的结 构 。如 在设 计 ２ 个 英文 字 母 时 ， 正 ６ 没 有 掌 握字 母 的结 构 ． 会 出现 字符 之 间的 关 系不 协 调 、 就 扭
曲 设 计 师 的 本 身 意 图 等 问 题 。 其 实 ，６ 字 母 间 关 系 如 ２个
下 ： 丁 字 母 可 以 归 纳 为 三 种 图 形 ： 方 形 （ Ｍ等 ） 圆 拉 正 Ｎ、 、
浅谈当代汉字字体设计
浅谈当代汉字字体设计当代汉字字体设计是一门专业的设计艺术，随着我国经济发展和文化交流的不断深入，汉字字体的设计也越来越受到世界各国人士的关注和喜爱。
作为中文的主要视觉表达方式，汉字字体不仅体现着中文书写的语言艺术，更是一种传承着历史文化内涵的艺术形式。
当代汉字字体设计主要有以下几个方面的考虑：一、传统字体设计与现代化融合随着时代的变迁，传统汉字字体的设计逐渐受到现代技术和审美观念的影响和改变。
如何在汉字传统美学和现代审美观念之间找到平衡点，是当代汉字字体设计的一大难题。
传统汉字字体设计注重笔画、结构、姿态的规范性和传统美学的表现，而现代汉字字体设计则更加关注简洁、合理、自由的表现。
在实践中，设计师们通过创新和突破传统，将传统与现代元素进行融合，创造出更具有视觉冲击力和时代感的汉字字体设计。
二、多元化的设计风格当代汉字字体设计不再是单一的风格，而是一个多元化的设计领域。
在不同定位和用途的情况下，汉字字体设计的特点和风格也存在明显的差异。
如商业广告、文艺刊物、便捷客户端等场景，需要考虑其可读性、独特性和市场适应性等要素，设计师们需要运用不同的设计手法和表现形式。
此外，在响应多元化设计的趋势下，对于一些特殊场景的汉字设计，如节日LOGO、颁奖典礼、体育赛事等，设计师需要根据设计的场景和气氛，运用不同的字体设计风格，突出其独特的魅力。
三、工具化的设计手段当代汉字字体设计中，数字技术和计算机软件的应用也极大地影响了字体设计的发展。
传统字体设计需要通过纸笔、拼贴等方式逐步在平面上完成，而数字技术的应用可以让设计师们更快捷、更放手地完成设计工作。
设计师们可以利用多种字体设计软件和工具，如微软公司的Glyphs、Adobe公司的Illustrator等软件，通过打包、调整字体大小和形态、组合成字等操作，创作出各种独特的字体效果。
总之，当代汉字字体设计正处于一个充满活力和创意的时代，设计师们不断拓展自己的想象空间，研发出极富特色、易于理解且具有较强辨识度的汉字字体设计。
字体设计教学浅谈
字体设计教学浅谈
４ １ ０ １ ０ ０ 湖南 大众传媒 学 院动漫 与 艺术设计 系 唐松 林
些优秀的字体设计影视资料 （ 国内与国外 ） 求学生根据设计要求 ，采用字体设计 的变化 类 型、装饰字体设计 、形象字体设 计、书法 的范例、往届学生设计 的优 秀设计作 品给学 神 文明的需要 ，字体设计在 现代生 活中有 着 越 来越 重要的意义了。我们知道 ，字体是一 生欣 赏，以启发 提高学生的创作积极性 ，是 字体设计 等方法去设 计构思，先 多设计 一些 种媒介 ，用来传递信 息和记 录语言的一种符 使 他们懂 得字体设 计只要找到可行性的设计 小稿 ，从有设计价值 的设计稿 中再进行 放大 定稿。通过教 师耐心指导与启发 ，学生的设 号，它不仅 能通 过文字本身的意义把信息传 方法等 ，自己也会创意出有价值的字体来。 随着社会科技 的发展 和人们对 物质和精
东西是非常必要地 的。 四、字体设计课程教 学要 以手绘为 主 久 ，最早 的文字是象形文字 ，真正形成文字 我认为 ， 字体设计教学应该 以手绘为主 ， 术设计 专业 只开 ３ 周 ，每周 １ ４节 ，动漫设计 是从 已知 的甲骨 文开始 ，经过几千年 的演变 教学时间有限 ， 与制作专业 ３ 周 ，每周 １ ６ 节 。教学内容包括： 与发展 ，才形成 了今 天的文 字。随着现代科 培养学生的动手能力 。因为 ， 中文 、外文基础字体设计 ，中文创 意字体、 技 的发展 ，文字 的创 意设计 也在不断发展。 在老师 的指 导下 ，学生课堂设计 实践 能力老 师能 掌握一 手资料 ，这样对全班 学生 动手设 外文创 意设计 、中外文创意字体组合设计 及 字体设计 在很 多领人有了新的突破与发展。 字体设计在 实践中的运用。要想使 同学们 在 字 体设计 也在不断创 新。学 生们在设计 时可 计 情 况 了解 后 ，可 以根 据 班 上 学 生实 际 情 况 短 时 间 内掌 握 好 字 体设 计 的 这 门课 程 的 所 有 以借鉴别人的设计思路进行大胆的创意设计。 进行 教学计 划的调整和教学方法的改革。这 内容 ，我认 为还很 难收到满意的效果。要想
浅谈字体设计教学中的寓教于乐
浅谈字体设计教学中的寓教于乐【摘要】本文针对当下字体设计教学的现状展开研究，指出原有的字体设计教学方式方法看似合理，但确忽略了一个非常重要的问题，这就是寓教于乐理念在字体设计教学改革中的重要作用，这也是国际社会在设计教学中更先进的地方，我们应不断创新设计教学理念和有效创新设计教学的方法，与时俱进，为培养创新人才奠定良好的基础。
【关键词】寓教于乐；字体设计；教学；理念1 寓教于乐的理解孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
” 懂得学习方法的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如为学习感到快乐的人，我们现在提倡把学生的“苦学”变为“乐学”，就是让学生达到孔子说的这种境界，只有以学习为乐，才能克服当中所遇到的困难。
人们理解寓教于乐时往往容易陷入误区，单纯地将乐看作娱乐化的情感体验或经历，简单得将取悦于学生等同为教学的增长点，于是出现了过分追逐教学娱乐化效果的现象，这是不科学也是不合理的。
快乐是伴随教学整个过程中的一种情感体验，如果单以快乐指标作为衡量教学的效果，无疑是有失偏颇的。
教学在本质上就是要通过教师的言传身教引导学生对知识的掌握从而达到教学目标，快乐的情感体验是一种激发学生学习动机的正能量，知识的传授在任何时候都是教学的核心点，离开知识传授单纯地追求“乐”的发生，无异是舍本逐末。
寓教于乐的有的放矢是与教师良好的职业素质息息相关的，它通常表现为教师应当在教学中传授专业知识与技能，并激发学生学习的兴趣和愿望，将快乐学习的正确理念贯穿于整个教学过程，并以育人为最终目标。
2 字体设计教学现状字体设计在信息化时代的背景下扮演了十分重要的角色，其运用的广泛性已渗透到生活的方方面面。
由此而备受关注的字体设计则被列为视觉传达设计专业的必修核心课程之一，它在整个专业链的教学过程中起着承上启下的重要作用。
近些年，字体设计教学经过不断地完善与发展，很多教师都总结出了一套严谨而科学的训练方法，从最初的理论讲授与作品解析到开展临摹训练，稳扎稳打，逐步走向字体的变形与创作，也可将实践项目引入与课堂教学相结合，这些尝试无疑对字体设计教学起到了积极的作用。
字体设计心得(优秀3篇)
字体设计心得(优秀3篇)字体设计心得篇1字体设计是一项充满创造性和挑战性的工作。
在字体设计中，我们需要考虑到字体的外观、易读性、情感等方面，使得字体能够更好地传达信息和表达情感。
在这篇*中，我将分享我的字体设计心得，包括如何发掘设计灵感、处理字体的细节以及如何使用字体设计技术等方面。
首先，发掘设计灵感是字体设计的基础。
我通常会从日常生活、艺术和文化等方面寻找灵感。
例如，我会观察周围的环境，寻找有趣的字体和标语，从中汲取灵感。
此外，我也会阅读相关的书籍和*，了解不同的字体风格和设计技巧，从而为我的设计提供指导。
其次，处理字体的细节是字体设计中最为重要的环节之一。
字体设计中的每一个细节都会影响整个字体的效果。
因此，我们需要认真处理字体的笔画、间距、比例等方面，使得字体看起来更加美观和易于阅读。
此外，我们还需要考虑到字体的情感表达，使得字体能够更好地传达信息和表达情感。
最后，字体设计技术是字体设计中不可或缺的一部分。
在字体设计中，我们需要使用到相关的软件和工具，如AdobeIllustrator、AdobeInDesign等。
熟练掌握这些软件和工具，能够更好地完成字体设计任务。
同时，我们还需要学习相关的设计理论和技巧，如字体的排版、字体的变形等，从而提高字体设计的水平。
总之，字体设计需要我们不断地发掘设计灵感、认真处理字体的细节以及熟练掌握字体设计技术。
通过不断地实践和学习，我相信我们能够成为一名优秀的字体设计师。
字体设计心得篇2字体设计是一门艺术，它不仅涉及到对字体的审美和视觉效果的考虑，还涉及到对字体的功能性和可读性的考虑。
以下是一些字体设计的心得体会：1.理解目标受众：在设计字体时，首先要了解你的目标受众是谁，他们的文化背景、阅读习惯、视觉偏好等都会影响字体设计。
2.保持清晰度：字体是用来传达信息的，因此字体设计需要保持清晰度和易读性。
要确保字体的笔画和间距适合目标媒介，无论是印刷品还是数字界面。
浅谈字体设计教学中三个环节的训练
情趣的字体 ， 是字体设计教学的主要任务。在教学 过程中采用多媒体和幻灯等现代化教学手段 ， 通过 大量欣 赏 中外 优 秀 的字 体设 计 作 品 ， 提高 学 生 生 对 文 字 的字 型 、 开 笔划 、 结构等 进行 打散 和重 构 ， 运 用 抽 象 笔 画 的视 觉延 并 异、 笔画与图形 的同构 和文字 图形化的表达等手法 进 行联 想 ， 作新 的文 字 图形 ， 文 字 的表 现空 间 来创 使 得到进 一步 的拓 展 。结 合 构 成 设计 课 程 ， 引导 学 生 不仅会用笔书写、 还会利用不 同肌理 ， 不同质感的材 料， 完成字体的设计制作 ， 增强字体表现的视觉冲击 力 。在教学过程中， 特别注意使学生保持一种轻松 愉快的创作心态来对待字体设计。根据设计的主题 内容， 把学生分成若干个创作小组 ， 目的在于培养学 生的团队协作精 神。同学们 在创意设计 中互相 沟
从笔画开始的 ， 笔画是构成字体结构的具体部件 ， 而 结构是 笔 画在一 定 字形 范 围 内的 位置 安 排 ， 一定 在 长宽 比例 的字形 中 ， 结 构 规 律 安 排某 种 形 象 的笔 按 画 ， 就构成 了一 种字体 ， 这 比如 ， 们 常说 的宋 体 、 我 黑 体等 等 。所 以 ， 进行字 体设 计之 前 ， 在 必须先 掌握文
摘
要： 字体设计课程的教学方法 是多样的 ， 每个教师采用 的方法也 不尽相 同。但字体设 计课程 教学中基本字体结
构、 创意字体技法和字体应用三个 环节 的训 练是不容忽视 的 ， 有必要进行探讨 ， 从而完善字体设计 的教学 。
关键词 ： 字体设计 ； 基本字体 ； 创意字体 ； 字体应用
通， 交流 互动 ， 彼此 取长补 短 ， 同探讨 ， 而激发 了 共 从 每位 小 组成员 的创 造 潜 能 ， 造 了一 种宽 松 和谐 的 营
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平面图形，实现了文字记忆、抒情、审美等文化功能。
图像化的文字具有传递信息快的特点，通过：颜色、形状、色彩、质感等方式，将要表达的信息传达给人，让人识别、记忆并产生影响。
②图形语言在情感信息传达上具有以下几个特征
1. 直观性和生动性。
图形语言在信息传播中以简洁真实、直观生动的形象承载着大量的信息，让人识别、记忆并产生影响。
2. 个性化和象征性。
简洁生动的图形除了直接表述主题外，还传达一种深层次的精神内涵，受众对于图形信息的正确认识需要与视觉经验信息联系起来。
3. 说服性和感染性。
想要说服别人接受某种思想观念时，最好的方式莫过于事实说话，将其展示出来。
创意图形的构图、色彩能够直接刺激人的眼球和大脑，感染人的情绪。
如红色让人兴奋，产生食欲；蓝色让人安静，产生遐想；黄色代表了刺激和危险等。
而当面对一些可能比较抽象的字义的时候，我们可以选择它的同义词，或者与之相关联的具象得实物、图形来展示解释，就会明确很多。
③字标设计的要素
1. 唯一性：标志必须要有其独特性，容易使公众认知及记忆，留下深刻印象，使其具有唯一性。
如果涉及的字标和别的同类型标识相比没有独特性，那这个字标就一定是失败的。
2. 准确性：也就是反应内容的准确度，需求方的特质特点，要紧紧地把握住。
3. 适用性：指的是能在各种尺寸的页面上显示，并做广度展开运用时的形状也能清晰可见。
一个好的字标不单是要在网络媒体上运用自如，同样也要在印刷品上能够很好地展现。
这里涉及到字体在设计时的比划、字宽、字距等一系列细节。
④字标的类型
1. 具象型
指字形里会穿插很多和该字面意思相关的物件，以此让人第一眼就能加深和明确该LOGO所要表达的。
这也是大家最常用到的类型，基本上一个字标其实最多能出现的元素只能有两个，三个已经是极限甚至更多了。
很多时候我们会顾此失彼，在做字的时候放进去大量的元素，而忽视了字体本身作为标识的结构比划问题，这样会造成LOGO更像是一个图而不是一个“字”，反倒影响了字形的识别性。
2. 手绘型
以手绘的形式来表现，具有不规则性，通常更有魄力。
3. 几何型
字标在结构和比划上比较规整成型，追求对称感觉和结构感觉，可以有菱形、方形、梯形等多种形式的变化。
4. 流线型
在字体设计上稍微偏线条流线飘逸的感觉，这种字形在设计内容上多数偏女性和中性化。
… …
除此之外还有回线型、结构错落型等，其实一种字的类型有时候并不单一，可以把多种类型进行结合来进行创作。
⑤实例一——《音乐亚洲》
拿到一个字体设计的需求后，首先要做的就是分析需求。
根据不同的方向制定不同的计划，是我们在实际制作之前必须考虑到的。
那么，接下来我们就开始实际制作了：
⑴选一种已有的字体作为设计参考雏形，同时确定单个字的长宽比例（以框裁定），定好字体笔画粗细比例。
⑵对字体进行切角设计，并美化字形。
⑶添加音乐元素，考虑添加在哪个字上最合适，且如何自然而不突兀。
⑷确定图形后将它置入文字中，并微调。
⑸对字形结构调整，突出“音乐”二字，错落结构增加层次。
⑹发现字体还不够整体感，于是加一个边框，使其看上去更加整体。
并开始修剪之前白色的切角遮盖部分。
⑺最后根据网站页面色调上色，添加装饰性英文，微调完成。
⑥实例二——《狙击枪战》
“给我一个X“？设计是不可能凭空给出一个X，我们要做的就是找到一个事物把它命名成X。
⑴这是一个视频片尾的LOGO字标，先在草稿上手绘设计各种可能，并删选各种可能。
⑵经过一轮筛选尝试，更换比划粗细与结构上的变化后，最终得出
… … 差不多了？NO，还没有！
我们会发现虽然添加了元素后的字形还只是一个仅仅加上了元素的“字形”，它并没有突出枪战的紧迫感和速度感，而且视觉中心不明确。
所以… …
⑶再经过一轮筛选调整变化后，得出
⑷最后为了给字标更好的示意，通常会做有纹底深色和白色两底为展示效果。
最终视频效果
结语
文字的出现是文明的进步，文字已经从最早的被用于事件记载的载体，逐渐的演化成为人类用来感知世界、传达情感的工具。
人们不但可以通过文字来进行视觉上的形态认识，同时又能够通过将文字图形化、意象化，以更富创意的形式和美学效果准确的表达出作者深层的设计思想、情感和意图，用一种直接的方式来交流对事物的感悟和思维等更加复杂的信息。
其实字体设计还有很多种可能，也有很多规律可循，例如后期特效的不同展现出来的感觉又不一样，也许还会更上一个层次。
在设计过程中多多尝试不同的想法，多吸取别人的经验，才能发现更新鲜的东西。
转自：/log077
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