二年级看图写话作文及评语【三篇】
二年级看图写话作文及评语【三篇】
漫画，是用于讽刺当今社会的不良现象，今天，我就看了一幅
讽刺某些商家表里不一，货不真价不实的漫画。
这幅漫画是这样。
一个人在市场卖鸡蛋。
只见他高声大喊：“卖
鸡蛋了!”这吸引了很多人们来到摊前。
只见一个人指着鸡蛋，说：
“这鸡蛋新鲜吗?”“当然新鲜。
”可话音刚落，身前的一大筐鸡蛋，
全都裂了，钻出了小鸡。
很显然，新鲜的鸡蛋是孵不出鸡的。
这人哑
口无言，一句话也说不来了。
这个卖鸡蛋的，也许自己深知这不是新鲜鸡蛋，他为了把鸡蛋卖
出去，口口声声把不新鲜的鸡蛋硬说成新鲜的鸡蛋，蒙骗广大群众，
说着一套，做着一套。
把自己的诚信全都败光了。
俗话说得好，“人无信不立”。
在2008年也有发生过类似的事情。
其中，的莫数“三鹿奶粉”事件。
三鹿集团为了让成本降低，把
化学物质‘‘三聚氢氨”加入奶粉中，平时的诚信、生产标准、国家
法律、道德等全都抛到脑后。
最后，三鹿集团的利润是增加了很多，
可换来的结果，是几条生命的失去和一大笔赔偿金。
所以，一个商家
想经营好公司，先要诚信。
当然，不但仅在工作中要讲诚信，在生活中也是不可缺少。
一个
人一旦没有诚信，就无法在社会上立足，导致自己一事无成，所以，
大家应把诚信放在首位，你对别人讲诚信，别人也对你讲诚信，这样
才能更好地发展。
评语：这是一篇看图作文，作者对图画有生动的描述，能解读出
漫画对现实中不诚信现象讽刺的内涵，并且联系“三鹿奶粉”事件，
突出了“人无信不立”这个中心，对话描写生动具体，文字简练有力，掷地有声，富有丰富的意蕴。
【篇二】
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。
几只家燕在马路
上无忧无虑地嬉戏着。
突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁
不住闭上了眼睛。
我知道不幸的事发生了……
大货车过后，小燕子发出了一声令人心碎的最后哀鸣，那悲惨的
声音真是“余音绕梁，三日不绝”，可最后，它还是和小燕子一起归
于沉寂……
而另一边，燕妈妈正在家急得直跺脚：“这孩子，下雨天的，又
上哪疯去了!”
她被种种可怕的想法打乱，在第六感的驱使下，急躁的她冲出家门，向女儿的死亡地狂奔而来。
到达十字路口，她看见一团血迹上躺着一个相当熟悉的身躯。
“不，这不可能的!”她暗自忖道。
她竭尽全力放大瞳孔，“啊!”她
惨叫了一声，转瞬间，她的心被突然袭来的一阵阵痛苦撕扯着，她把
头深深地埋在了手掌里，眼泪便像小溪一样流了下来，她扑倒在女儿
的尸体上，撕心裂肺地嚎啕大哭起来。
过了许久，她终于回过神来，她没有绝望，用翅膀不停地对女儿
拖捶捶打打，企图把它唤醒，可一切都是枉然。
这样经过了三天三夜，这位母亲的身体已经被风雨吹打得体无全肤。
她终于绝望了，恋恋不
舍地回头凝视，眼泪从她脸上滑落，一滴、两滴、三滴……
有人问过我：“世界上最动听的是什么?”我毫不犹豫地回答：“爱的呼唤。
”“那最耀眼的呢?”“爱的光芒。
”“那最迷人的
呢?”“爱的眷恋。
”我又补充了一句：“只要有爱，人间将变成幸福
的天堂!”
黑龙江省大庆市祥阁小学四年四班李军霖
评语：小作者能根据图上的信息，展开丰富的想象，使用环境描
写和心理活动描写突出燕妈妈等孩子回家的焦急和看到小燕子身亡的
悲痛和绝望，折射出“爱的眷恋”这个主题。
【篇三】
1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。
但
在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车逃难的是人山人海。
突然，赤耳的防空警报拉响了。
站台上的人四处躲避。
轰!轰!轰……，几架颜色不同，形态各异的日军飞机，朝上海市火车南站飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车南站的上空。
下蛋似的投
下了无数颗炸弹。
刹那间，火车南站变成了一片废墟，房屋倒塌下来，高高的钢架也被炸得断了半截，哭声。
喊声。
惨叫声。
不绝于耳……
这时，从火车南站的废墟上传来了一阵接一阵的哭声。
只见，一
个小男孩坐在两条铁轨的中间，张着惊恐的嘴巴哇哇大哭，地上到处
是面目全非的尸体。
他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大的头，嘴里不
停地呼喊着：“爸爸——妈妈……”。
他的哭声是那么无助，那样悲惨。
他是一个可怜的孩子，也是个幸运的孩子。
当敌机丢下炸弹时，
他的父母把熟睡的他压在自己的身子底下，用自己的生命，为他提供
了一个比难的场所。
孩子的救了，而他们却牺牲了。
这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。
当然，可怜的
孩子没有成为一名孤儿。
被一名好心的阿姨收留了，长大后成为了一
名“维护和平制止战争”的小英雄!
他呼吁：“为了孩子不在失去父亲，为了父母不在失去孩子。
全
世界人民一致行动起来，在新的21世纪为战争敲响丧钟。
当春天的脚
步向我们走近时，让全世界的人们都能沐浴和平的春风和爱的阳光。
评语：这篇文章以叙事的形式描写了当时的恐怖危险的场景，开
始景物描写烘托了当时恐怖危险的气氛，然后写整个战争场面，通过
细节描写更增强调了当时的环境是极其的危险和恐怖，就在这种场景
中有一对父母用自己的身体保护了孩子，这位还是是可怜的，因为一
出生就父母双亡了，但同时也是幸运的，存活下来了而且被别人救了，就是这种生活背景促使他成了一名小英雄。
整篇文章语言凝练，使用
了比喻的修辞手法烘托了当时的危险情况，希望继续努力。
二年级看图写话作文及评语【三篇】
二年级看图写话作文及评语【三篇】【篇一】漫画，是用于挖苦当今社会的不良现象，今天，我就看了一幅挖苦某些商家表里不一，货不真价不实的漫画。
这幅漫画是这样。
一个人在市场卖鸡蛋。
只见他高声大喊：“卖鸡蛋了!”这吸引了许多人们来到摊前。
只见一个人指着鸡蛋，说：“这鸡蛋新鲜吗?”“当然新鲜。
”可话音刚落，身前的一大筐鸡蛋，全都裂了，钻出了小鸡。
很显然，新鲜的鸡蛋是孵不出鸡的。
这人哑口无言，一句话也说不来了。
这个卖鸡蛋的，也许自己深知这不是新鲜鸡蛋，他为了把鸡蛋卖出去，口口声声把不新鲜的鸡蛋硬说成新鲜的鸡蛋，蒙骗广大群众，说着一套，做着一套。
把自己的诚信全都败光了。
俗话说得好，“人无信不立”。
在20XX年也有发生过类似的事情。
其中，的莫数“三鹿奶粉”事件。
三鹿集团为了让成本降低，把化学物质‘‘三聚氢氨”加入奶粉中，平常的诚信、生产规范、国家法律、道德等全都抛到脑后。
最后，三鹿集团的利润是增加了不少，可换来的结果，是几条生命的失去和一大笔赔偿金。
因此，一个商家想经营好公司，先要诚信。
当然，不单单在工作中要讲诚信，在生活中也是不可缺少。
一个人一旦没有诚信，就无法在社会上立足，导致自己一事无成，所以，大家应把诚信放在首位，你对别人讲诚信，别人也对你讲诚信，这样才能更好地开展。
评语：这是一篇看图精选作文，作者对图画有生动的描述，能解读出漫画对现实中不诚信现象挖苦的内涵，并且联络“三鹿奶粉”事件，突出了“人无信不立”这一中心，对话描写生动详细，文字简练有力，掷地有声，富有丰富的意蕴。
【篇二】星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。
几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。
突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。
我知道不幸的事发生了……大货车过后，小燕子发出了一声令人心碎的最后哀鸣，那悲惨的声音真是“余音绕梁，三日不绝”，可最后，它还是和小燕子一起归于沉寂……而另一边，燕妈妈正在家急得直跺脚：“这孩子，下雨天的，又上哪疯去了!”她被种种可怕的想法打乱，在第六感的驱使下，急躁的她冲出家门，向女儿的死亡地狂奔而来。
【看图写话】小学二年级看图写话作文(4篇)
【看图写话】小学二年级看图写话作文（4篇）1. 美丽的花园在图中，我们可以看到一个美丽的花园。
花园里有各种各样的花卉，五彩斑斓。
天空中有几朵白云，阳光照在花园上，让花朵们更加绚丽。
小径上还有一个小喷泉，水流从中飞溅出来，形成美丽的水花。
有几只小鸟飞过，它们在花园里找食物。
这个花园是一个人们休闲和欣赏美景的好地方。
每当人们来到这里，心情都会变得愉快和放松。
2. 欢乐的农场在图中，我们可以看到一个欢乐的农场。
农场里有一些农作物，如玉米和小麦，都长得很茂盛。
农场主正在收割玉米，旁边有一个农用车，用来运送农作物。
还有一只牛，它正在吃草。
农场周围还有一片绿油油的草地，上面有几只绵羊正在悠闲地吃草。
农场里的动物们都过着快乐的生活，人们可以在这里感受农村的田园风光。
3. 到海边玩耍在图中，我们可以看到一个到海边玩耍的场景。
海边有一片金色的沙滩，上面有几个孩子正在玩沙堆。
海浪一波接一波地冲上来，溅起水花。
还有一艘小船在海上航行，上面有几个人。
海边还有一排彩色的遮阳伞，人们可以在下面避免阳光直射。
大家都玩得很开心，笑声不断。
海边的风景美丽壮观，是一个人们度假和放松身心的好地方。
4. 美丽的公园在图中，我们可以看到一个美丽的公园。
公园里有高大的树木和茂密的草坪，给人一种清新和舒适的感觉。
草坪上有几个孩子正在奔跑和玩耍。
公园中央有一个喷泉，水柱从中间喷涌而出，形成美丽的水幕。
公园里还有一个湖泊，湖面上有几只小鸭子在游泳。
湖的边上有一条小路，人们可以在上面散步。
公园是人们休闲和娱乐的好去处，大家都可以在这里享受美好的时光。
二年级看图写话作文加评语【三篇】_小学二年级看图写话作文_
二年级看图写话作文加评语【三篇】【篇一】一天，妈妈带着小亮和小明去看夕阳。
夕阳要落山了，就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋，连云也被传染了，披上了一层薄薄的红纱。
一会夕阳落下了一半，像切开的月饼，还有一半在天上，橘黄的，云也一会红，一会橙。
连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾，近看就像倒过来的“人”字。
过了一会儿，太阳不见了，好象在说：“我们捉迷藏吧。
”妈妈对小亮和小明说：“太阳回家了，我们也回家吧。
”于是，他们恋恋不舍地回家了。
【】这是一篇描写看夕阳的文章，文章语言优美。
比喻句“夕阳就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋，连云也被传染了，披上了一层薄薄的红纱”形象的写出了夕阳的美。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
【篇二】暑假，妈妈带我去动物园看猴子。
可能是因为我属猴吧，我特别喜欢猴子。
在动物园里，我看到一座假山，假山上面都是猴子，我高兴地跑过去。
我给猴子们扔了一个苹果，有一只猴子迅速地捡起苹果，快速地爬到假山顶，美滋滋地吃起来了。
有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下，玩得可开心了。
还有一只猴子用自己的尾巴倒挂在树枝上，它在那荡秋千呢!我还看见，在一个角落里，有两只猴子靠在一起，似乎在说着悄悄话呢!猴子身手敏捷、聪明可爱，我特别喜欢猴子!【评语】这篇看图些话，小作者由画面展开了丰富的想象，描述了一只只形态各异的小猴子形象。
文中对猴子的描写细腻准确，尤其是“有两只猴子靠在一起，似乎在说着悄悄话呢!”形象生动地体现了小猴子的可爱。
【篇三】森林里有一棵很老的大树，一窝小鸟住在他的头上。
一天，鸟妈妈出去找吃的。
她刚走，就开始刮风下雨，小鸟们在家里吓得有的哭有的叫。
大树爷爷笑咪咪地说：“不要哭，鸟宝宝们，爷爷给你们讲笑话。
”小鸟们很听话，安安静静地听树爷爷讲笑话。
鸟妈妈在外面找了很久，才找了一条虫子，可是她担心宝宝会哭，就急忙飞回家。
她一回家，就看见树爷爷正在给小鸟们讲笑话，小鸟们乐得叽叽喳喳的。
鸟妈妈看到孩子们都那么开心，也笑了。
【看图写话】小学二年级看图写话作文(4篇)
【看图写话】小学二年级看图写话作文（4篇）作文一：我在图中看到了一只小鸟。
小鸟的身体是橙色的，头部是黑色的，翅膀是蓝色的。
它正站在一棵绿树的枝条上，看起来非常可爱。
天空是湛蓝的，阳光明媚。
小鸟张开翅膀，好像要展翅高飞一样。
我想起了小时候，我总是喜欢看小鸟飞翔的样子。
它们在天空中飞来飞去，像是在歌唱一样。
每当我看到它们，就会觉得非常欢快和快乐。
小鸟是自由的。
它们可以在天空中自由飞翔，去到任何它们想去的地方。
而我们呢，也应该像小鸟一样，要有自由的心态，勇敢追求自己的梦想。
图中是一片美丽的草原。
草原上长满了绿草，像是一块厚厚的绿色毯子。
远方有高山，山顶上覆盖着白雪。
天空中飘着几朵白云，给人一种宁静和安详的感觉。
看着这幅画面，我仿佛能感受到大自然的美好。
草原上的绿草代表着生机和希望，山顶上的白雪象征着纯洁和美丽。
天空中的白云则给人带来宁静和放松的感觉。
大自然是我们最好的老师，它教会了我们如何去欣赏美丽、保护环境。
我们应该学会珍惜身边的一草一木，保护好我们的家园。
图中是一只可爱的小狗。
它是银白色的，尾巴翘得高高的，看起来非常精神。
它正坐在草地上，周围有几朵鲜花。
远处是一片河流，河水清澈见底。
小狗是人类最好的朋友。
它们忠诚、友善，总是带给我们快乐和幸福。
我曾经养过一只小狗，它会陪我一起玩耍、学习，给我带来很多快乐的时光。
我们应该好好保护动物，珍爱它们。
它们不仅是大自然的一部分，也是我们生活中重要的一部分。
图中是一片开满鲜花的花海。
花海中有各种各样的花，有红色的、粉色的、黄色的，五颜六色的花朵在阳光的照耀下显得格外绚丽。
我非常喜欢花草，每次看到美丽的花朵，我就会觉得心情愉悦。
花朵给人带来了生机和希望，也让人感受到了大自然的美好。
在花草的陪伴下，我们应该学会欣赏美丽的事物，珍惜身边的一切。
我们也应该像花朵一样，努力成长，追求自己的梦想。
二年级看图写话作文加评语【四篇】教学文案
二年级看图写话作文加评语【四篇】二年级看图写话作文加评语【四篇】导读：本文二年级看图写话作文加评语【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】森林里有一棵很老的大树，一窝小鸟住在他的头上。
一天，鸟妈妈出去找吃的。
她刚走，就开始刮风下雨，小鸟们在家里吓得有的哭有的叫。
大树爷爷笑咪咪地说：“不要哭，鸟宝宝们，爷爷给你们讲笑话。
”小鸟们很听话，安安静静地听树爷爷讲笑话。
鸟妈妈在外面找了很久，才找了一条虫子，可是她担心宝宝会哭，就急忙飞回家。
她一回家，就看见树爷爷正在给小鸟们讲笑话，小鸟们乐得叽叽喳喳的。
鸟妈妈看到孩子们都那么开心，也笑了。
【评语】这是一篇写景的文章，小作者对图画有生动的描述，能解读出图画所蕴含的内涵，表达了人与人之间应该互相帮助的美好愿望。
文章立意浅显而耐人寻味，是一篇成功的习作。
【篇二】一天，妈妈带着小亮和小明去看夕阳。
夕阳要落山了，就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋，连云也被传染了，披上了一层薄薄的红纱。
一会夕阳落下了一半，像切开的月饼，还有一半在天上，橘黄的，云也一会红，一会橙。
连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾，近看就像倒过来的“人”字。
过了一会儿，太阳不见了，好象在说：“我们捉迷藏吧。
”妈妈对小亮和小明说：“太阳回家了，我们也回家吧。
”于是，他们恋恋不舍地回家了。
【评语】这是一篇描写看夕阳的文章，文章语言优美。
比喻句“夕阳就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋，连云也被传染了，披上了一层薄薄的红纱”形象的写出了夕阳的美。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
【篇三】一阵轰隆隆的雷声过后，教室外面下起了瓢泼大雨。
此时下课的铃声响了，同学们有的穿着雨披，有的打着雨伞，急匆匆的离开了。
原本嘈杂的教室突然变得安静了下来。
只有小明站在门口发愁呢，被整理书包的华华看见了，她急忙拿起了桌上的雨伞跑过去，对小明说：“让我们共用一把雨伞吧!”小明用力的点了点头，拉起华华的手一起高高兴兴的回家了。
小学生看图作文评语【三篇】
小学生看图作文评语【三篇】1.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
2.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
4.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
5.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
6.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
7.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
8.全文可圈可点的佳句很多给文章增添了些文学情趣。
9.结尾含蓄点明主题10.结束得有点突然夸张了11.结尾简炼感人12.结尾同样有趣13.结尾呼应应开头结构完整14.由景生情结尾自然15.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔16.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动17.结尾呼应文题点明中心18.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味19.以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强20.以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体【篇二】1.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹2.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂3.…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切4.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅5.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动6.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读7.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
8.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
看图作文带批改评语
看图作文带批改评语看图是小学作文训练的一种重要形式。
虽然从一年级就开始进行看图写话的训练,但许多小学生到了高年级看着图仍然写不出什么像样的文章,作文能力很差。
下面是小编为您整理的关于看图作文加批改，希望对您有所帮助!看图作文篇一春天来了，春光明媚，万里无云，一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。
太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。
今天是3月12日植树节，小明和小红去公园植树。
公园的景色真美啊!一排排笔直的大树站在那儿，真像一个个解放军守卫着家门。
他们把小树苗扛到一块空地上。
小明先拿铲子挖了一个又大又深的坑，接着小红小心翼翼地把小树苗移入树坑，然后小明填土，最后他们给小树浇上清凉的水。
小红站到几步之外看了看，觉得有点歪，就走上去把小树扶正。
他们虽然累得满头大汗，但脸上却露出了甜甜的微笑。
他们仿佛已经看到了20xx年后的那一片青葱翠绿的森林……批改评语：这篇看图写话，小作者展开了丰富的想象，给我们讲述了小明和小红去公园植树的故事。
文章主题积极向上，叙事生动具体，如“大地仿佛开始了呼吸”，感情表达真挚，是一篇不错的习作。
看图作文篇二一天早晨，小明和小红两人有说有笑地走在上学的路上。
突然，他们看到一位迎面走来的叔叔在路边吐了一口痰，小明和小红连忙走上前去对他说：“叔叔，请您不要随地吐痰”!叔叔听了，不以为然地说：“吐一口痰有什么好大惊小怪的。
”小红说：“我们老师说，吐痰不仅是一种不文明行为，也是一种会传播疾病的不卫生的行为。
所以，为了这座城市的整洁和大家的健康，请您改正随地吐痰的不良习惯。
”小明也指着墙上一张“养成不随地吐痰的好习惯”的标语说：“养成不随地吐痰的好习惯人人有责，它不仅体现了我们的公德心，更反映出一座城市形象”。
叔叔听了，惭愧地从口袋里掏出纸巾，蹲下身擦去了地上的痰迹。
小明和小红看了，高高兴兴地对叔叔说：“谢谢您的合作”!批改评语：本文是一篇看图作文。
通过认真看图，小作者对图画有生动的描述，能解读出图画的内涵，简洁、准确的语言描写，反映出人物的内心世界，很好地为中心服务。
二年级看图写话作文简单评语【三篇】
二年级看图写话作文简单评语【三篇】【篇一】1、这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。
以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
2、这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。
阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
3、我们发现这学期变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。
当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
4、很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在"赶着走"的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。
5、你聪明、能干，活泼可爱，深受老师的喜爱。
同学们也对你非常认可。
身为班干部能够取得这么好的成绩，很不错。
希望能严格要求自己，更上层楼。
期中后你的学习目的明确，比较刻苦努力，也取得了明显的进步，可喜可贺。
希望你不要骄傲自满，踏实勤奋地学习，取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再厉，取得更大进步。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。
6、你是一名优秀的好学生，尊敬师长，努力学习，懂得上进。
你也是一个孝顺的好孩子，对父母怀有感恩之心。
无论是在学习中还是生活中，你总能保持一种乐观的心态。
你已经具备了驾驭学习与生活的本领。
二年级看图作文加评语
二年级看图作文加评语现阶段小学低年级学生看图写话的现状却不容乐观。
很多学生对写话没有兴趣,感觉无话可写。
同时出现写出来的文章不真实,表达不清楚,不会准确使用标点符号等问题。
下面是店铺为您整理的关于二年级看图作文加评语的内容，希望对您有所帮助!二年级看图作文加评语一一个盛夏的傍晚，窗外下着倾盆大雨，小红的妈妈却在这时得了感冒，高烧达39度。
小红看到妈妈病成这样，心里很焦急。
赶紧给妈妈倒了一杯水说:“妈妈，您在家里等着，我去给您买药。
”，小红急忙换上雨鞋，可连雨伞都没来得及拿，就冲进了雨幕之中。
小红来到了离家最近的一家药店里，气喘吁吁的对药店的阿姨说：“阿姨，我妈妈生病了，发烧39度，请您赶快给我拿点药吧!”阿姨连忙说:“孩子，别着急，阿姨马上给你拿药。
”小红拿了药，付过钱，转身就往外走。
阿姨说：“小朋友，你的全身已经被雨水淋透了，来，阿姨这里有把伞，你拿着用吧。
”小红接过伞，连声说：“谢谢，谢谢!”小红撑起雨伞，急急忙忙地向家里走去。
妈妈服药后，病情很快就有了好转。
她对小红说：“孩子，你真是妈妈的好宝宝啊!”【批改评语】这篇看图作文作者写的很用心，用词准确，标点符号也用的很标准，人物描写生动，交代背景，引起读者的阅读兴趣，对图画有生动的描述，能解读出图画内涵。
二年级看图作文加评语二小猪乐乐可淘气了，来到草地上玩耍，一会躺在地上打起滚来，一会儿和小伙伴玩捉迷藏，躲进了泥坑里，成了一只小黑猪，大象伯伯看见了直摇头说：“乐乐呀，你咋成了一只小黑猪呢?来来来，伯伯给你洗一洗，让你又变成一只干干净净的小白猪。
”说完，大象伯伯长长的鼻子朝旁边的小溪里深深地吸了一口水，对准乐乐脏兮兮的身子“唰唰”地喷了起来，不一会儿，乐乐身上的泥巴都冲干净了，它又成了一头惹人爱的小白猪。
【批改评语】这篇看图作文通过自己的想象设计了小猪和大象的对话与动作，描写很符合形象的特点，童真稚气，富有爱心。
交代故事完整生动，可见小作者观察细致，描述能力非常好。
二年级关于过河的看图写话作文加评语【三篇】
二年级关于过河的看图写话作文加评语【三篇】导读：本文二年级关于过河的看图写话作文加评语【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】一场大雨过后，河面上的小桥被大水冲垮了。
河这边的小动物们想到对岸的树林里去采果子，对岸的小动物们想到这边的草地上玩耍，可是没有了桥，过不了岸，怎么办好呢?小猴子看到河对岸长颈鹿阿姨长长的脖子，又看了看身边大象的长鼻子，灵机一动，想出办法来了。
它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，刚好成了一座弯弯的桥。
小动物们轻轻地从这座桥上走过，向长颈鹿和大象表示感谢，长颈鹿和大象异口同声地说：“还是谢谢聪明的小猴子吧，是它想出这个好办法啊!”【批改评语】“它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，刚好成了一座弯弯的桥，”小作者想象力很丰富很神奇。
小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确，才一年级，很难得哦!【篇二】一天，一只老猴子带四只小猴子高高兴兴地来到了小河边玩耍。
小河边青青的小草，鲜艳的花，多美呀!小猴们一边快乐地玩耍，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。
正当小猴子们玩得开心的时候，突然有一只小候抬头看到了河对岸上有一棵长满了桃子的桃树。
这只小猴子对其它的小猴们喊了一声：“你们看呀，对岸有一棵大桃树。
”小猴们一齐向对岸望去，果真有一棵桃树，树上结满了又红又大又水灵的桃子。
小猴们个个馋得口水都快流下来了，恨不得马上去河对岸去吃桃子。
小猴个个像打了兴奋剂一样上窜下跳得乱蹦，于是它们争先恐后地来到只能一只猴子通过的独木桥。
小猴黑黑和小候白白都想先过桥，结果，它们打了起来。
黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一脚，结果白白差点掉进河里。
在这危机时刻，小猴白白一把抱住了独木桥才没掉进河里。
老猴子看到了这一切，连忙大喊说：“孩子们，回来，这样过河太危险了!”“那可怎么办呀?”小猴们急切地说。
“如果像黑黑和白白那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，还吃不到桃子。