学前儿童卫生与保健PPT课件

学前儿童常见疾病及预防ppt课件

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肥胖症
病因
能量摄入过多、缺乏运动、遗传等
2024/1/30
症状
体重超标、身体肥胖、行动不便等
预防
控制饮食、增加运动量、培养良好生活习惯
23
贫血
1 2
病因
缺铁、缺叶酸或维生素B12等
症状
面色苍白、乏力、头晕等
3
预防
合理饮食、增加含铁食物摄入、补充叶酸或维生素B12
2024/1/30
24
预防营养性疾病的措施
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荨麻疹
症状
皮肤出现红色斑块、瘙痒、水肿等。
治疗
使用抗过敏药物、外用激素类药物等。
2024/1/30
原因
过敏、感染、药物使用等因素导致皮肤炎症反应。
预防
避免接触过敏原，注意个人卫生，增强免疫力。
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预防皮肤病的措施
保持皮肤清洁干燥，避免过度清洁和使用刺激性化学品。
避免接触过敏原和刺激物，注意个人卫生和环境卫生。
保持室内空气流通
定期开窗通风，避免长时间关闭门窗。
注意个人卫生
勤洗手，不随地吐痰，不共用毛巾等个人物品。
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03
常见消化道疾病及预防
2024/1/30
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腹泻
2024/1/30
症状
大便次数增多、大便性状改变，可能伴有发热、呕吐、脱水等症状。
原因
感染（病毒、细菌等）、食物过敏、消化不良等。
治疗
2024/1/30
注意保湿，使用温和的洗浴用品和护肤品。增强免疫力，保持健康的生活方式和良好的饮食习惯。
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05
常见营养性疾病及预防
2024/1/30

儿科护理学儿童保健PPT课件

四、意外伤害预防
• 溺水与交通事故的预防措施
–在农村房前屋后的水缸、粪缸均应加盖 –儿童不可去无安全措施的池塘、江河玩水或游泳 –绝不可将婴幼儿单独留在澡盆中 –遵守交通规则；做好学龄前儿童接送工作 –儿童骑车时佩戴摩托车头盔或自行车头盔 –坐汽车时,系上安全带,不坐第一排
• 思考题
– 除胎儿期外,其他各期儿童保健主要从哪几个方面考虑
–正确指导家长选择适合其孩子的玩具、游戏或体格锻炼方法
–指导家长进行预防接种反应的正确处理
儿童保健的定义
• 属预防医学范畴,专门研究儿童生长发育规律及其影响因素,从而采取有效的预防措施,保证和促进儿童正常发育.
一、各年龄期儿童特点及保健
• 胎儿期 • 新生儿期 • 婴儿期 • 幼儿期 • 学龄前期 • 学龄期 • 青春期
对机械和电器装置感兴趣

三、意外伤害预防
• 窒息与异物进入机体
–窒息的原因 –异物进入机体的可能 –预防措施
• 对易发生意外事故的情况应有预见性 • 婴儿与母亲分床睡,婴儿床上无杂物 • 儿童在进餐时成人切勿惊吓、逗乐、责骂儿童 • 培养儿童细嚼慢咽的饮食习惯 • 不给婴幼儿过小、锐利、有毒的硬物或食品
第三章儿童保健 Child Health Care
• 识记
–复述各年龄期儿童的特点 –说出计划免疫、疫苗的定义 –识别主动免疫制剂和被动免疫制剂 –说出我国计划免疫程序的具体内容
• 理解
–举例说明儿童游戏的功能 –举例说明常见儿童意外伤害发生的原因,并列出相
应的预防措施
• 运用
–根据儿童的实际情况,查阅资料,为儿童制定合适的保健要点
四、意外伤害预防
• 中毒的预防措施
–保证儿童食物的清洁和新鲜 –教育儿童勿随便采集植物及野果,避免食用有毒的植物 –口服药物及日常使用的剧毒物品应放置在儿童拿不到的

2024年学前儿童卫生与保健完整全套教学课件

2024年学前儿童卫生与保健完整全套教学课件一、教学内容1. 第三章：儿童生长发育特点与规律，身高、体重、头围等生长指标解析。

2. 第四章：营养基础知识，儿童饮食需求与搭配，营养性疾病预防。

3. 第五章：生活卫生习惯培养，如洗手、刷牙、洗澡等，以及日常卫生注意事项。

4. 第六章：常见疾病预防与控制，如感冒、腹泻、手足口病等。

二、教学目标1. 理解儿童生长发育的规律和特点，掌握身高、体重等生长指标的正常范围。

2. 学会合理安排儿童的饮食，预防营养性疾病的发生。

4. 了解常见疾病的预防与控制方法，降低发病率。

三、教学难点与重点1. 教学难点：儿童营养需求与搭配，常见疾病的预防与控制。

2. 教学重点：生长发育规律，生活卫生习惯培养，营养饮食安排。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、生长发育曲线图、食物模型、疾病预防宣传册。

2. 学具：记录本、画笔、彩色笔、尺子。

五、教学过程1. 导入：通过展示儿童生长发育的图片，引发学生兴趣，提出问题，让学生思考生长发育的规律。

2. 新课内容：（1）第三章：讲解儿童生长发育特点与规律，引导学生测量并记录身高、体重等生长指标。

（2）第四章：介绍营养基础知识，展示食物模型，教授学生如何进行饮食搭配。

（3）第五章：演示生活卫生习惯的正确方法，如洗手、刷牙等，并进行随堂练习。

（4）第六章：讲解常见疾病的预防与控制方法，分析案例，提高学生的预防意识。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，设计例题，引导学生进行思考和讨论。

4. 随堂练习：发放练习题，让学生及时巩固所学知识。

六、板书设计1. 生长指标：身高、体重、头围等。

2. 营养饮食：食物种类、搭配原则、营养性疾病预防。

3. 生活卫生：洗手、刷牙、洗澡等。

4. 疾病预防：感冒、腹泻、手足口病等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请记录本周自己的身高、体重，并与上个月进行比较，分析生长发育情况。

（2）设计一份符合儿童营养需求的午餐食谱。

儿童保健培训PPT课件

治疗等。
预防保健知识
03
儿童保健专业人才需要掌握预防保健知识，如儿童生长发育监
测、疫苗接种等。
儿童保健实践与实习
实践经验积累
儿童保健专业人才需要在实践中积累经验，通过实际操作提高技能水平。
实习机会
提供实习机会，让儿童保健专业人才在实践中学习，提高实际操作能力。
实践与理论相结合
通过实践与理论相结合的方式，使儿童保健专业人才更好地掌握知识和技能，为未来的工作打下坚实的基础。
分析政策对儿童保健服务发展的推动作用，以及在实施过程中可能面临的挑战和问题。
国际儿童保健经验分享
国际儿童保健发展趋势
介绍国际上儿童保健发展的新理念、新模式，以及在儿童早期发展、心理健康等方面的探索和实践。
国际儿童保健政策与实践
分析不同国家在儿童保健领域的政策制定、服务模式和实施效果，为我国儿童保健服务提供借鉴和参考。
儿童交通安全常识
遵守交通规则
教育儿童过马路要走人行横道，遵循红绿灯指示，不乱穿马路。
安全乘车
儿童乘车时应使用安全座椅，并确保安全带正确佩戴。
避免危险动作
不在马路上玩耍、追逐，不在车流中穿行，确保自身安全。
儿童溺水、窒息等紧急处理
溺水急救
一旦发现儿童溺水，应迅速拨打急救电话，同时进行心肺复苏等急救措施。
儿童保健培训PPT课件
contents
目录
• 儿童保健基本知识 • 儿童意外伤害预防 • 儿童心理健康指导 • 儿童保健服务与政策 • 儿童保健专业人才培养
01 儿童保健基本知识
儿童生长发育特点
儿童生长发育阶段
儿童生长发育分为婴儿期、幼儿期、学龄前期和学龄期等阶段，每个阶段有其生长发育特点和规

幼儿园学前儿童健康教育PPT课件

第一节健康教育三、影响健康教育行为养成的模式
（一）知、信、行模式——科斯特
知
信
行
知识
信念
行为
知识是行为建立的基础，影响个体态度和信念；信念是行为改变的动力
第一节健康教育三、影响健康教育行为养成的模式
（二）健康信念模式——霍克鲍姆
健康行为取决于
健康信念
影响因素： ①周围人群 ②权威的建议 ③有说服力的宣传
目标：改善或改变人们的生活方式和态度，促进健康任务： ①传播健康知识，提高人们的健康认知水平 ②树立健康意识，影响个体、大众的健康行为和观念 ③提供有益的、有针对性的增进健康的经验，传授健康技能 ④实现健康知识与健康行为的统一，养成良好的生活习惯和方式
第一节健康教育
二、健康行为
健康行为指人们为了增强体质、维持与促进身心健康和避免疾病而从事的各种活动，包括采取积极的健康行为和改变不健康的行为。
第二节幼儿园健康教育
四、开展幼儿园健康教育活动的要点
1.活动设计和形式应与幼儿的生活经验相适应 2.在健康教育活动中引入情感教育和养成教育 3.注意运用系统教育和随机教育方法 4.集体教育与个别指导相结合
LOGO
1. 日常卫生习惯教育
（一）卫生习惯教育 2. 生活习惯教育
3. 生活自理教育
（二）身体认识及保护教育（三）心理健康教育（四）饮食与营养教育（五）安全教育（六）体育教育（七）环境与健康教育
第二节幼儿园健康教育
三、幼儿园健康教育的特点
1.贯穿幼儿园的方方面面 2.贯穿幼儿在园学习的全过程 3.施教主体多元化 4.教育方式多样化
第二节幼儿园健康教育一、幼儿园健康教育目标和内容（二）幼儿园健康教育的年龄阶段目标和内容

幼儿园卫生保健 ppt课件

ppt课件
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卫生与消毒
• 一、基本知识：概念、常用消毒方法 • 二、工作要求：制度建立、工作职责、清洁卫生要求 • 三、工作实施：环境卫生、个人卫生、预防性消毒 • 四、卫生消毒要求与具体操作方法 • 五、消毒液配置 • 六、紫外线灯的使用 • 七、各类物品消毒方法一览表 • 八、污染与消毒质量监测
• 2.保健室观察室每日空气消毒，开窗通风2－3次，每次30分钟。每日用紫外线灯照射消毒60分钟。
• 3.地面每日用清水、消毒液各拖1遍，物体表面每日每日用清水、消毒液各抹1遍。
• 4.医疗器具定期消毒并有记录、有消毒日期。可采用煮沸或蒸汽消毒法，每次30分钟。
• 5.体温表75%酒精浸泡，3－5分钟。
• 3.餐台、水池每日用肥皂水、清水擦试，再用含氯消毒液擦试1次，浓度250－400毫克/升，后用生活饮用水冲洗残留。
• 4.刀具砧板使用后用洗涤剂和清水洗刷干净，擦干晾放。蒸饭箱、消毒柜每日用后清水擦试干净，地面每日清水、消毒液各拖1遍。
• 5.冰箱每周清理1次，清水擦试，消毒液擦试。冰箱生熟分开存放，食物留校要有独立存放的冰箱，留校容器盒每日清洗后需煮沸或蒸汽消毒。
• 抑菌：对病原微生物抑制其活性和毒性。
• 预防性消毒：无明确传染源存在，对可能受到病原体污染的环境、物品进消毒。
• 疫源地消毒：对明确的传染源存在或感染过的环境物品进行消毒。
• 随时消毒：疫源地仍然有传染源存在所进行的随时消毒。
• 终末消毒：传染源隔绝后的彻底p消pt课毒件。
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（二）常用消毒方法
• 2.煮沸或蒸汽消毒时长15－20分钟，消毒柜30分钟。毛巾要松散开，不能叠放。
• 3.用有效氯浸泡消毒，浓度250－400毫克/升，时长20分钟，后清水过净氯残留。

幼儿卫生保健ppt课件

作用：主要起着支撑人体、维持姿势、保护内脏器官和造血等作用。
（1）骨的形态长骨：呈杆状，主要分布于四肢，起支持和杠杆作用。如肱
骨及股骨等。短骨：多为立方体，分布于承受压力较大的部位。如腕骨及
跗骨等。扁骨：呈板状，参与构成脑颅、骨盆和胸廓等，对内脏起着
重要的保护作用。不规则骨：形状不规则。如椎骨等。
案例2
2000年4月20日上午7点30分,年仅6岁的佳佳(化名)由其父亲送到幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰倒开水的水桶,被开水烫成十级伤残。
案例3
1999年12月8日下午两点多,在萧山某幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术保持了她的性命。
1、智力发展正常。 2、具有良好的情绪特征。 3、个性特征良好。 4、具有良好的社会适应能力。 5、具有良好的生活态度、生活方式和行为习惯。 6、没有较明显的行为问题和心理障碍。
二、学前卫生学的研究任务
研究学前儿童的身心发育特点与规律；研究影响学前儿童身心发育与健康的因素，特别
是儿童保教机构和环境因素对学前儿童的影响；提出相应的卫生学要求和卫生标准，以指导学前
（三）生活习惯与生活能力目标1 具有良好的生活与卫生习惯目标2 具有基本的生活自理能力目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
幼儿卫生与保健
曹茹 2016年3月10日
学前儿童的生理基础
学前儿童生长发育的特点
学前儿童运动系统的特点与保健
（一）运动系统的结构（二）学前儿童运动系统的生长发育特点（三）学前儿童运动系统的保健
（3）骨的构造和成分骨的基本构造：骨由骨质、骨髓和骨膜3部分组成。骨质：分为骨密质和骨松质两种。骨髓：填充在骨髓腔(骨的中空部分)以及骨松质的空隙里。骨膜：骨膜是骨表面一层较薄的结缔组织膜，内有丰富的血管和神经，对

幼儿卫生保健 ppt课件

幼儿卫生保健
《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》(试行)
幼儿卫生保健
健康领域社会领域语言领域科学领域艺术领域
幼儿卫生保健
（一）身心状况目标1 具有健康的体态目标2 情绪安定愉快目标3 具有一定的适应能力（二）动作发展目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2 具有一定的力量和耐力目标3 手的动作灵活协调
作用：主要起着支撑人体、维持姿势、保护内脏器官和造血等作用。
幼儿卫生保健
（1）骨的形态长骨：呈杆状，主要分布于四肢，起支持和杠杆作用。如肱
骨及股骨等。短骨：多为立方体，分布于承受压力较大的部位。如腕骨及
跗骨等。扁骨：呈板状，参与构成脑颅、骨盆和胸廓等，对内脏起着
重要的保护作用。不规则骨：形状不规则。如椎骨等。
幼儿卫生保健
运动系统由骨、骨连接和骨骼肌3部分组成。 • 骨：由骨膜、骨质、骨髓构成；成分有有机物和无机盐 • 骨连结：骨与骨的连结叫骨连结。 • 骨胳肌：是运动系统的动力部分。附着在骨骼上，可以受意识支配。
幼儿卫生保健
幼儿卫生保健
幼儿卫生保健
幼儿卫生保健
1、骨骼
正常成人体内有206块骨。全身的206块骨通过骨连接构成了人体的支架——骨骼
健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状态，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。
幼儿卫生保健
著名作曲家刘炽在一次健康恳谈会上作了一个生动的比喻：
健康为“1”，幸福、快乐、事业、发展、金钱等都是“1”后面的“0”，如果有了“1”，后面的“0”才有意义，事业的成功使您拥有了 “10”，家庭的幸福使您拥有了“100”，但是如果没有“1”，后面的“0”再多也毫无意义。这个比喻将健康的本质淋漓尽致地表达了出来。