物理人教版九年级全册202电生磁(4)精品PPT课件
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人教版九年级物理电生磁课件
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端 的极性与其中的电流方向的关系找出来吗？
S N
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
N
N
S
S
S N
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指指向螺线
管中电流的方向，则拇指所指的那端就 是螺线管的N极。
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
通电螺线管两端的极性如何判断?
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
方法一: 根据磁极间的相互作用规律判断
N
S
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
巩固与提高
1. 奥 斯 特 实 验 表 明 ： 通 电 导 线 的 周 围 存 在
着
磁场
， 磁 场 的 方 向 与电—流—方向
有关。这种现象叫做 电流的磁效应 。
2 、 通 电 螺 线 管 周 围 的 磁 感 线 跟 __条__形__磁__铁
的磁感线相似，通电螺线管两端也有 ___南__、__北__极_ 。 3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。
螺线管
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
螺线管
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
针对通电螺线管提出你的问题: 1.通电螺线管的磁场是怎样的？
2.通电螺线管的磁极在哪里？ 3.通电螺线管的磁极与电流方向有关吗？
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
202X人教版九年级物理全册20.2电生磁(共21张PPT)
A 先变长后变短 B 先变短后变长 C 先变短再变长又变短 D 先变长再变短又变长
温故而知新
10.下列四幅图符合自然规律的是（ B ）
A
B
C
认真观察 勤于思考
演示1 丹麦的奥斯特实验：
（1）右图中导线通电后磁针会转动吗？ 磁针发生转动。
（2）磁针转动说明了什么？ 磁针受到了力的作用
（3）磁针受到力的作用说明了什么？ 通电导线周围有磁场
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看Βιβλιοθήκη SN+
-
你的能量超乎你想象
6. 标出两螺线管中间磁场的磁感线
7. 标出两螺线管中间磁场的磁感线
你的能量超乎你想象
8. 右图开关闭合，标出螺线管N、S
极，猜想一下：滑片向右移动，弹 簧变_短____。
9. 下图开关闭合，标出螺线管N、
S
S极和电源的正负极。
N
S
N
-+
你的能量超乎你想象
10. 根据电源的正负极和磁针指向，画出螺线管的 绕法。
比较甲乙两图得到的结论是________________; 比较甲丙两图得到的结论是________________；
温故而知新
10.下列四幅图符合自然规律的是（ B ）
A
B
C
认真观察 勤于思考
演示1 丹麦的奥斯特实验：
（1）右图中导线通电后磁针会转动吗？ 磁针发生转动。
（2）磁针转动说明了什么？ 磁针受到了力的作用
（3）磁针受到力的作用说明了什么？ 通电导线周围有磁场
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看Βιβλιοθήκη SN+
-
你的能量超乎你想象
6. 标出两螺线管中间磁场的磁感线
7. 标出两螺线管中间磁场的磁感线
你的能量超乎你想象
8. 右图开关闭合，标出螺线管N、S
极，猜想一下：滑片向右移动，弹 簧变_短____。
9. 下图开关闭合，标出螺线管N、
S
S极和电源的正负极。
N
S
N
-+
你的能量超乎你想象
10. 根据电源的正负极和磁针指向，画出螺线管的 绕法。
比较甲乙两图得到的结论是________________; 比较甲丙两图得到的结论是________________；
202X人教版九年级物理下册课件20.2 电生磁 (共14张PPT)
• 结论：通电螺线管外部的磁场分布与 条形磁体 的 磁场分布相似。
第2节 电生磁
• 新知三通电螺线管的极性与 电流方向的关系
• ●阅读课本P127“安培定则” 的内容，然后回答下面的问 题。
• 1.课本P125“演示”的实验 现象如图20.2-3所示。观察 实验现象我们发现，当改变 通电螺线管的电流方向时， 小磁针的N极指向也发生了 改变 ，这说明通电螺线管 的极性跟 电流方向 有关。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/262021/2/262021/2/262021/2/26
谢谢观看
明：
通电导线周围存在磁场
。
• 2．通电螺线管外部的磁场和 条形磁体 的磁场相
似，它的两端分别是 N 极和 S 极。当改变螺 线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 改变 。
第2节 电生磁
• 知识点二安培定则 • 3.（多选）图20.2-5中，能正确反映出螺线管极
性与电流方向关系的是( BC )
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/262021/2/26Friday, February 26, 2021
第2节 电生磁
• 新知三通电螺线管的极性与 电流方向的关系
• ●阅读课本P127“安培定则” 的内容，然后回答下面的问 题。
• 1.课本P125“演示”的实验 现象如图20.2-3所示。观察 实验现象我们发现，当改变 通电螺线管的电流方向时， 小磁针的N极指向也发生了 改变 ，这说明通电螺线管 的极性跟 电流方向 有关。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
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谢谢观看
明：
通电导线周围存在磁场
。
• 2．通电螺线管外部的磁场和 条形磁体 的磁场相
似，它的两端分别是 N 极和 S 极。当改变螺 线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 改变 。
第2节 电生磁
• 知识点二安培定则 • 3.（多选）图20.2-5中，能正确反映出螺线管极
性与电流方向关系的是( BC )
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/262021/2/26Friday, February 26, 2021
电生磁人教版物理九年级全一册ppt
活动 2
探究 决定通电螺线管两端极性的因素
N
S
S
N
N
S
S
N
活动 2
探究 决定通电螺线管两端极性的因素
N
SN
S
S
NS
N
结论：
通电螺线管的两端的极性由螺线管中的 电流方向决定。
【想想议议】你能用一个巧妙的方 法把通电螺线管两端的极性与其中 的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管 夹在腋下，说：如果电流沿 着我右臂所指的方向流动， N 极就在我的前方。
再见
了电铃，并投入到学校、生活中使用， 探究 决定通电螺线管两端极性的因素
奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。
也就是现在我们见到的这个电铃。 猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
课外延伸： 电铃的工作原理是什么？
练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向：
N
S
练一练
3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。SNNS电源+
—
4．如图所示，轻弹簧下悬挂一条形 磁铁，当S 闭合后（ ） A.弹簧伸长 B.弹簧缩短 C.弹簧先伸长后缩短 D.弹簧先缩短后伸长
关掉。
N 机遇总是垂青有准备的人！
S
S
N
磁浮列车就是利用电流的磁效应，利用电流获得磁性的，我们一段一段的给导轨通电，当列车接近某段导轨时通电，当列车通过之后 关掉。
通电螺线管外部的磁场跟条形磁体相似。
新人教版九年级物理电生磁课件
新人教版九年级物理电生磁课件
二.环形电流的磁场
1. 单 个 环
新人教版九年级物理电生磁课件
猜想： 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性会变强吗？
猜想的依据：螺线管中的每一圈通电导线周围都有 磁场且方向相同，叠加在一起，磁性应增强。
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二、通电螺线管的磁场
新人教版九年级物理电生磁课件
一、奥斯特实验
装置：
电流方向
直导线
电流方向
结论：
1、通电导线周 围存在着磁场；
2、电流的磁场方向 与电流方向有关。
▪——这种现象叫电流的磁效应 新人教版九年级物理电生磁课件
实验：研究直线电流的磁场
新人教版九年级物理电生磁课件
通电直导线周围的磁场
直线电流周围的磁感线是以通电直导线为圆心的 同心圆。且距离直线电流越近，磁性越强，反之越弱
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三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的 方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
新人教版九年级物理电生磁课件
练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向：
N
S
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S
N
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已知通电螺线管磁极的极性如图， 请标出电源的正负极。
S
N
N
S
新人教版九年级物理电生磁课件
5.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向
S
N
N
S
新人教版九年级物理电生磁课件
6、使一根钢棒磁化的方法有： 1）用磁铁在钢棒上摩擦。 2）把它放入通电（直流电）螺线 管中。
二.环形电流的磁场
1. 单 个 环
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猜想： 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性会变强吗？
猜想的依据：螺线管中的每一圈通电导线周围都有 磁场且方向相同，叠加在一起，磁性应增强。
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二、通电螺线管的磁场
新人教版九年级物理电生磁课件
一、奥斯特实验
装置：
电流方向
直导线
电流方向
结论：
1、通电导线周 围存在着磁场；
2、电流的磁场方向 与电流方向有关。
▪——这种现象叫电流的磁效应 新人教版九年级物理电生磁课件
实验：研究直线电流的磁场
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通电直导线周围的磁场
直线电流周围的磁感线是以通电直导线为圆心的 同心圆。且距离直线电流越近，磁性越强，反之越弱
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三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的 方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
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练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向：
N
S
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S
N
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已知通电螺线管磁极的极性如图， 请标出电源的正负极。
S
N
N
S
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5.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向
S
N
N
S
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6、使一根钢棒磁化的方法有： 1）用磁铁在钢棒上摩擦。 2）把它放入通电（直流电）螺线 管中。
电生磁PPT讲课课件
通电螺线管的磁场
1、通电螺线管外部磁场的分布特点：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似， 它的两端相当于条形磁体的两极。 2、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。它们之间的关系可用安倍定制来判定。
安培定则：用右手握螺线管，让四指穹向螺线管上 电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
二、通电螺线管的磁场
1.将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。
演示 通电螺线管的磁场分布
在螺线管的两端各放一个小磁针，在有机玻璃板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻 敲纸板，观察铁屑的排列情况。
二、通电螺线管的磁场
实验 探究通电螺线管外部的磁场分布
问题: 通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体相似？ 1.为使磁场增强，可在螺线管内加一根铁棒。
人教版物理（九年级全册） 老师：XXX 授课时间：20XX
蚂蚁说：如果我沿着电流方向绕螺线管爬行， 猴子说： 如果电流沿着我手臂所指的方向，
N极就在我的左边。
N极就在我的前方。
三、安培定则
1.安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
2.使用安培定则的方法和顺序：
（1）查清螺线管的绕线方向；
（2）标出电流在螺线管中的方向； （3）用安培定则确定螺线管的磁极方向。
三、安培定则
想想议议
如果条形磁铁的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？ 解答：可以将条形磁体的N极靠近通电螺线管的S极。
课堂小结
电生磁
电流的磁效应
1、奥斯特实验（1）通电导体周围有磁场。 （2）电流的磁场方向与电流方向有关。
2、电流的磁效应（1）通电导体周围存在与电流方向有关的磁场的现象。 （2）一切通电导体都有电流的磁效应。
202X人教版九年级物理全册课件：第二十章第一节 电生磁(共27张PPT)
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 10:42:40 AM
D
教学 过程
作业布置
课堂小结
创设情境 激情导入
教学过程
新知探究 拓展延伸
第二十章 第１节
磁现象 磁场
你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。
一、磁现象
公元1世纪初，东汉学者王充 在《论衡》中记载“司南之杓， 投之于地，其柢指南。”
中国人很早就利用罗盘（指 南针）在航海中指示方向。
1. 磁性：物体能够吸引引铁、钴、镍等物质的性质。 2.磁体：具有磁性的物体.
3．物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的 方向。
实验1 将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向相同吗？ （2）小磁针所受磁力的方向相 同吗？
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？ 在磁体周围放很多小磁针。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲 玻璃，观察。
际并不存在
课堂小结
磁现象
磁场
地磁场
E
板书 设计
板书设计
五、板书设计 20.1磁现象 磁场
一、磁现象 1.磁体 2.磁极 3.磁极间相互作用 4.磁化
二、磁场 1概念 2.磁场的方向 3.磁感线
三、地磁场
F
教学 反思
教学反思
202X人教版九年级物理全册课件：第二十章第二节 电生磁(共24张PPT)
2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电 流的磁效应。
奥斯特的故事 奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好
学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学 学习，后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过 长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年， 奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间 的联系。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极 的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条 形磁体的磁场相似。
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。 使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电 流方向，标示在示意图上。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
奥斯特的故事 奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好
学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学 学习，后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过 长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年， 奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间 的联系。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极 的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条 形磁体的磁场相似。
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。 使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电 流方向，标示在示意图上。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
20.2 电生磁
在现代社会,磁铁除了能够用于指示方向,还 有广泛的其他用途
磁悬浮列车有速度快、爬坡能力强、能耗低的优点， 每个坐位的能耗仅为飞机的三分小、安全舒适、不燃 油，污染少.
电磁起重机
电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运物品.
• 带电体和磁体有一些相似的性质， 这些相似是一种巧合呢？还是它 们之间存在着某些联系呢？
用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流 方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.
牛刀小试
1.如图所示，根据磁感线方向，标出螺线管 的磁极和导线中的电流方向.
N
S
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
用右手握住螺 线管，让四指弯曲 方向与螺线管中电 流的方向一致，则 大拇指所指的那端 就是螺线管的N极.
小
结
一、奥斯特实验表明
通电导线周围存在着磁场，它的方向与电流方向有 关. （电流的磁效应）
二、通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似.
2.通电螺线管的极性与电流方向有关.
三、安培定则
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电
导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界， 使电磁学进入一个新的发展时期．
下面我们来重做
奥斯特实验，请同
学们仔细观察，认
真思考。
奥斯特实验
（1）通电后 现象：小磁针发生偏转
表明：通电导线周围存在着磁场 （2）改变电流方向
现象：电流方向改变，小磁针
用撒铁屑的方 法显示通电螺
线管的磁场
条形磁铁的磁场
结论：通电螺线管外部的通电螺线管的极性与什么因素有关呢？
设计实验： 改变通电螺线管电流方向后去靠近小 磁针
现 象： 小磁针偏转方向改变了 结 论： 通电螺线管的极性与电流方向有关.
通电螺线管的极性可以用安培定则来判断：
既然电能生磁，为什么手电筒在通 电时连一根大头针都吸不动？
因为它的磁场太弱了！
如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管 （也叫线圈），各条导线产生的磁场叠加 在一起，磁场就会强得多.
下面，我们就一起来研究通电螺线管 的磁场.
思考1：通电螺线管的磁场是什么样的？
提示：我们是用什么方法来研究条形磁 铁的磁场的？
偏转方向发生改变
表明：电流的磁场方向跟电流的方
向有关
通电导线的周围存在磁场，磁场的 方向跟电流的方向有关，这种现象叫做 电流的磁效应。
奥斯特（1777～1851） 丹麦物理学家、化学家。哥本 哈根大学哲学博士.曾任哥本哈根 大学教授和哥本哈根综合工艺研 究所所长.1820年发现电流周围的 磁针会偏转，从而揭示了电流的 磁效应.还研究物质的抗磁性、气 体和流体的压缩系数等.著有《关 于磁针上电流碰撞的实验》、 《关于化学力和电力的同一性的 研究》、《力学手册》等.
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
20.2 电生磁
在现代社会,磁铁除了能够用于指示方向,还 有广泛的其他用途
磁悬浮列车有速度快、爬坡能力强、能耗低的优点， 每个坐位的能耗仅为飞机的三分小、安全舒适、不燃 油，污染少.
电磁起重机
电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运物品.
• 带电体和磁体有一些相似的性质， 这些相似是一种巧合呢？还是它 们之间存在着某些联系呢？
用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流 方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.
牛刀小试
1.如图所示，根据磁感线方向，标出螺线管 的磁极和导线中的电流方向.
N
S
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
用右手握住螺 线管，让四指弯曲 方向与螺线管中电 流的方向一致，则 大拇指所指的那端 就是螺线管的N极.
小
结
一、奥斯特实验表明
通电导线周围存在着磁场，它的方向与电流方向有 关. （电流的磁效应）
二、通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似.
2.通电螺线管的极性与电流方向有关.
三、安培定则
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电
导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界， 使电磁学进入一个新的发展时期．
下面我们来重做
奥斯特实验，请同
学们仔细观察，认
真思考。
奥斯特实验
（1）通电后 现象：小磁针发生偏转
表明：通电导线周围存在着磁场 （2）改变电流方向
现象：电流方向改变，小磁针
用撒铁屑的方 法显示通电螺
线管的磁场
条形磁铁的磁场
结论：通电螺线管外部的通电螺线管的极性与什么因素有关呢？
设计实验： 改变通电螺线管电流方向后去靠近小 磁针
现 象： 小磁针偏转方向改变了 结 论： 通电螺线管的极性与电流方向有关.
通电螺线管的极性可以用安培定则来判断：
既然电能生磁，为什么手电筒在通 电时连一根大头针都吸不动？
因为它的磁场太弱了！
如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管 （也叫线圈），各条导线产生的磁场叠加 在一起，磁场就会强得多.
下面，我们就一起来研究通电螺线管 的磁场.
思考1：通电螺线管的磁场是什么样的？
提示：我们是用什么方法来研究条形磁 铁的磁场的？
偏转方向发生改变
表明：电流的磁场方向跟电流的方
向有关
通电导线的周围存在磁场，磁场的 方向跟电流的方向有关，这种现象叫做 电流的磁效应。
奥斯特（1777～1851） 丹麦物理学家、化学家。哥本 哈根大学哲学博士.曾任哥本哈根 大学教授和哥本哈根综合工艺研 究所所长.1820年发现电流周围的 磁针会偏转，从而揭示了电流的 磁效应.还研究物质的抗磁性、气 体和流体的压缩系数等.著有《关 于磁针上电流碰撞的实验》、 《关于化学力和电力的同一性的 研究》、《力学手册》等.