《电生磁》电与磁教材课件ppt

思考：
为什么实验中要注意 ： 1.通电导线要平行的放在小磁针的上方。 2.通电时间不要太长。
奥斯特的故事 奥斯特是丹麦物理学家，他
从小聪明好学，1794年以优异的 成绩考入哥本哈根大学学习，后 来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在 联系。经过长时间用实验寻找， 在多次失败后，1820年，奥斯特 在课堂上做实验时发现了电和磁 之间的联系。
性 与 其
归纳与提升 1、通电螺线管的磁场
实验 N
N
N
S
结论 S
S
1、通电螺线管周围存在着磁场；
2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体 的磁场相似；
3、通电螺线管的极性取决于电流方向;
归纳与提升
2、比较通电螺线管与条形磁铁的异同：
相同点： 1、都能吸引铁、钴、镍等磁性材料. 2、悬挂起来都指南北. 3、磁极位于两端，外部磁感线形状相同，
课堂练习
1、奥斯特实验说明通电导线存周围在____;磁场
同时说明 电流的磁场方向与 电流方向有关。
通电螺线管两端的极性跟 电方流
向有关.可以用 安培定则来判断.
2.根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的 极性、电流的方向和电源的正负极。
+-
+- +
巩固与提高
1、奥斯特实验表明：通电导体的周围存在
演示：在装有螺线管玻璃板上均匀地撒满铁屑。 通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排 列？铁屑的排列与什么现象一样？
1.通电螺线管的外部磁 场与条形磁体相似;
2.它的两端相当于条形 磁体的两极.
实 实验验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在 图上记录磁针N极的方向。
中通 的电 电螺 流线 方管 向两 有端 关的 。极
通入电流
磁场的方向
磁场的方向
磁场的方向
磁场的方向
S
N
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用右手握住
螺线管，让四指
指向螺线管中电 N
S
流的方向，则大
拇指所指的那端
就是螺线管的N S
N
极。
小试身手 题型一.判断磁极.
1、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线 管的极性：
磁极间相互作用规律也相同. 不同点： 1、条形磁铁是永磁体，通电螺线管在通电
时才有磁性. 2、条形磁铁N、S极不变，通电螺线管的N、
S极与电流方向有关. 3、条形磁铁的磁性强弱是固定的，通电螺
线管的磁性强弱由电流大小决定.
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图 中。
N
S
S
N
S
N
N
S
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
现象分析：小磁针偏转方向为什么相反?
推 理: 小磁针受到的磁力方向改变
结 论: 通电导线周围的磁场方向与 电流方向有关
一、电流的磁效应
1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电 流方向有关。
2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场， 这种现象叫做电流的磁效应。
电流的磁效应是由丹麦科学家奥斯特首先发现 的。奥斯特实验是第一个揭示电和磁有联系的 实验。
中 考
王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请 仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步 结论 。
链
接
比较甲、乙可知：通电导体周围存在磁场 比较甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流的方向有关
想一想
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根 大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？
模仿奥斯特实验
一、直线电流的磁场【模仿奥斯特实验】
实验现象:1、给直导线通电时，在直导 线下方小磁针发生偏转
现象分析：小磁针为什么发生偏转？
推理: 小磁针受到了磁力的作用
结论: 通电导线周围和磁体一样有 磁场，小磁针受到磁力作用
实验现象：2、当通电直导线中的电流方向
改变时，小磁针偏转方向与原来相反
猴子用右手把一个大螺线管夹 在腋下，说：如果电流沿着我 右臂所指的方向流动，N 极就 在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行，说：N 极就在我的左边。

三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
右手 安培定则
四指方向----电流方向 拇指----北极
N
S
N
S
2、在下图中标出通电螺线管的N极和S极
S
N
(a)
N
S
(c)
N
S
(b)
S
N
(d)
3、如图所示，分别标出通电螺线管 和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
题型二.判断电流方向.
1、根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向.
S
N
N
S
2、根据小磁针静止时的指向,在图 中标明螺线管中电流的方向。
S
N
三.题型判断电源正负极.
1、已知通电螺线管磁极的极性 如图，请标出电源的正负极。
S
N
- +电源
判断电源正负 极的方法
题型四.判断绕线方法. 1、练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
2、在下图中已知通电螺线管 的磁极的极性和电池正负极，请 画出线圈的绕线。
S
N
小结：
1、奥斯特实验说明了什么？
2、怎样判断通电螺线管的 N、S极（或电流方向）？
猜想： 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性会变强吗？
猜想的依据：螺线管中的每一圈通电导线周围都有 磁场且方向相同，叠加在一起，磁性应增强。
二、通电螺线管的磁场
1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
实验 探究通电螺线管外部的磁场分布
着 磁场
，这种现象叫
2
做
不用磁铁能否在空间也产生磁场呢？
电现象和磁现象之间是 否存在着某些联系呢？
一、奥斯特实验
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电 与磁的联系.
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实 通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰 动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时 期．
1820年，丹麦物理学家奥斯特发现：当导线中通过电 流时，它旁边的磁针发生了偏转。
人教新课标九年级物理
知识回顾
1、磁体周围存在的一种物质叫什么？ 磁场
2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针 将会怎样转动？为什么？
SN
SN
小磁针将会顺时针转动，磁体通过磁场给小磁针一个 磁力的作用
3、磁场有方向，磁场中某一点的方向如何确定？ 如何形象地描述磁体周围的磁场?
小磁针静止时北极所指的方向是该点的磁场的方向，可 用磁感线形象地描述磁体周围的磁场。