跟着电影学英语
跟着电影学英语
———英语新视听校本课程的实践和体会
一、发现问题
在高中英语教学中, 很多教师感到课堂上的师生双边活动的关键就是学生的听、说能力。
阅读起来毫无问题的语句，却听不懂，说不出;考上大学的学生在谈到英语学习的体会时，最感头痛的也是听、说能力跟不上。
那么为什么会出现上述现象呢? 尽管有许多主客观因素, 但笔者认为其中最重要的就是我们在教学中忽视了“视觉形象”与“听觉形象”的建立与转化问题。
从人类学习语言的规律上看, 任何一个人在学习母语时都是由言语到文字，即由“听说”到“读写”，由“听觉形象”转化为“视觉形象”。
实际上, 我们的中学生学习英语的情况则相反, 即由文字到言语。
首先映入学生脑海的是文字符号，在大脑皮层上建立的自然是视觉形象，这种视觉形象的积累和再现就是学生的书面语言能力。
如果不及时将这些视觉形象转化为听觉形象，学生的听说能力便很快落后于阅读能力。
因此要想提高学生的听说能力, 教学中就必须将“视、听觉”联系起来，充分利用视觉优势，及时实现由视觉形象向听觉形象的转化，并形成长久的听觉信号贮存在大脑中。
因此在搞好与课本配套的“视听”教学的基础上，我们搜寻、筛选各种视听资料，每周开设一节“视、听、说”课。
经过一段时间的实践，学生在听说方面取得了很大的进步，笔者也积累了一点经验。
二、准备工作
1. 确定目标
首先，开设英语视听选修课的目的是帮助学生提高听说能力和演示能力，要求学生多练、多听、多说，从简单对话到较为流畅表达。
有正确的语音语调，正确使用语法，并能在课程结束时进行选题准备和小组演示，使学生获得生动、丰富、效果好的语言形式、语言知识、文化背景知识与信息的输入。
其次，通过分析内容广泛的材料，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对材料的分析和欣赏能力，逻辑思维和独立思考的能力。
再次，不仅仅帮助学生获取知识，更重要的是语言技能和听说的培养。
2. 选择适当的视听材料
一是要注意与课本知识的联系，使学生凭借从课本中获得的知识、技能等阅读到视听课程中去实践、去发现、去求知;又以视听课程中学到的知识、能力去补充、强化课本知识。
二是注意发挥视听课程在激发学生学习兴趣方面的优势，在充分考虑课堂教学需要的基础上，注重内容之间的互相搭配、互相补充。
实践证明，选材内容的多样性可以增加趣味性，使学生精神饱满，积极主动地学习。
三是注意发挥视听课程在培养学生能力，尤其是认识能力及自学能力方面的优势，组织适合能力训练的材料，安排听、说、读、写等各方面的内容，以适当的授课形式，使学生的能力在学习中得到理想的发展。
三、实施案例
1. 确定教材
教师应该选取难易适中、趣味盎然的视听内容, 并遵循生活化、代表性和可操作性原则。
经过大量比较，笔者认为, 适合青少年观看的、内容积极向上的原版电影(如动画片)和一些专门针对非英语国家英语学习者编写的口语教学资料都是很好的教材。
笔者比较认同的是普特英语论坛———英语视听在线上的视听资源，它内容丰富，平易近人，语言地道，语速中等，词汇由简单到复杂适度演变，是适合教授高中学生听说技能的最佳教材。
同时，这套教材涉及了文化因素的方方面面, 如风俗习惯、价值观、民族心理特征等等，它既适合用于语言文化教学，又适合用于非语言文化教学。
它囊括的内容有探索发现、动画长廊、美剧欣赏、影视快递、文化博览等等。
2. 课堂组织
视听说课一周两课时, 两课时最好连上。
上课需要的教具为电脑(或DVD播放器)、光盘(也可网上下载)、投影仪、音响。
视听说课最好能在专门的电影播放室里进行。
笔者将以普特英语论坛上下载的影片《店员》片段为例，阐述教学过程的具体步骤。
这部影片是美国导演及编剧凯文·史密斯自编自导的第一部作品，是部成本很低的黑白喜剧片，在美国引起了较大争议。
它描写了美国东部一个小镇里几位20岁出头的年轻人既平实又荒诞的生活。
主人公在一家小杂货店当店员，本篇对话就发生在店里，一名社会活动家正试图说服一位买烟的顾
步骤一：背景介绍，内容引入。
在进入课文之前，问学生如下问题：①Do you often go shopping? Please work in pairs as customer and salesman and show us how you do it. ②How would you try to persuade somebody into doing something?请学生表演或回答,之后问：How does the activist try to persuade the customer stop buying cigarettes? 以此进入本课内容。
步骤二：观看影片。
影片结束之后，请同学回答刚才提出的问题，并要求他们尽可能复述刚才所看片子的内容。
如果学生的回答不够详细，教师可以用Why，What，How开头的问句来帮助学生回忆所看过的内容。
步骤三：精听。
重复播放刚才的片子，要求学生尽可能听懂每个句子。
在听的过程中，可以使用Spot dictation等形式帮助学生听懂片子内容，尤其是重点句子必须完全听懂，在必要情况下可以反复播放该片段。
我们要引导学生听懂如何进行提问、劝说和提建议。
步骤四：探讨文化异同。
在学生充分听懂教材语言内容之后, 引导学生注意非语言行为。
教师可以要求学生回想他们所观察到的有意义的非言语行为，如面部表情、身体动作、姿态等，理解它们在交际中所表达的意义，并与中国的非言语行为作对比。
步骤五：角色扮演(role-play)。
前面几个步骤(观看影片和听力练习)属于语言输入，而后的角色扮演就属于输出。
在这之前，学生们已经熟悉了台词并了解了角色的身体语言等非语言行为。
一般可以让两个学生(看剧情需要)组成一组，先给他们足够的时间进行排练(一般为15~20分钟)，然后请同学表演，可以自愿表演，也可以教师挑选，但必须让所有的学生在视听说课上有机会进行表演。
表演的内容可以是和影片一样宣传吸烟有害,也可以延伸到其他一些不良方面的宣传禁止上。
步骤六：复习评价。
在本课最后，教师要引导学生回顾本课内容，并对学生在课堂上的表现给予中肯的评价。
评价既要涉及表演的学生，也要涉及未参加表演的学生，主要是对他们上课过程以及准备表演阶段给予评价。
新课程标准的颁布实施使视听说课程的开发和开展显得十分必要。
四、心得体会
1. 激发兴趣，消除心理障碍。
学习中，学生在听说方面存在着以下几种突出的负面心理定式：畏难心理、害臊心理、自卑心理、敷衍心理。
他们严重影响了听说教学的正常开展。
所以，在开展听说教学之前，首先要消除学生的心理障碍。
只有激发学生对听和说产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所起色。
“视听说”教学模式的应用充分体现了这一点。
视觉上的刺激不但能够引起学生的兴趣和注意，使他们能够专注地学习，而且还为他们提供了语言运用的真实情景，使他们不必借助翻译，通过“视听”就能达到理解语言内容的目的。
2. 选择恰当的视听材料。
“视听说”课的材料应具备系统、规范、主题明确、易于操作等特点。
随意的选材达不到系统训练的目的，也就不能完成通过“视听”提升到学“说”的能力的终极目标。
3. 运用规范正确的语言引导人。
正如美国学者Krashen所说的，运用语言的能力是在习得中获得的，学生掌握语言必须通过“可理解性的输入”。
假如输入在一定限度上超出个人现有水平，习得就自然而然产生。
因此，教师本身的口语表达能力是提高“视听说”课教学质
量的一个重要因素。
它要求教师能够根据不同的材料、不同的学生，运用恰当的语速和语言对学生进行指导，形成正确的语言输入，从而达到示范作用。
4. 练习的设置和展示应具有层次性。
“视听说”课练习的设置和处理应达到两个主要目的。
一是检测学生对所听材料的理解，二是为下一步的“说”作些必要的铺垫，提供一些说的过程中可以用到的词汇、短语和句型。
展示过程中应遵循“先整体后细节、先基础后引申、循序渐进逐步深入”的原则，使学生先听懂、后模仿，自然顺利地进入说的阶段。
5. 突出“说”的终极目标。
“视听说”课上，教师要处理好这三者的关系。
“视”是通过视觉刺激引起学生的注意，激起学习的欲望;“听”是输入，是学生获取信息的重要途径;“说”是终极目标，即获得使用语言的能力。
因此，切忌以“看”代“听”、以“看”代“说”，表面上热热闹闹，实际上却没有完成“视听说”课的教学任务。
课堂上，教师要留出足够的时间让学生说，从实际出发，精心设计说的话题，安排好说的活动，充分调动学生说的积极性和主动性，使学生能参与、乐于参与，在说的活动中体验“能说会道”的快乐，自觉提高运用语言的能力。
五、结论
视听说课程的目标就是要提高学生的听说技能和交流能力。
同时，视听说课程的开设，也给予了学生更多的选择机会，能够使他们更好地发展自己的个性和潜能, 并在这个过程中学会规划自己的未来。
从这个角度说，英语新视听课程无疑具有更重大的意义，这也是所有满足学生个性发展的校本课程共同的意义所在。
跟着这12部电影学英语
跟着这12部电影学英语很多人都觉得看电影也可以学英语，但也不是每一部电影都可以去学英语的，下面是小编为您收集整理的跟着这12部电影学英语，供大家参考!跟着这12部电影学英语1、《蓝莓之夜》一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
One is always on a strange road, watching strange scenery and listening to strange music. Then one day, you will find that the things you try hard to forget are already gone.2、《飞屋环游记》幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。
幸福是每一个微小的生活愿望达成。
当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
Happiness is not about being immortal nor having food or rights in one's hand. It’s about having each tiny wish come true, or having something to eat when you are hungry or having someone's love when you need love.3、《当哈利遇见莎莉》爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。
朋友，是在最后可以给你力量的人。
Love is a lamp, while friendship is the shadow. When the lamp is off,you will findthe shadow everywhere. Friend is who can give you strength at last.4、《剪刀手爱德华》我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。
看英文电影学英语
看英文电影如何学英语
董广元
从英文电影学习的方法
我觉得，应该先选择观看带中英文字幕的电影， 看过几部之后，再选用纯英语电影，最好是简 单对话简单一些的。等到对英语比较熟悉了， 就看一些内容比较高深的（或生词较多的）电影中学词汇
由于是电影所以里面的词汇十分丰富，不管是 英语学得多好的人，在一部电影中也有他不会 的生词。如果你是想通过扩充词汇，你可以选 择一些带中英文字母的英文电影，因为这样即 使有不会的词，也不用去猜，因为等你猜到了， 或许后面的精彩内容已经错过了。所以边看英 文字幕边看中文字幕，这样会更快更好地扩充 词汇。
从英文电影练口语
我们在书本好课堂上所学的英语，都是规范的 英语，而在实际生活中，外国人讲话时是很简 略的。特别是在特定的环境中，经常只需要用 一两个词便能表达清楚，这种表达方法是在书 本上很难学到的。
从英文电影中练听力
如果你想从英文电影中提高听力，他就需要你 的词汇量十分丰富，因为一部电影中会有许多 词汇，但在听的过程中不一定要听懂每一个词， 可以结合句子来理解和电影的画面来体会、理 解。练听力的时候最好不要有字幕，有字幕也 无所谓，但效果会差一点，毕竟有了字幕就有 人忍不住去看。练听力是一个慢长的过程，第 一遍看电影时，或许有些不明白，看不懂剧情， 只要多看几遍，我相信就能明白。
看电影学英语的学习方法
看电影学英语的学习方法看电影是学习英语的一种有趣且有效的方法。
通过观看电影，可以提高听力技巧、增加词汇量、提高口语表达能力，同时还能了解文化和习惯。
以下是一些关于如何通过看电影学习英语的方法：1.选择适合自己水平的电影：刚开始学英语的人可以选择一些简单的电影，比如动画片或儿童电影。
随着英语水平的提高，可以逐渐尝试更难的电影，例如纪录片或英语原声电影。
2.使用字幕：初学者可以使用双语字幕，将母语和英语对照着看。
这有助于理解电影中的对话和剧情。
随着听力水平的提高，可以尝试使用英文字幕或干脆不使用字幕。
3.多次观看：在看电影时，不要只看一遍，可以多次观看同一部电影。
第一次观看时，可以关注整体剧情；第二次观看时，可以注意对话和生词；第三次观看时，可以尝试跟读对话。
4.做笔记：在观看电影时，可以准备一本笔记本，对不懂的单词和句子进行记录。
观看完毕后，可以查阅字典，然后复习和记忆这些生词和句子。
5.参与讨论：可以加入英语学习论坛或社交媒体群组，与其他人分享你观看的电影以及学到的新词汇或句子。
通过讨论，可以互相学习和鼓励。
6.注意发音：在观看电影时，特别注意演员的发音和语调。
努力模仿他们的语音和语调，这有助于提高口语表达能力。
7.学习口语表达：观看电影可以学习到很多地道的口语表达。
可以将电影中的经典台词记录下来，并用到实际对话中。
这样可以提高口语流利度和准确性。
8.找到爱好的类型：观看自己感兴趣的电影类型，例如喜剧、恐怖片、爱情片等。
通过观看喜爱的类型，保持兴趣和动力，学习英语也变得更有趣。
9.扩展词汇量：观看英语原声电影会遇到很多生词。
可以将这些生词记录下来，并进行系统地学习。
可以使用手机应用、记忆卡片或其他工具来记忆和复习这些生词。
10.学习文化和习惯：通过观看电影，了解英语国家的文化和习惯。
观察角色的行为、交流和生活方式，可以帮助我们更深入地理解和使用英语。
11.跨学科学习：观看与自己所学领域相关的电影，有助于学习该领域的专业术语和表达方式。
看电影学英语的正确方法
看电影学英语是一个有效的学习方法，因为它可以提供一个真实、生动的学习语境，使你能够理解和模仿英语语音、语调、语法和词汇，并提高你的听、说、读、写能力。
以下是一些关于如何正确地使用看电影学英语的方法：
1.选择适合自己水平的电影。
对于初学者，可以选择一些简单的、有字幕的
动画片或儿童电影；对于中级或高级学习者，可以选择一些较为复杂的电影，如剧情片或科幻片。
2.观看电影前，先了解电影的主题和情节，这可以帮助你更好地理解电影。
3.在观看电影时，注意听英语的语音、语调、语速和音调变化，这可以帮助
你提高听力和口语能力。
4.在观看电影时，注意观察人物的对话和交流方式，这可以帮助你学习英语
的表达方式和语法结构。
5.在观看电影后，可以尝试模仿电影中的英语对话，并进行角色扮演，这可
以帮助你提高口语表达能力和自信心。
6.在学习过程中，要注意积累新的单词和表达方式，这可以帮助你扩大词汇
量和表达能力。
7.不要只依赖看电影学英语，还要结合其他学习方法，如阅读、写作、听力
练习等。
总之，看电影学英语是一种非常有趣和有效的方法，可以帮助你提高英语水平。
但要注意选择适合自己的电影，并注意学习方法，才能取得良好的学习效果。
如何利用电影学习英语五个有效方法
如何利用电影学习英语五个有效方法学习英语是许多人的目标和挑战之一。
除了传统的语言学习方法，电影也是学习英语的一种有效途径。
通过观看电影，我们可以在娱乐的同时提高英语水平。
下面将介绍五个有效的方法来利用电影学习英语。
一、选择适合的电影选择适合自己英语水平的电影非常重要。
如果你是英语初学者，推荐选择一些简单的电影，比如儿童电影或者英文配音的国内电影。
这些电影的对白相对简单，有助于你更好地理解和学习。
随着英语水平的提高，你可以逐渐挑战一些英文原声片，从而更好地听懂和理解真实生活场景中的对话。
二、重复观看与听觉训练观看电影时，你可以先选择英文原声并添加英文字幕，这样可以帮助你理解剧情和对话。
第一遍观看时，你可以尽量聚焦于剧情，抓住关键内容。
在重复观看时，你可以关闭字幕，仅依靠听觉去理解对话，并尝试模仿演员的语音语调和发音。
这种听觉训练将有助于你提高听力能力和口语表达。
三、做笔记与学习笔记观看电影时，在合适的时机暂停并做笔记是非常重要的。
你可以记录下生词、短语、常用表达和句子结构等内容，并在观看结束后进行学习和总结。
利用笔记，你可以更好地掌握和记忆所学英语知识，并应用于实际生活和英语交流中。
四、参与讨论和交流在学习电影英语的过程中，参与讨论和交流是非常有益的。
你可以加入英语学习论坛、社群或找到学习伙伴，与他们一起分享自己的观影心得和学习收获。
通过和他人交流，你可以扩展自己的思维和知识，同时也能收到他人的反馈和建议。
五、辅助学习资源的利用除了观看电影本身，你还可以利用一些辅助学习资源来提高学习效果。
比如，你可以下载一些电影学习应用程序，它们提供电影字幕、剧本、在线词典等功能，帮助你更好地理解电影内容。
此外，你还可以借助一些在线学习资源，如电影英语学习网站、YouTube频道等，它们提供丰富的电影学习资源和学习材料，帮助你更好地学习和掌握英语。
通过以上五个方法，你可以更好地利用电影学习英语。
然而，需要注意的是，电影学习仅仅是英语学习的一种辅助方式，你还需要结合其他学习方法和资源，如英语课程、教材和练习册等，才能更全面地提高英语水平。
看电影学英语心得体会
看电影学英语心得体会看电影学英语心得体会学习英语是很多人的梦想和目标，而观看电影是学习英语的一种有效方法。
通过看电影，我们不仅可以提升听力和口语能力，还可以了解更多的文化和背景知识。
在近期的学习过程中，我深切体会到了看电影学英语的重要性，并从中获得了许多启发和体会。
首先，通过看电影，我发现自己的听力能力得到了显著的提高。
在以前的学习中，我总是对听英语感到头痛，很多单词听不懂，句子听不清楚。
但通过看电影，我不仅能够听到真实的英语发音，还能理解英语在不同语境下的表达。
听电影时，我努力捕捉每个单词的发音和重音，通过字幕的帮助，我可以比对发音和意思，进一步巩固单词和句子的理解。
通过不断练习，我发现自己的听力能力得到了明显的提高，能够更好地理解和分辨各种英语口音。
其次，观看电影对我口语能力的提升也有很大帮助。
当我看完一部电影后，我会试着模仿片中的对话和台词，尝试用英语表达出来。
这种模仿的过程不仅为我的口语表达提供了实际练习的机会，同时也让我更好地理解了词汇和语法的运用。
通过一遍遍的反复听和模仿，我逐渐学会了正确运用不同的语调、语速和语气，使我的口语更加自然流利。
此外，观看电影还能让我了解到丰富的文化和背景知识。
每一部电影都有其独特的故事情节和背景设定，这些故事中展现的文化元素和社会背景都是我观看电影时所值得关注和学习的。
通过观看电影，我了解到了不同国家和地区的文化特点，加深了我对英语国家和人民的了解。
同时，电影中常常出现的俚语、成语和文化隐喻也让我对英语的使用有更深入的认识。
最后，通过看电影学习英语还能够提升我的阅读能力。
在观看电影时，我经常会遇到一些生词和生句，这时候我会借助字幕进行理解。
不仅可以学习新的单词和句子，还可以了解它们在语境中的意义和运用。
同时，字幕也为我的阅读提供了很好的练习机会，我可以通过阅读字幕来帮助自己更好地理解片中的对话和情节。
通过不断的阅读和理解，我发现自己的阅读能力有了明显的提升，能够更好地理解和掌握各种英语文本。
【看英文电影学英语的技巧】 跟着电影学英语
【看英文电影学英语的技巧】跟着电影学英语如何通过看原版的英文电影来达到我们学习英语的目的，毕竟多一门语言也是好的。
下面是小编给大家整理的看英文电影学英语的方法，供大家参阅!看英文电影学英语的方法看电影学英语千万不然仅当成娱乐享受,而是在娱乐中享受英语乐趣,融入情节去了解外国的文化背景,学习地道口语。
第一遍看可以看字幕，了解情节故事，第二遍不要看字幕，根据场境去猜，能听懂多少就多少，反复看，反复猜!反复模仿，做到语言、文化双丰收。
3 个原则：1、融入原则：不要把自己看成旁观者，而要是当成局内人看待，要与角色同呼吸、共命运，产生场景感觉。
2、突破原则：关键在于模仿，模仿不能离开背诵，熟练直到能脱口而出。
3、扩展原则：首先要在词汇和句式层面上扩展;其次是在此基础上，泛看电影，电影题材可以不受很大限制，但每部影片都至少要看三遍以上。
此时不能仅限于看懂表面意思，而是要透过现象看本质，去挖掘语言背后深刻的文化内涵，变被动为主动，以此达到听说的最高境界。
具体步骤：一：挑选看电影学英语工具看电影学英语的工具，很多人选择暴风影音或者DVD 机来看，这些工具用来学习是非常不方便的，当然用来欣赏是不成问题的。
当然也有很多适合看电影学英语的工具，这里推荐QQ 影音，可以自由切换显示中英文字幕，一个好的工具让你看电影学习起来更是得心应手二：严格选材我对我将要学习的电影选择是相当相当严格的。
我个人在选择的时候，大概有这样些个的标准：1. 生活化相当的强，片中的人物的台词，就是现实生活中外国人经常说的。
这个怎么去判断呢?其实你可以问专业人士或老外。
像我就比较懒了，从来不问，因为我挑的一般都是美国，英国的真人秀节目，比如我首推《theapprentice》，为什么呢?所谓真人秀节目就是现实生活中的跟踪拍摄，根本不用去想，百分百的原味生活英语。
2. 这个电影我要相当的喜欢看。
我自己要非常非常的喜欢看这个节目，最好是我认为那种百看不厌的电影，这点还是蛮重要的，至少这样的话，可以帮助我坚持把一部电影完整的学完。
看电影学英语的心得感悟
看电影学英语的心得感悟看电影学英语是一种非常有趣且实用的学习方式。
通过这种方式，我可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高自己的听力和口语能力，更好地理解和掌握英语语言和文化。
首先，看电影学英语的优势在于它提供了一个真实的语言环境。
电影中的对话都是自然、地道的英语表达，这让我能够接触到丰富的日常用语、俚语和习惯用法。
通过反复观看和模仿，我逐渐熟悉了这些表达方式，并在日常生活中尝试运用，从而提高了自己的口语水平。
其次，看电影还能帮助我提高听力理解能力。
在观看电影时，我会遇到各种不同口音、语速和语调的英语，这对于锻炼我的听力非常有帮助。
通过不断地练习，我发现自己对于英语听力的敏感度和理解力都有了明显的提高。
此外，电影还能让我更深入地了解英语国家的文化和风俗习惯。
通过观看电影中的场景、角色和故事情节，我可以更好地理解英语国家的风土人情，这对于培养我的跨文化交际能力非常有益。
当然，看电影学英语也有一些需要注意的地方。
首先，选择适合自己英语水平和兴趣爱好的电影非常重要。
对于初学者来说，可以选择一些简单易懂的动画片或者喜剧片；而对于有一定英语基础的学习者，可以尝试观看一些剧情片或者纪录片。
其次，在观看电影时，要尽量保持专注，注意倾听和理解对话内容，不要过于关注中文字幕。
最后，观看电影后要及时总结和复习，巩固所学到的知识点和表达方式。
总之，看电影学英语是一种非常愉快和有效的学习方式。
通过这种方式，我不仅能够提高自己的英语水平和跨文化交际能力，还能在欣赏优秀电影作品的同时，感受到英语语言的魅力和文化内涵。
我相信，只要我们保持热情和毅力，持之以恒地学习和练习，就一定能够在英语学习的道路上取得更大的进步和成就。
看电影学英语的方法及好处
看电影学英语的方法及好处看电影学英语的方法及好处英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。
它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。
下面是店铺精心整理的看电影学英语的方法及好处，仅供参考，欢迎大家阅读。
从学习方法的本身来说看双语字幕电影学英语有如下好处：1、不枯燥，不易产生厌学情绪。
因为英语是看电影学会，就好像只有文字的书谁看着都头痛，但是配上插图，即使内容不变也会让人感觉到容易，类似小孩的画册。
2、记忆牢固，很难忘记，因为知识和情节和故事融合在一起，大部分词汇是相当的扎实的。
很多同学整天抱着个字典背单词，背多少望多少还不是因为没有联系？记忆需要联系，各位可以回想一下，小时候多事都记不清了，但是父母在床边讲过的故事情节有的却还很清晰——清晰的让你自己都吃惊。
3、英语学习的所有方面都可以涉及。
4、英语电影和美剧里的台词是最直白，最实用，最贴近口语的语言大家都知道口语也分正式场合和日常交际，来个简单的例子。
如果你想让对方停止说话。
日常的你可以说"knock it off"，但在会议上呢？要说"XX will suspend"。
电影根据片子类型的不同口语类型也不同，所以更方便我们了解不同语境和口语的英语口语。
同时，电影台词是简练的不能再简练，精确的不能再精确，简单的不能再简单的语言。
步骤：1、看第一遍电影，不要试图去学什么东西，完全丢开学英语的念头，尽一切努力去理解剧情和潜台词。
电影汉语台词的意思吃个差个多透（吃不透就多看一遍），把没看懂的情节弄明白。
2、看第二至三遍的时候，你已经大概知道哪个人物大概在什么时候大概说些什么了。
试着不去看台词，用脑袋里的记忆去套剧中人的话。
3、看三四编的`时候，用软件隐藏掉字幕。
以听为主，把画面当作辅助。
4，最后一遍。
一点一点的把电影梳理一遍，只要看到生词随时暂停，用网络辞典查出来，然后模仿剧中人的口气和速度说上几遍，随手记录下来。
初中英语从电影中学英语
初中英语从电影中学英语初中英语：从电影中学英语在初中英语学习的道路上，我们总是在寻找各种有趣又有效的方法来提升自己的英语能力。
而观看英语电影，无疑是一个绝佳的选择。
它不仅能让我们在轻松愉悦的氛围中学习英语，还能让我们更深入地了解英语国家的文化和风俗习惯。
电影是一种强大的语言学习工具。
首先，它为我们提供了真实的语言环境。
在电影中，演员们使用的是自然、流畅的日常英语，而非经过简化和编排的课本英语。
这让我们能够接触到各种各样的语音、语调、语速和用词习惯，有助于我们培养良好的听力和语感。
想想看，当我们听到演员们生动地表达情感、讲述故事时，那种真实的语言交流场景会深深地印在我们的脑海中。
比如，在一部爱情电影里，主人公表白时的深情话语；在一部冒险电影中，角色们面对危险时的紧张呼喊。
这些都是在课本中难以体会到的真实语言运用。
其次，电影能够帮助我们扩大词汇量。
电影中的场景丰富多样，涉及到生活的方方面面，从家庭、学校到职场、社交活动等等。
这意味着我们会遇到大量不同主题的词汇，如美食、时尚、科技、运动等等。
而且，通过电影中的情节和画面，我们能够更轻松地理解和记忆这些新单词。
比如说，在一部关于烹饪的电影中，我们看到各种食材和烹饪步骤的同时，也能学到相关的英语词汇，如“chopping board”（案板）、“stirfry”（爆炒）等。
这种结合视觉和听觉的学习方式，比单纯地背诵单词表要有趣和高效得多。
再者，从电影中学习英语还能让我们更好地理解语法的实际运用。
在课本中，语法规则往往是抽象和枯燥的，但在电影中，我们可以看到语法是如何在真实的语境中发挥作用的。
例如，通过观察角色之间的对话，我们能更清楚地理解时态的变化、从句的使用以及各种短语和句型的结构。
当我们看到一个角色回忆过去的事情时，自然而然就明白了过去时态的用法；当另一个角色在描述未来的计划时，我们也能直观地感受到将来时态的表达。
同时，电影中的语言往往更贴近口语表达，这有助于我们纠正一些常见的中式英语错误，让我们的英语更加地道。