《心理学》-浅谈管理心理学在人际关系中的运用

《心理学》-浅谈管理心理学在人际关系中的运用
《心理学》-浅谈管理心理学在人际关系中的运用

浅谈管理心理学在人际交往中的应用关键词:管理心理学;

群体;人际关系;交往

摘要:在当今社会,人与人之间总是会发生各种各样的关系,即人际关系。人际关系在我们的生活中具有很重要的作用。在相同的活动中,由于具有情感体验的性质,人际关系往往是不相同的。在管理之中,如何处理好人际关系是一个十分重要的问题。处理好人际关系可以大大提高凝聚力,从而提升企业实力。因此,管理心理学在处理群体人际关系中能够起到很重要的作用。

随着社会的发展,人与人之间的交流日益频繁。在人际交往过程中,人们之间会发生各种各样的人际关系。人际关系包括了物质交往与精神交往。不同人之间既有相互依存、互相吸引的一面,也有相互分离,相互排斥的一面。当相互依存在支配地位时,就表现为人际吸引,当相互分离在支配地位时,就表现为人际排斥,人际排斥对人与人之间的关系是有害的,会产生很大的负面影响,在管理之中表现尤甚。在管理中,领导与领导之间、领导与副手之间、各员工之间都需要建立良好的人际关系。首先需要了解一下人际关系理论。人际关系理论的创始人是美国行为科学家梅奥。他的霍桑试验表明:影响生产效率的根本因素不是工作条件,而是工人自身。在决定工人工作效率因素中,工人为团体所接受的融洽性和安全感较之奖励性工资有更为重要的作用。人际关系学说指出:工人是“社会人”而不是“经济人”,企业中存在着非正式组织,新的领导能力在于提高工人的满意度。在管理一个企业时,领导者只着眼于物质经济利益,而必须首先从社会心理方面考虑合理的组织与管理。员工在企业工作时,必须受到尊敬、重视,不许得到安全感、归属感。企业中除了存在着明确规定各成员相互关系和职责范围的正式组织之外,还存在着非正式组织。非正式组织的作用在于维护其成员的共同利益。非正式组织中,感情逻辑为其行为规范。如果管理人员只是根据效率逻辑来管理,而忽略员工的感情逻辑,必然会引起冲突,影响企业生产率的提高以及目标的实现。因此,管理者必须努力重视非正式组织的作用,注意在正式组织的效率逻辑与非正式组织的感情逻辑之间保持平衡,以便管理人员与员工之间能够充分协作。而在决定劳动生产率的诸因素中,置于首位的因素是员工的满意度,生产条件、工资报酬只是第二位的。企业员工的满意度越高,其士气就越高,从而产生效率就越高。高的满意度来源于员工个人需求的有效满足,不仅包括物质需求,还包括精神需求。要处理好人际关系,还需要遇有人际沟通的技巧。沟通是指可理解的信息或思想从发送者到接受者的传递或交换过程。人际沟通要求发送者发送的信息应完整、准确、可理解,接受者能接受到完整的信息并能够正确理解这一信息,接受者愿意以恰当的形式按传递过来的信息采取行动。合理的沟通能够有效地传达信息,减少资源的浪费,从而提高效率。倾听也是一种有效的沟通方式。领导者需要善于帮助和启发他人表达出他们自己的思想和感情,而不主动发表自己的观点,应善于聆听别人的意见,激发他们的创造性的思维。这样不仅可以是使员工增强对管理者的信任感,还可以使管理者从中获取有用的信息,更有效地组织工作。除此之外,在沟通中,领导者不能吝啬赞美之言。适时地赞誉别人是管理中极为有效的手段。在公开的场合对企业中有贡献的员工给予恰当的称赞更会使员工增强他们的自信心和使命感,从而努力为企业创造更佳的业绩。一个优秀的管理者,就要通过有效的沟通影响职员对工作的态度、对生活的态度。在有效沟通中,企业管理者应该对职工按不同的情况划分为不同的群体,从而采取不同的沟通方式。对年轻的或资历比较浅的职工可采取鼓励认可的沟通方式,在一定情况下让他们独立承担重要工作,并与他们经常在工作生活方面沟通,对其工作成绩认可鼓励,激发他们的创造性和工作热情,为企业贡献更大的力量。对于资历深的老同志,企业管理者应重视尊重他们,发挥他们的经验优势,与他们经常接触,相互交流,给予适当的培训,以调动其工作积极性。

合理有效的沟通可以提高员工的满意度,使其能信任领导者,并继续坚持不懈地为实现企业目标而努力。人是社会中的一员,肯定无法避免与其他人相互交往。但交往并不是我们表面上看到的,仅仅是双方相互通话而已,它包含更深一层的含义,那就是在交往双方之间建立一个良好的关系和友谊。人际交往在企业中具有十分重要的作用。就如在人际关系理论提到的,人际关系会影响员工的心理健康、幸福感、行为、凝聚力和工作效率等。在企业与企业之间的在商务活动中,人际关系同样会起到十分重要的作用。作为一个领导者,必须处理好自己与各层次人群的关系。首先是领导者与领导者之间的公务交往。不同的企业之间既有合作又有竞争,管理者必须妥善处理与合作者以及竞争者的关系。我认为这种情况下,领导者与领导者之间需要有良好的交往与密切的关系,但也需要保持有一些适当的距离。不同的企业之间如果关系真的亲密无间,对两家企业都有不利的影响,可能会禁锢企业的发展。在领导者与副手之间,领导者必须尊重副手的意见与建议。副手是领导者的左膀右臂,是领导者身边不可分割的部分。即使副手的意见与建议与自己的想法不相一致,领导者也应该仔细倾听,然后与之进行意见交换及协商、讨论,最后共同决策。而领导与企业下属员工的关系,卢盛忠《管理心理学》中所说的,不应该只是简单的领导与被领导的关系,而应该是指导与被指导的关系。在企业中,领导者与下属员工的交往是最有难度的。由于身处的位置不同,看问题的角度不同,如果没有合适的交往与沟通,领导者与员工之间往往会产生一些误会。因此,在于下属员工交往中,领导者必须放下姿态,体恤下属,多为他们着想。员工是企业的主力军。员工的满意度将直接影响企业的效益,在交往中应多加以鼓励,对他们一视同仁,充分信任他们。就如最近龙湖地产在我校的招聘宣传中所说的,提倡领导与员工多接触,了解员工的特点,鼓励员工在团队中自主创新,对新员工尤其是应届毕业生提供特殊关怀。人、财、物是企业经营管理中必不可少的三大要素,而人力又是其中最为活跃,最富于创造力的因素。即便有最先进的技术设备,最完备的物质资料,没有了人的准确而全力的投人,所有的一切将毫无意义。当今社会需要创新,而创新是人才的专利,优秀的人才是企业最重要的资产。“只有满意的员工才是有生产力的员工”,富有生产力的员工才是企业真正的人才,才是企业发展的动力之源。针对不同的员工,不同层次的需求分别对待。要悉心分析他们的思想,了解他们的真正需要:不仅要有必要的物质需求满足,还要有更深层次的社会需求的满足,即受到尊重,受到重视,能够体现自我的存在价值。如今,尊重人才尤为重要,要想盘活存量资产,首先要盘活现有人力资源。员工不是企业的包袱,是企业自救的中坚。只有尊重他们,才能使他们发挥创造力,与企业同呼吸、共命运,才能共同渡过难关,创造财富。企业文化对企业人际交往也有很大的帮助。威廉·A·哈维兰著的《文化人类学》认为:企业文化是企业组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。企业文化对企业的领导者和员工具有引导作用,规定了企业的价值取向,并代表着企业发展的方向。优秀的企业文化还可以增加凝聚力,除此之外,文化相比于企业的其它方面,更能够对社会产生影响。发现非正式组织的存在是梅奥人际关系理论的重要贡献,作为企业的管理者,也应对此有所重视。企业文化可以培养共同的价值观,加强企业中的人际交往。创造积极向上的企业文化是协调好组织内部各利益群体关系,发挥组织协同效应和增加企业凝聚力最有效的途径。例如,协信地产的企业文化“简单,专注,持久;创造共同的价值”。强调简单直接的交往沟通,倡导维持最低的权力距离,鼓励员工独立自主表达意见等等。这样的企业文化可以加强管理层与不同员工之间的沟通交往,使企业更好地发展。

华工管理心理学随堂练习

第一章 1.()下列各项中不属于管理心理学研究内容的是_____。 A.个体心理 B.群体心理 C.组织心理 D.病理心理 参考答案:D 2.()管理心理学在20世纪_____年代成为一门独立的学科。 A.40 B.50 C.60 D.70 参考答案:B 1.()下列关于管理心理学说法不正确的是_____。 A.管理心理学是一门交叉学科 B.管理心理学是一门综合性很强的学科 C.管理心理学是一门具有自然科学性质的学科 D.管理心理学是科学心理学的一个分支,又是管理科学的重要组成部分 参考答案:C 2.()下列关于管理心理学说法不正确的是_____。 A.管理心理学又称组织管理心理学、组织心理学、组织行为学。 B.管理心理学是在现代管理科学和心理科学发展过程中产生出来的一门新兴学科。 C.管理心理学是一门具有社会科学性质的学科 D.管理心理学是研究管理过程中人的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。参考答案:C 1.()下列哪项不是管理心理学的研究原则_____。 A.主观性原则 B.发展性原则 C.相关性原则 D.批判吸收与继承原则 参考答案:A 2.()研究者有目的的控制和改变某些条件,引出所要研究的某些现象,以此得到关于这一现象发生所起作用规律的研究方法是_____。 A.实验法 B.访谈法 C.个案法 D.观察法 参考答案:A

3.()谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的_____。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法 参考答案:C 4.()在管理心理学研究的主要方法中,可在很大范围内进行调查,花钱费时不多,但效果较好的方法是_____。 A.实验法; B.测验法; C.问卷调查法; D.案例研究法; 参考答案:C 5.()研究者通过感官直接或间接的观察并记录个体或团体的行为活动,按后分析记录,判断可能有的心理活动和心理特征的方法被称为_____,与被研究对象面对面得交谈,了解其心理活动和心理品质的方法被称为_____,采用标准化的测验或量表来调查被研究者的心理或行为特征,并对所获得的数据进行统计,从而做出评价的方法被称为_____。 A.观察法;访谈法;测量法 B.视察法;访问法;度量法 C.观察法;面谈法;测量法 D.视察法;访谈法;度量法 参考答案:A 6.()提出社会测量法的人是_____。 A.亚当斯; B.莫雷诺; C.韦伯; D.马斯洛; 参考答案:B 第二章 1.()被称为“工业心理学”之父的是_____。 A.斯特恩 B.斯科特 C.罗利斯伯格 D.闵斯特伯格 参考答案:D 2.()美国心理学家斯特伯格的代表作《心理学与工业效率》包括三部分,以下不包括在内。 A.最最合适的时间 B.最最合适的人 C.最最理想的效果

我的人际关系浅谈

我的人际关系浅谈 时光荏苒,转眼间已是大二时分,面对着即将过半的大学生活,我想,还有太多事情需要我去思考,尤其是一直环绕在我身旁的——我的人际。如果说人生好似大自然般有四季之分,我想我已悄然掀开了人生的第二幕序曲,夏。“生如夏花”,我想大学里的每一天都有如这四个字般恰如其分,每天醒来,面对的都是相似的情境,百变的事,让我目不暇接。太多的虚实,好似一个万花筒,我不禁,有些眩目。除了学习,更多的,我想去认识这个世界,与周遭形形色色人,于是,理所当然,我选择了社会心理学这门课,渴望不善表达的我,也可以被周围人需要,并适当的学会一些与人交流的技巧,为自己与未来编织一场更美的邂逅! 高中时,生活因绝大多数的重复性,而略显枯燥。但怀揣着对大学生活天真烂漫的怀想,我想,我是真的很渴望,迈入传说中的象牙塔,梦想着品味并不悲伤的背井离乡,梦想着虔诚地聆听大师们的谆谆教诲,梦想着拥有一帮歃血为盟的好兄弟,梦想着……然而进入大学之后,才对痛并快乐着有了更深一层的理解,其实大学不仅仅包涵着知识与大师,更需要我们学会用曾经稚嫩的眼神去打量陌生的小社会。 那一年,我是一个来自普通农村家庭的“稼娃”,背着几件简单的行李,带着一双不谙世事的眼眸,来到了车水马龙的西安市,我要描述的一切,便由此开始…… 一.爸妈,我爱你 “父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛”第一次和同学在KTV听到,这首《父亲》时,我想我的眼睛一定是红的。犹记得,大学录取通知书寄到家的那个黄昏,一向稳重的父亲,竟高兴得像个孩子,也许是因为我圆了他年少时的梦,也许是因为十几年的苦读终于有了第一次回报。然而紧接着,父亲的脸却忽地又沉了下来,这一次,我确信是因为我和妹妹加起来一万多的学费,以为父亲会犹豫,却没想,他斩钉截铁地告诉我俩:“谁都不许多想,都必须好好去给我念书”。都说父爱如山,母爱似水。然而我却没有察觉出那似水的柔情,直到2009年冬天的第一场雪,原本在我眼中粗枝大叶的母亲,竟在变天的前一天专门打来电话,要我一定记得:“明天要多加衣服”,我大大咧咧地告诉她学校有暖气,很热。然而,更不可思议的是,第二天我下午下了课,跟同学聊着下午吃什么,却不经意的瞥见,宿舍楼门口,站着一个冷得微微蜷缩,却那般亲切的身影,那便是我的母亲。见我走来,母亲在同学面前略略有些不自然,用带着些许乡音的普通话,告诉我,她怕我冷,一个人在外面又不会照顾自己,特意在今年的棉花下来后,为我赶制了一件棉袄。忽然间,内心的温柔就这样荡漾开来,我明白“儿行千里母担忧”,母亲的柔情,就在那一刻,将我的心密密实实裹了个满。 虽然这三言两语,并不能代表他们对我的关爱,但其中的刻骨恩情,相信你会懂。走过了年少轻狂的自己,怀着一颗感恩的心,感谢上天赐予我这样慈爱的双亲。也许成长的过程中,你们打过我,也骂过我,但没有你们的严格管束,就没有儿子的今天与明天。谢谢你们赐予我生命;也谢谢你们教会我如何做人,怎样学习;更谢谢你们为儿子的未来所付出的无数血与汗! 好想对你们说一句不算太迟的:“爸妈,我爱你!” 我想今后,我主要会从以下几点来提高和爸妈之间的沟通:

浅谈人际交往中的礼仪

浅谈人际交往中的礼仪 摘要:中国自古以来一直有“礼仪之邦”之美誉,在大力提倡社会主义精神文明的今天,讲文明,讲礼仪,讲礼貌,是每一位公民必须具备的社会公德。在人际交往中,礼仪往往是衡量一个人文明程度的准绳,它不仅反映着一个人的交际技巧与应变能力,而且还反映着一个人的气质风度、阅历见识、道德情操和精神风貌。生活中,礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分,掌握良好的礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。 关键词:礼仪人际交往人际关系 我国自古就有着“人无礼而不生,事无礼而不成,国无礼而不宁”(《荀子?修身》)的说法,礼仪是人类文化的结晶、社会文明的标志和人类交往的行为规范,它也是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 一、礼仪的内涵 所谓礼仪,是指人们在社会交往活动中形成的应共同遵守的行为规范和准则,涉及穿着、交往、沟通等内容,具体表现为礼节、仪表等。也指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。 二、礼仪在人际交往中的重要性 礼仪是社会文明的标志,人际交往的行为规范,著名心理学家、教育学家卡耐基说过,人得成功取决于15%的努力和85%的人际交往,礼仪正是人际交往中不可缺少的联系纽带。在社会交往的过程中注意自己的行为举止,表现出良好的专业知识和修养,从而获得成功的第一步。 (一)礼仪是一门学问,又是一门艺术。 1、它是学问因为它具有专业性、系统性和科学性:专业性表现在它是研究人际关系和人们进行社会交流形式的专门知识;系统性体现在它已形成一整套的

管理心理学作业答案

《管理心理学》作业答案 客观题部分: 一、选择题(每题1分,共15题) 参考答案: 一、选择题(每题1分,共15题) 1.下列哪种选项不是韦伯的科层体制特征( D ) A.不讲人情 B.职位阶层 C.专职分工 D.传统的权力 2.某个职工工作效率低的原因分析中,根据得到的信息是(一致性低,一惯性高,区别性低)你认为应归因于( B ) A.他人(领导) B.自己 C.环境 D自己与环境 3、管理心理学的两重性主要指( D ) A.促进与阻碍性 B.积极与消极性 C.共性与个性 D.自然与社会性 4、在《企业中的人性方面》一书中首先提出并倡导Y理论与反对X理论的是( B ) A.雪恩 B.麦格雷戈 C.梅奥 D.马洛 5、根据行为科学的观点团体行为管理的核心课题是(B ) A.激励 B.人际关系 C.团体结构 D.领导影响力 6、某职工工作效率低的原因分析中,其信息特点是(一致性高,一惯性低,区别性高),你认为应归因于( A ) A.他人(领导) B.自己 C.环境 D.自己与环境 7、在《组织心理学》中,全面提出四种人性观与管理理论的学者是( A ). A.雪恩 B.麦格雷戈 C.梅奥 D.莱维特 8、下列哪种选项不是20世纪30年代前的工业心理学的范围?( C ) A.工商心理学 B.工程心理学 C.组织管理学 D.人事下心理学 9、费德勒的权变理论中,下列哪种选项属于中度控制情境?( C ) A.“好、明、强” B.“好、不明、强” C.“差、明、强” D.“差、不明、弱” 10、赫尔的行为模式中SHR代表(C )

A.反应势能 B.生物迫力 C.习惯强度 D.前提变量 11、在非确定条件下乐观的决策人作出决策时,将根据哪种准则?( A ) A.极大化最高准则 B.极大化最低准则 C.极小化最高准则 D.机会均等准则 12、效用曲线中哪一种是保守者的曲线?( A ) A.曲线A B.曲线B C.曲线C D.曲线A+C 13、意见正式沟通网络中,解决复杂问题以哪种沟通网络的效果最好?( D ) A.轮式 B.链式 C.Y式 D.全渠道式 14、决策类型与组织层次的关系中,对常见的、例行的、重复与定型的问题进行决策,较多表现在哪层次管理人员的身上?( A ) A.基层 B.中层 C.上层 D.最高层 15、官僚模型是谁提出的组织理论?( B ) A.斯科特 B.韦伯 C.霍曼斯 D.利科特 主观题部分: 一、简答题(每题2.5分,共2题) 1、工作群体与工作团队的区别? 美国学者罗宾斯将团体分为工作团体与工作团队.前者只是信息资源共享、协调性差、个人责任、随机的机能,团体绩效小于或等于个体绩效的总和;团体绩效远远大于个体绩效的总和;两者的区别:目标不同、协调配合不同、责任不同、技能不同。前者如同田径队;后者如同足球队。 2、简述管理心理学的对象与内容。 管理心理学的研究对象着重是企业内部的社会心理系统.即人际关系系统,主要指企业内环境因素中的个体、团体、组织与领导系统。管理心理学的内容主要包括总论(管理心理学的对象任务与方法、发展简史、人性观与管理理论);个体行为(社会认知、个性差异、激励、态度与心理保健等);团体行为(团体概述、凝聚力士气与效率、信息管理、人际关系、团体决策、竞争合作与冲突);组织行为(组织概述、组织理论、组织改革、组织发展);领导行为(领导概述、素质结构影响力、领导理论研究、领导选拔与测评等)。 二、论述题(每题5分,共2题) 1、古典管理理论与行为科学学派理论的特点? 古典管理理论即指泰勒的科学管理、法约尔的全面管理、韦伯的官僚模型,它们的共同特点是强调以工作任务为中心的管理、采取传统的管理职能、外部激励和专制集权的领导体制;

浅谈大学生人际交往的论文

浅谈大学生人际交往 离开了家长的庇护,独立一人来到陌生的城市陌生的环境求学和生活,人际交往就成了大学生的一门首要的必修课,但是也由于是初来乍到,初次独立生活,因此人际交往中的心理学也应该是每一个大学生走出家门踏入社会的首要一门要学会的课程,据去年国家卫生部召开的青少年心理问题座谈会透露的消息,大学生中16%到25.4%有心理障碍,其中人际交往方面的困惑占一半以上,交往成为大学生最大心理问题。当代大学生在目前社会上一些不良人际交往的负面影响下,加上他们本身知识结构、心理、认知能力的局限,使得他们在交往中存在认知、情感和人格障碍 对大学生而言,对人际关系的追求往往带有较多的理想化色彩,无论是对同龄朋友,还是对师长,往往是以理想色彩看待交往,希望交往不带任何杂质,同时他们也常常以理想的标准要求对方,一旦发现对方某些不好的品质就深感失望。其实大家渴望友谊和交往,有着人际交往的迫切需要,但有一些还是不愿意想周围同学说,而是深深埋在心底,长期的积郁,再加上学业负担的压力,使大学生的人际适应力下降。因此,和其他人群相比大学生人际关系的挫折感较强,容易由于交往受挫引发心理障碍. 那么大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力呢? 每个成长中的大学生,都希望自己生活在良好的人际关系气氛中,如何提高个人的人际魅力,保持良好的人际关系状态,这是每个大学生值得思考的问题。良好的人际交往和沟通能力不是与生俱来的,它需要在社会交往实践中学习,锻炼和提高。但如同其他事务一样,“没有规矩不成方圆”,大学生在交往过程中,也有它内在的规律性,即依据一定的交往原则。 只有遵循了正确的交往原则才能建立起和谐的人际关系,也不能在交往中掌握和创造更好的人际交往的艺术。 (一)掌握良好人际关系的原则 1、正直原则。 2、平等原则。 3、诚信原则。 4、宽容原则。 5、换位原则。 6、互补互助交互原则。 7、功利作用原则 8、自我价值保护原则 (二)建立良好的人际关系 建立良好的人际关系,是一个人事业成功的基础,左右逢源,游刃有余,需要一颗宽容的心,需要真诚,需要积极交往的主动性,塑造很好的个人形象,善用各种交际手段,克服社会知觉中的偏见。 1、克服社会知觉中的偏差 知人者智,自知者明,能否正确地认识和了解他人,同样关系到人际交际能否顺利进行。要走出对他人认知的心理误区,要注意以下几个方面:

人际关系浅谈

人际关系浅谈 篇一:浅谈大学生人际关系大学生心理健康与人生幸福结课论文论文题目:浅谈大学生人际关系指导老师:学院班级:学生姓名:学生学号:浅谈大学生人际关系摘要:随着时代的发展,人们的交往不再像古代那样局限于左邻右里,人们已经走出了门口,开始走进社会,和更多的人打起交道,作为时代的新能量——大学生,更是如此。大学生的交往变得频繁,情感的联系也更加的紧密。但是在社会在进步的同时也衍生出很多问题。如交往变得功利化,“土豪,我们做朋友吧”,这句话的流行就是这种现象的一种缩影;还有交往有广度无深度、交往技巧缺乏等等问题随着大学生人际关系的发展而突出。本文就此类问题进行了论述及寻找相关原因及改善方法。关键词:大学生人际关系问题应对方法 0引言当今信息越来越发达,但是无形中人们的关系也变得越来越浅薄,大学生作为社会的新生力量,尤其需要我们的关注。他们人际关系的好坏也直接的影响着社会氛围的好坏。 1.概念[1] 人际关系:从广义上说,人际关系指的是人与人之间的关系,包括社会中所有人与人之间的以及人与人关系中的一切方面。从狭义上说,人际关系指的是人与人之间在交往中相互作用而形成的直接的心理关系,反映了个人或群体被满足其社会需要的心理状态,它的发展变化决定于人们的社会需要程度。从历史上考察,人际关系是与人类起源同步的一种社会现象,其外延很广,包括朋友关系、夫妻关系、亲子关系、同伴关系、师生关系等等,社会中的人够生活在各种各样的、具体的人际关系中。 2.存在的问题 2.1期望值过高[2] 大学生虽说已基本成年,在逐步走向成熟,但是因为还很少接触社会,因此缺乏相关的社会经验,加上在都是接受正统的、积极的思想,在心目中容易建立理想的社会环境,良好的人际关系,在与别人的交往中又比较主观,思想比较简单、单纯,但是当真正接触了社会后才发现“理想丰满,现实骨感”,内心容易产生落差,在人际交往中就会缺乏信心,产生抵触的心理和不满的情绪。在此期间倘若大学生对人际关系没有正确的了解和自我反省,对其复杂性和多样性的特点没有正确的认识,对平常的人际交往中冲突不理解,这样大学生就容易对人际交往有消极情绪。 2.1交友“功利性” “土豪,我们做朋友吧”,这句网络流行语一直作为大家相互调侃开玩笑的口头禅,由此也折射出大学生现在很多的交往由原本的“重义”变成现在的“重利”。曾经有调查表明,很多大学生都

管理心理学复习题有答案)

《管理心理学》网络课程复习题 一、填空题 I、客观地对现实发生的管理心理现象进行记录、观察的方法称为观察法。 2 ?梅奥是行为管理学派的代表学者。 3.请写出智商测验的公式IQ二MA(智力年龄)/CA(实足年龄)X 100 。 4 ?心理学中的个性也可称为—人格,是指一个人的基本精神面貌。 5. 人的心理活动过程一般包括认识过程、情绪过程和意志过程。 6. 个体在群体的压力下,在行为上趋向与其他人保持一致,这一现象称为从众。 7. 人的典型的气质类型一般有多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四种。 8 ?成就理论的代表人物是麦克里兰。 9 .在人性假设理论中,认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是社会人。 10、人的性格特征按机能划分一般可分为情绪特征、意志特征和理智特征。 II、勇敢或怯懦、勤劳或懒惰是人的意志特征。 12、按照马斯洛的需要层次理论,人的需要从低级到高级可分为生理需要、安全需要、归属与爱_需要、自尊—需要、自我实现_需要。 13、双因素理论的两类因素是保健因素与激励因素。 14、激励就是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现所追求的目标而努力的过程。 15、请列举出四种智力测量的方法:实验、谈话、个案调查、智力测 二、判断题 I. 企业或组织中的人-物关系主要是劳动心理学与工程心理学的对象,而人-人关系才是组织管理心理学的对象。(对) 2 .霍桑实验表明,人不是“经济人”,而是“复杂人”。(错) 3. 两个能力相当的员工,其工作的效果也一定是相同的。(错) 4. 团体的异质性是因为团体任务的完成需要各种知识、技能。(错) 5. 密西根模型把描述领导行为的维度归为两个:一个是员工取向,一个是生产取向。(对) 6. 冲突会妨碍团体的绩效,破坏团体的整体性,所以冲突都是有害的。(错) 7. 管理的职能是计划、组织、指挥、控制、协调等。(对) 8. 公平理论属于过程型激励理论。(对) 9. 人际关系理论也称管理的行为学派理论。(对) 10. 韦伯是科学管理理论的代表人物之一。(对) II. “霍桑效应”即指工作的物理环境和心理环境都是提高生产效率的主要原因。(错) 12 ?智力测验是测量能力的一种具体方法和手段。(对) 13?气质是人的稳定的个性心理特征,气质类型没有好坏之分。(对) 14 ?有人勇敢有人怯懦,这是描述性格的理智特征。(错)

浅谈社交礼仪在人际交往中的作用

浅谈社交礼仪在人际交往中的作用 社交我们在生活中经常要用到的,在一些宴会和生意场上的作用也是很重要的。那么社交礼仪在中的作用有哪些呢,下面学习啦和大家一起学习社交礼仪的相关内容和作用。 交流信息也叫信息资源共享。我们在生活中需要获取大量信息以供生计参考,由于个人的活动范围有限,直接获取一手信息资源的能力也就受到很大的限制,而这众多的信息大多是在我们与他人打交道时所获取来的。良好的社交礼仪有助于人与人,组织与组织之间的沟通,有利于信息资源的交流共享。 良好的社交礼仪可以使我们在社交上投入的时间带来感情上的收获。 社交在很多情况下是建立诸如商业合作,感情姻缘等关系的纽带。在建立关系的过程中,记得要学会跟进关系,避免忘记。日近日密,日疏日远。 礼仪是道德的一种示范,它代表着社会道德观念和文明程度。在文明社会,人与人之间的交往都以礼仪作规则,礼仪渗透人们的社会生活,指导人们的交往行为。比如在家庭成员之间,少敬长、长爱幼、夫妻相敬,这是礼仪的道德观念所形成的天伦之乐。在公共

社交场合,待人以礼、与人为善、时时事事不忘礼节。用社交礼仪调整社会生活、和谐人与人之间的关系。这反映了社交礼仪在生活中是一种善良的道德,用以培养人们的善恶标准和美的心灵。不论在何种社会,注重社交礼仪都是社会文明进步的标志,是维护人们尊严和社会道德面貌的规范。 保持举止得体、谈吐优雅的状态,使文明智慧的气息、的氛围得到强化,从而有益于保持人际交往关系的纯洁性,有助于人类文明的进步。 社交礼仪是人们社会交往中行为的标准和规范,是通过评价、劝说、示范等形式纠正人们不正确的行为习惯。倡导人们用礼仪规范的要求去协调人与人之间的关系,维护社会的正常生活。中国古代,人们在交往中就十分重视礼仪,强调礼仪的约束行为。如“来而不往非礼也”。古人强调人们交往中礼仪行为要适中,不过分,不过度,雅而不俗,淡而不腻。所谓“君子之交淡如水”。掌握适度分寸,认为这才是标准的礼仪行为规范,进而影响到整个社会习俗。为此,我们应尽可能熟悉的掌握社交礼仪,严格用各种各样符合多数人意愿的礼仪规范约束自己的行为,使自己在交往对象心目中保持良好的形象,底得尽可能完美的社交信誉。

浅谈大学生人际关系

大学生心理健康与人生幸福结课论文 论文题目:浅谈大学生人际关系 指导老师: 学院班级: 学生姓名: 学生学号: 浅谈大学生人际关系 摘要:随着时代的发展,人们的交往不再像古代那样局限于左邻右里,人们已经走出了门口,开始走进社会,和更多的人打起交道,作为时代的新能量——大学生,更是如此。大学生的交往变得频繁,情感的联系也更加的紧密。但是在社会在进步的同时也衍生出很多问题。如交往变得功利化,“土豪,我们做朋友吧”,这句话的流行就是这种现象的一种缩影;还有交往有广度无深度、交往技巧缺乏等等问题随着大学生人际关系的发展而突出。本文就此类问题进行了论述及

寻找相关原因及改善方法。 关键词:大学生人际关系问题应对方法 0引言 当今信息越来越发达,但是无形中人们的关系也变得越来越浅薄,大学生作为社会的新生力量,尤其需要我们的关注。他们人际关系的好坏也直接的影响着社会氛围的好坏。 1.概念[1] 人际关系:从广义上说,人际关系指的是人与人之间的关系,包括社会中所有人与人之间的以及人与人关系中的一切方面。从狭义上说,人际关系指的是人与人之间在交往中相互作用而形成的直接的心理关系,反映了个人或群体被满足其社会需要的心理状态,它的发展变化决定于人们的社会需要程度。从历史上考察,人际关系是与人类起源同步的一种社会现象,其外延很广,包括朋友关系、夫妻关系、亲子关系、同伴关系、师生关系等等,社会中的人够生活在各种各样的、具体的人际关系中。 2.存在的问题 2.1期望值过高[2] 大学生虽说已基本成年,在逐步走向成熟,但是因为还很少接触社会,因此缺乏相关的社会经验,加上在学校都是接受正统的、积极的思想,在心目中容易建立理想的社会环境,良好的人际关系,在与别人的交往中又比较主观,思想比较简单、单纯,但是当真正接触了社会后才发现“理想丰满,现实骨感”,内心容易产生落差,在人际交往中就会缺乏信心,产生抵触的心理和不满的情绪。在此期间倘若大学生对人际关系没有正确的了解和自我反省,对其复杂性和多样性的特点没有正确的认识,对平常的人际交往中冲突不理解,这样大学生就容易对人际交往有消极情绪。 2.1交友“功利性” “土豪,我们做朋友吧”,这句网络流行语一直作为大家相互调侃开玩笑的口头禅,由此也折射出大学生现在很多的交往由原本的“重义”变成现在的“重利”。曾经有调查表明,很多大学生都认为在实际交往中要以义为先,但是在实际当中却容易失去分寸,顾此失彼,把“利”放在首位。在以往的交往中,人们

(完整版)社会学视角下的当代大学生人际关系浅析

社会学视角下的当代大学生人际关系浅析 社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中,每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期,交往能力越来越成为其心目中衡量个人能力的重要标准。他们开始尝试独立的人际交往,并有意识地发展交际能力。可是,有很多的大学生不能处理好人际关系,存在各种各样的交际问题。不良认知、情绪及人格等心理因素,都不利于良好人际关系的建立。而人际关系不好,又会进一步导致原有心理问题的加重或产生新的心理问题。培养良好的人际效能力,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要。 2013年复旦大学医学院2010级硕士研究生黄洋惨遭室友投毒,于4月16日下午经抢救无效在医院不幸去世。这起校园投毒案的发生再次让我们把关注的目光投向了大学生的人际关系上。对于正在学习、成长中的大学生来说,人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往,构成了大学生人际交往的网络系统。但现在大学生的人际关系紧张,宿舍关系不好引发的恶性事件时有发生:1995年清华大学化学系女生朱令被用铊盐投毒;2004年,云南大学学生马加爵杀害寝室4名同学;2011年,中南大学一男学生持刀将该校一女生杀死,随后自杀……综上几个案例,我们可以看到,现在大学生的人际关系并不乐观,不管是嫉妒,还是 仇恨,去杀害自己的同学,这无疑是社会责任,是我们教育的失败。 为了使大学生能更好的处理人家关系,下面我们从社会学的几个角度来分析目前的大学生人际关系。首先,市场经济浪潮的冲击导致学生难以确立相对稳定的价值观念。随着市场经济体制的确立,竞争机制渗透到社会各个领域。大学扩招,并且提前进入社会,大学生的生活方式,价值观念发生了重大变化。当代大学生身处东西方价值观并存互相冲突的复杂环境中,各种外来思潮的涌入,直接影响大学生的价值选择。其次,相关制度改革的不完善导致学生无法获得相对平等的教育权利,社会分层阻碍了大学生人际关系的发展。社会分层的根源在于社会不平等、稀缺的普遍存在,使人们对社会性资源的占有不可能是均等的,因而人们的社会地位总是存在不同的高低层次。社会分层作为最重要的社会不平等的表现方式,已经成为社会的一种存在状态。大学校园中的社会分层主要是指由于家庭、经济、文化等背景因素的介入使得大学生群体的生存状态与心理状态产生差异与分化的现象。我国的大学教育逐步由精英教育转入大众教育,作为大学的主体大学生源于中国社会不同阶层,他们的生活方式选择和生存状态差异是家庭阶层的直观影射。来自社会不同阶层的大学生在角色转换的过程中,将经历生活方式的转型乃至阶层的转换。原有家庭背景和经济状况的巨大差距,使得进入同一学校的学生在人际交往方面显示出不同的表现,大学生人际关系有了新的特点。还有,相关教育真空导致学生心理素质得不到充分发展。尽管社会的急剧变化确实冲击着大学生的精神家园,但内因才是事物变化的根源,有人说没有失败的学生只有失败的教育是颇有道理。大学生需要受到的教育并不只是知识教育,更重要的还有人格教育。目前来看,整个社会的价值取向仍是看重学生成绩是否优秀,能否发表论文,最后能否找到工作等,对大学生的心理辅导还比较薄弱。 每个成长中的大学生,都希望自己生活在良好的人际关系气氛中,如何提高个人的人际魅力,保持良好的人际关系状态,这是每个大学生值得思考的问题。良好的人际交往和沟通能力不是与生俱来的,它需要在社会交往实践中学习,锻炼和提高。所以大学生在处理人际关系时要遵从一定的原则,真诚待人。和身边的人相处,要正直、平等和诚信,营造互帮互学、团结友爱、和睦相处的人际关系氛围。决不能搞拉帮结派,酒肉朋友,无原则、不健康的人际交往。在与人交往时,一方面要真诚待人,既不当面奉承人,也不在背后诽谤人,要做到肝胆相照,襟怀坦荡。另一方面,言必行,行必果,承诺事情要尽量做到,这样才能赢得别人的拥戴,彼此建立深厚的友谊。同时要学会宽容、换位思考,在交往中注意互补互

从心理学角度浅谈如何建立良好的人际关系

从心理学角度浅谈如何建立良好的人际关系 【内容摘要】在社会生活中,我们每天都需要与社会上的陌生人打交道,中间就存在人际关系中沟通的的问题。有些人能够自如应对各种陌生人,很快与人建立良好的融洽的人际关系。但是,更多的人觉得与人沟通是是一件很困难的事。人际之间的沟通,遇到障碍是在所难免的。通过找出障碍的成因,就能对症下药,帮助我们克服人际沟通中存在的一些问题,提高我们的交际能力。 【关键词】沟通心理障碍人际关系 在社会生活中,我们每天都需要与社会上的陌生人打交道,中间就存在人际关系中沟通的的问题。有些人能够自如应对各种陌生人,很快与人建立良好的融洽的人际关系。但是,更多的人觉得与人沟通是是一件很困难的事。人际之间的沟通,遇到障碍是在所难免的。通过找出障碍的成因,就能对症下药,帮助我们克服人际沟通中存在的一些问题,提高我们的交际能力。 一、人际关系的概念及重要性 人与人在相互交往过程中所形成的心理关系,人与人交往关系包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。 人际关系与我们的工作和生活都是密切相关的,生活当中关系的发展不可避免会用到一些业余时间,如可以定期安排和亲朋好友间的活动。工作和生活应该有区别,工作关系的建立,则应利用休息或零星时间进行联系,在现代忙碌的工作中,对内外人际关系的建立应把握对人的最高热诚,利用好完成重要工作的时间空挡,和同事、上司可利用午饭时间或上班休息时间,与不同人员进行交流,在不影响达成工作目标的前提下,良好的交流定会促使工作更高效的完成。一个优秀的人往往能接受并影响他身边的人,机遇与交际能力和交际活动范围成正比。因此,我们应把开展交际与捕捉机遇联系起来,充分发挥自己的交际能力,不断扩大交际,只有这样,才会发现和抓住难得的发展机遇。使自己与他们的关系更好。拥有良好的关系网是成大事者最重要的因素,也是必备的条件。 二、影响人际关系的因素 1、认知障碍,包括:(1)晕轮效应(光环作用):是在20世纪20年代由美国著名心理学家桑戴克提出的。他认为:人们对人的认识和判断往往像日晕一样,由一个中心点逐步向外扩散成越来越大的圆圈。那个中心点往往被作为这个或这类人的“突

管理心理学知识点总结

管理心理学资料 第一章 1.管理心理学:是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在的心理机制,并用科学的方法改进管理工作,不断提高工作效率与规律效能,最终实现组织目标与个人全面发展的一门学科。 2.管理心理学的研究内容: 动机管理,动机是人类一切心理活动的起点和前提;认知管理,认知是人们获得或应用知识的过程;情绪管理,情绪的劳动与管理、应激管理、员工卷入等;行为管理,良好的行为是一切心理管理的最终目标;组织管理,包括组织概述、组织士气和气氛、组织变革与发展等。 3.管理心理学与组织行为学的区别: 1)研究的侧重点不同 管理心理学着重研究行为背后潜在的心理活动规律,而组织行为学重点探讨行为特点和规律本身,把人的外显行为作为研究对象,已达到预测和控制行为的目的。管理心理学侧重于本源学的研究,而组织行为学则侧重于现象学的研究 2)理论基础不同 管理心理学作为心理学的一个重要分支学科,其理论源泉主要是心理学; 组织行为学作为行为科学的一个分支,来源更加多样化,如心理学、管理学、社会学、人类学、政治学、经济学等 3)形成的背景不同 管理心理学:1912,美籍德国的闵斯特伯格出版《心理学与工作效率》,首先正式把心理学应用到工业管理中;1958,美国的利维特正式提出“管理心理学”这一术语,使管理心理学成为一门独立的科学 组织行为学:由行为科学发展而来,是行为科学与组织管理相结合而形成的分支学科。20世纪60年代,形成跨众多学科的研究领域。 4.管理心理学与组织行为学的联系 1)心理与行为密切相关:一方面,行为是心理的外在表现,组织行为学在研究人的行为时,必然会涉及行为背后的潜在心理机制;另一方面,心里是一种内隐的活动,管理心理学在探索人的心理活动规律时,也需要通过观察人的外部行为来达到推断内部过程的目的。 2)研究内容上的联系,二者在研究的总体框架上无大地差别,其基本内容皆为组织管理活动中的个体、群体、领导、组织等方面的心理和行为规律,只是对同一问题的研究视角和出发点不同而已。 3.研究目的上的联系:目的基本相同,通过对组织管理活动中的人的行为规律及其潜在心理机制的探索,揭示有个规律,不断促进管理工作的科学化,持续提高工作绩效与管理效能,最终实现组织好人的全面发展。 4.管理心理学需要考虑的几个问题(需要解决的问题) 1)个体关怀和宏观关心——探索人的心理与行为规律时应表现出个体关怀的特征。 2) 是什么或为什么——发挥心理学的优势,不仅回答“是什么”或“怎么做”的问题,还要弥补组织行为学在回答“为什么”问题方面的不足。 3)务实或理论——强调系统的掌握理论知识 4)行为或意识——强调提高或改变员工的意识或觉悟水平。 5.研究方法观察法:实验法、问卷法、访谈法、测验法、个案调查法 第二章 1.管理心理学产生的理论背景 1)心理技术学:德国斯腾1903年提出。最早研究的是冯特的学生闵斯特伯格,1912出版《心理学与工作效率》,被称为工业心理学之父。研究人-机关系问题,与发展心理学研究方向一致,但是缺

管理心理学_复习资料

第一章管理心理学概述 1、什么叫管理心理学? 管理心理学是研究人的行为心理活动规律的科学。主要是研究人的行为激励问题,探索人的心理活动,通过激励人心和行为的各种途径与技巧,达到最大限度提高效率的目的。 2、为什么要学习管理心理学? 学习管理心理学的目的是为了推进中国管理现代化,提高劳动生产率、加强思想政治教育,建立中国式的管理心理学的体系,通过学习起到以下作用: 1、对推进管理现代化的作用 2、对提高劳动生产率的作用 3、对加强政治思想教育的作用 3、管理心理学为什么以人作为其独特的研究对象? 1、“企业就是人”。 2、人是企业的首要资源。 3、人是企业管理的主体。 4、管理心理学与行为科学、组织行为学之间有何关系? 管理心理学与行为科学是既有联系又有区别的。管理心理学是在广义行为科学基础上发展起来的,是心理学的一个分支,属于心理学中的一门应用理论科学。 管理心理学与组织行为学也是既有联系又区别的。管理心理学主要是研究行为内在的心理活动规律性的学科,它侧重于把心理学的原理原则应用于管理。而组织行为学则是研究作为心理的外在表现行为规律性的学科。 5、学习管理心理学的方法有哪些? 在学习过程中,要以科学的世界观、方法论,以辩证唯物主义、历史唯物主义作为哲学基础;以马克思关于管理二重性的理论作为指导思想;把理论与实践相结合;把定性分析与定量分析相结合;把国内和国外经验相结合。做到学能致用,用能生效。 一、要明确管理心理学的两种属性 二、要树立以人为中心的管理思想 三、要综合运用各种方法研究人的心理行为 第二章管理心理学的产生和发展 1、管理心理学产生的历史背景是什么? 管理心理学理论起源于心理学在工业中的应用,由此产生的工业应用心理学和同期先后出现的人事心理学、工程心理学三个分支学科为管理心理学的理论提供了素材,奠定了比较充分的理论基础,从而使管理心理学的产生由必需变为可能。 2、梅奥的“霍桑实验”主要内容是什么?通过实验他得到了什么新的理论观点? “霍桑实验”历时八年,分为四个阶段( 四项实验):工厂照明实验;继电器装配实验;谈话研究;观察实验(接线板接线实验)。梅奥的结论是:人们的工作效率不仅仅受物理的、生理的因素的影响,而且受到社会环境、社会心理因素的影响。

浅谈生活中的人际关系

浅谈生活中的人际关系摘要:当今社会,人与人之间的交往越来越密切,人际关系变成生活中必不可缺的一部分。人与人之间的关系很多,比较多的有同学关系,同事关系,师生关系等等。这些关系构成了我们的生活圈,时时刻刻伴随着我们。因此处理好这些关系是我们生活中必不可少的一部分,同时具备这种技能也是很重要的。处理好人际关系有时可以直接关系到我们的成与否,因此正确地处理人际关系的能力成为我们在社会上的通行证。关键词人际关系交往技能处理当今的社会是知识、能力激烈竞争的社会,人际关系变得异常重要。一个人与人交往地越多,那么它就越需要很强的处理人际关系的能力,否则将会出现很多尴尬的局面。同时,这将直接关系到大家对其印象和评价。相应的,一个人的成与否就会有直接影响。可见处理人际关系的重要,而处理人际关系的方法也相应的尤为重要。人与人交往会涉及很多方面,每个人都有自己的性格,对待不同事情的态度与处理

方法不一样。因此,生活中人与人之间难免会产生矛盾,面对会产生的矛盾,我们需要尽量将矛盾最小化。因此,处理人际关系的一个重要的方面就是减小交往双方的矛盾。同时处理人际关系还有一个重要的方面就是在减小矛盾的前提下让对方感到愉悦,对自己比较满 意,也就是尽可能的方便别人,为别人服务。很好的与人交往,很重要的就是与人交往,和人沟通。知己知彼,百战不殆。因此,只有很好的与人沟通,了解别人,才能更好的处理这层关系。与人沟通需要培养与人交往的耐心,这样才会端正自己的心态,要主动与人交往,积极接触。无论面对和自己文化、习俗与自己有多大差异的人,都应该主动接触,避免恐惧心理。同时,在与人交往的过程中,要注意积累社交礼仪,积少成多,也要认真学习这方面的知识,看交往视频,多掌握这方面的方法和技巧。这样,在人际交往中才会立于不败之地。与人交往,最重要的是真诚。无论在什么地方,面对什么样

管理心理学名词解释

管理心理学名词解释.txt 家族主义:所谓家族主义就是把家庭的伦理道德移植到集团中,而企业管理活动的目的和行 为又都是为了保持集团的协调、维护集团的利益、充分发挥集团的力量 组织文化:所谓组织文化是在长期的生存和发展中所形成的,为本组织所特有的,且为组织 多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中 的反映。 组织设计:所谓组织设计是指对组织活动和组织结构的设计过程,是把任务、责任、权力的 利益进行有效组合和协调的活动。 环境:所谓环境是指外部的竞争、购销状况与市场需求,也包括整个社会文化背景的要求与 影响。 组织的目标:所谓组织的目标是在企业管理中,目标可能是外界实在的对象,也可能是理想 的或精神的对象。 组织:所谓组织是一个有共同目标和一定边界的社会实体和活动过程及活动系统。 决策:所谓决策就是作出决定,是人们在改造世界的过程中,寻找并实现某种最优化预定目 标的活动。 管理坐标图:所谓管理坐标图是一种采用图示和量表方式来衡量一个企业领导人的管理方式 领导:所谓领导是对群体或个体施加心理影响,使之努力实现组织目标并与环境保持一致的 过程。而施加心理也许的人是领导。 人际关系:所谓人际关系,管理心理学则认为,它是组织环境中人与人之间的交往和联系。 它既包括心理关系,也包括行为关系。它是一群相互认同、情感相互包容、行为相互近似的 人与人之间联结成的关系。 沟通:所谓沟通,就是信息交流,它可以是通讯工具之间的信息交流,如电报、电话等。 信息沟通:所谓信息沟通,是指在管理中发生的、两个或两个以上的人或群体,通过一定的 联络渠道,传递和交换各自的意见、观点、思想、情感与愿望,从而达到相互了解、相互认 识的过程。 群体凝聚力:所谓群体凝聚力或称群体内聚力,是指群体对其成员的吸引力,以及群体成员 之间的相互吸引力两个方面。 集体主义自决:所谓集体主义自决指的是以集体主义思想为指导,对群体的意见经过独立分 析后所作出行为反应。 群体压力:所谓群体压力,是指当一个人在群体中与多数人的意见或行为不一致时,所感受 到的心理压力。 从众行为:所谓从众行为,是指个体在群体的压力下,不仅在行为上与其他人保持一致,而 且在信仰上也改变原来的观点,放弃原有的意见之现象。 顺从行为:所谓顺从行为,是指个体在群体的压力下,只在表面上表现出与群体其他人保持 一致的行为,但内却仍然坚持个人意见的现象。 群体规范:所谓群体规范,是指群体成员共同接受、共同遵守、约定俗成的行为准则。 正式群体:所谓正式群体是指由正式文件明文规定,群体的成员有固定的编制,有规定的权 利和义务,有明确的职责分工之群体。 非正式群体:所谓非正式群体是指人们为了满足社交的需要,而在工作环境中自发形成的一 种无名目,却实际存在的群体。 防卫型非正式群体:所谓防卫型非正式群体,指的是其成员因面临共同的危机或威而走到一 起来的非正式群体。 进取型非正式群体:所谓进取型非正式群体,指的是其成员采取有效的积极行动,主要靠自 己的才华,能力与团结精神等去努力打破不合理与不公平的特权现象,或者争取自己的合法

浅谈人际交往能力的重要性

浅谈人际交往能力的重要性 孔子曾说过:"独学而无友,则孤陋而寡闻"。人际交往,可以帮助我们提高对自己的认识,以及自己对别人的认识。在人际交往的 过程中,彼此从对方的言谈举止中认识了对方。同时,又从对方对 自己的反应和评价中认识了自己。交往面越宽,交往越深,对对方 的认识越完整,对自己的认识也就越深刻。只有对他人的认识全面,对自己认识深刻,才能得到别人的理解、同情、关怀和帮助,自我 完善才可能实现。 一、处理好各种关系 对上司:上司一般都把下属当成自己的人,希望下属忠诚地跟着他,拥戴他,听他指挥。所以要在上司面前,讲诚信,讲义气,敬 重他,便可得到上司的赏识。在与上司的相处中,谦逊还是相当重 要的。谦逊意味着你有自知之明,懂得尊重他人,有向上司请教学 习的意向,意味着“孺子可教。”谦逊可让你得到更多人的支持, 帮助你更好地成就事业。 对同事:对同事不能太苛求,对每个人都一样友好。任何人日后都可能成为你的好朋友,重要的工作伙伴,甚至变得你的顶头上司,所以千万不要预设立场,认为他今日不是个重要角色,就忽略他的 存在,同时,也不要随便听信别人的闲言碎语,让自己保持一个开 朗的胸襟,以眼见的事实客观地去评断每一个人。 对下属:多帮助关心下属。对下属要坦诚,而下级善意地表示接近的良好愿望,使下级感到受尊重、被重视,不仅会激发被领导者 的积极性,还使大家对领导的思想修养、工作作风,领导意图有所 了解,下级对上级习惯性的心理距离由此逐渐缩小。 对竞争对手:在我们的工作当中,处处都有竞争对手。当你超越对手时,没必要蔑视人家,别人也在寻求上进;当人家在你前面时, 也不必存心添乱找茬。无论对手如何使你难堪,露齿一笑,既有大

浅谈当今中国人人际关系

浅谈当今中国人人际关系 摘要:中国悠久的历史为中国人际关系的发展奠定了多彩的背景。四大文明古国之一的中华文明,影响的不仅仅是经济,源远流长的还有灿烂的文化。人际关系是文化的一部分,随着时代的发展,文化被赋予时代的气息,人际关系也随之发生微妙的改变。经历历史的变迁,当今人际关系呈现怎样的趋势,又该有怎样的发展?存在着什么利弊端?可无论再复杂的人际关系仍旧是建立在以儒家传统为核心的文化上。 关键词:人际关系;中华文明;中华文化;儒家传统文化 中国文化源远流长,影响因素很多,上下五千年的文明铸就了一个了不起的文明国度。 孔子开创先秦原始儒学,其意义不仅在于集上古以来礼乐文化传统之大成,而且更主要的在于其依据时代发展的需要赋予这传统以人文主义精神特质,从而为儒学及以之为核心的中国思想文化确定了基本生命路向。以孔孟为代表的儒家传统文化中的人际关系理论 ,已经建立了以“仁”为核心 ,以“礼”为整合手段 ,以宗亲关系为出发点 ,以整体主义为处理人己、群我关系的基本原则等较为完整的人际关系思想体系。在以“礼”为核心的封建社会,“礼”是维系人际关系最基本的纽带,也是维系封建社会稳定发展的基石。君臣之礼,父子之礼,夫妻之礼在儒家文化中都有明确的规范,三纲五常更是给当时的百姓系上了缰绳。子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”——《论语》 普通百姓也遵循着礼的说教,因此程门立雪、孔融让梨一个个著名的故事流传开来,影响了一代又一代。时间流逝,”礼”的精髓并没有改变,当今人际关系也遵循着礼。素有“礼仪之邦”的中国,教导他的子民以礼待人。因而引出问题,当今中国人的人际关系是怎样的呢? 一、走向民主化 新中国成立后,我国强调我国是人民当家做主的社会主义国家,讲求人人平等。当今社会,传统的等级思想与特权意识逐渐受到批判,当代中国的人际关系开始强调平等,强调尊重他人的隐私———夫妻之间、父母和子女之间、同事之间都有保留个人秘密的权利。家庭已成为一个较过去不同的和谐和睦的小团体,在这个小团体中,家庭成员拥有人格上的平等,决策权的平等,个人隐私权和个人生活中的决定得到尊重,不同观点、意见和生活方式得到尊重等权利。这是不同于儒家文化的地方,在传统文化中,封建等级制影响平等自由势力的发展,当今人际关系更倡导平等自由,尊重人权。

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