【创新设计】2012版高考语文总复习 1-3文言文教材梳理课件 苏教版必修3
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【创新设计】2012版高考语文总复习 1-3现代文教材梳理课件 苏教版必修3
(3)我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情， 我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句， 体会到其中最细微的感情， 我爱祖国的文化 捉摸到其中耐人寻味的思想，想像到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、 捉摸到其中耐人寻味的思想， 想像到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏 、 婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候， 婉转悠扬的韵律 ， 领略到其中言外的神韵。 当我读到得意的时候 ，就不觉反复吟 哦，悠然神往。当它触动到我心灵的襞褶的深处时，我就不觉流下了眼泪。 悠然神往。当它触动到我心灵的襞褶的深处时，我就不觉流下了眼泪。 角度点拨：爱国必须爱祖国文化。 角度点拨：爱国必须爱祖国文化。 (4)还有黄果树的瀑布。 还有黄果树的瀑布。 还有黄果树的瀑布 远离瀑布还好几里，就先听到丘壑雷鸣，看到雾气从林中升起。走近一看， 远离瀑布还好几里 ，就先听到丘壑雷鸣 ，看到雾气从林中升起。 走近一看 ，只见 一股洪流直冲而下，在日光映射下，像是悬空的彩练，珠花迸发，有如巨龙吐沫； 一股洪流直冲而下， 在日光映射下 ，像是悬空的彩练 ， 珠花迸发， 有如巨龙吐沫 ； 水冲到潭里，激起了沸腾的浪花、晶莹的水泡。大大小小的水珠，随风飘荡， 水冲到潭里 ，激起了沸腾的浪花 、晶莹的水泡 。大大小小的水珠 ，随风飘荡， 上 下浮游，如烟如雾，如雨如尘，浸人衣袖。上有危崖如欲倾坠， 下浮游， 如烟如雾 ，如雨如尘 ， 浸人衣袖。 上有危崖如欲倾坠， 下有深潭不可逼 视。轰隆的巨响，震耳欲聋，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 轰隆的巨响，震耳欲聋，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 角度点拨：景物刻画。 角度点拨：景物刻画。
夔(kuí)州 州 汨(mì)罗江 罗江 孑(jié)立 立 通衢(qú)大道 大道 通衢 瘠薄(jí bó) 瘠薄 有条不紊(wěn) 有条不紊 瞻(zhān)仰 仰 促膝(xī)谈心 促膝 谈心 挣(zhènɡ)脱 ɡ脱 迷惘(wǎnɡ) ɡ 迷惘 簇(cù)新 新 颓垣(yuán) 颓垣 蹂躏(róu lìn) 蹂躏
【创新设计】2012版高考语文总复习 1-1文言文部分教材梳理课件 苏教版必修1
举酒属(zhǔ)客 客 举酒属 棹(zhào) 酾(shī)酒 酒 无尽藏(zànɡ) ɡ 无尽藏 愀(qiǎo)然 然 衽(rèn)席 席 斫榛(zhuó zhēn)莽 斫榛 莽 引觞(shānɡ)满酌 引觞 ɡ 满酌 焚茅伐(fá) 焚茅伐
二、多义词 1)绝 绝 假舟楫者，非能水也，而绝江河 横渡 横渡) 假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡 忽然抚尺一下，群响毕绝 终止 终止) 忽然抚尺一下，群响毕绝(终止 佛印绝类弥勒(非常 佛印绝类弥勒 非常) 非常 以为妙绝(到了极点 以为妙绝 到了极点) 到了极点 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断 隔断) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 隔断 2)假 假 君子生非异也，善假于物也 凭借 凭借) 君子生非异也，善假于物也(凭借 以是人多以书假余(借 以是人多以书假余 借) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 不真 不真) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌(不真 假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳(假如 假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳 假如) 假如
9)属 属 举酒属客，诵明月之诗 通 劝酒) 举酒属客，诵明月之诗(通“嘱”，劝酒 举匏樽以相属(通 举匏樽以相属 通“嘱”，劝酒) 劝酒 属予作文以记之(通 属予作文以记之 通“嘱”，嘱咐) 嘱咐 十三学得琵琶成，名属教坊第一部 隶属 隶属) 十三学得琵琶成，名属教坊第一部(隶属 常愿天下有情人都成眷属(亲属 常愿天下有情人都成眷属 亲属) 亲属 有良田美池桑竹之属(类) 有良田美池桑竹之属 类 10)固 固 固一世之雄也(本来 固一世之雄也 本来) 本来 雍州之地，殽函之固，自若也 险固 险固) 雍州之地，殽函之固，自若也(险固 固国不以山溪之险(使动， ……稳固) 固国不以山溪之险 使动，使……稳固 使动 稳固 独夫之心，日益骄固 顽固 顽固) 独夫之心，日益骄固(顽固
【创新设计】2012版高考语文总复习 1-4古诗文部分教材梳理课件 苏教版必修4
三、通假字 无乃尔是过与/是谁之过与 与 句末语气词，相当于“ 无乃尔是过与 是谁之过与(与，通“欤”，句末语气词，相当于“吗”) 是谁之过与 涂有饿莩(涂通“ 涂有饿莩 涂通“途”) 涂通 颁白者不负戴于道路矣(颁通“ 颁白者不负戴于道路矣 颁通“斑”) 颁通 无失其时(无通“ 无失其时 无通“毋”，不要) 无通 不要 予三十年前所主唱三民主义、五权宪法 唱通 唱通“ 予三十年前所主唱三民主义、五权宪法(唱通“倡”) 四、古今异义 有事于颛臾(古 有军事行动。 有事于颛臾 古：有军事行动。今：有事情。) 有事情。 邻国之民不加少(古 邻国之民不加少 古：更，副词。今：常指增加。) 副词。 常指增加。 养生丧死无憾(古 供养活着的人。 养生丧死无憾 古：供养活着的人。今：指保养身体。) 指保养身体。 七十者可以食肉矣(古 可以凭借。 七十者可以食肉矣 古：可以凭借。今：表示同意，认可。) 表示同意，认可。 弃甲曳兵而走(古 逃跑。 弃甲曳兵而走 古：逃跑。今：指一般的行走。) 指一般的行走。
二、多义词 1)是 是 世无孔子，谁能定是非之真 正确 正确， 相对) 世无孔子，谁能定是非之真(正确，与“非”相对 是社稷之臣，何以伐为 这 是社稷之臣，何以伐为(这) 是谁之过与(这 是谁之过与 这) 同行十二年，不知木兰是女郎 判断词 判断词， 同行十二年，不知木兰是女郎(判断词，是) 无乃尔是过与(宾语前置的标志 无乃尔是过与 宾语前置的标志) 宾语前置的标志 2)过 过 臣请缚一人过王而行(走过、经过 臣请缚一人过王而行 走过、经过) 走过 过犹不及(超过 过犹不及 超过) 超过 是谁之过与(错误、过失，名词 是谁之过与 错误、过失，名词) 错误 无乃尔是过与(责备 无乃尔是过与 责备) 责备 且尔言过矣(错 形容词 且尔言过矣 错，形容词) 故尝与过宋将军(拜访、访问 故尝与过宋将军 拜访、访问) 拜访
创新设计2012版高考语文(苏教版)总复习课件第2节概括作品主题
翻到舞蹈病，我发现，正如我预先料想的那样，我也患有这种疾病。我开始对 自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查 ——翻到疟 疾，我知道自己已经出现了疟疾的某些症状，两个星期后就会进入急性发作期；翻 到肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻一种，就目前状 况而言，我还可以活上几年。此外，我还染上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白 喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照 26 个字母统统检查了一遍， 结果发现，惟一没有得上的疾病就是髌前囊炎。 起初， 我对此颇有些伤感， 心中似有几分失落。 为什么我没有得上髌前囊炎呢？ 不过，过了一会儿，我的心渐渐变得开朗起来。我想，从药理学讲，我不是已经得 了其它各种常见的疾病了吗？没有得上髌前囊炎那就算了吧！反正痛风已经处于恶 性晚期了。
第2节 概括作品主题
——日积月累、厚积能薄发
孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180 三令五申 名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的 宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女 们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们 只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不 听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人 传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重 新操练宫女，这回没人敢不听号令了。 寓意点评 令：命令；申：表达，说明。多次命令和告诫。
她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。 “没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。 她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。” “走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。” 他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。 ” 她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我 不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事， 刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。 ” 两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击ห้องสมุดไป่ตู้响。 “是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说：“是的，刮 了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”
创新设计2012版高考语文(苏教版)总复习课件专题13文言文阅读第4节文言断句和翻译
1．取材上，或在文言阅读文段中，选取一部分，要求考生断句，或另选一段文字 要求断句。 2．答题方式上，或要求在应断处画线，或提供选择项，要求考生选出正确的一项。 3．翻译句子是高考文言文考查中的一种综合性考查方式，旨在考查考生是否读懂 了文章的内容。考查的句子是有特点的，在实词、虚词、句式、活用、通假字 等方面有典型性的句子。做到直译为主，意译为辅；字字落实，文从字顺。 4．要准确翻译一个句子的意思，就必须要有语境意识，不能孤立地去翻译这个句 子本身。因为有些句子中的实词或虚词，在这个独立的句子中作出的解释是行 得通的，但这个句子来源于整个文段，如果把这个句子翻译放回到原文中去， 可能就不符合原文语境了。这说明不能独立地对所考查的语句进行翻译，必须 要结合语境给文言文句子定位。
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A.贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱， 虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。 B.贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对 东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。 C.贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他 的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧詧的钦敬。 D.贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政 的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。 解析 此题四个选项分别概括原文语段的某个要点，需对照选项与原文，概括分
析比较，找出概括不准确的地方得出答案。此类试题常错在个别词句的理解上。 A 项中“教自己”，不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在 内的典籍。 答案 A
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
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(1)太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。 译文：_________________________________________________ (2)至是重往，百姓安之。 译文：__________________________________________________ (3)时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。 译文：____________________________________________________ 解析 (1)关键字：“初”刚刚之意；“致”送达之意；(2)关键字：“是”代词，
创新设计2012版高考语文(苏教版)总复习课件专题13文言文阅读第1节理解常见文言实词在文中的含义
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。 译文：____________________________ (2)甫数以其术干诸公卿，常不见听信。 译文：__________________ (3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。 译文：_______________________________________ 解析 (1)注意 “复”，“故”，“乞”名词用作动词，“师”名词作状语。注意全 句的文意。 (2) 注意 “ 数 ”“ 以 ” ， “ 见 ” 表被动。 (3) 注意 “ 于是 ” 古今异义， “咎”“讥”。“故”原来的，过去的。“见”表被动。“于是”在这时。 文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。审视句子 特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上 下文对应，这些字词是得分点。 答案 (1)申甫进入(隐居)嵩山， 又遇到了过去小孩子时见到的道人，(向他)请求(学习) 那本领，用对待师长的礼节侍奉他。 (2)申甫屡次凭借他的本领拜谒各位公卿，一直不被听从信任。 (3)在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人 (的优劣)。
己而瘗 其书嵩山下，出游颍州，客 州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也， ． 门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干 诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄 京师，九门皆昼闭。于是 ． 庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于 朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣， ． 叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎， 金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其 召募。越三日，募卒 ． ③ 稍集，率皆市中窭 人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒 不能办。方择 ． 日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫 以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定 门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既 败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫 亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北 兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独率麾下营娘娘 山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。 (选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改) 【注】 ①媐(xī)：嬉戏。②瘗(yì )：埋葬。③窭(jù )：贫穷。
创新设计2012版高考语文(苏教版)总复习课件专题13文言文阅读第3节理解与现代汉语不同的句式和用法
(2010·四川卷)阅读下面的文言文，完成1～4题。
尹赏字子心，钜鹿杨氏人也。以 郡吏察廉为楼烦长。举茂材、粟邑令。左冯翊 ． 薛宣奏赏能治剧，徙为频阳令，坐残贼免。后以御史举为郑令。 永始、元延间，上怠于政，贵戚骄恣，红阳长仲兄弟交通轻侠，臧匿亡命。 而北 地大豪浩商等报怨，杀义渠长妻子六人，往来长安中。丞相、御史遣掾求逐党与， 诏书召捕，久之乃 得。长安中奸猾浸 多，闾里少年群辈杀吏，受赇报仇，相与探丸 ． ． 为弹，得赤丸者 斫武吏，得黑丸者斫文吏，白者主治丧。城中薄暮尘起，剽劫行者， ． 死伤横道， 枹鼓不绝。赏以三辅高第选守长安令，得壹切便宜从事。 赏至，修治 ① 长安狱，穿地方深各数丈，致令辟 为郭，以大石覆其口，名为 “虎穴”。乃部户 曹掾史，与乡吏、亭长、里正、父老、伍人，杂举长安中轻薄少年恶子，无市籍商 贩作务，而鲜衣凶服被铠扞持刀兵者，悉籍 记之，得数百人。赏一朝会长安吏，车 ． 数百两，分行收捕，皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅，见十置一，其余尽以次内 虎 ． 穴中，百人为辈，覆以大石。数日壹发视，皆相枕藉死，便舆出，瘗寺门桓东。 楬 著其姓名，百日后，乃令死者家各自发取其尸。亲属号哭，道路皆歔欷。长安中歌 之曰：“安所求子死？桓东少年场。生时谅不谨，枯骨后何葬？”赏所置 皆其魁宿， ． 或故吏善家子失计随轻黠愿自改者，财数十百人，皆贳其罪，诡令立功以自赎。尽 力有效者，因亲用之为爪牙，追捕甚精，甘耆奸恶，甚于凡吏。赏视事数月，盗贼 止，郡国亡命散走，各归其处，不敢窥长安。
文言文常见文言句式
☆判断句式 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名 词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。其句式有如下几种表示法： 1．“……者，……也。” 这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作 用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如： 师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 2．“……，……也。” 判断句中，一般省略“者”，只用“也”表判断。如： 项脊轩，旧南阁子也。(《项脊轩志》)
创新设计2012版高考语文(苏教版)总复习课件第1节体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力
(2009·浙江卷)
魔 盒
(英)大卫· 洛契弗特 在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱， 似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得 ——庭 院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。 这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的 克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身 ——这是一种被重负压得喘 不过气来的伤心的感觉。 这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起了敲门声。 来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。 她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。
春秋时期相马专家孙阳(伯乐)根据自己的相马经验 写了《相马经》，他的儿子很想把相马的绝技学到手，熟读 《相马经》，根据经书上的标准选出的“千里马”——一只 癞蛤蟆，回家向其父报喜，伯乐看后哭笑不得。 寓意点评 索：找；骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成 规办事；也比喻按照线索去寻求。
(2010· 江苏卷)阅读下文，完成文后题目。 溜 阿 索 城
1．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。 答：_________________________________________________________________ 解析 本题考查品味精彩语句的表现力的能力。 回答问题要求能够分析采用了什
么表现手法，对作者的表情达意起到了怎样的作用，产生了怎样的艺术效果。 答案 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人
我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只 觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向 身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得 紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫 抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚 倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。 猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下， 走到汉子们跟前。 牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出 一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。 (选自《阿城精选集》 ，有删改)
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焉用亡郑以陪邻(连词，表目的 焉用亡郑以陪邻 连词，表目的) 连词 斯亦伐根以求木茂(连词，相当于“ 斯亦伐根以求木茂 连词，相当于“而”，表转折) 连词 表转折 必竭诚以待下(连词，表修饰 必竭诚以待下 连词，表修饰) 连词 纵情以傲物(连词，表并列 纵情以傲物 连词，表并列) 连词 则思无因喜以谬赏(连词，表承接 则思无因喜以谬赏 连词，表承接) 连词 则思知足以自戒(连词，表目的， 用来” 则思知足以自戒 连词，表目的，“用来”) 连词 则思三驱以为度(介词， 则思三驱以为度(介词，把) 介词 虽董之以严刑(介词， 虽董之以严刑 介词，用) 介词 具告以事(介词， 具告以事 介词，把) 介词 请以剑舞(介词， 请以剑舞 介词，用) 介词 不然，籍何以至此 介词 介词， 不然，籍何以至此(介词，凭) 项王未有以应(连词， 项王未有以应 连词，来) 连词 贵以近知远(介词，根据，按照 贵以近知远 介词，根据，按照) 介词
文言文部分
《指南录后序》《五人墓碑记》《离骚(节选 》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》 指南录后序》《五人墓碑记》《离骚 节选 》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏 》《五人墓碑记》《离骚 节选)》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》 节选)》《鸿门宴》《秋水(节选 》《非攻 节选)》 《廉颇蔺相如列传(节选 》《鸿门宴》《秋水 节选 》《非攻 节选 》 廉颇蔺相如列传 节选 》《鸿门宴》《秋水 节选)》《非攻(节选
逡(qūn)巡 巡 孟陬(zōu) 孟陬 汩(yù) 阙(quē)秦 秦 裘(qiú) 疏浚(jùn) 疏浚 谬(miù)赏 赏 卮(zhī)酒 酒 刎颈(wěn jǐnɡ) 刎颈 ɡ 飨(xiǎnɡ) ɡ 氾(fàn)南 南 圃(pǔ)
二、多义词 1)使 使 使北营(出使 使北营 出使) 出使 会使辙交驰(使者 会使辙交驰 使者) 使者 奉使往来(出使的人，使者 奉使往来 出使的人，使者) 出使的人 竟使遇哨(假使 竟使遇哨 假使) 假使 使来者读之(让 使来者读之 让) 使臣奉璧(派 使臣奉璧 派) 求人可使报秦者(出使 求人可使报秦者 出使) 出使 大王遣一介之使至赵(使臣，使者 大王遣一介之使至赵 使臣，使者) 使臣 不如因而厚遇之，使归赵 让 不如因而厚遇之，使归赵(让) 2)间 间 得间奔真州(机会 得间奔真州 机会) 机会 出没于长淮间(之间 出没于长淮间 之间) 之间 间以诗记所遭(间或，有时候 间以诗记所遭 间或，有时候) 间或 3)度 度 予自度不得脱(估计 予自度不得脱 估计) 估计 付之度外(考虑 付之度外 考虑) 考虑 4)当 当 盖当蓼洲周公之被逮(在……时候) 盖当蓼洲周公之被逮 在……时候 时候 郡之贤士大夫请于当道(掌管，主持 郡之贤士大夫请于当道 掌管，主持) 掌管 然五人之当刑也(在……时候 然五人之当刑也 在……时候) 时候 5)盛 盛 故方其盛也， 举天下之豪杰， 故方其盛也 ， 举天下之豪杰 ， 莫能与之争 (兴旺、旺盛) 兴旺、旺盛 兴旺 呜呼，亦盛矣哉！ 盛大隆重的事 盛大隆重的事) 呜呼，亦盛矣哉！(盛大隆重的事 请其矢，盛以锦囊，负而前驱(把东西放入 请其矢， 盛以锦囊， 负而前驱 把东西放入 器物中) 器物中
25)负 负 宁许以负秦曲(使……担负) 宁许以负秦曲 使……担负 担负 负其强(倚仗 负其强 倚仗) 倚仗 决负约不偿城(违背 决负约不偿城 违背) 违背 臣诚恐见欺于王而负赵(辜负 臣诚恐见欺于王而负赵 辜负) 辜负 肉袒负荆(背负 肉袒负荆 背负) 背负 26)引 引 左右或欲引相如去(拉 左右或欲引相如去 拉) 引赵使者蔺相如(延请 引赵使者蔺相如 延请) 延请 引车避匿(调转 引车避匿 调转) 调转 秦军引而去(避开 秦军引而去 避开) 避开 引酒且饮(拿 引酒且饮 拿)
缳(huán) 肇(zhào) 揆(kuí) 佚(yì)之狐 之狐 厩(jiù) 殆(dài) 载(zài)舟 舟 蔺(lìn) 叱(chì) 雍(yōnɡ)水 ɡ水 樊哙(kuài) 樊哙 涘(sì)
户牖(yǒu) 户牖 苗裔(yì) 苗裔 搴比(qiān pí) 搴比 缒(zhuì) 豕(shǐ) 壅(yōnɡ)蔽 ɡ蔽 黜(chù)恶 恶 不肖(xiào) 不肖 驽(nú) 目眦(zì) 目眦 镬(huò) 渚(zhǔ)
13)盖 盖 克终者盖寡(表示不十分肯定的判断，大概 克终者盖寡 表示不十分肯定的判断，大概) 表示不十分肯定的判断 盖在殷忧(因为 盖在殷忧 因为) 因为
项伯乃夜驰之沛公军， 私见张良(私下 私下、 拜 项伯乃夜驰之沛公军 ， 私见张良 私下 、 14)拜 拜为上卿(授予官职 拜为上卿 授予官职) 授予官职 拜送书于庭(叩拜 拜送书于庭 叩拜) 叩拜 15)见 见 徒见欺(被 徒见欺 被) 于是王召见(接见 于是王召见 接见) 接见 我见相如(看见，遇见 我见相如 看见，遇见) 看见 不见水端(看见 不见水端 看见) 看见 吾长见笑于大方之家(被) 吾长见笑于大方之家 被
16)计 计 计未定(计策 计未定 计策) 计策 窃计欲亡走燕(打算 窃计欲亡走燕 打算) 打算 臣从其计(主意 臣从其计 主意) 主意 廉颇蔺相如计曰(商量，商议 廉颇蔺相如计曰 商量，商议) 商量 17)故 故 今事有急，故幸来告良 所以 所以) 今事有急，故幸来告良(所以 故遣将守关者(特意 故遣将守关者 特意) 特意 君安与项伯有故(故交，老交情) 君安与项伯有故 故交，老交情 故交 18)如 如 不如因善遇之(及，比得上) 不如因善遇之 及 比得上 沛公起如厕(往 沛公起如厕 往，去) 19)意 意 然不自意能先入关破秦(料想 然不自意能先入关破秦 料想) 料想 其意常在沛公也(意图 其意常在沛公也 意图) 意图 20)举 举 举所佩玉玦以示之者三(举起 举所佩玉玦以示之者三 举起) 举起 杀人要字音 缙绅(jìn shēn) 缙绅 溥(pǔ) 翌(yì)日 日 东西二阃(kǔn) 东西二阃 自刭(jǐnɡ) ɡ 自刭 祠(cí) 缇骑(tí 缇骑 jì) 萃(cuì) 纾(shū)祸 祸 遽(jù) 诋(dǐ) 邂逅(xiè hòu) 邂逅 湮(yān) 詈(lì) 毗(pí)陵 陵 觇(chān) 羁縻(jī 羁縻 mí) 诟(ɡòu) ɡ 阉(yān) 赀(zī) 溷藩(hùn fān) 溷藩
28)而 而 去今之墓而葬焉(连词，表承接 去今之墓而葬焉 连词，表承接) 连词 其疾病而死(连词，表修饰 其疾病而死 连词，表修饰) 连词 死而湮没不足道者(连词，表承接 死而湮没不足道者 连词，表承接) 连词 则噪而相逐(连词，表修饰 则噪而相逐 连词，表修饰) 连词 而仆之(连词，表承接 而仆之 连词，表承接) 连词 买五人之头而函之(连词，表承接 买五人之头而函之 连词，表承接) 连词 今急而求子(连词，表承接 今急而求子 连词，表承接) 连词 夜纟追而出(连词 表修饰) 连词， 夜纟追而出(连词，表修饰) 朝济而夕设版焉(连词，表转折 朝济而夕设版焉 连词，表转折) 连词 源不深而望流之远(连词，表转折 源不深而望流之远 连词，表转折) 连词 功成而德衰(连词，表因果 功成而德衰 连词，表因果) 连词 择善而从之(连词，表承接 择善而从之 连词，表承接) 连词 则思谦冲而自牧(连词，表目的 则思谦冲而自牧 连词，表目的) 连词 劳苦而功高如此(连词，表并列 劳苦而功高如此 连词，表并列) 连词 项王按剑而跽(连词，表修饰 项王按剑而跽 连词，表修饰) 连词 拔剑切而啗之(连词，表承接 拔剑切而啗之 连词，表承接) 连词
27)以 以 即除逆阉废祠之址以葬之(连词，表目的 即除逆阉废祠之址以葬之 连词，表目的) 连词 是时以大中丞抚吴者为魏之私人(介词，表凭借 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 介词，表凭借) 介词 于是乘其厉声以呵(连词，表修饰 于是乘其厉声以呵 连词，表修饰) 连词 中丞匿于溷藩以免(连词，相当于“ 中丞匿于溷藩以免 连词，相当于“ 而” ， 表承 连词 接) 既而以吴民之乱请于朝(介词， 既而以吴民之乱请于朝 介词，用) 介词 卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治(介词 介词， 卒以吾郡之发愤一击 ，不敢复有株治 介词 ，因 为) 亦以明死生之大(连词，表目的) 亦以明死生之大 连词，表目的 连词 以其无礼于晋(连词，因为 以其无礼于晋 连词，因为) 连词 敢以烦执事(介词， 敢以烦执事 介词，拿，用) 介词 若舍郑以为东道主(介词， 若舍郑以为东道主 介词，把) 介词 越国以鄙远(连词，表承接 越国以鄙远 连词，表承接) 连词
6)发 发 有贤士大夫发五十金(拿出 有贤士大夫发五十金 拿出) 拿出 非常之谋难于猝发(发动 非常之谋难于猝发 发动) 发动 而又有减发杜门，佯狂不知所之者 头发 头发) 而又有减发杜门，佯狂不知所之者(头发 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉 抒发 抒发) 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(抒发 大王欲得璧，使人发书至赵王 发送 发送) 大王欲得璧，使人发书至赵王(发送 7)徒 徒 凡富贵之子，慷慨得志之徒(指同一类人 指同一类人) 凡富贵之子，慷慨得志之徒(指同一类人) 故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记 空 徒然) 故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记(空，徒然 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 只 仅仅) 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也(只，仅仅 8)卒 卒 未及见贼而士卒离散(士兵 未及见贼而士卒离散 士兵) 士兵 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 死 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之(死) 买五人之头而函之，卒与尸合 终于 终于) 买五人之头而函之，卒与尸合(终于 五万兵难卒合(通 五万兵难卒合 通“猝”)
9)私 私 是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 自己) 自己 吾妻之美我者，私我也 偏爱 偏爱) 吾妻之美我者，私我也(偏爱 不宜偏私，使内外异法也 偏向 偏向) 不宜偏私，使内外异法也(偏向 偷偷) 偷偷 10)下 下 虑壅蔽则虚心以纳下(臣下 虑壅蔽则虚心以纳下 臣下) 臣下 臣虽下愚，知其不可(智力低下 智力低下) 臣虽下愚，知其不可 智力低下 惧满溢则思江海下百川(居于……之下 惧满溢则思江海下百川 居于……之下) 居于……之下 11)伐 伐 斯亦伐根以求木茂(砍伐 斯亦伐根以求木茂 砍伐) 砍伐 十年春，齐师伐我 攻伐 讨伐) 攻伐， 十年春，齐师伐我(攻伐，讨伐 12)安 安 思国之安者，必积其德义 安定 安定) 思国之安者，必积其德义(安定 君安与项伯有故(怎么 君安与项伯有故 怎么) 怎么