统编语文五年级下册第3单元 “地毯式”自主学习过关自查表

2.检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料。
请教别人 1.想想谁可能会有自已需要的资料。 2.想好问题，请教合适的人。
三、阅读材料
1.字谜七则
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 答案：日
②四座山来山对山，四个川来川对川 四个日字连环套，四个口字紧相连。
答案：田
③有人不是我，有马飞跑过， ห้องสมุดไป่ตู้水能养鱼，有土庄稼活。
统编语文五年级下册第 3 单元 “地毯式”自主学习过关自查表
【单元导语】 感受汉字的有趣，了解汉字文化。 学习搜集资料的基本方法。 学写简单的研究性报告 《汉字真有趣》
要识记、过关的内容
单元首页
一、活动建议 1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。 2.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，办一次趣味汉字交流会。
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一天,塞北送给曹操一盒酥,曹操亲自在盒子上写下“一合酥”三个字,然后把酥放在了桌子上。杨修 进来看见了,让人拿来汤匙,和众人分着吃完了。曹操问他为什么这么做,杨修回答说:“盒子上明白地 写着‘一人一口酥’,我怎么敢违抗丞相您的命令呢?”
3.有趣的谐音 外甥打灯笼——照旧(舅) 梁山泊的军师——无(吴)用 孔夫子搬家——净是输(书) 四月的冰河——开动(冻)了 咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 提示：歇后语由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用， 像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去后一部分，就可以领会和猜想出它的本 意。 4.“枇杷”和“琵琶” 有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’ 不是 此‘琵琶’，只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。” 枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温 暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。 琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。 小结:汉语同音字多,不能随意乱用,否则会闹出笑话。
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词语解释 ①龙骨：指古代某些哺乳动物骨骼的化石，可入药。 ②国子监：我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。 ③金石：金指铜器和其他金属器物，石指石制器物等，这些东西上头多有文字记事，所以把这类历史 资料叫做金石。 材料大意 最初，龙骨被人们遗弃或用作药材。后因官员王懿荣仔细研究，发现了龙骨上的文字，即甲骨文。后 来，我国文化领域多了一门研究甲骨文的新学科“甲骨学”。 3.书法欣赏
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小结：课文首先用表格的形式，以“日、月、车、马”四个字为例，展示了几千年来汉字的演变过程， 并一一介绍了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等出现的时间以及特点。
从汉字的演变过程，我们可以看到：汉字字形的总体发展趋势是由繁到简，同时，汉字不断趋于定型 化、规范化。
（ 2）怀 素 草 书 ：怀 素（ 737-799 年 ），俗 姓 钱 ，字 藏 真 ，永 州 零 陵（ 今 湖 南 零 陵 ）人 。 唐 代 书 法 家 ，以 “狂 草 ”名 世 ，史 称 “草 圣 ”。自 幼 出 家 为 僧 ，经 禅 之 暇 ，爱 好 书 法 ，与 张 旭 齐 名 ，合 称 “颠 张 狂 素 ”，形 成 唐 代 书 法 双 峰 并 峙 的 局 面 ，也 是 中 国 草 书 史 上 两 座 高 峰 。 怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化，
活动计划范文 “汉字真有趣”活动计划 活动时间：2020 年 3 月 20 日～21 日 活动地点：学校活动室 活动目标： 活动内容： 1.猜字谜。 2.讲汉字小故事、谐音歇后语或笑话，以及形声字的意义及演变。3.创办以“汉字真有趣”为主题的 手抄报。
活动过程： 1.汇报个人搜集资料的情况。 2.以猜字谜、讲谐音歇后语和笑话、讲形声字等形式，交流学习成果。 3.交流活动心得，创办手抄报。
二、搜集资料的方法 查找图书 1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，查找汉字故事，可以到语言类或文化类的书 架上去找。 2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。
网络搜索 1.在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检 索“故事”。
制定国家通用语言文字法的必要性
我国 是一 个多 民族 、多 语言 、多 文种 的国 家……制定 国家 通用 语言 文字 法， 用法 律的 形 式 确 定 普 通 话 和 规 范 汉 字 作 为 国 家 通 用 语 言 文 字 的 地 位 ,规 定 国 家 通 用 语 言 文 字 的 使 用
读课文
甲骨文的发现
十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现些带有刻痕的龟甲、兽骨，称 它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃 了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀 刻文字，而常被村民打磨掉。
法度具备。
（ 3） 文 征 明 行 书 文 征 明 ， 他 被 列 为 明 朝 四 大 才 子 之 一 ， 文 、 诗 、 书 和 画 无 一 不 精 绝 ， 而单凭书法就可以称霸整个中国书法界，他能够书写书法诸体，并且样样都是拿手好 戏，最为精到的是小楷和行书，
拓展延伸：楷书四大家
唐 朝 欧 阳 询 (欧 体 ) 唐 朝 颜 真 卿 (颜 体 ) 唐 朝 柳 公 权 (柳 体 ) 元朝赵孟頫（赵体)
2.门内添“活”字 传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后曹操去看，也没说好坏， 随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说: “门内添‘活’字，乃‘阔’ 字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的 门重修了，曹操见后非常高兴。 杨修通过什么方法猜出了谜底? 运用离合字形析字法。“析字”是根据汉字的结构特点,采用析形、析义、析音等形式来表情达意的 一种方法。 拓展故事:一合酥
四、制定一个计划
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活动方案 1.根据自身的学习的具体情况，可以和伙伴们按照学习小组来开展活动。也可以自己做一个计划，请 家庭成员帮助修改指导。 2.确定小组（或自己）的活动内容，认真阅读文中提供的“阅读材料”，初步了解汉字的相关知识。 3.根据实际情况，对组内人员进行分工。可以分为组织者、记录者、活动资料搜集者、整理者、抄写 者、展示者等等。 4.搜集资料可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径来完成。 5.可以参考以下步骤搜集整理资料： （1）搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。 （2）搜集汉字小故事以及关于汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话等。 （3）搜集形声字，了解其演变过程。 6.每项活动大体要经历制定活动计划、展开社会调查或搜集活动、组内交流、整理与展示等几个阶段。
我爱你，汉字 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解， 为汉字的规范使用做点力所能及的事。从下面的建议中选择一项内容开展活动，尝试着写一份简单的 研究性报告。 活动建议 1.搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。 2.调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。 阅读材料 1.汉字字体的演变
组长： 主持人： 搜集资料与表演：
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整理： 抄写： 插图： 记录： 制定日期： 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 也可以再读课本的几则材料，深入了解并确定自己具体展开探究的方向，然后与伙伴制定计划，并按 照制定的计划去搜集资料。
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解析作品
（ 1） 智 永 楷 书 ： 智 永 和 尚 ， 南 朝 人 ， 本 名 王 法 极 ， 字 智 永 ， 会 稽 山 阴 （ 今 浙 江 绍 兴 ） 人 ，书 圣 王 羲 之 七 世 孙 ，是 王 羲 之 第 五 子 王 徽 之 的 后 代 ，号 “永 禅 师 ”。智 永 对 后 世 书 法 影响深远。他传“永字八法 ”，为后代楷书立下典范。所临《真草千字文》八百多份，广 为分发，影响远及日本。即使现在，依然是书法学习的经典教材。
2.从汉字字体的演变中，你感受到了什么？ 3.汉字有悠久的历史，汉字文化有丰富的内涵。
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拓展阅读：汉字字体经历了怎样的演变。 汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、 小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字， 单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字 形图画性较强，字体也不固定，由于是刀刻，字形线条比较纤细。如“田”字可以写作：
直到 1899 年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注 意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆 书更早的文字。
后来，人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨 学”。
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答案：也
④右边有，左边无。后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。
答案：口
小结： 这两个是画面猜谜， 分别是“人”在“木”旁（休），十二点→十加两点（斗）。 ⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人 们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去 了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下 画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!” 你能猜出这是什么字吗? 小结：这个是故事猜谜。黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思。答案：默