发展汉语初级综合1：第17课
发展汉语初级综合1：第1课
声韵搭配 Combinations of Initials and Finals(1)
an en in ang eng ing ong
b ban ben bin bang beng bing
p pan pen pin pang peng ping
m man men min mang meng ming
te ti tu
tai tei tao tou
n na
ne ni nu nü nai nei nao
l la
le li lu lü lai lei lao lou
g ga
ge
gu
gai gei gao gou
k ka
ke
ku
kai kei kao kou
h ha he
hu
hai hei hao hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ba bo
bi bu
bai bei bao
p pa po
pi pu
pai pei pao pou
m ma mo me mi mu
mai mei mao mou
f fa fo
fu
fei
fou
d da
de di du
dai dei dao dou
t ta
mā má mǎ mà dīng díng dǐng dìng
līn lín
lǐn lìn
nā
ná
nǎ
nà
nīn nín
nǐn nìn
lī
lí
lǐ
lì
yī yí yǐ yì mīn mín mǐn mìn
mīng míng mǐng mìng
发展汉语第1课教案(徐桂梅)
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************第1课《入乡随俗》教案教学任务一、难点V+着、不能不、不是……而是……、为了、该、却二、词语1.渐渐、不好意思、奇怪、肯定、熟人、回答、适应2.为了、该、却、挺、三、语法点1. V+着（表示动作状态的持续）2.不/没……不/没……（双重否定）3.不是……而是……四、文化点：了解中国人常用的打招呼方式。
五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
六、说与写：能够使用学过的句式和词语表达动作及状态的持续。
时间安排一、本课共需三次课，6课时（三次课）二、课时安排第一次课：学习词语1—10 、语法点1和2、课文第一段。
第二次课：学习词语11——18、语法点3、课文第二段和第三段。
第三次课：综合练习。
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、两个人一组做自我介绍，然后向全班介绍自己的同伴：（10分钟）1．姓名、哪国人；2．学汉语多长时间了；3．有什么爱好。
4．你来中国多长时间了。
二、词语学习：（20分钟）1. 认读词语入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 老师领读一遍，学生跟读；3．请学生读词语，并正音。
4.进行重点词语训练（先填空，然后模仿造句）PPT（2）（1）已经11点了，我们（ ）走了，明天见吧。
（2）真（ ），我今天又（ ）。
（3）我们来到中国都是（ ）学习汉语和了解中国文化。
（4）春天来了，天气（ ）暖和了。
（5）我非常（ ）我的同屋，他给了我很多帮助。
三、导入课文（5分钟）1．用学过的语法进行问答练习并导入课文（1）你现在有什么不习惯的事情吗？（不习惯）（2）遇到不习惯的事情你怎么办？（适应、入乡随俗）（3）在你的国家有没有和“入乡随俗”差不多的词语？教师：今天我们学习第一课《入乡随俗》板书：第一课入乡随俗四、综合处理课文第一、二自然段（40分钟）1．教师领读课文第一、二自然段（从开头到“我现在已经很少迟到了”）。
发展汉语初级综合1-第20课快餐可以送到家里(课件)
健康饮食成为主流需求
快餐送到家服务将更加注重健康饮 食，提供更多健康食品选择
快餐送到家服务将更加注重食品的 营养搭配和均衡
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
消费者对健康饮食的需求将推动快 餐送到家服务的发展
快餐送到家服务将更加注重食品的 安全和质量，确保消费者吃得放心
个性化服务满足消费者需求
定制化菜单：根据消费者口味和需求定制菜品 智能推荐：根据消费者购买历史和喜好推荐菜品 快速响应：快速响应消费者需求，提高服务质量 环保包装：采用环保材料包装，减少对环境的影响
节省空间：无需外出就餐， 节省空间
节省时间和精力
节省了去餐厅排队等候的时 间
节省了外出就餐的交通时间
不用出门，在家就能享受美 食
节省了外出就餐的精力消耗
多样化的食品选择
快餐送到家服务提供多种口味和类型的食品选择，满足不同消费者的需求。
消费者可以根据自己的口味和喜好选择不同的快餐，如中式快餐、西式快餐、日式快餐等。
快餐送到家服务 的挑战与对策
食品安全问题
食品原材料： 确保新鲜、安
全、无污染
食品加工：严 格遵循卫生标 准，确保食品
安全
食品配送：确 保食品在配送 过程中不受污
染
食品安全监管： 加强监管，确 保食品安全问 题得到及时解
决
配送效率问题
配送时间：如何保证在短时间内将快餐送到客户手中 配送路线：如何规划最优配送路线，减少配送时间和成本 配送人员：如何培训和激励配送人员，提高配送效率 配送工具：如何选用合适的配送工具，提高配送速度和安全性
快餐送到家服务的发展现状
市场规模：快速增长，成为餐饮行业的重要组成部分
竞争格局：多家企业竞争激烈，市场集中度不高
发展汉语初级综合第课教案
发展汉语初级综合第课教案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】第7课《中国银行在哪儿》教案第一次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读词语，并写出拼音电子词典电脑面包香蕉苹果部台斤块种想买词典谢谢不客气2.回答问题你想买什么？苹果多少钱一斤？这种shuǐ多少钱一píng？Kāfēi多少钱一bēi？这本shū多少钱？二、学习课文一（70分钟）1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识汉字；学生读，教师纠正发音。
学习儿化词的读法：这儿难读词语：教学图书馆运动场体育馆超市2.词汇扩展（1）楼教学楼教学一楼教学二楼教学三楼留学生楼大楼（2）……边北边南边西边东边dōngbian左边zuǒbian右边yòubian（3）在……在这儿在东边在西边在北边在南边在zuǒ边在yòu边我在这儿饭馆在东边运动场在西边图书馆在北边留学生楼在南边2.读课文：熟读课文，达到不看拼音这是留学生一楼，我们在。
在教学一楼北边。
和在教学一楼。
这是留学生楼，留学生楼在，楼学生楼西边有，还有。
3.根据课文回答问题图书馆在哪儿？体育馆在哪儿？留学生楼在哪儿？留学生楼西边有什么？4.学习语法（1）还还：adv.A+B我有一个哥哥,还有两个mèimei。
我买苹果，还买香蕉。
我要面包，还要kāfēi。
我学习英语，还……。
我认识……，还……。
我要……，还……。
（2）存在句……在……（表示某人、某物在什么处所）Sb./Sth. 在 Positions卫生间在 教学楼里边。
银行在 人大北边。
我 在 他左边。
问答练习书在哪儿？体育馆在哪儿？留学生楼在哪儿？中国银行在哪儿？教学三楼在哪儿？日本在哪儿？美国在哪儿？……有……（“有”字句表示某一空间存在某一或者某些物体或者人，换句话说就是某处有多少物体或者人）Position 有 Sth./sb.我前边有 三个学生。
发展汉语初级综合第16课课件
端午节 Duānwǔ jié
农历5月5日
中秋节 Zhōngqiū jié
农历8月15 日
新年 X īnnián
1月1日
劳动节 Láodòng jié
5月1日
ห้องสมุดไป่ตู้
儿童节 Értóng jié
6月1日
教师节 J iàoshī jié
9月10日
国庆节 Guóqìng jié
10月1日
36
过~ 过节 过春节 过新年 过圣诞节 过生日
他们觉得
太麻烦，给钱
，然 。
。 。
34
课文三 生词
• 节日 •过 •要 •带 •束 • 好吃 •酒 • 当然
• jiérì • guò • yào • dài • shù • hǎochī • jiǔ • dāngrán
35
词汇扩展3－1
节日：
春节 Chūn jié
农历1月1日
清明节 Qīngmíng jié 4 月 4 － 6 日
你去)
18
语法1－1
4)日本才太贵，韩国饭馆很远，今天我们还 是吃中国菜吧。(中国菜、日本菜、韩国 菜)
5)这件太贵，我还是买便宜的。(贵的衣服、 便宜的衣服)
6)这个假期我还是先学习，然后再去旅游。 (先学习然后旅游、先旅游然后学习)
19
语法1－1练习
• 上汉语课的时候，说英语不太好，还是( )。
6
词语用法1－1
. 结婚 跟 (谁)结婚
1 )他去年结婚了。 2)他还没有结婚。 3)他18岁就结婚了。 4)他跟林娜结婚了。 5)他想今年跟女朋友结婚。
7
词语用法1－2
送 送礼物 送花 送水果
送(谁)(什么) . 送我礼物 . 送她花 . 送她水果
汉语教程第一册第十七课
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课文一：他在做什么呢？
玛丽：麦克在宿舍吗？ 爱德华：在。
玛丽：他在做什么呢？
爱德华：我出来的时候，他正在听音乐呢。
玛丽：你是不是在听音乐呢？
麦克：没有，我正听课文录音呢。 玛丽：下午你有事儿吗？
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麦克：没有事儿。
玛丽：我们一起去书店，好吗？ 麦克：你要买什么书？
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2、合体字compound character
由两个或两个以上的部件组成的汉字。 The Chinese characters are made up of two or
more parts
对
和
休
味
树
；
又
寸
；
禾口
亻
木
口
未
木又寸
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练习 Exercises
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半包围结构
度
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汉语教程第一册第十七课
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生词
在 zài in the process of doing… 1.田芳在做什么？ 田芳在看书/睡觉/上课。 2.她在哪里？ 她在上海/家里/教室。 正 zhèng be doing…, just doing 1.卢旺正做什么呢？ 他正看着老师。 2.我正忙着呢。 正在 zhèngzài 宋斐然正在做什么呢？他正在吃饭呢。
识等。 不能说： 方琪 正在/正/在是留学生。
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生词
出来 chūlái 你出来吧。 来 lái 你来了吗？
出去 chūqù 你出去吧。
音乐 yīnyuè 听音乐 / 音乐会concert 没有 méiyǒu 没有+n. 没有+do sth. 录音 (lùyīn) 听录音/正在录音
发展汉语第二初级综合PPT课件
• 又大又好
苹果又大又好，买点儿吧。
• 又好看又不贵 你看，这件衣服又好看又不贵。
• 又吃又喝
他和朋友一起又吃又喝。
• 又学习又工作 她每天又学习又工作，太累了。
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课文一问题
• “我”经常在哪儿吃饭？ • 快餐店可以送外卖吗？ • 中国快餐店也可以送外卖吗？ • 我为什么喜欢叫外卖？
）吃饭。有个中国朋友告诉我，一些快餐店
以前我知道一些有名的外国快餐店（ ），现在我知道很多中国快餐店也（ ）。这样我（ ） 就能吃到（ ）了，真是又（ ）又（ ）。
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语法1－1：结果补语1
V+到 到：表示到达某处 • 送到 外卖可以送到家里。 • 回到 昨天我回到家已经十一点了。 • 走到 今天他没骑自行车，一直走到学校。 • 跑到 我跑到那儿，他已经走了。 • 学到 我们学到第二十课了。 • 看到 这本书我看到120页了。
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语法1－1：结果补语2
V+在
在：使某人或某物在某处。
• 写在
作业请你们写在本子上。
• 坐在
他坐在我前边。
• 住（zhù）在 我家住在北京。
• 放（fàng）在 那本书放在桌子（zhuōzi）上了。
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语法1－2
又+adj./v. +又+adj./v.
• 又便宜又好吃 这儿的菜又便宜又好吃。
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课文二 生词
服务员 欢迎 光临 外边 满 比萨饼 别的
fúwùyuán huānyíng guānglín wàibian mǎn bǐsàbǐng biéde
第19页/共47页
发展汉语初级综合1：第16课教案
▪ 学习汉语有意思吗？
▪ 在中国学习有意思?
（5）麻烦 adj。
▪ 我一般在食堂吃饭,做饭太麻烦。
▪ 这个汉字比较麻烦.（ 繁 蹇 汉 三)
▪ 从这儿去我们学校很麻烦.
▪ 买东西太麻烦，送钱简单。
（6)简单 adj.
▪ 说汉语很简单。
▪ 这个字很简单.（人 大）
▪ 我的早饭很简单.（面包和牛奶）
▪ 朋友结婚的时候,送钱最简单。
2。准备 177 页课堂活动内容
3。你们国家有什么重要的节日？下次课请你说一说.
4.准综合练习
第三次课（90 分钟）
一、复习(15 分钟）
1.认读生词
2。选择合适的词语填空
送、带、可以、还是、要、应该、重要、希望、给、到时候
▪ 这件事情很（ )。
▪ 明天是妈妈的生日，我（ ）给他买一件礼物.
▪ 他（ ）了我一部电子词典。
四、布置作业(5 分钟） 准备第十七课
备课心得
1. 本课中的双宾语句，对于英语国家的学生来说并不是难点,如果教学对象 是欧美学生，则不必强调；如果是其他国家的学生,最好对双宾语句进行 一个总结,以加强印象。
2。 本课内容不太难,可以在课堂活动或者练习中多花点时间。 3. 课堂活动部分，可以让学生在课前准备，这样讨论起来比较容易展开。
（4）束
一束花
(5）好～
好吃
好看
好听
好玩
（6）酒
白酒（báijiǔ）
啤酒(píjiǔ）
葡萄酒（pútaojiǔ）
红葡萄酒（红酒）（hóngpútaojiǔ)
白葡萄酒（báipútaojiǔ）
3.读课文三（读法如课文二）
4.学习语法
（1)要（2）：aux。助动词，表示应该。
发展汉语初级综合1_第16课教(学)案
跟（谁）结婚
▪ 他去年结婚了。 ▪ 他还没有结婚。 ▪ 他 18 岁就结婚了。 ▪ 他跟林娜结婚了。 ▪ 他想今年跟女朋友结婚。 （2）送 ▪ 送礼物 ▪ 送花 ▪ 送水果
1．本课共需三次半课，7 课时 2．课时安排
第一次课（2 课时）：复习第十五课、学习课文一 第二次课（2 课时）：学习课文二和课文三 第三次课（2 课时）：课堂活动、做部分综合练习 第四次课（1 课时）：学习汉字知识及练习写汉字
第一次课（90 分钟）
教学实施
一、复习第十五课 1.听写生词 可以、要、会、合适、回国、开车、打工、大学、或者、感 2.回答问题 ▪ 你觉得你当老师合适吗？ ▪ 放假的时候你要打工吗？ ▪ 你会太极拳吗？ ▪ 你会踢足球吗？ ▪ 你会打篮球吗？ ▪ 你能开车吗？ ▪ 我可以用（yòng）一下你的书吗？ ▪ 你可以告诉我这个字怎么写吗？ ▪ 你可以跟我说汉语吗？ ▪ 你能帮我一个忙吗？ ▪ 你可以陪我去吗？ ▪ 你早饭吃什么？（或者） ▪ 假期的时候你想去什么地方旅游？
好”的意思，含有商量或者希望的口气。句中用“还是”引出所选择
的项目。例如： ▪ 我朋友结婚，不送礼物不好，还是应该送一份礼物。（送礼物、不送
礼物） ▪ 这种苹果好吃、不贵，还是买这种苹果吧。（贵的、不贵的、好吃、
不好吃） ▪ 我去不合适，还是你去比较好。(我去、你去) ▪ 今天中午我还是吃中国菜吧。（中国菜、日本菜、国菜） ▪ 我还是买便宜的。（贵的衣服、便宜的衣服） ▪ 这个假期我还是先学习，然后再去旅游。（学习、旅游）
(完整)《发展汉语(第二版)初级读写Ⅱ》全套教案,推荐文档
《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案教学任务1.实用语块2.实用阅读3.读后写作时间安排1.本课所需课时：2 课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。
写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。
★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。
一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）这部分语句都是生活中最有用、复制性强的语句。
教学实施请老师带领学生熟读实用语块，最好达到张口即出的程度。
（2）熟读语块时，请纠正发音。
（3）配合背诵第二部分，听邓丽君的歌曲《路边的野花你不要采》（4）《路边的野花你不要采》歌词送你送到小村外，有句话儿要交待，虽然已经是百花开，路边的野花你不要采，记着我的情记着我的爱，《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君*********************************************************** 记着有我天天在等待，我在等着你回来，千万不要把我来忘怀。
【2】文化语句既来之，则安之：已经来了，就安下心来。
二、实用阅读实用阅读中的词语是生活中最常见的，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。
学生最好能够认读，抑或再见到这个词语或句子，知道它是什么意思。
三、相关阅读可参考PPT。
阅读课文中几乎没什么生词，特别需要注意的是，不要把阅读上成精读，。
参考答案：1、B 2、C 3、A四、阅读练习1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句通过阅读练习，逐渐建立学生的语境意识。
参考答案：（2）E （3）F （4）D （5）B （6）A2、排序组句并加上标点通过练习，使学生建立语段组建能力。
参考答案：（1）A，C，B。
（2）B，A ，C？《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************（3）B，C，A。