安徽大学新闻传播学院第四届研究生论坛议程
时间：2008年12月24日
地点：安徽大学磬园校区人文楼A座新闻学院大楼（具体待定）
会议签到 8：00—8：30
开幕式 8：30—8：50
议程：
——主持人介绍与会老师、
——姜红院长致欢迎词
合影 8：50—9：00
论文宣讲 上午9：00—11：40，下午13：30—16：00
（每篇论文宣讲时间控制在10分钟以内，下同）
第一场：新闻与传播理论、市场环境与媒体改革9：00—11：40
点评人：姜红；主持人：程萍 & 琚园园；计时员：刘星
孙大平 《场域视角下中国30年新闻改革发展的解析》
徐新闻 《杜威的“共享观”与凯瑞的“仪式观”——传播研究的另一种进
路》
马飞 《媒体发展与公共领域关系研究——从媒介技术发展与媒介生态的视角看
去》
李小军 《多维视角下的“刘翔退赛”事件的分析》
刘东阳 《唐山地震与四川汶川地震报道比较研究》
李景 《政府与民间组织场内博弈中的 媒体角色——以〈南方周末〉“5．12
地震”时期NGO报道为例》
鲍励 《灾难报道下的集团作战——以〈南方日报〉和〈南方都市报〉的抗震救
灾报道为例》
方蓝 《从“揭露者”到“建设者”：南方周末的角色转换——近四年〈南方周
末〉头版头条研究》
张沛 《2008奥运志愿者媒介形象的多重建构——以〈人民日报〉、〈中青报〉、
〈北青报〉为例》
第二场：多维视野中的新闻传播史9：00—11：40
点评人：蒋含平；主持人：樊婷婷 & 卢文浩；计时员：杨小燕
谭慧敏 《法制与新闻双重视域下的“暂行报律”风波》
王猛 《多种文化交融的特殊女性——吴弱男个案研究》
李嘉树 《“新闻”与“不闻”——刍议1942年延安〈解放日报〉对赵占魁报
道之取
舍》
鲍晓明 《论赵敏恒的新闻专业主义精神》
圣节 《从储安平的〈观察〉观看公共领域勇敢的舆论监督与自由的意见市场》
江娟 《从公共领域的视角看邹韬奋〈生活〉的畅销》
童晓玲 《20世纪二三十年代上海小报的勃兴与公共领域的建构》
鲍晓菁 《〈大公报〉之新闻专业主义：“四不”之外有“四敢”》
于衍叶 《近代中国公共领域的建构——以27年到37年的〈大公报〉为例》
安樱 《〈大公报〉:新闻专业者与政治工具双重角色间的尴尬——以对“沈崇
案”之报道为例》
10：10—10：30 会场休息、茶歇
第三场：电视、网络、新媒体 13：30—16：00
点评人：邬盛根；主持人：赵传芳 & 鲍励；计时员：李洋
王翠、徐雁 《搜索引擎中遍寻不到的“中立”——通过“百度屏蔽门”透视网
络搜索霸权》
顾娅、徐婷 《新媒介时代下的植入式广告的现状与发展——以影视和网络游戏
为例》
黄群 《音乐至上、快乐至上——音乐的网络传播对大众音乐价值观的改变》
李洋、卢文浩 《网络对电视媒体的品牌构建与拓展——以湖南卫视与金鹰网的
互动为例》
李杨 《自由，还是幻像？——从“林松岭事件”看网络社区的传播功效》
余海 《安徽卫视电视剧整合营销的策略分析》
曾妍、曹婷 《从〈实话实说〉到〈我们〉——论电视谈话类节目的发展》
李福凯、王猛 《虚假新闻图片——新闻摄影的悖论》
李金正 《精品意识．精英立场．人文关怀——论研究生媒体的导向、定位和价
值取
向》
第四场:本科生专场 & 研究生panel:多维视野中的“三鹿奶粉”事件分析
13：30—16：00
王肖潇、涂桂龙 《重思新闻改革中的新闻官司现象》
徐龙 《从文化传播角度看中国版权贸易的发展》
傅有美 《观中国新闻学与传播学的历史沿革与发展脉相》
洪婧茹 《大众传媒与草根文化》
王艳芳 《不要让利益蒙蔽自己的眼睛——从2008年的事件中谈记者的职业道
德与责任》
胡田霞 《“三鹿奶粉”事件中的话语博弈》
徐新闻 张沛 李景 束凌燕 政府话语遮蔽下的媒体呈现
——以四家都市报对“三鹿事件”报道为个案
童晓玲 琚园园 风险社会视野下的主流媒体与食品安全
——以《人民日报》对“三鹿问题奶粉”事件的报道为例
李福凯 江娟 公共危机事件中都市报的两种报道模式初探——以《京华时报》
和《南方都市报》 关于“三鹿奶粉事件”的报道为例
赵乾坤 黄伟迪 胡睿 真相何求？——从《南方都市报》对“三鹿事件”的报
道为例看当
下中国精英媒体的监督困境
点评人：刘勇（小）；主持人：张沛 & 胡睿；计时员：童晓玲
14：40—14：50 会场休息、茶歇
（四） 闭幕式暨颁奖仪式 16：10—16：30
议程：
——刘勇（小）老师点评本次论坛整体论文情况
——金维岚书记为优秀论文获得者颁发证书
注：每位宣讲人员需制作PPT，由工作人员统一收取。
发布人：新传网
融合新闻研究综述
融合新闻研究综述袁睿【摘要】近年来，随着市场经济的不断发展以及市场主体间的协作不断增强，电视媒体面临着两大变化：一是规模化、综合化运营致使媒体之间的兼并、融合加剧，二是为了实现整合新闻资源、突出协作效应致使电视、报纸、网络等多种媒介的新闻融合。
学界和业界也越来越多地将关注点转移到媒体“融合”上。
【关键词】媒介融合融合新闻综述一、“融合”的概念1、“融合”的含义顾名思义，“融合”有溶解、合成之意。
在新闻传播领域，随着各种传播技术尤其是数字技术和网络技术的迅猛发展，报纸、广播、电视打破泾渭分明的界限，特别是在网络的推动下，这种趋势更加明显，于是，一些业内人士，给这种现状冠以“融合”之称。
理查·戈登在《定义融合：网络新闻评论》中指出：“融合”应包括以下几个层面：一是多媒体新闻；二是跨媒体服务；三是跨公司合作；四是技术融合。
喻国明教授也在《数字化时代的媒体U化战略》中指出，“融合”是就传媒对于社会施加影响的作用方式[来自m]而言，一贯以来的单一媒体所实施的“全程传播”的服务模式正在逐渐走向衰弱。
也就是说媒体间的界限正在逐步淡化。
2、“媒介融合”的概念和类型（1）“媒介融合”的概念。
“媒介融合”这一概念的提出最早起源于美国。
美国麻省理工学院的媒体实验室创始人尼古拉斯·尼葛洛庞帝早在1978年就提出了“媒介融合”的概念，他认为媒介融合是在计算机技术和网络技术二者融合的基础上用一种终端和网络传输数字形态的信息，由此带来不同媒体之间的交互性和互联性。
伊契尔·索勒·普尔在《自由的科技》一书中，提出了“传播形态融合”，他认为新媒体技术的发展，包括数字电视、网络和移动通信技术的革新和进步，必然促使新闻媒体的融合。
美国新闻学会媒介研究中心主任安德鲁·纳奇逊则认为媒介融合就是印刷技术、音频技术和数字媒体在发展战略、操作技能和科技文化基础上的一种结盟。
我国学者王菲在其著作《媒介大融合》一书中认为媒介融合是一种媒介形态的演化过程，它是以数字和网络技术的发展为背景，以信息消费的终端需求为导向，包括内容、结构和终端的融合。
“第二届少数民族地区信息传播与社会发展论坛”综述
Ｖｏ．３ Ｎｏ １ １ ２ ．
西藏民族学院学报（ 学社会科 学版） 哲
ｏ ｒ ａ ｆ Ｔ ｂ ｔ Ｎ ｔ ｎ ｌ ｉｓ Ｉ ｓｉ ｔ （ ｈｌ ｓ ｐ ｙ ａ ｄ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｓ ｕ ｎ Ｏ ｉｅ ａｉ ａｉ ｅ ｎ ｔ ｕ ｅ Ｐ ｉ ｏ ｈ ｎ ｏ ｉ Ｓ ｉｎ ｅ ｌ ｏ ｔ ｔ ｏ ｌ
术研究 成 果 ， 有广 泛 的代表 性 。 们不 仅包 括新 具 他
民族 学 院党 委常 委 、 院长乔 根锁 、 副 扎西 次 仁分 别 的专 家 、 者 出席 了论坛 ， 带 来 了他 们最 新 的学 学 并 本 届论 坛汇集 了国 内 ２ 省市 自治 区 、３ ２个 ３ 所 闻传播学界著名的学者 ，而且汇集了全国少数 民 高等学 校 、多 家新 闻传 播 机构 的 １０名 专家 学 者 族新闻传播研究的权威学者 ，以及各少数 民族地 １ 莅 会交 流 ， 具有 非 常广 泛 的代 表性 。据 统 计 ， 论坛 区 、 少 数 民族语 言 媒介研 究 的代 表 学 者 ， 各 可称 是
西藏 自治 区党委 宣传 部常 务 副部长 王 明星认
“ 会落后地区传播事业发展规律的新的、有用的分 为 ：如何 提升 西藏宣 传 与新 闻传播 力 ，构成 了本 “ 析工具 ， 就有 可能有 效推动 传播学 本土化 的过程 。 届论 坛 的主要议 题之 一 。”在 西藏 新 闻传播 界 的 各 西藏 已经 建立 云南 大学单 晓红 教授 （傣 文报 纸历 史沿 革 与 努力 和 中央 、 省自然 地把 关注 的焦 点放
南 京大 学段京 肃教 授 （经 济和社 会 发展 落后 在 了西 藏 在 新 闻 宣 传 与 舆 论 引 导 能 力 的建 设 之 《
地 区大众传 播媒 介发展 的社 会基 础》 认 为 ： 生 上 。 ” ） 由“
我不做人云亦云的研究——访安徽大学新闻传播学院教授芮必峰
1977年的冬天,插队在马鞍山郊区红旗公社蔡村大队的知识青年芮必峰正在挖塘泥时,收到来自安徽大学中文系的高考录取通知书。
提及那一刻的心情,他用“欣喜若狂”四个字来形容。
这样的情景,时至今日依旧是上一代知识分子心中热度犹存的集体记忆。
作为77级大学生中的一员,芮必峰的命运和所有经历过这段人生转折的人一样,从此发生了改变。
然而,又与大多数人不同的是,在那个充斥着诸多“不得已”以及“被安排”的年代中,芮必峰的人生轨迹却始终被一种自己把握命运的力量牵引着:桀骜不驯,逆流而上,服从却又不屈从。
可以想象,假如没有下放时顶着巨大的社会压力,毅然决然不辞而别备战高考;假如没有留校时坚持己见,选择进入校党委宣传部自此由中文与新闻结缘;假如没有其后果断告别行政岗位,以教师身份投入安徽大学新闻系的筹建;假如没有一以贯之独具一格的行事风格与学术性情;假如没有博览群书另辟蹊径的学术志向与研究旨趣,他或许就不是今天的芮必峰。
但是,眼前这位嬉笑怒骂的皖籍学者就这样行云流水地将自己的成长心路坦诚铺展,他的人生故事中所流露出来的主体性意识,与他在学术研究中所关注的主体性问题一样,果决鲜明,深邃犀利。
独立的学术思想往往离不开独特的学术个性,“言人所未言,见人所未见”,这是一切创造性活动的开始。
当面对关于学术人生的终极追问时,芮必峰不假思索:“我不喜欢做人云亦云的研究,这就是我的追求。
”“我的高考复习时间只有一个星期”“我出生在一个很普通的家庭,父亲是一位基层干部,部队转业后在工厂做书记,母亲是一位普通的工人。
家里一共兄弟姐妹三人,我是老大,还有一个弟弟和一个妹妹。
从小父亲对我要求就很严格,比如我每天都要练字,没写完就得挨揍。
”芮必峰开门见山,笑着聊起了自己的童年。
“另外,因为父母都要上班,所以小时候,弟弟妹妹的吃饭和学习这些事情基本上都是我做主,甚至从很小起我的被子都是自己洗,这也是我印象比较深的。
”芮必峰在历练中养成的独立与主见,自小可见一斑。
2015安徽大学考研报录比
“星光考研书屋”提供，安徽
本人是安大研一学长，如果你对安大考研初试或复试有不懂的地方可以问你讲解，不管你是否买过我的真题资料。
这里是学长的安徽大学考研专业课
先看看，感觉好就收藏一下，考研必胜，谢
，安徽大学考研专业课真题，点击查看
不懂的地方可以问我，也可以加我Q-Q 2679-127-713（流星泪），我一定会用心给安徽大学考研专业课真题链接，比别人便宜200元左右，需要的话可以“点击此处”下，考研必胜，谢谢大家的理解，打了个小广告……
我一定会用心给以“点击此处”。
新媒体环境下对新闻价值的再思考
新媒体环境下对新闻价值的再思考作者：华毓敏来源：《新闻论坛》2021年第01期从新闻学研究初始，学界业界对新闻价值的定义就大有不同，比较统一的观点是李良荣教授在《新闻学概论》一书中提到的“新闻价值是新闻事实本身所包含的能够引起公众共同兴趣的素质”。
杨保军教授在其所著《新闻价值论》一书中，结合学界业界对新闻价值论提出的一些新的定义和理解，从实践视角提供一些新的思考。
本文主要对杨保军在该书中的思想理论进行研究分析，并就新闻价值论中的价值主体论、价值客体论等进行辨析理解。
一、《新闻价值论》中关于新闻价值主客体的讨论在杨保军教授的《新闻价值论》一书中，新闻价值的构成指的是：新闻价值是新闻客体对新闻主体的效应。
在新闻主体寻找新闻客体的属性、功能，满足自身利益、兴趣、需求、爱好等等过程中，需要一定的物化工具和观念性中介，这就使新闻价值表现为三大要素的三元结构：新闻价值主体、新闻价值客体和新闻价值中介。
然而这三个因素具有自身的一些复杂性，使新闻价值表现出诸多不同的具体样式。
例如，在静态视野中，新闻传播活动中包含着多种多样的相互关联的价值关系，诸如传播主体与价值活动对象间的价值关系、接受主体与价值活动对象间的价值关系等;在动态视野中，新闻价值主体、客体以及主客体构成的各种价值关系，又都会随着新闻传播活动的展开而发生许多变化。
（一）“前在”价值主体与“后在”价值主体在《新闻价值论》中，作者在价值主体这一章提出“前在”价值主体——传播主体和“后在”价值主体——接受主体。
由于新闻机构的所有权和经营权往往是分离的，所以又将“前在”价值主体分为高位主体（所有者主体）和本位主体（经营主体）。
本位主体就是从事新闻传播活动的主体，即新闻工作者或传播者，是新闻价值活动的核心力量。
高位主体是新闻资产的所有者和管理者。
从新闻价值论的角度，高位主体是新闻传播总体价值目标的设计者和确立者。
所有者的价值目的追求不同会带来新闻传播机构利益目标、价值指向的核心的不同。
从意见表达看网络新闻跟帖存在的问题及对策
② 刘 磊 ，《 （网络 时 代 “ 党报 ”如 何 设
置 议 程 — — 以 （ 民 日报 ） 人 民 网和 台 人 、
④ 陈小燕， 透 过新 浪 网解读 网络媒 体 的议程设 置功能》［］ （ Ｊ ．（ 广东广播 电视 大学学报 ， ０ ７ ２ ２０（ ）
⑤ 赵 正 松 ，Ⅸ网络 的议 程 设 置 》 ［］ Ｊ．
总称 ， 的是公 民拥 有表达 自己意见 的 自 指
由 ，而 这 种 自由依 附 于 大 众 媒 介 而 产 生 ，
并且在一定 的范 围内受到法律 的保护 。
目前 我 国 网 络 上 公 众 意 见 的 表 达 方
场 巨 大 的 变 革 ， 其 是 公 众 通 过 互 联 网 尤 这 个 平 台 拥 有 了更 多 的意 见 表 达 机 会 。 而
映 出跟 帖 人 的心 理 。
理 论
（ ） 一 网络 新 闻 跟 帖
１ 网络新闻跟帖的定义 、 网络新 闻跟 帖是 指依 附于 网络新 闻 的出现而存在的一种新兴事物 ， 网民受 是
众 在 了解 和 接 受 新 闻 后 的 心 理 反 应 的 一
见表达浅显 的影 响 ， 但跟 帖是 网民对于发 帖事件 的直 接观点表达 ， 当观点集合后会 成 为舆论 的集合 （ ） 二 意见表达的方式 对 于意 见表达并没有统一 的定义 ， 可 以说 意见 表达是 公众对 于 自身参 与感的 追求 ， 是个 人意 见 、 观点 、 主张 、 情感 、 信
级研究生 ）
③李燕 楠 ， 浅析 “ 纸馅 包子”事件
折 射 出 的传 播 危 机 ， ｔｐ ／ ｍ ｄ ａ ｐ － ｈ ｔ ： ／ ｅ ｉ ．ｅ
ｏ １ ． ｏ ． ｎ Ｇ ／ ２ ４ ４ １ ／ ５ ５ ／ ２ ｐ ｅ ｃ ｍ ｃ ／ Ｂ ２ １ ／ ４ ０ ７ ８ ７ ６ １ １
“火星文”的非语言特征
的是 作为群体 标志的符号文化功能 ， 而不是语言 的表 意功 能。 ［ 关键词］火星文 ； 网络 交际 ； 言； 语 符号 ； 体标 志 群 ［ 中图分类号］Ｇ２６ ３ Ｏ ． ［ 文献 标识码］Ａ ［ 文章 编号］１ ７～２ ３ ２ １ ｝２０ ２—４ ６ ４２ ７ （ ００ ０ —１ ９０
从 语 言 的接缘 性角 度进 行 观察 和分 析 。 （ ） 火星 文” 自然界和 人 类精神 的关 系 一 “ 与
（ 你是 谁 ） 。另 一种 说法 称大 陆 火星 文最 早约 出现于 ２０ －２ ０ ０ ２ ０３年 ， 由于网络 游戏 《 迹 》 奇 设立 外 挂 举 报 制度 ， 玩家 为规 避举 报而 使用 近似 乱码 之异 体 “ 众 汉
湾地 区 ， 一些 上 网族最 初为 了打字方 便 ， 注音 文替 用 代 一些 常用 文字 在 网 上 交 流 ， 得 了 打 字快 速 同 时 获 又 可为 网友理 解 的效 果 。很 快 ， 一些 台湾 网 民觉 得 这种 文字 另类 醒 目， 把 这 种 输 入 方 式 发 扬 光 大 。 便 随着《 舞 团 》 低 龄 网游 在 大 陆 的流 行 ， 一 潮 流 劲 等 这 进入 大陆 ， 一部 分 ８ 代 和 ９ 代 出生 的 网 民开 Ｏ年 ０年 始延 续这 种独 特 的 文 字 ， 自创 了适 合 简 体 中文 发 并
反 映与 被反 映 的过 程 总 是 发 生 在 精 神 与 物质 之 间 ，
都将“ 火星文” 看作是一种新型的网络语言并在此基 础 上展 开各 种讨 论 。我们 认 为 ，火 星 文 ” 不 是 一 “ 并
种语言 ， 而只是一种符号游戏 ， 它更多体现的是作为 群体标志的符号文化功能而不 是语言 的表意功能 。
2012年全国新闻学子论文征集活动第四季度入围名单
互动仪式链理论在传播研究 中的应用
经济新闻人才培养 的创新实践及新路径思考
平 民化 互 动 场 的 建 构
周明瑞 贾春晓
卿 怡 梁 文 轩
郑州大学新 闻与传播学院
￡海 理 Ｔ 大 学
数字时代杂志的变革路径
微博 ： 军事新闻传播的新亮点
“ 微 新 闻”初 探
江 西 财 经 大 学 人 文学 院
浅析 《 职来职往 》 节 目的赢效 因素 《 中国好声音 》 —— 一部纯 正的娱乐 “ 大片” 从叙事学角度看 《 谢 天谢地 你来啦》 的价值取 向
困内主流网站 “ 黄岩岛事件 ” 舆论建构策略研究 浅 淡网络传播及其 “ 把关” 自媒体时代我们如何说话？ 浅谈 网络事件生命 周期的不稳定性 网店促销广告形式初探
郑 燕
段漉希 李 钢
中困传媒大学 电视与新闻学院 北京邮电大学 四川大学文学 新 闻学院 电子科技大学政治 与公共管理学院
辽 宁 大学 文 学 院
胡
谷
劭
悦
王 宇 明
谭冰潇
沈 野 萤
成都体 育学 院
上海交通大学媒体与设计学院
四 川 大 学文 学 与新 闻学 院 四 川 大学 文 学 与 新 闻学 院
解放军南京政治学 院
１ ２
浅 议草根舆论领袖 ｊ 对外宣传的关 系
１ ７ ６ ２ ｏ ｌ ３ 年 第ｌ 期
籍 闻啦警
重庆大学文学 与新 闻传媒学院
北京体 育大学研究生院 安徽 大学新 闻传播学院 兰州大学新 闻与传播学院 四川大学文学 新 闻学院
河 北 大 学 四川 Ｉ 大 学
新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试大纲
年新闻与传播专业硕士（）研究生入学考试大纲考试性质新闻与传播硕士专业学位培养具有社会主义新闻事业良好的政治素质、职业道德和法制观念，掌握新闻与传播的理论知识，具有国际视野，具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻与传播领域人才。
本考试力求科学、公平、准确、规范地测试考生的基础知识、基本素质和综合能力，以利选拔具有发展潜力的优秀人才。
考生如获得新闻传播方面的全国、省、行业奖励，可适当加分。
《新闻与传播专业综合能力》侧重考察考生新闻传播的基本素质和业务能力。
题型以简答、材料分析、写作为主。
试卷满分分，考试时间为分钟。
《新闻与传播专业基础》侧重考察基础知识，以新闻与传播史论基础知识为主，兼顾相关的人文社科知识。
题型以选择、简答、论述题为主。
试卷满分分，考试时间为分钟。
《新闻与传播专业综合能力》考试内容：第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素. 传播过程与传播模式. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类. 传播媒介的界定. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论. 效果与效果研究. 媒介与说服. 媒介与议程. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型. 网络中的人际传播. 网络中的群体传播. 网络中的组织传播. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度. 媒介制度及其功能. 媒介制度的类型二、媒介产业. 作为产业的媒介业. 媒介产业的特点. 媒介产业的全球化三、媒介组织. 媒介组织的类型. 媒介组织的结构. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产. 报纸的选题与策划. 报纸的采访与编辑. 报纸的版面设计. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产．广播电视节目的策划。
国产动画《喜羊羊与灰太狼》风靡成年受众市场分析——从受众角度解析影片要素
Ｖｏ ． １ ＮＯ． １ １ ３
潍坊 学院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｅ ａ ｇＵｎｖ ｒ ｔ ｏ ｒａ ｏ Ｗ ｉ ｎ ｉｅｓｙ ｆ ｉ
２ １ 年 ６月 ０１ Ｊ ｎ２ １ ｕ ．０ １
国产动画《 喜羊羊与灰太狼》 风靡成年受众市场分析
从 受众角度 解析影 片要素
度 上弥 补 了现实 的缺 憾 ，受众 的心灵得 到 一定 的
图 ３
图 ４
满足。这也与我们接受的教育和我们生存的社会 主流价值观“ 和谐 ” 不谋 而合。这也是这部动画片 值得肯定 的一点 ，它在这个物欲横流的社会为我 们守 卫 了一 片美好 的精神 家 园 ， 留下一 方净 土 。 这 个 主题 就非 常易 于接受 ， 而且受 众也 乐 于接 受 。 ２经 典情 节分 析 ． 其实《 喜羊羊与灰太狼》 的内容 比较单一 ， 大
善 良， 还勇敢 的与灰 太狼 作斗 争 ， 且 懂得 爱护 青 并
学， 盼望下课和放学 ， 讨厌老师的作业 。似乎每个 班都有一个乐于助人 的“ 暖羊羊 ”一个聪明能干 ， 的“ 喜羊羊”一个体育健将“ ， 沸羊羊”也一定会有 ， 个爱 偷懒 的小 胖 子 “ 羊羊 ” 懒 ……想 到这 里不 禁
《 喜羊羊与灰太狼》 的成功是压倒性 的 ， 至少
在 国产 动 画 中是 这样 。说 它成 功是 因为 这部 动 画
片不但受到儿童 的欢迎 ，更受到无数成年人的追 捧； 不但风靡大陆 ， 也席卷港 、 东南亚 ； 台、 不但出 了系列动画片 ， 还出品了优秀的动画影片； 不但打 败了国内同期其他动画片 ，更击败了同时段其他
图２
景都仿佛让人置身在大 自然之 中。 的学者认为 ： 有 “ 为城 市居 民 ， 城 市 中呆 的 时 间越 长 ， 到 自 作 在 看 然 美景 的愉 悦程 度就 越高 。”ｌ ［ １ 成 年受众 们 忙 于工作 ，学 习生 活在 灰色 高楼 大 厦之 间 ， 能看 到这样 的片片绿 色 ， 内心 会产 生愉 悦 与放 松 的感 觉 。特别 是 有些 家长 受众 能够 陪 自 己的孩子一起观赏这种赏心悦 目的动画也是一件 惬 意 的事情 。 二 、故 事主题 与情 节 分析 １故 事主题 ． 《 喜羊羊与灰太狼》 中心 内容是 ： 青青草原 的 羊族幸福快乐地生活。 在对岸森林里 ， 灰太狼带着 他 的妻子 红太 狼 总是通 过 种种 办法想 要 吃羊 。灰