管理信息系统 实验四
实验四 状态图
实验四状态图一、实验目的1．熟悉活动图的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。
二、实验器材1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容通过前面内容的学习，完成了对TJKD图书馆的图书馆管理系统的需求的初步分析，得出系统的用例图和相应的活动态。
通过这两类图我们可以初步了解系统的业务处理过程，但对业务处理过程的处理状态间转换了解仍不够，这不利于设计人员对系统业务的进一步理解，而状态图能从对象的动态行为的角度去描述系统的业务活动。
因此，指派你运用本节所学的状态图，完成如下任务：1. 完成图书业务模块中还书用例的状态图。
四、验证实验1．业务分析：由前面章节对图书馆管理系统中的还书主要业务的描述和分析可知，还书业务的动态行为是由：空闲（idle）、图书查找（finding）、还书（reversion）、失败（Failure）、归还成功（Success）5种状态及激活相互转换的事件。
2．绘制状态图：请您根据分析运用UML绘制还书用例的状态图。
分析：还书的状态图，还书的主要业务都是由管理员来完成，首先管理员必须先登录系统，并通过验证后，便可以进行下一步的操作，查找该书的相关信息，如存在，则进行还书操作，如不存在该信息，则给出提示信息；绘图步骤：（1）在用例图中的还书（revesion）用例，单击右键，如图3.1所示，新建一个状态图，命名为revesion状态图，图3.2所示。
图3.1图3.2（2）双击“receivesion”状态图，展开后，在左边的工具栏上选取一个实心圆点，此结点为开始结点，图3.3所示；当还书的时候，操作者先要询问系统的状态，如果系统忙，操作者则必需等待，因此，得到系统的两种状态，如图3.5所示。
图3.3图3.4图3.5（3）操作者在询问系统和状态后，得到的图3.6所示两种状态，如果系统忙，操作者必需要等待、结束，如图3.7和图3.8所示，重返步骤（1）。
管理信息系统综合实验截图代码案例设计
一、实验的地位、作用管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、掌握巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验课教学方法实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，可以由3-5名学生自由组合成开发小组，选出一名负责人的同学为实验小组长，带领小组同学共同协作完成本课程实验任务，从而使学生在这个团队中相互学习，精诚协作，在协同完成一个实用项目的过程中，不但学习项目开发方法，也学习在项目开发团队中如何相互协作完成任务的方法，从实际体验项目开发的实践过程，掌握项目开发的精髓和方法，提高信息能力。
三、实验总体要求：1．各小组选用熟悉适当的系统开发工具（例如PowerBuilder 、Delphi 、VB 、SQL Server 、ASP 等），应用课程讲授的方法，设计开发一个适当规模的实用中小型管理信息系统。
系统选题可以在下面提供的题目中选也可自己选择，经任课老师批准。
（注：设计开发参考选题1) 图书管理系统 2) 图书销售系统3) 酒店管理系统4) 房客管理系统5) 学生成绩管理系统6) 库存管理系统7) 工资管理系统8) 小型超市销售管理系统9) 人力资源管理系统10) 房屋中介管理系统11) 档案管理系统2、根据课程试验进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。
3、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，并提交详细的试验设计报告。
4、最后开发出可以运行的管理信息系统，通过老师上机验收检查。
四、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（符合实验报告要求），有学习委员收齐后交给指导教师，由指导教师对实验报告进行审阅、评分。
学生信息管理系统实验报告
西安郵電學院数据库原理及应用设计报告题目：学生信息管理系统院系名称：理学院专业名称：信息与计算科学班级：学生姓名：学号（8位）：****：***设计起止时间：2011年12月19日~2011年12月30日一. 设计目的学生管理系统是高校管理工作中一项非常重要的组成部分。
用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询方面，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。
收集基本数据、入。
收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，为后面的设计打下基础。
本系统是针对数据结构以及数据处理的流程，为后面的设计打下基础。
本系统是针对高等院校的学生信息管理，高等院校的学生信息管理，因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。
教师和学生。
主要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
二 设计内容学生管理信息系统的功能总结起来，共需要以下几个方面。
学生管理信息系统的功能总结起来，共需要以下几个方面。
1、管理学生信息、管理学生信息管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需 要的信息。
要的信息。
2、管理课程信息、管理课程信息 管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需要的信息。
要的信息。
3、管理选课与成绩、管理选课与成绩根据学号进行选课，登记所选课程的成绩；可以根据学号查询出选课信息与成绩。
根据学号进行选课，登记所选课程的成绩；可以根据学号查询出选课信息与成绩。
三．概要设计管理员负责对学生信息，课程信息，成绩信息的输入。
学生可以完成查询和选课的功能。
1．功能模块图；（1）系统管理模块，进入系统后，可以选择退出系统）系统管理模块，进入系统后，可以选择退出系统学生信息管理学生信息管理学生学生 管理员管理员选课 操作 信息查询 学生管理 课程管理 成绩管理 信息查询（2）学生管理模块，包括学生信息添加，删除，修改。
UML实验报告
中南民族大学管理学院学生实验报告课程名称：UML面向对象分析与设计教程年级：专业：信息管理与信息系统学号：姓名：指导教师：实验地点：管理学院综合实验室2013 学年至 2014 学年度第 2 学期目录实验一 UML建模基础实验二用例图实验三 UML类图实验四对象图实验五包图实验六动态模型图实验（一） UML建模基础实验时间：实验目的1.熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。
2.掌握UML的三大组成部分及各部分作用。
3.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。
实验内容1.练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。
2.认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。
答：各种UML关系如下：分析与讨论1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。
答：统一建模语言（UML）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言，也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文档的一种语言。
UML作为一种模型语言，它使开发人员专注于建立产品的模型和结构，而不是选用什么程序语言和算法实现。
当模型建立之后，模型可以被UML工具转化成指定的程序语言代码。
UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段，最适于数据建模、业务建模、对象建模、组件建模。
UML展现了一系列最佳工程实践，这些最佳实践在对大规模、复杂系统进行建模方面，特别是在软件架构层次方面已经被验证有效。
UML是一种功能强大的，面向对象的可视化系统分析的建模语言，它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠，更完善的系统模型，从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解，以减少语义差异，保障分析的正确性。
指导教师批阅：实验（二）用例图实验时间：实验目的1.掌握用例的概念、UML用例图的组成、作用以及使用场合。
2.掌握用例与用例之间的各种关系。
3.用Rational Rose工具练习教材中的用例图。
用友U8-ERP-HR人力-实验4-HR基础设置
实验四 HR基础设置一、实验目的1、掌握在U8-HR系统在对员工信息的管理2、掌握设置HR数据字典的方法3、掌握基础档案的维护4、掌握人事业务的定制5、掌握对工资基本情况表增加规则的方法二、实验相关知识总结1、规则设置HR系统允许用户配置计算和校验两项规则，以便在录入、更改信息后自动执行数据的计算和校验指令，从而确保业务数据的有效性、准确性和时效性，避免非法数据进入系统。
计算规则即在离开相关编辑项目后，如果该项目数据发生变化，系统将自动执行计算规则，并将结果写入指定的项目。
相关项目是指计算规则内容中所涉及的项目。
2、数据字典数据字典（Data dictionary）是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录。
主动数据字典是指在对数据库或应用程序结构进行修改时，其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。
被动数据字典是指修改时必须手工更新其内容的数据字典。
3、HR数据字典建立HR数据字典是为了方便今后工作中的项目的增加修改与删除，一切需要录入的信息项均在HR数据字典中体现，运营中才能在各自的管理模块中找到相关的业务项对信息进行录入修改与查询更新。
4、HR基础设置本实验是专门针对HR中的基本信息项的填充训练，将各个管理职能模块的工作信息项目进行整合修改与更新，并添加相关信息项，从而在今后的员工具体信息录入时起到规范、全面、准确、有效的效果。
5、报表报表是企业管理的基本措施和途径，是企业的基本业务要求，也是实施 BI 战略的基础。
报表可以帮助企业访问、格式化数据，并把数据信息以可靠和安全的方式呈现给使用者。
深入洞察企业运营状况，是企业发展的强大驱动力。
三、实验操作步骤1、从用友erp-u8应用平台登录进入胡宏亮有限公司页面。
2、在设置中点击【业务工作】--【人力资源】--【HR基础设置】--【系统设置】--【信息结构】，选中“人员基本信息表”，点击“添加”按钮添加信息项，输入完毕后点击“增行”并保存。
最全的实验室信息管理系统(LIMS)详解
最全的实验室信息管理系统（1IMS）详解实验室信息管理系统（1IMS）,就是指通过计算机网络技术对实验的各种信息进行管理的计算机软、硬件系统。
也就是将计算机网络技术与现代的管理思想有机结合,利用数据处理技术、海量数据存储技术、宽带传输网络技术、自动化仪器分析技术，来对实验室的信息管理和质量控制等进行全方位管理的计算机软、硬件系统，以满足实验室管理上的各种目标（计划、控制、执行）。
分类按功能，1IMS一般可以分为两大类：第一类是纯粹数据管理型，这类的1IMS软件主要功能一般包括：数据采集、传输、存贮、处理、数理统计分析、数据合格与否的自动判定、输出与发布、报表管理、网络管理等模块。
但其功能单一，容易实现。
第二类是实验室全面管理型,除了具有第一类的功能外,还增加了以下管理职能:样品管理、资源（材料、设备、备品备件、固定资产管理等）管理、事务（如工作量统计与工资奖金管理、文件资料和档案管理）管理等模块，组成了一套完整的实验室综合管理体系和检验工作质量监控体系。
其功能比较全面，除了能够实现对检验数据严格管理和控制外，还能够满足实验室的日常管理要求；网络结构相应要复杂一些，实现起来要困难一些，投资比较大，而且往往需要专业单位与实验室合作开发设计。
研究对象主要研究对象是实验室管理活动中信息的规律以及用计算机和网络技术实现辅助管理的方法，主要研究内容是如何利用计算机和网络技术来实现信息处理的全过程。
具体来说，包括四方面内容：1、信息需求的研究；2、信息流动过程与信息量的研究；3、11MS 的结构研究；4、主要设计工具的研究。
1IMS与管理软件1IMS作为一个信息管理系统，它有着和ERP、MIS之类管理软件的共性，如它是通过现代管理模式与计算机管理信息系统支持企业或单位合理、系统地管理经营与生产，最大限度地发挥现有设备、资源、人、技术的作用，最大限度地产生经济效益。
但其也与企业管理软件存在着差异，首先，1IMS作为实验室的管理软件，它是有标准可以遵循的。
信息系统实验报告(共2篇)
篇一:管理信息系统实验报告管理信息系统实验报告试验一项目计划编制（项目管理软件ms project 2003的使用)【实验目的】1．熟悉和掌握project 2003软件的基本功能；2．熟悉和掌握project 2003软件的安装及使用方法； 3．了解有关项目规划的基本概念；4．以结构化开发管理信息系统的方法确定其任务名称建立项目计划。
【实验内容】1．独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能; 2．掌握项目编制的基本步骤及关键任务。
【实验步骤】 1、独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能:打开ms project 2003压缩包文件进入安装向导，输入软件安装钥匙进行安装，并运行。
打开软件界面熟悉软件的基本功能，并进行简单的操作。
2、要开始进行一个项目,我们可以由以下几种方式开始：（1）利用范本方式进行部署:打开范本进行直接引用，然后根据自己需求进行制作项目编制。
（2）利用现成的文件快速变更成自己的部署计划。
（3)从空白项目开始制作起.3、首先从现有项目软件开发的进程安排熟悉项目管理的基本内容和功能.例如学习使用project提供的各种报表。
（1)单击“报表”菜单中的“报表"。
（2）单击“总览…”，然后单击“选定"，打开“总览报表”对话框,在此对话框中单击“项目摘要",然后单击“选定”,打开报表预览对话框，查看项目摘要报表。
（3）重复第（2）步，分别预览“当前操作”、“成本”、“工作分配"、“工作量”和“自定义"类的报表。
实验二mis相关图形的分析与绘制、visio 2003的使用【实验目的】1．了解系统分析的主要步骤；2。
掌握业务流程分析及业务流程图的绘制方法.3. 用visio软件画出所选项目的业务流程图、数据流程图.【实验内容及步骤】分析下面业务过程，完成业务流程图.1．储户将填好的存（取）单及存折送交分理处。
酒店管理系统实验报告
酒店管理系统实验报告篇一：酒店管理系统实验报告数据库大作业酒店管理系统实验报告----------------------目录----------------------一、需求分析........................................................................ .. 3二、E-R 图........................................................................ . (4)三、物理与逻辑设计 (12)四、数据字典........................................................................14五、系统实现........................................................................16六、开发环境........................................................................17七、问题与感想: ...................................................................18一、需求分析1、酒店管理系统是一种典型的信息管理系统。
随着信息化的发展，现在的酒店不但需要豪华的装饰和舒适的居住环境，还需要为客人提供快捷优质的服务。
通过酒店管理系统就可以做到这一点，并且还能降低酒店的运营成本，提高酒店的效率和效益。
2、操作人员进入系统后将能够查询当前酒店房间的状态，房间状态可以分为入住、预定、空闲、脏房等。
有宾客时，将能够完成开单操作，从而让宾客进行入住。
当宾客离开酒店时，将能够完成结账操作，从而送走宾客。
同时，还应接受宾客的预定，为即将到来的宾客留出指定的房间。
《管理信息系统》课程简介
《管理信息系统》课程简介课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》考核方式与成绩评定标准：本课程考核采用闭卷形式，理论课成绩占总成绩的60%，上机实验考核成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的10%。
教材与主要参考书目：1．管理信息系统江雨燕主编南京大学出版社 2015年出版2．管理信息系统黄梯云主编高等教育出版社 2010年出版3．管理信息系统薛华成主编清华大学出版社 2015出版4．管理信息系统王恒山主编机械工业出版社 2015年出版5．管理信息系统课程设计贺超著机械工业出版社 2015年出版6．管理信息系统肯尼斯C.劳顿著机械工业出版社 2016年出版内容概述：《管理信息系统》是一门信息类课程。
该门课程理论性与实践性结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科学技术。
该课程注重于开发满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。
本课程的任务是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，通过本课程的学习使学生理解管理信息系统的一些基本概念，了解管理信息系统所涉及的技术基础，掌握管理信息系统的规划分析设计实施和评价的方法。
通过上机实验实现一个实际的MIS应用系统。
“Management information system” is an information class course which combining theories and practices strongly and includes management science, computer science and technology. This course focuses on the development of theories, methods to arranged, organize, coordinate and control the process of software development of management information system.The task of this course is to enable students to learn the basic concepts and principles of the management information system, methods of analysis, designing, implementation and evaluationof management information system and understand the basic concepts of management information systems, the based knowledge of management information system, to master the methods of planning, analysis, design, implementation and evaluation of management information system. Base on experiments to implement an actual management information application system.《管理信息系统》教学大纲课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A/（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》一、课程性质、目的与任务《管理信息系统A》是一门信息类课程，是信息管理与信息系统、工业工程、物流工程、造价工程、会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等专业的一门重要的专业基础课，是信息管理与信息系统专业必修的主干核心课。
管理信息系统案例分析实验指导书
管理信息系统案例分析实验指导书肖伟交通经济管理实验教学中心英文名称：Management Information Systems: Case study适用对象：信息管理本科专业学时学分：共56学时，其中理论教学48学时、实验16学时。
一、实验的地位、作用管理信息系统案例分析实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息管理专业），实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介《管理信息系统案例分析》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。
在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。
本课程在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
四、指导教师原则上由课程讲授教师负责，由实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有试验系统 SQL Server、Access、Delphi、PowerBuilder 等，网络为局域网。
实验一 数据库设计一、实验题目小型自选商场综合管理系统数据库设计。
二、实验课时4课时。
三、实验目的1．能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识，结合一个管理信息系统中的模拟课题，复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。
2．熟悉关系数据库规范化设计理论，根据实验要求设计并建立科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系。
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实验四 基本的控制结构 一、实验目的 1. 复习巩固表达式、赋值语句的正确书写规则。 2. 掌握滚动条的使用方法 3. 掌握列表框、组合框的使用方法 4. 掌握Inputbox与Msgbox的使用 5. 掌握单分支与双分支条件语句的使用 6. 掌握多分支条件语句的使用 7. 掌握情况语句的使用及与多分支条件语句的区别
二、实验准备 1．列表框、组合框 1） 组合框 组合框将文本框和列表框组合成一个控件，用户既可以在列表框中选定项目，也可以在文本框中输入文本来选定项目。
设计状态 运行状态 下拉式组合框 Style=0 只显示文本框和下拉箭头，不显示列表框，文本框高度不能改变 可直接输入文本，也可单击下拉箭头弹出列表框，选中某项后，该项先写入文本框，同时下拉列表消失 简单组合框 Style=1 同时显示文本框和列表框，没有下拉箭头，列表框的大小必须在设计时拉出，且在运行中不再改变。 可直接输入文本，也可从列表框选中项目，文本框内显示，列表框始终显示。
下拉式列表框 Style=2 与下拉式组合框相同 与下拉式组合框相似，不同的是：只能从列表项中选择，不能输入文本 备注：列表框中的项目清单只有在程序运行时才能看到。下拉式组合框和简单组合框的文本框中输入的数据不能自动添加到列表框中。 主要属性 Name—Combo Style—设置组合框样式 ① 0—下拉式组合框（默认样式） ② 1—简单组合框 ③ 2—下拉列表框 属性List、ListIndex、ListCount、Sorted、Text(默认属性) 与列表框相同 属性SelStart，SelLength，SelText与文本框相同 方法 主要使用与列表框相同的AddItem、RemoveItem和Clear方法，用于在列表框中添加、删除或清除项目 事件 三种风格的组合框均响应Click()事件 简单组合框可响应DblClick事件 2）列表框 用来显示项目列表，程序运行时，用户可从其中可以选择一项或多项。如果列表框中选项较多，在列表框中装不下时，列表框会自动加上垂直滚动条。在列表框中可以单列显示，也可以多列显示，还可以在选项左边增加复选框 列表框主要属性 Name—List List—是一个字符型数组，存放列表项，List(0)表示第1个列表项内容，List(i)表示第i+1个列表项内容 ①在属性窗口的List属性中输入：每输入一项用Ctrl+回车键，可继续输入下一项 ②在程序中用AddItem方法加入：List1.AddItem 列表项 [，索引号] ListIndex—获得选中项目的序号，没有项目选中时为-1 Selected—逻辑型数组，Selected(i)的值为True表示第i+1项被选中，否则没有选中。 ListCount—列表框中项目总数，ListCount-1是最后一项的下标 Sorted—确定List中列表项的排列方式。True：按字母顺序排列；False：按加入先后顺序排列 Text（默认属性）— 被选中列表项的内容 引用List1.List(ListIndex)与List1.Text具有相同的值 MultiSelect—确定是否可以进行多项选择 0--None：禁止多项选择 1--Simple：简单多项选择(鼠标每击一次可选中一个，按空格键取消最近的选择) 2--Extended：按住Ctrl，用鼠标单击可选中不连续的多项或空格键取消选择；按住Shift同时用鼠标或光标移动键可选择连续的多项 Style—列表框样式 0—只显示列表项文本 1—列表项文本前带复选框 Column—指定列表框中列的数目 0—垂直单列显示，垂直滚动 n—n列显示,先显示第1列,再显示第2列,水平滚动 备注： ①ListIndex、ListCount、Selected、Text只能在程序中引用 ②Sorted必须在属性窗口中设置 ③ListIndex和Selected分别用来检测选中的列表项的序号及某个列表项是否被选择，它们既可以在程序中被引用，也可以在程序中设置 主要方法 ① AddItem方法可以在列表框中加入一个项目 对象.AddItem item [, index] List1.AddItem “计算机软件技术基础”,3 (Item若为其他类型的常数，则按字符串对待) ② RemoveItem方法可以从列表框中删除一个项目 对象.RemoveItem index List1.RemoveItem 7 ③ Clear方法可以清除列表框中的所有项目 对象.Clear 事件 Click事件，一般不必编程，因为通常List控件与命令按钮联合使用，在选择列表框中的项目时，需要按命令按钮，可使用命令按钮的Click事件来读取列表框Text属性值。 2.滚动条 滚动条的主要作用是： ①与不支持滚动的控件（如窗体）配合使用，给它们提供滚动查看的功能。 ②实现数据的连续调整，如控制声音音量或调整图片颜色等。 滚动条分为垂直滚动条VScroll和水平滚动条HScroll 主要属性 Name—HScroll,VScroll Max—最大值(-32,768～32,767) Min—最小值(-32,768～32,767) SmallChange:单击滚动条两端箭头时，滑块移动的增量 LargeChange:单击滚动条空白处时，滑块移动的增量 Value（默认属性）—滑块位置所代表的值 (2) 主要事件 Scroll：拖动滑块时会触发Scroll事件。 Change：Value属性改变时触发Change事件。
3.Msgbox函数和Inputbox函数 1）Msgbox函数 MsgBox 函数可显示一个消息框，等待用户点击某个按钮，然后返回指示被点击按钮的值。
语法 MsgBox(prompt[,buttons][,title][,helpfile,context])
参数 描述 prompt 必需的。作为消息显示在对话框中的字符串表达式。prompt 的最大长度大约是 1024 个字符，这取决于所使用的字符的宽度。如果 prompt 中包含多个行，则可在各行之间用回车符 (Chr(13))、换行符 (Chr(10)) 或回车换行符的组合 (Chr(13) & Chr(10)) 分隔各行。
buttons 数值表达式，是表示指定显示按钮的数目和类型、使用的图标样式，默认按钮的标识以及消息框样式的数值的总和。如果省略，则 buttons 的默认值为 0。 button 的取值： 0 = vbOKOnly - 只显示确定按钮。
1 = vbOKCancel - 显示确定和取消按钮。
2 = vbAbortRetryIgnore - 显示放弃、重试和忽略按钮。
3 = vbYesNoCancel - 显示是、否和取消按钮。
4 = vbYesNo - 显示是和否按钮。
5 = vbRetryCancel - 显示重试和取消按钮。
16 = vbCritical - 显示临界信息图标。
32 = vbQuestion - 显示警告查询图标。
48 = vbExclamation - 显示警告消息图标。
64 = vbInformation - 显示信息消息图标。
0 = vbDefaultButton1 - 第一个按钮为默认按钮。
SmallChange Min Value Max SmallChange 水平滚动条 垂直滚动条
LargeChange LargeChange 256 = vbDefaultButton2 - 第二个按钮为默认按钮。
512 = vbDefaultButton3 - 第三个按钮为默认按钮。
768 = vbDefaultButton4 - 第四个按钮为默认按钮。
0 = vbApplicationModal - 应用程序模式：用户必须响应消息框才能继续在当前应用程
序中工作。 4096 = vbSystemModal - 系统模式：在用户响应消息框前，所有应用程序都被挂起。
第一组值 (0 - 5) 用于描述对话框中显示的按钮类型与数目；第二组值 (16, 32, 48, 64) 用于描述图标的样式；第三组值 (0, 256, 512) 用于确定默认按钮；而第四组值 (0, 4096) 则决定消息框的样式。在将这些数字相加以生成 buttons 参数值时，只能从每组值中取用一个数字。
title 显示在对话框标题栏中的字符串表达式。如果省略 title，则将应用程序的名称显示在标题栏中。 helpfile 字符串表达式，用于标识为对话框提供上下文相关帮助的帮助文件。如果已提供 helpfile，则必须提供 context。在 16 位系统平台上不可用。
context 数值表达式，用于标识由帮助文件的作者指定给某个帮助主题的上下文编号。如果已提供 context，则必须提供 helpfile。在 16 位系统平台上不可用。
例如： Private Sub Form_Load() Dim x x = MsgBox("你输入的密码不正确！", 17, "密码核对")
End Sub 代码效果图如下：
2）Inputbox函数 显示一个输入框，并提示用户在文本框中输入文本、数字或选中某个单元格区域，当按下确定按钮后返回包含文本框内容的字符串。 语法 InputBox(Prompt[,Title][,Default][,Xpos][,Ypos][,Helpfile,Context]) 参数说明： (1) Prompt，必需的参数，作为输入框中提示信息出现的字符串，其最大长度约为1024个字符，由所使用字符的宽度决定。如果Prompt包含多个行，则可在各行之间用回车符(Chr(13))、换行符(Chr(10))或回车换行符的组合(Chr(13)&Chr(10))来分隔。 (2) Title，可选的参数，作为输入框标题栏中的字符串。若省略该参数，则在标题栏中显示应用程序名称。 (3) Default，可选的参数，作为输入框中默认的字符串，在没有其它输入时作为缺省值。若省略该参数，则文本框为空。 (4) Xpos，可选的参数，为数值，成对出现，指定输入框的左边与屏幕左边的水平距离。若