把握青春期孩子的家庭教育契机
怎样从家庭角度引导青春期孩子的性启蒙
怎样从家庭角度引导青春期孩子的性启蒙青春期是每个孩子成长过程中不可避免的阶段，而性启蒙作为青春期教育的重要组成部分，对于孩子的健康成长和性格形成起着至关重要的作用。
家庭作为孩子最主要的社会化环境，承担着引导孩子性启蒙教育的重要责任。
本文将探讨如何从家庭角度引导青春期孩子的性启蒙教育。
1. 父母作为孩子最亲近的人父母是孩子最亲近、最信任的人，他们在孩子性启蒙教育中扮演着不可替代的角色。
父母应该以身作则，树立良好的行为榜样，注重与孩子之间的沟通和交流。
在谈论性话题时，父母要坦诚、开放，尊重孩子的好奇心和求知欲，给予正确的引导和解释。
2. 建立良好的家庭氛围家庭氛围对于孩子的性启蒙教育至关重要。
父母可以通过营造开放包容、亲密和谐的家庭氛围来引导孩子健康成长。
家庭成员之间要相互尊重、理解和支持，让孩子在这样的环境中感受到安全和温馨。
3. 引导孩子正确认识自己的身体性启蒙教育首先要从帮助孩子正确认识自己的身体开始。
父母可以适时向孩子介绍人体结构和功能，让他们了解生理周期、生殖器官等基础知识。
同时，要教育孩子尊重自己的身体，拒绝不良信息和侵犯。
4. 教育孩子正确处理情感青春期是情感波动较大的时期，父母应该教育孩子正确处理自己的情感。
性启蒙教育不仅仅是传授生理知识，更要引导孩子树立正确的价值观念和情感态度，培养他们独立思考和自我保护意识。
5. 培养孩子正确的人际交往能力在青春期，社交圈扩大，人际交往变得复杂多样。
父母可以通过与孩子进行角色扮演、案例分析等方式来培养他们正确的人际交往能力，让他们学会辨别友情、爱情以及亲情之间的区别。
6. 鼓励孩子主动获取信息随着互联网的普及，信息获取变得更加便捷。
父母应该鼓励孩子主动获取有关性健康方面的信息，并指导他们如何筛选有效信息、拒绝不良信息。
同时，也要及时回答孩子提出的问题，解决他们心中的疑惑。
7. 建立健康的家庭教育观念性启蒙教育是一项系统工程，需要家长长期坚持。
父母应该建立健康科学的家庭教育观念，与学校、社会共同合作，共同为青少年提供良好的成长环境。
家庭 教育理念【优秀3篇】
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家庭教育案例青春期孩子(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个14岁的中学生，正处于青春期。
在这个阶段，他面临着身体和心理上的巨大变化，同时也面临着学业、人际关系等方面的挑战。
小明的父母都是普通工人，家庭条件一般，但他们非常重视家庭教育。
然而，在青春期这个关键时期，小明与父母之间的沟通出现了障碍，家庭教育面临前所未有的挑战。
二、案例描述1. 家庭背景小明的家庭是一个普通的工人家庭，父母工作繁忙，收入一般。
父母对小明的期望很高，希望他能够通过努力学习改变家庭命运。
然而，由于工作繁忙，父母很少有时间陪伴小明，导致小明在成长过程中缺乏关爱。
2. 青春期问题（1）身体变化：小明进入青春期后，身体开始发生明显变化，他感到很尴尬，不知道如何面对这些变化。
（2）心理变化：小明开始关注异性，渴望得到关注和认可，但同时又害怕被别人嘲笑。
（3）学业压力：面对中考的压力，小明感到焦虑，担心自己不能达到父母的期望。
（4）人际关系：小明与同学、老师之间的关系紧张，他不知道如何处理这些人际关系。
3. 家庭教育问题（1）沟通障碍：小明与父母之间的沟通越来越少，父母不了解小明的真实想法。
（2）期望过高：父母对小明期望过高，导致小明承受巨大压力。
（3）忽视情感需求：父母忙于工作，很少关心小明的情感需求。
三、家庭教育策略1. 沟通是关键（1）定期与孩子沟通：父母要定期与孩子沟通，了解他们的想法和需求。
（2）倾听孩子的心声：父母要耐心倾听孩子的心声，给予关心和支持。
（3）尊重孩子的隐私：父母要尊重孩子的隐私，不要过分干涉他们的生活。
2. 调整期望，减轻压力（1）合理设定目标：父母要根据孩子的实际情况，合理设定目标，避免过高期望。
（2）关注孩子的心理健康：父母要关注孩子的心理健康，帮助他们应对压力。
（3）培养孩子的自信心：父母要鼓励孩子，培养他们的自信心，让他们相信自己能够战胜困难。
3. 关心情感需求，建立良好人际关系（1）关注孩子的情感需求：父母要关心孩子的情感需求，给予关爱和支持。
初中生家庭教育指导 青春期生理、心理指导
初中生家庭教育指导青春期生理、心理指导每个人的生命周期都要经历三个成长阶段，即儿童期——青春期——成年期。
从完整的意义上讲，这不仅是人的生物、生理进化过程，而且是智力、心理、道德、精神的全面进化过程，也是人格发展与完善的过程。
处于儿童期的孩子，以其天真幼稚、单纯无知和依赖服从为特征，他们不得不在生活与行动上完全依靠父母和其他成年人。
儿童一般能够听任家长或老师的权威式管教，惩罚也能被儿童接受，因此家长或老师的灌输式教育和模仿性训练比较有效，而进入青春期的少男少女，各方面都显示出与儿童期大不相同的特点，他们伴随着性器官的成熟、第二性征的出现以及生殖能力的具备等，产生了一系列的身心突变，从而在各方面都显示出与儿童期大不相同的特点。
初中阶段是整个青春期发育的重要阶段，孩子在这一时期身心是否得到健康发展，会直接影响其今后的一生。
北京五中校长、教育专家吴昌顺对此就有过很形象的解说，他认为：“人”的一撇就是身体健康，一捺就是心理健康，只有前者没有后者，趴下；只有后者没有前者，卧着；身心健康兼备，才能相互支撑，站立起来，才有可能提高政治思想素质、科学文化素质、劳动技能素质等等，否则，失去基础势必全部落空，中小学阶段尤其如此。
由此看来青春期教育就显得尤为重要。
国家教委已将青春期教育纳入了中学教育的轨道。
目前，在中学开设的健康教育课程和初一年级的生物课教学中，都有关于青春期教育的内容，学生们都能从课堂教学上了解到自己在进入青春期后，生理、机能、心理上将会发生的一系列变化以及产生这些变化的原因，从而在老师的指导下，了解和掌握必要的青春期卫生保健知识。
然而，课堂教育毕竟有其局限性，所传授的只能是一些带有共性的知识内容，而每个人的发育过程受遗传、环境、营养等各种因素的影响不可能干篇一律，再加上学生在学的过程中，往往还受到传统的性神秘观念的影响，一些问题不敢询问老师，感到难以启齿。
解决这些不足最有效的途径还是家庭这一人生第一课堂。
青春期家庭教育中的亲子关系与家庭氛围研究
青春期家庭教育中的亲子关系与家庭氛围研究
青春期是一个人生中极为重要的阶段，也是一个人性格、行为习惯等方面发展的关键时期。在青春期，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。亲子关系和家庭氛围是影响青春期家庭教育的重要因素，它们直接影响着孩子的成长和发展。本文将围绕青春期家庭教育中的亲子关系与家庭氛围展开研究，探讨它们对青少年成长的影响，以期为家长和教育者提供一些参考和启示。 一、青春期家庭教育的重要性 青春期是一个人生长发育的关键时期，也是一个人性格、行为习惯等方面发展的关键时期。在这个阶段，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于孩子的成长和发展起着决定性的作用。在青春期，家庭教育对于孩子的成长影响尤为显著，亲子关系和家庭氛围是影响青春期家庭教育的重要因素。 二、亲子关系对青春期家庭教育的影响 亲子关系是家庭教育中至关重要的一环，它直接影响着孩子的成长和发展。一个和谐、亲密的亲子关系对于孩子的成长至关重要，它可以促进孩子的身心健康发展，培养孩子的自信心和独立性。而一个紧张、矛盾的亲子关系则会给孩子带来负面影响，影响孩子的身心健康发展，甚至导致孩子的叛逆行为。 1.1 亲子沟通 亲子沟通是亲子关系中至关重要的一环，它是亲子关系和谐的基础。在青春期，孩子的心理发展和认知能力都在发生着重大的变化，他们需要和父母进行更多的沟通和交流。而父母也需要更多地关注孩子的内心世界，倾听孩子的心声，理解孩子的需求。只有通过良好的沟通，父母和孩子之间才能建立起良好的亲子关系。 1.2 亲子互动 亲子互动是亲子关系中不可或缺的一环，它可以促进父母和孩子之间的情感交流，增进亲子之间的感情。在青春期，孩子需要更多的关注和关爱，他们希望和父母之间建立起更加亲密的关系。父母应该多陪伴孩子，多参与孩子的生活，多和孩子进行一些有意义的互动活动，以增进亲子之间的感情。 1.3 亲子冲突 在青春期，孩子的独立意识逐渐增强，他们开始有自己的想法和主张，和父母之间的矛盾和冲突也会逐渐增多。父母应该正确处理和孩子之间的矛盾和冲突，尊重孩子的个性和独立性，不要强加自己的意志和要求。只有通过正确的处理，父母和孩子之间的关系才能更加和谐。 三、家庭氛围对青春期家庭教育的影响 家庭氛围是家庭教育中至关重要的一环，它直接影响着孩子的成长和发展。一个和谐、温馨的家庭氛围可以促进孩子的身心健康发展，培养孩子的积极情绪和乐观心态。而一个紧张、冷漠的家庭氛围则会给孩子带来负面影响，影响孩子的身心健康发展，甚至导致孩子的心理问题。 2.1 家庭氛围的建立 一个和谐、温馨的家庭氛围是家庭教育的基础，它可以促进家庭成员之间的情感交流，增进家庭成员之间的感情。在青春期，孩子需要一个温馨、和谐的家庭氛围，他们希望在家庭中感受到父母的关爱和关注。父母应该营造一个温馨、和谐的家庭氛围，多关心孩子，多和孩子进行交流，以增进家庭成员之间的感情。 2.2 家庭氛围的影响 家庭氛围对于孩子的成长和发展有着重要的影响，它可以影响孩子的情绪和行为，影响孩子的身心健康发展。一个和谐、温馨的家庭氛围可以促进孩子的身心健康发展，培养孩子的积极情绪和乐观心态。而一个紧张、冷漠的家庭氛围则会给孩子带来负面影响，影响孩子的身心健康发展，甚至导致孩子的心理问题。 2.3 家庭氛围的调整 如果家庭氛围出现了问题，父母应该及时进行调整，营造一个和谐、温馨的家庭氛围。他们可以通过增进家庭成员之间的交流，增加家庭成员之间的互动，增进家庭成员之间的感情，来调整家庭氛围。只有通过正确的调整，家庭氛围才能变得更加和谐。 四、结论 青春期是一个人生中极为重要的阶段，也是一个人性格、行为习惯等方面发展的关键时期。在青春期，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。亲子关系和家庭氛围是影响青春期家庭教育的重要因素，它们直接影响着孩子的成长和发展。父母应该重视亲子关系和家庭氛围的建立，营造一个和谐、温馨的家庭环境，促进孩子的身心健康发展。只有通过正确的家庭教育，孩子才能健康成长，迎接未来的挑战。
家长如何教育处于青春期的孩子
家长如何教育处于青春期的孩子作者：李彪忠来源：《读写算》2014年第10期青春期是指由儿童逐渐发育到成人的过渡时期。
世界卫生组织（WHO）将青春期的年龄界定为 10-19 岁。
这一时期是青少年生理、心理迅速发展的时期，也是思想教育上的一个关键时期，如果在这一时期对青少年进行有效的引导和帮助，就可以使他们顺利渡过“危险期”。
家庭是孩子学习的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
现在许多家庭，父母越来越忙，教育孩子的时间越来越少，很难顾上对孩子进行健康教育。
当孩子处于青春期时父母在孩子的教育方面表现出了以下两方面的缺失。
一、教育内容不全面。
当今的孩子独生子女多，他们享受到了富足的物质生活，独享了父母的爱，外表上任性霸道，但心理上脆弱孤僻，耐挫力极差。
在由家庭走向社会的青春期，急需独立健全的人格教育。
而在目前的家庭教育中，家长最关心的是孩子的生活起居和考试分数，忽视了孩子的品德、意志、情感、人格、价值观、身心健康等方面的教育。
很多家长与孩子沟通少，管教多。
听孩子反映情况少，向孩子发号施令多。
他们最希望孩子听话，以后能考上大学就行。
但是，孩子就是不听话，甚至产生逆反心理对抗父母，他们对此感到无能为力。
二、教育方法不妥当。
不同方式的家庭教育对孩子起着不同的作用。
过去提出“不打不成才”、“严师出高徒”，但是，年轻的父母们刚从“棍棒教育”的酷刑下解放出来，又将“溺爱教育”实施在自己的孩子身上。
在孩子小时对孩子提出的要求不管合理与否一律满足，甚至把孩子的错误也看成是优点。
进入青春期，孩子的意志品质在发展，心理上迫切希望独立，往往把坚定与执拗、勇敢与蛮干混同起来；行为举止上表现出明显的冲动性，做事不考虑后果，好干错事和傻事；情感方面自我调控能力低下，情绪不稳定，喜怒无常，对家长表现出逆反心理和行为。
对此有的家长对孩子张嘴就骂、抬手就打；有的家长实行一言堂教育；有的家长对孩子放任自流，百依百顺，很少让孩子自省。
这些教育方法使孩子形成了粗暴、任性、自私、孤僻的性格。
青春期家庭教育心得体会范文
青春期家庭教育心得体会范文青春期家庭教育心得体会范文（32篇）青春期家庭教育心得体会范文篇21进入小学，是孩子接受正规教育的开始。
孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面。
其中，家庭教育在其一生的成长中始终起着至关重要的作用。
那么，怎样才能做好孩子的家庭教育，引导启发孩子的学习兴趣，变被动学习为主动学习呢？我谈谈自己的几点粗浅看法，不妥之处，请老师和家长们给予指正。
首先，要培养孩子的学习兴趣。
俗话说，父母是孩子的老师。
父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。
要想让孩子有浓厚的学习兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。
在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。
在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一起看些书，历史文学什么都有，慢慢地孩子对书产生了兴趣，这样，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。
其次，要引导孩子对学习有个正确的态度，不能因喜好而偏科。
现在，他们就语文、数学和英语三门主课，不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文。
作为家长，我们也是从学生时代走过来的，如果从小对学科有了好恶，那往后的学习就会出现偏差，单科成绩不好不说，更重要的是会影响孩子的健康成长。
像赵艺樯，刚开始对学习英语很没兴趣，还说中国人为什么要学外国话。
针对她的这种情况，我从她想当科学家引导她：我们国家现在的科学家，你看有谁不懂外语呢？你现在不学好英语，以后怎么看外国的科研资料，怎么出国留学或者和国外的科学家交流？英语可是当今世界好多国家的语言。
通过这样的对话，使她懂得了学习英语的重要性，慢慢地她对英语也不再排斥，成绩也有所提高。
再有就是要善于正确引导孩子对待学习过程中的一些事情。
小学阶段的孩子对老师的依恋很重，尤其是一入学就代课的老师。
中途调换老师，有些孩子就不能马上适应。
记得是数学老师的调换，当时好像很多孩子都出了“状况”。
我当时对孩子说：新来的老师名叫张衡，那你知道我国东汉时期有一个伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家……，不等我说完，孩子就抢着说：那是发明地动仪的张衡，和我们新来的数学老师名字一摸一样。
青春期孩子的教育方法与建议
青春期孩子的教育方法与建议青春期是孩子成长过程中一个重要的阶段，孩子的身心发育和心理变化都在这个阶段发生着重大的变化。
家长在孩子青春期的教育中需要更加细心和耐心，以更好地引导孩子走向成熟。
下面，我将就青春期孩子的教育方法与建议进行探讨和分享。
首先，家长需要给予孩子足够的关爱和支持。
青春期的孩子处于身心发育的关键时期，他们需要家长的理解和支持。
家长要尊重孩子的个性和选择，不要过分干涉孩子的生活和学习，要给予他们足够的自由空间，让他们能够自主思考和解决问题。
其次，家长要与孩子进行良好的沟通。
青春期的孩子常常会出现情绪波动和心理问题，这时候家长要多与孩子进行交流，了解他们的内心世界，帮助他们排解情绪，解决心理问题。
在与孩子沟通的过程中，家长要保持耐心和理解，不要批评和指责孩子，要给予他们积极的引导和建议。
再者，家长要注重孩子的心理健康。
青春期的孩子常常会面临学业压力和人际关系问题，家长要关注孩子的心理健康，帮助他们建立积极的心态和应对压力的能力。
可以通过陪伴孩子做运动、参加兴趣班、进行心理疏导等方式来帮助孩子保持心理健康。
最后，家长要给孩子树立正确的人生观和价值观。
青春期是孩子形成人生观和价值观的关键时期，家长要给孩子正确的引导和榜样，让他们树立正确的人生观和价值观。
家长要以身作则，做孩子的良师益友，引导他们树立正确的人生观和价值观。
总之，青春期是孩子成长过程中一个重要的阶段，家长在孩子青春期的教育中需要给予足够的关爱和支持，与孩子进行良好的沟通，注重孩子的心理健康，给孩子树立正确的人生观和价值观。
只有这样，我们才能更好地引导孩子走向成熟，让他们健康快乐地成长。
希望以上建议能够对家长们有所帮助，让我们一起为孩子的成长努力。
青春期孩子的心理特点及家庭教育
青春期孩子的心理特点及家庭教育一、青春期是一个人生理和心理发展的重要阶段，孩子在这个时期面临着诸多的困惑和挑战。
青春期孩子的心理特点及家庭教育是一个非常重要的研究方向。
本篇论文将通过分析青春期孩子的心理特点，探讨在家庭教育中应该如何面对和解决他们存在的问题。
本文将分为四个部分：第一部分介绍青春期孩子的发育阶段以及心理特点；第二部分探讨青春期孩子在家庭中的问题；第三部分探讨如何解决这些问题；第四部分总结。
二、青春期孩子的心理特点1. 心理成熟度的提高青春期是一个人逐渐向成年人转变的过程，孩子在这个时期开始具备更多的思考和分析能力。
他们开始独立思考问题，并试图去寻找自己的独特性。
这种思考能力的提高还带来了更多的好奇心和探索欲望。
因此，青春期孩子经常会对新事物产生浓厚的兴趣，他们想要了解和探索更多的领域。
2. 情感的波动青春期孩子的情感也发生了重大的改变，他们的情感波动非常剧烈。
有时候，他们可能感到快乐、自信和满足，而有时候他们又可能因为伤感、愤怒或失落而苦恼。
这些情感变化的原因是多方面的，青春期孩子的大脑和身体都在发生变化，这些变化导致了他们更加敏感和易感。
3. 自我意识的提高青春期孩子开始意识到自己的存在和独立性，并且他们认为自己应该有独立的思考能力和选择权。
这种自我意识的提高经常导致争执和冲突，因为孩子们往往想要实现自己的选择权和决策权，而家长则经常认为孩子在欠缺经验和妥当的思考。
三、青春期孩子在家庭中的问题1. 沟通问题青春期孩子的沟通能力不如成年人，他们比较封闭和缄默，导致父母和孩子之间的沟通比较困难。
有时候孩子在无意中伤害了父母的感情或者误解了父母的意图，由于没有顺畅的沟通，这些误解或难以消除的情感上的伤害可能会持续震荡。
2. 独立性的冲突青春期孩子想要尝试新事物，追求自己的兴趣，但他们同时又依赖于家庭的支持和保护。
这种独立性的冲突导致了矛盾和争执。
孩子们可能认为自己已经足够成熟和独立，但是父母则感觉他们还没有做好自我保护和自我监管。
家庭教育中的青春期教育与生理健康知识
家庭教育中的青春期教育与生理健康知识在家庭教育中，青春期教育与生理健康知识的重要性不可忽视。
青春期是一个人生命中最关键的阶段之一，对于青少年的身心发展具有重要的影响。
而家庭作为孩子成长过程中最主要的教育环境，承担着教育孩子的责任和义务。
因此，家庭应当重视青春期教育，并提供相关的生理健康知识，以促进孩子全面的成长。
首先，家庭教育中的青春期教育对于孩子的身心发展至关重要。
青春期是人生理和心理发展的一个重要阶段，孩子在这个时期经历着身体和情感上的巨大变化。
家庭教育要注重了解孩子的需求和困扰，积极开展与孩子的沟通和交流。
家长应该尊重孩子的感受和想法，给予他们足够的关注和支持。
同时，家庭应当提供适当的教育资源，例如书籍、影视作品、文化活动等，帮助孩子了解自己的身体变化和情感变化，建立积极的自我认知和身份认同。
其次，青春期是孩子认识和维护自己生理健康的关键时期。
在青春期，孩子的生理发育处于快速增长的阶段，他们需要了解和掌握生理健康知识，保持良好的生活习惯，并学会保护自己免受伤害。
家庭教育应当以身作则，给孩子提供正确的生活指导和良好的饮食习惯。
此外，家长还可以引导孩子参加体育锻炼和其他有助于身体发展的活动，培养他们的健康意识和健身习惯。
另外，家庭教育中的青春期教育应当涵盖性教育的内容。
青春期是孩子性意识觉醒和性行为发展的阶段，家庭教育必须给予足够的关注和指导。
家长要和孩子进行坦诚的谈话，向他们传授正确的性知识和道德观念，帮助他们理解和尊重自己和他人的身体边界。
此外，家长还要和孩子一同制定合适的性教育计划，提供相关的读物和资料，帮助他们健康地度过青春期。
最后，在家庭教育中，父母应当给予孩子足够的关爱和理解。
青春期是一个孩子追求独立和自我实现的重要阶段，他们会面临诸多的挫折和困惑。
家长要给予他们适当的自主权，并提供一定的支持和帮助。
父母要善于倾听，给孩子提供良好的成长环境和条件，让他们能够展示自己的才能和兴趣，并充分发挥自己的潜力。
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把握青春期孩子的家庭教育契机
教育契机，指教育者对孩子施加教育影响的一种可遇而不可求的关键时机，具有突发性、
短暂性等特点。苏霍姆林斯基说过，“孩子在其中越少感觉到教育的意图，对他的教育效果
就越大”。通过捕捉教育契机让孩子潜移默化地接受教育的方式，尤其适合处于青春期思维
活跃、逆反心强的孩子。在家庭教育中，父母要意识到孩子进入青春期，身心发生巨变，教
育方式也要随之改变，以适应逐步走向成熟和独立的孩子的发展现状。
首先，家长要有把握教育契机的意识。青春期孩子有了独立发展的内在需要，如果家长
还一味包办，就会让孩子错过很多自我成长的机会；同时，青春期的孩子不易深刻体会社会
的准则以及他人的思想感情，思维和情感都比较自我中心，又由于独立性和自我意识的增强
常常听不进大人的意见。当小时候乖巧听话的孩子突然变得逆反，很多家长感到愕然、愤怒
继而困惑，有的家长就会用更严厉的权威力量来压制孩子，殊不知这样只会让孩子更加疏离
和抵触。所以孩子进入青春期后，自上而下的管教方式已不合时宜，从身边的小事和孩子的
亲身经历加以引导和启发，更容易取得好的教育效果。这就需要家长与时俱进转变教育观念，
以平等的心态、更大的耐心，去捕捉和创造生活中的契机，以孩子更易接受、印象更深刻的
方式让其接受教育。
其次，从身边小事、孩子的亲身经历等细节中创造和捕捉教育契机。青春期孩子的独立
思考能力和批判性思维都进一步增强，亲眼看到、亲耳听到、亲身感受和体验到的事才更容
易引发其思考和领悟，从而内化为自己的行为准则。比如你与其告诉他“不要贪玩”，不如
和他一同制定每日学习和休闲计划，让他体会到充实有意义的生活带来的价值；与其告诉他
“你应该有自己的目标”，不如给他一本名人传记或励志书籍，让他自己去领略成功人士的
成长历程从而提升眼界树立志向。总之，减少直接告诉他应该做什么不该做什么的说教，多
给他提供自己去思考和体验的环境和机会，从而学会自己去作出正确的选择。所以家长要善
于从孩子的日常生活细节中去发现和创造教育契机，既能巧妙地避开孩子逆反期的锋芒，又
能潜移默化地催生其成长。比如孩子在学校遇到的大事小事，都是引导孩子在对人对事上应
如何正确对待和处理的好机会。再比如现在的大众传媒非常发达，影视作品和社会上的一些
热点问题都容易引起孩子的关注，可以和孩子共同探讨，甚至争鸣，引发孩子的思考，帮助
其树立正确的价值观。在假期的时候，可以创造和孩子共同出游的机会，大自然让人比较容
易放松和愉悦，良好的沟通氛围会更容易发现好的教育契机，而且父母的榜样作用也会潜移
默化地向孩子传输为人处事待人接物的方法和道理。平时多给孩子推荐一些好的书籍和影视
作品，比如名人传记、科普制品、励志节目等，通过开拓视野、提升眼界和树立榜样让孩子
树立目标意识，这也是一种教育的途径和机会。
再次，把握教育契机也要注意方法。孩子是有独立思想的个体，特别是进入青春期，思
想情感都更为丰富，非常关注自己内心的感受，如果家长的教育方式过于急功近利，反而起
不到正向的效果。所以，耐心倾听孩子的想法，循循善诱，引导孩子自己去找出隐藏的道理
和正确的选择，更有利于孩子在生活中积累经验、吸取教训，得到成长。比如孩子犯了错或
是闯了祸，如果能引导孩子从中吸取教训，这反而是很好的教育契机。但有的家长以此来教
训孩子这是不听话的下场，这样会引起孩子更大的反感，效果自然是适得其反。所以教育契
机一定要巧用，否则会弄巧成拙。
家庭教育中，家长其实和孩子是在共同成长。学会转变思路、摆正心态，以教育契机为
切口，从良师益友的角度适时提点孩子，鼓励和督促其学会自我反思和自我完善，看起来更
费心，但实际上会起到事半功倍的效果。发现和把握教育契机的核心在于，关注孩子的同时，
把成长空间留给孩子，相信这会让孩子更多地感受到成长的自主和喜悦。