爱护学校公物
爱护公物主题班会(通用16篇)
爱护公物主题班会（通用16篇）爱护公物主题班会1活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：余子怡：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。
所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
余丽君：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。
但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。
郭璐：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。
学校是社会的.一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。
当我们走进校园、教室，感到清新。
明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
易莎：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。
同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。
同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。
生活美好。
我们热爱生活中美好的事物。
新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。
我们爱同学，更爱尊敬的老师。
我们的成长、全靠辛勤的园丁——老师的培养、余子怡：开展讨论：1、有的同学随地吐痰怎么办？余子怡：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。
爱护校园公物,争做校园主人
爱护校园公物,争做校园主人引言概述：校园是我们学习和成长的地方，是我们共同的家园。
作为校园的主人，我们有责任爱护校园公物，共同创造一个美好的学习环境。
本文将从五个方面详细阐述如何争做校园主人。
一、保持卫生整洁1.1 讲究个人卫生：每天早晨洗漱后，要保持整洁的仪容仪表，穿着整洁的校服。
注意勤洗手，避免疾病传播。
1.2 注意环境卫生：保持教室、图书馆、食堂等公共场所的整洁。
及时清理垃圾，不乱扔纸屑和果皮。
保持公共设施的完好，如黑板、桌椅等。
1.3 参与卫生活动：积极参与学校组织的卫生活动，如清扫校园、植树造林等，共同营造干净整洁的校园环境。
二、爱护校园绿化2.1 种植花草树木：积极参与校园绿化活动，种植花草树木，为校园增添美丽景色。
定期浇水、修剪，保持植物的健康生长。
2.2 禁止破坏植物：不随意践踏花草，不攀爬树木，不摘取花朵和果实。
保护植物的生命，让校园绿化更加美丽。
2.3 关注环境保护：积极参与环境保护活动，如垃圾分类、节约用水等。
共同呵护校园绿色环境，保护地球家园。
三、爱护校园设施3.1 注意用电用水：合理使用电器设备，不乱拉乱扯电线，不浪费用水。
节约能源，保护环境。
3.2 遵守规章制度：不随意涂鸦墙壁，不随意损坏校园设施。
尊重公物，自觉维护校园设施的完好。
3.3 提出建议和意见：如发现设施存在问题，及时向学校相关部门反映，并提出合理建议。
共同改善校园环境，提高设施的使用效率。
四、文明待人礼仪4.1 尊重师长：对老师和学长学姐要有礼貌，不随意打断他人讲话，尊重他人的意见和权威。
4.2 友善同学：与同学相处要友善，不欺负他人，不说伤人的话。
帮助他人，共同营造和谐的校园氛围。
4.3 遵守纪律规定：遵守校园纪律，不迟到早退，不旷课，不作弊。
以身作则，树立良好的行为榜样。
五、积极参与社团活动5.1 加入社团组织：积极参与校园社团活动，发展个人兴趣爱好，丰富校园文化生活。
5.2 组织志愿活动：参与志愿者服务，关爱弱势群体，传递爱心和温暖。
爱护校园公物,争做校园主人
爱护校园公物,争做校园主人引言概述：校园是我们学习和成长的地方，校园公物是我们共同的财产。
爱护校园公物，争做校园主人是每个学生应该具备的基本素养。
本文将从五个大点出发，详细阐述如何爱护校园公物，争做校园主人。
正文内容：1. 培养良好的公物使用意识1.1 认识到校园公物的重要性校园公物是为我们提供学习和生活便利的工具，我们应该认识到它们的重要性。
例如，教室的桌椅、黑板等是我们学习的基本条件，图书馆的书籍是我们知识的宝库。
我们要明白，只有正确使用和爱护这些公物，才能更好地学习和成长。
1.2 培养细致的使用习惯我们应该培养细致的使用习惯，避免不必要的损坏。
比如，使用教室的桌椅时要轻拿轻放，不要乱踩乱踏，避免刻意损坏；在图书馆阅读时要注意书籍的翻阅方式，不要随意撕扯书页。
只有细心使用，才能保护好校园公物。
1.3 共同维护校园公物我们应该共同维护校园公物，不仅是自己使用时要爱护，还要及时发现并报告损坏的公物，避免问题扩大。
如果发现教室的桌椅坏了，应该及时告知老师或管理人员，以便及时修理。
我们每个人都是校园的主人，共同维护校园公物是我们的责任。
2. 培养环保意识2.1 垃圾分类投放我们应该养成垃圾分类投放的好习惯。
在校园里，有专门的垃圾桶用于不同类型的垃圾，如纸类、塑料类、厨余垃圾等。
我们要按照规定将垃圾投放到相应的垃圾桶中，避免乱扔垃圾造成环境污染。
2.2 节约用水用电我们应该节约用水用电，避免浪费资源。
在使用水龙头时，要及时关好，不要让水流浪费；在离开教室时，要及时关闭电灯和电扇，节约用电。
我们要意识到每一滴水和每一度电的重要性，从小事做起，为环保出一份力。
2.3 参与环保活动我们可以积极参与学校组织的环保活动，如植树造林、清理垃圾等。
通过亲身参与，我们能更深刻地体会到环保的重要性，同时也能影响他人一起行动。
只有大家共同努力，才能保护好我们的校园环境。
3. 培养爱护校园的责任感3.1 自觉遵守校园规章制度我们应该自觉遵守校园的规章制度，不做违反规定的事情。
中学学生爱护公物制度范文(3篇)
中学学生爱护公物制度范文第一章总则为了培养中学学生的公德意识，增强他们对公物的爱护意识，提高公物的使用效率和延长公物的使用寿命，本制度制定。
第二章基本原则1. 尊重公物：学生要尊重公物，不得随意损坏、乱涂乱画，不得挪用公物。
2. 爱护公物：学生要爱护公物，做到爱护环境、爱护设施、爱护器材。
3. 合理使用：学生要合理使用公物，做到节约用水、节约用电、节约用纸等。
第三章学校公物的保护1. 教室公物保护：（1）学生要注意保持教室干净整洁，不得乱丢垃圾。
（2）学生要爱护教室内的桌椅和门窗等设施，不得胡乱拆卸或损坏。
（3）学生要爱护黑板、白板和投影仪等教学设备，正确使用并注意维护。
2. 图书馆公物保护：（1）学生要按规定使用图书馆，并保持安静有序的学习环境，不得发出大声喧哗。
（2）学生要爱护图书，不得损坏或乱放乱借图书。
（3）学生要妥善使用电脑和打印机等设备，不得私自调整设置。
3. 实验室公物保护：（1）学生要遵守实验室的规定，正确佩戴实验室用具，确保实验安全。
（2）学生要正确使用实验室的仪器设备，并妥善保管，不得随意碰撞或损坏。
（3）学生在实验室进行实验时要保持实验室的整洁，不得乱扔废弃物。
第四章公物的维护与修复1. 学生应当对自己使用的公物进行维护，发现问题及时上报。
2. 学生不得随意拆卸公物，若有需要修理的公物，应当及时报告相关人员进行修复。
3. 学生不得私自维修公物，如需维修应当交由专业人员进行处理。
第五章制度的监督与考核1. 学校将建立公物使用考核制度，对学生的公物使用情况进行定期检查。
2. 对于未按规定使用公物或损坏公物的学生，将给予相应的纪律处分。
3. 学校将定期开展公物爱护宣传活动，加强学生的宣传教育。
第六章附则1. 本制度自发布之日起执行，如有需要修改，将根据实际情况进行调整。
2. 学生对于本制度的意见和建议，可以向学校相关部门反馈。
3. 本制度由学校管理部门负责解释和执行。
以上是中学学生爱护公物制度的范本，旨在引导学生培养爱护公物的意识，保护和维护学校公物的使用环境，在提高公物使用效率的同时延长公物的使用寿命。
爱护校园公物,争做校园主人演讲稿
爱护校园公物,争做校园主人演讲稿引言概述：亲爱的同学们，老师们，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一个非常重要的话题——爱护校园公物，争做校园主人。
作为一位学生，我们应该时刻铭记自己是校园的主人，应该尽心竭力地爱护校园的一草一木，让我们的校园更夸姣，更整洁。
一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物是我们共同的财产，承载着校园的漂亮和整洁。
1.2 爱护校园公物是每一个学生应尽的责任和义务。
1.3 校园公物的损坏会影响整个校园环境，影响我们的学习和生活。
二、如何爱护校园公物2.1 不随意涂鸦或者乱贴广告，保持校园的整洁和美观。
2.2 不随意破坏校园设施，如操场、椅子等，保护公物的完好性。
2.3 积极参预校园环境整治活动，共同维护校园的环境。
三、树立正确的校园主人意识3.1 意识到自己是校园的主人，应该为校园的整洁和漂亮负责。
3.2 培养爱护公物的习惯，从小事做起，从身边的事情做起。
3.3 积极引导身边的同学一起爱护校园公物，共同营造良好的校园环境。
四、校园公物的保护需要我们每一个人的参预4.1 每一个人都是校园的主人，应该共同努力保护校园的一草一木。
4.2 建立爱护校园公物的意识，从自己做起，从身边的小事做起。
4.3 参预学校组织的环境整治活动，积极投入到校园环境的改善中。
五、共同努力，打造漂亮的校园5.1 让我们每一个人都成为校园的主人，一起努力爱护校园公物。
5.2 保护校园公物不仅是责任，更是我们对校园的热爱和尊重。
5.3 让我们共同努力，打造一个漂亮、整洁的校园，让我们的学习和生活更加夸姣。
在结束之前，让我们共同呼吁：爱护校园公物，争做校园主人！谢谢大家！愿我们的校园更加夸姣！。
2024年爱护学校公物演讲稿
2024年爱护学校公物演讲稿尊敬的校长、老师们和亲爱的同学们：大家好！我是某某学校某某班的某某同学。
今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家发表演讲。
我要谈的主题是“爱护学校公物”。
学校是我们学习、成长的地方，学校的公物是我们学习、活动的重要工具，如教室的黑板、桌椅、图书馆的书籍、实验室的器材等等。
然而，近年来，我们经常听到学校的公物损坏、丢失的新闻。
这让我感到非常痛心和担忧。
首先，我们应该爱惜学校的教室。
教室是我们日常学习的场所，我们应该保持教室的整洁和安静。
我们不应该在桌子上乱涂乱画，损坏椅子和桌子的表面。
同时，我们也要爱护教室里的电器设备，不乱按按钮，不私自使用。
只有这样，我们才能有一个良好的学习环境。
其次，我们要爱惜学校的图书馆。
图书馆是我们知识的宝库，是我们学习、阅读的场所。
我们要保持图书馆的安静，不大声喧哗，不乱扔纸张和垃圾。
当我们借阅图书时，我们要爱惜书籍，不乱折页，不涂鸦，不撕裂书页。
我们要按时归还书籍，让其他同学也能有机会阅读。
此外，实验室是我们学习科学的重要地方。
在实验室里，我们可以开展各种实验，探索科学的奥秘。
然而，实验室常常因为不当使用而导致器材损坏或者丢失。
因此，我们要提高对实验室器材的认识，正确使用、保管实验器材，不擅自乱动和拆卸，以免造成不可挽回的损失。
最后，我想说的是，爱护学校公物不仅是我们每个学生的责任，也是我们作为学校一份子应尽的义务。
作为学生，我们不仅要学习知识，更要培养正确的行为习惯，保护学校的公物，让学校更加美好。
我们不仅要学会自己爱护，还要监督他人，通过共同努力，营造一个良好的校园环境。
作为新时代的学子，我们要树立正确的价值观，形成良好的行为习惯。
爱护学校公物不仅仅是行为举止的表现，更是对自己责任、素质的体现。
只有我们每一个人都做到爱护学校的公物，才能保持学校的整洁和优雅，让我们每一个同学都有一个良好的学习环境。
在未来的日子里，让我们从小事做起，从自己做起，做一个懂得爱护学校公物的学生。
爱护学校公物班会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表全体同学发表一次关于爱护学校公物的班会发言。
学校是知识的殿堂，是培育人才的摇篮，是我们共同成长的地方。
学校的每一寸土地、每一间教室、每一件设施都是我们共同拥有和使用的。
因此，爱护学校公物，是我们每个同学应尽的责任和义务。
首先，我想谈谈爱护学校公物的重要性。
学校公物是学校教育、教学、科研等各项工作顺利进行的物质基础。
爱护学校公物，不仅有利于提高学校的教育教学质量，还能培养我们良好的道德品质，增强我们的集体荣誉感。
具体来说，爱护学校公物有以下几个方面的意义：1. 培养良好的道德品质。
爱护公物是中华民族的传统美德，是我们应该继承和发扬的。
通过爱护学校公物，我们可以培养自己诚实守信、勤俭节约、团结协作等良好品质。
2. 节约资源，减少浪费。
学校公物是我们共同拥有的财富，爱护公物意味着节约资源，减少浪费。
这不仅有利于学校的发展，也符合国家节约型社会的要求。
3. 提高学校形象。
学校公物的整洁、完好，反映了学校的整体形象。
我们每个人都应该从自己做起，爱护公物，为学校树立良好的形象。
4. 增强集体荣誉感。
学校公物是全体师生共同拥有的，爱护公物意味着维护集体的利益和荣誉。
当我们看到学校公物整洁、完好时，会感到无比自豪和满足。
那么，我们应该如何爱护学校公物呢？1. 增强爱护公物的意识。
我们要时刻牢记爱护公物的重要性，将其融入到我们的日常生活中。
从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。
2. 主动维护公物。
我们要自觉保护学校公物，不随意损坏、乱扔垃圾、乱涂乱画等。
发现公物损坏，要及时报告给老师或相关部门。
3. 节约使用公物。
我们要养成良好的节约习惯，不浪费水电、纸张等资源。
例如，节约用水、用电，合理使用教室、实验室等设施。
4. 积极参与公物维护。
我们可以主动参与学校组织的公物维护活动，如植树节、卫生清洁日等，为学校的环境美化贡献自己的力量。
5. 互相监督，共同维护。
爱护学校公物PPT课件
这就是桌椅？
这就是桌子？
这就是桌面？
同学们，请你们摸摸你们的桌子，看 看它是否还完好？看看它是否已经缺 胳膊少腿？请你们用心问问它，你身 上有多少伤痕？你痛吗？同学们，请 你们想想，它的身上有那么多的伤痕， 它能不痛吗？
● 三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并 教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
● 四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物节约用水的行为落实到 生活中来，大力提倡“四个一”行为，即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张 纸，节约每一粒米。
男生 46.8
女生 36.4
合计 41.8
破坏公 物的人 数比例（%）
看了这个表格，你有什么感想呢？ 我们又应该怎么做呢？
破坏公物的原因
●蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一 定的逆反心理；
●缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力 等。
爱护公约的条约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、
玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室 内踢球、打球。
从小处做起，从我做起，爱护公物刻不容缓。
我们为什么要保护公物
中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的 道德观念。“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生，是未来的国之 栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德 的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共 设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的 爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。 文明是一 张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印；文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再 有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一 件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。
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爱护学校公物第一篇：爱护学校公物爱护学校公物，共建美丽校园敬爱的老师，亲爱的同学们:大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：爱护学校公物，共建美丽校园。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着安静舒适的校园，一个舒适的学习环境是需要我们全体师生共周创造的。
但是，当我们有些同学出于一时的不快，用手扳掉上面的一块木板时，当我们有些同学出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，我们是否曾想过，如果每位同学都去做一下，那么将有上千张课桌被损坏，这会给蓬勃向上，绿树环饶的惠湖抹上一笔很刺眼的阴影啊，为什么我们有的同学在做事情的时候总是自我主义，只想到了自己，没有考虑集体呢？爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。
当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗？爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时加强道德理论学习，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉坏的不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
在此，我要向大家发出倡议：爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨；爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电；爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生；我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。
让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。
爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽永远留在惠湖。
第二篇：爱护学校公物演讲稿爱护学校公物演讲稿一说起爱护公物，大家可能会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但在现实生活中我们高中生又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪，让“世上本没有路，走的人多了就有了路”的格言成为了现实;户外运动中为图捡球方便让防护网变成千疮百空;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦，更有甚者我们的铸铁围墙、体育馆的篮球架、楼梯的铝合金扶手也遭到人为破坏……我不禁要问那些狠下杀手的同学：你想借此成为拳坛高手还是画坛巨匠?你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
“人无德不立，国无德不兴”。
公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。
一个人的言行，从小处讲可以反映一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
我们的旅游者在国外屡遭谴责，也说明我们公民的素质亟待提高。
为此我国颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
如果说爱国是一个空泛的话题，那么爱校就最现实不过了，诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱护学校的一草一木，不仅培养你良好的素质，健全你完善的人格，更是一种最直接最有效的爱国。
我们在家里从没有见过的“到此一游”之类的旅行用语，更没有见过前面所讲的“拳坛高手、画坛巨匠”。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
学校是我家，人人都爱她，美丽和-谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。
爱护公物，我希望大家做到以下几点：一、爱护公物，从我做起。
挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。
二、爱护公物，从小事做起。
团党委要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要在崭新的课桌上乱涂乱画;不要让扶手护栏满身是伤。
三、爱护公物，从身边做起。
随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、爱护公物，人人有责。
希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。
同学们，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。
让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。
谢谢大家!七（10）班智盟时代第三篇：爱护学校公物人人有责)爱护公物人人有责---------第十周国旗下讲话尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是“爱护公物，人人有责”。
爱护公物是公民社会公德的基本内容，它要求公民关心、爱护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。
学校的财产是国家财产的一部分，对我们来说，爱护学校公物，就是爱护国家财产。
有这样一首童谣：我们的校园我们的家，我们要用心呵护她，不乱涂来不乱画，坚决消灭脏、乱、差。
这童谣写得多好啊！我把校园当做家，有谁对自己的家没有感情呢？有谁不爱自己的家呢？每当我们走进学校，到处洋溢着积极向上的氛围，看到一幢幢挺拔的教学楼、环境优雅的校园，设备齐全的训练场地，先进的多媒体教室，完善的校园网络，同学们你可曾想到这些都是学校投资了上千万元巨资而建成的呢？这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，我们有什么理由不把我们的学校当作自己的家来爱护呢？可是，有时，我们也可看见校园里出现与这美好的环境格格不入的镜头：随手抛纸屑、教室里的课桌椅，被人在上面乱写乱画，有些同学在进出教室时，不是用手轻轻的推门，而是用脚踢门，在楼道里追逐打闹，甚至有的同学恶意损坏公物。
有这样一句话“人无德不立，国无德不兴”。
公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。
一个人的言行，从小处讲可以反映一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家的文明程度及民族素质的高低。
作为学生，爱校是我们无可推诿的义务。
我们要把爱护学校公物落实在平时的学习和活动中。
例如：用完水后注意关好水龙头，放学后注意关好教室的电灯，不在课桌上乱刻乱画，不在墙壁上乱涂乱写，不乱丢纸屑等，这些小事都体现出一个人的公德意识。
虽然，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但并非所有人都能做到，因为一个人做一件好事容易，做一辈子好事却很难，长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。
所以，为了提高同学们遵守公德、爱护公物的意识，培养大家爱护公物的良好行为习惯，现在特向全体同学发出倡议：一、遵守社会公德，爱护公物和公共设施。
不得损坏公共场所的任何设施。
二、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草。
不得损坏门窗玻璃。
三、爱护课桌椅，不得随意弄坏课桌椅。
四、保持校园、教室整洁优美，不在黑板、墙壁、课桌凳、公共宣传栏等处涂抹乱画。
五、注意节约水电，要及时关灯、关水、关窗、锁门。
杜绝浪费，保护财产安全。
六、公物使用要正确、合理，谁损坏，谁负责。
七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。
八、电脑课上，要在老师指导下正确操作，不得随意乱摆弄每一个部件，以免损坏。
九、卫生工具使用要适度，不得有意损坏。
十、自觉制止破坏公物行为，敢于向一切破坏行为作斗争。
同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边的小事做起，为创建更安全健康文明的校园作出我们应有的努力！谢谢大家！第四篇：爱护学校公物讲话（推荐）爱护学校公物，共建美丽校园尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！同学们，伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，我们高高兴兴地走进了花园般的校园。
这里的一切都是为了让我们拥有一个优美又舒适的学习环境，这里的一切都是为大家提供方便，这里的一切都是为了大家的健康成长。
同学们，教室里的电脑电视是为了同学而安装的，不是买给老师的；办公室的新电脑是为老师备课查阅资料，提高教育教学水平的，归根到底也是为了同学们的成长成才而买的……同学们，这里的一切都来之不易，花费了校长、老师、工人师傅很多的心血汗水，也花费了国家不少的投入。
而我们有些同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，那印在墙上的脚印，那粘在地板上的口香糖，那些花台里的花草被折断，教室内键盘被扣烂……都是无声的证明。
最为可悲的是我们每天都要面对那课桌椅上的累累伤痕，它们有的是乱涂乱画留下的，更多的是故意损坏的。
就是铁打的凳子，也是禁不住你的摇晃和故意敲打。
同学们，我们是否想过，如果我们不去爱护保护这里的一切，几年后，我们将会是一个怎样的校园环境呢？作为大家的母校，几年后，我们有什么脸面路过母校或是和人谈及母校？作为一个学生一个公民，连国家社会所规定的最低要求都没有达到，我们有什么尊严？！在此，我要向大家发出倡议；一、爱护公物，从“我”做起，挪动桌椅，小心翼翼；开关门窗，轻手轻脚；坚决不在教室里奔跑打闹。
二、爱护公物，从“小事”做起，随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；三、爱护公物，从“身边”做起，不要在墙上蹬踏留迹，不要随意踩踏草坪, 随手拾起地上的纸屑；四、损坏公物要赔偿。
中国2000多年前秦朝以前就有这个规定，古今中外都是这样规定的。
《民法通则》第一百一十七条第二款：损坏国家的、集体的财产或者他人财产的，应当恢复原状或者照价赔偿。
所以，损坏了公物，不管你家多困难，必须赔偿国有资产，集体财产！同学们，校园是我家，爱护靠大家。
我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。
让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。
爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的渠口初中在我们每个人的精心呵护下变得更加美丽，绽放出更加和煦动人的光辉吧。
第五篇：爱护学校公物演讲稿2022爱护学校公物演讲稿2022爱护学校公物演讲稿1还记得两年前的我，一名初一新生，还未脱去小学的稚嫩，懵懂的我便在心中萌发了一个念头，我要入团。
看着初二初三的师哥师姐们胸前带着鲜艳的团徽，便无比得向往。
终于到了招考团员的时候了，满怀希望的我准备报名加入共青团这光荣的组织，可年龄的界限便把我无情地拒之门外，希望之火被一盆冷水浇灭，看着班上同学领到橄榄色的团员证，脸上洋溢的骄傲的笑容时，我更是难受，心中暗暗自己定了个目标，到我入团考试时，一定要以最好的成绩进入团组织。