江苏省大学生创新创业现状、问题及提升对策研究
江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策研究
江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策研究1. 引言1.1 研究背景江苏省作为中国经济发达的地区之一，近年来经济发展取得了明显成就，但也面临着一系列挑战。
随着经济规模不断扩大，江苏省经济结构还存在一定程度的单一和重复建设现象。
环境污染问题也备受关注，环保与经济发展之间的平衡问题亟需解决。
随着全球经济竞争的日益激烈，江苏省实现经济高质量发展已成当务之急。
为了更好地应对挑战，加快推动经济结构优化和转型升级，提高科技创新能力和产业链水平，实现经济绿色可持续发展，确保经济发展质量和效益，江苏省亟需寻求有效的对策。
对江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策进行深入研究，对促进江苏省经济持续健康发展具有重要意义。
本研究旨在分析当前江苏省经济发展现状，探讨面临的主要挑战，提出应对策略，以期为江苏省经济高质量发展提供有益参考和借鉴。
1.2 研究目的江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策研究引言本文旨在探讨江苏省实现经济高质量发展所面临的挑战，并提出相应的对策，以促进江苏经济持续健康发展。
具体目的包括以下几个方面：1. 分析江苏省经济发展现状，了解目前经济发展的基础和瓶颈。
2. 探讨江苏省经济高质量发展所面临的挑战，特别是在产业结构优化和环境保护方面的问题。
3. 提出针对性的对策措施，包括加大科技创新投入、提升产业链水平和推动绿色发展，以应对挑战，实现经济高质量发展。
通过对江苏省经济发展现状和挑战的深入研究，本文旨在为江苏省经济高质量发展提供参考，为相关决策提供理论支持和政策建议。
1.3 研究意义江苏省作为中国经济发达地区之一，实现经济高质量发展已成为当前重要任务。
研究江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策，具有重要的现实意义和深远的影响。
这不仅关乎江苏省经济的持续增长和稳定发展，也关系到全国经济的整体水平和结构调整。
深入探讨江苏省经济发展中存在的问题和挑战，有助于提高政府决策的科学性和精准性，为制定有效的政策措施提供参考。
大学生创业教育的现实困境与对策分析邹晓涓
Vol.9No.112012年11月第9卷第11期Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)湖北经济学院学报（人文社会科学版）Nov.2012在21世纪的最初十年，中国的高等教育事业快速迅速。
在高等教育惠及范围扩张的过程中，中国国内接受过高等教育的求职者数量在不断增加。
然而，近年来由于受到全球经济不景气的影响，国际贸易订单缩减，国内就业岗位数量减少，使得中国高校应届毕业生的就业形势更为严峻。
针对“大学生就业难”这一社会现象，2011年中国提出了“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的战略目标，鼓励大学生从“被动就业”走向“自主创业”。
一、中国大学生创业教育的兴起与发展从世界各国的情况来看，由于新增就业岗位无法满足新增劳动力的需求，鼓励大学生自主创业，自谋出路已经成为国家的政策导向。
相比之下，中国的高校创业教育起步较晚，自20世纪90年代才开始施行，主要通过教育部发文的形式确立创业教育试点院校，以及国内各大高校举办创业大赛的形式探索创业教育的中国模式。
1998年，中国教育部颁发《面向21实际教育振兴行动计划》，明确指出要“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业。
”1994年江苏省试点院校率先进行创业教育实验研究，1999年在全省中等职业学校开设必修课《就业与创业指导》。
2002年4月，教育部正式发文确定清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、上海交通大学、南京经济学院（现南京财经大学）等9所高校为创业教育试点院校。
2010年，教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。
为了推动全国高等院校创业教育的开展，教育部先后召开过多次创业教育试点院校座谈会，高教司还举办了“教育部创业教育骨干教师培训班”，共青团中央、全国青联与国际劳工组织合作的国际项目KAB 创业教育项目①也多次组织高校教师进行培训。
大学生创业教育模式研究——以江苏省高校为例
正搞好大 学生创业 教育 ， 就要提 高认识 ， 重视ｆ ｌ ， Ｊ ￣ 教育 ； 加强师 资培养 ， 健全教师 队伍 ； 完 善大学 生创业教育 的课 程体系 ； 完善
具 有十 分 重要 的 意义 。
、
济时代的背景下 ， 劳 动 力 面 临 巨大 就 业 压 力 的 背景 下 提倡 和 发展 的一种 教 育模 式 。 国家鼓 励 开展 大 学
生创业教育的初衷是深化高等教育教学改革， 培养 学 生创新精神和实践能力 ， 通过促进 以创业带动就 业， 缓 解 就 业难 题 。创 业 教 育 的主 旨在 于 培 养 学 生
第１ ９ 卷 第４ 期 ２ ０ １ ３ 年 ７月
工会论坛
Ｔ ｒ ｌ ａ ｄ ｅ Ｕｎ ｉ ｏ ｎ ｓ’ Ｔ ｒ ｉ ｂ ｕ ｎ ｅ
Ｖ０ １ ． １ ９ Ｎｏ ． ４
Ｊ ｕ １ ． ２ ０１ ３
大 学生 创业教 育模 式研 究
— —
以江苏省高校为例
英启琛
（ 淮海工学院艺术学院， 江苏 连云港 ２ ２ ２ ０ ０ ５ ）
１ 、 认识不够深入， 缺乏对创业教育的深刻理解 。 创 业 教育 绝 不 仅 仅 是 一 种就 业 教 育 ， 很 大 程度 பைடு நூலகம்应是我国高等教育人才培养模式新方 向的一个切
人 点 。但是 目前 却 存在 着对 创 业教 育 认识 不够 深 入
的情 况 。
从 观念 认 识上 ， 对 于创 业 教育 存在 如 下误 区 ： 创 业 教育 目标 设 定具 有 功利 性 。 国家鼓 励 开展大 学 生 创 业 教育 的初 衷 是 深 化 高等 教 育 教 学 改革 ， 培 养 学 生 创新 精 神和 实践 能力 ， 通 过 促进 以创 业 带动 就 业 ，
大学生创新创业季度报告
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目
季度检查报告
填表说明
1．本表应填写完整、内容详实、表达准确，认真如实填写表中所列各项。
2．该表根据各课题预计研究周期计算季度报告填报次数，每年填写4次，请各单位审核后，由项目负责人分别于每年的3月、6月、9月、12月的月底前，登陆江苏省大学生实践创新训练计划项目平台（网址：）填报完成。
3.各项目实施第一次季度报告的时间为各项目研究周期的起始时
间，而不是项目立项时间，各项目一旦学校予以立项后就要开展预研工作，省教育厅一旦批复后就要及时在系统上补充完善季度报告。
4.中期检查报告和结题报告一共可抵2次季度检查报告。
5.如果项目负责人没有按时保质的填写季度检查报告、中期检查报告和结题报告，将不予结题。
江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策研究
江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策研究摘要：在当前经济形势下，江苏省实现经济高质量发展面临着一系列的挑战。
本文通过分析江苏省实现经济高质量发展的现状和面临的挑战，提出了相应的对策建议。
针对人口红利逐渐消失的情况，江苏省应推动经济结构转型升级，加快推进创新驱动发展。
针对资源约束加剧的情况，江苏省应加大绿色发展的力度，提升资源利用效率。
针对环境承载能力不足的情况，江苏省应加强环境保护，推进生态文明建设。
针对产业竞争加剧的情况，江苏省应加强产业转型升级，推动创新创业。
一、引言江苏省作为我国经济大省，一直致力于实现经济高质量发展。
但在当前经济环境下，江苏省实现经济高质量发展面临着一系列的挑战。
本文通过分析江苏省实现经济高质量发展的现状和面临的挑战，提出了相应的对策建议。
江苏省在经济发展中取得了一系列显著成就，经济总量居全国前列，GDP增速持续较高，产业结构不断优化，发展动能转换明显加快。
1. 人口红利逐渐消失。
江苏省长期以来依靠人口红利推动经济增长，但随着人口红利消失，劳动力供给短缺问题将成为制约经济发展的瓶颈。
2. 资源约束加剧。
江苏省在经济发展过程中面临着资源供给不足、能源消耗高等问题，资源约束加剧将制约经济高质量发展。
3. 环境承载能力不足。
江苏省经济发展速度快，但环境污染问题严重，环境承载能力不足将成为经济高质量发展的障碍。
4. 产业竞争加剧。
江苏省的产业结构存在重复建设和同质化竞争的问题，产业竞争加剧将制约经济高质量发展。
1. 推动经济结构转型升级，加快创新驱动发展。
江苏省应加大对传统产业转型升级的支持力度，培育新兴产业和战略性新兴产业，推动经济结构不断优化。
加强对创新要素的支持，加强科技创新和人才创新，提升创新能力，推动创新驱动发展。
2. 加大绿色发展的力度，提升资源利用效率。
江苏省应加大对资源的保护和管理力度，推动节能减排，提高能源利用效率和资源利用效率，实现绿色发展。
3. 加强环境保护，推进生态文明建设。
江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策研究
江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策研究江苏省作为中国东部沿海地区的经济大省，面临着实现经济高质量发展的重要任务。
本文将就江苏省实现经济高质量发展面临的挑战与对策展开研究。
一、挑战分析：1.外部环境不确定性：当前国际贸易保护主义抬头、全球经济下行压力增大、国际政治局势不稳定等不确定性因素，对江苏省出口导向型经济体系造成冲击。
2.结构调整压力：江苏省产业结构发展不平衡、不协调的问题突出，传统产能过剩、高能耗高污染产业仍有较大规模存在，制约了经济高质量发展。
3.创新能力不足：江苏省企业创新能力整体较弱，科研机构与企业合作效果不佳，创新要素配置不均衡，制约了经济高质量发展。
二、对策研究：1.深化改革，优化经济结构。
推动江苏省加快转型升级，发展新兴产业和先进制造业，减少过剩产能，推动传统产业优化升级。
加大服务业发展力度，提高服务业在经济中的比重，培育新的增长点。
加强土地、劳动力、资本等要素市场化配置，提高要素资源效率。
2.提升科技创新能力。
鼓励江苏省企业加大对科研和技术创新的投入，建立科技创新激励机制，加强企业与科研机构的合作。
加强科技成果转化，推动技术创新与产业结合，培育新的竞争优势。
3.加强人才培养和吸引。
加大对高层次人才的引进和培养，提供良好的发展平台和条件，吸引他们到江苏省创新创业。
加强职业教育培训，提高劳动力素质和技能水平，推动产业结构升级。
4.加强环境保护和资源节约。
江苏省要加强环境保护，严格落实环保政策，推动绿色发展和低碳经济，加大节能减排力度，提高资源利用效率。
加强生态文明建设，保护生态环境，推动可持续发展。
5.加强区域协调发展。
江苏省要推动区域协调发展，加强与周边省份的合作，发挥江苏省经济带动作用，推动沿海地区与内陆地区的经济协同发展。
加大对农村经济发展的支持力度，促进农村经济现代化。
实现经济高质量发展是江苏省当前面临的重要任务。
面对挑战，江苏省应深化改革，优化经济结构，提升科技创新能力，加强人才培养和吸引，加强环境保护和资源节约，加强区域协调发展等一系列对策，推动江苏省经济实现高质量发展。
江苏高校拔尖创新人才培养的现状及发展对策
【 摘 要】 文章综述 了江苏高校拔 尖创新人才培养现状 ， 分析 了培养中存在 的一些１ ＂ ＊ － ７ 题， 在此基础上 。 对如 何加 强 江 苏高校 拔 尖创 新人 才培 养进 行 了有 关思 考 。
【 关 键 词】江 苏高校 ； 拔 尖创新 人 才 ； 现状； 对 策
《 河海 大 学创 新 型 拔尖 人 才 培 会科 学基金 项 目“ 江苏高校 拔 尖创新人 才培养 问题研 究” （ １ ２ Ｊ Ｙ Ｂ ０ ０ ５ ） ； 中央高校 基本科研业务 费资
助 项 目“ 高 水 平 大 学拔 尖创 新人 才 的 内 涵及 成 长 规 律 研 究” （ ３ ０ ９ ２ ０ １ ３ ０ １ ３ ２ ０ ０ １ ） ； 南京 理 工 大 学 ２ ０ １ ３教 学 改 革 研 究项 目； 南京
新 人 才 培 养 主要 通 过 建 设 三 种 平 台 进 一 步 展 开 。
一
了《 研 究 型 大 学 的研 究 性 教 学 》 ， 对 南 京 大学 近 １ ０ 年 来 创 新 人 才 培 养 的建 设 和 成 效 进 行 了全 面 总 结 。并 在 此基 础 上从 理 论 高度 探 讨 我 国研 究 型 大 学 本 科 生创 新 人 才培 养 体 系建 设 的 内在 机制 和 规 律 ，为 提高 研 究 型大 学 的 本科 生 教 育 质量 提 供 理
随 着理 论研 究 不 断深 入 ． 观 念 也在 不 断 改变 ， 譬 如 ２ ０ ０ ９年 ６月南 京大 学 实施 本科 教学 改革 。明确 了 “ 四个 融 通 ” 的人 才 培 养 理 念 ， 即学 科 建 设 与本 科 教学 融 通 、 通识 教 育 与个 性 化 培养 融 通 、 拓 宽基 础 与强 化实 践融 通 、 学 会学 习 与学会 做人 融通 。并 将 本科 人 才培 养 目标 从 原先 的“ 培养 能力 强 、 素质 高 的专 业人 才 ” 调整为“ 培养 各 行 各业 的未 来领 军 人 才和 拔尖创 新 人才 ” 圆 。 （ 二） 建设 多元 平台 。 培养 拔尖 创瓤人 才 １ ９ ９ ０年 左右 ，江苏不 少 高校 通 过举 办 “ 强 化 班” 、 “ 培优班” 等， 组 织 对 本 科 生 中的 优 秀 生 进 行 培养 。通过 多年 的探 索和 积 累经验 ， 尤其 是在 国家
中高职与本科分段培养项目的现状、问题与对策——以江苏省为例
中高职与本科分段培养项目的现状、问题与对策**本文系2016年江苏高校哲学社会科学研究项目“现代职教体系中职与本科’3+4'试点项目运行机制研究”（项目编号： 2016SJB880146）, 2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等教育转型背景下高职高专与应用型本科课程衔接的研究——以江苏省为例”（项目编号：15YJA880065 ） , 2017年江苏省高等教育教改立项研究课题“多样化生源背景下应用型本科高校人才分型 培养模式的行动研究”（项目编号：2017JSJG247）,江苏省哲学社会科学规划2020年度重点智库研究课题“构建江苏现代化职业教育学的体制机制研究”（课题序号：070）研究成果。
收稿日期：2020-10-10作者简介：葛宏伟，江苏理工学院（江苏常州，213001）教务处副处长，助理研究员，主要研究方向为高等教育管理、职业教育；吴 济慧，江苏理工学院（江苏常州，213001 ）教育学院副院长，副教授，博士，主要研究方向为教育生态学、职业教育；王志华，江苏理工学院（江苏常州，213001 ）教务处处长，教授，博士，主要研究方向为高等教育管理、区域产业管理；胡维芳，江苏理工学院（江苏常州，213001 ）教育学院教授，主要研究方向为职业教育心理；王新国，江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所、江苏省教育现代 化研究院（江苏南京，210013 ）,副研究员，主要研究方向为职业教育理论和政策。
——以江苏省为例学术视界】一葛宏伟吴济慧王志华胡维芳王新国摘要：对江苏省自2012年起实施的现代职教体系中高职与本科分段培养试点项目取得的成效进行了概括总结：现代职教体系建设机制不断完善、中高职与本科衔接的课程体系实现一体化 重构、转段考核方案设计渐趋合理、职业教育吸引力显著增强。
提出了分段培养项目实施过程中存在的问题并做了原因分析，从完善顶层设计、推进协同育人、强化过程监控、实施分型培养、扩 大本科层次职业教育试点、创新职教教师教育等方面提出了相应的对策与建议。
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江苏省高校生创新创业现状、问题及
提升对策探究
摘要：本文以江苏省高校生为探究对象，分析了其创新创业现状和存在的问题，提出了相应的对策和建议。
探究发现，江苏省高校生创新创业具有规模较大、活力较强的特点，但同时面临着缺乏资金、人才流失以及政策支持不足等问题。
要想有效提升江苏省高校生创新创业水平，需要从加强学校和企业合作、优化创新创业环境、提升创新创业能力等方向入手，才能为江苏省高校生创新创业提供更好的支持和援助。
关键词：江苏省高校生、创新创业、现状、问题、对策
一、背景介绍
创新创业是一种重要的创设价值方式，对经济进步和社会进步都有着乐观的作用。
近年来，国家大力提议人力资源、资本扶持等政策，增进高校高校生创新创业活动的开展。
江苏省作为一个创新创业环境优越、资源丰富的省份，吸引了大量的创新创业者和创新创业项目。
高校生创新创业是江苏省创新创业的重要组成部分，但其进步也存在一些问题和困难。
因此，探究江苏省高校生创新创业现状、问题及提升对策，对增进江苏省高校生创新创业活动的健康进步具有重要意义。
二、江苏省高校生创新创业现状
1、参与人数较多
据统计，江苏省每年都有数万名高校生参与到创新创业活动中来，仅在南京市，就有超过200家高校生创业团队。
2、行业范围广泛
江苏省高校生创新创业项目涉及的行业种类繁多，包括互联网、挪动互联网、新能源、新材料、文化创意等多个领域。
3、获奖居多
江苏省高校生创新创业项目在全国各大创新创业大赛中屡次获得大奖，例如“挑战杯”等。
4、创业团队专业化程度高
江苏省的部分高校已经开始为高校生的创新创业提供专业化支持，例如南京高校的“创业大讲堂”、江南高校的“科技创新创业助力规划”等。
三、江苏省高校生创新创业存在的问题
1、缺乏资金支持
创新创业活动需要资金的支持，但现实状况是，浩繁高校生创新创业项目都面临着缺乏资金的状况。
2、人才流失严峻
部分优秀的高校生创新创业项目由于缺乏资金和政策支持等原因，最终被迫终止，其中不乏拥有高素养人才的创业团队。
3、政策支持力度不够
虽然国家出台了一系列扶持高校生创新创业的政策，但某些地方政策支持力度不够，难以满足高校生创新创业的需求。
四、提升江苏省高校生创新创业能力的对策
1、加强学校和企业合作
高校生创业项目需要产业支持，学校与企业合作可以增进创新创业项目标实施。
学校可以为同砚提供阅历和资源，企业可以提供市场和资源。
2、优化创新创业环境
政府应当加强对高校生创新创业项目标扶持力度，在创新创业政策上要有更多的支持，配套服务也要更加完善，松绑市场准入，降低创新创业成本。
3、提升创新创业能力
创新创业需要具备多方面的能力，学校应当加强创新创业教育，充分培育同砚创新创业能力。
如加强课程设置，构筑创新创业试验室等。
五、结论
江苏省高校生创新创业具有规模较大、活力较强的特点，但同时也存在资金支持不足、人才流失严峻、政策支持力度不够等问题。
要想有效提升江苏省高校生创新创业水平，需要从加强学校和企业合作、优化创新创业环境、提升创新创业能力等方向入手，才能为江苏省高校生创新创业提供更好的支持和援助。
六、建议
1、加强资金支持和管理
在资金支持方面，政府应当进一步提高高校生创新创业支持资金的配备，重点加强风险投资基金、众筹平台、联合基金等多种形式的创业资金的设立和进步。
在管理方面，设立专门的创业投资管理机构，规范创业投资行为，加强对市场监管，增进高校生创业环境的健康有序进步。
2、完善人才培育机制
在人才培育方面，学校应当加强创新创业教育的内容和方式，培育出更多创新创业精英，同时为同砚提供创新创业的实践机会，将同砚的创设力和创新能力充分发挥出来。
3、加强政策探究和落实
针对高校生创新创业所面临的问题，政府应当加强政策探究和落实，进一步加大政策支持力度，完善政策体系，提高政策执行效果，为高校生创新创业提供更为优质的政策支持和服务。
4、推动产学研合作
政府应当推动产学研合作，加强各类创新创业示范基地的建设，为高校生创新创业提供更多的产业支持和资源。
七、结语
高校生创新创业是我国经济进步的重要力气。
江苏省高校生创新创业存在着诸多的问题，但同时也具有规模较大、活力较强的特点。
在政府、学校、企业等多方协同作用下，加强资金支持和管理、完善人才培育机制、加强政策探究和落实、推动产学研合作等方面，有望提升江苏省高校生创新创业的水平宁质量，为我国经济进步注入新的动力和活力。
此外，还应进一步加强社会对高校生创新创业的关注和支持。
社会各界可以通过捐赠、参与创业园区建设、提供导师、顾问等方面为高校生创新创业提供更多的援助和支持。
此外，媒体
应当加大宣扬力度，推广成功创业案例，为高校生提供更多的榜样和借鉴。
最后，高校生创新创业不仅仅是经济进步的新动力，更是一种创新精神和创业意识的传承和发扬。
只有充分发挥高校生的潜力和创设力，才能推动我国经济的高质量进步，实现中华民族壮丽复兴的中国梦。
同时，需要重视培育高校生的创新、创业意识和能力。
高校应该在教学中重视培育同砚的实践能力和创新意识，提高同砚的创新素养和创业技能。
学校可以设置创新创业类的选修课程、开设创业实践基地、举办创新创业竞赛等，为同砚提供更多的实践机会和资源。
同时，学校还应该乐观引导同砚树立正确的创新、创业观念，加强同砚的社会责任感，援助同砚在创新创业过程中不息提高自身素养和专业技能，为实现个人和社会的双赢做出贡献。
另外，政府也应该制定有利于高校生创新创业的政策，鼓舞高校生乐观投身创业活动。
政府可以通过赐予税收优惠、提供资金支持、优化营商环境等方式来援助高校生创业者解决创业过程中的实际困难，支持高校生创新创业，推动创新创业效果的转化和应用。
总之，高校生创新创业是推动经济社会进步的重要力气，也是培育创新人才的有效途径。
在全社会的关注和支持下，高校生将有更多的机会和资源去探究自己的创新和创业精神，在这个
过程中不息实现自身进步和价值提升，为国家和社会的进步做出更大的贡献。
因此，应该加强高校生创新创业教育，培育同砚的实践能力和创新意识，提高同砚的创业技能和素养。
政府也应该出台支持政策，降低创业成本，鼓舞高校生创新创业，并推动创新效果的转化和应用，增进经济社会的进步。
高校生创新创业不仅是个人的事业，更是国家和社会的需要，值得全社会的关注和支持。