部编版二年级语文上册语文园地六练习题(附答案)
语文园地六
一、看一看，连一连。
二、选出多音字的正确读音，填入括号中。
三、给下面的字加偏旁，变新字。
四、给下面的句子加标点，再读一读。
1．多么幸福啊1961年的泼水节
2．洪水给百姓带来了无数的灾难怎样才能治服它呢
3．禹离开家乡一去就是十三年
五、我会填空。
1．妈妈说：“__________事竟成，你从小就要有志气哟。
”
2．老师说：“志当存__________。
你们将来要像雄鹰一样在蓝天飞翔。
”
3．处境越艰难越不能忘记自己的志向，就像王勃说的“穷且益坚，不坠__________之志”。
六、阅读文段，完成练习。
鲁班造锯(节选)
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。
一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他在手指上试了试，一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？
鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1．鲁班的手是被()划破的。
①锯②一根小草
2．鲁班观察到了什么？在文中用“____”画出。
3．鲁班是怎么想的？在文中用“”画出。
4．鲁班观察带齿的()，发明了()这件事，让我们明白了只有勤于劳动，善于()和()，才能有所发现。
①锯②草叶③思考④观察
七、根据漫画内容，给下列句子排序。
()冬天到了，树叶落了，下起了雪花，还有小朋友堆起了雪人。
()一棵小树前，爸爸给儿子量身高。
()第二年春天，小树又长出了绿叶。
爸爸又带儿子到树下去量身高，一看原来的记号：咦，怎么变矮了呀？
()量好后爸爸在小树上钉了一颗钉子，作了记号。
参考答案
语文园地六
一、
二、shèng chéng zhòng zhǒng hǎo hào pùpū
三、情清晴妈吗蚂饱抱泡
四、1.，！ 2.，？ 3.，。
五、1.有志者 2.高远 3.青云
六、1.② 2.鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
3．如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？4．②①④③
七、314 2。
部编二年级语文上册 第六单元语文园地六 (第一课时)
科学考察船
说说用途
代步工具
轿车
摩托车
救护车
抢救病人
消防车
灭火救人
渔船
渔民打鱼
货船
海上运输货物
油轮
运输各种油类
科学考察船
在海上执行科 学任务的船
我还知道
生活中，你还知道哪些“车、船”？ 能说一说它们的用途吗？
出租车
接送乘客
冷藏车
运输海鲜等冷冻食品
油罐车
运输石油等液体
公交车
运送乘客பைடு நூலகம்
破冰船
打破冰面，让 船只顺利通行
挖泥船
挖运水底泥沙
字词句运用
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
shènɡ
盛开
●
chénɡ
盛饭
●
pù
床铺 ●
pū
铺路
●
zhǒnɡ
种子
●
zhònɡ
种地
●
hǎo
好人
●
hào
好客
●
fēn
分别
●
fèn
水分
●
chónɡ
重新 ●
zhònɡ
重点
●
jiào
教室 ●
jiāo
教书
●
一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
陈述语气
我们去公园玩吧 ，公园里的花真多呀 ！
感叹语气
这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢 ？
疑问语气
语文园地六
第一课时
识字加油站
jiào jiù
mó tuō
轿车 救护车 摩托车
fáng
消防车
车
yú
huò
渔船 货船
部编版二年级语文上册第六单元《语文园地六》练习课件
6. 把下面的名人和与其相关的内容连起来。
孔子
和大家一起治好了洪水。
大禹
领导党和人民建立中华人民共和国。
毛泽东
小时候聪明勇敢，砸缸救出小伙伴。
司马光
思想家、教育家，《论语》记载了他
和弟子的言行。
练习3
阅读短文，完成练习。 神农尝百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发 现 了 稻 (dào) 、 麦 、 黍 (shǔ) 、 菽 (shū) 、 稷 (jì) 等 “ 五 谷”，还制作了农具，教人们耕种和 收割。人们尊称他为“神农”。
黄瓜也叹了口气说:“对呀!阳光灿烂的日子才是好日子 呢!”
辣椒抱怨地说:“你看,我红通通的脸被雨水一泡, 不再鲜嫩可爱了!”话音刚落,大家异口同声地说:“太 阳公公,您快出来吧!” 1.这篇短文一共有 3 个自然段｡
2.短文主要写了 苦瓜 ､ 黄瓜和辣椒三种蔬菜｡
3.用“ ”在短
( 七 )零( 八 )落
倾盆( 大 )( 雨 )
异( 口 )同( 声 )
愁眉( 苦 )( 脸 )
练习2
1. 交通出行我知道。 (1)连一连，填一填(填序号)。
①
②
③
④
⑤
轮船 消防车 轿车 陆上的交通工具：_①__②__③___④__ 用于灭火的交通工具：___④___
3.“地毯”指的是( ① )｡ ①人们在地上撒满的凤凰花花瓣 ②人们在地上铺的红色地毯 4.从这段话中,我们认识了一位 平易近人 的周总理｡
(二)课外阅读｡ 菜园里一连下了几天倾盆大雨,菜园里到处是水洼｡
园子里的蔬菜可遭殃了｡ 苦瓜公公愁眉苦脸地说:“唉!不要再下雨了｡大雨
把我们打得七零八落｡下雨的日子真不好过｡”翠绿的
部编版语文二年级上册语文园地六 同步课时练(附答案)
语文园地四第一课时1.你还认识哪些车和船？2.标点符号除了“。
？！”，你还认识哪些标点符号？3.给下列多音字组词chóng （） nán（）重难zhòng（） nàn（）第二课时1.课下搜集关于从小立志的谚语。
2.你还知道哪些形声字族群？3.课下搜集一些关于鲁班的故事。
参考答案：第一课时1.我还认识的车有：自行车、电动车、三轮车、警车、货船、公交车我还认识的船有：轮船、帆船、军舰等。
2.标点符号还有：, ……、；“”‘’等。
3. chóng（重阳） nán（难过）重难zhòng（重量） nàn（灾难）第二课时1.关于从小立志：少年易学老难成，一寸光阴不可轻三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟少壮不努力，老大徒伤悲。
2.“也字族”：地他她池驰3.鲁班山东人，现在被人们尊称为建筑业的鼻祖，这远远不够，鲁班不光在建筑业，而在航天业，他发明的飞鸢是人类征服太空的第一人；在军事科学，鲁班发明的云梯（重武器）、钩钜（人们现在还在使用）及其它攻城的武器，是一位伟大的军事科学家；在机械方面，鲁班很早就被称为机械圣人；此外，还有很多民用、工艺等方面的成就。
鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是中国当之无愧的科技发明之父。
部编版语文二年级上册背诵默写内容1.第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
部编版二年级语文上册 语文园地六
这3句话有什么共同点？
都是教育我们从小 就要有理想和目标，并 且要努力成长。
背诵名句—诸葛亮 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
名句运用
（1）老师常用王勃的名句“_穷__且__益__坚__，__不___ _坠__青__云__之__志__”告诫我们：无论遇到多 大的困难，都不能放弃自己的志向!
【巩固练习】
连一连：将车、船的图片与名称连起来。
摩托车
轿车
救护车
油轮
渔船
货船
【字词句运用】
读一读，注意加点的字，看谁读得准。 盛开 盛饭
查字典，根据词语的意思猜测加点的多 音字的意思。
盛开：表示花儿开得很茂盛，所以读shènɡ。 盛饭：表示把饭装进容器里，所以读chénɡ。
小组合作，给字注音。
这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？
这句话是看到树叶很奇怪后，产生了“是 什么树呢”的疑问，所以用问号。
小结：我们尝试着使用了逗
号、句号、感叹号、问号，知 道了标点符号的使用是为了表 达各种各样的语气，我们要学 会根据句末的语气词来判断。
【拓展练习】
给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）禹离开了家乡，一去就是十三年。 （2）大家为什么要把朱德的扁担藏起来呢 ？ （3）这些孩子忙忙碌碌的 ，去干什么呢 ？ （4）我们去草地上玩 ，草地上的野花真多呀！ （5）这朵花的颜色真漂亮呀 ！是什么花呢 ？
语文园地六
第1课时
第2课时
【识字加油站】
第1课时
背负铁柜带水泵，
身穿红袍响叮当，
警报拉响快如飞，
一马当先上火场。 （猜一交通工具）
人教部编版二年级上册语文习题第六单元语文园地六
。
,
!?ຫໍສະໝຸດ 四、日积月累。 1．有( 志 )者事( 竟 )成。——《后汉书》 2．志当存( 高 )( 远 )。——诸葛亮 3．穷且益( 坚 )，不坠青云之( 志 )。——王勃
五、课内精读显智慧。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满
满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人
二年级语文 R
课文
语文园地六
一、多音字组词。
盛开
shèng
盛chéng盛饭
hǎo 好多 好hào 好客
二、加偏旁，变新字，再组词。
攵
放
放学
阝
防
防备
户
房
房屋
困难
nán
难nàn 灾难
氵 日 忄
清
清楚
晴
晴天
情
事情
三、给下面的句子中加上标点，再读一读。
,
打仗。
1．选字填空。
穿
戴
( 穿 )草鞋
( 戴 )斗笠
2．读了这一段话，我知道了朱德是个 坚持原则
挑 ( 挑 )粮食
的人。
部编版小学二年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1.把下面的表格补充完整。
2.拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（）给百姓带来无数zāi nàn（）。
大禹rèn w éi（）治水要紧，过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（）。
3.读一读，连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地4.阅读课文片段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的？用“”，画出来。
（2）从选文中找出下面词语的近义词。
开通——（）方法——（）慢慢——（）（3）用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”后来，炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
（1）农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
部编版小学语文二年级上册第六单元试卷含答案(共3套)
统编版二年级语文上册第六单元检测卷1一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（20分）zāi nàn biǎn dan zhàn shi lǎo shī jiāng jūnchǎn yè tóng zhì wàng jì rèn wéi bèi dòng二、有趣的字词。
（38分）1.分清这些字，分别组词。
（10分）洪（）炮（）土（）令（）泼（）哄（）跑（）士（）今 ( ) 拨（）2.在（）里填上合适的量词。
（6分）一（）头巾一（）象脚鼓一（）宫殿一（）扁担一（）龙船一（）花炮3.把词语补充完整。
(6分)安（）乐（）一（）一（）笑容（）（）四（）八（）各（）各（）令人（）（）4.照样子写句子。
（4 分）（1）例：天上飘着白云。
（蓝蓝的）天上飘着白云。
凤凰花开了。
（）的凤凰花开了。
（2）例：傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水。
_______一边__________，一边_____________。
5.给句子加上合适的标点符号。
（3分）（1）你为什么不参加运动会呢（2）今天的天气真晴朗啊（3）我已经长大了6.给下列字加偏旁，组成新字写下来。
（9分）巴_____ _____ ______ 包_____ _____ ______ 青_____ _____ ______ 三、积累运用（6分）将下列名句补充完整，并与出处连线。
1．有志者， _______________。
《诫外生书》2．__________ 高远。
《传家宝》3.有志不在 __________。
《后汉书》四、快乐阅读。
（26分）（一）难忘的泼水节（节选）（10 分）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到入群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
I．这段话共有 ____句。
（1 分）2．用“_______ ”画出描写周总理穿着打扮的句子。
人教部编版二年级上册语文教案：语文园地六
人教部编版二年级上册语文教案：语文园地六一、教学内容本节课为人教部编版二年级上册语文园地六的教学内容。
具体包括《秋天的雨》和《小小的船》两篇文章，以及相应的语文实践活动。
主要涉及自然美和童趣的表达，引导学生感受大自然的魅力，培养学生的想象力和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能正确、流利、有感情地朗读两篇文章，理解文章内容，认识并掌握生字词。
2. 能力目标：培养学生观察大自然的能力，激发想象力，提高语言表达能力。
3. 情感目标：通过学习，使学生热爱大自然，感受生活的美好。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，并能够运用到自己的表达中。
2. 教学重点：正确朗读课文，积累词汇，学会观察大自然，表达自己的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习：（1）学习《秋天的雨》，引导学生朗读课文，理解文章内容，体会作者对秋天的喜爱之情。
（2）学习《小小的船》，指导学生正确朗读，感受童趣，理解文章中的比喻和拟人修辞手法。
3. 实践活动：（1）小组讨论：让学生分组讨论秋天的特点，用自己的话描述秋天。
（2）课堂展示：每组派一名代表进行展示，其他同学认真听，互相学习。
4. 例题讲解：（1）分析《秋天的雨》中的比喻句，如“秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料。
”（2）讲解如何运用比喻和拟人修辞手法进行表达。
5. 随堂练习：（1）让学生模仿《秋天的雨》中的比喻句，写一句关于秋天的比喻句。
（2）让学生运用拟人修辞手法，描述一个小动物或植物。
六、板书设计1. 《秋天的雨》生字词比喻句2. 《小小的船》生字词拟人句七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读《秋天的雨》和《小小的船》，积累生字词。
（2）运用比喻和拟人修辞手法，写一段话描述秋天的景色。
部编版小学二年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、读句子，看拼音写字词。
hóng zāi nàn rèn（）水给百姓带来了无数（）。
大禹（）为治水要紧，带 dào yè chǎn着百姓疏通河（），终于治好了洪水，恢复了农（）生（）。
二、把下列音节补充完整。
r òu h仍兽恢é t āng蛇退伤三、读一读，连一连。
淹没房屋冲毁百姓伤害猛兽驱赶田地吸取教训四、查字典，填空。
（填序号）1.“挡”字在字典里有两种解释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。
“挡水”一词中，“挡”应选第（）种解释。
2.“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。
“疏导”一词中，“疏”应选第（）种解释。
3.“驱”字在字典里有两种解释：①赶牲口，引申为赶走；②快跑。
“驱赶”一词中，驱”选第（）种解释。
五、按课文内容把下列句子重新排序。
（）禹治水，过家门而不入。
（）洪水使人们生活痛苦。
（）鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。
（）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
六、阅读文段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，了很多河道，让洪水河道，最后大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
1.将下列词语填入文中的横线上。
（填序号）①疏通②流到③通过2.联系上下文，说说“安居乐业”的意思。
3.禹是如何治理洪水的？在文中用“”出来。
4.禹治水取得了什么成果？在文中用“”画出来。
参考答案一、洪灾难认道业产二、éng sh uī sh uì sh四、1.① 2.① 3.①五、3 1 2 4六、1.①③②2.安定地生活，愉快地工作。
3.第二句话。
4.第三、四句话。
部编版小学二年级语文上册第六单元第16课《朱德的扁担》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
小学语文部编版二年级上册《按课文内容填空》专项练习(细致全面)(附参考答案)
二年级语文上册《按课文内容填空》练习班级考号姓名总分第一单元3《植物妈妈有办法》，得，，，翅膀，旅行？蒲公英准降落伞，。
轻轻吹过，乘。
苍耳，穿刺铠甲。
，野、洼。
豌豆，豆荚晒。
啪，豆荚炸，蹦离。
，观察。
，粗却得。
语文园地一《梅花》【宋王安石】墙数梅，凌寒独。
遥，暗。
第二单元2《树之歌》，榕，像掌。
，装。
喜暖，桦耐寒守疆。
银，满院。
十年树木，。
，叶落归根。
，人无志不立。
4《田家四季歌》，，蝴蝶。
麦苗嫩，桑。
夏，，采了蚕桑又插秧。
勤耕，。
，稻，谷像粒粒。
虽，喜。
，初，新制暖又轻。
，盈盈。
语文园地二不，人。
《论语》朋交，有。
《论语》不以，不能。
《孟子》第三单元语文园地三《小儿垂钓》【唐胡令能】篷稚垂纶，侧莓苔映。
路借遥，得惊应。
第四单元8《古诗二首》《登鹳雀楼》【唐王之涣】______________依___________，_______ 入__________流。
欲穷______________________，_______上一____________。
《望庐山瀑布》【唐李白】日________ _________紫烟，遥看瀑布 __________。
飞流，疑银落。
10 《日月潭》日月潭___________，湖水碧绿。
湖________有个__________的小岛，叫 ____ 岛。
小岛把湖水，北边像______________________，叫日潭；像弯弯的，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
晨星和山上的_________________，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地________在眼前。
要是下起蒙蒙，日月潭 _________轻纱，周围的景物朦胧，童话中的仙境。
语文园地四1、有山 ___________ ，无水___________ _______ 。
2、___________塞上，杏花____________。
3、清风无价，_____________ 皆有情。