篮球理论复习资料

1. 对国际标准比赛的篮球场地面积是长28米，宽15米，从界限的内沿丈量

2. 对篮圈上沿与地面的垂直高度是

3.05米

3. 错3分线是3分投篮区域的部分

4. 错NBA的3分线与国际篮联规定的3分线的距离是一样的

5. 对比赛开始时，每队应有5名队员上场

6. 对比赛在19时30分正常开始，但在19时46分时，A队的商场队员只有4名，裁判员判A队弃权，B队获胜，比分为20：0

7. 对某队在比赛中以75：70比分领先的情况下，因队员的数量少于2名，使比赛告负。应判对方获胜，比分为2：0

8. 错某队在比赛中以70；75比分落后的情况下，因队员的数量少于2名，使比赛告负。应判对方获胜，比分为2：0

9. 对如果A队在比赛开始延迟15分钟之内到达场地并做好比赛准备，应判给A队教练员一次技术犯规

10. 对第一节未用过的要登记的暂停可以在第二节中使用

11. 错未用过的要登记的暂停允许在下一个半时或决胜期使用

12. 对如果某队员使整个球从下方进入球篮，这是违例

13. 对比赛秩序册中命名的第一队（主队）应穿浅色背心，第二队（客队）应穿深色背心

14. 对挡拆配合是利用

掩护配合时对手交换防守的时机，迅速拆开和抢占有力位置的配合

15. 对当A4在前场将球传给正骑跨中线的A5，裁判员应判球回后场

16. 对当A4在后场将球传给正骑跨中线的A5，球移入前场，裁判员不鸣哨

17. 错掷球入界队员在（但不过界）界线上，是一次违例

18. 错在A4传球给A5的掷球入界中，球越过篮板的顶部，球应立即成死球

19. 错A4掷球入界中，允许A4把球递交给（非传球）在界内的A5

20. 错A4错误地从A队三分区域外向A队球篮尝试一次投篮，球投中，应给B队队长记入3分

21. 错比赛中，A对（主队）坐在记录台左侧的球队席。因此，第一半场时A队应投记录台左侧的球篮

22. 对在决胜期中，球队应朝向第4节进攻的球篮继续比赛

23. 错A4在做投篮动作，此时B4大声喊叫或在地面上用力跺脚来试图分散A4的注意力，此时A4投篮命中，裁判员应判B4一次技术犯规

24. 对当裁判员宣判8秒违例时，A4正在A队的后场运球，24秒装置显示表明只走过7秒，裁判员应按自己的计时决定宣判

25. 错A4在运球结束后，故意掷球打篮板并且在球触及另一队前有拿住球，裁判不鸣哨

26. 对队员的技术法规是指所有不包括与对方球员接触的犯规

27. 错被某队进攻的球篮是本方的球篮，由某队防守的球篮是对方的球篮

28. 错B5严密防守持球的A5，A5突然将球从B5的头上抛过，并绕过B5接球后再运球，裁判员没有鸣哨

29. 错甲1投篮，球在篮圈上弹动，裁判员可判限制区内的甲2三秒违例

30. 错球出界，两名裁判员对谁是最后触及球的队员拿不准或有争执时，可判在就近的罚球圈进行跳球

31. 错裁判员判A5带球撞人（这是A队该节的第5次犯规），应判给B队2次罚球

32. 对A6跳起投篮，当球出手以后身体下落时，推到了前面一合法防守位置的B5，裁判员判A6犯规（这是A队该节的第6次犯规），应判B5罚球2次

33. 错某队在前场端线外掷界外球，该队一队员站在限制区内时间超过三秒，直接接发出的球投篮命中，应判三秒违例，投中无效

34. 错被严密防守的持球队员要在3秒钟内将球传、投、滚出手或运球，否则为违例

35. 对突然移动到已腾空投篮的对方队员的身下是违反体育道德的犯规

36. 错某队在后场控制球时，该队的一队员在前场对方限制区内停留时间超过三秒，应判该队员三秒违例

37. 错传球时，球碰到篮板背面后被同队队员接到，该球不出界

38. 错传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配合

39. 错关门配合是临近两名防守队员协同防守一名进攻队员投篮的配合

40. 错让同伴从自己身后过去继续防守自己的对手，这是穿过配合

41. 错在比赛中发动快攻机会最多的是跳球和掷界外球

42. 错区域联防是指队员由攻转守迅速退回后场，以个人防守为基础，综合运用挤过、穿过、换防等基础配合所组成的全队战术

43. 错故意用脚踢球或拦阻球不违例

44. 错只有发生身体接触的行为才是犯规，没有身体接触就只能是违例

45. 对两名对抗的队员大约同时互相发生接触犯规的情况为双方犯规

46. 错防守队员处于防守状态时，可以用手去接触对方队员阻碍其行进

47. 错罚球队员在执行罚球时跳起投篮，应判其罚球违例

48. 对罚球队员在球触及篮圈前，不得触及罚球线或罚球线前面的地面

49. 错进攻队员在运球推进时，偶然将球碰到自己的脚上，裁判应判其脚球违例

单选题

1. 篮球运动创始于1891年

2. 篮球运动列为现代奥运会的正式项目是在1936年

3. 国际篮球联合会FIBA（简称）是国际体育社会成员最多的体育组织之一

4. 世界篮球锦标赛，是国际篮联主办的最重要的世界性比赛之一，每4年举行一次

5. 我国篮球试行CBA职业化主客场联赛是在1996年下半年

6. CUBA是中国大学生篮球协会的简称，成立于1998年

7. 国际篮联规定每位球员应穿前后有号码的背心，号码颜色应与表现颜色有鲜明反差，全队的号码应使用4~15号，同队队员不得使用重复的号码

8. 国际篮联规定，篮球比赛共四节，每节比赛时间为10分钟

9. 每队在第一、二节比赛中准许2次要登记的暂停

10. 在正式篮球比赛中，可替换的人次是N次

11. 裁判员至少应在比赛前20分钟到达比赛场地，检查比赛设备，同时管理球队的赛前训练

12. 篮球正式比赛每个决胜期为5分钟，决胜期之间休息2分钟

13. 当某队在后场获球后，他应在8秒钟内使球进入前场

14. 运球技术的关键是手对球的控制能力和脚步移动的熟练程度

15. 队员在原地站立接球后，后移动的脚是中枢脚

16. 当裁判员将球递交给场外掷界外球队员时，他应在5秒钟内将球传出，否则判违例

17. A4在3分线外投篮时，B4对A4造成一次违反体育道德的犯规，球未中蓝，应登记B4个人一次违体犯规并由A对执行三罚一掷罚则

18. 当一名队员持球跌倒在地面上持着球滑动或滚动应判带球走违例

19. 篮球转身动作主要是为了进攻中摆脱防守以及防守中绕行抢位堵截

20. CUBA冠亚军决赛采用主客场3战2胜4制赛制

21. 只有替补队员有权请求替换，他应到记录台用手势清楚地要求替换

22. 比赛中发生双方犯规，双方队员各登记一般性质犯规一次，裁判员判甲队继续进攻，24秒应累计

23. 抢防守篮板球首先要当人抢位，抢占对手与球篮之间的有利位置

24. 交叉步持球突破（以右脚为中枢脚）技术关键是跨步左步交叉同时右手拍球在身体右侧

25. 后转身变向运球主要应用在对手近身堵截时

26. 跳球时，计时员应在球在最高点被跳球队员合法拍击时开始比赛计时钟

27. 罚球时，位置区内最多允许3名防守队员站位

28. 控制球队在24秒信号响时投篮出手，球触及篮圈，被防守队员抢到，则判比赛继续

29. 在篮球比赛中，抢断得球后发动快攻的成功率最高

30. 篮球充气后，使球从1.8米高度（从球的底部量起），落到球场的地面上，反弹起来的高度不低于1.2米，也不得高于1.4米（从球的顶部量起）

31. 球场的中线属于后场

32. 甲1运球，乙2上前抢球，甲1推人犯规，此时甲队累计犯规已达4次，裁判员判给乙队掷界外球

33. 甲队A队员投篮出手后，球卡在球篮支架上，裁判员应判为争球

34. 某队员试图用非法身体接触拖延或阻止防守队员到达希望到达的场上位置是非法掩护

35. 当防守队员处于防守位置时，用手去接触对方队员身上以阻碍其行进是非法用手

36. 当某队在一节比赛中全队队员犯规次数累计达到4次时，该队处于全队犯规处罚状态

37. 运球转身的技术动作关键是拉球和转身要一拍完成

38. 战术基础配合是2~3个人之间有目的、有组织、协调行动的方法

39. 当罚球队员以他所喜欢的任何一种投篮方式进行罚球时，可认定他完全可以

40. 某队在阵地进攻时，外线队员弱，内线攻击力强，对这样的队一般应采用2~3联防防守

一、单选题

1. (2 分) 我国篮球试行CBA职业化主客场联赛是在。

2.跳球时球被一名跳球队员拍击时，球成

(A) 替换(B) 暂停(C) 死球(D) 活球

3. 投篮命中或罚球命中时

(A) 球算出界(B) 球成活球(C) 无效

(D) 球成死球

5. 运用篮球战术的目的是为了更好地，争取比赛的胜利。

(A) 发挥本方队员的技术；(B) 彼我双方队员的技术；(C) 机动灵活地组织战术配合

6. (2 分) 原地单手肩上投篮的正确用力顺序是：

(A) 投篮时手臂向前上方伸直、抬肘，使球从食、中指端投出。

(B) 投篮时下肢蹬地，左右手同时发力，手臂向前上方伸直，食、中指用力拨球将球投出。

(A) 4 (B) 7 (C) 9 (D) 8

8. (2 分) 比赛中，某队场上队员少于时，则该队因“缺少队员”使比赛告负。

(A) 1名(B) 2名(C) 3名(D) 4名

10. (2 分) 跳球中的意外投中无效，判为。

(A) 掷界外球(B) 罚球(C) 重新跳球(D) 进攻方发球

11. (2 分) 篮球正式比赛每个决胜期为分钟，决胜期之间休息分钟。

(A) 5、2 (B) 5、5 (C) 2、5 (D) 5、1

13. (2 分)

发动快攻的首要条件是。

(A) 良好的体力；(B) 熟练的技术；(C) 强烈的快攻意识；(D) 队员之间默契的配合

14. (2 分) 跳球时，计时员应在开动比赛计时钟。

(A) 双方队员已落位时(B) 裁判员进入中圈时

16. (2 分) CUBA是中国大学生篮球协会的简称，成立于年。

18. (2 分) 当裁判员将球递交给场外掷界外球队员时，他应在钟内将球掷出，否则判违例。

(A) 5秒(B) 7秒(C) 10秒

19. (2 分) 在用右手运球时，左手应处于的位置。

(A) 球与防守者之间(B) 球与自己身体之间(C) 自己身体后面

20. (2 分) 请求暂停机会时，必须亲自到记录台，以通用的手势提出暂停要求。

(A) 教练员(B) 队长(C) 场下队员(D) 参赛队员

二、多选题

21. (2 分) 快攻战术的形式有。

(A) 断球后发动快攻(B) 长传快攻(C) 短传快攻(D) 短传结合运球推进的快攻

22. (2 分) 篮球运动损伤的注意事项是。

(A) 急性软组织损伤12小时内要热敷(B) 急性损伤早期应加压包扎

23. (2 分) 比赛中，场上队员被判为技术犯规，其罚则为。

(A) 不允许继续比赛(B) 对方罚球2次，中线掷界外球

25. (2 分) 运球是持球队员在，用手连续按拍借助地面反弹起来地球的动作。

(A) 原地(B) 跳起(C) 持球时(D) 移动中

26. (2 分) 持球突破方法可分为。

(A) 同侧步持球突破(B) 交叉步持球突破(C) 前转身持球突破(D) 后转身持球突破

27. (2 分) 在慢跑和中速跑动中，用单脚或双脚起跳，两脚同时落地，这种急停方法为。

(A) 跳步急停(B) 跨步急停(C) 一步急停(D) 二步急停

28以下情况属于侵人犯规的是。

(A) 阻挡(B) 撞人(C) 拉人(D) 走步

29 篮球运动创始人奈史密斯于1892年编制了篮球比赛的五项原则和十三条规则，五项原则中包括。

(A) 比赛中只允许用手接触球；(B) 接到球后可以用单手运球；

30.评判篮球内的气压是否标准，常用的方法是将球托起至180公分高度（从球的底部量起）落到场地上，其反弹的高度，从球的顶部量起，应为。

(A) 110公分(B) 120公分(C) 130公分(D) 140公分(E) 150公分

三、判断题

31. (2 分)

A6和B6在中圈跳球，位于前场的A5直接将中圈拍来的球拍回A队的后场，A8在后场获得球，裁判员认为是好球，不是回场违例。正确

32. (2 分) 篮球运动是一项包括跑、跳、投等动作的综合性体育运动项目。

请选择：正确

33. (2 分) 技术是战术的基础，技术只有通过合理的战术组织形式才能得到充分的发挥和发展。

请选择：正确

34. (2 分) 队员在规则的精神和意图的范围内合法地直接地试图抢球造成的侵人犯规为违反体育道德的犯规。: 错误

35. (2 分) CUBA分东南区、华南区、西北区、东北区四个赛区先后进行。错误

36. (2 分) 在正式比赛中，投篮命中时都应该停表。: 错误

37. (2 分) 我国男子篮球运动员首先入选NBA的选手是姚明。错误

38. (2 分) 队员的技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的犯规。正确

39. (2 分) 运球突破时（以右脚做中枢脚为例），左脚向右前方跨出运球突破叫交叉步突破。正确

40. (2 分) 某队员故意将球投入自己的球篮，该得分应记录在对方队长名下。错误

41. (2 分) 让同伴从自己身后过去继续防守自己的对手，这是穿过配合。错误

42. (2 分) 罚球队员在球触及篮圈前，不得触及罚球线或罚球线前面的地面。正确

43. (2 分)

在比赛第四节的最后2分钟和任一决胜期的最后2分钟内投篮得分后，记时员应停止比赛计时钟。正确

44. (2 分) 比赛开始时，每队应有5名队员上场。: 正确

45. (2 分) NBA的3分线与国际篮联规定的3分线的长度是一样的。错误

46. (2 分) 某队在后场控制球时，该队的一队员在前场对方限制区内停留时间超过三秒，应判该队员三秒违例。错误

47. (2 分) 只有发生身体接触的行为才是犯规，没有身体接触就只能是违例。错误

48. (2 分) 球从后场推进到前场必须在8秒中内完成。正确

49. (2 分) 运球突破时（以右脚做中枢脚为例），左脚向左前方跨出运球突破叫顺步突破。正确

50. (2 分) 进攻队员在运球推进时，偶然将球碰到自己的脚上，裁判应判其脚球违例。错误

一、单选题

1. (2 分) 篮球运动创始于。

(A) 1681 (B) 1891 (C) 1781

3. (2 分) 原地单手肩上投篮的正确用力顺序是：

(A) 投篮时手臂向前上方伸直、抬肘，使球从食、中指端投出。

(B) 投篮时下肢蹬地，左右手同时发力，手臂向前上方伸直，食、中指用力拨球将球投出。

4. (2 分) 每队在第一、二节比赛中准许次要登记的暂停。

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

6. (2 分) 在所有的决胜期中，球队应开始比赛。

(A) 跳球(B) 每一决胜期交换球篮(C) 第4节中相同的球篮(D) 端线掷界外球

7. (2 分) NBA的冠军总决赛采用

(A) 5战3胜制(B) 6战4胜制(C) 7战4胜制(D) 7战5胜制

8. (2 分) 比赛中，某队场上队员少于时，则该队因“缺少队员”使比赛告负。

(A) 1名(B) 2名(C) 3名(D) 4名

9. (2 分) 队员在原地站立接球后，哪一只脚是中枢脚？

(A) 先移动的脚(B) 后移动的脚

10. (2 分) 行进间双手传接球时，一般左（右）脚上前接球后，右（左）脚上步，左脚抬起在出球。

(A) 落地后；(B) 落地前；(C) 腾空时

12. (2 分) 标准的篮球板尺寸为米宽和米高。

(A) 1.80×1.1 (B) 1.80×1.05 (C) 1.85×1.1 (D) 1.85×1.05

13. 两名对抗的队员大约同时互相发生接触犯规的情况是__________

(A) 双方犯规(B) 技术犯规(C) 推人(D) 拉人

14.投篮队员与篮板形成什么样的角度和位置时采用碰板投篮效果好？

(A) 0～10度角；(B) 46～60度角(C) 70～90度角(D) 15～45度角

17. (2 分) 当某队在后场获球后，他应该在钟内使球进入前场。

(A) 5秒(B) 7秒(C) 8秒(D) 10秒

19. (2 分) 投篮是靠最后集中到手腕、手指上将球投出。

(A) 屈膝蹬地力量(B) 腰腹伸展力量(C) 手臂力量(D) 身体各部的综合力量

20.投篮出手后球的旋转方向是。

(A) 向后旋转(B) 向前旋转(C) 向侧旋转(D) 不转

二、多选题

21. (2 分) 传球的手法分，又有原地、行进间和跳起之别。

(A) 反弹(B) 弧线(C) 双手(D) 单手

22. (2 分) 防守基础配合包括等。

(A) 换人(B) 关门(C) 夹击(D) 突分

23. (2 分)

评判篮球内的气压是否标准，常用的方法是将球托起至180公分高度（从球的底部量起）落到场地上，其反弹的高度，从球的顶部量起，应为。

(A) 110公分(B) 120公分(C) 130公分(D) 140公分(E) 150公分

24.比赛中对罚球队员的规定有。

(A) 可做假动作罚球(B) 可用任何方式罚球(C) 球离手即可进入限制区

(D) 裁判员递交球后5秒内将球出手

25. (2 分) 半场阵地进攻战术的主要方法有。

(A) 单中锋进攻(B) 双中锋进攻(C) 三角进攻法(D) 跑动进攻

26. (2 分) 被判取消比赛资格的犯规的教练员可选择。

(A) 去休息室(B) 离开体育馆(C) 去主席台(D) 留在球队席但不能说话

28. (2 分) 当队员骑跨中线延长线掷界外球时，他可以将球传向。

(A) 后场(B) 前场(C) 只能是后场(D) 只能是前场

29. 篮球战术水平由要素组成。

(A) 战术方法(B) 体能(C) 战术形式(D) 技能

30. 以下情况属于侵人犯规的是。

(A) 阻挡(B) 撞人(C) 拉人(D) 走步

三、判断题

31. 传球的方式很多，但无论哪种方式，都是全身协调用力，最后通过手腕、手指动作完成的。正确

32. (2 分) 传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配合。错误

34. (2 分) 篮圈上沿与地面的垂直高度是3.05米。正确

35. (2 分) 进攻队员在运球推进时，偶然将球碰到自己的脚上，裁判应判其脚球违例。错误

36. (2 分) 每个决胜期的时间为10分钟。错误

37. (2 分) 区域联防是指队员由攻转守迅速退回后场，以个人防守为基础，综合运用挤过、穿过、换防等基础配合所组成的全队战术。错误

38. (2 分) 队员在接球时漏接，再次运球是允许的。正确

39. (2 分) 国际标准比赛的篮球场地面积是长28米，宽15米，从界线的内沿丈量。: 正确

40. (2 分) 队员接球后运球，在中枢脚离地之前，应使球离手，否则判走步违例。正确

41. (2 分) 比赛开始时，每队应有5名队员上场。正确

42. (2 分) 篮球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式。正确

43. (2 分) 在快速运球中，突然急停时，手按拍球的后上方，并注意用身体和腿保护球。错误

44. (2 分) 某队在后场控制球时，该队的一队员在前场对方限制区内停留时间超过三秒，应判该队员三秒违例。错误

45. (2 分) 持球突破是由蹬跨、侧身探肩、放球和起步等动作组成。正确

46. (2 分) 突然移动到已腾空投篮的对方队员的身下是违反体育道德的犯规。正确

47. (2 分) 发球时，发球队员脚踩界线是发球违例。错误

48. (2 分) 防守队员处于防守状态时，可以用手去接触对方队员阻碍其行进。错误

49. (2 分) 篮板的支柱距离端线外沿至少2米。正确

50. (2 分) 甲队控制球20秒钟时，甲队队员脚部扭伤，裁判员立即呜笛中断比赛，要求替换受伤队员，待比赛继续时，24秒钟应重新计算。错误

一、单选题

1. (2 分) 比赛开始前，主裁判应选择什么样的球作为比赛用球？

(A) 已经使用过的新球(B) 从未使用过的新球

2. (2 分) 比赛开始前，坐在记录台左边的球队应在记录台的场地进行准备活动。

(A) 右边(B) 左边(C) 左右两边

3. (2 分) 甲队投篮出手后，球卡在球篮支架上，裁判员判为。

(A) 争球(B) 甲队发球(C) 乙队发球

5. (2 分) 在450角地区投篮时，球反弹的方向一般多在。

(A) 另一侧底线地区或反弹回来(B) 球多反弹在限制区附近

6. (2 分) 篮球运动创始于。

(A) 1681 (B) 1891 (C) 1781

7. (2 分) 篮球运动列为现代奥运会的正式项目是在。

8.一般而言，区域联防的最基本落位队形是，其他队形大多由此演变而来。

(A) 1-3-1 (B) 2-1-2 (C) 2-3 (D) 3-2

9. (2 分) 原地单手肩上投篮的正确用力顺序是：

(A) 投篮时手臂向前上方伸直、抬肘，使球从食、中指端投出。

(B) 投篮时下肢蹬地，左右手同时发力，手臂向前上方伸直，食、中指用力拨球将球投出。

10. (2 分) 某队在阵地进攻时外围投篮差，但篮下攻击力强，进攻篮板好，对这样的队一般应采用防守。

(A) 半场紧逼盯人(B) 2-3联防(C) 3-2联防

11. (2 分) 在3分线内对投篮队员犯规，球未投中，则判给投篮队员次罚球。

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

12. (2 分) 当全队每节比赛犯规次数累计达4次时，此后再发生的对非投篮队员的一般性质的犯规，要执行___________次罚球。

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

13. (2 分) NBA是职业篮球联赛的简称。

(A) 中国(B) 美国(C) 日本(D) 意大利

14. (2 分)

3分线是以米为半径画的线。

(A) 6 (B) 6.15 (C) 6.25 (D) 6.35

15. (2 分)

发动快攻的首要条件是。

(A) 良好的体力；(B) 熟练的技术；(C) 强烈的快攻意识；(D) 队员之间默契的配合

16. (2 分) 跳球时，计时员应在 D 开动比赛计时钟。

(A) 双方队员已落位时(B) 裁判员进入中圈时(C) 裁判员抛球离手时

(D) 球在最高点被跳球队员合法拍击时

17. (2 分) 战术基础配合是 B 有目的、有组织、协调行动的方法。

(A) 个人；(B) 2-3个人之间；(C) 全队

19. (2 分) 转身时，重心移向中枢脚，移动脚的脚前掌蹬地跨出的同时，B 向前或向后改变身体的方向。

(A) 中枢脚碾地及腰胯带动上体转动；(B) 中枢脚脚前掌为轴用力碾地，上体随着移动脚转动；

20. (2 分) 篮球比赛每次暂停的时间为B 分钟。

(A) 0.5 (B) 1 (C) 1.5 (D)

二、多选题

21. (2 分) 某队控制球时，当ABC 时，应判断该队球回后场。

(A) 在前场控制活球(B) 控球队的队员在前场最后一个使球进入后场

22. (2 分) 行进间低手上篮和高手上篮的技术差别是BD 。

(A) 移动速度快(B) 上篮时球举到肩上

23. (2 分) 传球的手法分CD ，又有原地、行进间和跳起之别。

(A) 反弹(B) 弧线(C) 双手(D) 单手

24篮球运动创始人奈史密斯于1892年编制了篮球比赛的五项原则和十三条规则，五项原则中包括

(A) 比赛中只允许用手接触球；

(B) 接到球后可以用单手运球；

(D) 不允许出现粗野动作和身体冲撞

25. (2 分) 比赛中，场上队员被判为技术犯规，其罚则为。

(A) 不允许继续比赛

(B) 对方罚球2次，中线掷界外球

(D) 对方罚球2次

26. (2 分) 篮球运动是一项包括等动作的综合性体育运动项目。

(A) 跑

(B) 踢

(D) 投

27. (2 分) 篮球的基本技术有。

(A) 运球

(B) 传接球

(D) 快速跑

28. (2 分) 人盯人防守战术根据区域可分为。

(A) 松动人盯人

(B) 半场人盯人

(D) 紧逼人盯人

29. (2 分) 某队控制球是指时。

(A) 该队的队员持球

(B) 该队的队员运球

(D) 该队的队员抢篮板球

30. 防有球队员的选位一般选择在与的直线位置上。

(A) 无球队员

(B) 持球人

(D) 球

三、判断题

31. (2 分) 两名对抗的队员大约同时互相发生接触犯规的情况为双方犯规。正确

32. (2 分) 美国NBA球员乔丹效力于华盛顿奇才队期间，创造了8年内两次三连冠的神话。错误

33. (2 分) 变速跑是队员在跑动中利用速度的变换来完成攻守任务的一种方法。正确

34. (2 分) 甲队控制球20秒钟时，甲队队员脚部扭伤，裁判员立即呜笛中断比赛，要求替换受伤队员，待比赛继续时，24秒钟应重新计算。错误

35. (2 分) 运球突破时（以右脚做中枢脚为例），左脚向左前方跨出运球突破叫顺步突破。正确

36. (2 分) 1932年国际篮球联合会在美国成立，中国在同年加入国际篮球联合会。错误

37. (2 分) 在比赛过程中，对方投篮得分不可以请求暂停。错误

38. (2 分) 队员在接球时漏接，再次运球是允许的。正确

39. (2 分) 区域联防是指队员由攻转守迅速退回后场，以个人防守为基础，综合运用挤过、穿过、换防等基础配合所组成的全队战术。错误

40. (2 分) 在比赛第四节的最后2分钟和任一决胜期的最后2分钟内投篮得分后，记时员应停止比赛计时钟。正确

41. (2 分) 持球突破是由蹬跨、侧身探肩、放球和起步等动作组成。正确

42. (2 分) 每个决胜期的时间为10分钟。错误

43. (2 分) 裁判员判A5带球撞人（这是A队该节的第5次犯规），应判给B队2次罚球。错误

44. (2 分) 传球的方式很多，但无论哪种方式，都是全身协调用力，最后通过手腕、手指动作完成的。正确

45. (2 分) 运球突破时（以右脚做中枢脚为例），左脚向右前方跨出运球突破叫交叉步突破。正确

46. (2 分) 持球突破是持球队员运用脚步动作与运球技术相结合快速超越对手的一项攻击性很强的进攻技术. 正确

47. (2 分) 某队在后场控制球时，该队的一队员在前场对方限制区内停留时间超过三秒，应判该队员三秒违例。

错误

48. (2 分) 队员的技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的犯规。正确

49. (2 分) 防守队员处于防守状态时，可以用手去接触对方队员阻碍其行进。错误

50. (2 分) 当球触及界外的队员或任何其他人员，界线上或界线外的地面或任何物体，篮板的支柱或背面，即为球出界。正确

青少年篮球体育俱乐部申请书

青少年体育俱乐部申请书 2017年3月

申请书尊敬的文体局领导：为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提高青少年健康水平，积极响应学校“激励每一刻，快乐每一天”的号召，以及发现和培养体育人才，更好的丰富在校学生的课余生活，更进一步增强学生体质，为了篮球和其他体育运动爱好者提供共同学习互相探讨以及提高自身体育能力平台。我们希望能有一个体育爱好者集合地，一个爱好者聚集的家。所以我们特向文体局申请成立“雏鹰”体育俱乐部。为了丰富同学假期生活，也为了增强身体素质，更好的使孩子们有学习的基础。通过体育俱乐部能够让我们有一个温馨的体育之家，除了紧张的学业外，更有一个爱好体育、竞技体育的机会。同时，体育俱乐部也是一个体育人才的培训基地，让大家凝聚在这里，共同快乐，共同进步。为以后的各种竞技比赛提供新鲜血液。在这里我们郑重承诺，“雏鹰”体育俱乐部是一个爱好体育同学的聚集地，我们秉着“激励每一刻，快乐每一天”的口号，使每个热爱体育的学子能够在这里得到是课本外的充实活动。我们因快乐聚集在这里，因竞技而提高自己，年青的梦没有终点。现对照申报青少年体育俱乐部的通知精神，我部已经具备成立青少年体育俱乐部的条件。

望主管体育部门批准同意。申请人：领导意见： 2017年3月14日

体育俱乐部组织机构雏鹰俱乐部日常管理机构为俱乐部委员会，负责俱乐部日常事务及活动。委员会最高领导人为会长，委员会由以下人员构成：会长：监理：秘书长：财务：培训部部长：培训教练员：

青少年体育俱乐部章程第一章总则第一条根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》等法律、法规和规章之规定，为了广泛吸引青少年参加体育活动，培养体育运动爱好和兴趣，养成终身体育锻炼习惯，同时为发掘培养和输送竞技体育优秀后备人才提供可靠保证，特制定本章程。第二条本单位的名称为雏鹰俱乐部。第三条本单位的性质为民办单位。第四条本单位的登记管理机关是敖汉旗民政局。第二章业务范围第五条本单位业务范围是：（一）指导和推动本区青少年足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的开展和普及; （二）配合体育业务部门举办足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的训练和竞赛活动；（三）组织和举行足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动业务培训、学术研讨、经验交流，不断提高教练员、教师的业务水平。第三章组织机构和法定代表或负责人的产生、罢免第六条本单位的决策机构是青少年体育俱乐部理事会，其职责

篮球体育选课理论考试复习资料

1．列举裁判员手势中除队员号码以外的动作30种 3S 5S 8S 24S违例二次运球走步翻腕脚球球会后场跳球踩线非法用手推人阻挡拉人撞人肘击双方犯规技术犯规违体技术犯规取消比赛资格的犯规控制球队犯规违例或犯规后发球指向暂停替换联系手势 24S回表 1 2 3次罚球 1 2 3分有效 3分试投得分无效 2．双手胸前接球技术要点？伸臂迎球，触球时收臂引球缓冲，持球于胸腹之间，动作连贯一致。 3．宣判犯规时裁判员的宣判程序。如有和投篮相关，宣判得分有效或者得分无效宣判犯规的人员宣判犯规性质宣判犯规后的法则 4．抢篮板球由哪几个技术动作组成？抢位，起跳，空中得球动作，获球后动作4个子技术组成 5．符合球回场后违例的三要素？ 1球队控制球 2控球方在前场最后触球 3控球方在后场最先触球 6．区域联防战术的特点？运用时机和基本要求？特点：以球为主，随球移动，对持球队员采用盯人防守，其他防守队员根据球的转移和进攻队员的穿插，不断移动，调整防守位置，加强对有球区和篮下的防守，监视和限制自己防区内进攻队员的活动。这种防守战术对每个队员所负责的防守区域较为固定明确，因此对有组织地争抢后场篮球发动快攻较为有利，能有效的对付中近距离投篮，传切型配合及通过中锋进攻等战术。运用时机：对方外围投篮欠准确，而内线进攻威胁较大时。本队个人防守能力较弱时。为避免防守队员过多的犯规时。为加强抢防守篮板球发动快攻时。为控制对方的进攻速度时，对方不善于进攻区域联防时。 7．试述半场人盯人防守的要求是什么？第一，防守时以放人为主，人球兼顾，积极移动，占据有利的防守位置，控制对手。第二，对持球队员采用紧逼防守，严密控制对手投篮，突破和助攻传球。第三，对务求队员的防守，按照球-我-他的选位原则，根据对手离球和球篮的远近来决定。对手离球和球篮远，防守可松些，稍向有球一侧靠，在注意对手背插和溜底线的同时，还要随时注意与同伴协防。第四，在防守过程中，随时观察场上攻防情况，及时进行防，补防，夹击和抢断球，有效的控制防区，还要随时注意与同伴协防。第五，防守分工，一般从跳球开始按站位分工，也可按强防强，弱防弱。高防高，矮防矮的分工负责。在此基础上强调全队防守的整体性，攻击性，针对性，伸缩性，打到积极防御的目的。 1 篮球运动的创始人奈史密斯出生于（B）：A美国 B加拿大 C 英国 2 篮球运动创始于（B）年：A 1681年 B 1891年 C 1781年 3 篮球运动传入中国的时间是（B）： A 1894年 B 1895年 C 1897年 4 篮球运动区别于其它球类项目的最大特征是（A）：A 对抗的高空性 B 快速性 C 智慧性 5 篮球运动列为现代奥运会的正式比赛项目是在 (C ) 年：A 1928年 B 1932年 C 1936年 6 中国大学生篮球协会推行CUBA联赛是在（B）： A 1995年 B 1996年 C 1998年 7 国际篮联规定供国际比赛用的标准场地为（B）：A 长26米，宽14米；B 长28米，宽15米；C 长30米，宽16米 8 变速跑是队员在跑动中（B）来完成攻守任务的一种方法。 A 突然改变方向； B 利用速度的变换 C 突然制动速度 9 传球时，手腕、手指力量作用于球的正后方，则球飞行方向是向前而且是（B） A 沿弧线飞行的 B 平直的 C 折线弹出的 10 投篮队员与篮板形成什么样的角度和位置时采用碰板投篮效果好（C）：A 46—60度角 B 70—90度角 C 15—45度角 11 投篮出手要有正确的抛物线，（B）是比较理想的抛物线，容易命中。A 高抛物线 B 中等的抛物线 C 低抛物线 12 在进行间低手投篮时，大都是使球围绕横轴（A）：A 向前旋转 B 向恻旋转 C 向后旋转 13 投篮是靠（C）最后集中到手腕、手指上将球投出。A 腰腹伸展力量 B 手臂力量 C 身体各部的综合力量 14 原地单手肩上投篮时，球离手的一刹那应是（C）：A 食指用力拨球 B 中指用力拨球 C 中指、食指用力拨球 15 在原地运球时，手按拍球的（A）：A 正上方 B 后上方 C 前上方 16 防守无球队员时一般应站在（C）位置上：A 对手与球篮之间的有利 B 对手与篮之间远离球的一侧 C 对手与球篮之间偏向有球一侧的 17 防守持球队员时一般应站在（B）位置上，对手离篮远则离对手远些，离篮近则近些。A 对手与球篮之间远离球的一侧 B 对手与球篮之间的有利 C 对手与球篮之间偏向有球一侧的 18 抢篮板球的前提是（B）：A 抢球动作 B 抢占位置 C 抢球后的动作 19 无论进攻队员和防守队员，抢篮板球时，都应（C）：A 抢占在对手与球篮之间靠外线的位置 B 抢占在对手的后面 C 抢占在对手与球篮之间靠内线的位置 20 战术基础配合是（B）有目的、有组织、协调行动的方法。A 个人 B 二三人之间 C 全队 21 组成篮球战术的基本要素是（C）：A 位置、路线、时机 B 技术、配合、意识 C 方法、技术、形式 22 突分配合是持球队员突破后利用（B）与同伴配合的方法。A 投篮 B 传球 C 运球 23 在比赛中，（B）发动快攻成功率最高。A 抢获后场篮板球后 B 抢断得球后 C 掷端线界外球时 24 发动快攻的首要条件是（C）：A 良好的体力 B 熟练的技术 C 强烈的快攻意识 25 进攻战术基础配合包括（C）：A 二三人半场进攻配合 B 传切配合、定位掩护配合、突破配合、策应配合 C 传切配合、掩护配合、突分配合、策应配合 26 交换防守配合主要是为了破坏进攻队员之间的（C）配合。A 传切 B 突分 C 掩护 27 当对方加强内线进攻时，一般来说，本方应采用（B）防守： A 半场扩大人盯人 B 半场缩小人盯人 C 混合防守 28 当对方投中或罚中后，采用全场紧逼防守时，展开后场进攻的关键是（B）：A 运球快速突破 B 接应发球 C 快速落位和掩护 29 阻止快攻发动的关键是（C）：A 积极拼抢前场篮板球 B 防守快下队员 C 堵截快攻第一传和接应 30 现代篮球运动是由一位叫（A）的美国人介绍到中国的。A 来会里 B蔡尔乐C马约翰 31 中国男子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（B）：A 第7名 B 第8名 C 第9名

篮球比赛通讯稿3篇

篮球比赛通讯稿3篇 XX年10月14日中午12：30，在我院长安校区篮球场，举行了陕西教育学院XX年新生篮球比赛开幕式暨大学生“阳关体育运动”启动仪式。本次比赛从XX年月10日14至11月10日，为期一个多月，参加本次比赛共计25个参赛代表队，其中男队13个、女队12个，运动员达300多名。陕西教育学院副院长刘宏佺出席了开幕式并代表学院做出了重要讲话。首先，对付出辛勤劳动的各位裁判员和工作人员表示衷心的感谢，并同时对所有参赛运动员表示亲切的问候；其次，希望通过篮球比赛来引领广大师生，落实“阳光体育运动”工程，弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。最后，希望通过篮球比赛和学校开展的各项活动，让我院大学生学会健体，学会强身，成为品德优秀，学业有成，体魄强健的全面发展的人才。最后体育教学研究部部长王选琪宣布陕西教育学院大学生“阳光体育运动”系列活动正式启动。会议由体育教学研究部部长王选琪主持。篮球比赛通讯稿（2）： 10月的风，微凉，太阳也躲在云层里，所以，它无法看到呈贡校区篮球赛场上的热烈气氛，它也听不到篮球场上的战鼓轰鸣！ 10月16日，下午4点，我院迎来了校季篮球赛的首战，对阵的是国资学院。随着裁判的一声哨响拉开了比赛的序幕。争球，我院中锋将球抢到，传球，前锋一个三步上篮，球进了！一开场，我院篮球健儿的强大气势让对方不知所措，阵脚大乱，打出了15比2的高潮。场上篮球健儿们气势如虹，场下的啦啦队队员们也不甘落后，只听战鼓隆隆，呐喊声、加油声阵阵，仿佛要震开天上厚厚的云层，这些加油呐喊是运动员们的强心剂，在啦啦队的呐喊声中，在咚咚的战鼓声中，在我院运动健儿强大的攻势下，上半场将对手压制的只得4分，我院以30比4大比分领先！十分钟后，下半场开始，经过休息时间的调整，对方已找回状态，稳住了阵脚，开始组织起了有效的反攻，双方开始的拉锯战，但是，随着时间的流逝，双方队员的体力在下降，投球也没刚开始时的准确，这个时候，谁能控制篮板球，就能控制比赛，关键时刻，我院的中锋战了出来，牢牢的控制了篮板球，给我院的进攻创造了机会。最后在我院篮球健儿的奋力拼搏下，在啦啦队的热情呐喊下，我院以49比23的绝对优势赢得了校篮球赛这条征途上的第一场胜利！要有收获，就要有付出，一个月的集训，一个月的汗水，一个月的辛苦，终于取得了该有的成绩，他们的刻苦精神，值得我们学习，他们体现了我们成教学院儿女的风采，是我们的英雄！篮球比赛通讯稿（3）：第1 页共11 页

数电课程设计篮球24秒倒计时

目录前言 ............................................ 错误！未定义书签。第一章计时器 ................................................ - 2 - 1.1篮球竞赛24秒计时器功能................................ - 2 - 1.2 设计任务及要求 (2) 1.2.1基本要求 (2) 1.2.2 设计任务及目标..................................... - 2 - 1.2.3 主要参考器件：..................................... - 3 - 第二章电路设计原理与单元模块 .. (3) 2．1 设计原理 (4) 2．2 设计方案 (4) 2．3 单元模块 (4) 2.3.1 8421BCD码递减计数器模块 (5) 2.3.2 时钟模块 (7) 2.3.3 辅助时序控制模块 (8) 第三章实验体会 (10)

第一章计时器概述 1.1篮球竞赛24秒计时器功能随着信息时代的到来，电子技术在社会生活中发挥着越来越重要的作用，运用模电和数电知识设计的电子产品成为社会生活不可缺少的一部分，特别是在各种竞技运动中，定时器成为检验运动员成绩的一个重要工具。在篮球比赛中，规定了球员的持球时间不能超过24秒，否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛24秒计时器”，可用于篮球比赛中，用于对球员持球时间24秒限制。一旦球员的持球时间超过了24秒，它自动的报警从而判定此球员的犯规。本设计主要能完成：显示24秒倒计时功能；系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能；在直接清零时，数码管显示器灭灯；计时器为24秒递减计时其计时间隔为1秒；计时器递减计时到零时，数码显示器不灭灯，同时发出光电报警信号等。 1.2 设计任务及要求 1.2.1基本要求 1. 具有24秒计时功能。 2. 设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能。 3. 在直接清零时，要求数码显示器灭灯。 4. 计时器为24秒递减时, 计时间隔为1秒。 5. 计时器递减到零时，数码显示器不能灭灯，同时发出光电报警信号。1.2.2 设计任务及目标（1）根据原理图分析各单元电路的功能；（2）熟悉电路中所用到的各集成块的管脚及其功能；

篮球理论考试复习资料

篮球理论考试复习资料 1．篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（即春田市），基督教青年会干部训练学校，在加拿大出生的体育教师詹姆士奈史密斯（James Nai smith）1881年发明的。2．1891 ～1920年，由于篮球比赛的趣味性较强，在美国教会学校迅速得以推广。3．篮球运动是一项技能类同场对抗的集体运动项目，其基本活动方式是围绕着悬挂于离地3.05m、直径0.45m的篮筐，以周长75～78cm、重为600～650g的篮球展开空间和时间的争夺 4．1976年，在第21届奥运会上，女子篮球被列为正式比赛项目。 5．1959年举办的新中国第一届全国运动会上设有男女篮球赛。 6．2001年4月，王治郅与达拉斯小牛队签约，成为第一位在NBA效力的中国球员，同时也是“NBA亚洲第一人”。 7．2002年6月，中国球员姚明当选NBA状元秀，加盟休斯敦火箭队。中国球员巴特尔在2002 ～2003赛季效力于圣安东尼奥马刺队，获NBA总冠军。 8．2002年中国首次承办世界女篮锦标赛，中国女篮进入世界六强行列。 9．篮球基本功可为手功、脚功、腰功、眼功，他们之间既是相辅相成互相关联的，同时各自又相对独立，具有个性和形成自己规律的特点。 10．篮球技术主要由移动、接球、传球、运球、投篮等动作组成。 11．起动是队员在球场上由静止状态变为运动状态的一种起始的动作，是获得位移初速度的方法。 12．接球是篮球运动中的最主要技术之一，是获得球的动作，是抢篮板球和抢断球的基础。13．运球的种类很多，有高运球、低运球、运球急起急停、体前变向换手练习、背后运球、转身运球、跨下运球等动作。 14．2002年10月教育部国家体育总局又印发了关于学生体质健康标准及学生体质健康标准（试行方案）实施方法的通知。 15．抢球、打球、断球是具有攻击性的防守动作，也是防守对手时获得球的重要手段。16．进攻技术是指比赛中具有进攻效果的、实用的动作以及动作多元组合。 17．篮球比赛中队员经常运用两个或两个以上的单个技术动作组成的动作系列去完成具体的进攻任务。 18．穿越与突破是持球者传球或运球通过对手的防守，是进攻中具有攻击性的手段，是得分的前奏。 19．圆柱体原则是一名站在地面上的队员占据一个假象的圆柱体内的空间。 20．积极拼抢进攻篮板球是一个重要的进攻行动，是争夺继续控球权的重要方法。 21．防守无球是指进攻队员处于无球状态时，防守队员灵活的利用多种移动动作和手部的有效组合，最大限度的防止和破坏对手行动。 22．进攻队员有球时有三种攻击行动，即传球、运突和投篮。 23．防传球的重点应放在不让对手轻易地把球传向篮下有攻击威胁的内线区域。 24．抢防守篮板球是防守中极其重要的环节，是夺回控球权的重要的途径。 25．力量素质是篮球运动中的首要素质，对其他素质的发展起着重要作用。 26．篮球力量训练过程中要力求选择与篮球运动技术、结构相一致的动作方法。 27．耐力素质的发展对篮球运动成绩的提高有着十分重要的意义。 28．篮球运动员宽阔的视野是迅速、准确、协调地改变身体运动能力的基础。 29．灵敏素质有助于掌握、运用各种复杂技术、战术和提高场上的应变能力，对篮球运动有着重要作用。

篮球比赛数字计分器

学年论文（课程论文、课程设计）题目：篮球比赛数字计分器作者：所在学院：信息科学与工程学院专业年级：电信09-1 指导教师：职称：讲师 2011年6月25日

摘要：数字集成电路是将元器件和连线集成于同一半导体芯片上而制成的数字逻辑电路或系统。根据数字集成电路中包含的门电路或元、器件数量，可将数字集成电路分为小规模集成（ＳＳＩ）电路、中规模集成ＭＳＩ电路、大规模集成（ＬＳＩ）电路、超大规模集成ＶＬＳＩ电路和特大规模集成（ＵＬＳＩ）电路。应用的仿真工具Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows 为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。Multisim提炼了SPICE 仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。对应篮球比赛规则记分的系统的要求，篮球记分有1分、2分和3分的情况，通过对电路输入一个脉冲、两个脉冲、三个脉冲，使得计数器对分数进行统计，这需要三个脉冲分路。电路要具有加分、减分及显示的功能。综合应用数字电路初步设计，Multisim仿真和DXP的初步应用关键词：篮球计分器设计Multisim仿真DXP 引言电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。

数据库课程设计NBA篮球管理系统

山西大学软件学院数据库系统概论课程设计报告书题目NBA数据系统专业软件工程班级姓名学号指导教师 2017年6月

目录一、选题背景 (3) 二、需求分析. (3) 2.1 功能需求 (3) 2.2 数字字典 (4) 2.2.1 数据项............................................................ .. .4 2.2.2 数据结构 (6) 2.2.3 数据流 (6) 三、概念结构设计 (6) 3.1 球员E-R图 (7) 3.2 球队E-R图 (7) 3.3 赛程E-R图 (8) 四、逻辑结构设计 (8) 五、物理结构设计 (8) 5.1 球员数据表 (9) 5.2 球队信息表 (9) 5.3 赛程信息表 (10) 六、数据库实施............................................................ ..10 七、界面及代码 (13) 八、心得体会 (23)

一、选题背景本学期的课设又开始了，我的想法就是为每个球迷建立一个方便查询NBA 相关信息的数据库系统。虽然当今NBA数据系统很强大而且很全面，但这次我就是想继续通过自己的能力以及利用自己学习的知识来做出一个可以利用的软件系统。另外，NBA球员多，球队多，比赛也多。球迷需要一个可以方便查询所有信息的一个系统。所以，针对这个背景，我便定了这个题目。以下就是我的设计思想和过程。二、需求分析 2.1 功能需求系统要实现的主要功能有：（1）建立数据库：根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，设计相关数据库。（2）球员数据管理模块：实现NBA球员基本情况的录入、删除等基本操作；对球员基本信息能提供灵活的查询方式。（3）球队信息管理模块：实现NBA球队的录入、删除等基本操作；能方便的查询球队的各项信息。（4）球队赛程信息管理模块：实现NBA各球队赛程信息的录入、删除等基本操作；能方便查

青少年篮球训练感悟

青少年篮球训练感悟吉林省松原市宁江区第六中学体育组柳晨【摘要】青少年篮球技术训练是我国篮球的基石,其好坏直接影响我国的整体篮球水平。把控制论运用到篮球技术训练过程中,通过对控制流程、控制因素、技术训练的过程控制措施的研究,以促进青少年篮球技术训练的科学化。【关键词】青少年篮球训练本人从事体育教育工作十几年，一直潜心研究探索青少年篮球训练的方法，总结适合少年儿童的训练体系，在实践中不断寻找怎样能够通过篮球这项运动去锻炼孩子们的体能，让他们更健康、更阳光，能够更好地去学习科学知识，成为祖国全面发展的有用之才，我组建了青少年篮球俱乐部，在近五年的篮球训练中，不断总结、反思，有所感悟：一、青少年篮球训练的理念爱护学生、关爱学生，让孩子们在快乐中去锻炼身体，强健体魄，学习篮球基本技术，培养篮球兴趣，体验运动带来的快乐。我们要知道我们面临的对象是孩子，而不是成年人，是没有任何基础甚至还对篮球一无所知的少年儿童，更不是满场飞奔，弹跳力极强的专业篮球队员，所以我们就要从基础抓起以让孩子入门为主，在训练基本技术的基础上更重要的是培养孩子的篮球兴趣，有了兴趣孩子就从被动训练变成了主动训练，让孩子体现出我要去学习篮球技术，我热爱篮球运动的热情。

记得有一名10岁的男孩是在爸爸妈妈的软硬兼施下来到队里参加训练的，家长是为了让孩子多锻炼身体，多吃东西，长身高，并没有意图让孩子从事篮球运动这一专业，但这个孩子加入训练后，在我的激发引导下，渐渐地有了浓厚的兴趣，家长说：“现在不让他来训练都不行了，只要是到训练的时间，肯定是自己做好了一切准备，独立性增强了许多。”可见，关爱学生，注意激发孩子的运动兴趣是多么重要。二、青少年篮球运动训练内容的选择在选择训练内容上我本着孩子入门，动作不宜过难、简单易学，以基本技术为主，在训练方法上尽量选择入门，能吸引孩子的方式去训练。如训练内容选择原地左右手运球、原地换手运球、定点投篮、原地传接球等一些比较容易掌握的动作，再加以灵活新颖的训练方法，让孩子愿意训练、主动训练。在训练原地运球时可以让孩子自己喊口令，按拍节有节奏地运球，投篮练习可以以分组投篮比赛的方式，这样孩子有一种竞争意识，练习的认真，效果好。按照这样的训练方式反复练习，再逐渐提升技术动作难度要求，循序渐进，孩子的篮球水平进步很快。有了进步，孩子就更有兴趣，家长也更加支持，这样形成一种良性循环，既培养了孩子有益的体育爱好，又学习了篮球技术，促进文化知识的学习，调节孩子紧张枯燥的学习压力，真正达到了素质教育。会对孩子进行思想教育，团结友爱，勇敢坚强，乐观积极，乐于进取，团结互助等等，这些良好品质都要在篮球训练中有所体现，这

篮球复习资料11

篮球运动的起源：篮球运动是1891年，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（春田市），基督教青年会干部训练学校，体育教师詹姆士?奈?史密斯发明的。篮球运动的基本规律：集体协同规律，凶悍对抗规律，攻守平衡规律，动态变化规律。篮球运动的特点：1.集体性、2.对抗性、3.转换性、4.时空性、5.综合性、6.职业性、7.商业性。篮球教学原则 1．概念:：进行教学必须遵循的准则。 2．原则：自觉积极性原则，循序渐进原则，直观性原则，实效性原则，综合性原则，对抗性原则。（每一点原则自己细看）篮球教学方法：是根据体育教学的一般方法，依据篮球教学原则，结合篮球运动的特点，为完成篮球的教学任务而采用的方式，途径和手段。篮球技术的教学方法篮球技术教学：包括四个环节讲解，示范，组织练习和纠正错误。技术教学的步骤㈠建立正确的技术动作概念：讲解，示范，试做㈡形成正确的技术动力定型：1.在简单条件下练习技术动作2.掌握组合技术，巩固技术动作3.掌握假动作，提高应变能力㈢在攻守对抗条件下提高运用技术的能力：1.在规定的攻守条件下进行练习2.在消极对抗条件下进行练习3.在积极对抗条件下进行练习。篮球战术的教学方法（步骤）㈠建立战术概念，掌握战术方法：⒈建立完整的战术概念⒉掌握局部战术配合方法⒊掌握全队战术方法㈡提高攻守转换和综合运用战术的能力：⒈提高攻守转换能力⒉提高综合运用战术的能力，⒊提高战术运用和应变能力㈢发现与纠正错误：⒈及时发现错误⒉分析产生错误的原因⒊纠正错误（讲解示范法，诱导法，限制法，变换法，暂停练习法，鼓励法）中学篮球中学篮球教学及课外篮球运动是培养学生终身体育观念的手段之一，也是贯彻健康第一的学校教育指导思想和培养篮球爱好者的主要手段。中学篮球教学的目的：以贯彻健康第一的思想指导，运用篮球这一特殊的身体活动形式来增强中学生的体质，促进身心发展，提高健康水平，培养终身体育观念，使他们在德，智，体，美，劳等方面全面发展，成为社会主义事业未来的合格建设者与保卫者。中学篮球教学的任务：1.培养和建立终身体育的观念2,提高基本活动能力和增强体质3 学习和掌握篮球基本技术，简单战术配合4 培养团队精神和提高社会交往能力 5 篮球教学还有利于培养学生勇敢顽强，机智果断，胜不骄败不馁等优良品质。中学篮球教学的要求：运用理解教学法，从实际出发，课内与课外结合，处理好各种教育教学关系。中学篮球教学对教师的要求：一.高尚的职业道德(1 忠诚体育教育事业2 为人师表，严以律己3 一视同仁，公平

单片机课程设计篮球计时器

绪论篮球比赛中除了有总时间倒计时外，为了加快比赛的节奏，规则还要求进攻方在24秒内有一次投篮动作，否则视为违例。以下为一个篮球比赛计时器，该计时器采用按键操作、数码管显示，非常实用。此计时器也可作为其它球类比赛的计时器。本课程设计介绍了一个基于单片机的篮球比赛计时器硬件设计，包括STC89C51, 2个八段共阳数码管显示、上电复位电路、时钟发生电路等基本模块的设计。其功能土要有:一场篮球比赛共分四节，每节12分:每次进攻为24秒，计时器的显示均为倒计时方式，24秒计时用两位数码管显示;所有的计时都要具有暂停、继续、复位;当球员的持球时间超过24秒时，24秒倒计时减为零且有蜂鸣器报警提示。本次课程设计是采用单片机C语言实现倒计时24秒篮球比赛计时器。

1系统工作原理 1.1 功能说明随着信息时代的到来，电子技术在社会生活中发挥着越来越重要的作用，运用模电和数电知识设计的电子产品成为社会生活中不可缺少的一部分。在篮球比赛中，规定了球员的持球时间不能超过24秒，否则就犯规了。大多数篮球计时器的主控芯片为AT89C51，采用12MHz晶振，P0.0-P0.7作数码显示端。24秒计时开始，A3为24秒复位开启键(投篮或交换控球时按下此键);A4为24秒计时停止键(有违例时按下此键); A5为24秒计时启动键;A6为总复位键。而此次我们设计的是1个简易篮球比赛计时器。最简单的篮球球计时器是24秒倒计时计时器。也就是本次课程设计的课题。24秒篮球计时器要求设置外部操作开关，控制计数器的直接复位、启动和暂停，而且计时电路递减计时，每隔1秒钟，计时器减1，当计时器减0时，显示器上显示00，同时发出蜂鸣器报警信号。 1.2基本原理 24秒计时器的总体参考方案框图如图1所示，它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路

青少年篮球培训项目合作协议书

青少年篮球培训项目合作协议书甲方：少儿培训中心乙方：甲、乙双方本着平等自愿、互利互惠、共同发展的目的，经友好协商，就双方在学院开设青少年篮球培训项目达成如下协议，以资信守。一、经营期限：协议期限暂定为3个月，从2017年10月1日起至2017年12月31日止。二、经营内容：甲乙双方共同开设的篮球培训项目，内容限于篮球培训班及与相关课程咨询。三、价格制定：根据市场同业报价并结合附近小区业主的经济及状况，价格由甲乙双方共同协商。四、合作方式： 1、甲方提供场地，乙方负责培训课程及器材； 2、甲乙双方按共同开发的方式开设培训班。五、收益分成：甲乙双方分成比例为：甲方占营业收入的70%；乙方占营业收入的30%. 六、结算方式： 1、甲方统一收取学员学费，由甲方提供收据/发票。 2、每期收入由甲方统一汇总，经乙方确认，按约定收益分成比例分成；每月初甲方向乙方支付乙方应得的分成款项。乙方的开户行和银行账号为：七、甲乙双方责任：（一）甲方责任： 1、负责提供培训场地； 2、培训场地由甲方负责安排，具体培训时间由双方友好协商制定； 3、配合乙方开展培训班的宣传，并有权对培训过程及质量予以监控。 4、为使双方互利、长久的合作，甲方积极配合乙方扩大招生。（二）乙方责任： 1、负责培训班的师资、培训课程安排、教材、所需的设备、器材以及相关的费用。 2、负责承担培训班因培训质量等原因所引起的投诉处理、法律及经济赔偿责任。 3、乙方须树立“安全第一”的观念，在乙方监护期间发生的意外须由乙方自行承担责任。 4、在上课时间内，由于乙方使用不当导致设施损坏，维修费用由乙方承担。（三）其他约定： 1、在培训时间内出现安全事故，分清责任是非，如涉及甲方过错，由甲方负责；如涉及乙方过错，由乙方自行负责。（双方都有责任可以协商共同负责）。 2、因甲方经营或场地的调整，甲乙双方可通过协商共同制订相应解决办法。 3、因特殊原因需提前终止协议，双方协商做好学员的处理工作。并需提前一个

篮球理论复习

篮球理论复习重点名词解释： 1.运球技术：是持球队员在原地或移动中用单手连续拍球推进的一种动作技术。 2.篮球技术：篮球运动员在比赛中，运用的专门动作和方法。它是双方对抗的载体。 3.快攻：防守队员在由守转攻时力争在对手立足未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时间，果断采取行动的一种速战速决的战术配合。 4.传球的落点：传球队员传出的球与接球同伴的手相遇的点。 5.中锋策应：进攻中锋在背对或侧对球篮时，通过传球与外线队员的切入结合，借以摆脱防守创造里应外合的进攻机会进攻配合。 6.侧滑步：一般指防守队员在防守对手时，通过向侧面跨出，然后另一只脚跟进的方式进行横向移动，获取合法防守位置的技术。 7.移动技术：指篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作方法的总称。 8.投篮动作：一个连续的投篮动作指持球队员从将球开始上举开始，运用正确的身体姿势和手法，将使球进入篮筐的动作，对于腾空队员，这一动作持续到该队员落下。 9.篮球战术：概念：双方相互遏制，充分自己优势限制对手的优势的组织形式。战术组成的基本要素；1）技术2）配合方法3）形式（阵势） 10.持球突破：合理地运用脚步动作和运球技术相结合的快速攻击技术。 11.非法运球：在场上已获得活球的队员将球掷、拍、滚或运在地上，并在球再次接触其他队员前再次触击球即为运球开始；当双手触及球或将球在一只手或双手上停留即为运球结束；队员在第一次运球结束后不得再次运动。除非他在二次运球之间已失去了控制活球，如投篮、被对方触及球、传球或漏接后求触及了另一队员。下列不是运球：连续投篮、运球前后的漏接、用拍击的方式试图获得球。 12.球回后场：控制球队在前场控制活球；控制球队在前场最后触及球；控制球队队员在后场最先触及球。 13.盖帽：当进攻队员投篮或上篮时，球刚离手的一刹那，防守队员立即跳起将球打落，成为盖帽。简述题： 1.篮球文化的特点：1）独特性：篮球运动专门的技术动作、丰富的战术形式、特有的比赛方法和严密的竞赛规则构成了篮球文化的言语系统，特有的立体攻守对抗形式则孕育了篮球文化的精髓。 2）地域性：不同地区传统文化的差异性也造成了地区间对篮球运动规律、本质和特征的理解的差异性，以至于形成了不同特色的篮球风格和流派。 3）交融性：虽然篮球文化具有很强的地域特征，但各种地域篮球文化同时也随着世界范围内经济、文化、人才的交流而进行广泛交融，并在交融过程中实现文化互补和文化变异，从而使篮球文化在多样性和地域性的基础上还表现出了共性。 4）共享性：篮球运动是一项世界性的体育运动，各项大型赛事都已经成为了世界共享的、全球化的文化资源。 2.移动技术的基本特点：1）行动距离短，方向莫测，比赛中攻守相互转化。2）动作间变化的频率快。3）身体动心要在动态移动中保持平稳。 3.双手胸前传球的动作方法：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。 4.初学篮球运球技术时易犯哪些错误：1）运球时低头，不观察场上情况。2）运球时掌心触球或单靠手指拨球。3）手、脚、躯干配合不协调。4）运球时用手打球，不是用手腕、手指按拍运球。 5.简述篮球文化的功能：1）价值整合。参与篮球活动过程是一种实现德育、智育、美育和身体锻炼的教育方式，是一种人的社会化形式。 2）促进健康。篮球运动对人的生理健康、心理健康和社会适应方面有促进作用。 3）休闲娱乐。篮球运动最初是作为一种游戏而存在的，因而娱乐性就是一种根植于篮球运动中的原始特性。 1.篮球运动的基本规律有哪些？ 1）集体协同规律：集体协同作战、教练员的作用、设计战术及制订战略。 2）凶悍对抗规律：采用合理手段、地面和空间制约，攻守转换速度、技战术运用、高度与速度有机结合。 3）攻守平衡规律：攻守转换的矛盾，非攻即守，平衡被打破，积极主动的防守，加快攻防守，破坏对方的下一个进攻。

篮球赛总结12篇完整版

《篮球赛总结》篮球赛总结（一）：班级篮球赛总结由于系老师的关怀、指导，团委学生会各干部的配合，以及同学们的支持，这次篮球赛能顺利举行。那里还个性感谢各位裁判，他们对篮球赛的协助，支持和配合，使此次篮球赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。现对本次比赛做简要总结如下：首先，我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以到达增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我系同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出比赛第二，友谊第一的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都能够尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中能够看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。最终，我们决出了本届比赛的三强，冠军为05采矿1班。亚军为05采矿3班，季军为05采矿2班。3月29号进行了如火如荼激烈的比赛后，此次篮球比赛圆满落下帷幕。透过这次篮球赛，我们取得了很重要的经验。比如拉拉队的作用十分大，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，并且班级的群众荣誉感在那里得到了充分的体现，同学们的关系也迅速升温。因此，我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。我们透过精心策划、用心准备、合理安排，使本次篮球赛在有条不紊中体现了公正、公平、友谊。超过了预期效果，且各队在比赛中表现都很出色。尽管如此，本届比赛仍存在一些不足之处：由于比赛期间有好多我部成员有选修课，并且正值计算机考试和院的排球赛同时进行，工作人员常常难以调出时间，给比赛的顺利进行造成必须不便。以后会向有关领导反映，确保以后工作的顺利进行。部门的干事提出以下推荐，以后的比赛能够思考设置最佳啦啦队奖，并给裁判购买礼物。他们还期望体育部能够承办一些除了体育赛事以外的特色活动。此次篮球联赛大大拉动了系篮球爱好者的兴趣，并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激-情，并给所有的观众献上一道道体育大餐。炎热的夏日伴随着电气院篮球赛的结束逐渐到来，在这次比赛中，我们班很荣幸的获得了冠军，值得一提的是，在我们收获喜悦和成就的同时，我们还收获了很多很多。

篮球计分器课程设计

机械与电子工程学院课程设计报告课程名称单片机原理及接口技术设计题目篮球计分器的设计所学专业名称自动化班级111 学号011123 学生姓名小微指导教师王老师 2014年5月10日

机电学院数字电子技术课程设计任务书设计名称：篮球计分器的设计学生姓名：小微指导教师：王老师起止时间：自2013 年 5 月12 日起至2013 年 5 月26 日止一、课程设计目的设计一种基于单片机技术对篮球比赛进行简单计分的篮球计分器。二、课程设计任务: 1、能记录整个赛程的比赛时间，并能随时实现暂停。 2、能随时刷新甲、乙两队在整个过程中的比分, 加分有误时可通过按键实现减分调整。 3、中场交换比赛场地时，能自动交换甲、乙两队比分的位置。 4、比赛结束时，能发出报警声。 5需要调整比赛时间，可通过按键进行加时和减时的调整。三、基本要求： 1、允许采用MCS-51系列或其他类型单片机。 2、系统程序采用汇编或C语言编制。 3、硬件原理图采用proteus软件绘制。机电学院单片机课程设计

指导老师评价表

摘要与关键字 (1) 1.绪论 (2) 1.1设计背景 (2) 1.2计任务及要求 (2) 2.系统总体方案设计 (3) 2.1方案设计与选择 (3) 方案一： (3) 方案二： (4) 方案确立： (4) 3.系统硬件设计 (5) 3.1篮球计分器硬件设计的基本要求 (5) 3.1.1硬件设计基本要求 (5) 3.1.2引脚应用说明 (5) 3.1.3引脚排列图 (6) 3.2显示电路 (7) 3.2.1显示电路设计 (7) 3.2.2按键设计 (8) 3.4晶振电路模块 (8) 3.5复位电路模块 (9) 3.6报警模块 (9) 4. 系统程序设计 (10) 4.1 设计思想 (10) 4.2 主程序设计 (10) 5.仿真验证 (12) 6.结论 (13) 参考文献 (14) 附录一 (15) 附录二 (16)

篮球复习题

1篮球诞生于（C）年。 A．1892 B1893 C1891 D1890 2国际篮联规定的主要正式比赛的球场为（D）米 A28X16 B28X17 D28X11 D28X15 3中国开始举办职业篮球联赛是（B）年 A1995 B1996 C1994 D1997 4篮球运动列为现代奥运会的正式项目是在（D）年 A1924 B1928 C1932 D1936 5起动时运动员在球场上由（ A ）状态变成为运动状态的一种起始动作。 A静止B动态C混合D站立 6基本站立姿势是所有移动技术的准备姿势，它的动作要领是（ B ） A上体前倾，全脚掌着地。 B两脚自然前后或平行开立，两腿自然弯曲，重心位于两腿之间，两臂自然下垂于体侧 C两脚直立，重心高，两臂自然下垂，置于体侧。 D直立站立 7投篮是靠（D）最后集中到手腕、手指上将球投出。 A屈膝踩地力量B腰腹伸展力量C手臂力量D身体各部的综合力量 8发动快攻得首要条件是（c）。 A良好的体力 B 熟练的技术C强烈的快攻意识D队员之间的默契的配合 9篮球运动员所需要的力量主要是（D ） A静力性力量B动力性力量C绝对力量D快速力量 10向左侧滑步时，起动的第一步应是（c ） A右脚先移动B左脚和右脚无论任何一脚移动都可以 C左脚先移动D双脚同时移动 11判断带球跑的关键是（B ） A看哪一只脚先落地B确定中枢脚 C看球在手中是否停留D双脚上半行站立还是前后站立 12．3秒钟规则是当某队员控制球时，同队队员在（ B ）停留不得超过3秒钟A本方限制区B对方限制区C本方罚球区D对方罚球区 13单手肩上传球，这种传球的（ A ），球飞行的速度快。 A力量大B动作大C爆发力大D弧度大 14传切配合是进攻队员之间利用（ C ）技术组成的简单配合 A传球和运球B运球和切入C传球和切入D传球 15比赛结束时，两队积分相等,以（ A ）决定名次 A两队间比赛胜负B胜负场数多少 C两队间得失分率D两队在全部比赛中得失率填空题 1.篮球运动时由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德学院体育教师（詹姆斯·奈史密斯）博士发明的。 2.我国大学生篮球联赛的简称是（CUBA）

篮球比赛通讯稿范文

篮球比赛通讯稿范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《篮球比赛通讯稿范文》的内容，具体内容：每一场篮球赛都会有通讯员，对此我整理了一些篮球赛通讯稿范文，希望对大家有所帮助。篮球赛通讯稿为丰富广大员工的文体娱乐生活，充分发挥员工们的团队协作精神，增强员工之间的企... 每一场篮球赛都会有通讯员，对此我整理了一些篮球赛通讯稿范文，希望对大家有所帮助。篮球赛通讯稿为丰富广大员工的文体娱乐生活，充分发挥员工们的团队协作精神，增强员工之间的企业凝聚力和自豪感。1月1日与1月2日，公司篮球比赛在室内篮球场举行。各部门积极响应，纷纷组织球队参加比赛;场外拉拉队更是热情高涨，欢呼声、呐喊声让篮球比赛气氛不断升温。全体运动员、裁判员、工作人员及现场观众表现突出，工作人员积极做好后勤保障工作，裁判员公正无私，华凯全体运动员真正发挥了友谊第一、比赛第二的精神，赛出了风格、赛出了水平。经过2天的激烈角逐，最终技术中心的老鹰队和市场部的老A队在总决赛顺利会师，于1月2日下午2：00时展开了最后的冠军争夺，大家虽然在场下是亲密无间的同事、但在球场上却是你争我赶，不放过任何一个得分的机会，在大家期盼的目光和友谊的呐喊声鼓励下，经过60分钟的艰苦鏖战，最终技术中心老鹰队以86：75的绝对优势战胜了老A队，夺得本次篮球比赛的冠军。

本次比赛的亮点是队员们充分的表现出华凯员工的比赛精神，在赛场上充分挥洒汗水，展示自我，永争第一的团队精神值得在场的所有同事学习。历时2天的篮球比赛圆满结束。此次篮球比赛不仅丰富了员工们的业余文体生活，更燃起了广大员工投身体育运动的热情和信心。让每个热爱体育运动的员工们重新点燃了运动的激情。体现了我公司一直提倡的注重培养员工综合素质的企业精神，同时加强了企业文化的深入贯彻，增进了员工间的友谊，培养了团结协作的精神。比赛达到了预期效果，同时凭借篮球的独特魅力也向我们展示了当代华凯员工们朝气蓬勃的青春气息。今后，公司将继续本着丰富员工们的文体生活为目的，从促进员工身心健康角度出发，更多更好地举办丰富多彩的文体活动，充盈我公司企业文化建设，推动汇科蓬勃快速发展。校园篮球赛通讯稿 XXXX年10月11日，"金秋杯"篮球赛赛事正式拉开帷幕，经过一系列的宣传后，我系代表队积极参加了全院男篮，女篮比赛，在系学生会有序后勤组织以及老师的亲切关心下于10月14日成功落下帷幕。此次比赛采取小组赛单方循环赛制，小组第一名晋级。我系女篮在小组赛中与机电系以16:11的喜人成绩获胜，但接下来与哲学系的比赛中以9：11 的微弱劣势输球。男篮在与教育系、机电系的对抗中分别以26：37、24：37的比分遗憾退出。回顾整个赛程，赛前以及赛中队员们的努力拼搏和我系学生会各部辛勤的工作是值得肯定的。相信在以后的各项活动中我系学生将再接再厉，再

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