曹刿论战复习课件
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中考语文复习课件：文言文第篇曹刿论战PPT
实情
11．信：__________
12．小信未孚．
使信服
孚：____________
(这只是)小信用，未能让神灵信服。
译句：________________________________________
赐福，保佑
13．福：________________
指诉讼事件
14．狱：________________
18．可以一战
可凭借(这个条件)打一仗。
译句：________________________________
跟随
19．从：__________
20．公与之．乘
指曹刿
之：____________
鲁庄公和他共乘一辆战车。
译句：______________________________
击鼓进军
21．鼓之：______________
中考语文复习课件：文言文第篇曹刿 论战PPT
文言文篇目及备战演练
中考语文复习课件：文言文第篇曹刿 论战PPT
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独自享有
专：______________
衣食这类用来安身的东西，不敢独自 享受。
译句：____________________________________________
7．必以分人
一定把它分给别人。
译句：________________________
遍及、普遍
8．遍：________________
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐 齐师。
曹刿论战示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件
编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实. 它的优点是线索清晰、背景明确、系统性较好;局限性 是不便于集中而广泛地描写人物.《春秋》《左传》和 《资治通鉴》都是编年体.
纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所 独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体. 这种体例对后世影响很大.
背景
齐襄公在国内做了某些坏
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡
人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食
者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公
曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗
敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”
省略句式理解 1．一鼓作气，再而衰，三而竭。
再鼓而气衰，三鼓而气竭。 2．忠之属也，能够一战。 能够之（这个条件）一战。
3．衣食所安，弗敢专也，必以分人。
必以之（衣食这类养生的东西）分人。
构造层次 一、写鲁国战前的政治准备。（详写）
1．曹刿跟乡人的对话，阐明曹刿请见 的因素。
2．曹刿跟鲁庄公的对话，阐明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿叙述鲁国取胜的因素。（详写）
⒌虚词
以 何以战。 凭 必以分人。把 之 肉食者谋之。 代词，指这件事。 小大之狱。 助词“的” 公与之乘。 代词他，指曹刿。
⒍句式
⑴判断句
夫战，勇气也。作战（是靠）勇气的。 ⑵省略句 再而衰。第二次（击鼓进军）（士气）
衰弱了。 ⑶倒装句
何以战？ 凭借什么作战？
⒊通假字
小惠未徧。
“徧”同“遍”，遍 及。
1．叙述反攻敌人的有利时机。 2．叙述追击敌人的有利时机。
纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所 独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体. 这种体例对后世影响很大.
背景
齐襄公在国内做了某些坏
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡
人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食
者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公
曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗
敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”
省略句式理解 1．一鼓作气，再而衰，三而竭。
再鼓而气衰，三鼓而气竭。 2．忠之属也，能够一战。 能够之（这个条件）一战。
3．衣食所安，弗敢专也，必以分人。
必以之（衣食这类养生的东西）分人。
构造层次 一、写鲁国战前的政治准备。（详写）
1．曹刿跟乡人的对话，阐明曹刿请见 的因素。
2．曹刿跟鲁庄公的对话，阐明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿叙述鲁国取胜的因素。（详写）
⒌虚词
以 何以战。 凭 必以分人。把 之 肉食者谋之。 代词，指这件事。 小大之狱。 助词“的” 公与之乘。 代词他，指曹刿。
⒍句式
⑴判断句
夫战，勇气也。作战（是靠）勇气的。 ⑵省略句 再而衰。第二次（击鼓进军）（士气）
衰弱了。 ⑶倒装句
何以战？ 凭借什么作战？
⒊通假字
小惠未徧。
“徧”同“遍”，遍 及。
1．叙述反攻敌人的有利时机。 2．叙述追击敌人的有利时机。
(语文版)中考古诗文阅读(15)《曹刿论战》复习课件(有答案)
语文课件
1.词语解释
（1）齐师伐我
伐［F］：攻打
（2）又何间焉
间：参与
（3）肉食者鄙
鄙：鄙陋，目光短浅
（4）何以战
以：用，靠
（5）衣食所安，弗敢专也 安：养
专：独自占有
（6）小惠未遍
遍［F］：遍及，普遍
（7）牺牲玉帛
牺牲：指猪、牛、羊等祭祀用品
语文课件
（8）弗敢加也 （9）必以信 （10）小信未孚 （11）神弗福也 （12）小大之狱 （13）虽不能察 （14）必以情 （15）忠之属也
语文课件
金题演练
一、（’16预测）阅读《曹刿论战》，完成1~4题。
（12分）
1.解释下列句中标色词的意思。（2分）
（1）齐师伐我
（ 攻打 ）
（2）神弗福也
（ 赐福，保佑 ）
语文课件
2.下列句中标色词的意义和用法相同的一项是
（2分）（ ）
A.乃入见
乃不知有汉
B.虽不能察
故余虽愚
C.公与之乘
何陋之有
语文课件
（3）“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？ 交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识。 （4）曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么？（用 原文中的话回答） 小大之狱，虽不能察，必以情。
语文课件
第二部分 写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军 的经过
公与之乘。战于长勺。／／（交代战争的地点和曹刿随 鲁庄公参战）公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿 曰：“可矣。”齐师败绩。／／（记述曹刿与鲁庄公在击 鼓进军一事上的不用看法，以及曹刿抓住机遇击鼓进军、 致使齐军大败的经过）公将驰之。刿曰：“未可。”下视 其辙（zhé），登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （记述曹刿戒骄戒躁、沉着果断，指挥鲁军取得战争的胜 利）
1.词语解释
（1）齐师伐我
伐［F］：攻打
（2）又何间焉
间：参与
（3）肉食者鄙
鄙：鄙陋，目光短浅
（4）何以战
以：用，靠
（5）衣食所安，弗敢专也 安：养
专：独自占有
（6）小惠未遍
遍［F］：遍及，普遍
（7）牺牲玉帛
牺牲：指猪、牛、羊等祭祀用品
语文课件
（8）弗敢加也 （9）必以信 （10）小信未孚 （11）神弗福也 （12）小大之狱 （13）虽不能察 （14）必以情 （15）忠之属也
语文课件
金题演练
一、（’16预测）阅读《曹刿论战》，完成1~4题。
（12分）
1.解释下列句中标色词的意思。（2分）
（1）齐师伐我
（ 攻打 ）
（2）神弗福也
（ 赐福，保佑 ）
语文课件
2.下列句中标色词的意义和用法相同的一项是
（2分）（ ）
A.乃入见
乃不知有汉
B.虽不能察
故余虽愚
C.公与之乘
何陋之有
语文课件
（3）“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？ 交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识。 （4）曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么？（用 原文中的话回答） 小大之狱，虽不能察，必以情。
语文课件
第二部分 写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军 的经过
公与之乘。战于长勺。／／（交代战争的地点和曹刿随 鲁庄公参战）公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿 曰：“可矣。”齐师败绩。／／（记述曹刿与鲁庄公在击 鼓进军一事上的不用看法，以及曹刿抓住机遇击鼓进军、 致使齐军大败的经过）公将驰之。刿曰：“未可。”下视 其辙（zhé），登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （记述曹刿戒骄戒躁、沉着果断，指挥鲁军取得战争的胜 利）
中考语文复习PPT优质课件：文言文 第20篇 曹刿论战(统编教材九下)ppt
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一、阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表。
论战
请见 ⇨
释疑
⇨ 参战 ⇨
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译句：__________________________________
已经
26．既．克 既：__________
战胜齐军后。
译句：__________________
27．夫战，勇气也
作战，靠的是勇气。
译句：________________________
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7．必以分人
一定把它分给别人。
译句：________________________
遍及、普遍
8．遍：________________
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9．牺．牲．玉．帛．
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公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐 齐师。
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(优秀)九年级语文15曹刿论战复习课件PPT资料
〞对曰：“忠之属也，可以一战。
①肉食着鄙
②不以臣卑劣
• 可以一战。 鲁庄公是个平庸的国君，但不是一个昏君。
曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？
• 〔古：可以凭借；今：常用作副词〕 一鼓作气，再而衰，三而竭。
①小大之狱，虽不能察，必以情。 “未可〞“可矣〞表现了曹刿胸有成竹，沉着不迫。
文言词语5——其他1
• 肉食者谋之 • 〔指居高位、享厚禄的人〕 • 又何间焉 • 〔间：参与〕 • 肉食者鄙 • 〔鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。〕 • 必以信。 • 〔信：实情。〕
文言词语5——其他2
• 小信未孚 • 〔孚，为人所信服。〕 • 忠之属也 • 〔忠，尽力做好本分的事。〕 • 齐师败绩 • 〔大败〕 • 公将驰之 • 〔驱车追赶〕
文章评价
• 1．本文在写作上有哪些特点？
①小大之•狱，详虽不略能察，安必以情排。 得体，对再现军事家曹刿的形象，
突出文章中心具有极大的作用。 文言词语2——古今异义
〞对曰：“小信未孚，神弗福也。
他把战争的希望寄托在施行“小惠〞和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；
• 本文语言十分精练。 曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？
②安能求其千里也
详略安排得体，对再现军事家曹刿的形象，突出文章中心具有极大的作用。
• 小大之狱 他把战争的希望寄托在施行“小惠〞和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；
曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？
• 〔古：案件；今：常指“监狱〞〕 一鼓作气，再而衰，三而竭。
①肉食着鄙
②不以臣卑劣
• 可以一战。 鲁庄公是个平庸的国君，但不是一个昏君。
曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？
• 〔古：可以凭借；今：常用作副词〕 一鼓作气，再而衰，三而竭。
①小大之狱，虽不能察，必以情。 “未可〞“可矣〞表现了曹刿胸有成竹，沉着不迫。
文言词语5——其他1
• 肉食者谋之 • 〔指居高位、享厚禄的人〕 • 又何间焉 • 〔间：参与〕 • 肉食者鄙 • 〔鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。〕 • 必以信。 • 〔信：实情。〕
文言词语5——其他2
• 小信未孚 • 〔孚，为人所信服。〕 • 忠之属也 • 〔忠，尽力做好本分的事。〕 • 齐师败绩 • 〔大败〕 • 公将驰之 • 〔驱车追赶〕
文章评价
• 1．本文在写作上有哪些特点？
①小大之•狱，详虽不略能察，安必以情排。 得体，对再现军事家曹刿的形象，
突出文章中心具有极大的作用。 文言词语2——古今异义
〞对曰：“小信未孚，神弗福也。
他把战争的希望寄托在施行“小惠〞和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；
• 本文语言十分精练。 曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？
②安能求其千里也
详略安排得体，对再现军事家曹刿的形象，突出文章中心具有极大的作用。
• 小大之狱 他把战争的希望寄托在施行“小惠〞和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；
曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？
• 〔古：案件；今：常指“监狱〞〕 一鼓作气，再而衰，三而竭。
曹刿论战复习课件精品PPT30页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
曹刿论战复习课件精品
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
劝谏专题复习资料：对比阅读《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》(课件32张)
结构分析：
形势 帝死天下三分
分析 益州疲弊
论述透辟
开张圣听
出 师
提出 赏罚分明 建议 亲贤远佞
句句在理
议
论
叙
表
晓之以理
事 抒
追述身 世表明 忠贞
以身许国 创业艰难
夙夜忧叹 请命北伐
分述职责 诹善纳雅 动之以情
言词恳切 情
字字有情
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云 引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春
秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经
济、军事、外交、文化等方面的一部编年体 《
史书。关于历史散文体例
左
相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。 是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中 保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其
传 》
善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和 简
出师表
诸葛亮(181─234)， 三国 时卓越的政治家、军事家、文 学家。字孔明。琅琊阳都（今 山东沂水县）人。早年避乱于 荆州，曾躬耕于南阳隆中。建 安十二年(207)，刘备三顾茅 庐，请他出山共图大业。次年， 他辅佐刘备联合孙权，在赤壁 击败曹操，形成三足鼎立的局 面。刘备称帝后，拜他为丞相。 刘备死时托付他辅佐后主刘禅， 后卒于军中。
真良死节之臣：
比干：挖心--------商纣王：暴君
屈原：投江-------- 楚怀王：昏君
魏征：死谏---------唐太宗：明君
伍子胥：赐剑自刎---------吴王夫差：
司马迁：蒙宫刑之辱------汉武帝 真良死节之臣：
写作背景