平乡二中段鹏鹏政治九年级第七课第三框《学会合理消费》课件剖析
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九年级思想品德课件《学会合理消费》.ppt2
看一看:徐老师的收支清单
1994年 元/年收入 7500 2005年 41000 50（学校距家6里）
元/月交通费用 0（住学校宿舍）
吃饭支出比重
住宿费用 购买电器 旅游支出比重 学习进修比重
45%
月租金4元
15%
购买商品房月还贷 1100元
凤凰相机、西湖彩电 佳能数码相机、方正 共计2600元 电脑共计10600元 5%（去普陀山） 0.5% 12%（去桂林） 10%
课堂小 结 经济发展 商品丰富 收入提高
1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平 不断提高 2、消费观念发生变化 1、消费前： a、可以先作出预算，把钱花在关 键的地方； b、避免非理性消费，在自己能够 承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品； c、不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 2、消费过程中：应该用环保的眼光去选购商品。 3、应该有适度的消费，但要节俭。 4、在满足基本的物质消费后，更应该 注重精神上的需求。
中小学课本价格过高， 一直困扰着广大西部地 区的教育发展。
1、跟着时尚走——猎奇心理
2、跟着名牌走——攀比心理 3、跟着感觉走——盲目心理
4、跟着人流走——无个性心理
作为中学生，我们的社会阅 历还不够丰富，自己选择商品的 能力还比较弱，在消费时更应多 一些理性，少一些盲目。
盖茨的故事 2003年，一广东商人用 2006年，比尔.盖茨在家中宴 一桌“满汉全席”宴请 12 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了， 请胡锦涛主席，共三道菜：鸡 人花掉36.6万元 肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。 一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“ 噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持 道，“他们超值收费。” 到底是什么原因使盖茨不愿多花几美元将车停在贵宾车位呢 ？原因很简单，盖茨作为一位天才的商人深深地懂得：哪怕只 是很少的几元钱甚至几分钱也要让每一分钱发挥出最大的效益 。
1994年 元/年收入 7500 2005年 41000 50（学校距家6里）
元/月交通费用 0（住学校宿舍）
吃饭支出比重
住宿费用 购买电器 旅游支出比重 学习进修比重
45%
月租金4元
15%
购买商品房月还贷 1100元
凤凰相机、西湖彩电 佳能数码相机、方正 共计2600元 电脑共计10600元 5%（去普陀山） 0.5% 12%（去桂林） 10%
课堂小 结 经济发展 商品丰富 收入提高
1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平 不断提高 2、消费观念发生变化 1、消费前： a、可以先作出预算，把钱花在关 键的地方； b、避免非理性消费，在自己能够 承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品； c、不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 2、消费过程中：应该用环保的眼光去选购商品。 3、应该有适度的消费，但要节俭。 4、在满足基本的物质消费后，更应该 注重精神上的需求。
中小学课本价格过高， 一直困扰着广大西部地 区的教育发展。
1、跟着时尚走——猎奇心理
2、跟着名牌走——攀比心理 3、跟着感觉走——盲目心理
4、跟着人流走——无个性心理
作为中学生，我们的社会阅 历还不够丰富，自己选择商品的 能力还比较弱，在消费时更应多 一些理性，少一些盲目。
盖茨的故事 2003年，一广东商人用 2006年，比尔.盖茨在家中宴 一桌“满汉全席”宴请 12 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了， 请胡锦涛主席，共三道菜：鸡 人花掉36.6万元 肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。 一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“ 噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持 道，“他们超值收费。” 到底是什么原因使盖茨不愿多花几美元将车停在贵宾车位呢 ？原因很简单，盖茨作为一位天才的商人深深地懂得：哪怕只 是很少的几元钱甚至几分钱也要让每一分钱发挥出最大的效益 。
政治课件九年级政治学会合理消费
合理消费有助于保障子孙后代的权益，实现代际 之间的公平和可持续发展。
03
如何做到合理消费
制定消费计划
制定预算
根据家庭收入和支出情况，制定合理的月度或季度消费预算，确 保家庭财务稳定。
规划需求
明确家庭成员的消费需求，区分必要消费和非必要消费，优先满足 必要消费。
定期评估
定期评估消费计划执行情况，根据实际情况调整预算和消费计划。
政治课件九年级政 治学会合理消费
目 录
• 消费观念的形成 • 合理消费的重要性 • 如何做到合理消费 • 培养正确的消费观 • 家庭和社会在培养合理消费中的
作用
01ห้องสมุดไป่ตู้
消费观念的形成
消费观念的来源
01
02
03
社会文化
消费观念受到社会文化的 影响，不同文化背景下的 消费观念存在差异。
家庭影响
家庭教育和家庭消费习惯 对个人的消费观念形成具 有重要影响。
理性对待广告
保持冷静
01
不轻易受到广告的诱惑和影响，保持冷静和理性，不被夸大的
宣传所迷惑。
了解真相
02
通过多种途径了解广告宣传的真实性和可靠性，不盲目相信广
告内容。
抵制诱惑
03
对于广告中的优惠和折扣等诱惑，要保持清醒头脑，不盲目跟
风购买。
避免盲目跟风和攀比消费
自我认知
了解自己的实际需求和消费水平，不盲目追求潮流和品牌。
。
媒体应该发挥舆论引导作用，宣 传正确的消费观念，引导公众理
性消费。
政府应该制定相关法规和政策， 规范市场行为，保护消费者权益
，促进合理消费。
感谢观看
THANKS
学校对消费观念的教育
03
如何做到合理消费
制定消费计划
制定预算
根据家庭收入和支出情况，制定合理的月度或季度消费预算，确 保家庭财务稳定。
规划需求
明确家庭成员的消费需求，区分必要消费和非必要消费，优先满足 必要消费。
定期评估
定期评估消费计划执行情况，根据实际情况调整预算和消费计划。
政治课件九年级政 治学会合理消费
目 录
• 消费观念的形成 • 合理消费的重要性 • 如何做到合理消费 • 培养正确的消费观 • 家庭和社会在培养合理消费中的
作用
01ห้องสมุดไป่ตู้
消费观念的形成
消费观念的来源
01
02
03
社会文化
消费观念受到社会文化的 影响，不同文化背景下的 消费观念存在差异。
家庭影响
家庭教育和家庭消费习惯 对个人的消费观念形成具 有重要影响。
理性对待广告
保持冷静
01
不轻易受到广告的诱惑和影响，保持冷静和理性，不被夸大的
宣传所迷惑。
了解真相
02
通过多种途径了解广告宣传的真实性和可靠性，不盲目相信广
告内容。
抵制诱惑
03
对于广告中的优惠和折扣等诱惑，要保持清醒头脑，不盲目跟
风购买。
避免盲目跟风和攀比消费
自我认知
了解自己的实际需求和消费水平，不盲目追求潮流和品牌。
。
媒体应该发挥舆论引导作用，宣 传正确的消费观念，引导公众理
性消费。
政府应该制定相关法规和政策， 规范市场行为，保护消费者权益
，促进合理消费。
感谢观看
THANKS
学校对消费观念的教育
九年级政治全册 第七课 第三框 学会合理消费课件 新人
• 自助旅游； • 考驾照； • 去健身房健身； • 自费到国外留学等。
• 上述现象又说明什么？ • 随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在
发生变化。
分组讨论3：
• 一项调查表明，近40%的青少年认为自 己有很多用了不久便不再用的东西。这 些东西是凭一时冲动而购买的，买回来 之后，却发现并非自己所需要的，因而 闲置一旁，造成浪费。
巩固反馈：比一比谁是合理消费高 手?
• 说说自己、家人、朋友成功的消费经历或消费心得。 • 提示：说明这次消费的原因、消费的过程、消费的结果并
概况他的成功之处。
消费宝典
• 1.消费前，作预算，把钱花在关键点。 • 2.消费中，不超支，经济适用是首选。 • 3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 • 4.环保点，健康点，绿色消费更美好！
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
3.日常饮食精起来
7.衣着服饰靓起来 8.文化程度高起来
4.人均寿命长起来
9.假日旅游热起来
5.住房面积大起来
10.通信方式快起来
分组讨论2：
• 人们的日子好了，也更会消费了， 近年来越来越 多的人喜欢：
• “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚 持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没 停放在贵宾车位上。
英国首相夫人谢丽的故事
• 和许多普通人一样，英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买 自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了 她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适 合在社交场合穿。这些话很快引来了17名有意购买者，在 商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的 讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。
• 上述现象又说明什么？ • 随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在
发生变化。
分组讨论3：
• 一项调查表明，近40%的青少年认为自 己有很多用了不久便不再用的东西。这 些东西是凭一时冲动而购买的，买回来 之后，却发现并非自己所需要的，因而 闲置一旁，造成浪费。
巩固反馈：比一比谁是合理消费高 手?
• 说说自己、家人、朋友成功的消费经历或消费心得。 • 提示：说明这次消费的原因、消费的过程、消费的结果并
概况他的成功之处。
消费宝典
• 1.消费前，作预算，把钱花在关键点。 • 2.消费中，不超支，经济适用是首选。 • 3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 • 4.环保点，健康点，绿色消费更美好！
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
3.日常饮食精起来
7.衣着服饰靓起来 8.文化程度高起来
4.人均寿命长起来
9.假日旅游热起来
5.住房面积大起来
10.通信方式快起来
分组讨论2：
• 人们的日子好了，也更会消费了， 近年来越来越 多的人喜欢：
• “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚 持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没 停放在贵宾车位上。
英国首相夫人谢丽的故事
• 和许多普通人一样，英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买 自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了 她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适 合在社交场合穿。这些话很快引来了17名有意购买者，在 商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的 讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。
九年级政治第七课第三节《学会合理消费》说课稿
第1篇：九年级政治第七课第三节《学会合理消费》说课稿九年级政治第七课第三节《学会合理消费》说课稿一、说教材这一部分的内容是学习消费知识，从消费知识的学习中让学生从中积累一定的金融知识，提高学生的实践能力。
这框内容包括两目，第一目消费面面观从现代商品给人们生活带来便利的同时，也给人们的选择带来了多样化，要求越来越高；人们的消费观念也在不断的变化，就要求我们不断学习积累理财知识。
第二目是从影响人们的消费因素出发，讲述影响人们在消费时选择误区及应对的策略，消费的出发点。
二、说学情学生知识点能记住，也会分析，但他们的思想很难认识到理财知识对于中学生消费的影响，如何去理财，金融知识与他们的关系，平时行为上很难去践行，达不到学以致用，真正影响学生的情感态度价值观的形成。
三、说教法通过典型的故事帮助学生理解理财就在身边，与我们息息相关，是生活中一项非常重要的学习科目；在师生互动的过程中，采用情境分析、讨论或辩论等等方法，让学生学会正确认识理财对于我们在生活中少花钱多办事的作用，这样让他们明白在消费时要作出最合理、最科学的选择。
四、说学法课前引导学生搜集资料：消费知识及经销活动的一些手段对我们的影响，消费时选择商品的一些主观因素，会对我们的判断能力产生的误导的事例。
在教学过程中要有针对性地组织学生进行材料展示、讨论和分析，充分利用教材中的案例‘情境，最大限度地调动学生的积极参与性；课后结合教学内容，结合学生的生活实际，鼓励学生在现实生活中勇于利用所学的消费知识来锻炼自己的理财能力，提高自己的选择的能力，合理地将教学内容延伸，引导学生从生活中的小事做起，学以致用，培养勤俭的习惯。
五、说教学过程（一）导入新课：从同学的平时消费想法出发，设置情境。
（二）课堂情境、活动开展1、消费面面观活动一：小明的消费经大家阅读材料，谈自己在平时消费中，消费的取向和需求，有什么变化？教师总结归纳知识点（多媒体显示）1、商品日益丰富，选择越来越多样化，水平不断提高；2、人们的消费观念发生了变化①体现享受与发展需求比重上升②生活品质提升（要求我们不断学习和积累理财知识）活动二：小明的策略学生自主阅读教材的材料，然后组织学生分组讨论。
思想品德九年级第七课第三框学会合理消费
比较价格和质量
购买商品和服务时，应比较不同产品价格和质量，选择性 价比高的产品。
注重品质和安全
购买商品和服务时，应注重品质和安全，选择正规渠道购 买，避免购买假冒伪劣产品。
合理使用信用卡
信用卡是一种方便的支付方式，但过度使用可能导致债务 问题。因此，应合理使用信用卡，按时还款，避免透支和 逾期还款。
消费观念对消费行为的影响
个人的消费观念会影响其消费行为，指导其在不同情境下的消费 决策。
消费行为对消费观念的反馈
个人的消费行为也会对其消费观念产生反作用，通过实践和经验 形成新的消费观念。
合理消费的重要性
学会合理消费对于个人财务健康、生活质量和社会经济发展都具 有重要意义。
03
合理消费的原则与方法
学会合理消费
2023-11-04
目录
• 学会合理消费 • 消费观念与行为 • 合理消费的原则与方法 • 消费陷阱与误区 • 理性消费与绿色消费 • 学会合理消费的实践应用
01
学会合理消费
消费的定义与分类
消费的定义
消费是指人们为了满足生存和发展需要而消耗物质财富的行 为。
消费的分类ห้องสมุดไป่ตู้
根据不同的标准，消费可以分为不同的类型，如按消费对象 分为物质消费和精神消费；按消费时间分为当前消费和未来 消费；按消费目的分为生存消费、享受消费和发展消费等。
政策引导
政府可以通过税收、补贴等政策手段 ，引导消费者选择环保、节能等合理
消费行为。
教育体系
将消费教育纳入学校教育体系，从 小培养孩子的合理消费观念。
媒体宣传
通过媒体宣传合理消费观念，提高 公众对合理消费的认识和意识。
社会组织
社会组织可以通过开展公益活动、 宣传等形式，推动合理消费观念的 普及和推广。
九年级政治《学会合理消费》课件
勤俭节约，艰苦奋斗不能丢
来自心酸父亲的信
亲爱的儿子： 尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。 你读大学的第一学期，我们收到过你的三封信，加起 来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字 迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰….. 当时，正值你妈下岗，而爸爸微薄的工资，显然不够 你整日迷恋网吧、不断更换高档品牌手机。很多时候你为 自己一时冲动在这样的状况下，你不听爸爸对你的消费忠 告，你说这些是你个人的事。对妈妈没有半句安慰。居然 还破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何懂得超 前消费，抱怨我们观念保守。最令我伤心的是，今年暑假， 你居然偷改入学收费通知，虚报学费……
4、郑蕊和林眉一起购物时,郑蕊随手买了个 塑料袋.林眉说:”你家里的塑料袋怎么不带 上?”郑蕊随口说:”反正两毛钱,没关系的.” 林眉说:”不该花的钱一分也不能花,何况这种 塑料袋不能回收利用,多用会造成更多的污染.” 下面对郑蕊和林眉消费行为的评价,正确的有 ( ) C B
A、林眉太节约,不会消费 B、郑蕊消费太随意,缺乏理性 C、林眉的言行体现了节约和环保的消费观 D、郑蕊主张物质消费,林眉主张精神消费
人们的日子好了，也更会消费了， 近年来越来越多的人喜欢：
自助旅游、考驾照、 去健身房健身、自费出国留学、 ••••••
——旅游、购物、逛街、上网等等 B、在日常生活中，你有没有发现其它新的消费热点？
A、“五一”长假期间，你和你的家庭有哪些消费活动？
美容美发、餐饮、服装、房子、家装、汽车等！
图示
住房 医疗 其它
钱要花得精
•犹太人的故事 • 1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大 堆废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人 应标，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，弄不好会 被环保组织起诉。 • 当时，一个犹太人正在法国旅行。听到这个消息， 他立即终止休假，飞往纽约。看过自由女神像下堆积 如山的铜块、螺丝和木料后，他未提任何条件，当即 与政府部门签下了协议。 • 消息传开后，许多人都偷偷发笑，他们认为这位犹 太人实在是愚蠢之极。 当这些人等着看笑话的时候，这位犹太人开始组织工人对 废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木 料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙 。他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给 花店。 结果是：这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的 数倍乃至数十倍卖出，且供不应求。不到3个月的时间，他让这 堆废料变成了350万美元，每磅铜的价格整整翻了1万倍。
思想品德九年级第七课第三框学会合理消费
勤俭节约，艰苦奋斗能够 培养人的自我约束和独立 能力，促进个人成长。
合理利用资源
勤俭节约，艰苦奋斗有助 于资源的合理配置和利用 ，提高社会生产力和生活 水平。
勤俭节约，艰苦奋斗的必要性
缓解资源短缺
勤俭节约，艰苦奋斗有助 于减少不必要的消耗和浪 费，缓解我国资源短缺的 状况。
促进经济发展
勤俭节约，艰苦奋斗能够 为国家的经济发展积累资 金和资源，推动经济的持 续发展。
享乐主义消费观念
以享乐为消费动力，追求物质享受 和感官刺激，忽视消费的理性和社 会责任感。
符号消费观念
以品牌为消费标识，注重产品的品 牌、价格和身份象征，将消费作为 显示社会地位和身份的象征。
超前消费观念
以未来为消费承诺，过度透支未来 收入，以贷款、信用卡等方式进行 消费，缺乏长远消费规划。
如何树立正确的消费观
02
消费行为的选择与判断
钱货两清的消费与贷款消费的比较
钱货两清消费
指在商品交易中，买卖双方在 现场达成协议后，即时交付货 物和货款，是一种传统的、较
为安全的消费方式。
贷款消费
指消费者在购买商品或服务时， 需要向银行或其他金融机构申请 贷款，并在一定期限内分期偿还 贷款和利息。
比较
钱货两清消费和贷款消费各有优缺 点，需要根据具体情况进行选择。
培养良好品德
勤俭节约，艰苦奋斗有助 于培养人的品德和节俭意 识，提高自我约束和社会 责任感。
勤俭节约，艰苦奋斗的途径
树立正确消费观念
抵制过度消费和奢华消费，树立理性、实 用、环保的消费观念。
减少浪费
在生活中注意减少浪费，例如食物剩余、 纸张和电力的浪费等。
合理安排生活支出
制定家庭预算，合理安排生活支出，确保 日常生活必需品的购买和使用。
合理利用资源
勤俭节约，艰苦奋斗有助 于资源的合理配置和利用 ，提高社会生产力和生活 水平。
勤俭节约，艰苦奋斗的必要性
缓解资源短缺
勤俭节约，艰苦奋斗有助 于减少不必要的消耗和浪 费，缓解我国资源短缺的 状况。
促进经济发展
勤俭节约，艰苦奋斗能够 为国家的经济发展积累资 金和资源，推动经济的持 续发展。
享乐主义消费观念
以享乐为消费动力，追求物质享受 和感官刺激，忽视消费的理性和社 会责任感。
符号消费观念
以品牌为消费标识，注重产品的品 牌、价格和身份象征，将消费作为 显示社会地位和身份的象征。
超前消费观念
以未来为消费承诺，过度透支未来 收入，以贷款、信用卡等方式进行 消费，缺乏长远消费规划。
如何树立正确的消费观
02
消费行为的选择与判断
钱货两清的消费与贷款消费的比较
钱货两清消费
指在商品交易中，买卖双方在 现场达成协议后，即时交付货 物和货款，是一种传统的、较
为安全的消费方式。
贷款消费
指消费者在购买商品或服务时， 需要向银行或其他金融机构申请 贷款，并在一定期限内分期偿还 贷款和利息。
比较
钱货两清消费和贷款消费各有优缺 点，需要根据具体情况进行选择。
培养良好品德
勤俭节约，艰苦奋斗有助 于培养人的品德和节俭意 识，提高自我约束和社会 责任感。
勤俭节约，艰苦奋斗的途径
树立正确消费观念
抵制过度消费和奢华消费，树立理性、实 用、环保的消费观念。
减少浪费
在生活中注意减少浪费，例如食物剩余、 纸张和电力的浪费等。
合理安排生活支出
制定家庭预算，合理安排生活支出，确保 日常生活必需品的购买和使用。
九年级思想品德第七课第三课时合理消费.ppt
7.我们应怎样进行绿色消费？P101
杨洲一直在一家商场卖电视， 开始的时候觉得工作很轻松。后 来他要记住越来越多的品牌，越 来越多的新性能；而顾客的要求 也越来越高。杨某不禁感叹：这 个工作真是越来越难做了。
1、谁能说一说，商场里的电视机有哪些品牌和款型？ 最低和最高价位大约是多少？
2、在你看来，杨某的“烦恼”说明了什么？（随着 经济的发展，人们的消费有何特点？）P98-P99
谈一谈 国外的理财教育及富豪们在金钱上 对孩子的教育，给我们什么启示？
我们参与经济生活的表现:p99 1、关注国家经济建设。 2、主要表现于日常的理财和消费。学会理 财，是我们必备的生活技能。 3、了解一些关于银行、债券、股票方面的 知识。
影响你选择商品的主要因素有： 广告、同学推荐、推销人员的解说 ………… 你在购买商品时主要看重产品的： 质量、价格、品牌 …………
——美容美发、餐饮、服装、教育、保险、
房子、家装、汽车等！
人们的消费观念发生变化的表现：p99
①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交 通、 通信等支出的比重迅速上升。 ②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康 文 导致人们生活水平发生变化的主要原因：p99 明的生活方式。 ①生产力的发展，我国经济水平的不断提高。 ②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 ③坚持中国共产党的领导。 ④全国人民团结一致，艰苦奋斗。等等
上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费观念？
（2）保护环境，绿色消费：P101 ①意义（P101第一段） ②含义（P101相关链接第一段） 主旨——保护消费者健康和节约资源 核心——可持续消费 ③做法（P101相关链接最后一段）
2005年，一广东商人用一桌“满 汉全席”宴请12人花掉36.6万元
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5.(多选)小红家庭不富裕，但她看到班里有人 穿名牌，就要求家里给自己买名牌；看到不少 同学背单肩书包很时髦，就向家里要钱买。你 对小红的正确建议是（ ） A.应该追求高雅的生活情趣 B.应该把主要精力用在学习上 C.应更加注重精神方面的消费 D.应该量入为出，适度消费
5.(多选) 小红家庭不富裕，但她看到班里有 人穿名牌，就要求家里给自己买名牌；看到不 少同学背单肩书包很时髦，就向家里要钱买。 你对小红的正确建议是（ ABCD ） A.应该追求高雅的生活情趣 B.应该把主要精力用在学习上 C.应更加注重精神方面的消费 D.应该量入为出，适度消费
最基本的消费需求 (吃、穿、住、行的消费）
温饱型
板书
生活方式的变化推 动着人们消费观念的更 新，也不可避免地带来 不同消费观念的激烈碰 撞。那么我们怎样抵制 不良消费行为，做理性 的消费者呢？
目前，我们参与社会经济生活， 除关注国家经济建设外，
主要表现于日常的理财和消费。 学会理财，是我们必备的生活技能。
走进中考
1、作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选 择商品的能力还比较弱，在消费时更应（ B ）。 A、根据自己的爱好选择 B、多一些理性，少一些盲目 C、看别人买啥，我就买啥 D、听从大人的建议，由他们决定 2、在消费时，你认为正确的消费观念是（C ） ①绿色消费②适度消费③超前消费④潇洒消费 A、①③ B、②④ C、①② D、①④
英国首相夫人谢丽——钱要花得精
• 学生以小组为单位，制定消费宝典。 • 提示：可以从消费原则、消费前的准备、
消费中的行为、消费对环境的影响等方面 考虑。 • 小组代表在全班交流本组的消费宝典。
我的消费 宝典
1.消费前，作预算，把钱花在关键点。 2.消费中，不超支，经济实用是首选。 3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 4.环保点，节俭点，绿色消费更美好！
我的消费 宝典
绿色消费是以保护消费者健康和节约
资源为主旨，符合人的健康和环境保护标 准的各种消费行为的总称。核心是——“可 持续消费”。
◆生活中我们可以有哪些绿色消费行为？
1.认清绿色食品标志——保护自身健康
2.选用无氟制品——保护臭氧层
3.购买无磷洗衣粉——防止水污染
4.购买环保电池——防止汞镉污染
4.以前人们希望吃得饱，现在人们希望吃得 好，提出“有健康才有将来”的口号，这说 明（ ） A.人们的消费欲望低了 B.人们不会消费 C.人们消费观念在转变 D.人们的消费水平没有得到提高
4.以前人们希望吃得饱，现在人们希望吃得 好，提出“有健康才有将来”的口号，这说 明（ C ） A.人们的消费欲望低了 B.人们不会消费 C.人们消费观念在转变 D.人们的消费水平没有得到提高
5.选择绿色包装——减轻垃圾灾难
◆说说绿色消费对于我们有什么意义？
个人
有利于身心健康
社会
有利于社会的可持续发展
走进中考
1、作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选 择商品的能力还比较弱，在消费时更应（ ）。 A、根据自己的爱好选择 B、多一些理性，少一些盲目 C、看别人买啥，我就买啥 D、听从大人的建议，由他们决定 2、在消费时，你认为正确的消费观念是（ ） ①绿色消费②适度消费③超前消费④潇洒消费 A、①③ B、②④ C、①② D、①④
“我来付。”他的朋友说。“这可 不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超 值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终 没停放在贵宾车位上。
比尔 ·盖茨——钱要花得值
英国首相夫人谢丽的故事
英国首相夫人谢丽喜欢在网上购买自 己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮 的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的 女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场 合穿。这话很快引来了17名有意购买者， 在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后 经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑 买下了这双漂亮的凉鞋。
• 学习难点:确立绿色消费观
家庭四大件的更新换代
现 在 呢 ？ ？ ？
普通彩电
超大屏 幕等离 子彩电 71英寸, 售价是 75500 美元
液晶彩电
无线液晶彩电
彩 电 世 界
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十 一购 黄物 金旅 周游
热
潮
• 问题讨论 人们这么多消费方式的变化说明了什么？
消
费 新
1.人们的消费选择越来费水平不断提高。
3.消费观念在发生变化。
由满足基本需要的温饱型的消费向享受 与发展型的消费发展，更加注重通过消费提
升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
引起这些变化的根本原因：
经济的迅速发展
图示
人们的消费观念发生变化
新的消费热点 教育、交通、 住房通信、休闲等
提升生活品质，健 康文明的生活方式
3.“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。” 这是目前中学生中存在的消费现象。上述现 象（ ）
A．是合理消费的表现 B．是盲目攀比、消费不理性的表现 C．体现了当代中学生时尚的风貌 D．是适度消费的表现
3.“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。” 这是目前中学生中存在的消费现象。上述现 象（ B ）
A．是合理消费的表现 B．是盲目攀比、消费不理性的表现 C．体现了当代中学生时尚的风貌 D．是适度消费的表现
生活中我们会遇到：
我的零花钱不知不觉就没了，也 不知道究竟都花哪儿去了？
天价“满汉全席” 36.6万元
如此消费
36万多 元满汉 全席， 其中一 瓶酒的 价格是 3万2千 多元。
取点经---看看他人消费、理财之道
盖茨的故事
盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭 店开会，由于来晚了，一时找不到车位。 他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位， “哦，这可要花12美元，可不是个好价 钱。”盖茨不同意。
走进中考
1、作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选 择商品的能力还比较弱，在消费时更应（ B ）。 A、根据自己的爱好选择 B、多一些理性，少一些盲目 C、看别人买啥，我就买啥 D、听从大人的建议，由他们决定 2、在消费时，你认为正确的消费观念是（ ） ①绿色消费②适度消费③超前消费④潇洒消费 A、①③ B、②④ C、①② D、①④
值得期待的日子
平乡县第二中学任课教师 段鹏鹏
• 学习目标：
1、在消费的过程中，自觉进行合理消费和绿色 消费，养成勤俭节约和保护环境的好习惯;
2、知道学会理财，是我们必备的生活技能；
3、从参与社会经济生活的角度，体会树立合理 消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要 性。
• 学习重点:学会理财，合理消费。