人教版高二历史选修四第六单元杰出的科学家单元教案

第六单元杰出的科学家

[课标内容]

1.了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。

2.了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。

第一课杰出的中医药学家李时珍

[说明]

“杰出的中医药学家李时珍”一课为学生课外阅读内容。

第二课中国铁路之父詹天佑

[说明]

“中国铁路之父詹天佑”一课为学生课外阅读内容。

第三课中国地质力学的奠基人李四光

[基本要求]

了解李四光的主要事迹：留学归来报效祖国、创建地质力学、推动中国石油和其他矿产资源的开采。

感受李四光的科学精神和爱国情操，增强历史使命感和社会责任感。

[发展要求]

认识李四光的科学成就对中国社会发展的重大贡献。

[说明]

知识与能力

了解李四光的主要事迹：留学归来报效祖国、创建地质力学、推动中国石油和其他矿产资源的开采。

过程和方法

阅读教材，编制和研读李四光生平年表。

联系李四光的生活年代，捕捉人物成长心路。

陈述自己的观点，提炼对人物认识。

情感、态度、价值观

感受李四光的科学精神和爱国情操，增强历史使命感和社会责任感。

教学重点

李四光在科学研究上的杰出成就和对国家建设的主要贡献。

教学难点

李四光成为科技界一面旗帜的原因。

导入新课

“行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”，这是我国第一首小提琴曲《行路难》，它的谱曲者是……

曾立下“努力向学，蔚为国用”的人生志向；

曾是前清进士、同盟会会员、中国共产党员、中国科学院副院长；

是中国地质力学的创建人；

是他摘掉了“中国贫油论”的帽子。

…………

他是谁？？

一、生平年表

1889年10月26日生于湖北黄冈

1904年官费留学日本

1905年加入同盟会

1907年考入大阪高等工业学校，习舶用机关

1910年回国

1911年参加留学生廷试，成为“工科进士”

1913年入英国伯明翰大学，先学采矿后转地质

1920年聘任为北京大学地质系教授

1926年发表《地球表面形象变迁的主因》

1928年担任中央研究院地质研究所所长

1945年发表专著《地质力学的基础与方法》

1948年英国第18届国际地质大会宣读《新华夏海之起源》1950年回国，任中国科学院副院长

1952年任中国地质部部长

1956年任中国石油地质委员会主任

1958年任中国科学技术协会主席

1960年中国第四纪冰川遗迹研究工作中心联络组组长

20世纪60年代初完成《地质力学概论》一书。此书为地质力学的代表作1971年4月29日卒于北京

☆问：将其生平分期。

晚清时期、辛亥革命、民国时期、新中国时期

☆问：李四光的求学经历有哪些转变？说明了什么？

李四光在日本留学，学习造船，而后，又到英国学习采矿，后又转学地质，与甲戊战争联系，学生可以想到甲戊战争，中国北洋舰队全军覆没，他要立志发展中国的造船业，有朝一日雪国耻。造船需要钢铁，钢铁开采需要地质知识。说明他学习的目的就是为了国家的富强。

☆问：李四光的人生道路有哪些转变，说明了什么？

李四光由一个同盟会最小的会员到北洋政府的高官，再到英国留学，后回到国内从事地质研究，从政治转移到学术。说明他的民主精神。

☆问：李四光三次均选择回国。是哪些因素使他对祖国如此忠诚？

“我学习地质,是为了繁荣自己的祖国,造福于中华民族。外国的条件再优越,也解决不了我们中华民族的贫穷问题。我是个中国人,理应回中国去。为祖国找矿，才是我的志向。”

☆创立新理论“地质力学”

(1)创立经过

萌芽：1926年，发表《地球表面形象变迁的主因》

正式提出：1945年，《地质力学的基础和方法》

载入史册：1948年，在伦敦国际地质科学大会上作《新华夏海的起源》的报告

系统总结：60年代初，《地质力学概论》，成为地质力学的代表作和里程碑

地质力学：“它的一条腿站在地质学方面，另一条腿站在力学方面。反映地壳运动的一切现象是地质力学考察和研究的对象”.

(2)作用

对矿产的分布规律、工程地质、地震地质等方面问题的解决都有重要意义。

(3)成功运用

寻找石油资源——勘测到大庆、大港、胜利、华北等大油田；使中国摘掉“贫油”的帽子，为国家经济建设提供能源保障

寻找铀矿资源——发展核能事业；

探索地震预报——加强各种地质灾害的预测和预防；

为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等总共大工程服务

三、评价

学术地位：我国杰出的地质学家、地质力学的创建者，新中国地质事业的开拓者、奠基人。

人格魅力：他把一生都献给了科学事业，献给祖国和人民。他早年立下报国之志，

以国家强大、开发祖国地下宝藏为己任，有强烈的民族自尊心和自信心。

总体评价：以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。周恩来称其为“中国科技界的一面旗帜”。

总结：

李四光是位颇有传奇色彩的人物，他早年受孙中山“努力向学，蔚为国用”的勉励，后再度出国留学，在新中国成立之际冲破重重阻碍回到祖国。他打破了两个“洋神话”，被誉为中国的“地质之光”。

请问：李四光打破了哪两个“洋神话”？李四光的哪些精神值得当今青年科技者学习？

①他确定中国第四纪冰川的存在，有力地反驳了中华文明由西方传入的论调。在他的地质力学理论的指导下，中国成功发现了许多大型油田，推翻了外国人“中国贫油”的观点。②崇高的爱国主义精神，为科学献身的精神，少年大志的精神，敢于挑战权威、勇于探索真理的精神，严谨治学的精神。

作业：随堂练习

教后记：