影响小学生心理健康的家庭因素分析
家庭因素对小学生心理健康影响
家庭因素对小学生心理健康影响1. 引言1.1 家庭因素对小学生心理健康影响的重要性家庭因素是影响小学生心理健康的重要因素之一。
家庭是孩子成长的第一所学校，家庭环境对孩子的心理健康有着深远的影响。
一个和谐稳定的家庭氛围能够带给孩子安全感和归属感，有利于其健康成长。
而家庭教育方式、家庭关系、家庭支持和家庭冲突等因素都会直接或间接地影响着小学生的心理健康。
当家庭氛围积极向上、充满爱和温馨时，孩子会感受到家庭的温暖和支持，有助于培养孩子积极乐观的心态。
而家庭教育方式和家庭关系的稳定与和谐也是促进小学生心理健康的重要因素，父母的教养方式和家庭成员之间的互动会直接影响到孩子的情感发展和认知能力。
家庭支持对小学生心理健康同样至关重要。
父母对孩子的支持和鼓励可以增强孩子的自信心和自尊心，帮助他们建立健康的自我认知。
家庭冲突和家庭压力也可能给小学生的心理健康带来负面影响，需要及时处理和解决。
深入了解家庭因素对小学生心理健康的影响，对于促进孩子的健康成长和提高他们的心理健康水平具有重要意义。
通过对家庭因素的综合分析，可以帮助我们更好地指导家长和教育者，为小学生提供更好的心理健康关怀和支持。
1.2 研究背景家庭因素对小学生心理健康的影响是一个备受关注的话题。
在当今社会，小学生的心理健康问题日益突出，而家庭作为小学生成长中最重要的社会环境之一，在塑造孩子的心理健康方面扮演着至关重要的角色。
研究家庭因素对小学生心理健康的影响具有重要意义。
在现代社会，家庭结构不断发生变化，家庭教育方式也愈加多样化，这进一步加大了家庭因素对小学生心理健康的影响。
研究家庭因素对小学生心理健康的影响，不仅有助于深入了解小学生心理健康问题的根源，还能为提升孩子的心理健康提供科学依据。
本文旨在通过对家庭因素对小学生心理健康的影响进行深入分析，探讨家庭氛围、教育方式、关系、支持以及冲突对小学生心理健康的具体影响，从而为相关领域提供有益的参考和建议。
2. 正文2.1 家庭氛围对小学生心理健康的影响家庭氛围是指家庭中的气氛和情感环境。
儿童青少年心理健康问题的家庭环境因素分析
儿童青少年心理健康问题的家庭环境因素分析在儿童青少年的成长过程中，心理健康是至关重要的。
而家庭作为孩子成长的第一环境，对其心理健康有着深远的影响。
良好的家庭环境能够为孩子提供温暖、支持和安全感，促进其心理健康发展；相反，不良的家庭环境则可能导致孩子出现各种心理健康问题。
家庭氛围是影响儿童青少年心理健康的重要因素之一。
一个和谐、温馨、充满关爱的家庭氛围，能够让孩子感受到爱与尊重，有助于培养他们积极向上的心态和良好的性格。
在这样的家庭中，父母之间关系融洽，相互尊重、理解和支持，能够为孩子树立良好的榜样。
他们会以平和的方式解决矛盾和冲突，让孩子学会如何有效地处理人际关系中的问题。
相反，如果家庭氛围紧张、冷漠，父母经常争吵、冲突不断，孩子就会长期处于焦虑、恐惧和不安之中。
他们可能会变得胆小、孤僻、自卑，甚至产生抑郁、焦虑等心理问题。
父母的教养方式对孩子的心理健康同样有着不可忽视的作用。
权威型教养方式下，父母对孩子提出明确的要求和期望，同时也会给予孩子足够的关爱和支持，鼓励他们独立思考和自主决策。
这种教养方式有助于培养孩子的自信、自律和责任感，促进其心理健康发展。
而专制型教养方式中，父母对孩子要求严格，控制欲强，很少给予孩子自主选择的机会和表达意见的权利。
孩子在这种环境下可能会感到压抑和无助，容易产生逆反心理，或者变得懦弱、缺乏主见。
溺爱型教养方式则过度满足孩子的需求，对其过度保护和纵容。
这样的孩子往往缺乏独立生活的能力和应对挫折的勇气，容易形成自我中心、任性等不良性格特点。
忽视型教养方式下，父母对孩子缺乏关注和关心，孩子感受不到家庭的温暖和支持，容易产生孤独感和失落感，从而影响其心理健康。
家庭结构的完整性也会影响儿童青少年的心理健康。
在完整的家庭中，孩子能够得到父母双方的关爱和教育，有利于其形成健全的人格和稳定的心理状态。
然而，随着社会的发展，单亲家庭、重组家庭等不完整家庭结构的比例逐渐增加。
在单亲家庭中，孩子可能会因为缺失父爱或母爱而产生心理落差，感到自卑和孤独。
家庭因素对小学生心理健康影响
家庭因素对小学生心理健康影响随着社会的不断发展，人们对心理健康的重视程度越来越高。
而家庭因素对小学生的心理健康有着非常重要的影响。
家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任教师，他们的行为、态度和情感对孩子的心理健康具有决定性的作用。
本文将探讨家庭因素对小学生心理健康的影响，并提出相关建议。
父母关系的和谐与稳定是影响小学生心理健康的重要因素之一。
当孩子身处一个和谐的家庭环境中，会感受到父母之间的关爱和支持，这种情感的传递会让孩子感到安全与快乐。
相反，如果父母之间的关系不和睦，孩子会感受到紧张和矛盾，这对于小学生的心理健康将会产生消极影响。
父母需要注意维护自己的婚姻关系，尽量不要在孩子面前展示夫妻间的不和谐。
二、父母教养方式对小学生心理健康的影响父母的教养方式对小学生的心理健康也有着深远的影响。
家长的过分溺爱或者严厉惩罚都会对小学生产生负面影响。
如果父母过分溺爱孩子，将会让孩子失去自我约束的能力，喜怒无常，无法适应外部环境。
而如果家长过分严厉，孩子容易产生逆反心理，自卑感和恐惧感，导致心理健康问题的产生。
父母需要根据孩子的特点，灵活运用教养方式，既能给予孩子必要的爱与理解，同时也能够适当的约束和教导。
良好的家庭氛围对小学生的心理健康有着积极的影响。
家庭氛围包括家庭成员之间的相处方式、人际关系和沟通方式等。
如果家庭氛围和睦融洽，家庭成员之间能够坦诚相待、交流畅通，孩子的心理承受能力会更强，抗挫折的能力也会更高。
在这样的家庭环境中，孩子容易形成积极的人生态度，对未来充满信心。
家长需要注意营造良好的家庭氛围，保持与孩子的良好沟通。
家庭教育对小学生的心理健康也有着深远的影响。
在家庭教育中，父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的行为和价值观念有着直接的塑造作用。
如果父母能够在日常生活中给予孩子良好的榜样，注重家风和家教的培养，孩子的心理健康将会受益匪浅。
家长需要注重自身的修养和成长，不断提升自己的素质，做孩子的良好榜样。
学生心理健康的家庭因素
学生心理健康的家庭因素家庭是孩子成长过程中最重要的环境之一，对学生心理健康的发展起着至关重要的作用。
家庭环境中的各种因素，包括父母的教养方式、家庭氛围、家庭关系等，都会对学生的心理健康产生深远影响。
本文将探讨几个关键的家庭因素，以及如何通过积极的家庭教育来促进学生的心理健康。
1. 父母的教养方式父母的教养方式对孩子的心理健康影响巨大。
研究表明，温暖、支持性和理解的父母教养方式有助于提高孩子的自尊心、自信心和抗挫折的能力。
相反，过于严厉、苛求的教养方式可能导致孩子的焦虑、抑郁和心理压力。
因此，父母应以尊重和信任的态度对待孩子，倾听他们的需求和意见，并给予适当的支持和指导。
2. 家庭氛围家庭氛围是指家庭成员之间的相互关系和交流模式。
积极的家庭氛围可以为学生提供安全感和归属感，有助于培养他们的自信心和积极情绪。
相反，冷漠、紧张的家庭氛围可能导致学生的情绪不稳定和自卑感。
因此，家人之间的和睦相处、互相支持和理解对学生的心理健康至关重要。
3. 家庭关系良好的家庭关系是学生心理健康的重要保障。
父母间的和谐关系为孩子树立了良好的榜样，培养了他们的良好情绪和人际交往能力。
此外，亲子关系也对学生的心理健康具有重要影响。
亲子之间的积极沟通和互动可以促进学生的情感发展和心理成熟。
因此，家庭成员应该互相尊重、理解和支持，建立良好的沟通渠道，共同解决问题。
4. 家庭教育积极的家庭教育是培养学生心理健康的重要手段。
家长可以通过以下方式来进行家庭教育：a. 建立明确的家庭规则和价值观。
明确的规则可以帮助学生建立秩序感和责任感，并培养他们的自律能力。
同时，家庭的核心价值观可以指导学生的行为和价值取向。
b. 提供积极的情绪支持。
家长可以倾听孩子的情感表达，给予他们情感支持和安慰。
同时，家长也应该教导孩子正确处理负面情绪和压力的方式。
c. 培养学生的社交能力。
家长可以鼓励孩子参与社交活动，培养他们的交往能力和人际关系，提高他们的社交适应能力。
小学生心理健康的影响因素及对策分析
小学生心理健康的影响因素及对策分析小学生心理健康的影响因素有很多，下面就几个常见的因素进行分析，并提出相应的对策。
1. 家庭环境：家庭是小学生最重要的成长环境，家庭环境对于小学生的心理健康有着决定性的影响。
家庭中是否有良好的亲子关系、家庭成员是否尊重、支持和关心小学生等都会直接影响小学生的心理健康。
建立和谐的家庭环境是关键。
对策：父母应该时刻关注小学生的情绪变化，倾听他们的需求和感受，尊重他们的个体差异，与小学生建立良好的沟通与信任关系。
家长还需提供安全稳定的成长环境，避免亲子冲突和家庭压力对小学生造成负面影响。
2. 学校环境：学校是小学生日常生活的重要组成部分，学校环境对小学生的心理健康也有重要影响。
学校中是否存在欺凌、歧视、竞争激烈等不良现象，是否有关心和培养小学生心理健康的教育资源等，都会直接影响小学生的心理健康。
对策：学校应该重视培养小学生的心理健康，建立健全的心理辅导体系，提供心理健康教育，教育学生懂得正确面对挫折和压力，培养他们的情绪管理能力。
学校还应该加强对欺凌和歧视行为的管理和打击，确保学生在一个友善和谐的环境中成长。
3. 同伴关系：小学生正处于社交发展的关键阶段，同伴关系对他们的心理健康有着重要影响。
不良的同伴关系如欺凌、排斥等会给小学生带来心理压力和困扰。
而积极的同伴关系能够促进小学生的社会适应能力和情感发展。
对策：家长和学校应该关注小学生的同伴关系，教育他们学会建立积极的人际关系和处理社交问题的能力。
教育小学生要尊重他人，对待同伴要友善和谦虚，培养他们的合作意识和团队精神。
可以鼓励小学生参加一些团队活动和社交活动，拓宽他们的社交圈子。
4. 媒体影响：现代社会媒体的普及给小学生带来了新的心理健康挑战。
过度使用媒体和互联网可能会导致小学生沉迷于虚拟世界，影响他们的学业、社交和心理健康。
对策：家长和学校应该对小学生媒体使用进行正确引导和控制，限制他们使用媒体和互联网的时间，鼓励他们进行有益的户外活动和阅读。
小学生心理健康的影响因素及对策分析
小学生心理健康的影响因素及对策分析近些年来，随着学校课程的加重、竞争压力的增加、社会信息的快速流动，小学生心理健康问题越来越受到关注。
小学生心理健康的影响因素有很多，下面我将针对这些因素进行分析，并提出解决方案，以期提高小学生的心理健康水平。
一、家庭因素家庭是孩子成长的第一场景，家庭氛围对孩子心理健康的影响非常重要。
如果孩子的家庭处于不和谐、不稳定、冲突频繁、关心不够的状态下，孩子的心理健康会受到影响。
针对这种情况，家长应该营造和谐、稳定、支持的家庭氛围，多关心孩子、尊重孩子，并给予孩子积极的认可和鼓励。
二、学校因素孩子在学校的学习和生活环境对其心理健康也有很大的影响。
在学校，一方面是课业负担的增加，另一方面则是来自同学、老师等的社会压力。
针对这种情况，学校应该适当减轻孩子的课业负担，同时也应该加强心理健康教育，提高教师对小学生心理健康的认识，为小学生提供更加良好的学习和生活环境。
三、社会因素社会环境对小学生心理健康的影响也是不可忽视的。
现代社会信息化、快节奏的生活方式给小学生带来了很多消极影响，例如过度使用电子产品、网络暴力、社会动荡等等。
针对这种情况，家长应该注意引导孩子正确使用电子产品，尽可能减少孩子接触不良信息的机会，加强对孩子的安全教育；同时，社会各界也应该加强对小学生的保护，营造安全、和谐的社会环境。
四、个人因素每个孩子的心理健康状况都有差异，需要根据具体情况制定对策。
对于有些孩子来说，由于自身的特点、成长背景等原因，他们的心理健康存在一定的问题，例如注意力不集中、自闭症、孤独等等。
对于这些孩子，家长应该尽可能多的了解孩子，提供支持和帮助，同时也应该寻求专业心理辅导，帮助孩子克服心理困难。
综上所述，小学生心理健康的影响因素很多，解决方案也需要多方合作，家庭、学校、社会和个人都应该共同关注和参与，为小学生的心理健康保驾护航。
家庭因素对小学生心理健康影响
家庭因素对小学生心理健康影响小学生的心理健康是他们成长过程中非常重要的一部分，而家庭因素对于小学生心理健康的影响更是不可忽视的。
家庭是孩子最早的社会化环境，家庭的稳定、和睦以及父母的教育方式都会直接影响到孩子的心理健康。
本文将从家庭的角度探讨家庭因素对小学生心理健康的影响，并提出相应的建议。
1. 家庭的稳定性对小学生心理健康的影响家庭的稳定性是指家庭成员之间的关系是否和睦，家庭生活是否有规律等。
对于小学生来说，一个稳定的家庭环境可以给予他们安全感和归属感，有利于他们积极健康的成长。
相反，家庭不稳定会给小学生造成心理上的不安全感，甚至会导致孩子的焦虑、抑郁等心理问题。
父母的教育方式对小学生的心理健康有着重要的影响。
父母的教育方式包括惩罚方式、表扬方式、沟通方式等。
如果父母的教育方式过于严厉或者过于放任，都会对小学生的心理健康产生不良影响。
过于严厉的教育会给小学生带来压力和恐惧，过于放任的教育则会导致孩子的自律能力不足。
父母需要采用合理的教育方式，注重与孩子的沟通，鼓励他们自主学习和思考，这对于小学生的心理健康十分重要。
父母的情感温暖是指父母对孩子的情感态度和表达方式。
父母的爱可以给予孩子安全感和信任感，使他们在成长过程中更加自信和开朗。
相反，如果父母对孩子的情感表达不足或者对他们发脾气、不耐心，都会给孩子带来心理上的伤害，影响他们的心理健康。
父母需要时刻关注自己的情感表达方式，给予孩子足够的温暖和支持。
建议在家庭因素对小学生心理健康的影响中，父母扮演着非常重要的角色。
父母需要重视自己的家庭教育方式，并注重培养良好的家庭氛围。
以下是一些建议：1. 父母需要合理安排家庭生活，保持家庭的稳定性，给孩子提供一个和睦、安全的成长环境。
2. 父母需要运用合理的教育方式，注重与孩子的沟通，理解他们的需求和感受，鼓励他们的自主学习和思考。
3. 父母需要注重对孩子的情感温暖，关注孩子的心理需求，给予他们足够的爱和支持。
家庭因素对小学生心理健康影响
家庭因素对小学生心理健康影响家庭是孩子成长过程中至关重要的一个环节，家庭因素对小学生心理健康具有重要影响。
本篇文章旨在探讨家庭因素对小学生心理健康的影响。
1. 家庭氛围家庭氛围是影响小学生心理健康的重要因素。
家庭的氛围包括家庭成员间的交往方式、家庭中的表达方式、家庭中的沟通方式等。
一个温馨、和谐的家庭氛围有助于培养孩子的健康心态，增强孩子的自信心和自尊心。
如果家庭氛围紧张、冷漠，缺乏父母对孩子的关心和理解，容易影响孩子的心理健康，导致孩子消沉、孤独或情感失调等问题。
2. 父母教养方式父母对孩子的教养方式也是影响小学生心理健康的因素之一。
父母教养方式的类型包括温和型、民主型、权威型和胡萝卜加大棒型。
温和型指的是父母对孩子做出的教育引导主要是温和、放任的，缺乏规矩和制约。
在此类家庭中，孩子通常过于任性、自私，很难接受父母的约束，容易形成过度依赖父母的心理。
民主型指的是父母与孩子之间互相尊重、鼓励孩子有自己的想法和选择。
这种类型的家庭可以培养孩子的合作能力和自主性，但也容易让孩子过分自视过高。
权威型是父母掌握所有权和决策权，孩子服从和跟从。
在此类家庭中，孩子的成就经常是以成为父母向他们描述的预期模型为主要目标。
胡萝卜加大棒型指的是父母从上层建筑的角度去进行教育引导，将教育引导分为眼见和无形两种教育方式，以达到激励、惩戒的目的。
3. 父母关系父母关系是影响小学生心理健康的重要因素。
对于小学生来说，父母关系的和谐与否直接影响孩子的心理健康。
在一个稳定、和谐的家庭中，孩子通常感到自信、安全、有爱和被重视，这对孩子的心理健康发展至关重要。
反之，在家庭中出现矛盾、不和谐的情况，孩子常感觉孤独、无助和失望。
4. 家庭经济状况家庭经济状况也是影响小学生心理健康的因素之一。
家庭经济状况不好的孩子常常感到自卑、不满足，从而影响到他们的心理健康。
而在家庭经济状况相对较好的家庭中，孩子通常检先富的精神状态，心理健康较好。
总的来说，家庭因素对于小学生的心理健康影响非常大。
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影响小学生心理健康的家庭因素分析集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-影响小学生心理健康的家庭因素分析摘要：探讨家庭环境对小学生心理健康的影响，为降低小学生心理问题发生率提供依据。
运用案例分析的方法从影响中小学生心理健康的因素家庭环境因素的家庭关系(亲子关系)、家庭教养方式、家庭结构等，分析出家庭环境对小学生的心理健康有着十分重要的影响，改善家庭环境可能增进中小学生的心理健康这也充分体现了家庭因素对小学生心理健康的重要性。
关键词：小学生心理健康家庭措施小学生作为一种特殊的社会群体，现在正处于生理、心理迅速发育的关键时期，容易出现各种心理健康问题。
近年来，大量的研究和调查表明，心理问题的“低龄化”趋势明显，小学生的整体心理健康水平令人担忧[1 ]。
小学生心理健康状况的严峻现实，反映了在小学开展心理健康教育的必要性与紧迫性。
为了有目的、有计划地对小学生进行心理健康教育，降低小学生心理问题的发生率，提高小学生心理健康教育的实效性，而在影响小学生心理健康状况的诸多因素中，家庭环境起到了至关重要的作用，必须关注影响小学生心理健康的家庭环境因素。
只有了解了这些影响因素，才能很好地利用或控制这些因素，开展小学生心理健康教育，促进小学生心理健康发展。
一、家庭因素及其在人生发展中的作用（一）家庭因素家庭环境在个体心理发生、发展中起决定性作用，良好的家庭环境包括家庭的经济状况，及给子女所提供的教养、教育条件，父母亲的教育思想，教育，教育方式，家庭成员之间心理气氛等等均会影响个体，特别是心理方面的发展方向级水平。
发展心理学大量研究表明在家庭中实施的早期教育及个体获得的早期经验队个体、心理健康的影响是不容忽视的。
（二）家庭因素在人生发展中的作用1.家庭环境是教育人的起点和基石教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。
家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育有所不同。
这些不同之处使家庭环境成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
2.良好的家庭环境是造就21世纪人才的必要条件福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。
”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。
21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。
如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的素质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。
3.良好的家庭环境是优化孩子心灵的催化剂孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。
社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的。
只有良好的家庭环境才能催化出一个美好的心灵。
家庭环境各个要素的影响主要体现在以下几个方面。
[2]二、家庭因素对小学生心理健康的影响（一）家庭结构和家庭氛围家庭结构主要指家庭的人口结构，家庭结构的稳定状况对小学生的成长起着重要作用。
离婚问题是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。
儿童心理学家李?索克说:“对于孩子来说，父母离婚带来的创伤仅次于死亡。
”[3 ]生活在离婚家庭的儿童将面临着学业、情感及社会的诸多困难与障碍。
在我国，有许多研究证实了家庭结构异常对学生行为问题的影响。
王玉凤等发现：在不同家庭类型中以单亲家庭儿童行为问题检出率最高(19. 4 %) [4 ]，差异显着。
张玲玲[ 5 ]发现家庭结构健全和谐的家庭，有利于小学生身心健康成长，而破裂家庭或父母不和谐、经常争吵、以及单亲家庭，对儿童身心健康成长明显不利，使儿童产生躯体疾病、心理障碍比例较高。
家庭氛围即指家庭的环境气氛和情调。
良好的家庭氛围，可使小学生活泼、开朗、诚实、谦逊、合群、求知欲及好奇心强；相反，不良的家庭氛围则会使孩子胆怯、自私、嫉妒、孤独、懒惰、行为放任、不讲礼貌。
（二）亲子关系据国内外一些研究表明在个体的早期发展中，父母对子女的态度如充满爱，能给予信任、鼓励和支持则容易使个体在与人初次接触时产生信任感安全感。
，相反缺乏父母的疼爱、关怀与照顾，信任、鼓励与支持，不仅会在儿童智力方面，造成一些难以挽回的不良后果，还会使儿童产生孤独、无助的性格特征，甚至导致难于与人相处等人际交往方面的障碍。
亲子关系对小学生的影响不仅在双亲关系，还体现在父母双亡或父母离异或单亲死亡等环境。
生活中父母如果双亡或离异父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在健全家庭环境中的小学生在成长中会遇到更多的麻烦如比较多出现对未来担心被遗弃感，易激怒，孤独悲伤等消极的性格特征，还常常表现出对学习对社会不感兴趣等。
[ 2 ]（三）教养方式父母养育子女是一种社会责任。
父母应该有正确的教养思想，采取正确的教养态度及方式，父母对子女的教养方式不同对子女心理健康影响也不同，一些父母对子女缺少爱心、理解、支持与关注，忽视子女精神需要的满足及独立性。
甚至个人的设想强加给子女。
父母的冷漠、忽视常常使子女产生无价值感、自卑感不信任感与不安全感，并在其以后与人交往中表现出紧张、彷徨、犹疑或者退却。
一些父母对子女持有一种专制态度。
专制的父母常常运用自己的权威，而无视子女的权利与自尊。
这种专制教养态度和方式常常会造就顺从型的子女，而顺从型子女有的在与人交往中表现出被动、自卑，独立性差，过分小心谨慎等消极的性格品质。
大量的研究与调查表明，在民主的家庭教养态度与方式环境下成长的中小学生具有较强的独立性，善于与人相处并能取悦于人，其情绪、情感是健康的，个性发展也是较全面、正常的。
[ 2 ]（四）家长的榜样家长对小学生心理健康的影响除了通过口头教育外，更重要的是通过“身教”，即通过儿童模仿的心理机制发生作用。
模仿是小学生心理的一个显着特点，正在成长中的小学生正是按照榜样来检验和调整自我意识和行为倾向的。
美国心理学家班杜拉和麦克唐纳通过实验证明[6] ，儿童社会行为的成熟模式的学习受儿童可引的榜样的影响多于强化方面的影响，换言之，儿童更倾向于注意成人做什么而不注意成人在说什么。
作为家庭中权威人物的家长能够给孩子提供什么样的榜样，会直接影响孩子的行为方式与心理健康。
（五）家长的文化素质和心理素质父母亲的受教育程度，个人的兴趣、爱好对子女的心理与行为有重要影响。
若父母的文化素养高，会用自己的知识和强烈的求知欲去影响和教育子女，培养他们顽强的进取精神。
王玉凤等[5 ]对2 432 名学龄儿童的调查发现，父母文化水平与儿童行为问题检出率呈负相关，父母受教育程度愈高，儿童行为问题检出率愈低，反之，父母受教育程度愈低，儿童行为问题的检出率愈高。
就心理素质而言，父母对孩子影响最大的是行为和与之密切相关的心理状态，父母的心理障碍也会毫无例外地影响到孩子的心灵，很难说心理不健康的父母会培养出心理健康的孩子。
个性健康的父母能给子女以正确的模仿榜样，并能创造出一个和谐家庭气氛，从而有利于子女心理的健康发展。
父母情绪稳定，尤其是对子女怀有深厚的稳定教育情感，处理问题耐心、细致性格开朗大方；与人交往充满自信等等，这些积极的个性品质均能给子女以正向的潜移默化影响。
[ 2 ]（六）家庭成员间的关系及气氛的影响家庭关系主要由父母之间的关系(夫妻关系) 和父母与子女之间的关系(亲子关系) 构成。
家庭不和与心理疾病、行为障碍之间的关系，无论是流行病学调查还是临床研究都已多次被证实。
父母经常争吵、亲子关系差、家庭婚姻状况不良等与儿童行为显着相关紧张的家庭关系会给小学生造成极大的心理负担，成为心理创伤的背景，从而使小学生的性格带有一系列消极特点。
有一些家庭成员都是属于内向性格，在这样的家庭中成长的儿童因为家庭成员之间的影响也会形成这种内向的性格，而这种性格的儿童会对外界产生防御，使他们不愿意与外界人交往，久而久之会形成孤僻，自卑等性格。
这样也会对儿童的心理健康产生一定的影响。
相反，家庭成员都是外向或者大多数都是外向性格，那么，每个家庭的成员均能使情感得到充分交流；彼此能体验到体贴和关心，互相之间能得到尊重、理解、帮助并接受各自的差异，也能很好的与外界交往，这样家庭下成长的孩子即会与家庭内部成员相处融洽，也能够很好的与外界交往，这样能够创造融洽的家庭氛围以供孩子更健康的成长。
除此之外，家庭的经济生活有保障，家庭成员遵循一定的生活原则这也是必不可少的。
这种健康的家庭即是家庭成员共同努力的结果，又是小学生健康成长的不可缺少的基本气氛。
三、创立良好的家庭环境措施（一）创造良好的家庭结构家庭氛围家庭成员相互尊重、理解、信任和关心是治家、教子的基本条件。
家庭和谐的关键是居于核心地位的父母双方。
许多家庭破裂或重组家庭结构发生变化对子女的心理造成的影响是很大的。
在家庭生活中,父母对子女既是长辈,也是教师和朋友,要学会理解和尊重子女,站在子女的角度,换位思考解决问题，不能按家长自己的主观意志随心所欲，家庭内出现矛盾和分歧时,不要急躁、粗暴,尽可能热心肠、冷处理,把复杂的问题简单化。
因此要建立一个良好的家庭结构环境和家庭氛围。
（二）建立良好的亲子关系王键慧说“孩子虽小,但他们是一个独立的生命体,是一个有思想、有头脑、四肢健全的人”[7]所以父母要尊重孩子的人格、个性和思想。
了解孩子内心的发展及需求,与孩子活动和交流要表现出真实的兴趣;能成为孩子的知心朋友,给他们期望与鼓励，单亲或重组家庭更要给予孩子更多的爱，不仅要向孩子提供物质上的需要,还要提供行动上和精神上的强大支持,让孩子在家庭中生活得快乐。
（三）树立正确的教育观父母对孩子的期望不仅要符合她们的个性特点,还应该联系孩子的现在和未来。
父母对孩子的期望要分阶段提出,不能一味的追求高分和名次。
要根据孩子的兴趣爱好来培养孩子，不要只是尊求家长的意见来培养孩子。
如有的孩子想长大了当科学家,那么父母就应该让孩子知道要实现这一目标现在就要做一个好孩子或者好好学习等近期目标。
然而为实现近景性目标,就要在体、智、德、美诸方面提出具体要求,这要求可以由低到高,低要求实现后给予鼓励,让其体验成功的喜悦,树立信心,再提出高要求。
然后逐步升级以实现预期的目标,并且将父母的关心、爱护渗透其中,不要专制独裁，尊重孩子的想法这样就会使孩子从父母的正确的教育方式中吸取力量,不断进取,从而促进和维护儿童的心理健康。
（四）提供良好的行为榜样苏霍姆林斯基曾说过“父母是孩子的第一任老师”可见父母在孩子成长过程中扮演的角色最直接地影响着儿童的心理健康。