七年级历史单元作业
七年级历史单元作业及答案一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分.）1.在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。
在活动的场景中，与史实相符的是A.用圆形方孔铜钱购物B.种植水稻C.穿着麻布衣服D.烧烤食物2.通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。
与“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”三个关键词都有关的原始居民是A．河姆渡人B．半坡人C．元谋人D．北京人3.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。
龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。
与龙形象形成密切相关的传说是A.盘古开天B.炎黄传说C.禅让传说D.大禹治水4.在西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯，同时要求诸侯服从周天子的命令，履行相关义务，这种制度是A禅让制B中央集权制 C 分封制D礼乐制5.我国古代青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。
司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，鼎高1.33米，长1.1米，重832.84千克，这件巨大的青铜器制造于A夏朝 B 商朝C周朝 D 秦朝6.小明参加开心辞典节目向你求助第二题使成都平原享有天府之国美称的著名古代工程是什么？请你告诉他应该选A大运河B长城C都江堰D赵州桥7.认识历史地图是学习历史的基本内容之一。
右图是战国形势图图中③处指的是A燕国B齐国C楚国D秦国8.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。
”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗?A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想9.“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂”。
这句民谣描写的传统节日是为了纪念哪一历史人A．秦始皇B．屈原C．李冰D．张仲景10.右图是《汉代讲学图》，画面左侧的老师坐在榻上，头戴进贤冠，冠上还置遮灰的承尘，也叫帐子，该图反映的信息不正确的一项有A讲学的老师在当时很受尊敬B儒学经典五经是当时讲学的主要教材C汉代讲学之风较为盛行D儒学成为当时的唯一的思想11.“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。
”这次战争是（）A．长平之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战12.三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物，其突出贡献是（）A．建立西汉B．巩固蜀汉政权C．建立西晋 D．建立东汉13.“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。
这反映了（）A．北方民族大融合的发展B．畜牧业居于生产主导地位C．鲜卑族与汉族习俗相同 D．南方成为当时的经济中心14.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽，这与哪位统治者有关：A．夏王桀B．商王纣 C．周厉王 D．周幽王15.秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，在中央政府中分管监察的机构是A．丞相B．太尉C．御史大夫D．中书省16.2015年3月，国务院发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，建设“一带一路”。
西汉时期为开辟丝绸之路作出重要贡献的是A.张骞B.卫靑C.蒙恬D.霍去病17.同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反应了商朝情况，对研究商朝的历史有重要的价值。
”由此判断，这些文字应该是A行书B楷书C草书D甲骨文18.“得民心者得天下,”而统治者的暴政必然会引起人民的反抗，我国历史上第一次农民大起义是秦朝末年的A黄巾起义B陈胜吴广起义B李自成起义D太平天国运动19.少数民族在中华民族发展的长河中起着重要的作用。
秦汉之际统一了蒙古草原，建立起强大国家的匈奴杰出首领是A、刘邦B、项羽C、冒顿单于D、汉武帝20.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬B、汉武帝时期经济繁荣，国力强盛C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用D、汉武帝时匈奴势力衰弱21. “汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”。
体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是A.张骞通西域B.班超经营西域C.甘英出使大秦D.董仲舒提出大一统22.现代临床医学中，若要给患者做手术，一般在手术前对患者实施局部或全身麻醉。
你知道世界上最早研制成全身麻醉药剂的人是谁吗？A.张仲景B.华佗C.扁鹊D.李时珍23.小明的父亲要回家乡承包农田种菜，需要你为他推荐一本参考书，你建议他参考北朝贾思勰的A本草纲目B齐民要术C天工开物D水经注24.π是一个永远除不尽的无穷小数，它在天文历法等自然科学方面应用广泛。
世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后第7位数字的数学家是A.郦道元B.贾思勰C.祖冲之D.刘徽25.一位同学参加中央电视台的开心辞典节目网上答题，题目是女史箴图的作者是哪一位东晋画家。
他的正确答案是A贾思勰B范缜C祖冲之D顾恺之二、非选择题（共4小题，第26小题12分，第27题14分，第28小题12分，第29小题12分，共50分）26．阅读下列材料材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。
……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》请回答：（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？（2）据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。
（4分）（2）结合材料三和所学知识，汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。
（4分）（3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。
（2分）27.（14分）阅读下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。
孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。
秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家独尊儒术。
”在中央兴办太学，在地方兴办国学。
请回答：（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？（4分）（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？（4分）（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒学思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？（2分）（4）孔子是我国伟大的教育家，在教育上的贡献主要有哪些？（4分）28.阅读下列材料，回答问题。
材料一周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。
——《史记》材料二商鞅之法，良法也。
…其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）材料三帝曰“今欲断北语，已从正因。
其年三十以上，习性已久，容不猝革。
三十以下，见在朝廷之人，语言不停仍旧，若有故为，当加降黜。
”——《资治通鉴》⑴材料一中的内容反映了什么时期的历史事实？桓公最后取得了怎样的成就？（2分）⑵材料二中务耕织尚军功分别指的是商鞅变法中的什么措施？商鞅之法良法也，“请简要概括商鞅变法对秦国的影响（2分）⑶材料三指的是历史上的什么改革？（2分）这次改革有什么历史意义（2分）⑷你认为三位改革者有什么样的共同品质（2分）29.（12分）阅读下图，回答问题。
⑴据图一写出丝绸之路的起点和终点。
（2分)丝绸之路开通有何历史意义？（2分）⑵图二示意图反映了江南地区（西汉南朝）开发的哪一原因？（2分）江南地区的变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（2分）⑶据图一、图二反映的现象，指出促进经济发展的重要条件是什么？（4分）七年级历史单元作业参考答案及评分标准（2016年1月）一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B A C B C D C B D D B A题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 B C A D B C B A B B C D二、非选择题（共4小题，第26小题12分，第27小题14分，第28小题12分，第29小题12分，共50分。
）26．（12分）（1）①东周；②战国。
（2分）（2）使周王朝紧密地联为一体；巩固了周天子的统治。
（4分）（3）儒家思想。
（2分）西晋统一；北魏统一黄河流域等。
（2分）（4）追求大一统。
（2分）27．（14分）（1）政治：以德治国。
（2分）思想：“仁”或“礼”。
（2分）（2）焚书坑儒。
（2分）钳制了思想，摧残了文化。
（2分）（3）加强思想控制，巩固封建君主专制统治。
（2分）（4）①创办私学，广收门徒。
②注意因材施教。
③要时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
（或教育学生学习态度要老实，要谦虚好学。
或要求学生对新知识引申拓宽、深入，“举一反三”。
其他言之有理答案亦可得分，要求答两方面）（4分）28．（12分）（1）春秋时期（1分）；齐桓公成为春秋第一个霸主（1分）。
（2）重农抑商（或奖励耕织）、奖励军功（2分）；影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到了发展，军队的战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
（2分）（3）北魏孝文帝改革（2分）；改革加速了黄河流域民族大融合的过程（2分）。
（4）都具有开拓创新的精神（或都具有远见卓识的目光、或都有积极进取之心，其他言之有理答案亦可得分）（2分）29．（12分）（1）起点：长安；（1分）终点：欧洲（大秦）。
（1分）“丝绸之路”的开辟，加强了汉朝与西域各国的联系，它成为东西方经济文化交流的桥梁。
（2分）（2）北方人口大量南迁，带去了劳动力和先进的生产技术。
（2分）为经济重心南移奠定了基础。
（2分）（3）便利的交通；充足的劳动力。
（4分）。
统编版(2024)七年级历史上册第四单元第十六课《三国鼎立》(分层作业)
第四单元魏晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立【基础巩固】1．“东汉末年分三国，烽火连天不休……”歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，其形成的标志是（）A．208年，赤壁之战B．220年，曹丕称帝C．221年，刘备称帝D．229年，孙权称帝2．“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料描述的人物应是（）A．周瑜B．孙权C．曹操D．诸葛亮3．“看图说史”是学习历史的重要方法。
下图所反映的历史事件（）A．为统一北方打下了基础B．加速了江南地区的开发C．奠定了三国鼎立局面的基础D．标志着三国鼎立局面的形成4．下列文物都体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，它们具有的相同功能是（）A．运输B．防洪C．水运D．灌溉5．东汉末年，群雄并起，割据混战，终成三国。
如反映“三国鼎立”的示意图中，正确的是（）A．B．C．D．6．某班学生准备排练舞台剧，某一同学最喜欢扮演某一角色。
理由是：他是三国之中立国西南，统治面积最小，在历史上又多被奉为正统的国君。
这一角色是（）A．刘备B．孙权C．曹操D．曹丕【能力提升】1．以下是反映某场战役的四张连环画图片，根据图片信息，该战役是（）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战2．史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。
这说明（）A．官渡之战奠定统一基础B．三国鼎立局面已经形成C．全国统一推动社会进步D．局部统一促进经济发展3．时序性是历史学科的基本属性之一。
下列历史事件按时序排列正确的是（）①牧野之战②长平之战③赤壁之战④涿鹿之战A．④①②③B．③①②④C．④①③②D．①④③②参考答案与试题解析第四单元魏晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立【基础巩固】1．“东汉末年分三国，烽火连天不休……”歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，其形成的标志是（）A．208年，赤壁之战B．220年，曹丕称帝C．221年，刘备称帝D．229年，孙权称帝【答案】D【详解】据所学可知，220年曹丕称帝。
七年级历史上册各单元测试题(全套含答案)
第一单元测试史前时期一、单项选择题1．下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前( )A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.半坡聚落遗址2．根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走③已经能使用火④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是( )A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D．山顶洞人3．下列我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确．．．的是( )A．元谋人是目前已知的最早人类 B．北京人使用打制石器C．山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术 D．上古人类的外貌跟现代人没有差别4．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。
获得他们生产生活的第一手资料，要通过( )A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘5．“民以食为天”，从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。
世界上最早种植粟的远古居民是( )A．北京人 B．半坡人 C．元谋人 D．河姆渡人6．半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民( )A．距今约一百七十万年 B．生活在北京周口店C．住着干栏式的房子 D．主要粮食作物是粟7．南方地区气候潮湿闷热，在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋，为自己提供一个比较舒适的居住环境( )A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人D．半坡人8．1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时期人类生活遗址。
遗址中有稻谷、稻秆堆积。
这处遗址是( )A.北京人遗址B.山顶洞人遗址C.半坡人遗址D.河姆渡人遗址9．“人猿相揖别。
只几个石头磨过，小儿时节。
”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是( )①元谋人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A．①② B．②③ C．①④ D．③④10．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传。
”反映的“人文始祖”是( )A．炎帝黄帝 B．大禹 C．舜11．世界华人炎帝故里寻根节每年固定在炎帝诞辰农历四月廿六举办，该节已成为海峡两岸同胞乃至全球华人华侨交流互动的重要平台。
七年级历史单元作业设计
七年级历史单元作业设计一、单元主题：隋唐时期：繁荣与开放的时代。
二、作业目标。
1. 知识与技能。
- 学生能够准确说出隋唐时期的重要历史人物（如隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗等）及其主要事迹。
- 理解科举制的创立、发展及其影响，能够分析科举制在当时和对后世的重要意义。
- 掌握隋唐时期在政治、经济、文化、对外交往等方面的主要成就，如大运河的开通、贞观之治、开元盛世、唐诗的繁荣、玄奘西行和鉴真东渡等。
2. 过程与方法。
- 通过阅读历史资料、分析历史图片等方式，提高学生获取历史信息和解读历史资料的能力。
- 以小组合作探究的形式，讨论隋唐时期繁荣与开放的表现及原因，培养学生合作学习和分析问题的能力。
3. 情感态度与价值观。
- 感受隋唐时期的辉煌成就，增强民族自豪感和文化自信。
- 学习隋唐时期的杰出人物的优秀品质，如唐太宗的虚心纳谏等。
三、作业内容。
1. 基础过关。
- 单项选择题。
- 隋朝统一全国的时间是（）A. 581年B. 589年C. 605年D. 618年。
- 唐太宗时期的著名谏臣是（）A. 房玄龄B. 杜如晦C. 魏征D. 姚崇。
- 填空题。
- 科举制正式诞生于______（皇帝）时期，它打破了门第的限制，为寒门子弟提供了晋升的通道。
- 唐朝的国势由盛转衰的转折点是______。
2. 能力提升。
- 材料分析题。
材料二：“君，舟也；民，水也；水能载舟，亦能覆舟。
”——唐太宗。
材料一中的“此河”指的是哪条河？结合材料和所学知识，评价隋炀帝开通大运河的功过。
材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？他是如何实践这一思想的？- 简答题。
简述唐朝对外交往活跃的原因及表现。
3. 拓展探究。
- 小组项目：制作隋唐时期的历史手抄报。
- 要求：- 手抄报内容需包含本单元所学的政治、经济、文化、对外交往等方面的重要内容。
- 有明确的标题、板块划分，配以适当的历史图片或手绘插图。
- 每个小组4 - 5人，一周后在班级内展示并评选出优秀作品。
统编版(2024)七年级历史上册第三单元第13课《东汉的兴衰》(分层作业)
第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰【基础巩固】1．毛泽东在《后汉书光武帝纪》批注中称东汉光武帝刘秀是“历史上最有学问，最会用人，最会打仗的皇帝”。
该皇帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛，罪至于死，开残吏妄杀之路，其蠲除此法，同之内郡。
”这道诏令所反映的统治措施是（）A．释放奴婢，缓和矛盾B．监督官吏，惩处贪官 C．合并郡县，裁减官员D．废除酷法，减轻刑罚2．“文景之治”“光武中兴”分别是西汉文帝和景帝时期东汉光武帝时期出现的治世局面。
导致“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同因素是（）A．严刑峻法，法家思想治国 B．奖励耕织，推广铁器牛耕C．整顿吏治，严惩贪官污吏 D．轻徭薄赋，减轻农民负担3．如图漫画反映了东汉时期的某一历史现象，其影响是（）A．东汉时期地方势力威胁中央 B．东汉中后期外戚宦官交替专权C．动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡 D．沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振4．小明在学习某次历史事件时，从网络资料上找出了其显著特征（见下框）。
结合所学知识判断，该事件为（）A．大泽乡起义B．黄巾起义C．商鞅变法 D．桂陵之战5．东汉初期，光武帝曾下令“益州和凉州的奴婢，凡是向所在地官府申请的人，都可以恢复平民的身份。
”光武帝的这一政策有利于（）A．减轻农民负担B．恢复社会生产 C．完善地方法规 D．发展商业贸易6．东汉初年，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
政府实行以上措施的根本目的是（）A．巩固君主专制B．促进地方经济C．充实边疆军费D．打击地方经济【能力提升】1．下图是中国国家博物馆馆藏的陶院落模型，在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉当时何种社会现象（）A．阶级对立和社会动乱情形 B．安逸祥和的世俗生活景象C．生动活泼的民间生活气息 D．贵族奢侈腐化的生活风气2．在广东佛山澜石东汉墓出土的一件陶制水田模型中，附有表现农田劳作的陶俑，或犁地，或插秧，或收割，或脱粒，还表现了备耕田中的粪肥堆。
七年级历史作业设计七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》
一、单元作业概况历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要意义。
义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。
学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，提高综合素质，使学生得到全面发展。
根据课程标准对历史学科的要求，在细化解读初中历史课程标准的基础上，深入理解初中历史学科核心素养，提炼概括单元大概念，结合学生的认知发展水平，梳理了七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》的知识内容，将知识进行整合归类，通过改编、原创等命题方法，科学设定学习目标，精心设计本单元的作业。
题目设计以典型的有代表性的史料为依托，题型多样，灵活性较强，注重实践性和创新性。
二、案例征文（一）学科核心素养细化1、单元大概念：（1）早期国家的产生和发展；春秋战国时期的社会变革。
（2）以青铜器和甲骨文为代表的夏商西周文明；（3）春秋战国时期生产力的发展；王室衰微和诸侯争霸。
（4）各诸侯国的变法改革；春秋战国时期历史发展的大趋势。
（5）春秋战国时期思想学术的繁荣；百家争鸣局面的形成。
（二）单元大概念架构本单元主题为早期国家与社会变革，核心概念为国家的建立与发展，主要问题为朝代的更替与社会的变革、夏商周的灿烂文化，在此基础上能够感知中国早期国家的建立发展以及源远流长的中华灿烂文明。
1.单元知识结构体系2、构建概念体系，识别关键问题，落实核心素养具体史实重点内容关键问题核心素养夏朝建立、世袭制、商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、分封制夏商周的更替以及分封制1、朝代更替有何规律可循？给我们什么启示?唯物史观、时空观念夏商周的灿烂文化：青铜器与甲骨文青铜器的功能变化以及甲骨文发现的意义2、为什么夏商周时期会出现灿烂文化？史料实证、家国情怀大动荡大变革时代：春秋战国时期经济发展、政治表现、商鞅变法、都江堰、百家争鸣铁制农具和牛耕、王室衰微诸侯争霸、百家争鸣3、春秋战国时期是如何体现其大动荡大变革的时代特征的？历史解释（三）整体教学流程透视（四）作业具体内容设计1.单元作业设计的学情分析本单元以“夏商周时期”为主题，让学生了解早期国家的更替，以及社会的变革。
七年级上册历史单元作业设计
七年级上册历史单元作业设计【七年级上册历史单元作业设计】课程目标：通过本次历史单元的学习，学生将了解中国古代的历史文明，了解古代的政治制度、社会结构、经济状况和文化发展等方面的内容，培养学生对历史的兴趣和探究能力。
作业一：古代政治制度请同学们选择一个古代政治制度，例如封建制度、官僚制度等，通过书籍、互联网等资源进行调查研究，并回答以下问题：1. 这个制度是怎么样形成的？2. 这个制度对于当时社会的稳定和发展有何贡献？3. 这个制度的优点和缺点是什么？4. 这个制度与现代政治制度有何异同？要求：以文字形式回答问题，并附上图片或图表以辅助说明。
作业二：古代社会结构请同学们选择一个古代社会结构，例如奴隶制度、农民阶级等，通过书籍、互联网等资源进行调查研究，并回答以下问题：1. 这个社会结构是怎样形成的？2. 这个社会结构对于当时社会的稳定和发展有何影响？3. 这个社会结构的特点和演变过程是什么？4. 这个社会结构在现代社会中是否还有残留？要求：以文字形式回答问题，并附上图片或图表以辅助说明。
作业三：古代经济状况请同学们选择一个古代经济状况，例如农耕经济、商业经济等，通过书籍、互联网等资源进行调查研究，并回答以下问题：1. 这种经济状况是如何形成的？2. 这种经济状况对于当时社会的发展和交往有何影响？3. 这种经济状况的特点和发展过程是什么？4. 这种经济状况在现代社会中是否还存在？要求：以文字形式回答问题，并附上图片或图表以辅助说明。
作业四：古代的文化发展请同学们选择一个古代文化，例如儒家文化、道家文化等，通过书籍、互联网等资源进行调查研究，并回答以下问题：1. 这种文化是如何产生和发展的？2. 这种文化对于当时社会的价值观和道德规范有何影响？3. 这种文化的主要思想和核心价值是什么？4. 这种文化在现代社会中是否还有影响力？要求：以文字形式回答问题，并附上图片或图表以辅助说明。
作业五：个人感悟请同学们根据本单元学习的内容和课堂讨论，写一篇个人感悟，可以涉及你对历史的认识、对古代社会的想象、对现代社会的比较等方面的内容。
七年级历史第一单元试卷
七年级历史第一单元试卷一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A. 北京人B. 元谋人C. 山顶洞人D. 蓝田人。
2. 北京人生活的年代距今大约（）A. 170万年B. 70 - 20万年C. 3万年D. 五六千年。
3. 下列关于北京人的表述，正确的一项是（）A. 会使用磨制石器B. 会人工取火C. 过着群居生活D. 体质特征和现代人基本相同。
4. 下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是（）北京人元谋人山顶洞人④河姆渡居民。
A. B. C. ④ D. ④.5. 河姆渡居民居住的房屋是（）A. 半地穴式房屋B. 干栏式房屋C. 窑洞D. 蒙古包。
6. 半坡居民种植的主要农作物是（）A. 水稻B. 粟C. 小麦D. 玉米。
7. 被尊称为中华民族的人文初祖的是（）A. 炎帝B. 黄帝C. 蚩尤D. 炎帝和黄帝。
8. 传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三位部落联盟首领，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。
这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做（）A. 选举制B. 投票制C. 世袭制D. 禅让制。
9. 我国历史上第一个王朝是（）A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝。
10. 夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于（）A. 21世纪70年代B. 公元前21世纪70年代C. 公元前20世纪70年代D. 20世纪70年代。
11. 商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到（）A. 亳B. 殷C. 镐京D. 洛邑。
12. 下面关于甲骨文的叙述正确的有（）商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字称为甲骨文。
甲骨文是一种比较成熟的文字。
甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料。
④甲骨文开始于夏朝，兴盛于商朝。
A. B. ④ C. ④ D. ④.13. 西周的众多诸侯，是通过（）产生的。
A. 奴隶制B. 世袭制C. 分封制D. 禅让制。
14. 西周时期，规定诸侯有镇守疆土、交纳贡税、保卫王室等义务的制度是（）A. 禅让制B. 世袭制C. 分封制D. 郡县制。
部编人教版七年级历史下册单元测试题全套带答案
部编人教版七年级历史下册单元测试题全套带答案含期中期末试题第一单元检测卷(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项最符合题目要求)1．在秦汉之后，中国历史上出现了300多年的政权分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立之后(D)A．东晋B．西晋C．陈朝D．隋朝2．隋朝大运河全长2 700多千米，是古代世界上最长的运河。
其中心是(B)A．长安B．洛阳C．余杭D．涿郡3．有诗“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
”隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。
上述材料反映了科举制度(D) A．促进了中外交流B．加强了南北经济、文化交流C．促进了民族交融D．巩固了封建国家的统治4．隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡。
你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是(B)A．权臣当道B．隋炀帝的暴政C．土地兼并严重D．隋末农民起义5．史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。
下列最能体现材料中观点的史实是(B)A．西周实行分封制B．唐朝完善三省六部制C．元朝推行行省制D．明朝废除了宰相制度6．《蒙曼说唐：武则天》由《百家讲坛》讲稿改编而成，深入浅出，读来引人入胜。
该书中之所以肯定武则天主要是因为(B)A．她是中国历史上唯一的女皇帝B．其执政时期社会经济继续发展C．发展科举制度，创立殿试制度D．重用有才能的人7．对比分析是我们学习历史的一个重要方法。
唐玄宗统治前期出现的“开元盛世”与“贞观之治”相比，最大的不同是(A)A．使唐朝进入鼎盛时期B．政治比较稳定C．经济繁荣发展D．国力强盛8．某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。
下列工具由唐代农民改进而成的是(D)9．考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器、雕版印刷品等文物。
请你判断这座古墓的主人最有可能生活在(B)A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．南北朝10．“文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗，以覆我国都。
七年级历史第一单元题目
七年级历史第一单元题目一、选择题。
1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A. 北京人。
B. 元谋人。
C. 山顶洞人。
D. 蓝田人。
解析：元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
北京人生活在距今约70 - 20万年；山顶洞人生活在距今约3万年；蓝田人生活在距今约115万 - 70万年。
所以答案是B。
2. 北京人使用的石器是（）A. 打制石器。
B. 磨制石器。
C. 精制石器。
D. 天然石块。
解析：北京人使用的石器是打制石器，他们将石块敲打成粗糙的石器，这种石器制作方法比较简单、原始。
磨制石器是新石器时代的主要特征；精制石器表述不准确；天然石块没有经过加工不能算是北京人使用的典型石器。
所以答案是A。
3. 下列关于北京人的表述，正确的是（）A. 会使用天然火。
B. 掌握了钻孔技术。
C. 会建造房屋。
D. 会种植粟。
解析：北京人会使用天然火，他们用火来烧烤食物、照明、防寒等。
掌握钻孔技术的是山顶洞人；会建造房屋的是半坡居民和河姆渡居民等；会种植粟的是半坡居民。
所以答案是A。
4. 山顶洞人比北京人进步，在生产生活方面的表现有（）已掌握磨光和钻孔技术。
会人工取火。
以采集、狩猎为生，还会捕鱼。
④按照血缘关系结成氏族。
A.B. ④.C. ④.D. ④.解析：山顶洞人在生产生活方面比北京人有很多进步之处。
他们已掌握磨光和钻孔技术，例如把兽牙、海蚶壳等钻孔串成装饰品；会人工取火，这是人类对自然的又一重大征服；他们以采集、狩猎为生，还会捕鱼；并且按照血缘关系结成氏族。
所以答案是D。
5. 河姆渡原始居民居住的房屋是（）A. 半地穴式房屋。
B. 干栏式房屋。
C. 洞穴。
D. 楼房。
解析：河姆渡原始居民居住的房屋是干栏式房屋，这种房屋以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋，适合河姆渡地区潮湿多雨的环境。
半地穴式房屋是半坡居民居住的；洞穴是早期人类居住的形式之一；当时还没有楼房这种建筑形式。
所以答案是B。
部编版历史七年级下全册同步练习分层作业(含答案)附各单元测试卷与期中期末试卷
部编版历史七年级下全册同步练习（含答案）附单元测试卷期中期末第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第3课盛唐气象第4课唐朝的中外文化交流第5课安史之乱与唐朝衰亡第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的对峙第9课宋代经济的发展第10课蒙古族的兴起与元朝的建立第11课元朝的统治第12课宋元时期的都市和文化第13课宋元时期的科技与中外交通第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治第15课明朝的对外关系第16课明朝的科技、建筑与文学第17课明朝的灭亡第18课统一多民族国家的巩固和发展第19课清朝前期社会经济的发展第20课清朝君主专制的强化第21课清朝前期的文学艺术第22课活动课：中国国传统节日的起源附录中国历史大事年表古代部分（下）部编版历史七年级下全单元同步练习分层作业——第一单元第1课隋朝的统一与灭亡1.6世纪80年代,在结束了自西晋灭亡以来200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。
“中国又一次走向统一”的时间是( )A.581年B.589年C.618年D.689年2.隋唐时期,某商人把一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭,依次经过的河段有( )①通济渠②邗沟③江南河④永济渠A.①②③④B.④①②C.①②③D.①②3.科举制度作为一种人才选拔制度,在一定程度上体现了公平公正。
它正式创立是在( )A.秦始皇时B.汉武帝时C.隋文帝时D.隋炀帝时4.隋末农民大起义首先爆发在( )A.山东地区B.山西地区C.关中地区D.江南地区5.为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治,隋炀帝于605年开始开凿沟通南北的大运河。
请完成下列有关隋朝大运河的问题。
(1)请写出隋朝大运河由北向南各段的名称。
(2)隋朝大运河连接、、、、五大水系。
(3)隋朝大运河全长多千米,是古代世界上最长的运河。