中班主题活动方案春天
春天中班亲子活动方案
春天中班亲子活动方案亲子活动是家长和孩子一起参与的活动，旨在促进家庭成员之间的互动、增进感情、培养孩子的兴趣和能力。
春天是一个充满活力和生机的季节，适合于户外活动和自然探索。
以下是一个春天中班亲子活动方案，希望能够给您提供一些参考。
活动名称：春天中班亲子活动活动时间：4月初至5月底（春季）活动地点：学校周边的公园、花海、动物园等适合户外活动的场所活动目的：1. 增进家庭成员之间的感情和互动；2. 培养孩子的观察力、动手能力和创造力；3. 增加孩子对自然和动物的认知；4. 提供孩子与同龄家长和孩子互动的机会。
活动安排：第一周：观察春天的变化活动主题：春天的花朵和植物活动内容：1. 带领家长和孩子一起观察校园或家附近的花朵和植物；2. 介绍不同花卉的名称、特点和生长环境；3. 带领孩子们制作简单的花卉手工制品，如折纸花、纸袋花等；4. 组织家长和孩子一起进行植物插秧活动；5. 举办花展，展示孩子们制作的花卉手工作品。
第二周：户外探索活动主题：发现春天的美丽活动内容：1. 组织家长和孩子一起上山、进森林等户外活动，观察和探索春天的自然景观；2. 组织野餐活动，让家长和孩子一起准备食材，共同享受野餐的乐趣；3. 进行春季植物识别游戏，让家长和孩子一起观察和辨认不同的春季植物；4. 进行昆虫观察活动，让家长和孩子一起寻找春季出现的昆虫，并进行简单的观察和记录。
第三周：动物乐园活动主题：与动物亲密接触活动内容：1. 带领家长和孩子一起参观动物园，观察和学习各种动物的生活习性；2. 进行动物绘画活动，让家长和孩子一起画出自己喜欢的动物；3. 进行动物手影戏活动，让家长和孩子一起使用手影表演各种动物形象；4. 进行小动物模型制作活动，让家长和孩子一起制作简单的小动物模型。
第四周：家庭传统游戏活动主题：传统游戏之乐趣活动内容：1. 组织传统游戏比赛，如跳绳、抢椅子、打陀螺等；2. 组织家庭厨艺比赛，让家长和孩子一起制作传统美食；3. 组织亲子拼图比赛，让家长和孩子一起挑战各种难度的拼图游戏；4. 进行家庭DIY手工制作活动，让家长和孩子一起制作家庭装饰物品。
中班春天来了主题活动方案
中班春天来了主题活动方案中班春天来了主题活动方案（精选10篇）为了确保活动有序有力开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的中班春天来了主题活动方案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
中班春天来了主题活动方案1[教学目标]知识目标：能正确认读“溪、着”等9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。
能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵教材；充分发挥想象，续写教材。
情感目标：引导孩子走进春天，感受春天的美好，培养孩子观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。
[教学过程]第一课时一、创设情境，激趣导入。
1、导入：春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配上了段优美的音乐）2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？（从孩子已有的生活经验入手，激活思维。
随后出现的美丽的画面一下子就把孩子吸引住，激发孩子强烈的学习愿望和表达欲望，引导孩子走进了文本。
）二、初读教材，整体感知1、教师配乐范读。
你喜欢春天吗？有个小朋友特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。
（板书：1、春天来了）打开课本老师读给你们听。
（教师用声情并茂的朗读带给孩子美的享受，激发孩子朗读的欲望。
）2、孩子自由读教师提出学习要求：读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练习朗读。
（留给孩子自己锻炼学习的机会。
鼓励合作学习，培养合作精神。
）3、交流检查学习情况。
用花朵卡片出示9个生字，提出要求：①、读准字音；②、能用这个字组词；③、能用这个字或组成的词语说话。
孩子根据自身情况选择学习目标进行学习。
指名认读，开火车读。
注意正音：“听”是后鼻音，“的”读轻声，“充”是翘舌音。
中班春分主题活动方案
中班春分主题活动方案一、活动主题“春分乐翻天，中班嗨翻天”二、活动目标1. 让中班的小朋友们了解春分这个节气的特点和习俗，就像我们知道春节要贴春联一样，这是一种传统知识的传递呀。
2. 通过各种有趣的活动，增强小朋友们的动手能力和团队合作意识。
嘿，大家一起合作可比一个人闷头干有意思多啦。
3. 激发小朋友们对大自然的热爱之情，春分可是大自然变得更美的时候呢，就像小朋友们变得更聪明一样让人开心。
三、活动时间与地点时间：春分当天上午9点 - 11点地点：幼儿园中班教室及室外操场四、活动准备1. 知识方面我会提前收集一些关于春分的图片、故事书。
比如说像那种画着小燕子飞回来的漂亮图片，还有讲述春分的小故事集。
这就好比是给小朋友们打开了一扇通往春分世界的小窗户。
2. 材料方面准备好彩纸、剪刀、胶水，这些都是我们做手工的好帮手。
还有小铲子、花盆和花种子，因为我们要种小花呢，这就像是给小朋友们准备魔法道具一样有趣。
五、活动内容（一）春分小课堂1. 我会拿着那些精美的图片，像个小魔法师一样开始讲述春分的故事。
“小朋友们呀，春分就像是大自然的一个小闹钟，它一到，白天和黑夜就一样长啦，就像你们和小伙伴平分一块小蛋糕一样公平呢。
”然后我会让小朋友们说说他们眼中的春分，小明可能会说：“老师，春分是不是小花都开了呀？”小红也许会抢着说：“老师，我觉得春分小鸟会更多。
”大家你一言我一语，可热闹了。
2. 我还会给小朋友们讲一些春分的习俗，像立蛋。
“小朋友们，春分这天鸡蛋就像个听话的小娃娃，可以立起来哦。
你们说神奇不神奇？就像小精灵突然有了魔法一样。
”接着我会拿出鸡蛋让小朋友们自己尝试立蛋，这时候教室里就像一个欢乐的小海洋，大家都在努力让鸡蛋站起来。
（二）春分手工坊1. 我们一起做春分手工呀。
我把彩纸分给小朋友们，“来，小朋友们，咱们要做小燕子啦，小燕子就像春天的小使者呢。
”我先示范怎么剪燕子的形状，然后小朋友们就开始动手。
有的小朋友剪得歪歪扭扭的，就像喝醉了酒的小虫子，但是他们都特别认真。
幼儿园中班春天主题活动方案
幼儿园中班春天主题活动方案汇报人：2023-12-19•春天主题活动背景与目标•春天主题活动内容设计•春天主题活动形式与方法目录•春天主题活动材料准备与制作•春天主题活动实施过程与指导策略•春天主题活动总结与反思01春天主题活动背景与目标春天是万物复苏、生机勃勃的季节，具有丰富的自然景观和动植物变化。
季节特点幼儿发展需求教育价值中班幼儿处于身心发展的关键时期，需要接触自然、感受季节变化，培养观察力和探索精神。
春天主题活动能够让幼儿了解春天的特点，培养对大自然的热爱和尊重，促进全面发展。
030201让幼儿了解春天的特点，包括气候、植物、动物等方面的变化。
知识目标培养幼儿的观察力、动手能力和探索精神，提高解决问题的能力。
能力目标培养幼儿对大自然的热爱和尊重，增强环保意识。
情感目标春天主题活动能够让幼儿在探索自然的过程中，全面发展语言、认知、情感、社会等多方面的能力。
促进幼儿全面发展通过观察和探索，培养幼儿的耐心、细心、勇敢等良好品质。
培养幼儿良好品质通过了解春天的特点，让幼儿认识到保护环境的重要性，培养环保意识。
增强幼儿环保意识02春天主题活动内容设计春天主题活动名称“春天的脚步”通过活动，让孩子们感受春天的气息，了解春天的特点。
“春天的色彩”引导孩子们观察春天的色彩，培养他们的色彩感知能力。
“春天的声音”通过听春天的声音，让孩子们感受春天的美好。
第一周第二周第三周第四周01020304主题导入，引导孩子们了解春天的特点。
观察春天的色彩，引导孩子们画春天。
聆听春天的声音，引导孩子们用乐器演奏春天。
春天主题活动总结，回顾孩子们在活动中的表现。
幼儿园室外进行一些室外活动，如观察植物、动物等。
幼儿园室内进行一些室内活动，如绘画、手工制作等。
社区公园组织孩子们去公园踏青，感受春天的气息。
03春天主题活动形式与方法组织幼儿到公园、花园等户外场所，感受春天的气息，观察春天的变化。
户外活动让幼儿用彩纸、颜料等材料制作春天的花、草、昆虫等，培养幼儿的动手能力和创造力。
中班主题活动-春天
中班主题活动-春天春天是一个富有活力和希望的季节。
在这个美丽的季节里，学校中班通过举办主题活动，让孩子们更好地感受和了解春天的特点和变化。
以下是我们中班组织的一次春天主题活动的介绍，共计5500字。
活动目标：通过多种方式让孩子们了解春天的特点和变化，培养他们的观察力和表达能力，增强他们对大自然的热爱和保护意识。
活动一：春之歌活动内容：在活动开始前，教师提前准备好一首有关春天的歌曲，可以是儿歌或者动画片中的歌曲。
然后教师带领孩子们一起欣赏这首歌。
在欣赏过程中，教师可以让孩子们跟着节奏轻轻拍打手掌，引导他们感受春天的节奏和活力。
在音乐结束后，教师与孩子们一起分享自己对春天的感触，鼓励他们用自己的语言描述春天的特点，可以是颜色、花朵、草地、天气等等。
活动目标：通过音乐让孩子们感受春天的节奏和活力，培养他们对春天的感受和理解能力，提高他们的表达能力。
活动二：春天的颜色活动内容：教师在活动开始前，准备了一些颜料、画笔和白纸。
活动中，教师让孩子们用颜料和画笔来画出自己眼中的春天。
教师可以引导孩子们选择各种明亮和鲜艳的颜色，比如黄色的太阳、红色的花朵、绿色的草地等等。
在画画过程中，教师可以与孩子们一起讨论春天的颜色和特点，鼓励他们用自己的语言描述自己的作品。
活动目标：通过绘画活动让孩子们感受和表达春天的颜色和特点，培养他们的绘画能力和观察力。
活动三：春天的花儿活动内容：在活动开始前，教师准备了一些花草种子和土壤，以及小球状的花盆。
活动中，教师给每个孩子分发一颗花草种子和花盆，然后让孩子们亲自动手将种子种在土壤中。
在种植过程中，教师可以向孩子们讲解种子的生长过程和需要的条件，比如阳光、水分和空气等等。
同时，教师也可以鼓励孩子们观察和记录种子的生长变化，并帮助他们养护花草。
活动目标：通过亲自动手种植花草让孩子们感受春天的生长和变化过程，培养他们的观察力和养花技能。
活动四：春天的气息活动内容：在活动开始前，教师准备了一些春天的花香、草香以及清新的空气等。
幼儿中班主题活动方案例文（3篇）
幼儿中班主题活动方案例文1. 动物探索日活动目标：旨在引导幼儿通过观察不同动物，理解动物的特性与习性。
活动准备：动物图鉴、望远镜、录音设备等。
活动流程：1) 展示各种动物图鉴，向幼儿介绍常见动物的种类和特性。
2) 制作简易望远镜，指导幼儿使用该工具观察周围的动物。
3) 教导幼儿使用录音设备，记录观察到的动物特征和行为习性。
4) 组织幼儿分享观察结果，促进彼此之间的学习和交流。
2. 动物创作工坊活动目标：通过手工制作活动，帮助幼儿了解动物的外观和特性。
活动准备：颜料、纸板、剪刀、胶水等材料。
活动流程：1) 展示不同动物的图片，引导幼儿观察动物的外貌和特性。
2) 指导幼儿使用提供的材料制作动物模型，表达对动物的认知。
3) 鼓励幼儿通过手工创作表达对动物的喜爱和理解。
4) 展示并分享幼儿的手工作品，让他们交流创作过程和感受。
3. 动物知识竞赛活动目标：以游戏形式检验幼儿对动物知识的理解程度。
活动准备：动物卡片、图片等。
活动流程：1) 在卡片上贴上各种动物图片，让幼儿识别并配对相应的动物。
2) 通过提问方式，评估幼儿对动物特征和习性的认知程度。
3) 鼓励幼儿在活动中积极学习，提升对动物知识的理解。
二、色彩奥秘探索本系列活动中，幼儿将通过观察、体验和创作，理解不同颜色的特性及表达方式，培养观察力和创造力。
1. 彩虹探索日活动目标：引导幼儿观察彩虹，理解颜色的组合和变化。
活动准备：彩虹图片、颜料、纸板等。
活动流程：1) 展示彩虹图片，介绍彩虹的形成原理和颜色变化。
2) 指导幼儿使用颜料和纸板创作彩虹，体验颜色的组合和变化。
3) 鼓励幼儿分享观察到的颜色变化和感受。
2. 色彩艺术馆活动目标：通过参观博物馆，让幼儿了解颜色在艺术和生活中的应用。
活动准备：艺术作品、彩色展板等。
活动流程：1) 带领幼儿参观艺术展览，欣赏不同艺术家使用颜色的作品。
2) 解释作品中颜色的运用，帮助幼儿理解颜色的表达方式。
3) 鼓励幼儿参与色彩创作，让他们在彩色展板上自由创作。
中班春天主题活动方案10篇
中班春天主题活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园春游活动方案(通用15篇)
幼儿园春游活动方案(通用15篇)幼儿园春游活动方案1活动目的：1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
4、结合主题活动《大自然的语言》，让幼儿感受春天的变化。
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
活动地点：大草坪活动准备：1、活动前教师提前地点。
2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。
3、校车3台：8：30从幼儿园出。
发4、教师准备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。
5、家长和幼儿自备小零食、水等。
6、每个游戏所需要的物品。
7、班上幼儿分位两组,一位老师带领一队。
活动重点：1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
2、各班两位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿安全。
3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
上下车有序。
4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
5、午餐时督促家长和幼儿爱护环境不随地乱扔垃圾。
活动程序：7：30——8：00幼儿入园8：00——8：20幼儿活动前准备8：30——准时出发9：10——9：30家长和幼儿律动活动9：30——10：30亲子游戏10：30——11：00画"春天"11：10——11：30午餐11：30——返园准备工作，清点物品及人数幼儿园春游活动方案2活动时间：4月16日活动地点：宁国恩龙山庄活动目的：1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，大班春游活动方案。
2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。
中班主题活动设计：春天来了
中班主题活动设计：春天来了引言春天是大自然万物复苏的季节，是孩子们最喜欢的季节之一。
在幼儿园中，根据春天的特点和孩子的兴趣爱好，设计一些主题活动可以丰富幼儿的学习内容，激发幼儿的好奇心和创造力，促进幼儿的综合发展。
本文将介绍一些适合中班幼儿的春天主题活动设计。
花朵探索春天来了，花朵绽放，这是孩子们最容易发现的春天特征之一。
在这个主题活动中，可以引导幼儿通过观察、感受、探索各种不同的花朵，了解花朵的种类、颜色、形状以及生长过程。
可以组织幼儿参观花园或植物园，观察不同种类的花朵，并让他们用各种材料进行花朵的手工制作。
春天的动物和春天联系最紧密的就是一些动物，比如蝴蝶、小鸟、兔子等。
在这个主题活动中，可以通过图画、书籍、视频等多种形式，让幼儿了解这些动物的习性、生活习惯、生长变化等。
可以组织幼儿观察蝴蝶的生长过程，了解小鸟的鸟巢和食物来源，以及兔子的特点等。
也可以通过游戏和手工制作让幼儿更深入地了解这些春天的动物。
春天的风春天的风吹拂着我们的脸庞，带来一股清新的气息。
在这个主题活动中，可以让幼儿通过观察风的表现、听风的声音，感受风对大自然和身体的影响。
可以组织幼儿户外活动，感受春天的微风，也可以通过手工制作风筝或风铃，让幼儿亲自感受风的力量。
春天的种子在春天，万物萌发，一粒种子可以长成一棵大树。
在这个主题活动中，可以让幼儿了解种子的生长过程、种植方法以及植物的重要性。
可以让幼儿亲自种植一些蔬菜或花卉，并让他们亲眼见证种子发芽、生长、开花结果的过程，培养他们的耐心和责任感。
结语通过以上的主题活动设计，幼儿可以在欢乐的氛围中，体验春天的美好，了解大自然的奥秘，培养综合能力和探索精神。
让我们一起为孩子们打造一个充满活力和创意的春天主题活动，让他们在游戏中学习，在探索中成长。
让春天来了，成为我们心中永远的记忆。
Tips在实施上述活动过程中，可以根据幼儿的年龄和兴趣特点适当调整内容和难度，保证活动的多样性和趣味性，提高幼儿的参与度和学习效果。
春天时的幼儿园中班班务工作设计
春天时的幼儿园中班班务工作设计目标本文档旨在设计幼儿园中班在春天时的班务工作，以提供一个简单且没有法律复杂性的策略。
工作内容1. 春季主题活动：设计一系列与春季相关的主题活动，如春天的花朵、昆虫、阳光等。
活动可以包括手工制作、游戏、观察和探索等，以促进幼儿的学习和发展。
2. 学习计划：制定春季学习计划，包括语言、数学、科学、艺术和社交技能等方面的内容。
根据幼儿的年龄和发展需求，设置合适的学习目标和教学活动。
3. 室内环境：创建一个温馨、安全、有趣的室内环境，以激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
提供各种教具、玩具和材料，以支持幼儿的多样化学习体验。
4. 室外活动：安排丰富多样的室外活动，让幼儿有机会接触大自然、感受春天的气息。
组织户外游戏、植物观察、自然探索等活动，促进幼儿的身体发展和认知能力。
5. 家长沟通：与家长保持良好的沟通，定期举行家长会议或家访，分享幼儿在学校的表现和进展。
提供家庭作业和学习资料，让家长参与到幼儿的学习中来。
6. 健康管理：关注幼儿的健康状况，确保他们的饮食、卫生和安全得到妥善的管理。
定期进行健康检查，教育幼儿正确的卫生习惯，预防传染病的发生。
时间安排1. 春季主题活动：每周至少安排一次主题活动，持续4-6周。
2. 学习计划：根据幼儿园的教学周期，制定春季学习计划，并每周更新和调整。
3. 室内环境：定期检查和更新教具、玩具和材料，确保室内环境的新鲜和有趣性。
4. 室外活动：每天安排一定时间的室外活动，根据天气和季节变化适当调整时间和内容。
5. 家长沟通：每月至少一次家长会议或家访，每周通过通讯工具与家长保持联系。
6. 健康管理：每天进行幼儿的健康观察，每月进行一次健康检查。
评估和调整定期对幼儿的学习和发展进行评估，根据评估结果调整学习计划和教学活动。
与家长和其他教师进行交流，分享幼儿的进展和问题，共同探讨解决方案。
结论通过执行上述工作内容和时间安排，并进行评估和调整，可以保证幼儿园中班在春天时进行简单且没有法律复杂性的班务工作。
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中班主题活动方案春天
中班主题活动方案春天1
一、活动内容：《春天》
二、活动要求：
引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。
通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
三、活动准备
1.春天的背景挂图一张、磁带
2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张
四、活动过程
1.谈话或引出歌曲
“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)
2.复习歌曲《春天》
师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片
3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏
(1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?
(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。
(3)拍击什么样的节奏呢?
“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。
”
(4)让幼儿与客人一起表演
(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型
如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。
“弯弯腰”_O_O|_-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬)
(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》
(7)结束活动
师：“天黑了，春宝宝们回家了。
”
幼儿随音乐做动作出活动室。
中班主题活动方案春天2
目标：
1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。
2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
准备：
1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)
3、各种表现春天的手工材料。
4、事先带领幼儿感受春天。
活动设计：
一、导入活动：
1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。
仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了?
二、观察引导：
提问：
1、春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的?
2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。
如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。
”迎春花说：“春天是黄的。
”柳树说：“春天是绿的。
”小朋友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。
三、画一画春天是什么样的
1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。
2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。
3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。
四、欣赏美丽的春天：
幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。
活动评析：
本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高对自然的感受力。
幼儿观察事物的特点，仍属于具体的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，教师在指导观察中，以激发幼儿的观
察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。
孩子们有表现事物的渴望。
但因为表现技巧不够，而削弱了表现力和创造力，教师在活动中应该因人施教，使每个幼儿充满信心地表现自己。
中班主题活动方案春天3
内容：
1、花儿开了，鸟儿叫了。
2、小朋友们乐了。
说明：
春天是美好的季节。
根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。
活动目的：
1、观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。
2、布置春天特征的环境，感受春天的美。
3、体验春天给人们带来的快乐。
活动一：花儿开了，鸟儿叫了
建议：
1、学念儿歌“春天说了些什么?”
2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。
3、学唱歌曲“春天”(附教材)
⑴弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。
⑵在音乐旋律下，拍手念儿歌。
⑶学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。
⑷在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。
4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。
5、手工：柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。
活动二：小朋友乐了
建议：
1、故事“小动物春游”。
活动过程：
⑴引出春游
① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。
② 语言引导：你们想干什么?到哪里去?怎么去?
③ 游戏活动：小动物上公共汽车。
⑵春游途中
① 游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。
② 设置情景：小猫、小狗想上车。
③ 幼儿交往：
a) 招呼小猫小狗;
b) 给小猫小狗让座。
⑶解决问题
① 老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。
② 幼儿讨论：
a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么?
b) 怎么帮助熊婆婆?
③ 角色交往：
a) 安慰熊婆婆;
b) 送熊婆婆上医院。
⑷引导讲评
① 帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。
② 回家告诉父母：春游途中做了哪些好事?
2、小朋友春游活动
⑴组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。
⑵观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。
附儿歌
春天说了些什么?
春天说了些什么?
花儿那么听话，都开了;
春天说了些什么?
小燕子那么听话，都飞回来了;
春天说了些什么?
小朋友那么高兴，都去春游了。
附歌曲。