2011年中考物理第二轮复习学案 专题11 光学...
2011届高考物理二轮专题复习学案(力与物体的平衡等10个专题29份) 人教课标版26(优秀免费下载资料)
专题八（选修）分子动理论气体及热力学定律【核心要点突破】知识链接一、分子动理论. 微观物理量的估算问题：mMNmNA分摩==VNVVNMNm V dV dA A======⎧⎨⎪⎩⎪分摩摩分分分ρρ固、液：球形气体：立方体1633πN n N nA=·：摩尔数()nmMVVmol mol==.分子力与分子势能（）分子间存在着相互作用的分子力。
分子力有如下几个特点：分子间同时存在引力和斥力；分子间的引力和斥力都随分子间的距离增大而减小，随分子距离的减小而增大，但斥力比引力变化更快。
实际表现出来的是引力和斥力的合力。
（）分子势能（）分子间由于存在相互作用而具有的，大小由分子间相对位置决定的能叫做分子势能。
（）分子势能改变与分子力做功的关系：分子力做功，分子势能减少；克服分子力做功，分子势能增加；且分子力做多少功，分子势能就改变多少。
分子势能与分子间距的关系（如右图示）：二、热力学定律、热力学第一定律Δ、热力学第二定律表述：（）不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化（按热传导的方向性表述）。
（）不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化（按机械能和内能转化过程的方向性表述）。
或第二类永动机是不可能制成的。
、热力学第三定律：热力学零度不可达到｛宇宙温度下限：－摄氏度（热力学零度）｝三、气体实验定律、等温过程：（玻－马定律）、等容过程：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==-2211tTpTp273ptpp（查理定律）、等压过程：（盖·吕萨克定律）、理想气体状态方程：恒量或111TVp222TVp深化整合【典例训练】一滴油酸酒精溶液含质量为的纯油酸，滴在液面上扩散后形成的最大面积为.已知纯油酸的摩尔质量为、密度为ρ，阿伏加德罗常数为.下列表达式正确的有（）二、温度、内能、热量、功的理解【典例训练】（.海南理综）()下列说法正确的是（填入正确选项前的字母，每选错一个扣分，最低得分为分）。
2023年中考物理二轮专题复习：《光学》实验题(附答案)
2023年中考物理二轮专题复习：《光学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．小茗用图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”实验。
（1）准备的实验器材有：玻璃板，A、B两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏。
需要添加的测量器材是__________ _；（2）用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于____ _______；（3）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体的大小___________；（4）改变蜡烛A的位置，进行三次实验。
用直线将物和像的位置连接起来，如图乙所示，发现物和像的连线与镜面___________，用刻度尺测得像和物到镜面的距离相等；（5）小轿车前挡风玻璃是倾斜安装的，这样安装的好处是：夜间行车时，如果车内开灯，车内乘客经前挡风玻璃成的像在司机的___________（选填“斜上方”、“正前方”或“斜下方”），这样会减小对司机观察路况的干扰；（6）蜡烛A的像，是蜡烛发出的光经玻璃板___________而形成的。
要判断平面镜所成的像是实像还是虚像，在玻璃板后面像的位置放一个光屏，应___________（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察光屏上有没有像。
2．小周同学用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）实验前，小明找到一个焦距为12cm的凸透镜，然后在光具座上从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，将焰心、透镜中心、光屏中心调在__________；（2）保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，如图a所示。
则人眼在图中的__________（选填“A”或“B”）处能观察到蜡烛的像，像是图b中的__________（选填“1”“2”“3”或“4”）；（3）光屏上得到发光体清晰的像时，一只小飞虫飞到了凸透镜上，此时光屏上__________（选填“A”、“B”或“C”）；A．会有小飞虫的像B．会出现小飞虫的影子C．发光体的像完整且暗了一些（4）在模拟人眼成像的过程中，调节光源和光屏的位置，如图c所示，光屏上刚好能成清晰的实像，现紧靠凸透镜左侧戴上近视眼镜，发现光屏上的像不清晰了，此时将光源__________（选填“向左”或“向右”），或将光屏__________（选填“向左”或“向右”）移动适当距离，还能在光屏上再次看到清晰的像，说明近视眼镜对光线有__________（选填“会聚”或“发散”）作用。
2011届高考物理二轮专题复习学案(力与物体的平衡等10个专题29份) 人教课标版18(优秀免费下载资料)
专题六电路与电磁感应 第讲 交流电路的分析与计算【核心要点突破】知识链接一、正弦交变电流的规律.电动势.电流.电压 .关系.有效值二、理想变压器的工作原理及应用 .输出功率2P 决定输入功率1P ，理想变压器的输入功率和输出功率相等，即1P 2P 。
.变压比:2121n n U U =， .电流关系: 1221n n I I =，深化整合一、 对交变电流的四值比较．交流电的最大值：ε＝ω 当为匝时ωnBS E m =() ω是匀速转动的角速度，其单位一定为弧度／秒，() 最大值对应的位置与中性面垂直,即线框面与磁感应强度在同一直线上．() 最大值对应图－中的、时刻，每周中出现两次．．瞬时值 交变电流某一时刻的值，瞬时值是时间的函数，不同时刻，瞬时值不同εω， ＝ω代入时间即可求出．过写瞬时值时，不要忘记写单位，如ε2,ωπ,则2π,不可忘记写伏,电流同样如此．．有效值：为了度量交流电做功情况人们引入有效值，它是根据电流的热效应而定的．就是分别用交流电，直流电通过相同阻值的电阻，在相同时间内产生的热量相同，则直流电的值为交流电的有效值．() 有效值跟最大值的关系ε2有效，2有效()伏特表与安培表读数为有效值．() 用电器铭牌上标明的电压、电流值是指有效值．.平均值：交变电流的平均值是交变电流图象中波形与横轴(轴)所围的面积跟时间的比值．其数值可以用t n E ∆∆Φ=计算．【典例训练】(·江苏高考)如图6-2-6所示，理想变压器的原、副线圈匝数比为∶，原线圈两端的交变电压为2π .氖泡在两端电压达到 时开始发光，下列说法中正确的有（ ） .开关接通后，氖泡的发光频率为.开关接通后，电压表的示数为.开关断开后，电压表的示数变大.开关断开后，变压器的输出功率不变二、理想变压器的动态分析、 原线圈电压由提供原线圈电压的电源决定，、 输入电压1U 决定输出电压2U ，即2U 随着1U 的变化而变化，因为1122U n n U =，所以只要1U 不变化，不论负载如何变化，2U 不变。
2011届高考物理二轮专题复习学案(力与物体的平衡等10个专题29份) 人教课标版19(优秀免费下载资料)
专题六 电路与电磁感应第讲 电磁感应规律及其应用 【核心要点突破】 知识链接一、 安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的应用情况二、法拉第电磁感应定律.公式：t NE ∆∆Φ=，为线圈匝数、 导体切割磁感线的情形（）一般情况：运动速度与磁感应线方向夹角为时则（） (垂直平动切割) 是导线的有效切割长度 (为磁场与导体的相对切割速度) (不动而导体动；导体不动而运动) （）2212l B lBlv Bl E ωω===． (直导体绕一端转动切割)深化整合一、感应电流方向的判断、楞次定律的理解楞次定律判定感应电流方向的一般步骤，基本思路可归结为：“一原、二感、三电流”， （）明确闭合回路中引起感应电流的原磁场方向如何； （）确定原磁场穿过闭合回路中的磁通量如何变化(是增还是减) （）根据楞次定律确定感应电流磁场的方向．（）再利用安培定则，根据感应电流磁场的方向来确定感应电流方向． .楞次定律中“阻碍”两字的含义：（）谁阻碍谁?是感应电流的磁通量阻碍原磁通量;（）阻碍什么?阻碍的是磁通量的变化而不是磁通量本身;（）如何阻碍?当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,当磁通量减小时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即”增反减同”;（）结果如何?阻碍不是阻止,只是延缓了磁通量变化的快慢,结果是增加的还是增加,减少的还是减少.【典例训练】（·全国Ⅱ理综·）如图，空间某区域中有一匀强磁场，磁感应强度方向水平，且垂直于纸面向里，磁场上边界 和下边界水平。
在竖直面内有一矩形金属线圈，线圈上下边的距离很短，下边水平。
线圈从水平面开始下落。
已知磁场上下边界之间的距离大于水平面、之间的距离。
若线圈下边刚通过水平面、（位于磁场中）和时，线圈所受到的磁场力的大小分别为bF 、cF 和dF ，则．d F >c F >bF .c F <d F <bF .c F >b F >dF .c F <b F <dF【命题立意】本题涉及到电磁感应及安培力公式等知识，考查了考生的理解能力、分析综合能力，是高考命题的热点。
2011届人教版本初中中考物理复习总结计划实施方案《透镜及其应用》学习学习教案(共36张PPT)
2011届人教版本初中中考物理(wùlǐ)复习总结
计划实施方案《透镜及其应用》学习学习教案
第一页，共三十六页。
第4课时 │ 考点(kǎo 整合 diǎn) 考点整合
2011届人教版本初中中考物理(wùlǐ)
复习总结计划实施方案《透镜及其应
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第二页，共三十六页。
第4课时 │ 考点(kǎo diǎn)整合
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第十三页，共三十六页。
第4课时 │ 考点(kǎo diǎn)整合
2011届人教版本初中中考(zhōnɡ kǎo)物
理复习总结计划实施方案《透镜及其应用》
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第十学四习页，学共习三教十六案页。
第4课时(kèshí) │ 考点整合
2011届人教版本初中中考物理复习总结
(zǒngjié)计划实施方案《透镜及其应用
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应第用二十》七学页，习共学三十习六教页。案
第4课时 │ 归类(ɡuī lèi)示例
2011届人教版本初中中考物理复习总结计
划实施方案《透镜(tòujìng)及其应用》学
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第二十习八学页，习共教三十案六页。
第4课时 │ 归类(ɡuī lèi)示例
2011届人教版本初中中考物理复习
(fùxí)总结计划实施方案《透镜及其
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第二十一页习，教共案三十六页。
第4课时(kèshí) │ 归类示例
2011届人教版本初中中考物理复习总
结(zǒngjié)计划实施方案《透镜及其
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第二十二页，共三十六页。
第4课时 │ 归类(ɡuī lèi)示例
2011届人教版本初中中考(zhōnɡ
kǎo)物理复习总结计划实施方案《透
中考物理第二轮专题复习：第2章 光现象(精选140题)
八年级上册第二章光现象（精选140题）一、光的传播[2011龙东]1．下面哪幅图中所描绘的情景可以用光沿直线传播来解释（）AA 激光引导掘进方向B 平面镜成像C 用鱼叉叉鱼D 铅笔“折断”1题图6．[2011丽水]如图所示的光现象中，属于光的直线传播现象的是A[2011浙江衢州]4．下列属于光的直线传播现象的是A[2011重庆]1．在图1所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是(B)丹顶鹤在水中的倒影射灯射出的光柱铅笔在水面处“折断”雨后的彩虹A B C D图l[2011广州]2．通过小孔所成的像一定是A．倒立的B．放大的C．等大的D．缩小的4、[2011莆田]下列现象中属于光的直线传播的是（ C ）A、墙壁上装面大镜子，有增大空间的感觉B、清澈的河底，看起来变浅了C、人在路灯下行走，出现人影相随陶罐在镜中成像D铅笔好像在水面断了C树荫下形成圆形光斑A竹在水中的倒影BD、清晨，太阳还在地平线以下时，就看到它4．[2011绍兴]如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a 大于b。
则半透明纸上的像是（）A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像答案：C[2011黔南]2．下列现象中由于光的直线传播形成的是A．湖面“月影”B．小孔“成像”C．杯中“断笔”D．镜中“风景”答案：B[2011咸宁]2．如图1所示的四个情景中，由光的直线传播形成的是A[2011郴州]7．2010年1月15日，在我国部分地区上空观察到了日环食奇观，日环食的形成是由于DA．光的反射B．光的折射C．光的色散D．光的直线传播（11·怀化）10．关于光现象，下面说法正确的是A．开凿大山隧道时，用激光引导掘进方向是运用光的直线传播道理B．当物体表面发生漫反射时，光线射向四面八方，不遵守光的反射定律C．渔民叉鱼时，将鱼叉对准看到的“鱼”叉去可以叉到鱼D．太阳光是由红、黄、蓝三种色光组成的答案：A[2011徐州]27．物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播路径和▲，而忽略了光的亮度、▲（写出一条即可）等其它性质．方向色彩[2011黄石]33．（4分）王华身高为1.6m，为了测量路灯的高度，他从路灯正下方沿水平直线以1m /s 的速度匀速走开。
2011届高考物理二轮专题复习学案(力与物体的平衡等10个专题29份) 人教课标版10(优秀免费下载资料)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
2011年中考物理二轮复习资料 电功功率
28？（09安顺）小柯为了解不同照明灯的性价比，制作了如图4-25所示的装置。
在正对观察孔的纸箱内平放一张写有“E ”字的卡片，移动照明灯，使从观察孔恰能看清“E”字，测出灯与箱之间的距离，以比较灯的照明效果。
实验后，他又查阅了相关资料，数据如下表：
(l）分析实验数据，你可以发现白炽灯的照明效果与灯的功率和照明的距离有关。
比较节能灯与白炽灯，在保证照明效果相同情况下，节能灯有什么优点？
(2）白炽灯工作时的能量转化情况如图4-26，试推测节能灯工作时的能量转化情况，仿照图14画出节能灯工作时的能量转化图。
(3)小柯了解到白炽灯的发光效率大约只有8%，请计算一下60W的白炽灯如一年正常工作2000h会白白浪费掉多少度的电能。
29、（09湛江）电吹风是现代家庭的常用电器．如图4-27甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，湛江三角牌某型号电吹风的主要技术参数如图
4-27乙所示：
(1)当只闭合S
1
时，电吹风正常工作，通过电动机的电流为多大?(小数点后保留两位)
(2) 当同时闭合S
1、S
2
时，电吹风正常工作，5min内电流通过R产生的热量是多少?
(3) 小明家的电能表如图4-27丙所示，当小明家只有电吹风正常工作并且吹热风时，半小时电能表的转盘旋转多少圈？
（4）小明家的电压很不稳定，当电吹风接入实际电压为198V的电路，吹热风时电热丝R 的实际功率为多少?。
2011届高考物理二轮专题复习学案(力与物体的平衡等10个专题29份) 人教课标版4(优秀免费下载资料)
专题十（选修）碰撞与动量守恒 近代物理初步【核心要点突破】知识链接一、动量、冲量、动量守恒定律 、动量 方向与速度方向相同 、冲量·．方向与恒力方向一致 、动量守恒定律的三种表达方式 （）＝′ （）Δ－Δ （）＋＝＋ 二、波尔理论、 氢原子能级与轨道半径 （）能级公式：)6.13(1112eV E E nE n -== （）半径公式：)53.0(112οA r r n r n ==（）跃迁定则：终初E E h -=ν 三、光电效应及其方程 、光电效应规律()任何一种金属都有一个极限频率，入射光必须大于这个极限频率才能产生光电效应． ()光电子的最大初动能与入射光的强度(数目)无关，只随着入射光的频率增大而增大． ()当入射光的频率大于极限频率时，保持频率不变，则光电流的强度与入射光的强度成正比． ()从光照射到产生光电流的时间不超过—，几乎是瞬时的． 、光电效应方程（）爱因斯坦光电效应方程：γ－(是光电子的最大初动能；是逸出功：即从金属表面直接飞出的光电子克服正电荷引力所做的功，也称电离能 ) （）极限频率：深化整合一、动量守恒的条件及守恒定律的理解、动量守恒定律的适用条件（）标准条件：系统不受外力或系统所受外力之和为零．（）近似条件：系统所受外力之和虽不为零，但比系统的内力小得多(如碰撞问题中的摩擦力、爆炸问题中的重力等外力与相互作用的内力相比小得多)，可以忽略不计．（）分量条件：系统所受外力之和虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统总动．、对守恒定律的理解()矢量性：对于作用前后物体的运动方向都在同一直线上的问题，应选取统一的正方向，凡是与选取的正方向一致的动量为正，相反为负．()瞬时性：动量是一个瞬时量，动量守恒指的是系统任一瞬时的动量恒定，列方程＋＝′＋′时，等号左侧是作用前(或某一时刻)各物体的动量和，等号右侧是作用后(或另一时刻)各物体的动量和，不同时刻的动量不能相加．()相对性：由于动量的大小与参考系的选取有关，因此应用动量守恒定律时，应注意各物体的速度必须是相对同一惯性系的速度．一般以地面为参考系．()普适性：它不仅适用于两个物体所组成的系统，也适用于多个物体组成的系统；不仅适用于宏观物体组成的系统，也适用于微观粒子组成的系统．【典例训练】（·全国高考Ⅰ）质量为的物块以速度运动，与质量为的静止物块发生正碰，碰撞后两者的动量正好相等，两者质量之比可能为（）【解析】选、.根据动量守恒和能量守恒，设碰撞后两者的动量都为，则总动量为，根据，以及能量的关系得，所以、正确二、碰撞的分类及解决办法碰撞的分类、碰撞过程的三个基本原则 （）动量守恒。
2011届高考物理二轮专题复习学案(力与物体的平衡等10个专题29份) 人教课标版24(优秀免费下载资料)
专题七物理实验第讲电学实验【实验专题归纳】一、本专题共涉及以下六个实验实验七：测定金属的电阻率实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源电动势和内阻实验十：练习使用多用电表实验十一：传感器的使用二、本专题实验特点及其在高考中的地位物理实验为高考必考内容，近年的高考物理试题，越来越重视对实验的考查，尤其是除了对教材中原有的学生实验进行考查为，还增加了对演示实验的考查。
利用学生所学过的知识，对实验仪器或实验方法加以重组完成新的实验目的的设计型实验将逐步取代对教材中原有单纯学生实验的考查。
历届高考在实验方面的命题重点为：基本仪器的使用、基本物理量的测定、物理规律的验证和物理现象的研究、实验数据的处理。
高考中物理实验题类型大体有：⑴强调基本技能，熟识各种器材的特性。
像读数类：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表等；选器材类：像选取什么量程的电表和滑动变阻器等⑵重视实验原理，巧妙变换拓展。
像探究匀变速直线运动的变形和测量电阻的再造等。
源于课本不拘泥课本一直是高考命题与课标理念所倡导的，所以熟悉课本实验、抓住实验的灵魂原理是我们复习的重中之重。
⑶提倡分析讨论，讲究实验的品质，像近年高考中的数据处理、误差分析、改良方案，甚至开放性实验等于课标的一标多本思路是交汇的。
⑷知识创新型实验。
像设计型、开放型、探讨型实验等都是不同程度的创新，比如利用所学可以设计出很多测量重力加速度的方案。
三、高考易错问题剖析及应试策略【高考真题探究】.(.浙江高考（）) (分)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流电压的数据如下表所示：（1）用上表数据描绘电压随电流的变化曲线；（2）为了探究灯丝电阻与温度的关系，已作出电阻随电流的变化曲线如图所示：请指出灯丝的特征，并解释形成的原因。
【命题立意】本题以“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验为基础,体现重视实验操作体验和学生实验基本素养的培养，主要考查对实验结果的分析与解释能力。
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光学作图
一：复习目标
1.能利用光在同种均匀介质中沿直线传播，解决小孔成像、影子、日食月食的形成。
2.能根据光的反射定律和成像特点，作平面镜成像的光路图
3.能根据光的折射规律作相应光路图
4.会画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线，理解凸透镜、凹透镜对光线作用
二：知识储备
1．光的反射作图要点：
a． 根据光的反射定律，反射角_______入射角，______是反射光线和入射光线夹角的角平分线，且_____与镜面垂直，
平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的________。用此法完成图1
b．根据物、像关于平面镜对称完成图2
2．光的折射作图要点：
当光从空气斜射入玻璃或水等其它介质时，折射角 入射角；反之则折射角 入射角。完成图3
3．作图注意事项：
（1）要借助工具作图，作图一定要规范。
（2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。
（3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开。
（4）作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（虚线），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关
系作出光线。
三、典型例题解析
一、光的直线传播类
例1：如图4所示。AB为一不透明的挡光板，CD为一日光灯管，EF为光屏，
请用作图找出光屏上没有照亮的区域。
图1 图2
图3
图4 图5
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针对练习：
通过作图说明为什么睁开两只眼睛比闭上一只眼睛更能准确地确定物体的位置。
二、直接用光的反射定律类
例2：通过作图表示一束太阳光沿与水平面成45°射到水平地面上，并作出其中的一条光线的反射光线。
针对练习：
一条与水平地面成60°角的入射光线如图7所示，若使它的反射光线与地面平行，应该怎样放置平面镜?
三、平面镜成像特点类
例3：S是一个发光点，S′是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一条光线，请在图8中画出平面镜的位置和光线SA
经平面镜反射后的反射光线。
针对练习：
如图10所示为一个反射式路灯,S为灯泡位置,图中已画出灯泡射出的两条最边缘的出射光线.MN是一个可以调节倾斜
程度的平面镜.请在图中画出灯S照亮路面的范围(保留作图中必要的辅助线).
四、光的折射规律类
例4：李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如图11所示），他用激光笔照射到了这只青蛙。请你
图6
图7
图8 图9 图10
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在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线。
解析：因李华是在空气中用激光笔发射光线，照射到青蛙的光线应是折射光线，画图时只要注意折射角小于入射角就
行（如图12所示）。
针对练习：
在研究光的折射时，小明知道了光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；光从水斜射入空气中时，折射角
大于入射角。小明想：光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢？即什么条件下折射角小于入射角，什么
条件下折射角大于入射角？为了研究这个问题，他在老师的指导下做了如下实验：让一激光手电筒射出的光束从水斜
射入玻璃，再从玻璃依次斜射入冰、空气中，其光路如图13所示。然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度，
如下表。
针对小明提出的问题，仔细观察图中的光路，对照表格中的数据进行分析得出自己的结论，并根据你得出的结论，在
图14中画出光由玻璃斜射入酒精时，折射光线的大致位置。
五：透镜的特殊光线类
例5：如图15所示，AO是入射光线，OB是光通过凸透镜或凹透镜折射后的传播方向，试在图中的适当位置填上适当的
光学元件，并画出主光轴的位置。
图13
图14
图15
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解析：根据透镜成像的三条特殊光线可知，当入射或折射光线平行于主光轴时，就可确定折射或入射光线的传播方向。
由以上特点，当入射光只有一条时，可添加一条与入射光线平行的辅助线，使之形成一束平行光，然后再看这束平行
光经过光学元件折射后光路宽窄的变化，以区分是会聚还是发散了，若是发散，则填个凹透镜（如图16左图）；若是
会聚就填个凸透镜（如图16右图）。辅助线可加在入射光线的上方，也可以加在下方，同时将辅助线当作主光轴，这
样一来就能得到两个解答。
针对练习：如图17所示，入射光线AB经过凸透镜L后沿BC方向射出，用作图法确定此凸透镜焦点的位置。
达标测试：
1、根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验。在图18中作出蜡烛AB的像A'B'。
2、完成图19中的光路图
3、如图20所示青蛙在井中的P点，画光路图确定青蛙在无水和有水时能看到的范围。
图16
图17
A
图18
图19
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4、完成图21中光线由空气进入玻璃砖和玻璃三棱镜两次折射的光路图。
5、完成图22中光线经过各透镜后的光路。
6、在图23方框中填入适当的透镜
7、如图24所示，在平面镜上有从某一点光源发出的两条光线射到平面镜上反射时的两条反射光线，请通过作图法找
到这个发光点。
8、如图25所示，A为发光点，B为反射光线上的一点试画出经过B点的反射光线和这束入射光线。
图20
图21
图22
图23
图24
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9、黑箱内有一只焦距为3cm 的凸透镜和一只平面镜，请你画出图26黑箱内的光路图，并标出平面镜上入射角的度数。
跟踪练习参考答案
根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验。在图23中作出蜡烛AB的像A'B'。
图25
图26
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