2018年高考英语二轮复习增分篇专题巧突破专题五书面表达第一节读写任务全研透第五讲如何写主题句
2018年高考英语考点完全题课件：专题五 书面表达 27 精品
预测 说明
别是书信(普通书信、求职信、申请信、投诉信等)、 发言稿、通知、日记、电子邮件等形式；提纲式作
分
文由单纯的汉语提示形式向图表、图画等多元化形
析
式转变
解题 审题→圈出要点→联想短语、句式等→定基调(时
流程
态、人称、顺序、段落、开头、结尾等)→写作全文 →通读全文，改错润色
考点二十七 提纲类
countries about China and learn about their countries as well. I
hope I will Be accepted as a member of your summer camp.
Looking forward to your reply!
第1步 刷基础·刷经典
Writing 1 限时 20 分
假设你叫李华，现在是北京大学的一名新生。请根据以 下提示，给你中学的英语老师王老师写一封感谢信，表达对 他的爱戴和尊敬。
提示：1.对王老师教学的评价； 2.回顾在校时你的心情； 3.对老师的理解和祝愿。
注意：1.词数 100 左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 3．书信的开头与结尾已为你写好，但不计入总词数。 Dear Mr. Wang， I'm very excited to write to express my thanks to you. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
2018届高考英语二轮专题复习课件：题型五 共72张 1 精品
49．A.disturbed
B．supported
C．embarrassed D．attracted
解析：D 参见上题解析。attract“吸引，引起……的注 意”，符合语境。disturb“打扰，打搅”；support“支持”； embarrass“使……尴尬，使……难堪”。
B．planning
C．natural
D．formal
解析：A 根据上文中“While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life” 的 关 键 词 “explore”及下文的内容可知，此处指作者在大学通过学习美式手 语经历了探索(searching)的过程。planning“计划制订”；natural“自 然的”；formal“正式的”。
解析：A 根据上文的“I only learned how to __53__ the alphabet that day”可知，作者并没有对自己缓慢的(slow)进步感到 沮丧。steady“稳步的”；normal“正常的”；obvious“明显的”。
55．A.chair B．sponsor C．attend D．organize
discover my __45__ for ASL.
The __46__ began during my first week at college. I watched as the ASL Club __47__ their translation of a song. Both the hand movements and the very __48__ of communicating without speaking __49__ me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the __50__. This newness just left me __51__ more.
最新-2018届高考英语 重点突破专题复习课件17 精品
• 4．图表类 • 在图表类书面表达题中，命题人把全部提示内容列入图表中，要求考生根据表中内容
加工成一篇语句通顺的完整短文。这种图表提示形式适用于不同体裁，如应用文、说 明文、议论文等。
• 图表作文要求考生首先审清题意，看清要求，把握住文章的体裁，从而正确使用人称、 时态、语态和句子结构；然后根据提示确定内容要点，并列出所用的相关词语和句型； 最后再组织排列句子，使之成篇。注意行文逻辑，适当使用过渡词语，使文章自然连 贯。
• Now, I'd like to make some suggestions on English teaching and learning in our school. Firstly, we should be given more opportunities to use what we've learned in order to have a better grasp of it. Secondly, I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and give us more y, I suggest we have more English activities, such as English contests and festivals.
2018版高考英语浙江版二轮专题复习突破课件：专题五 写作 精品
我写信邀请你参加星期五下午2点到5点在我校艺术中心举办
的中国传统文化展。
三、构思话题写作 [题目要求]
假定你是李华，应邀为某英文网站写一则简讯，报道你校今 天刚结束的中文诗词大赛(Chinese Poetry Contest)。内容包括：
1．目的(鼓励学习诗词文化)； 2．形式(朗读、背诵)； 3．结果。 注意：1.词数80左右；
第1讲
话题下的应用文写作
(一)中国传统文化 一、默写话题词块
1．中国传统文化 2．激发某人对……的热情 3．提出 4．给某人留下深刻印象 5．对……有很大的影响 6．被认为是
Chinese traditional culture arouse one's enthusiasm for put forward leave a deep impression on sb. have a great effect on be considered/regarded as
13．为了纪念 14．追溯到 15．熟悉；通晓
in memory of date back to/date from be familiar with
二、完成话题佳句
1．(2017·全国卷Ⅰ书面表达)What's more, ___i_n_o_r_d__e_r_t_o_k__n_o_w__ more about Chinese culture , it is of importance for you to
能帮助你更好地理解要学的诗。 2．(2016·浙江高考书面表达)After that, I set out to read widely for an
__in_s_p_i_r_in_g__to_p_i_c__, wrote a speech, and practiced its delivery in beautiful pronunciation with good public speech skills.
2018版高考英语二轮(浙江专用)教师用书第1部分 专题5 第2讲 读后续写 Word版含解析
第2讲读后续写【考情展示·考向预测】(对应学生用书第89页)读后续写作为浙江英语高考新题型，是一种常见的“给材料作文”，它要求学生在阅读完一篇还未写完的文章之后，根据所给出的开头语和关键词语把这篇未写完的文章补充完整。
读后续写要紧扣文章前文所述，去推想之后可能出现的情况，要展开合理、充分的想象，构思适当的情节，写成一篇完整的文章。
读后续写有助于培养学生的想象能力、创新思维能力和语言表达能力。
[选材特点]1．所需阅读的短文词数在350以内；2．多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。
[评分参考]阅卷时主要考虑以下内容：1．与所给短文及段落开头语的衔接程度；2．内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；3．应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4．上下文的连贯性。
注意：1．所续写短文的词数应为150左右(词数少于130的，从总分中减去2分)；2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
[写作步骤]1．精读文章，确定文章线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这有利于“顺藤摸瓜”。
2．仔细审题，明确续写要求，如字数限制、使用几处下划线关键词语、续写段落的首句提示等，做到“心中有数”。
3．回扣原文，想象续写内容。
快速回读短文，揣摩文章的思路，结合段首的提示语和划线词语提示，确定续写段落的内容。
4．拟写草稿，修改错词病句。
结合提示语和文中划线的关键词拟写出草稿，注意句子结构的多样性，语言的丰富性，上下文的衔接。
5．标出所使用的原材料中标有下划线的关键词语，最后誊写文字时，务必做到“字迹工整、清晰”。
[方法技巧]1．掌握所给文章的主旨意图及故事情节的发展方向。
这点至关重要。
只有把握了文章的主旨意图，才能很好地完成续写。
2．正确理解故事的脉络线索和段落结构，设计续写内容的基本框架。
2018年高考英语二轮复习增分篇专题巧突破专题三阅读理解讲义
专题三阅读理解[江苏高考阅读理解近五年考情统计][命题者说]2017年江苏高考英语阅读理解的难度较2016年有所加大，选材上更注重体现现实生活。
所选文章涉及图书简介、鸟类胎教、大数据背景下的反垄断、全球变暖的应对之策等话题，蕴涵丰富的人文、科普知识，具有思想性、人文性、趣味性、实用性等特点和鲜明的时代特色。
文章选材丰富多样，注重考查考生在不同的语言背景下灵活运用英语语言知识分析问题和解决问题的能力。
总之，2017年阅读理解的4篇文章虽然词数比2016年有所下降，文章生词量合理地控制在3%以内，但设题方式仍以细节理解题和推理判断题为主，符合考试大纲要求。
且和去年相比，2017年阅读理解的题干设置更简练，推理判断题的比重有所加大。
但是总体来说，语篇的难易度呈现层次性，区分度较高，高分难得，有利于高考选拔。
板块(一)|研透高考是关键——高考揭秘一、阅读理解命题原则与思路1．命题原则(1)阅读总量不少于2 000个单词，篇数不少于四篇；(2)题材尽量多样化，涉及日常生活、传说、人物、社会、文化、史地、科技、政治、经济等各个方面；(3)体裁尽量避免单一化，应包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。
2．命题思路(1)选文：坚持多样化的原则。
文章多选自英美报纸杂志，实时性比较强。
记叙文、说明文、应用文和议论文各占一定的比例。
在内容上强调贴近考生生活的原则，重视实用性。
当代阅读教学的主流越来越受思想中关于“超越语言本身”的观点和做法的影响，这就是说，阅读能力必须涉及“解决现实生活问题”这个十分重要的因素。
(2)语言：能够体现当代英语的特点，用词浅显、简练、生动活泼，语句富于变化，能有效避免冗长沉重。
常用词的深层或引申意义也要处理得比较恰当，既不局限于教材原义，又不涉及过于生僻的用法。
(3)语篇逻辑：经得起推敲，与考生的阅读智能水平相吻合。
二、阅读理解考查内容与形式1．《考试大纲》对阅读理解的主要要求是：(1)掌握所读文章的主旨和大意以及用以说明主旨和大意的事实和细节；(2)既理解具体的事实，也理解抽象的概念；(3)既理解字面意思，也理解根据字面意思可以推断出来的没有明确说出的深层含义，包括作者的态度、意图等；(4)既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断；(5)既能根据文章所提供的信息去理解，也能结合考生自己应有的常识去理解。
2018高考英语书面表达基础写作复习课件第二步 高级表达增分
普通词汇
名词 chance idea result have 动词 bear
高级词汇
opportunity opinion consequence possess put up with
普通词汇
choice people effect replace
高级词汇
alternative individuals influence substitute
4．用高年级学到的词汇代替低年级学到的词汇 为了表现自己的语言功底，吸引阅卷老师的眼球，应避 免反复使用初中或小学阶段学过的词汇，尽量用高中阶段学 到的词汇来代替。 ①So long as we hold fast to our ideals and never give up, we are sure to achieve success. →So long as we hold fast to our ideals and never give up, we are bound to achieve success.(2014· 山东高考写作)
12．As soon as he arrived, he began his research.
determined/made up his mind
8．Developing very quickly, the Internet causes the breakdown of facetoface communication. gives rise to 9．When you are bored with the people sometimes, you'd better find a quiet place, listening to some classical music. fed up with
2018年高考英语二轮专题复习全系列配套ppt课件(24份)
The most obvious example is probably Christmas, which
is celebrated around the world. 最明显的例子可能就是圣诞节了，它被世界各地的人们
庆祝。
(名词短语作主语)
Mastering a foreign language will be of great help in our
他早上七点起床时，脑海里突然有了个大计划。
(动词短语和动词作谓语)
The watch is necessary in our daily life, but its function is too simple and dull.
手表在我们日常生活中是必要的，但它的功能太简单呆板
了。
(系表结构作谓语)
分析：分析句子结构可知，that引导宾语从句，if引导状 语从句，空格处应为主句的主语，主句的谓语动词是show， 故应填st3·全国卷Ⅱ短文改错)Have tea in the late
afternoon provides a bridge between lunch and dinner, which might not be served until 8 o’clock at night.
句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫作句子成分。 句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补 语和同位语等。
一、主语 习惯于发号施令，
偶尔也会被赶下台(用“—”标注)
在句子中，主语是谓语所表示动作的发出者。主语一般 位于句子开头，且不能省略。但在某些特定的句式里，如： 疑问句、倒装句、祈使句、感叹句等，句子主语也可以“下 台”而位于谓语动词之后或省略。能够充当主语的词和短语 主要有名词(短语)、代词、数词、动名词(短语)、动词不定 式(短语)和从句等。当主语为从句等时，为避免头重脚轻， 可用it作形式主语。
2018版高考英语二轮专题复习突破讲义：专题一Word版含答案
2018版高考英语二轮专题复习突破讲义：专题一Word版含答案但是Matukar Panau并不是唯一面临损失的语言。
研究表明，到本世纪末，全世界现在使用的7000种语言中有近一半可能会消失。
他们处于危险之中，部分原因是因为只剩下老年人在说他们的话。
当个体死亡时，他们的语言也会随之消亡。
此外，儿童可能会放弃母语，转而使用更常见的全球语言，如汉语、英语或西班牙语。
仅在美国，就有134种美洲土著语言濒临灭绝。
“语言热点”存在于世界各地。
这些地方的语言濒临灭绝，但俄克拉何马州、西伯利亚中部和东部的一些地区、澳大利亚北部的一些地区以及南美洲的一些社区却没有。
[文本解读]本文是一篇说明性的文章。
马图卡帕瑙语是一种罕见的语言，由于它的使用者很少，濒临灭绝。
同样，到本世纪末，世界上将近一半的语言将会消亡，仅美国就有134种本土语言将会消亡。
5。
哈里森去巴布亚新几内亚做什么？学习他们的自然语言。
帮助保护他们的自然语言。
学习他们的现代技术。
教各民族一种新的语言。
[详细的理解问题根据第三段“哈里森不想说，要高兴就去马特卡帕努。
所以在xxxx年的高考中，高考阅读理解主要考查应用文、记叙文、说明文和议论文这四种文体。
这四种风格在写作风格、阅读和解决问题的方法上是不同的。
这一部分从四种文体入手，分析文体特征，指出解题技巧，从而更有针对性地提高考生的阅读能力。
高考阅读理解中的应用文是指通知、通知、海报、广告等。
这类文章的特点是写作简单，篇幅短，但信息量大。
对于这类文章，建议者将设置更详细的理解问题，这些问题相对简单。
为了进行这种阅读理解，我们通常使用检查的阅读技巧，即先阅读试题，确定目标，然后快速阅读文章并捕捉关键信息。
寻找不重要的新单词、信息等。
为了节省宝贵的回答时间课时有限(有限时间:考试地点统计为XXXX年，文章a，XXXX年，b，6月，c，文章a，XXXX年，b，10月，c，第1条。
体裁丰富的题材从上表可以看出，所选文章体裁丰富，题材广泛，涵盖了考试内容，与当代社会生活密切相关。
2018版高考英语二轮专题复习突破讲义：语基 课余天天背 Word版含答案
学好英语的唯一途径，不出仿效和背诵。
背虽传统，但最实用，二轮复习时间再紧，也不能挤掉本属于英语的背诵，更何况我们给考生准备的都是一些“功利性”的、“立竿见影”的词汇和句式。
利用课余时间，背背就能增分。
一、每天识记20个阅读障碍词汇(abnormal — acquaintance)1．abnormal adj. 不正常的2．abolish v. 废除3．abortion n. 人工流产4．abrupt adj. 突然的，粗鲁的5．abstract adj.&n. 抽象(的)6．absurd adj. 荒谬的7．abundant adj. 丰富的8．abuse v. 滥用，虐待9．academic adj. 学术的10．academy n. 研究院；专科院校11．accelerate v. (使)加快12．accommodation n. 住宿；和解13．accomplish v. 完成，实现14．account n. 账目；描述15．accountant n. 会计师16．accumulate v. 积累；聚集17．accurate adj. 精确的，准确的18．accuse v. 控告19．acknowledge v. 承认20．acquaintance n. 相识的人二、每天默写并背诵10个表达词汇1．abandon v. 放弃，抛弃2．ability n. 能力；才能3．absence n. 不在，缺席4．absent adj. 缺席的，不在的5．absolute adj. 绝对的6．absorb v. 吸收7．access n．&v. 接近，进入(权)8．accessible adj. 可接近的，可使用的9．accompany v. 陪伴10．accustomed adj. 通常的，习惯的三、每天背诵5个写作佳句时间状语从句1．(2017·北京高考书面表达)Several days later, when the video was played on the graduation ceremony, it was well received.几天后，当视频在毕业典礼上播放时，反响很好。
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如何写主题句
进行读写任务型写作时，因为“写作内容”所列要点的顺 序已具有内在的逻辑性，所以考生按照所给内容要点顺序写作 即可，无需重新调整。一般是每个写作要点安排一段，且将写 作内容的每个要点作为各段的主题句，放在句首。这样既符合 英语的写作习惯，又可以避免写作时跑题或漏掉要点，并且层 次分明，方便阅卷老师落实要点是否齐全。当然，如果所给要 点之间有非常紧密的联系，也可以安排在同一段内。 总结近几年江苏高考真题和各地市模拟题，主题句模式可 归纳为如下几种：
Hale Waihona Puke 例如： 1.谈谈独立的重要性。 Inspired by the story, I suddenly realized the importance of independence. 2．谈谈在危急的状况下保持镇静的重要意义。 First of all, keeping calm in an emergency is of great significance.
四、“重要”表达
如果要点是“谈谈……的重要性”，主题句则为“……有 重要作用”；如果要点是“谈谈……有何重要意义”，主题句 则为“……很有意义”等。说明必要、重要或意义的相关表达 常用的有： ① We should attach more importance to sth. ② It is important/significant for sb. to do sth. ③ Sth.plays a very important role/part in ... ④ Sth.is playing an increasingly important role in our life. ⑤ People are coming to realize the importance of ... ⑥ The significance of ...cannot be overvalued.
一、直接翻译
对不含提问性质的要点，一般将其译成英语即可，必要 时可增加关联词。例如： 1．其他督促学生认真学习的办法。 However, there are other ways to make students work hard. 2．中学生活和大学生活的差别。 From my point of view, the college life will be different from the life in high school.
二、回答要点
主题句对要点提问做出明确回答。例如： 1．要点：学生的压力来源是什么？ Nowadays, students are under great pressure, which mainly comes from their school work as well as peer relationship. 2．要点：在小孩几岁的时候教他们理财？用什么形式理 财？ I think five to six is an appropriate age to begin teaching children money management skills.Parents may accompany their children to the bank and help them open an account in which they can save their lucky money.
六、引出经历
由别人的经历引出自己的经历时可用以下句型来表达： ① It reminds me of the time when ... ② It reminds me of an accident which happened several days ago. ③ After reading the story above, I recall the experience of my friend who ... ④ The story above reminds me of one of my experiences ...
三、明确观点 对带有一般问句性质，要求考生做出肯定或否定回答的要
点，考生要明确表示支持还是反对、赞同还是不赞同、应该还 是不应该等，或表明会不会做某事。例如： 1．你是否也埋怨过父母。 As for me, I always complain about my parents' high expectation on me and their ignoring my real feelings. 2．你是否赞同狼爸式的教育，并陈述你的理由。 Personally I disapprove of what is advocated in the book entitled “That' s Why They Go to Peking University”， because I wonder whether the admission to a prestigious university has become the only marker of success in most parents' mind, or rather, a full stop to parental duties.
五、表明看法
对“你对……的看法/态度 ”之类的写作要点，考生可用in my opinion/ view, personally, as far as I' m concerned等开头， 直接表明自己的看法。例如： 1．你对父母溺爱孩子的看法。 In my opinion, overprotection and too much care are extremely bad for children' s development. 2．我对大学扩招的看法。 As far as I' m concerned, this tendency should be continued, as we need more capable people to contribute to the fastgrowing economy.