2019六年级科学实验操作能力考查试题A及评分办法
小学六年级科学实验操作考核评分标准 考题评分标准
3.分别将各种形状的纸架在支撑物上，在正中间位置轻放放上垫圈，观察并记录各种形状的材料能承受的垫圈个数。
完成一个并记录正确得1分
5
4.实验结论
物体抗弯曲能力的大小与物体的形状有关。
1
5.收拾整理器材
整理器材归位
1
合计
10
监考教师签字：
实验四电磁铁的南北极
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
实验步骤
操作要求及评分标准
2
7.收拾整理器材
整理器材归位
1
合计
10
监考教师签字：
实验三纸的形状与抗弯曲能力的测试
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
得分
备注
1.检查实验器材
有检查仪器器材的意识，查看仪器齐全与否。
1
2.将相同的纸分别折叠成下表中的各种形状（也可以有其它形状）。
按表中图形式样，错一个扣0.5分，本题分扣完为止。
测出钩码重力填入表中1分，测出拉力填入表中1分。注意看方法读数是否正确
2
5.用测力计直接测出4个钩码的重力，并填入记录表；再利用滑轮组测出提升4个钩码所用的力，并填入记录表。
测出钩码重力填入表中1分，测出拉力填入表中1分。注意看方法读数是否正确
2
6.通过对实验数据的分析
使用滑轮组不但可以省力，还可以改变力的方向。
能将电池正负极交换接入0.5分，正确判断出南极和北极0.5分
1
5.改变电磁铁线圈的缠绕方向，不改变电磁铁与电池正、负极的连接端，用电磁铁的钉尖端去靠近指南针，判断这时电磁铁的南北极。
能将重新改变线圈缠绕方向0.5分，正确判断出南极和北极0.5分
2019年小学六年级科学实验操作考试试题
2019年小学六年级科学实验操作考试试题一、实验要求：1、能正确完成淀粉中含有能量实验，掌握酒精灯的使用方法。
2、仔细观察实验并将观察结果填入实验记录。
二、实验器材：燃烧匙、药匙、酒精灯、火柴、淀粉（适量）、回收槽实验记录单：燃烧匙中的淀粉放在点着的酒精灯上出现了现象，说明淀粉中含有。
试题二制作电磁铁并检验电磁铁的磁性一、实验要求：1．能按照要求制作电磁铁。
2．能通过实验检测出电磁铁的磁性。
3．能正确填写实验记录。
二、实验器材：电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。
试题二制作电磁铁并检验电磁铁的磁性实验记录单：试题三探究影响电磁铁磁力大小的原因一、实验要求：1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。
2、能正确填写实验记录。
二、实验器材：电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。
试题三探究影响电磁铁磁力大小的原因实验记录：试题四探究影响电磁铁磁力大小的原因一、实验要求：1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。
2、能正确填写实验记录。
二、实验器材：电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一100厘米，两端线头的绝缘外试题四探究影响电磁铁磁力大小的原因附送：2019年小学六年级科学实验操作题（一）实验目的：了解简易显微镜的制作方法实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。
实验步骤：1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。
2、用挂历纸卷成纸筒。
3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。
4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。
实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。
结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。
六年级科学实验竞赛评分标准及试题 Microsoft Word 文档
小苏打和白醋的变化实验评分标准姓名：实验名称：小苏打和白醋的变化实验器材：小苏打、白醋、锥形瓶、毛玻璃盖、小木条、火柴、蜡烛、药匙。
（检查并整理器材）1分操作步骤：8分1、取一只锥形瓶，倒入适量的白醋，然后小心的倒入一小勺小苏打。
2分2、记录观察到的现象。
1分3、将燃烧的细木条伸进锥形瓶中，燃烧的木条熄灭了。
1分4、像倒水一样，把锥形瓶中的气体倒在蜡烛的火焰上，燃烧的蜡烛熄灭了。
1分5分析瓶中产生的气体的特点，并猜出这种气体是二氧化碳。
1分实验结论：小苏打和白醋的反应是化学变化，反应后产生的气体是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧、比空气重 1分自由发挥。
1分整理器材。
1分观察洋葱的表皮细胞实验评分标准姓名：实验名称：观察洋葱的表皮细胞实验器材：烧杯（水）、洋葱、小刀、镊子、碘液、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜（检查器材是否齐全1分）操作步骤：8分1、制作洋葱的表皮细胞擦干净载玻片，滴一滴水。
（1分）取表皮一小块。
（1分）盖、染、吸。
（1分）2、取镜对光。
（ 1分）3、观察洋葱的表皮细胞（1分）4、画图（ 1分）结论：洋葱的表皮细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
（ 1分）自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理器材。
（ 1分）寻找淀粉的踪迹实验评分标准姓名：实验名称：寻找淀粉的踪迹实验器材：碘酒、滴管、培养皿5个、小刀、胡萝卜、白糖、苹果、马铃薯、香蕉等（检查并整理器材）1分实验步骤：1、用小刀取各种食物一小块，分别放入培养皿中，摆放整齐并编号。
（整块都用、乱放扣分）2分2、把碘酒依次滴在五中食物上。
（滴管要垂直、滴管前端不能碰到食物、滴管吸完碘酒后要盖起来、）2分3、认真观察并按编号顺序记录各食物遇碘酒后有什么变化。
1分4、根据颜色深浅分析各食物是否含有淀粉，并把含有淀粉的食物根据含量的多少排序。
1分结论:白糖，胡萝卜不含淀粉，其余含淀粉有多到少排列为马铃薯、香蕉、苹果。
1分自由发挥。
小学科学试题和评分标准
学生试卷试题：XKA1 测量室内温度学校名称：姓名性别男女题目：今天天气很热，教室里很多同学汗流浃背。
小明同学也不停的出汗，他想：天气这么热，到底今天的温度是多少呢？你知道用什么方法才能测量出今天准确温度是多少呢？器材：（1）气温计 1支（2）水温计 1支结果/记录（背面可用）：1、今天的温度是摄氏度。
评分记录表试题：XKA1 测量室内温度学校名称：姓名性别男女题目：今天天气很热，教室里很多同学汗流浃背。
小明同学也不停的出汗，他想：天气这么热，到底今天的温度是多少呢？你知道用什么方法才能测量出今天准确温度是多少呢？器材：（1）气温计 1支（2）水温计 1支学生试卷试题：XKA2 点亮小灯泡学校名称：姓名性别男女题目：请你用桌面上提供的器材，搭建一个简单电路使小灯泡亮起来。
器材：（1）导线（2）小灯泡（3）一节1号电池（4）单刀开关结果/记录（背面可用）：1、画出连接方法图：评分记录表试 题：XKA2 点亮小灯泡学校名称： 姓名 性别男女 题 目：请你用桌面上提供的器材，搭建一个简单电路使小灯泡亮起来。
器 材：（1）导线（2）小灯泡（3）一节1号电池（4）单刀开关学生试卷试题：XKA3 测量水的温度学校名称：姓名性别男女题目：小明发现了三杯水，其中一杯水冒着热气，另外两杯没有热气，原来三杯水的温度是不一样的，他想：到底每一杯水的准确温度是多少呢？你能帮助小明测量出这三杯水的温度是多少吗？器材：（1）气温计 1支（2）水温计 1支（3）热水（4）温水（5）冷水结果/记录（背面可用）：热水的温度是℃温水的温度是℃冷水的温度是℃评分记录表试题：XKA3 测量水的温度学校名称：姓名性别男女题目：小明发现了三杯水，其中一杯水冒着热气，另外两杯没有热气，原来三杯水的温度是不一样的，他想：到底每一杯水的准确温度是多少呢？你能帮助小明测量出这三杯水的温度是多少吗？器材：（1）气温计 1支（2）水温计1支（3）热水（4）温水（5）冷水学生试卷试题：XKA4 哪杯水多学校名称：姓名性别男女题目：三个不同容积的玻璃杯里放有相同高度的水，请推断一下哪杯水多，你知道用什么方法才能准确测量出杯中水的体积吗？器材：（1） 1号玻璃杯（2） 2号玻璃杯（3） 3号玻璃杯（4）水（5）250mL量筒（6）一次性纸杯结果/记录（背面可用）：推测：我认为号玻璃杯中水最多结果：1号玻璃杯中水的体积是 mL2号玻璃杯中水的体积是 mL3号玻璃杯中水的体积是 mL评分记录表试 题：XKA4 哪杯水多学校名称： 姓名 性别男 女 题 目：三个不同容积的玻璃杯里放有相同高度的水，请推断一下哪杯水多，你知道用什么方法才能准确测量出杯中水的体积吗？器 材：（1） 1号玻璃杯 （2） 2号玻璃杯 （3） 3号玻璃杯（4）水（5）250mL 量筒 （6）一次性纸杯学生试卷试题：XKA5 测量钩码质量学校名称：姓名性别男女题目：桌面上有一个的钩码，请你用提供的器材，称出它的质量。
洪湖市2019小学科学实验技能考查试卷
评分要求：１、每场考查时间控制在８分钟以内；２、监考员根据考生的实验操作情况及实验报告等情况当场评分；３、总分为１０分，得６分以上者为合格；４、考生任考一题。
学校班级姓名评定成绩密．封．线．洪湖市2019年小学毕业生科学课实验技能考查试卷实验题目：连接简单电路操作步骤：1、检查实验器材，写出它们的名称（1分）：。
2、连接使一个小电珠发光的简单电路，并根据连接的电路画出电路图（2分）。
3、连接使两个小电珠发光的串联电路（3分）。
4、连接使两个小电株发光的并联电路（3分）。
5、整理实验器材。
（1分）评分要求：１、每场考查时间控制在８分钟以内；２、监考员根据考生的实验操作情况及实验报告等情况当场评分；３、总分为１０分，得６分以上者为合格；４、考生任考一题。
学校班级姓名评定成绩密．封．线．洪湖市2019年小学毕业生科学课实验技能考查试卷实验题目：小苏打和白醋混合实验操作步骤：1、检查实验器材，写出它们的名称（1分）：。
2、取一只玻璃杯，倒入3匙白醋，然后小心放入小苏打，马上将玻璃片盖在杯子的杯口（3分）。
3、不摇晃杯子，观察杯子内有（3分），并用手触摸玻璃杯外壁变（2分）。
4、整理实验器材（1分）。
评分要求：１、每场考查时间控制在８分钟以内；２、监考员根据考生的实验操作情况及实验报告等情况当场评分；３、总分为１０分，得６分以上者为合格；４、考生任考一题。
学校班级姓名评定成绩密．封．线．洪湖市2019年小学毕业生科学课实验技能考查试卷实验题目：研究滑轮(组)的作用操作步骤：1、检查实验器材，写出它们的名称（1分）：。
2、安装定滑轮，研究它的作用（1分）。
3、安装动滑轮，研究它的作用（1分）。
4、安装滑轮组，研究它的作用（3分）。
5、写出实验报告：定滑轮的作用（1分）；动滑轮的作用（1分）；滑轮组的作用（1分）。
6、整理实验器材（1分）。
评分要求：１、每场考查时间控制在８分钟以内；２、监考员根据考生的实验操作情况及实验报告等情况当场评分；３、总分为１０分，得６分以上者为合格；４、考生任考一题。
小学科学实验操作测评办法
我校实验操作测评办法（1）测评内容与方式根据科教版《科学》三至六年级教材的活动内容，由学生平时实验和集中实验考查两个部分组成。
平时实验主要由教师根据学生参与实验的态度、方法等，结合学生的自评、互评综合评定。
集中实验考查成绩由监考教师评定。
（2）评分标准：分为平时成绩与集中考查成绩两个部分。
A、平时成绩（共4分）△实验态度（2分）：积极参加学生实验；遵守实验室制度等。
△完成实验情况（2分）：实验的规范操作；取得的实验效果等。
B、集中考查成绩(共6分)：常用工具的实验操作和典型的学生实验操作各为3分。
常用工具的实验操作和典型的学生实验操作的具体内容根据教材确定。
(3)集中实验考查的组织集中实验操作考查每年度进行一次。
测评前15分钟，每个学生分别抽取1个基本实验和1个典型实验，并分批进入相应的测评场所参加测评。
(4)测评结果的评定实验考查总分为10分。
其中8—10分评定为A等，5—7分评定为P等，0—4分评定为E等。
经补测成绩及格（5分及5分以上）评定为P等。
实验操作测评内容三年级上册●基本的实验操作（4个）1、谁更容易吸水（P54）：能正确利用滴管滴一滴水（1分），能分别在木片、纸、金属片、塑料片上滴等量的一滴水进行观察（1分），能按吸水能力由弱到强的顺序排列这四种材料（1分）。
2、比较水的多少（P72）：能至少说出三种正确的比较水的方法（1分）；能选择一种操作简便的方法比较出三瓶中哪瓶水最多，哪瓶水最少，做到仔细认真，实验结果正确（2分）。
3、用量筒测量水的多少（P74）：观察量筒，知道量筒能测量的范围（1分）；能正确读取数据（2分）。
4、空气占据空间的变化（P79）：能用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口（1分）；能分别用同样大小的力向下压活塞和向上拉活塞，并进行观察（1分）；能分别描述它们有什么不同（1分）。
●典型的实验操作（7个）1、比较木头、金属、塑料的硬度（P48）：能分别用其中的一种材料去划另两种材料的表面并观察它们表面留下的划痕（2分）；正确排列它们的硬度顺序（1分）。
六年级上册科学实验学生考试题及教师评分标准
2023年六年级科学上册实验操作考试题（一）考前必读：1.本试卷含科学实验操作考试一题，考试时间10分钟，满分30分。
2.考生应独立按要求完成实验。
在操作过程中要注意安全。
实验题目：观察洋葱表皮细胞检查器材：洋葱表皮细胞切片、等物品。
（3分）实验操作：在右下图中，选择部件的序号填空，并按步骤操作。
（1）取镜：右手握住，左手托住镜座，把显微镜向着光放在实验台上，自己的正前方（3分）。
（2）对光：调节载物台下的，从往下看，要能看见亮的光圈。
（6分）对光完成后示意老师，请教师查看。
（3分）（3）放片：将洋葱表皮细胞的装片放在上，用压片夹夹住，（3分）（4）观察：旋转调节镜筒的高低，直到看清切片上的细胞为止，请教师查看。
（3分）观察与记录：用铅笔在下面画出看到的洋葱表皮细胞的形状。
要求画出3个细胞，并且相互紧密相连（6分）整理器材。
（3分）2023年六年级科学上册实验操作评分标准（一）实验题目：观察洋葱表皮细胞（30分）学校；班级；姓名：；考号2023年六年级科学上册实验操作考试题（二）考前必读：1.本试卷含科学实验操作考试一题，考试时间10分钟，满分30分。
2.考生应独立按要求完成实验。
在操作过程中要注意安全。
实验名称：模拟雾的形成检查器材：实验器材：烧杯两个、、镊子。
（3分）实验操作：（1）在1号烧杯里装入200 毫升的温水，用来模拟自然界中因蒸发而导致的水蒸气聚集的潮湿环境。
在2号烧杯装入同样多的冷水。
（4分）（2）将冰块放在1号杯口上方约厘米处，观察杯口周围的变化。
这个过程模拟的是水蒸气上升后遇到低温环境的情形。
将冰块移走再放上，反复几次，观察并记录1号杯口发生的现象。
同样的方法观察2号杯口的变化。
（8分）模拟雾的形成实验记录表（8分）实验结论：水蒸气遇冷就会成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，漂浮在空气中，就形成了。
（4分）整理器材（3分）2023年六年级科学上册实验操作评分标准（二）实验题目：模拟雾的形成（30分）2023年六年级科学上册实验操作考试题（三）考前必读：1.本试卷含科学实验操作考试一题，考试时间10分钟，满分30分。
(6年级)小学科学学生实验操作能力测试实验细则
2．实验报告单结论填写有错误或不准确，扣1-2分。
整理
器材
（2分）
整理器材、场地，并归还器材至仪器室。
未正确拆卸、整理器材、打扫实验台桌卫生的扣1-2分。
讲解
方面
(3分)
1.能用普通话，讲解条理，流利（5分）。
2.实验报告填写工整、条理、正确（5分）。
按标准适当扣分。
总分
测评小组（签名）
小学科学学生实验操作能力测试评估细则
小学科学五年级下册《滑轮的作用》评价表
学校时间
考查
要点
评定标准
注意事项
得分
器材
选取
(5分)
一次性正确选取仪器：铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计等。
实验器材不能一次性选取或实验器材选取过多，酌情扣分。
实验
步骤
(15分)
1.注意酒精灯的正确使用：酒精量不超过容积的三分之二，不低于容积的四分之一；点燃时，火柴应划过灯芯上部；用外焰加热；熄灭时，用灯帽盖两次。
2.玻璃棒搅拌不要碰触到杯壁。
3.最好用热水，注意加入食盐的量，尽可能达到饱和状态。
依据实验操作过程酌情判分。
实验
现象
及
结论
（5）
把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，食盐在水中溶解了，看不到了；点燃酒精灯，给食盐水加热，坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。
未正确拆卸、整理器材、打扫实验台桌卫生的扣1-2分。
讲解
方面
(3分)
1.能用普通话，讲解条理，流利（5分）。
2.实验报告填写工整、条理、正确（5分）。
按标准适当扣分。
总分
测评小组（签名）
小学科学50分评分标准ABCD
小学科学50分评分标准ABCD
一、填空题：标准答案填空，多种答案的任选一种即可。
二、判断题：准确判断，有异议则三名科学老师商量判定。
三、选择题：标准答案为准，如遇标准答案有误或是答案有多个，以三名科学老师共同商定为准。
四、连线题：标准答案，尺子和铅笔连线（大面积不规范连线可扣卷面分1-2分）
五、简答题：
1：简答题一定要写：答，不写扣0.5分。
2：答题根据相应得分点判定分数，答到一点则得相应得分数。
引导学生学会按照一定得逻辑顺序答题。
3：语言表述要严谨，准确，对于表述不准确有歧义得要酌情扣分。
备注：其余部分按照试卷配套的评分标准改卷，有意义的地方组内成员共同商议。
小学科学学生实验操作能力测试评价标准
实验完成后学生能主动整理器材、场地，清理台面，并归还器材至仪器室。
未正确拆卸、整理器材、打扫实验台桌卫生的扣0.5~1分。
讲解方面（3分）
能使用普通话，讲解条理、流利。
不能使用普通话、讲解不流利、不完整的酌情扣0.5~2分。
总分
测评小组（签名）
1.不能合理分工的及不能全员参与的扣0.5~1分
2.每发现一处操作错误或不规范扣2分。
3.填写不符合要求的，酌情扣0.5~2分。
实验现象及结论
（5分）
实验要获得成功，能观察到明显的现象，得出正确的实验结论。
1.实验操作不成功或者实验效果不明显扣2~3分，
2.结论填写错误或者虽然填写正确但与实验情况不符的，以及填写不准确、不完整的扣1~2分。
小学科学学生实验操作能力测试评价标准
镇街学校时间
考查要点
评定标准
计分办法
得分
器材选取
（5分）
一次性正确选取器材。
对于不能一次性选取或选取过多的，扣0.5~1分。
实验步骤（20分）
1.小组成员能分工合作，全员参与，正确操作、观察与记录。
2.实验报告要求项目齐全、字迹工整、内容正确、卷面条理、整洁。同时，填写内容要与实际操作过程一致。
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学校_______ 考号_______ 姓名________ 分数________
试题A：电磁铁
实验要求：制作一个铁钉电磁铁，证明所做的电磁铁有磁力，并判断自己所做电磁铁的南北极。
器材清单：干电池若干、电池盒、大铁钉（做过退火处理的）、较细的胶导线或者漆包线、大头针若干、指南针。
实验步骤：（70分）
1、选取细胶导线或漆包线，在大铁钉上沿着一个方向缠绕50圈~100圈，导线两头留出10厘米~15厘米做引线，固定导线的两头，以免松开。
2、将电池正确安装在电池中，连接电磁铁，用一头靠近大头针。
实验完成后填写下面的空格。
接通电流时，你看到______________________；（注意：这一过程不要长时间通电。
）断开电流时，你看到______________________；
实验说明：__________________________________________________。
3、选取指南针，在通电的情况下，分别用电磁铁的钉尖、钉头去接近指南针的南极（或者北极），判断出电磁铁的南北极。
边实验边填写下表。
操作规范：（30分）
1、制作时是否沿一个方向有序缠绕。
2、电磁铁两头是否固定好，引线长度是否合适。
3、不要把电磁铁长时间接在电路中。
学校_______ 考号_______ 姓名________ 分数________
试题A：电磁铁评分办法
实验要求：制作一个铁钉电磁铁，证明所做的电磁铁有磁力，并判断自己所做电磁铁的南北极。
器材清单：干电池若干、电池盒、大铁钉（做过退火处理的）、较细的胶导线或者漆包线、大头针若干、指南针。
实验步骤：（70分）
1、选取细胶导线或漆包线，在大铁钉上沿着一个方向缠绕50圈~100圈，导线两头留出10厘米~15厘米做引线，固定导线的两头，以免松开。
（15分）
3、将电池正确安装在电池中，连接电磁铁，用一头靠近大头针。
（10分）实验完成后填写下面的空格。
接通电流时，你看到______________________；（注意：这一过程不要长时间通电。
）（5分）
断开电流时，你看到______________________；（5分）
实验说明：_____________________________________________。
（5分）
3、选取指南针，在通电的情况下，分别用电磁铁的钉尖、钉头去接近指南针的南极（或者北极），判断出电磁铁的南北极。
（10分）边实验边填写下表。
操作规范：（30分）
1、制作时是否沿一个方向有序缠绕。
（10分）
2、电磁铁两头是否固定好，（5分）引线长度是否合适。
（5分）
3、不要把电磁铁长时间接在电路中。
（10分）。