遗传的分子基础高考题
生物高考专题知识点复习及试题讲练测(含解析)：06 遗传的分子基础(测)
专题测试【满分：100分时间：90分钟】一、选择题（本题共包括15小题，每小题4分，共60分）1．下列关于DNA复制、转录和翻译的叙述，正确的是( )A．DNA复制、转录和翻译过程中，碱基互补配对的方式均相同B．DNA聚合酶和RNA聚合酶都具有催化作用，结合位点都在DNA上C．DNA复制和转录只能发生在特定细胞中，翻译在所有细胞中均能发生D．密码子的简并性有利于维持生物性状的相对稳定并提高转录速度2．下图表示中心法则，下列有关叙述正确的是( )A．过程①～⑦都会在人体的遗传信息传递时发生B．人体细胞内的过程③主要发生在细胞核中，产物都是mRNAC．过程③存在A—U、C—G、T—A三种碱基配对方式D．过程⑤有半保留复制的特点，过程⑥发生在核糖体上3．下图为DNA复制可能的两种方式，甲组实验用15N(无半衰期)标记细菌的DNA后，将细菌放在只含14N 的培养基中繁殖一代，提取子代细菌的DNA进行离心分析；乙组实验用甲组培养的子代细菌放在只含14N的培养基中繁殖一代，提取子代细菌的DNA进行离心分析。
下列有关甲、乙两组实验结果与结论的分析，正确的是( )A．只分析甲组离心管中条带的数量与位置可确定复制方式B．只分析甲组离心管中放射性分布的位置可确定复制方式C．只分析乙组离心管中条带的数量可确定复制方式D．只分析乙组离心管中放射性分布的位置可确定复制方式4．下图为HIV侵染人体T细胞后遗传信息的传递过程简图，图中甲、乙、丙表示生理过程。
下列叙述错误的是( )A．HIV侵入人体后T细胞数量先增加后下降B．HIV中存在与甲、乙、丙过程有关的酶C．甲、乙、丙过程均遵循碱基互补配对原则D．HIV和T细胞共用一套遗传密码5．果蝇的“生物钟”同时受某些细胞中X染色体上的Per基因和2号染色体上的Tim基因调控。
研究发现，夜间Per蛋白积累，而过多的Per蛋白与Tim蛋白结合能进入细胞核抑制Per基因的活性，使白天Per蛋白水平降低，实现昼夜节律。
2013年高考生物二轮复习专练 专题6 遗传的分子基础 新人教版
训练6 遗传的分子基础（时间：40分钟）1. (易错题)同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是 ( )。
A．碱基对的排列顺序B．磷酸二酯键的数目C．脱氧核苷酸的种类D．(A＋T)/(G＋C)的比值2．噬菌体是一类细菌病毒。
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是( )。
A．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明之，需用分离出的蛋白质单独侵染细菌，再作观察并分析B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S共同标记噬菌体的DNA和蛋白质D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的12n－13．如图为真核细胞DNA复制过程模式图。
据图分析，下列相关叙述中错误的是( )。
A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B．从图中可以看出合成两条子链时，DNA聚合酶移动的方向是相反的C．子链合成的方向是一定的D．解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP 4. 果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体(如图所示)。
若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，在胀泡中3H 含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。
下列相关推测最合理的是( )。
A ．胀泡的出现是DNA 分子复制出现了差错B ．被标记的尿嘧啶是催化mRNA 合成的酶C ．胀泡的出现与特定基因的表达有关D ．胀泡的出现是染色体结构变异的结果5．(2012·上海单科，14)在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A 型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是( )。
A ．B 型，I B I BB ．B 型，I B iC ．AB 型，I A I BD ．O 型，ii6．假定某高等生物体细胞的染色体数是10条，其中染色体中的DNA 用3H －胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为( )。
高中生物遗传的分子基础练习题(含解析)
高中生物遗传的分子基础练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列有关DNA复制的叙述，不正确的是（）A．需要能量B．需要酶C．需要原料D．不需要模板2．基因控制生物体性状的方式有（）①通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状②通过直接控制激素的合成来调节代谢过程，进而控制生物体的性状③通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状④通过控制全部核糖的合成控制生物体的性状A．①②B．①③C．②④D．③④3．用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，这一单链DNA就可以代替mRNA翻译成多肽，这说明（）A．遗传信息可由RNA流向DNAB．遗传信息可由蛋白质流向DNAC．遗传信息可由DNA流向蛋白质D．遗传信息可由RNA流向蛋白质4．某双链DNA分子含有200个碱基对，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶1∶3∶5.下列关于该DNA分子的叙述，正确的是（）A．共有20个腺嘌呤脱氧核苷酸B．4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝1∶1∶2∶2C．若该DNA分子中的这些碱基随机排列，排列方式最多有4200种D．若该DNA分子连续复制两次，则需480个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸5．DNA分子的复制发生在A．有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前期B．有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期C．有丝分裂间期或减数分裂第二次分裂前期D．有丝分裂间期或减数分裂第二次分裂间期6．下列有关真核生物体内核基因转录与翻译的说法，错误的是（）A．不能在同一场所同时发生B．都存在碱基A与U配对C．在细胞分裂和分化过程中均会发生D．只要碱基配对出错就会引起性状改变7．下列关于RNA的叙述，正确的是（）A．RNA都是以DNA为模板合成的B．密码子、反密码子均存在于mRNA上C．tRNA上只有3个碱基，其余RNA上有多个碱基D．蛋白质合成的过程需要3种RNA共同发挥作用8．下列有关DNA复制的说法中，正确的是（）A．DNA复制时只有一条链可以作为模板B．DNA复制所需要的原料是4种脱氧核苷酸C．DNA复制的场所只有细胞核D．DNA复制的时间只能是有丝分裂间期9．DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，导致基因中碱基序列不变但表型改变的现象。
高考生物总复习命题区域3 遗传的分子基础与基本规律、变异、进化、育种 第3讲 变异、育种与进化
第一部分命题区域3 第三讲变异、育种与进化课时跟踪一、选择题1．下列关于生物进化的叙述,错误的是( )A．某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离C．无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变D．古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石解析：选A 种群中所有个体所含有的基因才是这个物种的全部基因,A项错误；各大洲人之间并没有生殖隔离,B项正确；无论是自然选择还是人工选择作用,都可使种群基因频率发生定向改变,C项正确；越古老的地层中的化石所代表的生物结构越简单,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂,说明生物是由简单到复杂进化的,D项正确。
2．(2019·陕西宝鸡质量检测)下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是( ) A．一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1B．只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变C．色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性D．环境发生变化时,种群的基因频率一定改变解析：选A 在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1,A正确；生物进化的实质是基因频率的改变,并非只有新物种形成时才发生基因频率的改变,B错误；色盲为伴X染色体隐性遗传病,男性群体中色盲的基因频率等于女性群体中色盲的基因频率,C错误；环境发生变化时,种群的基因频率不一定改变,D错误。
3．(2019·内蒙古鄂尔多斯一模)下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是( )A．在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化B．一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化C．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程D．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向解析：选B 在环境条件保持稳定的前提下,因基因突变、生物个体的迁入与迁出等因素的影响,种群的基因频率也会发生变化,A错误；生物进化的过程,实际上是物种之间、生物与无机环境之间共同进化的过程,因此,一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化,B正确；共同进化导致生物多样性的形成,而生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,C错误；基因突变可为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,D错误。
2020年高考生物选择题专项训练 第02题 遗传的分子基础(解析版)
第02题遗传的分子基础1．（2019全国卷Ⅰ·2）用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤【答案】C【解析】分析题干信息可知，合成多肽链的过程即翻译过程。
翻译过程以mRNA为模板（mRNA上的密码子决定了氨基酸的种类），以氨基酸为原料，产物是多肽链，场所是核糖体。
翻译的原料是氨基酸，要想让多肽链带上放射性标记，应该用同位素标记的氨基酸（苯丙氨酸）作为原料，而不是同位素标记的tRNA，①错误、③正确；合成蛋白质需要模板，由题知苯丙氨酸的密码子是UUU，因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板，同时要除去细胞中原有核酸的干扰，④、⑤正确；除去了DNA和mRNA 的细胞裂解液模拟了细胞中的真实环境，其中含有核糖体、催化多肽链合成的酶等，因此不需要再加入蛋白质合成所需的酶，故②错误。
综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．（2019天津卷·1）用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究A．DNA复制的场所B．mRNA与核糖体的结合C．分泌蛋白的运输D．细胞膜脂质的流动【答案】A【解析】DNA复制需要DNA模板、原料脱氧核苷酸、能量ATP和DNA聚合酶，A正确；mRNA与核糖体的结合，开始翻译mRNA上的密码子，需要tRNA运输氨基酸，不需要脱氧核苷酸，B错误；分泌蛋白的需要内质网的加工，形成囊泡运到高尔基体，加工、分类和包装，形成分泌小泡，运到细胞膜，胞吐出去，与脱氧核苷酸无关，C错误；细胞膜脂质的流动与物质跨膜运输有关，无需脱氧核苷酸，D 错误。
因此，本题答案选A。
3．（2019江苏卷·3）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是A．实验中可用15N代替32P标记DNAB．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【答案】C【解析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质；结论：DNA是遗传物质。
生物高考专题知识点复习及试题讲练测(含解析)：06 遗传的分子基础(练)
专题06 遗传的分子基础1．（2019·海南卷）下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是()A．大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B．大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C．在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D．大肠杆菌分泌的蛋白，需要经过内质网加工2．（2019·海南卷）某种抗生素可以阻止tRNA与mRNA结合，从而抑制细菌生长。
据此判断，这种抗生素可直接影响细菌的()A．多糖合成B．RNA合成C．DNA复制D．蛋白质合成3．（2019·海南卷）下列关于蛋白质合成的叙述错误的是()A．蛋白质合成通常从起始密码子开始到终止密码子结束B．携带肽链tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点C．携带氨基酸的tRNA都与核糖体的同一个tRNA结合位点结合D．最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸4．（2019·天津卷）用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究()A．DNA复制的场所B．mRNA与核糖体的结合C．分泌蛋白的运输D．细胞膜脂质的流动5．（2019·浙江4月选考）下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是()A．一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板B．转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C．多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D．编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成1．(2020·淮安第一次调研)下列关于DNA分子的叙述，正确的是()A．DNA双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性B．DNA分子一条链中相邻两个碱基通过氢键连接C．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制时需要m·2n－1个胸腺嘧啶D．把DNA分子放在含15N的培养液中连续复制2代，子代DNA中只含15N的占3/42．大肠杆菌的拟核内有一个含有470万个碱基对的环状DNA，内含大约4 288个基因。
高考生物(江西专用)二轮专题复习配套课件第一篇专题六遗传的分子基础
D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质
是RNA
知识主线命题动向 真题引领融会贯通 研判规律突破方法
解析
本题主要考查了人类对遗传物质本质的探究历程。孟
德尔发现遗传因子并证实了其传递规律，但没有证实其化学 本质，A不正确；在肺炎双球菌体外转化实验中提取的 DNA 的纯度没有达到 100%，从单独、直接观察 DNA 生理效应方 面分析，说服力不如噬菌体侵染细菌的实验，B正确；沃森 和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，C不 正确；烟草花叶病毒感染烟草实验只说明烟草花叶病毒的遗
菌，再用细菌培养噬菌体 ( )
②用 35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射 性的原因可能是搅拌不充分所致
(
知识主线命题动向 真题引领融会贯通
)
研判规律突破方法
③用 32P 标记噬菌体的侵染实验中，若保温时间过长，会导 致上清液中存在少量放射性
(
中
)
④T2噬菌体的核酸和蛋白质都含有硫元素，其寄生于酵母菌 (× ) ⑤上述实验获得成功的原因之一是噬菌体只将其 DNA注入大 肠杆菌细胞中 ( ) ⑥利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质，以宿主菌
知识主线命题动向
真题引领融会贯通
研判规律突破方法
1．两个经典实验遵循相同的实验设计原则——对照原则 (1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照 DNA 糖类 S 型细菌蛋白质 脂质 DNA分解物
相互对照 ＋R 型细菌― ― ― ― ― ― →
DNA是遗传物质 其他物质不是遗传物质 DNA水解物也不是遗传物质
膜多糖等物质不是转化因子，但不能说明荚膜多糖有酶活性， 故 A 、 B 错误。③④可组成对照实验，由实验结果与自变量 的对应关系可知： S型细菌的 DNA是转化因子；实验①～④ 只能说明DNA是遗传物质，故D错误。
2022年高考生物高频考点必刷题 遗传的分子基础
2022年高考生物总复习高频考点遗传的分子基础1．在肺炎双球菌的转化实验中，S型菌有SⅠ、SⅠ、SⅠ等多种类型。
R型菌由SⅠ突变产生。
S型菌有荚膜，菌落光滑，对青霉素敏感。
R型菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感。
（1）甲、乙、丙、丁四个培养基中既无S型菌菌落又无R型菌菌落出现的是_________。
（2）甲培养基中用加热杀死SⅠ型菌和R型细菌混合培养，菌落中出现S型菌落，有人认为S型菌的出现是由于R型菌发生了基因突变。
但该培养基中出现的S型菌全为______型，否定了这种说法。
因此，可以确定甲培养基中出现S型菌的变异类型为______________。
（3）细菌转化的供体DNA片段中，往往可以携带多个基因，转化的多个基因可能位于同一DNA片段中，也可能位于不同的DNA片段上。
转化的频率与DNA 的浓度有关，DNA的浓度越高转化率越高。
为了区别同时转化进受体细胞A、B 两基因是位于同一DNA片段上还是位于不同的DNA片段上，可靠的证据是观察DNA浓度降低时的转化率的改变。
预期结果及结论如下：当DNA浓度下降时，A、B两基因同时转化频率下降的程度______A基因或B 基因转化频率下降的程度，则A、B两基因位于同一DNA片段上。
A、B两基因同时转化频率下降的程度______A基因或B基因转化频率下降的程度，则A、B两基因位于不同DNA片段上。
【答案】丙丁SⅠ 基因重组等于大于【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯的体内转化实验证明了S型细菌体内存在某种“转化因子”，能将R型活细菌转化成S型或细菌；艾弗里的体外转化实验证明了DNA是遗传物质。
【详解】（1）甲中既有 S 型菌菌落又有 R 型菌菌落，乙中只有 R 型菌落，丙丁中由于含有青霉素，所以既无 S 型菌菌落又无 R 型菌菌落出现。
（2）由于基因突变具有不定向性。
若培养基中出现的 S 型菌全为SⅠ型菌。
高考生物二轮专题强化训练7 遗传的分子基础、变异和进化
高考生物二轮专题强化训练训练7 遗传的分子基础、变异和进化一、选择题1．(2022·湖南高三模拟)正常的T4噬菌体侵染大肠杆菌后能使大肠杆菌裂解，当T4噬菌体的任何一个位点的DNA片段发生突变，单独侵染大肠杆菌时均丧失产生子代的能力，不能使大肠杆菌裂解。
为了研究基因与DNA的关系，研究者做了如图所示的实验：利用DNA片段中仅一个位点突变的两种T4噬菌体同时侵染大肠杆菌。
据此分析，下列叙述错误的是()A．若甲、乙噬菌体同时侵染大肠杆菌使之裂解，说明二者突变基因可能不同B．若甲、丙噬菌体同时侵染大肠杆菌大多数不能使之裂解，说明二者突变基因一定不同C．若甲、乙噬菌体同时侵染大肠杆菌能使之裂解，原因可能是突变的两个基因之间发生了片段交换D．综合上述所有实验结果推测基因是有一定长度的，而不是一个不能再分割的颗粒2．(2022·厦门高三模拟)1966年，科学家提出了DNA半不连续复制假说：DNA复制形成互补子链时，一条子链连续形成，另一条子链不连续，即先形成短片段后再进行连接(如图1)，为验证该假说，进行如下实验；用3H标记T4噬菌体，在培养噬菌体的不同时刻，分离出噬菌体DNA并加热使其变性，再进行密度梯度离心，以DNA单链片段分布位置确定片段大小，并检测相应位置DNA单链片段的放射性，结果如图2。
下列相关叙述错误的是()A．与60秒相比，120秒结果中短链片段减少的原因是短链片段连接形成长片段B．DNA的半不连续复制保证了DNA的两条链能够同时作为模板进行复制C．该实验可用32P标记的脱氧核苷酸代替3H标记的脱氧核苷酸标记DNAD．若以DNA连接缺陷的T4噬菌体为材料，则图2中的曲线峰值将右移3．操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式，它由启动子、结构基因(编码蛋白基因)、终止子等部分组成。
如图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白(RP)的合成及调控过程，图中①②表示相关生理过程，mRNA上的RBS是核糖体结合位点。
2012年高考生物试题(新课标版)分类汇编8 遗传的分子基础 Word版含解析
考点8 遗传的分子基础1.(2012·福建高考·T5)双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA的合成,且遵循碱基互补配对原则。
DNA合成时,在DNA聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。
在人工合成体系中,有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。
则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有( )A.2种B.3种C.4种D.5种【解题指南】解答本题的关键是:(1)注意题干关键信息“双脱氧核苷酸结构与脱氧核苷酸相似”,由此推出胸腺嘧啶双脱氧核苷酸与碱基A能发生碱基互补配对。
(2)注意特殊情况“胸腺嘧啶双脱氧核苷酸未与碱基A配对”。
【精讲精析】选D。
由题干可知,胸腺嘧啶双脱氧核苷酸可以与DNA序列中的碱基A发生互补配对,在人工合成的适量DNA序列中有4个碱基A,可以在4处与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸发生碱基互补配对产生4个不同的子链;若在这4处都没有发生碱基互补配对,则产生第5种子链,因此以该单链为模板最多能合成5种不同长度的子链。
2.(2012·江苏高考·T2)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是( )A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA【解题指南】解答本题的关键应理解证实DNA是遗传物质的经典实验、DNA分子双螺旋结构模型及孟德尔的豌豆杂交实验。
【精讲精析】选B。
孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律,但是没能揭示遗传因子的化学本质,所以A错误。
艾弗里等人从S型肺炎双球菌中提取的DNA纯度最高的时候还含有0.02%的蛋白质,而噬菌体侵染细菌实验实现了将DNA和蛋白质完全分离,因此噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力,故B正确。
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生物遗传物质的探索过程
1、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验
④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
2、关于T2噬菌体的叙述，正确的是
A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素 B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质 D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
3、赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实
了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体
A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C·DNA可用15N放射性同位素标记 D．蛋白质可用32P放射性同位素标记
4、人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是
A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C. 沃森和克里克提出在DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
5、关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是
A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
6、若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体
A. 一定有35S，可能有12P B. 只有35S
C. 一定有32P，可能有35S D. 只有32P
7、下列有关；生物体遗传物质的叙述，正确的是
A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
DNA分子的结构和复制
1、1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于
①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成成分
③发现DNA如何存储遗传信息 ④为DNA复制机构的阐明奠定基础
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
2、关于DNA和RNA的叙述，正确的是
A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．一种病毒同时含有DNA和RNA
C．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
3、假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，
用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是
A. 该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B. 噬菌体增殖需要细菌提供模版、原料和酶等
C. 含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49
D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变
4、在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在
A．两条DNA母链之间 B．DNA子链与其互补的母链之间
C．两条DNA子链之间 D．DNA子链与其非互补母链之间
5、关于核酸生物合成的叙述，错误的是
A. DNA的复制需要消耗能量
B. RNA分子可作为DNA合成的模板
C. 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成
D. 真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期
6、蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性
标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 （ ）
A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记
C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记
7、细胞内某一DNA片段中有30％的碱基为A，则该片段中
A．G的含量为30％ B．U的含量为30％
C．嘌呤含量为50％ D．嘧啶含量为40％
8、下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是
A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的
B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的
C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶
D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率
遗传信息的转录和翻译
1、关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是
A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
2、某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是
A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开
B．DNA—RNA杂交区域中A应与T配对
C．mRNA翻译只能得到一条肽链
D．该过程发生在真核细胞中
3、同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺
序不同。其原因是参与这两种蛋白质和成的（ ）
A．tRNA种类不同 B．mRNA碱基序列不同
C．核糖体成分不同 D．同一密码子所决定的氨基酸不同
4、图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在
A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链
B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译
D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
5、关于转录和翻译的叙述，错误的是
A.转录时以核糖核苷酸为原料 B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
6、关于RNA得叙述，错误的是
A.少数RNA具有生物催化作用 B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的
C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子
D.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸
7、甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是
A. 甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子
B. 甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行
C. DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D. 一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次
8、根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是
A.TGU B.UGA C.ACU D.UCU
9、 下列叙述正确的是
A.DNA 是蛋白质合成的直接模板 B. 每种氨基酸仅有一种密码子编码
C.DNA 复制就是基因表达的过程 D. DNA是主要的遗传物质
10、有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是
A．两种过程都可在细胞核中发生 B．两种过程都有酶参与反应
C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D．两种过程都以DNA为模板
基因的概念和功能
1、下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是
A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
2、1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种逆转录病毒。下列正确的
是
列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是（ D ）。
3、下列实例与基因的作用无关的是( )
A．细胞分裂素延迟植物衰老
B．极端低温导致细胞膜破裂
C．过量紫外线辐射导致皮肤癌
D．细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B（浆）细胞
4、钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不
到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知
A．该生物的基因型是杂合的
B．该生物与水母有很近的亲缘关系
C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达
D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光