2021年春沪科版物理中考考点过关——熟悉而陌生的力(Word版附答案)
初中物理沪科版八年级全一册 第六章 熟悉而陌生的力 章节习题解析版
第六章熟悉而陌生的力一、单选题1. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。
如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。
使龙舟前进的力的施力物体是（）A. 龙舟B. 水C. 运动员D. 船桨2. 图5所示的实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（）A.篮球落到地面，被弹回B.用力压气球，气球变瘪了C.撑竿被跳高运动员压弯D.用力拉弹簧，弹簧变长3. 如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A.鞋底刻有凹凸不平的花纹B.打球时用力握紧球拍C.给自行车车轴加润滑油D.给汽车轮胎装防滑链4. 孔明灯是中国一种古老的手工艺品，如图所示是放飞在空中的孔明灯，选项中能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是（）A.B.C.D.5. 如图所示，弹簧测力计的示数为（）A. 3NB. 3.8NC. 4ND. 4.2N6.如图是中国科技馆“探索与发现A厅”中的一件展品。
这件展品由炮、指针、小球等装置构成。
将小球放入炮筒之中并选择发射力度的大小，按动发射按钮，炮会将小球沿斜向上方向射出。
在小球射出的同时炮身后退，炮身后的横杆撞击后面的指针，选择发射的力度不同，指针的摆幅也就不同。
关于这件展品，下列说法中正确的是（）A. 炮对小球的作用力与小球对炮的作用力是一对平衡力B. 炮对指针施加力的作用时，指针不对炮施加力的作用C. 炮静止时，炮所受摩擦力与重力是一对平衡力D. 炮向后运动的过程中，运动状态不断改变7. 下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是（）A. 正在弯道上速滑的运动员B. 水平桌面上静止的物理书C. 空中减速下落的降落伞D. 沿滑梯加速下滑的小孩8. 起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是（）A. 竖直向上B. 水平向左C. 竖直向下D. 水平向右9. 足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球受力示意图的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A.B.C.D.10. 如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是（）A.轮胎上制有花纹B.车轴处装有滚珠轴承C.刹车时用力捏闸D.脚蹬表面凸凹不平11. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A.轴承中装有滚珠B.自行车的车把上刻有条纹C.行李箱下安装轮子D.磁悬浮列车悬浮行驶二、多选题12. 如图所示，某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。
2021年春沪科版物理中考考点过关——力与运动(Word版附答案)
力与运动教材原型题1．(HK八P129“图7－6”改编)如图所示，把硬纸片放在水杯上面，再把一枚硬币放在硬纸片上，用手使劲弹一下硬纸片，硬纸片飞了出去，则硬币（）A．和硬纸片一起飞出去B．落入杯中C．飞出去，落在硬纸片前面D．向后飞出去2．(HK八P129“图7－9”改编)行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是（）A．车辆对人施加一个向前的力B．车辆具有惯性C．人受到向前推的力D．人具有惯性3．(HK八P130“作业”改编)如图，小华滑旱冰时，只需用脚在地面上向后轻微蹬一下，就会滑行很远，不会立即停止运动，这是因为人具有；小华的速度越来越小，最后会停下来，又是因为受到。
4．(HK八P140“本章练习”改编)桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气泡，如图所示。
用手推一下瓶子，气泡将向前动，如果使瓶子在桌面上时，气泡将相对瓶子不动。
(第4题图)(第5题图) 5．(HK八P140图片改编)如图所示，在较光滑桌面上铺有光滑的薄桌布，桌布上放置盛水的底部光滑的两个杯子。
当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子(选填“会”或“几乎不会”)随之运动，这表明杯子(选填“具有”或“不具有”)惯性。
高频考点专练牛顿第一定律与惯性的理解例1(2020·贵港中考)关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体静止时，一定不受力的作用B．物体不受力的作用时，一定处于静止状态C．物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用D．物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变例2(2017·百色中考)关于惯性，下列说法正确的是（）A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B．汽车行驶时有惯性，停车后没有惯性C．系安全带可以减少驾驶员的惯性D．一切物体在任何情况下都有惯性1．羽毛球因为简单易学、老少皆宜，从而被广大人民群众喜爱，下列有关羽毛球运动的说法中，正确的是（）A．运动员在发球时，球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力B．如果羽毛球的上升过程中受到的力全部消失，羽毛球将静止C．羽毛球在下落过程中，速度变快，惯性变大D．羽毛球在接触球拍后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态2．(2019·百色中考)下列关于惯性的说法正确的是（）A．汽车行驶时具有惯性，静止时没有惯性B．汽车变速时具有惯性，匀速行驶时没有惯性C．汽车转弯时须减速，是为了防止惯性带来的危害D．乘车时系安全带可以减小乘员的惯性平衡力的辨别、二力平衡条件的应用例3(2020·邵阳中考)教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析正确的是（）A．讲台受到的重力和讲台对地面的压力是一对平衡力B．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力C．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力D．讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力是一对平衡力例4(2020·龙东中考)如图，甲物重25 N，乙物重15 N，甲、乙均静止，不计测力计自重，测力计示数是（）A．35 NB．10 NC．15 ND．25 N例5如图所示，用手握住重5 N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为5 N，方向为上(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。
精品试卷沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力必考点解析试题(含答案解析)
沪科版八年级物理第六章熟悉而陌生的力必考点解析考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列有关力的描述正确的是（）A．两个物体间产生力必须相互接触B．力是两个或多个物体间的相互作用C．用手敲击桌面，手施力在先，桌受力在后D．用锤子钉钉子的过程中，锤子只可能是施力物体，不可能是受力物体2、西南大学附中（东区）初二年级举行了拔河比赛，以下对比赛获胜秘诀的说法正确的是（）A．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力B．获胜方穿钉鞋背书包是为了减小对地的摩擦力C．获胜方对地摩擦力与失败方对地摩擦力相等D．获胜方对地的摩擦力大于失败方对地的摩擦力3、2022年冬奥会将在北京举行，跳跃式滑雪运动员也在积极备赛训练，下图正确表示滑雪运动员在空中时滑翔时所受重力示意图的是（）A．B．C．D．4、下列所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．瓶盖上刻有纹线B．雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链C．鞋底上制有花纹D．旅行箱下装有小轮5、下列器材或情景，是为了减小摩擦的是（）A．冰壶运动员擦冰B．轮胎上有花纹C．自行车的车闸D．涂有防滑粉的手6、投出的篮球离开手后，若不计空气阻力，篮球在空中（）A．受到推力和重力作用B．只受到推力作用C．只受到重力的作用D．不受任何力的作用7、下列关于重力的说法正确的是（）A．重力的方向总是垂直向下的B．重力的大小与物体种类无关，只与质量有关，所以重力是物体本身的一种性质C．用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环，重心在圆心上，而不在铁丝上D．只有正在下落的重物才受到重力的作用8、如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A．f丙＞f甲＝f丁＞f乙B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙D．f乙＞f甲＝f丁＞f丙9、下列有关力的分析正确的是（）A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力C．用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力10、如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同，这是为了探究下列哪个因素影响力的作用效果的（）A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．以上三者都是第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示，此仪器的名称是______，它是用来测量______的仪器，它的量程为______牛，指针所指的示数为______牛。
2021-2022学年基础强化沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力专题攻克试题(含答案解析)
沪科版八年级物理第六章熟悉而陌生的力专题攻克考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2022年冬奥会将在北京举行，跳跃式滑雪运动员也在积极备赛训练，下图正确表示滑雪运动员在空中时滑翔时所受重力示意图的是（）A．B．C．D．2、一个鸡蛋的质量大约是（）A．0.05t B．0.05kg C．0.05mg D．0.05μg3、运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受到的摩擦力分别是F1和F2，则关于F1和F2的方向及大小正确的是（）A．F1向下，F2向上，且F1=F2B．F1向下，F2向上，且F1>F2C．F1向上，F2向下，且F1=F2D．F1向上，F2向上，且F1=F24、关于重力、弹力、摩擦力，下列说法正确的是（）A．形状规则的物体，重心一定在几何中心B．摩擦力的方向一定与物体运动方向相反C．人对地面的压力，是因为地面发生弹性形变产生的D．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力5、一瓶矿泉水所受的重力大小最接近（）A．5.5N B．55N C．550N D．5500N6、如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。
下列说法中错误的是（）A．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力C．弹簧测力计的分度值为0.2N，两个钩码的总重力为1ND．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次7、随着低碳理念的不断深入，自行车成为绿色出行的重要交通工具。
2021遵义中考沪科版物理一轮复习 第6章 熟悉而陌生的力(55张PPT)
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7．【2019·遵义 33 题，6 分】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中．
甲
乙
(1)小宇分别做了如图甲所示的三次实验，他这样做是为了探究滑动摩擦力的大 小与__接__触__面__的__粗__糙__程__度____的关系；其中木块在毛巾表面匀速滑动时，弹簧测力计的
示数为____3_._2____N.
次数 木块大小 接触面积 S/cm2 滑动摩擦力 f/N
1
整块
160
2.0
2
34块
120
1.5
3
12块
80
1.1
4
14块
40
0.5
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考点精析
考点梳理 • 考点一 力 • 1．力是___一__个__物__体_对__另__一_个__物__体__的_作__用______，所以力不能离物开体________
第六章 熟悉而陌生的力
遵义中考命题规律
栏 目
遵义中考真题精练
导
航 考点精析
2021年迎考特训Fra bibliotek考点梳理 常考点突破 实验突破
挑战中考 冲刺名校
遵义中考命题规律
年份 2020 2019 2018
题号及分值 23题，3分 31题，3分 28题，2分 33题，6分
24题，3分
考查点 力的作用效果；相互作用力和平衡力的判断
图示
作图 步骤
(2)确定要表示的力 (3)选定标度 (4)画力的作用点
(5)画力的大小、方向
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定义
在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的方向和作用点 的方法叫做力的示意图
力的
(1)确定受力物体，力的作用点和力的方向
沪科版八年级物理(全)一册课后真题特训 第六章《熟悉而陌生的力》6.1 力(原卷版+解析版)
沪科版八年级第六章《熟悉而陌生的力》6.1 力【知识梳理】一、什么是力1.定义：力是对的作用。
（力是物体之间的相互作用）（1）产生力的条件：①两个物体（或多个物体）②相互作用（推、拉、提、举、压等都叫做作用）（2）讨论力现象，总会至少涉及到两个物体，一个是，一个是。
①施力物体：“施加”力的物体（主动）②受力物体：“承受”力的物体（被动）（3）力的符号力一般用字母“”表示二、力的作用是相互的1.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，即力的作用是的。
2.由于物体间力的作用是的，因而施力物体同时也是受力物体。
三、力的作用效果力可以改变，也可以改变。
（1）发生形变：形状或者体积发生变化（2）改变运动状态：包括加速、减速、运动方向发生改变、静止到运动、运动到静止。
【易错点】1.相互接触的物体之间不一定产生力的作用，比如并排水平放置的两个物体，尽管相互接触，但没有发生相互挤压，因而它们之间没有产生力的作用；2.不相互接触的两个物体之间也可以产生力的作用，如磁体吸引铁球等。
【规律总结】1.力是物体对物体的作用。
由于物体间力的作用是相互的，因而施力物体同时也是2.力的作用效果可以同时发生，即既改变了物体的形状，也改变了物体的运动状态，也可以单独发生。
如果物体的形状或运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。
【典例分析】（2021山东东营中考）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不同造型【思路小结】力的作用效果有改变物体的形状和改变物体的运动状态。
在分析时，主要分析在力的作用下，物体的形状有无改变，物体的运动速度和方向有无改变。
【真题操练】一、选择题1．（2021黑龙江牡丹江八年级期末）下列关于力的说法中，正确的是（）A．两个物体不接触就不会发生力的作用B．发生力的作用时，两个物体都受到力的作用C．单独一个物体，也能产生力的作用D．没有施力物体，也能产生力的作用2．（2021河北廊坊八年级期末）如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。
第6章 熟悉而陌生的力-八年级物理上册沪科版(解析版)
第6章熟悉而陌生的力单元测试一、单选题1．关于力的概念，下列说法中错误．．的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B．一个物体是受力物体，同时也是施力物体C．马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马D．在空中下降的雨滴不受力的作用【答案】D【解析】A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。
故A不符合题意；B．一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。
故B不符合题意；C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的。
故C不符合题意；D．从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力。
故D符合题意。
故选D。
2．在下列事例中，哪一种是减小摩擦？（）A．电工胶钳上做有不平的花纹B．自行车的前后轮都装在滚动轴承上C．皮带传动中将皮带收紧一些D．汽车轮胎做有凸凹不平的花纹【答案】B【解析】电工胶钳上做有不平的花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A不符合题意．自行车的前后轮都装在滚动轴承上，用滚动代替滑动，减小摩擦，故B符合题意为答案．皮带传动中将皮带收紧一些，加大了皮带对轮的压力，增大了摩擦力，故C不符合题意．汽车轮胎做有凸凹不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D不符合题意．3．如图是北京冬奥会的体育图标。
下列运动员的运动状态没改变的是（）A．跳台滑雪运动员在空中飞跃时B．冰球运动员曲线绕开对方运动员时C．速度滑冰运动员匀速直线滑行时D．钢架雪车运动员从高处加速下滑时【答案】C【解析】A．跳台滑雪运动员在空中飞跃时，其运动的速度大小、运动方向都发生了变化，运动状态改变，故A不符合题意；B．冰球运动员曲线绕开对方运动员时，其运动的方向发生了变化，运动状态改变，故B不符合题意；C．速度滑冰运动员匀速直线滑行时，运动的速度和方向都没有发生改变所以运动状态不变，故C符合题意；D．钢架雪车运动员从高处加速下滑时，运动的速度大小发生了变化，运动状态发生了改变，故D不符合题意。
沪科版八年级物理上册单元检测卷第六章 熟悉而陌生的力(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 小球沿斜面向下滚动，球受到重力的方向是A. 沿斜面向下B. 垂直斜面向下C. 竖直向下D. 以上都正确2. 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是A. 增大木块的拉力B. 改变木块运动方向C. 在木块上加砝码D. 使木块的速度增大3. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是A. 拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向B. 拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向C. 测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点D. 加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程4. 下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是A. 滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B. 两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C. 滑动摩擦力总是阻碍物体的运动D. 用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滑动摩擦5. 测量力的常用工具是A. 托盘天平B. 电子台秤C. 弹簧测力计D. 磅秤6. 用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是A. 手B. 绳子C. 地球D. 水7. 下列各实例中属于静摩擦的是A. 用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦B. 小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦C. 皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦D. 用转笔刀削铅笔，铅笔与刀孔间的摩擦8. 科学研究中常用图象来表示两个量，之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。
下列两个量之间的关系不能用如图所示描述的是A. 物体受到的重力与质量的关系B. 同种物质的质量与体积的关系C. 弹力与弹簧长度的关系D. 匀速直线运动的物体通过的路程和时间的关系9. 如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是A.自行车把套上制有花纹B.车轴处装有滚珠轴承C.刹车时用力捏闸D.脚蹬表面凸凹不平10. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态11. 小车受到大小为牛，水平向左的拉力的作用，力的作用点在点，在如图所示的力的图示中，正确的是A. B.C. D.12. 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。
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熟悉而陌生的力教材原型题1．(HK八P107“作业”改编)如图所示，一本书放在水平桌面上，书受到的力有（）A．重力和压力B．压力和支持力C．重力和支持力 D．重力和摩擦力2．(HK八P105图片改编)如图甲所示，某人用大小相同的力作用在同一根弹簧上，观察比较可知力的作用效果与力的有关；如图乙所示，开门时，用手在A处拉比在B处更容易拉开，这表明力的作用效果与力的有关。
3．(HK八P114图片改编)把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，这时就可以知道汤匙的重心就在上方，此时汤匙受到的重力和支持力是一对。
高频考点专练力的概念、力的作用效果例1(百色中考样卷)下列关于力的说法中，正确的是（）A．力可以离开物体单独存在B．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体C．力的作用效果只与力的大小和方向有关D．物体只有接触时才可能发生力的作用例2(2020·桂林模拟)如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）,A.拉力使弓发生形变,B.力使撑杆变弯,C.力使弹簧伸长,D.力使足球运动起来1．踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中正确的是（）A．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性B．运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状D．只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同2．如图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶口，瓶子翻了。
这说明力的作用效果与(选填“大小”“方向”或“作用点”)有关。
“翻了”说明瓶子的发生改变。
力的示意图例3(2020·百色中考)请在图中画出在空中飞行的足球所受重力的示意图。
例4(2020·广安中考)如图所示，一物体在水平地面上处于静止状态，请画出它的受力示意图。
3．(2020·云南中考)如图所示，画出物体静止在斜面上时对斜面压力F的示意图。
4．(2020·青海中考)用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。
如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图(不计空气阻力)。
增大摩擦和减小摩擦的方法例5(2019·百色中考)汽车轮胎底刻有凹凸不平的花纹，目的是增大轮胎与地面的，但雨天行车时须减速慢行，因为积水的路面会轮胎与地面的摩擦力，容易造成交通事故。
(均选填“增大”或“减小”)例6(2020·菏泽中考)以下措施有助于减小摩擦的是（）A．鞋底上制有凹凸不平的花纹B．自行车刹车时用力握手闸C．往轴承中加注润滑油D．打羽毛球时用力握紧球拍5．下列现象中，属于减小摩擦的是（）A．行李箱下装有轮子B．在浴室的地面铺上防滑垫C．体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉D．在皮带传动中，要张紧皮带6．以下摩擦中属于有益摩擦的是（）A．气垫船船底与水之间的摩擦B．骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦C．汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦D．皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦实验突破(素养提升)探究滑动摩擦力与哪些因素有关例7在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出了以下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关B．可能与接触面之间的压力有关为了验证猜想，小明用如图所示器材和步骤进行了实验探究。
(1)本实验依据二力平衡条件得出滑动摩擦力的大小(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。
(2)通过实验，小明收集到如表所示的实验信息：表格中第2次实验弹簧测力计的示数如图所示，为N。
(3)要验证猜想B，应分析第(选填实验序号)次和第4次实验。
(4)由表格所示可得出实验结论：接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越。
(5)此实验用到的实验方法是法和法。
(6)小明在老师的指导下对实验装置进行了改进，用下图所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。
下图实验中(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
(7)如题(6)中图所示，在匀速拉动长木板的过程中，木块受到的摩擦力方向为 (选填“水平向左”或“水平向右”)。
例8如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
器材有：木块A、砝码、弹簧测力计、长木板和棉布。
(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做，此时弹簧测力计示数的大小滑动摩擦力的大小。
(2)甲实验中，木块A受到的摩擦力为N。
(3)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小是否与有关；比较乙、丙实验可以探究滑动摩擦力的大小是否与有关。
(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 (选填“正确”或“错误”)的。
例9(2020·本溪中考)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。
,甲),乙),丙)(1)甲实验中木块受到的摩擦力为1.2N，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系。
(3)比较甲、丙两次实验数据，(选填“能”或“不能”)得出“滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关”的结论，判断依据是。
(4)小平得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系后，还想探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块，设计了两种方案，你认为合理的是 (选填“A”或“B”)。
A．木块平放在木板上，在木块上加不同质量的砝码，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小B．把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小实战演练1．下列关于力的说法中错误的是（）A．石头砸鸡蛋时鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的作用力较大B．弹力和摩擦力都是接触力C．静止或运动的物体都可以受到摩擦力D．力的三要素都会影响力的作用效果2．小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。
下列说法中正确的是（）A．人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B．墙对人的推力大于人对墙的推力C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力3．(2020·北京海淀区校级期末)图(a)(b)(c)(d)中的情景都体现了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）A．(a)和(b)B．(c)和(d) C．(a)和(c) D．(b)和(d)4．(2020·泰安泰山区校级期中)小明用力提起一桶水时，他对水桶施加一个拉力，同时水桶对他的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（）A．都相同B．大小、方向相同，作用点不同C．只有大小相同D．作用点、大小相同，方向不同5．关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（）A．在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小B．测量时，要使弹簧与外壳间没有摩擦C．弹簧测力计上的字母“N”是用来表示它的型号的D．实验室所用的弹簧测力计的分度值为0.1 kg6．如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，若发现重锤偏向左侧，则可判断该桌面（）A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．四个角一样平D．无法判断7．(2020·福建中考)以下措施中，为了减小摩擦的是（）A．浴室铺防滑垫 B．缝衣针表面做得光滑C．车把上加装橡胶套 D．瓶盖侧表面刻有竖纹8．如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的又可以改变物体的；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是。
(第8题图)(第9题图)9．(2020·百色模拟)弹簧测力计是测量(选填“力”或“质量”)的工具。
如图所示，物体受到的拉力为N。
10．班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员时应选择体重(选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。
11．滑板车是很多孩子喜爱的玩具之一。
用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的。
12．(2020·永州中考)在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将(选填“增大”“不变”或“减小”)。
13．(2020·南充中考)如图所示，物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图。
14．(2020·武汉中考)在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示，其中长木板B的表面比A的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是10 cm、8 cm和6 cm。
将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直线运动，实验记录如表：(1)第1次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是 N。
(2)由1、2两次实验可知：压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力(选填“越大”或“越小”)。
由2、3两次实验可如：增加物块上砝码的质量，从而增大(选填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”)的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟的关系。
(3)第4次实验中，弹簧测力计示数是N。
熟悉而陌生的力教材原型题1．(HK八P107“作业”改编)如图所示，一本书放在水平桌面上，书受到的力有CA．重力和压力B．压力和支持力C．重力和支持力 D．重力和摩擦力2．(HK八P105图片改编)如图甲所示，某人用大小相同的力作用在同一根弹簧上，观察比较可知力的作用效果与力的方向有关；如图乙所示，开门时，用手在A处拉比在B处更容易拉开，这表明力的作用效果与力的作用点有关。
3．(HK八P114图片改编)把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，这时就可以知道汤匙的重心就在支点上方，此时汤匙受到的重力和支持力是一对平衡力。
高频考点专练力的概念、力的作用效果例1(百色中考样卷)下列关于力的说法中，正确的是BA．力可以离开物体单独存在B．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体C．力的作用效果只与力的大小和方向有关D．物体只有接触时才可能发生力的作用例2(2020·桂林模拟)如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是D,A.拉力使弓发生形变,B.力使撑杆变弯,C.力使弹簧伸长,D.力使足球运动起来1．踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中正确的是BA．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性B．运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状D．只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同2．如图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶口，瓶子翻了。