第十课文化建设的中心环节第四单元发展先进文化.doc
课件6：4.10 文化建设的中心环节
解析 (1)本问考查文化生活中社会主义精神文明创建活动的知识及学生提取有 效信息、分析阐释问题的能力。学生可结合材料分析原因，从“邻居节”与优 秀传统文化的关系、与社会主义核心价值观的关系，以及举办“邻居节”的主 体与举办“邻居节”的作用等角度组织答案。 (2)本问属于开放性试题，学生只要任意列举一项优良家风，并说明传承该家风 的两点意义即可。优良家风可以从尊老爱幼、勤俭节约、自强不息、诚实守信 等方面列举，意义分析可以从传统文化的传承，以及文化对社会、对人的影响 角度来表述。
基本 坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革 内容 创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观
内核
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀 传统文化和人类文明优秀成果相承接。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公 正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会 主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循
作用 和 意义
加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、 强基固本的基础工程。必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多 样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。必须把社会主义核 心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影 响像空气一样无所不在、无时不有，从根本上提高国家文化软实力
思考：你知道社会主义核心价值体系与文化建设、思想道德建设的关系吗? 提示：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，对文化建设 、精神文明建设、思想道德建设具有引领作用。
2021学年高中政治第四单元发展先进文化第十课文化建设的中心环节第一框培育和践行社会主义核心价值观课
知识点一 知识点二
拓宽加深广阔青年树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点 上下功夫。一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问。为学之要贵在 勤奋、贵在钻研、贵在有恒,注重把所学知识内化于心。二是要修 德,加强道德修养,注重道德实践。既要立意高远,又要立足平实。 要立志报效祖国、效劳人民,还得从做好小事、管好小节开场起步, 踏踏实实修好公德、私德。三是要明辨,善于明辨是非,善于决断 选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择。四是要笃行,扎 扎实实干事,踏踏实实做人。道不可坐论,德不能空谈。于实处用 力,从知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求, 外化为人们的自觉行动。
目标导航 预习导引
一、凝魂聚气、强基固本的根底工程 1.社会主义核心价值观的根本内容 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、 公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民 个人层面的价值准那么。 2.社会主义核心价值观的重要地位 (1)我国宪法规定:“国家倡导社会主义核心价值观。〞社会主义 核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。 (2)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中表达。它既表达了 社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有 益成果,表达了时代精神。 (3)开展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新 人,就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本 的根底工程。
A.①②
B.②③ C.①③ D.①④
高中政治第四单元发展先进文化第十课文化建设的中心环节第一框培育和践行社会主义核心价值观新人教版必修3
心价值观是社会主义核心价值体系的核心，④说法错误；①②说
法正确且符合题意。
[答案] A
2.某机构对 200 名 20 岁以下青少年的崇拜对象情况进行了问 卷调查，对崇拜对象的统计结果如下表，针对这种情况，你认为当
前社会主义文化建设需要
()
崇拜 对象
科学 家
时代 英雄
娱乐 明星
体育 明星
自己
反面 人物
结合材料，运用文化生活的知识，分析良好的家风和社会主 义核心价值观的内在联系。
[解析] 良好家风体现着社会的主流价值取向，是社会主义核 心价值观的有机组成部分；良好的家风建设能够使培育和践行社 会主义核心价值观融入家庭教育，是推动社会主义核心价值观融 入社会生活的最富有成效的载体；社会主义核心价值观能够引领 社会思潮，凝聚社会共识，积极培育和践行社会主义核心价值观， 有助于良好家风的形成和发展。
D．应逐渐融入各项精神文明创建活动之中
[解析] 村级农民文化乐园建设涉及的是精神文明创建活 动，D 项正确；建设社会主义核心价值体系的基本内容包括坚持 马克思主义的指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神， 倡导社会主义荣辱观，A 项排除；思想道德建设是发展中国特色 社会主义文化的中心环节，B 项排除；材料没有涉及传统文化和 人类文明成果，C 项排除。
内化于 心外化 于行
使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无 时不有;使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系 起来,在落细、落小、落实上下功夫;使社会主义核心价值 观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动
挖掘传 统文化
深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、 道德规范；结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永 久魅力和时代风采
浙江专版2019年高中政治第四单元发展先进文化第十课文化建设的中心环节小结与测评讲义新人教版必修3
．抄写文中优美的词句，背诵自己喜欢的段落。
．将本节课的收获补充到自己的读书卡中。
．把自己在读书中的收获写成一个小片段。
教学环节
教师教学活动
学生学习活动
回顾导入
这一单元的主题是“我爱读书”，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；今天，我们再来学一篇关于读书的文章，看看它又告诉了我们什么。（板书课题）
将书誉为长生果，作者对书的钟爱可见一斑。文中真实地回顾了作者少时与书的故事，使作者酷爱读书的情景再现在我们眼前。读读课文，你是从哪里感受到作者对书的特殊情感的？
长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
将书誉为长生果，作者对书的钟爱可见一斑。文中真实地回顾了作者少时与书的故事，使作者酷爱读书的情景再现在我们眼前。读读课文，你是从哪里感受到作者对书的特殊情感的？ （通过重点段落和句子的分析，明白作者酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。正是不断地在书里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来。所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。）
细读课文深入理解
作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？ 看香烟人小画片；看连环画； 重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理： 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
第十课 文化建设的中心环节
在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位会妨碍文化 多样性的发展。 ①坚持马克思主义的指导地位，同坚持“双为”方向和 “双百”方针是统一的，同社会主义文化的多样性是统一 的。 ②社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。 没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋 零、枯竭，失去吸引力和感召力。 ③思想文化越是多样化，越需要主心骨。不坚持马克思主 义的指导地位，文化建设就会混乱、失误与受挫，就会失 去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。 ④建设社会主义文化强国，既要尊重差异、包容多样，又 要有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识 形态的吸引力和凝聚力。
近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、 来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。 我国重视思想道德建设是因为它 ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和 方向 ③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有” 新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2016天津卷14）阅读材料，回答问题。（13分） 守望相助，邻里相恤，在我国有着几千年的传统。但近几年随着城镇化 进程加快，邻里往来减少，关系趋于淡漠。12年前，因为一位小学生的倡 议，青岛市海伦路街道试办了第一届“邻居节”，之后再市北区全面推广， 今年扩至全市。12年来，这个百姓自己的节日从小到大，活动形式从大众 化的自娱自乐扩展到邻里友爱互助和各类志愿服务，密切了居民间的情感 联系，促进了“亲人善邻、和睦融洽”的新型邻里关系的建构。 （1）依据材料，运用《文化生活》知识，说明“邻居节”由小变大的 原因。（8分） （2）“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多 大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、 注重家教、注重家风”。 请列举一项优良家风，并运用所学知识说明传承该家风的两点意义。（5 分）
2017高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节课件
答案试解：A 命题探究：本题考查社会发展和人的关系、思想道德建设的知识。①正确，随着 我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大，体现了社会发展对人的促进作用； 志愿者们践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量，体现了个人 的发展促进社会的发展。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精 神，传播先进文化，体现了②。③观点错误，人的思想道德水平不能决定经济发 展水平。④与题意不符。故选A。
考点归纳突破
（ 2014· 山东卷，31）随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志 愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建 和谐社会贡献力量。上述内容说明 ( )
①社会的发展与人的发展是相互促进的 ②践行社会主义核心价值观要从我做起
③经济发展水平取决于人的思想道德水平 ④提高思想道德修养能够促进科学文 化修养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
我心目中的 思想道德建设的宝贵资源 思想道德模范 大力建设 加强思想 道德建设 社会主义 核心价值 体系 —— 社会主义核 心价值体系 思想道德建设的必要性 是①兴国之魂,决定着 中国特色社会主义发 展方向 ②社会主义意识形态的 本质体现 全面提高③公民道德素质是社会主义道德建设的 基本任务 直面生活中的 出现原因 思想道德冲突 解决途径 科学文化修养的含义 思想道德修养的含义 思想 道德 修养 与科 学文 化修养 追求更高的思 想道德目标 在科学文化的 陶冶中升华 科学文化修养 与思想道德 修养的关系 良好的科学文化修养 能④促进思想道德修养 加强思想道德修养,能 促进科学文化修养
考点归纳突破
考点归纳突破
考点归纳突破
个 人
①自觉接受健康文化的熏陶,树立社会主义荣辱观 ②提高自身的思想道德修养与科学文化修养 ,不断追求更高的思想道德 目标 ③脚踏实地、不尚空谈、重在行动 ,要从我做起、从现在做起、从点滴 小事做起
(新课标)2017版高考政治一轮复习 第四单元 发展中国特色社会主义文化(第10课时)文化建设的中心
典例1 (2015课标Ⅰ,20,4分)“自强不息,厚德载物”“实事求是”……大 学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月,某报推出《校训的故事》专 栏,挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值,传播社会主义 核心价值观,引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的 原因是 ( ) ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
1.科学文化修养越高则思想道德修养越高。 ( ) 答案 ✕ 良好的科学文化修养能够促进思想道德修养的提高,但不起 决定作用。
2.经济发展水平取决于人的思想道德水平。 ( ) 答案 ✕ 思想道德属于文化的范畴,经济发展水平决定社会的道德水 平。
3.诚信是社会主义核心价值体系的基础。 ( ) 答案 ✕ 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。诚信是 思想道德建设的重点。
课标版 政治
第10课时 文化建设的中心环节
教材研读
1.思想道德建设在文化建设中的地位 (1)重要性:社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质 和前进方向。 (2)地位:发展中国特色社会主义文化,必须紧紧抓住① 思想道德建设 这个中心环节。
2.建设社会主义核心价值体系 (1)社会主义核心价值体系的基本内容 坚持② 马克思主义 指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以 ③ 爱国主义 为核心的民族精神和以④ 改革创新 为核心的时代精 神,倡导社会主义荣辱观。 (2)社会主义核心价值观 国家层面:倡导富强、民主、文明、⑤ 和谐 。 社会层面:倡导自由、平等、⑥ 公正 、法治。 个人层面:倡导爱国、⑦ 敬业 、诚信、友善。 (3)社会主义核心价值体系与思想道德建设的关系
2013新教材·第十课·文化建设的中心环节·
为什么
重要内容和中心环节,性质,方向
P144-3
1、充分发挥道德模范的榜样作用。 2、大力建设社会主义核心价值体系
P142-8、9、11、12、13
3、全面提高公民的道德素质 怎么样 4、思想道德修养和科学文化修养 5、继承优秀传统文化，弘扬和培育中华 民族精神，树立社会主义荣辱观，建设 社会主义精神文明。
基础知识回扣
⑥良好的科学文化修养能够促进———————；加 强思想道德修养能够促进———————。
教育科学 文化建设
社会主义
基础工程
精神文明
建设的内容
相互联系的有机整体， 彼此相辅相成、互相 渗透、互相促进。
思想道德 建设
中心环节
是什么 核心是为人民报务，原则是集体主义
思 想 道 德 建 设
P144-2
一.加强思想道德建设 1、思想道德建设的重要性（地位）
（1）社会主义思想道德，集中体现了中国特色 社会主义文化的性质和前进方向。 （2）发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓 住思想道德建设这个中心环节。
发展中国特色社会主义文化 建设社会主义精神文明 的根本任务： 发展中国特色社会主义文化 的中心环节：
误区警示
1、精神文明建设规定文化建设的性质和方向，
是文化建设的灵魂 2、思想道德修养比科学文化修养更重要(同等重 要,对一个人而言都不可缺少). 3、科学文化修养能够促进思想道德修养(只有 良好的科学文化修养才起促进作用).
”倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、 平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友 善，积极培育和践行社会主义核心价值观“。党 的十八大报告首次提出的24字社会主义核心价值 观，对社会主义核心价值体系建设提出新的部署 和要求。这有利于 A ①引领思潮，为全国人民团结奋斗奠定共同思想 基础 ②凝聚力量，为我国现代化建设提供强大的物质 保证 ③强其固本，有力抵制各种错误和腐朽思想的侵 蚀 ④弘扬主旋律，拒绝外来文化对中华文化的影响 A①③ B②④ C②③ D①④
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必修③第四单元发展先进文化第十课文化建设的中心环节内容目标：1．结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性；结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性；从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性。
2．分析诚实守信的时代意义，结合先进人物的典型事例，说明追求更高的思想道德目标的要求。
学习要求：1．识记社会主义思想道德建设的主要内容、核心、原则；识记思想道德修养、知识文化修养的含义2．理解思想道德建设以及建立社会主义思想道德体系的重要性、建立社会主义思想道德体系的要求；理解思想道德修养与知识文化修养的关系，追求更高的思想道德目标的要求。
教学重点：1．社会主义思想道德体系；2．知识道德修养与思想道德修养的统一关系。
教学难点：1．思想道德建设的重要性；2．追求更高的思想道德目标的要求。
教学过程：一、加强思想道德建设1．我国进行思想道德建设的宝贵资源（1）内容_______________和__________________是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
（2）作用：是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
（3）特点：具有时代性，总是带着不同时代的印记。
易混淆点提示：传统道德、传统美德两者的关系是什么？道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
道德通过社会或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。
①美德，是指美好的品德。
美德是内在的，是具有共性的东西。
②道德是通过舆论或社会要求人们遵守的一种规则，道德具有阶级性，不同阶级社会有不同的道德要求，是外在的要求。
道德的要求对美德的培养起着重要的作用，而美德的存在反过来又能促进道德的遵守。
2．文化建设的中心环节——思想道德建设（1）加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节的原因：①思想道德建设规定着文化建设的________________和_________________，是文化建设的灵魂。
②思想道德建设的加强有助于人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
③思想道德支配和规范着人们的思想和行动，是推动社会发展的精神动力和我们党执政兴国的有力武器。
社会主义思想道德建设的主要内容是：__________________、________________ 、_____________、_____________________的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；弘扬________________，坚持以____________________为核心，以_________________为原则、以___________________为重点，以_______________、_________________、_______________、_____________、_______________为基本要求，以______________、______________、____________为着力点；倡导公民基本道德规范引导人们在遵守_______________的基础上，追求更高的思想道德目标。
易错点提示：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事吗？二者有联系，但不是一回事。
中国特色社会主义文化建设包括中国特色社会主义文化建设的根本任务；社会主义思想道德建设；社会主义教育科学文化建设；社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针等。
可见，社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
3．建立社会主义思想道德体系（1）重要性：建立与___________________相适应，与______________________相协调，与_________________相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的______________工程。
（2）内容：①与社会主义市场经济相适应。
其中，特别要强调以诚实守信为重点。
②与社会主义法律规范相协调。
③与中华民族传统美德相承接。
二、思想道德修养与知识文化修养1．直面生活中的思想道德冲突如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确选择和判断呢？一个重要的途径，就是在__________建设的实践中，加强自身的_____________修养和_______________修养，不断追求更高____________目标。
2．知识文化修养与思想道德修养（1）知识文化修养与思想道德修养的含义。
人们在__________________ __________________ 、___________________等方面自我教育，自我提高的过程，就是知识文化修养。
人们通过__________________、___________________等方式，不断提高_________________认识、___________________判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的_________________、___________________、__________________，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
（2）知识文化修养与思想道德修养之间的关系。
良好的知识文化修养，能够促进_____________修养。
加强思想道德修养，能促进____________修养。
（3）知识文化修养的根本意义。
知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的__________________ ，自觉接受___________的陶冶，使自己的________________不断升华，为_________________的本领不断提高，成为—个_____________的人，________________的人。
一个真正有知识文化涵养的人，也应该具备____________和_________________的人。
特别提示：社会主义文化建设与思想道德建设之间是什么关系？社会主义精神文明建设包括文化建设和思想道德建设两个方面。
这两个方面是互相渗透和互相促进的辩证关系。
文化建设是思想道德建设的基础，思想道德建设是文化建设的灵魂，它决定文化建设的性质和为谁服务的方向。
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，文化建设必须在马克思主义指导下发展，马克思主义不仅是思想道德建设的一个主要内容，而且是全部思想道德建设的核心。
马克思主义还为文化建设提供科学世界观和方法论的指导，促进教育科学文化的发展。
3．追求更高思想道德目标在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高_______________目标；是一个不断改造_________的长期过程。
我们必须努力学习__________________的科学理论。
坚定建设中国特色社会主义___________，逐步树立共产主义远大理想。
在加强________________的过程中，追求更高思想道德目标，要脚踏实地，不尚空谈，重在_______________，要从我做起，从现在做起,从点滴小事做起。
二、单项选择题1．中华文化源远流长，中华美德代代相传。
下列能体现中华民族传统美德的是（）①敬业乐群，公而忘私②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③天下兴亡，匹夫有责④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④2．下列关于今天我们大力倡导的基本道德规范与传统美德关系的叙述，正确的是（）①传统美德是传统道德中的精华②今天倡导的基本道德规范充分体现了中华传统美德的精华③今天倡导的基本道德是人人应该遵循的基本行为准则④今天倡导的基本道德规范是对中华民族传统美德的继承，发展和创新A．①②③④B．②④ C．②③④ D．①②④3．目前，我国一些大中城市中享乐主义和拜金主义在一些未成年人中有蔓延趋势，追求高消费成为时尚，有些已经超出了家庭支付能力。
由此引起的经济纠纷，动武斗欧，甚至是犯罪事件屡有发生。
解决一些未成年人中存在的上述现象，最迫切的是要加强（）A．共产主义理想教育B．公民道德教育C．唯物主义教育D．人生观和价值观教育4．在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
是因为（）①思想道德建设规定着文化建设的性质②思想道德建设规定着文化建设的方向③思想道德建设是文化建设的灵魂④思想道德建设与社会主义文化建设的根本目标都是培育“四有”公民A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④“夫仁义礼制，治之本也，法令刑罚者，治之末也，无本者不立，无末者不成。
”据此回答5～6题。
5．上述观点表明（）①法律是治标，道德是治本②道德是法律的基础，法律是道德的保障③法治和德治相辅相成．缺一不可④要将以德治国纳人法制轨道A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．法治和德治的区别在于（）①法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明②法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认同和道德觉悟③法治的对象是违法犯罪分子，德治的对象是人民群众④法治重在惩罚已经违法犯罪的人，而德治则是重在教育那些尚未违法犯罪的人A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．（2007年广东高文科基础测试）人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是（）A．社会科学素养 B．自然科学素养C．世界观、人生观、价值观 D．社会公德、职业道德、家庭美德8．北宋史学家司马光埤：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”这表明（）A．无“才”便无“德” B．有“才”便有“德”C．“德”与“才”相辅相成 D．“德”与“才”两者，“才”应摆在首位9．在一些盗窃案件中，很多情况表明，某些地区由于贫穷，很多青少年没有上学的机会，而缺少教育又使一些青少年道德败坏，干起了偷盗之事。
这说明（）A．加强思想道德教育，能够促进知识文化修养 B．良好的知识文化修养能够促进思想道德修养C．缺乏知识文化修养必然道德败坏 D．道德修养好的人一定知识文化修养高10．“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
”这句话表明（）A．读好书可以丰富人的自然科学知识 B．读好书就可以解决一切思想道德上的“两难选择”C．加强思想道德休养，能促进知识文化休养 D．良好的知识文化休养能促进思想道德休养11．中央电视台《午间半小时》曾报道，一名初中毕业的青年利用同学的电脑技术专门破译高档轿车的解码器，实施盗窃。
这个事例表明（）A．掌握了电脑技术的人更应该加强思想道德休养 B．加强思想道德休养有利于培育合格人才C．缺乏知识文化休养容易走上违法犯罪道路 D.“才”与“德”往往是相互矛盾的12．但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。