塑造积极心态主题班会方案
引导学生积极心态主题班会教案
引导学生积极心态主题班会教案班会是学生日常学习生活中必不可少的一部分，教师可以通过班会的形式，引导学生发展积极的心态和良好的习惯。
在这个主题班会中，我们将探讨如何引导学生积极心态。
一、导入（5分钟）1.1 引入话题：心态是人的思想状况，影响着人的情感、态度、行为和表现。
俗话说“心情好，记忆好”，也就是说心情对我们的学习和生活都有关系。
1.2 提出问题：我们班有多少人想拥有积极心态呢？二、主体（20分钟）2.1 导入小故事：“两只蜗牛赛跑，一只蜗牛总是自卑、消极，另一只蜗牛总是充满自信和活力。
一天，两只蜗牛遇到了许多困难。
消极的蜗牛一步步地越来越懒惰，不愿前进。
而积极的蜗牛一直努力奋斗，最终成功赢得了比赛。
”2.2 申明观点：不管我们遇到了什么困难，积极向上的心态是我们成功的重要保障。
2.3 提出思考：大家对于积极心态有什么了解呢？举一些例子来说出来。
2.4 讲解：引导学生正确理解心态的概念，并讲解积极心态的几个方面：2.4.1 自信心：相信自己，有信心去完成任务。
2.4.2 乐观心态：看问题要看到好的一面，相信事情会向好的方向发展。
2.4.3 参与性：积极参与，付出努力。
2.4.4 稳定性：自己的情绪不受外在因素影响，稳定。
2.5 引导讨论：请同学们说一下自己的一个积极心态是什么，每个人都分享一下。
三、实践操作（25分钟）3.1 活动1：解决问题力：同学们分成小组，每组自出一个难题。
每个小组尝试想出三种可能的解决方案。
让同学们思考有多少种方案，积极思考如何解决问题。
让同学们体验团队合作的过程。
3.2 活动2：自我评价：让同学们自评自己的心态，填写自己心态的“得分表”。
十分满意：10分。
五分满意：5分。
不太满意：2分。
3.3 活动3：小组评价：同学们根据小组的活动参与度，讨论这个小组的心态得分，并给出小组评分。
要求每个小组必须评出一个“积极心态小组”。
四、总结（10分钟）4.1 说出今天学了什么4.2 引导学生总结心得4.3 推荐几个学习资源和案例五、课后作业5.1 书面作业：写一篇区别积极心态和消极心态的文章。
主题班会引导学生积极心态方案
主题班会引导学生积极心态方案随着社会的不断发展，学生们面临着越来越多的学习和生活压力，积极心态的培养显得尤为重要。
为了引导学生们树立积极心态，学校将组织一场主题班会，通过多种形式的活动来帮助学生们更好地面对困难和挑战。
下面是本次主题班会引导学生积极心态的方案。
一、主题班会准备1.确定主题：本次主题班会的主题为“积极心态”。
2.确定时间和地点：选择一个适当的时间和地点举行主题班会，确保学生们能够参与进来。
3.确定班会形式：主题班会可以采取讲座、小组讨论、角色扮演等形式，以丰富多样的方式引导学生们积极心态。
二、主题班会内容1.开篇语：以轻松活泼的方式开篇，引导学生们进入愉快的心态，可以通过讲一个有趣的故事、分享一个成功的案例等方式激发学生兴趣，吸引他们的注意力。
2.培养积极思维：通过讲解积极心态的重要性，指导学生们如何从积极的角度看待问题。
可以分享一些正能量的名人名言、经验故事，让学生们感受到积极心态的力量。
3.化解负面情绪：引导学生们认识和化解负面情绪，比如焦虑、沮丧等。
可以通过讨论技巧、放松训练等方式来帮助他们掌握应对负面情绪的方法。
4.树立目标与梦想：鼓励学生们制定积极的目标和梦想，并指导他们如何通过积极行动来实现。
可以组织小组讨论，让学生们分享自己的目标和梦想，并列出实现目标的具体步骤。
5.团队合作：强调团队合作的重要性以及积极心态对于团队合作的积极影响。
可以通过小组活动、游戏等方式培养学生们的团队意识和协作能力。
6.奖励激励机制：设立奖励机制，鼓励学生们积极参与并展示积极心态。
可以设立积极心态明星、积极心态行动之星等称号，激励学生们积极表现。
三、主题班会落地1.班会后延展：班会结束后，班主任或导师可以通过推送相关文章、视频或书籍推荐等方式进行延展，帮助学生们更深入地理解和应用积极心态。
2.课程导入：在各门学科课程中，教师可以适当引入与主题班会相关的案例、故事或问题，与学生们进行讨论，创设更多的机会培养学生们的积极心态。
积极心态主题班会
积极心态主题班会班会活动是学校教育中的重要组成部分，通过班会可以引导学生进行思考、交流和合作。
本文将探讨关于积极心态的主题班会活动。
一、活动导入在开场部分，可以使用一些趣味性的游戏或故事，来吸引学生的注意力。
比如，可以播放一些鼓舞人心的视频或音乐，让学生产生积极向上的情绪。
随后，可以分享一个鼓励的故事，激发学生对于积极心态的思考。
二、定义积极心态在活动的第二部分，可以对积极心态进行明确的定义。
可以引导学生一起探讨积极心态的具体特征，比如乐观、坚韧、自信等。
通过学生的讨论，可以让他们更深刻地理解积极心态的重要性，并且让他们反思自己的心态是否积极。
三、积极心态的好处在这个环节，可以通过一些实例或故事，来介绍积极心态对人们的好处。
比如，积极心态可以帮助我们面对困难时更加坚定，同时也可以提高我们的创造力和解决问题的能力。
通过这些例子的分享，可以激发学生对于积极心态的渴望，并且引导他们思考如何培养积极心态。
四、培养积极心态的方法在这个环节，可以向学生介绍一些培养积极心态的方法。
比如，保持乐观的态度，积极面对挑战；学会从失败中吸取经验，不轻易放弃；与积极向上的人为伍，互相激励等等。
同时，可以让学生在小组内讨论，分享自己平时是如何调整心态的经验，并且可以互相提出建议。
五、小结和展望在活动的最后，可以通过小结，强调积极心态的重要性，并且鼓励学生们在日常生活中时刻保持积极心态。
同时，也可以展望将来，提醒学生们即将面临的挑战，让他们明白积极心态对于未来的帮助。
最后，可以以一段音乐或者朗诵表达对学生的鼓励和祝福。
通过以上形式构建的积极心态主题班会将能够有效地引导学生们思考积极心态的重要性，并且给予他们一些具体的行动方法。
同时，通过小组讨论和互动，可以增加学生的参与度和理解度。
在活动的过程中，借助图表、PPT等多媒体工具的运用，能够让活动更加生动有趣。
最终，我们希望通过这样的主题班会活动，能够在学生心中埋下积极心态的种子，并且引导他们在未来的成长中保持积极向上的心态。
培养积极心态主题班会教案
培养积极心态主题班会教案主题班会教案篇一：培养积极心态的重要性引言：积极心态是一种积极向上、向善向好的心理状态，对于我们的成长和发展起着至关重要的作用。
在学生时代，我们面临诸多的挑战和困难，培养积极心态对于我们积极面对挑战、克服困难至关重要。
因此，本次主题班会将围绕如何培养积极心态展开。
一、了解积极心态的概念和特点积极心态是指在任何情况下都能以积极的态度看待问题、处理事务。
它包含以下几个特点：1.乐观向上：积极心态的人总是保持乐观的态度面对困难和挫折，相信自己能够克服困难。
2.积极进取：积极心态的人总是积极主动地去迎接新的挑战和机会，勇于尝试，不怕失败。
3.自信自强：积极心态的人对自己有信心，相信自己有能力解决问题和克服困难。
4.心态平衡：积极心态的人能够保持镇定冷静的心态，不被外界的干扰和负面情绪所影响。
二、培养积极心态的方法和步骤1.正确认识自己：了解自己的优缺点和能力，认识到每个人都会有不足和不完美的地方，接受自己的不完美。
2.树立目标：设立明确的目标，并制定可行的计划和行动步骤，努力实现目标。
3.保持积极的思维方式：培养乐观的态度，学会积极地看待问题，懂得从困难中寻找机遇和成长。
4.积极参与活动：积极参与各类活动，如社团、志愿者服务等，拓展自己的交际圈子，增加自信和经验。
5.与积极的人为伍：与积极、乐观的人为伍，相互学习、支持和鼓励，激发积极心态。
三、班会活动设计和实施1.心理测试：通过一些简单的心理测试，引导学生对自己的心态有更多的认识和了解，让他们认识到积极心态的价值和重要性。
2.小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己在逆境中保持积极心态的经验和方法，并鼓励他们互相交流和学习。
3.互动游戏：组织一些互动游戏，让学生在游戏中体验到积极心态的力量，激发他们的积极性和团队合作精神。
4.学霸分享：邀请一些在学习上取得好成绩的同学分享他们的学习心得和方法，激励其他学生以积极心态面对学习。
结语：通过本次主题班会，我们希望能够引导学生树立积极的心态，培养积极面对挑战和克服困难的能力。
积极的心态主题班会教案
积极的心态主题班会教案一、教案概述本次主题班会教案的主题为「积极的心态」。
通过本次班会，旨在引导学生养成积极的心态，培养他们的自信和乐观情绪，以更好地应对学习和生活中的困难和挑战。
二、教学目标1. 了解积极心态的重要性，认识消极心态的危害；2. 掌握培养积极心态的方法和技巧；3. 提升学生的自信心和乐观情绪，激发他们面对困难的勇气和动力。
三、教学内容及步骤Step 1：引入（约5分钟）开场音乐响起，屏幕上播放一段相关的视频片段，激发学生对主题的好奇心，并帮助他们进入积极心态的氛围。
Step 2：分享案例（约10分钟）教师以一个真实或虚构的案例来引导学生思考积极心态与消极心态的差异以及其影响。
学生可以自由交流并分享自己的观点和看法。
Step 3：知识讲解（约10分钟）教师简要介绍积极心态的概念和重要性，与学生探讨积极心态对个人成长以及解决问题的积极作用。
教师可以列举一些成功人士的案例来加深学生的印象。
Step 4：思维导图（约15分钟）学生在班级分组或个人的基础上，使用纸和笔绘制思维导图，将积极心态相关的词汇和概念进行整理，并与其他同学分享和比较。
教师可以提供一些关键词汇来帮助学生展开思维。
Step 5：小组讨论（约15分钟）学生按小组划分进行讨论，就以下问题展开讨论：1. 你认为自己的积极心态有哪些表现？2. 遇到挫折时，你是如何保持积极的心态的？3. 你认为积极心态对你的学习和生活有什么影响？Step 6：展示和总结（约10分钟）每个小组派一名代表来分享小组讨论的结果，并由教师给予肯定和总结。
教师在总结中再次强调积极心态的重要性，并鼓励学生将积极心态落实到实际行动中。
四、教学评估在教学过程中，教师可以观察学生的参与度、讨论表现和对主题的理解程度。
同时，教师还可以通过学生的思维导图和小组讨论的内容来评估他们对积极心态的掌握情况。
五、拓展延伸作为教师，可以通过提供更多的积极心态案例、阅读相关的积极心态文章、组织学生参与积极心态的实践活动等方式，进一步加深学生对积极心态的认识和理解。
积极乐观心态培养主题班会教案
积极乐观心态培养主题班会教案主题班会教案：积极乐观心态培养一、引言积极乐观的心态是实现个人发展和幸福的重要保证。
本次主题班会将以培养积极乐观心态为主题，通过一系列的活动和讨论，帮助学生们认识到积极乐观的重要性，并提供一些实用的方法和策略，以帮助他们养成积极乐观的心态。
二、讨论环节1. 学生分享积极乐观的案例在本环节中，邀请学生们分享他们生活中的积极乐观案例。
可以鼓励他们结合自身经历，分享自己在面对挑战时如何保持积极乐观的心态以及取得的成果。
通过这些案例，学生们可以互相借鉴，从中获得启发和力量。
2. 分析消极情绪的影响接下来，我们将讨论消极情绪对个人心态和行为的影响。
通过与学生们的互动讨论，引导他们认识到消极情绪所带来的负面影响，例如压力增加、自信心下降、人际关系恶化等。
通过对消极情绪的分析，学生们能更好地理解为什么他们应该积极乐观地面对生活中的困难和挑战。
3. 探讨积极乐观心态的益处在本环节中，我们将深入探讨积极乐观心态的益处。
引导学生们思考积极乐观心态对个人发展和幸福的重要性，例如积极乐观能增强解决问题的能力，提高情绪调节能力，改善人际关系，并为追求个人目标提供动力和支持。
通过讨论这些益处，学生们可以更加积极地培养自己的乐观心态。
三、活动设计1. 投放垃圾组织学生们进行垃圾分类的活动。
在活动过程中，引导学生们打开积极乐观的心态，从正面的角度看待此项任务，意识到自己为环保事业作出的贡献，并认识到自己的行为对保护环境具有重要作用。
2. 制定目标要求学生们制定一个小目标，例如每天读书一小时、坚持锻炼等。
在目标达成后，学生们可以分享实现目标的困难和挑战，同时也分享目标达成后的喜悦和成就感。
通过这一活动，学生们能感受到积极乐观心态带来的积极效果，并进一步坚定自己积极乐观的信念。
3. 歌曲欣赏选择一些积极向上的歌曲，邀请学生们一起欣赏。
引导学生们通过听歌曲的方式，感受歌曲中传递的积极乐观情绪，并鼓励他们将这种积极乐观的态度运用到日常生活中。
建立积极向上的学习心态——2023小学开学主题班会教案
2024小学开学主题班会教案主题：建立积极向上的学习心态一、活动目标1. 帮助学生建立积极向上的学习心态，提高学生的自信心和学习兴趣。
2. 帮助学生了解正确的学习方法和学习技巧，在学习中取得更好的成绩。
3. 培养学生良好的学习习惯，减少学习压力，增强学习的乐趣和意义。
二、活动准备1. 会议室布置：会议室可以装饰一些春节的元素，如灯笼，春联，红色挂饰等，以打造一个喜庆、热烈的氛围。
2. 班会主题海报：制作一张班会主题海报，突出主题，吸引学生的注意力。
3. 演讲嘉宾：请邀请一位教育专家或资深教师做演讲嘉宾。
三、活动流程时间内容主持人10:00-10:05开场白由主持人介绍本次班会的主题、目标和流程。
主持人10:05-10:25演讲嘉宾发言请邀请的教育专家或资深教师，讲述他们的成功教育经验，并倡导学生建立积极向上的学习心态。
演讲嘉宾10:25-10:40主题海报展示请学生逐个上台演讲海报，重点突出班会主题和学习心得体会。
学生代表10:40-10:55心得交流学生提问交流，了解自己在学习中存在的问题和困难，学生们可以互相交流学习心得和经验。
学生代表10:55-11:00总结由主持人作总结，回顾班会内容和学生的反馈，强调建立积极向上的学习心态的重要性。
主持人四、活动反思1. 效果评估：通过观察学生的反应和听取学生的意见，评估本次活动的效果。
2. 问题分析：分析本次活动中存在的问题和不足，提出改进意见。
3. 活动总结：对本次活动的成功和不足进行总结，为今后举办类似活动提供借鉴和参考。
五、活动总结一个好的学习习惯，不仅对学生的学习成绩有好处，更对其人生发展有着重要的影响。
这次主题班会的目的就是为了帮助学生们建立积极向上的学习心态，打破旧有的约束和习惯，提高学生的学习兴趣和创造力。
通过本次活动，我们相信学生们能够认识到优秀学生的学习秘诀，更重要的是，把这些理念积淀为自己日后专属的高效率学习方法。
我们相信，积极向上的心态和良好的学习习惯会成为学生们在今后成长历程中最为关键的因素之一，也期望大家在今后的学习道路上能够一路向上，获得更多成长和进步。
(完整版)塑造积极情绪态度的主题班会教案
(完整版)塑造积极情绪态度的主题班会教案1. 教案简介本次班会旨在帮助学生塑造积极的情绪态度。
通过多种活动和讨论，我们将引导学生认识到积极情绪的重要性，并提供一些实用的方法来培养积极心态。
2. 教学目标- 了解积极情绪对个人成长的重要性；- 学会积极应对挑战和困难；- 掌握培养积极心态的方法和技巧。
3. 教学内容与活动安排活动一：认识积极情绪（10分钟）- 介绍积极情绪的定义和特征；- 分享一些积极情绪带来的好处。
活动二：发现自身积极之处（15分钟）- 学生分享自己在研究、生活或社交中表现积极的事例；- 引导学生认识到自身的积极特质和能力。
活动三：面对挑战积极应对（20分钟）- 引导学生回顾曾经的困难或挑战，并思考自己是如何积极应对的；- 鼓励学生分享应对挑战的策略和经验。
活动四：培养积极心态的方法（15分钟）- 引导学生分析导致消极情绪的因素；- 提供一些实用的方法和技巧来培养积极心态，如积极思考、寻求支持等。
活动五：总结与展望（10分钟）- 学生进行小结，总结本次班会所学到的内容；- 与学生共同展望未来，鼓励他们在面对困难时保持积极态度。
4. 教学评估- 学生分享自己对积极情绪的认识和如何应对困难的观点；- 学生积极参与活动的态度和表现。
5. 教学延伸- 学校可以组织一些培训课程或工作坊，进一步帮助学生培养积极情绪态度；- 可以鼓励学生以小组形式进行合作项目，培养积极合作和应对困难的能力。
6. 教学资源和参考书目- 积极情绪的定义和特征的简介资料；- 相关的案例和故事书籍。
以上是本次班会的教案，希望能在学生中塑造积极情绪态度以促进他们的全面发展。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
积极心态培养 主题班会
积极心态培养主题班会积极心态是每个人在工作、学习和生活中都需要具备的重要品质。
它不仅可以帮助我们面对困难和挑战，保持乐观向上的心态，还可以促进个人成长和全面发展。
为了提升同学们的积极心态，本次主题班会将以“积极心态培养”为主题，通过以下几个方面来进行讨论和学习。
一、活动介绍我们将通过小组讨论、思考问题和分享经验的方式，引导同学们认识到积极心态的重要性，并探讨如何培养积极心态。
本次班会分为以下几个环节：认识积极心态、积极心态的影响、培养积极心态的方法和分享经验。
二、认识积极心态为了让同学们更好地理解积极心态的含义，我们首先需要明确它的定义和特征。
积极心态是一种积极向上的心理状态，它体现在对待困难和挫折时保持乐观、积极主动的态度，以及对待成功和进步时保持谦虚和感恩的心情。
只有具备积极心态，我们才能更好地应对各种挑战，迎接未来的机遇。
三、积极心态的影响积极心态对个人的影响是多方面的。
首先，它能够提高我们的抗压能力，使我们在面对困难和挫折时更加坚韧，并能迅速调整心态，积极寻找解决问题的方法。
其次，积极心态还有助于提高我们的专注力和学习效率，使我们能够更好地投入到学习和工作中，取得更好的成绩和进步。
此外，积极心态还可以促进个人的成长和全面发展，使我们更加乐观、自信和善于与他人交流。
四、培养积极心态的方法要培养积极心态，我们可以从多个方面入手。
首先，我们应该学会正确认知自己，相信自己的实力和潜力，不轻易被他人的评价和批评动摇自己的信心。
其次，我们可以通过设立合理而具有挑战性的目标，激发自己的动力和潜能，并通过不断努力和实践来实现这些目标。
此外，我们还可以通过保持良好的生活习惯和积极的社交圈子，积极关注自身的身心健康，培养积极的心态。
五、分享经验在最后一个环节，我们邀请几名同学分享自己在培养积极心态方面的经验和感悟。
通过听取他们的分享，我们可以从实践中学习到更多的培养积极心态的方法和技巧，同时也可以互相鼓励和支持，共同成长。
心态调整主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2021年10月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会节奏的加快和学业压力的增大，许多学生在面对困难和挫折时，容易出现心态失衡的情况。
为了帮助学生调整心态，提高心理素质，增强应对压力的能力，本次班会以“心态调整”为主题，旨在引导学生正确面对生活中的挑战，培养积极向上的心态。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调了心态调整对于学生成长的重要性，希望大家能够认真参与，共同探讨如何调整心态。
2. 主题演讲（1）张老师分享心态调整的重要性张老师从心理学的角度分析了心态调整的意义，指出心态是影响人们行为和结果的关键因素。
她通过实例说明，积极的心态可以帮助人们克服困难，取得成功；而消极的心态则会使人陷入困境，无法自拔。
（2）分享心态调整的方法张老师向同学们介绍了以下几种心态调整的方法：1. 正确认识自我：了解自己的优点和不足，树立自信。
2. 积极面对挫折：把挫折看作是成长的机会，学会从中吸取教训。
3. 学会放松：通过运动、听音乐、冥想等方式缓解压力。
4. 培养兴趣爱好：丰富课余生活，提高生活品质。
5. 交流沟通：与同学、老师、家长保持良好的沟通，寻求帮助。
3. 学生互动环节（1）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何调整心态”这一主题进行讨论。
每组选派代表发言，分享小组讨论成果。
（2）分享心得邀请部分同学分享自己在心态调整方面的经验和感悟，为大家提供借鉴。
4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调心态调整的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，积极调整心态，面对挑战。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们积极参与，分享了自己的心得和感悟。
以下为部分同学的发言摘要：1. 李同学：通过本次班会，我认识到心态调整的重要性。
在今后的学习中，我会努力培养积极的心态，面对困难不退缩。
2. 王同学：我学会了放松的方法，今后会尝试运用到生活中，减轻压力。
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《塑造积极心态，构建幸福校园》班会
班会目的：
通过开展“塑造积极心态，构建幸福校园”主题班会，增强班内学生的创建民主、文明、健康、和谐幸福校园的需要，打造“美丽校园”，开展“快乐课堂”，实现“安全校园”；从而最终达到“塑造和谐校园文化和提升师生幸福品质”的目标，确保学校建设出精品，文化活动上层次，制度建设有特色，师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界。
一、班长主持导入：
“做学生喜欢的老师，当社会敬佩的校长，办促进人民幸福的教育”为宗旨，以创建民主、文明、健康、和谐幸福校园为重点，以追求幸福为目的，建立健全促进和谐幸福校园建设的长效机制，努力消除各种不和谐因素，形成共建和谐、共享和谐幸福的良好局面。
清华实验学校提出了这样的办学思想。
创人民满意学校，建和谐幸福校园。
按照“环境美，生活乐，人际谐，育人优，心理健”的构建思路，我们将完成了：打造“美丽校园”，开展“快乐课堂”，
实现“安全校园”；从而最终达到“塑造和谐校园文化和提升师生幸福品质”的目标，确保学校建设出精品，文化活动上层次，制度建设有特色，师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界，从而激发全校师生的工作学习和生活的激情与热情。
二、多媒体展示：学校的具体措施幸福校园
1、加强校园环境与文化建设，打造“美丽校园”
校园的美化绿化，共建绿色校园；开展校园卫生净化活动，共建整洁校园。
2、开展校园文化建设，共建文化校园
（1）开展校园育人文化建设。
定期举行升旗活动
（2）开展校园精神文化建设。
班级文化走廊建设
（3）开展校园制度文化建设。
开展阳光活动
3、让学生健康幸福成长
阳光行动关爱学生心灵，让学生体味校园的温暖。
学校确立了“让学生在自主体验中快乐、在快乐中发展”的德育工作理念。
每一天都有固定的时间进行阳关活动，学生的身心在快乐和愉悦中放松。
4、加强校园安全建设，打造“安全校园”
突出抓好接送学生车辆安全工作，强化学校食品安全，严格食品原料采购管理，规范操作流程，保障师生饮食安全健康。
狠抓校园安全保障体系建设，形成校园安全隐患排查、整改快速反应机制。
加强学校应急预案建设，组织多次应急疏散演练，提高学校处置突发事件的能力。
强化安全教育，加强法制教育，努力实现“在校学生零犯罪”的目标，让全体师生在安全、和谐的环境中舒心工作、学习、生活。
三、学生发言：快乐的校园生活，谈自己、谈学校、谈幸福、
四、教师总结
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。
拥有一颗乐观向上的心态，当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又近了一步。
在自主体验中快乐、在快乐中发展。
让我们携起手来呵护这文明之花，让校园更美、让我们的生活更快乐、让我们携手创建更加美丽的校园。
使“幸福校园”成为全校师生人人追求的目标与境界。