第一届英语拼词达人大赛策划书
高一英语词汇比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着我国英语教育的普及和深入，词汇作为英语学习的基础，其重要性不言而喻。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的词汇水平，增强学生的英语综合运用能力，特举办本次高一英语词汇比赛。
二、比赛目的1. 增强学生对英语词汇学习的重视，激发学习兴趣。
2. 提高学生的词汇量，丰富词汇知识。
3. 培养学生的英语思维能力，提高英语表达能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。
三、比赛对象高一全体学生四、比赛时间2023年10月20日（星期五）下午2:00-4:00五、比赛地点学校报告厅六、比赛形式本次比赛采用笔试形式，分为初赛和决赛两个阶段。
1. 初赛：全体高一学生参加，采用闭卷考试，测试学生词汇掌握情况。
2. 决赛：初赛成绩排名前20%的学生参加，采用现场问答形式，考察学生的词汇运用能力和英语表达能力。
七、比赛内容1. 初赛内容：- 词汇识别：给出英文单词，要求学生在规定时间内写出对应的中文意思。
- 词汇拼写：给出中文词语，要求学生在规定时间内写出对应的英文单词。
- 词汇翻译：给出英文句子，要求学生在规定时间内翻译成中文。
2. 决赛内容：- 词汇运用：给出一个话题，要求学生在规定时间内用英语进行口头表达，考察学生的词汇运用能力和英语表达能力。
- 词汇接龙：两名选手依次用英文说出一个单词，下一个单词的首字母必须是上一个单词的尾字母。
八、评分标准1. 初赛：- 词汇识别：每题1分，共20题，满分20分。
- 词汇拼写：每题1分，共20题，满分20分。
- 词汇翻译：每题2分，共10题，满分20分。
2. 决赛：- 词汇运用：满分10分，根据表达流畅度、词汇运用准确度、语法正确性等方面进行评分。
- 词汇接龙：满分5分，根据接龙速度、词汇准确度等方面进行评分。
九、奖项设置1. 初赛：- 一等奖：5名，颁发奖状及奖品。
- 二等奖：10名，颁发奖状及奖品。
- 三等奖：15名，颁发奖状及奖品。
2. 决赛：- 冠军：1名，颁发奖杯及奖品。
词达人活动策划书3篇
词达人活动策划书3篇篇一《词达人活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语词汇量，增强英语学习的趣味性，特举办本次词达人活动。
二、活动目的1. 提升同学们的英语词汇量。
2. 增强同学们对英语的兴趣和学习动力。
3. 培养同学们的团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 词汇竞赛（1）根据参与者的英语水平，将其分为不同组别。
（2）竞赛内容涵盖英语四级、六级、考研等词汇。
（3）采用选择题、填空题等形式进行测试。
2. 词汇接龙（1）将参与者分成若干小组，每组人数相等。
（3）一个单词拼写正确且用时最短的小组获胜。
3. 单词拼写大赛（1）给定一个单词，参与者在规定时间内写出该单词。
（2）拼写正确且用时最短的参与者获胜。
4. 英语歌曲演唱比赛（1）参与者自行准备一首英语歌曲。
（2）歌曲内容积极向上，能够展现英语的魅力。
（3）评委根据参与者的演唱技巧、发音准确度等方面进行评分。
七、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。
（2）介绍评委和嘉宾。
2. 词汇竞赛（1）根据分组情况，进行词汇竞赛。
（2）竞赛过程中，主持人宣读题目，参与者在答题卡上作答。
（3）竞赛结束后，工作人员统计分数。
3. 词汇接龙（1）分组进行词汇接龙比赛。
（2）比赛过程中，小组成员依次接力，不得使用手机或其他工具。
（3）比赛结束后，统计各小组的成绩。
4. 单词拼写大赛（1）进行单词拼写大赛。
（2）参与者在规定时间内完成拼写。
（3）工作人员统计分数。
5. 英语歌曲演唱比赛（1）按照序号依次进行英语歌曲演唱。
（2）评委打分，工作人员统计分数。
6. 颁奖环节（1）根据各项比赛的成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
（2）邀请获奖代表发表感言。
7. 活动结束（2）感谢评委、嘉宾和参与者的支持与参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动前需检查设备和场地，确保活动的顺利进行。
首届拼读能力比赛策划案
Spelling Bee Compitition★活动宗旨：为突显英语拼读能力，展现学习自然拼读课程之成效。
掀起记忆单词热潮，为长颈鹿美语泉州校营造一个良性竞争的英语学习氛围。
为孩子提供一个展现自我的大舞台，从而提升孩子学习热忱。
★竞赛方式：分为「校内初赛」、「校内复赛」、「校内决赛」三阶段。
参加对象：凡英语学习三个月以上具有拼读能力的长颈鹿美语在校生★竞赛时间：校内初赛(海选):看字读音每位参赛选手限时30s。
根据所念出的单词数量选出晋级复赛选手50 out of 100 100进50举办时间：5月23日(五)19:00-20:30 ◎校内复赛：PartI看字读音 40% PartII 听音拼字60%举办时间：7月04日(六)19:00-20:3030 out of 50 50进30◎校内决赛: PartI看字读音 40% PartII听音拼字60%6 out of 30◎举办地点:三楼大厅★比赛组别：A.低年级组：1~3年级B.高年级组：4~6年级※备注说明：请参赛者依〝足岁〞年龄报名相对应组别，如有违反规定，一律不予计分。
★奖励办法：◎海选初赛晋级复赛选手名单公布于学校官方微信,凡参加海选选手均能获得50点点卡作为奖励。
◎复赛晋级决赛选手名单公布于官方微信并获得晋级卡并奖励200点，其余奖励100点。
此外凡晋级选手在决赛当天获拼字达人锦旗一面。
◎各组别将选出冠军、亚军、季军冠军：奖杯＋奖状亚军：银牌＋奖状季军：铜牌＋奖状所有进入决赛选手在决赛当天获拼字能力优秀锦旗一面复赛当天，晋级决赛选手获奖章一枚。
未晋级选手100点以资鼓励。
★竞赛规定事项：1. 比赛题库：根据参赛的不同级别给出相应的题库(晋级复赛后)，海选初赛题库出现于GP课本当中的符合拼字规则的单音节单词。
复赛题库出现于GP课本当中符合拼字规则的双音节或多音节单词。
决赛题库出现于GP课本当中符合拼字规则的所有单词+课外题库2.服装：凡参与竞赛的参赛者，皆须穿着长颈鹿制服★评分项目拼读能力比赛之目的，是为了检测学生看字读音听音拼字的能力1.此次比赛之评分标准为：PartI看字读音 40% PartII 听音拼字60%(决赛)比赛方式:海选:PPT随机播放单词，参赛选手在限定30min内拼读出尽可能多的单词。
外研社词达人比赛流程
外研社词达人比赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小学英语拼字比赛活动方案
小学英语拼字比赛活动方案活动目的本次比赛旨在提高小学生的英语拼字能力，并激发他们对英语研究的兴趣。
活动内容1. 时间：比赛将于每周五下午举行，每次比赛时长为30分钟。
2. 参与条件：所有小学生均可参加比赛，每班选派2名代表参赛。
3. 比赛形式：采用个人单词拼写的形式进行比赛，比赛词汇来自小学英语课本。
4. 比赛流程：- 第一轮：每位选手分别进行20个单词的拼写，根据正确率进行排名。
- 第二轮：根据第一轮排名，选出前五名选手进入第二轮比赛，进行进一步的拼写挑战。
- 决赛：前五名选手进入决赛，进行最后的拼写对决。
5. 奖项设置：- 冠军：获得奖杯一座、奖金200元；- 亚军：获得奖杯一座、奖金100元；- 季军：获得奖杯一座、奖金50元；- 其他参赛选手：获得参与奖一份。
6. 活动宣传：在校园广播、班级通知栏等途径宣传活动，并鼓励家长积极参与。
活动准备1. 单词准备：组织老师准备一份包含常用单词的词汇表，供比赛使用。
2. 场地准备：选择一个安静、宽敞的教室作为比赛场地，并准备好各选手所需的桌椅。
3. 设备准备：提前准备好黑板、白板、擦黑板的工具等，以便比赛时使用。
活动评估1. 比赛成绩：根据每位选手的拼写准确率，进行排名和评分。
2. 参赛反馈：对参赛选手进行问卷调查，了解他们对比赛的体验和建议。
3. 效果评估：观察学生在比赛后的英语研究情况，进行评估比赛对研究成绩的影响。
安全注意事项1. 比赛期间，保持场地的安全和秩序，确保选手不受伤。
2. 比赛过程中，老师应时刻关注选手的情况，提供必要的帮助和指导。
以上是小学英语拼字比赛活动的方案，请各位老师认真组织和推行，帮助学生提高英语拼字能力。
博雅“英语单词拼写大赛”策划书——初一英语备课组 (1)
衡阳市成章实验中学北校区博雅学校第一届“Spelling Bee”单词拼字大赛策划书一、活动背景：在英语学习中同学常常会为单词拼写而苦恼，感觉不得要领。
有些同学甚至因为记了又忘，便放弃坚持。
如果把英语学习比作建房子，单词就是一砖一瓦，每一次单词记忆都不会是毫无意义，都会在大脑皮层留下痕迹，都会为下一次记得更好、更多打下基础。
为了激发学生学习英语的兴趣，加强英语单词的记忆，丰富学生的词汇量，我校初一年级将开展了“Spelling Bee”英语单词拼写竞赛活动。
二、活动目的和意义：通过比赛激发同学对记单词的兴趣，使其重视记单词;同时，这也丰富了同学课余文化生活，提高学生的英语综合素质，挖掘他们学习英语的潜力并为他们提供一个展示自我的机会，为学校营造“Scholarly and Elegant Campus” .三、活动时间与地点：时间：2014年11月4日、5日（第十周周二、三）第8节课地点：海选在本班教室；决赛在初中部教学楼8、9班对面教室四、参赛对象：全体学生参加海选，再由每班挑选5名决赛选手。
五、活动开展：1、宣传阶段(11月3日)(1)在第十周的“德育之声”广播中进行宣传。
(负责人：团委辅导员张利峰，内容有活动目的、参赛时间及方式)(2)班主任及任课老师宣讲比赛内容。
（负责人：全体英语老师及班主任）。
(3)在全校教师及班主任QQ群中发布有关信息（负责人：英语组何文静）。
(4)在初中部教学楼宣传栏张贴活动信息及宣传海报（负责人：实习老师马蔺，英语组何文静）。
2、比赛过程和要求比赛分为海选、决赛。
(1)海选出卷人：王滟晴（本周日11月2号晚自习前交）阅卷：各班英语任课老师各班级英语任课教师与班主任合作，在第十周星期二（11月4日第8节课）每个班级通过初赛挑选出5名复赛选手，并上报英语组王滟晴老师处。
（同成绩，书写工整、卷面整洁者优先）(2)决赛出卷人：段宜珍（本周日11月2号晚自习前交）阅卷：全体英语老师a) 要求初赛选手自带钢笔或中性签字笔于11月5日第十周星期三下午第八节课（王滟晴老师负责编号及考场布置提前准备好座椅，并在黑板上写好座位、姓名对号入座。
spelling bee比赛策划案
河南师范大学新联学院首届"Spelling bee"拼词大赛活动策划承办单位:新联学院国际合作交流处一、大赛简介为了使同学们重视语言学习的实践性和应用性，综合评价同学们的语言综合应用能力，营造出良好的学习语言的氛围，让英语学习真正成为同学们所热爱的一项活动，我处将举办河南师范大学新联学院首届"Spelling bee拼词大赛"。
本次比赛面向全校学生，年级不限，专业不限，分为团体赛和个人赛两部分，个人赛由个人通过PU校园进行报名，通过初赛、复赛后最终在新联国际交流VIP室进行最终决赛个人优胜者将会获得证书和奖品。
团体赛由同学们自行组队报名，通过初赛选拔出优秀团体，并最终再通过半决赛、决赛决出冠、亚、季军团体颁发证书和奖品。
二、活动主题:大家一起学英语三、活动时间:待定四、参赛要求:参赛人员需对英语学习充满渴望，在比赛中积极活跃，敢于展现自我。
五、活动宣传:在PU上发布活动；在公众号上进行推文，鼓动学生积极性。
六、赛事说明:通过个人赛初赛的选手才能通过活动获得学时，个人决赛与团体决赛均可再次获得学时，学时多多，望广大同学积极报名参加哟。
七、赛事安排团体赛团体赛分为初赛，复赛，决赛三个阶段1、初赛:比赛形式: 参赛团队需自行组队报名，每组人数为4人，你可以叫上自己的室友及小伙伴一起加入哦！通过加入本次比赛官方QQ或微信群聊获取初赛试题链接并自行在规定时间内完成答题，最终由评分系统与大赛裁判共同选出分数前5名的团队进入接下来的复赛阶段。
试题满分为100分，总计题量为20题，每题分值为5分2、复赛:（1）复赛地点:待定（2）比赛形式：参加团体复赛的5支代表队每支队伍由4人组成本阶段为"看图猜单词"，大屏幕会给出总共10组相应图片和该单词首字母，选手需通过看图猜出单词，每道题目答题时间为1分钟，超时无效，团队中有1人写对即得1分根据场上表现，会在复赛比赛的每支队伍里评选出一名最佳选手，并赠送精美礼品一份。
小学英语拼字比赛方案
小学英语拼字比赛方案1. 比赛目的促进学生对英语单词的研究和理解，并提高他们的英语拼写能力。
2. 参赛资格本比赛适用于小学三年级至五年级的学生。
3. 比赛形式3.1 比赛内容比赛内容包括英语单词的拼写。
参赛学生将根据出题人的要求，写出他们听到的单词的正确拼写。
3.2 比赛分组参赛学生将分为若干个小组进行比赛，每个小组约有10名学生。
3.3 比赛规则- 每轮比赛将由出题人出示一张单词卡片，并读出单词的发音。
- 参赛学生需要在规定时间内写出单词的正确拼写。
- 每个单词会有一个确定的分数，拼写错误的学生不得分。
- 比赛分为多轮进行，最终以总分高低决定获胜者。
3.4 比赛评判比赛评判由裁判团队负责，他们将根据学生的拼写准确性和速度进行评分。
4. 奖励4.1 个人奖- 第一名将获得特等奖，奖励为奖杯和奖状。
- 第二名将获得一等奖，奖励为奖章和奖状。
- 第三名将获得二等奖，奖励为奖牌和奖状。
4.2 小组奖- 总分最高的小组将获得集体奖励，奖励为奖杯和奖状。
5. 比赛准备提前准备以下物品：- 单词卡片：包含各个年级适合的英语单词。
- 计时器：用于控制比赛时间。
- 奖励物品：奖杯、奖状、奖章等。
6. 比赛流程6.1 报名阶段学生在规定的时间内向班级或学校报名参加比赛。
6.2 比赛安排根据参赛人数，确定比赛日期和场地，并进行分组。
确定裁判团队，并进行必要的培训。
6.3 比赛执行按照比赛规则和形式，组织比赛流程，留意学生的安全和秩序。
6.4 颁奖仪式在比赛结束后，举行颁奖仪式，奖励获胜者并表彰其他优秀参赛者。
7. 安全注意事项为了确保比赛的顺利进行，注意以下事项：- 比赛场地要保持安静、整洁。
- 学生在比赛中保持秩序，不得互相干扰。
- 比赛期间提醒学生正确使用文具，避免意外发生。
以上为小学英语拼字比赛方案，希望能够为提高学生的英语拼写能力做出贡献。
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词
达大人赛
策
划
书
商学院第一届英语拼词达人大赛策划书
活动目的：为了能让学生们能“快乐学英语，真正学英语”，我院首推了“spelling star”拼词达人赛。
从实用性来看，比赛可以消除学生对单词记忆的不自信，拓充他们的词汇量，并且提升英语学习的兴趣。
“2012 spelling star 拼词达人赛”将不仅是一场盛况空前，众人瞩目的英语拼词达人秀，更将是孩子们展现自我，用头脑和智慧追逐梦想和勇敢者的游戏。
活动意义：提高我院学生英语学习的能力
参赛群体：全院在校学生
举办地点：初赛：投影教室决赛：学术厅
举办时间：报名时间：3月17日——3月18日
将报名表交至联系人处
3月27日举行初赛，3月28日举行决赛
具体时间和地点见院内海报
主办单位：石河子大学商学院院团委
承办单位：统计与金融系学生会
大赛活动内容及形式
大赛采取初赛和决赛的选拔方式,活动的内容要紧紧围绕英语学习的主题.充分展现同学们的智慧与个性,活动内容要适合大学生年龄和心理特点,具有鲜明的时代特征,校园特色和学生特点,突出英语学习的乐趣，能够有效提高学生的英语学习水平。
（一）比赛要求：
1、初赛采用笔试，将英语翻译融会贯通，选拔前八名，进入决
赛。
决赛采用“烛光爆破”“唱英文歌曲，朗诵英文诗歌”“你来比划我来猜”“填词竞答”等趣味游戏，来选拔前三名及优秀奖。
2、参赛形式，个人报名。
3、要求选手吐字清晰，思路清晰，表达顺畅连贯，有个人见解。
4、比赛后会有3分钟评委提问，要求选手切合主题回答，观点新颖独到表达顺畅连贯。
赛前准备：通过宣传海报、横幅、广播等多种形式对本次大赛进行宣传。
经费：奖金200元，另评委用笔10支，矿泉水 10瓶，蜡烛二十支，抢答器八部，横幅一条,纸张若干。
（二）活动准备工作：
1、准备参赛选手的顺序号牌,准备报名表
2、准备评分表、笔及纸张。
3、写请柬，邀请大赛评委及嘉宾。
4、打印获奖证书。
6、准备宣传板，横幅。
7、准备参赛的整套打包资料，并发放给各系。
8．照相人员，记分人员。
（三）大赛程序：
初赛：
主办方安排参赛选手入场，并且要求选手按规定时间做完试题，监督人员能够公平公正公开监督参赛选手。
复赛：
1、主持人出场，介绍嘉宾，评委及协办单位，并介绍评分细则，宣布大赛开始。
2、第一环节，主持人介绍参赛队员。
（1）、参赛选手进行1分钟的自我介绍。
（2）、参赛选手进行比赛（105分钟）。
（3）、评委现场提问并点评。
3、评委按参赛选手表现打分，并统计结果
4、主持人宣布比赛结果，并请嘉宾颁奖。
5、比赛结束
(四)评分办法：见附表
（五）奖励办法
（1）、对取得优异成绩的同学颁发学院的荣誉证书，奖品：一等奖（1名）：每组100元；二等奖（1名）：每组60元；三等奖（1名）：每组40元；优秀奖（1名）
(六)其他说明
（1）、大赛评委会由院老师和相关学生代表组成。
（李成，邱桂萍,薛丽等教师）
（2）、参赛人员须在3月20日之前将参赛作品（电子版）交至大赛组委会.
联系人：
附：
评审原则：公平、公正、公开
评分细则：
一、内容
1）、语音准确、迅速灵敏
2)、语言流利、语速适当
2）、口齿清晰、语调自然
3）、才艺瞩目、气氛活跃
二、展示
1）、填词竞答
2）、才艺展示
3）、气氛渲染
3）、时间把握
4)、切合主题回答问题
三、个人表现
1）、着装整洁
2）、个人台风仪态好，各细节尽显个人魅力
3）、选手团结、衔接紧密。