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人教版 选修 3-1 第一章《静电场》 第7节静电现象的应用(共19张PPT)
①导体内部场强处处为零； ②处于静电平衡状态的导体 问题3：任意两点间还会有电势差 是个等势体，其表面是个等 吗？ 势面。
高中物理 | 静电现象的应用
验证一：导体内部场强为零
铝板
金属笼
验电羽
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一、静电平衡
E2
2.静电平衡特点：
E1=E2
E合=0
E1
问题4：孤立的带电导体能够达到 静电平衡吗？ ③导体内部没有净电荷，净
I
避雷针的原理
I
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静电除尘
烟尘颗粒
电子奔向正极过程中遇到尘粒，使 尘粒带负电吸附到正极被收集。
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尖端放电的应用
电 火 花 打 点 计 时 器
汽车发动机的火花塞
燃气灶的点火器
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二、静电现象的应用
2.静电屏蔽
由于静电感应，可使金属 网罩或金属壳内的场强为 零，相当于遮挡了外界电 场对它内部的影响，这种 现象叫做静电屏蔽。
谢谢！
高 中 物 理
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验证三：带电体尖端电荷密
尖端金属体
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二、静电现象的应用
1.尖端放电
尖端电荷密，电场强度大 使残留带电粒子剧烈运动
粒子撞击使空气分子电离
正电荷奔向尖端与其中和
相当于尖端把负电荷释放到空气中
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避雷针
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二、静电现象的应用
2.静电屏蔽
电子仪器外套金属网罩；通讯电缆外包一层铅皮等。
高中物理 | 静电现象的应用
高二物理选修3-1第一章《静电场》课件_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高二物理选修3-1第一章《静电场》课件第一章《静电场》一、电荷、电荷守恒定律第一章《静电场》一、电荷、电荷守恒定律 1、两种电荷：+-用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。
2、元电荷：所带电荷的最小基元，一个元电荷的电量为 1．610－ 19 C，是一个电子(或质子)所带的电量。
说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。
荷质比(比荷)：电荷量 q 与质量 m 之比，(q/m)叫电荷的比荷 3、起电方式有三种①摩擦起电②接触起电注意：电荷的变化是电子的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分。
③感应起电切割 B，或磁通量发生变化。
④光电效应在光的照射下使物体发射出电子 4、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的．二、库仑定律 1．内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积1 / 3成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
方向由电性决定(同性相斥、异性相吸) 2．公式：22 1rQ Qk F = k＝9．010 9 Nm 2 ／C 2 极大值问题：在 r 和两带电体电量和一定的情况下，当 Q 1 =Q 2 时，有 F 最大值。
3．适用条件：（1）真空中；（2）点电荷．点电荷是一个理想化的模型，在实际中，当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可以把带电体视为点电荷．（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r 都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替 r）。
高中物理人教版选修3-1(课件)第一章 静电场 1-5
学 业 分 层 测 评
知 识 点 2
学习 目标
1.知道电势 差的概念，知道电势 差与 电 势 零点的选择 无关． 2．掌握两点间电 势 差的表达式，知 道两点之间电 势 差的正负与这两点 电 势 高低之间的对应 关 系．(重点) 3．知道在电场 中移动电 荷时静电力 做功与两点间电 势 差的关系，会应用 静电力做功的公式进行计算．(难点)
注意问题 (1)适用于匀强电场 (2)d表示沿电场线方向的距离
(1)既适用于匀强电场也适用 于非匀强电场 (2)既适用于只受电场力的情况， 也适用于受多种力的情况
学业分层测评(五) 点击图标进入…
知识 脉络
电势差
φA－φB 伏特
电势
φB－φA V
× √
√
静电力做功与电势差的关系
EpA EpB UAB
电场力
× √
√
四种求法
表达式
功的定义
W＝Fd＝qEd
功能关系 (1)WAB＝EpA－EpB (2)WAB＝－ΔEp
电势Ek
高中物理人教版选修3-1(课件)第一章 静电场 1-8
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图 1-8-1
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1．电容器是一种常用的电子元件，对电容器认识正确的是 ( ) 【导学号：08160057】
A．电容器的电容表示其储存电荷的能力 B．电容器的电容与它所带的电荷量成正比 C．电容器的电容与它两极板间的电压成正比 D．电容的常用单位有 μF 和 pF,1 μF＝103 pF
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2．有一充电的平行板电容器，两板间电压为 3 V，现使它的电荷量减少 3×10 －4 C，于是电容器两板间的电压降为原来的13，此电容器的电容是多大？电容器原 来的带电荷量是多少？若电容器极板上的电荷量全部放掉，电容器的电容是多 大？
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【解析】 电容器两极板间电势差的变化量为 ΔU＝1－13U＝23×3 V＝2 V 由 C＝ΔΔQU，得 C＝3×210－4 F＝1.5×10－4 F＝150 μF 设电容器原来的电荷量为 Q，则 Q＝CU＝1.5×10－4×3 C＝4.5×10－4 C 电容器的电容是由本身决定的，与是否带电无关，所以电容器放掉全部电荷 后，电容仍然是 150 μF. 【答案】 150 μF 4.5×10－4 C 150 μF
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高效学习模型
高效学习模型-学习的完整过程
方向
资料
筛选
认知
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高效学习模型-学习的完整过程
消化
固化
模式
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小思考
TIP1：听懂看到≈认知获取； TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
(人教版)高中物理选修3-1课件：第1章 静电场1.1
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课时作业（一）
解析： 两小球接触时，电荷量少的负电荷先被中和，剩
余的正电荷再重新分配，由于两小球相同，剩余正电荷必均分，
即接触后两小球带电荷量
Q′A
＝
Q′B
＝
QA＋QB 2
＝
6.4×10－9－3.2×10－9 2
1.6×10－9 C
C＝
在接触过程中，电子由 B 球转移到 A 球，自身的净电荷全
物理 选修3-1
第一章 静电场
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课时作业（一）
电荷守恒定律 1．内容 电荷既不会_创__生___，也不会_消__灭___，它只能从一个物体转 移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转 移过程中，电荷的总量_保__持__不__变___． 2．电荷守恒定律现在的表述 一个与外界没有电__荷__交__换__的系统，电荷的代数和保__持__不__变__．
物理 选修3-1
第一章 静电场
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课时作业（一）
4．应用 (1)检验物体是否带电：检验时，把物体与金属球接触，如 果物体带电，就有一部分电荷转移到两片金属箔片上，金属箔 片由于带了同种电荷，彼此排斥而张开，所带的电荷越多，张 开的角度越大；如果物体不带电，则金属箔片不动． (2)识别所带电荷种类：当已知物体带电时，若要识别它所 带电荷的种类，只要先把带电体与金属球接触一下，使金属箔 片张开．然后，再用已知的带足够多正电荷的物体接触验电器 的金属球，如果金属箔片张开的角度增大，则表示该带电体的 电荷为正；如果金属箔片张开的角度减小，或先闭合而后张开， 则表示带电体的电荷为负．
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人教版高中物理选修3-1第一章 静电场.docx
高中物理学习材料第一章静电场一、电荷及其守恒定律课堂同步1.电荷电荷守恒:自然界中只存在两种电荷：电荷和电荷.电荷间的作用规律是：同种电荷相互，异种电荷相互 .物体所带电荷的多少叫 .2.静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使，这种现象叫静电感应.利用静电感应使物体带电叫起电.3.电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体到另一物体，或者从物体的一部分到另一部分.4.元电荷：ｅ＝，所有带电体的电荷量是 .5. 用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带电荷，毛皮带电荷.当橡胶棒带有 2.7×10-9库仑的电量时，电荷量为 1.6 ×10-19库仑的电子有个从移到上.6.已知验电器带负电，把带负电的物体移近它，并用手指与验电器上的小球接触一下，然后移去带电体，这验电器将（）A.带正电B.带负电C.中性D.以上三种都有可能7．关于元电荷的理解，下列说法正确的是( )A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量C．元电荷就是原子D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍8.下列说法正确的是（）A.摩擦起电和静电感应都是使物体的正负电荷分开，而总电荷量并未变化B.用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，是摩擦过程中硬橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上C.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷是摩擦过程中玻璃棒得到了正电荷D.物体不带电，表明物体中没有电荷课后巩固 1.带电微粒带电量不可能是下列值中的 ( )A.2.4×10-19CB.-6.4×10-19CC.-1.6×10-18CD.4.0×10-17C2.关于摩擦起电现象,下列说法中正确是 ( )A.摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷B.摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子转移到另一个物体C.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体,一定带有等量异种电荷D.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体,可能带有同种电荷3.如图1-3所示,将带正电的球C 移近不带电的枕形金属导体时,枕形导体上电荷的移动情况是 ( )A.枕形导体中的正电荷向B 端移动,负电荷不移动B.枕形导体中电子向A 端移动,正电荷不移动C.枕形导体中的正、负电荷同时分别向B 端和A 端移动D.枕形导体中的正、负电荷同时分别向A 端和B 端移动4.如图1-4所示，原来不带电的绝缘金属导体MN ，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若使带负电的绝缘金属球A 靠近导体的M 端，可能看到的现象是A.只有M 端验电箔张开B.只有N 端验电箔张开C.两端的验电箔都张开D.两端的验电箔都不张开5.有三个相同的金属小球A 、B 、C,其中小球A 带有2.0×10-5C 的正电荷,小球B 、C 不带电,现在让小球C 先与球A 接触后取走,再让小球B 与球A 接触后分开,最后让小球B 与小球C 接触后分开,最终三球的带电量分别为q A = C,q B = C,q C = C.提速训练1.绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a ,a 的表面镀有铝膜.在a的近旁有一绝缘金属球b ,开始时a 、b 都不带电，如图1-5所示.现使b 带电，则 ( )A.ab 之间不发生相互作用B.b 将吸引a ,吸在一起不分开C.b 立即把a 排斥开D.b 先吸引a ,接触后又把a 排斥开2.一验电器原来带有一定电量的电荷，将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近验电器，则关于验电器指针张角的变化，下列哪些是不可能的（ ）A.张角变大B.张角变小C.张角先变大后变小D.张角先变小后变大 A C B图1-3高考链接1.有A、B、C三个用绝缘柱支持的相同导体球，A带正电，B和C不带电，讨论用什么办法能使：(1)B、C都带正电；(2)B、C都带负电；(3)B、C带等量异种电荷.二、库仑定律课堂同步1．关于点电荷的说法，正确的是 ( )A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷C．点电荷一定是电量很小的电荷D．两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理2.真空中有两个点电荷，它们间的静电力为F，如果保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大为原来的2倍，它们之间作用力的大小等于( )A.FB.2FC.F/2D.F/43．A、B两个点电荷之间的距离恒定，当其它电荷移到A、B附近时，A、B之间的库仑力将 ( )A．可能变大 B．可能变小C．一定不变 D．不能确定4．两个半径均为1cm的导体球，分别带上＋Q和－3Q的电量，两球心相距90cm，相互作用力大小为F，现将它们碰一下后，放在两球心间相距3cm处，则它们的相互作用力大小为 ( ) A．3000F B．1200F C．900F D．无法确定5．真空中有两个固定的带正电的点电荷，其电量Q1＞Q2，点电荷q置于Q1、Q2连线上某点时，正好处于平衡，则 ( ) A．q一定是正电荷 B．q一定是负电荷C．q离Q2比离Q1远 D．q离Q2比离Q1近6．设氢原子核外电子的轨道半径为r，电子质量为m，电量为e，求电子绕核运动的周期．课后巩固1..关于点电荷的概念，下列说法正确的是（）A.当两个带电体的形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷B.只有体积很小的带电体才能看作点电荷C.体积很大的带电体一定不能看作点电荷D.对于任何带电球体，总可把它看作电荷全部集中在球心的点电荷2．真空中有两个相同的带电金属小球A和B，相距为r，带电量分别为q和8q，它们之间作用力的大小为F，有一个不带电的金属球C，大小跟A、B相同，用C跟A、B两小球反复接触后移开，此时，A、B间的作用力大小为（）A．F/8 B．3F/8 C．7F/8 D．9F/83．两个完全相同的金属小球相距为r（可视为点电荷），带有同种电荷，所带电量不等，电荷间相互作用力为F，若将它们接触后放回到原来的位置，这时的相互作用力为F′，则（）A．F′一定大于F B．F′可能等于FC．F′一定小于F D．不能确定4.将两个半径极小的带电小球（可视为点电荷），置于一个绝缘的光滑水平面上，相隔一定的距离从静止开始释放，那么下列叙述中正确的是（忽略两球间的万有引力作用）（）A.它们的加速度一定在同一直线上，而且方向可能相同B.它们的加速度可能为零C.它们的加速度方向一定相反D.它们加速度的大小一定越来越小5.两个完全相同的小金属球，它们的带电量之比为5：1（皆可视为点电荷），它们在相距一定距离时相互作用力为F1，如果让它们接触后再放回各自原来的位置上，此时相互作用力变为F2，则F1：F2可能为：( )A．5：2 B．5：4 C．5：6 D．5：96.真空中固定着A、B两个带负电的点电荷，它们间的距离为10 ｃｍ，现将另一个点电荷C，放到A、B连线上距A 2ｃｍ处，则C恰好处于平衡状态，则A、B两个点电荷电量之比Q A∶ＱＢ＝ .7．两个小球都带正电，总共有电荷5.0×10--5C，当两个小球相距3.0m，它们之间的斥力为0.4N，问总电荷在两个小球上是怎样分配的?8.两个带电量分别为Q、4Q的负点电荷a、b，在真空中相距L，现引入第三个点电荷C，能使三个点电荷都处于静止状态，确定电荷C的位置、电性及它的电荷量.提速训练图1-61.如图1-6所示，一个挂在丝线下端的带正电的小球B，静止在图示位置；若固定的带正电的小球A电量为Q，B球的质量为m，带电量为q，丝线与竖直方向夹角为θ，A和B在同一水平线上，整个装置处于真空中，求A、B两球之间的距离为多少?αβ2.如图1-7所示，质量、电量分别为m 1、m 2、q 1、q 2的两球，用绝缘丝线悬于同一点，静止后它们恰好位于同一水平面上，细线与竖直方向夹角分别为α、β，则（ ）若m 1=m 2，q 1<q 2，则α<βB ．若m 1=m 2，q 1<q 2，则α>βC ．若q 1=q 2，m 1>m 2，则α>βD ．若m 1>m 2，则α<β,与q 1、q 2 是否相等无关高考链接1.如图1-8所示，用两根丝线挂着两个质量相同的小球M 、N ，此时上下丝线的受力分别为T M 和T N ，如果使M 球带正电，N 球带负电，上下线受到的力分别为MT '、N T '，则 ( ) A. T M ＜MT ' B. T N ＞N T ' C. T M =M T ' D. T N ＜N T ' 2.如图1-9所示，在光滑且绝缘的水平面上，有2个金属小球A 和B ，它们用一轻弹簧相连，带同种电荷。
(人教版)高中物理选修3-1课件：第1章 静电场1.8
第一章 静电场
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课时作业（七）
物理 选修3-1
第一章 静电场
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答案： AD
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课时作业（七）
答案： A
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第一章 静电场
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物理 选修3-1
第一章 静电场
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课时作业（七）
答案： BC
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第一章 静电场
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课时作业（七）
答案： D
物理 选修3-1
第一章 静电场
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物理 选修3-1
第一章 静电场
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人教高中物理选修3-1第一章-静电场-原理与方法(60张)-PPT优秀课件
例:如图，有“无限长”均匀带电圆柱面，半径为R，电荷面密度为σ，试求其场强，
并作E（r）图 ．
r < R e 0 E e 0
S
R
E
rR
l
2 R l
e
0
Ee e
R 1
E 0
S 2rl 0 r
r
0
R
例:如图，在一厚度为d的无穷大平板层内均匀地分布有正电荷，其密度为ρ，求在
平板层内及平板层外的电场强度E，并作E（r）图 ．
两面积S、间距d平行板电容器当
带电荷量Q时，板间电场由电场
叠加原理可得为
E2
4 kQ
Q
20 0
S Q
E
S
例:半径为r的圆板，在与其中心O距离为d处置一点电荷q， 试求板上电通量．
球冠面上的电通量与圆板的电通量相同！
距q为R处电场强度大小为
kq kq E
R2 r2 d2
Rr
qd
球冠面积为
S2RRd
大大半半球球面面上上电电荷荷在量底为面引1起2的R电12势为整个大球 A
面上电荷引起电势的一半,即
小半球面上电荷量为U12 2 kR222RR1121 2kR11
小半球面上电荷在其底面引起的电势为整个小球
小整面半个根理荷上球小据,分电直面球荷电布上面径引场为电上A起荷电B叠: 电上在荷加势电球引原的面起一外电U 半U U 引势2,即 起的2 2的一kk k2电半R R 势,R 即R 11 2亦2211为 2R R 22U2r2222 kR k22rR 1 2rBR2 R 222r2 R2
面元周边所受张力合力大小为 面元处于平衡,则
T2Rsin 2sin 2
2R sin 2 sin 2 32Q 2 0R 2 sin 2 2