研究性学习-保护环境-课题计划
班级研究性学习课题计划（2012——2013学期）
（三年级）
小学
2012.11
研究课题：保护环境，从身边做起
研究目标：通过本课题的研究，学生通过研究性学习实践，既可以深刻了解环境相关知识，促进保护环境的良好行为养成，又可以在研究性学习过程中掌握一种有效学习的方法。
通过研究归纳、互动合作、评价交流、总结拓展使学生学会学习，学会做事，学会做人。
研究过程：
一、讨论周围生活环境，确定研究课题，组内分工。
二、课后调查。
（1）查找相关资料（查看书报、图书，上互联网搜索相关信息）。
（2）实地收集记录身边的环境数据（采访、调查、记录等）。
三、分析数据，得出结论。
（1）整理分析收集到的数据，形成结论（问题、观点、建议等）。
（2）师生对研究学习活动进行评价，小组间取长补短，调整研究方向。
四、研究学习成果分享展示（黑板报、手抄报、绘画及宣传表演等）。
空气污染研究性学习方案-陈冠雄
研究性学习设计方案模板研究课题名称：设计者姓名所在学校所教年级研究学科联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍在本镇本地由于大型的工厂较多，并且这些工厂很多都是建在居民生活区附近的，对人们的日常生活造成了很大的影响，由此引发的安全事故也较多。
为了让学生能自觉增强保护环境意识，树立以人为本的可持续发展的科学观，必须首先从身边的实例了解到目前我国严峻的环境形势，学会从小事做起，从现在做起，从我做起热爱环境、爱护自然。
本课题主要是围绕本镇造成空气污染的原因进行探究，并让学生就问题提出可行的解决方法，减少空气污染，提高我们的生活质量。
二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）1、知识目标：①了解本地的空气污染情况。
②了解空气污染对本地人们生产、生活的影响与危害，认识到保护环境重要性、迫切性。
③知道减少空气污染方法的原理。
2过程与方法：①学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
②经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。
③经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。
3、情感、态度及价值观：①通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情，以及热爱学习、参与实践、积极动手的良好行为。
②通过学习，培养学生热爱环境、爱护自然意识，树立可持续发展意识，树立科学发展观。
③通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。
）1、针对的问题：当前社会人口、资源、环境问题突出，虽然学生已有一定的意识，但总体观念淡薄，仍然较为普遍的存在破坏环境、浪费资源的行为，故需在行动上要进一步引导和落实。
2、学生的需要：可持续发展作为国家的基本发展战略，通过学习，要让学生由本镇的环境问题上升到我国环境问题严峻性，尤其要明确保护环境的重要性和迫切性，进而升华思想认识，提高社会责任感。
保护环境——基于网络环境的生物研究性学习课例
问 ２０ ０５年 ，北京奥运将是一个绿 色的奥运 ，环境保护成为全 国上 下关心的 颍 ．
生物 学基础 教育教材改革 力度 比较 大， 小学 自然 ， 中的动植 物和高 中的生物学等一 系列教材都 变得更侧重 于 从 初 综合知 识 能 力、 结合 实 际地 进行研 究性 ，创 新性 学 习。 如何在现代 教育技 术 下开展生物学教 育 已经 引起 了普 遍 的重视 。 虽然 近代 生物技 术的发展与信 息技 术的发展 一 直是相 辅相 成 的，而我们 的 实际教 学却 主要 因为教育模 式的教 奈 、僵化 而放过 了一次 次有 利的时机 ，远 远落后 于其
为基础教 育重要 的教 育内容之一 。由于环境问题 涉及扛河 湖海 、山川林 草 、空气 、大气层等广 泛内容 ，用普通教学
法 往往难 组 织起有效的教学活动。 助因特网 。 网上 借 在 了解这 些方面的情况将有利于学生选择确 定一种或数种相
关课题进 行研究性学 习。
二 教学 过程
通过网络联合异地 学生进行 合作 研究 ， 这样对不同 的典型 环境研究会更有 共性 价值 。 整个过程 由课堂 内与课 外结台 起来学 习 。课堂教学
共计三课时。 第一 课 时 ，在 网上 了解相 关知识 并进行 简 要讨论 ，
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维普资讯
他 学科 的教 学 ， 而把 学生 囿于 死板 的 “ 本 教 学” 中 ，一定程 度 地 影响 了创 新人 才的培 齐 。 本 环 境保护 涉及 的 内容 比较 多 ，如生 态环境 的保 护 ，环境 污 染的防 治，人 类 活动与环境 的关 系等 等 。因此 ，如
果把 信 息技 术整合到环境保护教 学中去 ，运 用研 究式教学模式舍时 学生的认识程度起到板 尢的加深 ，对其未来学 习
研究性学习课题报告
研究性学习结题报告课题：对一中周围环境状况调查组长：石玉龙组员：刘腾飞，马书坤，张宇，孙玉鹏指导老师：王尊甫，杨华涛山东省平度第一中学2010级18班一课题：对一中周围环境状况调查二成员：组长：石玉龙组员：刘腾飞，马书坤，张宇，孙玉鹏三 1.课题来源：生活中环境对学生等人群的影响，以及对环境污染所带来的问题和对我们应当怎样做的思考。
2.课题目的是为一中校园更加美丽，使一种周围环境发出蓬勃的生机。
使人与自然能更和谐的相处，是一中处于一片洁净的蓝天之下。
3.本课题意义是能促使人们增强环保意识，增进自己的的环境责任感，促使政府提高对一中周围环境的重视，真正做到保护环境从我做起。
四研究对象：通过对环境的分析，根据所需的要求制定相关方案，应对周围环境采取测试等措施，通过信息发布使调查更彻底。
1.孙玉鹏负责监督调动工作整理信息，马书坤，张宇负责测量一中周围环境的污染程度。
石玉龙，刘腾飞负责制作问卷2.研究方法(1)问卷调查法（2）文献资料法。
进程安排：第一阶段：约三周查阅相关资料，编制问卷。
第二阶段：约四周组织发放问卷。
第三阶段：约三周问卷统计分析得出相关数据。
第四阶段：两周整理分析数据得出结论。
第五阶段：三周撰写调查报告，选择合适时间准备展示研究成果。
五数据分析：关于一中周围环境调查问卷亲爱的同学：你好！我们是2010级18班的研究小组，为了使周围环境更好的改善，营造更好的生活环境，特开展次调查，本问卷不涉及隐私，采用无记名方式，谢谢合作！1.你认为一中周围环境状况如可？A.很好B.较好C.一般D.较差其中65%同学选了B项认为环境较好，30%和10%同学选择很好一般，1.32%选择了D项认为较差，说明一中周围环境状况良好2.你认为影响一中周围环境的污染有哪些（可多选）？A.水污染B.大气污染C.光污染D.噪音污染E.白色污染其中五项中均有选择突出问题为BD两项的大气污染和噪音污染占85.9%为主要污染源3.你认为一中周围环境对你生活影响怎样？A.很大B.较大C.较小D.无所谓4.你对一中周围环境的看法如何？A.环境良好B.可以忍受C.急需改善D.无所谓第三四题中认为影响较小可以忍受的占有多数，映射出第一题的满意程度。
生态环境保护研究性学习报告
生态环境保护研究性学习报告生态环境保护研究性学习报告就最近这几年来看，随着各地区的经济迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，保护环境，维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务，也是为了社会更好发展的一项重要举措!何为环境?从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。
对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。
人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。
大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。
但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。
在我们身边就有很多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋(也称白色垃圾)，一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。
污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。
饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后随便一扔，影响了市容，破坏了环境。
现在像我们柳疃镇、青乡乡，最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。
喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体健康危害甚大。
人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。
又例如说，我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡，地区农民上海捕鱼，鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体健康造成了危害。
据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。
1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。
生态环境的保护的研究性报告
生态环境的保护的研究性报告关于环境保护调查的研究性学习报告组员：指导老师：杨昆研究背景这个学期我们学习了一组关于环境保护的文章，而且观看了电影有很深的体会和感受。
我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。
以当前我国的环境现状进行调查.研究意义通过一系列的研究调查,使我们能对我国现在环境状况有了解,并且能意识到我们该怎样做,怎样进行环保工作过程我们小组对当前我国的环境状况和用问卷的方式进行调查人们对于环境的的看法.想法和做法.研究时间:xx.5.6-xx.6.3分析数据采集在下图：调查问卷亲爱的朋友：您好我们是昆明十二中研究性学习小组的成员，来调查关于我国环境保护的情况，请您协助完成问卷。
本问卷不用署名。
谢谢您的配合与帮助。
1、您觉得我国现在的环境状况？A、很好B、还好C、一般2、您觉得我国的环保工作到位吗？A、很合理B、还可以C、常常找不到或间隔太远3、您会支持环保活动吗？A、会B、不会4、您在看见垃圾在地上您会？A、把它捡起来B、有人这样做才会C、当作没看见5、您看到有人乱丢垃圾时您会上前制止,或是捡起丢到垃圾箱？A、常常会B、偶尔会C、不会6、您会经常参加一些有关环境的公益活动吗？A、经常B、没办法时会C、偶尔7、您会特别关心我国的环境状况？A、不会B、有时会C、经常会8、您会对家人及朋友宣传一些环保的知识吗？A、会B、不会C、偶尔会9、您会把保护环境落实到实际行动吗？A 、不会B、会 C、没办法时才会10、您对环境保护的看法如何？结论:我们共发放50份问卷，回收有效答卷48份，进行了数据分析，得出了初步的结论。
大部分人支持环保活动,对于我国的环保工作会非常支持,多我国目前的环境现状不是很满意.但是说到自己,很多人表示自己对于环境的保护很支持但是就是不能很好的落实的实际行动上.比如;很多人看见地上有垃圾,不会主动去捡起来.看见有人乱丢垃圾不会上前进行却说或阻止.但是很好的是,100%的人对环境的保护是支持的,只是缺乏行动.而且,在调查时,很多人也表示在今后,会尽力把环境保护落到实处.为环保事业做一点贡献. 收获通过这次活动，我们得到了很多收获：我们锻炼了胆量，也锻炼了和人交流的能力；明白了不仅要有保护环境的意识，而且还要有保护环境的实际行动；更懂得了保护我们人间天堂人人有责的道理。
研究性学习课题集锦
研究性学习课题（一）环境保护加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究大气污染与人体健康汽车安全与环保问题酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展长沙小吃关于口香糖的报告水体的富营养化土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理无污染能源在家庭中的利用绿色消费杀虫剂使用的反思氟利昂问题核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜二恶英污染可可西里藏羚羊保护日韩发生重大核事故臭氧层破坏太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护绿色文明淮河治污零点行动苏州河综合整治电磁辐射污染环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况农药污染的影响石材石粉尘污染的调查工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响居室污染食品污染研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究（二）生活中的化学问题农用生物肥新型建筑材料的开发与利用生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食对化妆品成分的研究方便面可食性内分装油烟革命装潢材料的应用及改进金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济纯净水是否“纯净”环保型防震材料的开发维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的日常保存的研究处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响农村生活用水调查生活中的化学厨房里的化学化妆用品的副作用科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活关于健康饮水方法的研究（三）资源利用海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用创造绿色电能未来能源技术石油的开发与利用绿色能源离我们多远食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究（四）化学实验(改进)探索与研究亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究眼睛防水的实验关于铵盐冷却性能的实验与探讨利用废物制取活性炭回收、利用旧电池中的有用物质再生橡胶废水的胶色研究乙酸乙酯的制备与最大化干电池的实验探究及环境污染控制酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究无污染氯气装置的研究用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试有机消毒剂应用的初探简析植物提取香水的可行性对蛋白质性质的论证了解癌症思维能力和创新能力防尘黑板擦关于濒危动物的结题报告。
高一研究性学习课题
高一研究性学习课题（一）环境保护加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究大气污染与人体健康汽车安全与环保问题酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展关于口香糖的报告水体的富营养化土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理无污染能源在家庭中的利用绿色消费杀虫剂使用的反思氟利昂问题核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜二恶英污染可可西里藏羚羊保护日韩发生重大核事故臭氧层破坏太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护绿色文明淮河治污零点行动苏州河综合整治电磁辐射污染环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况农药污染的影响石材石粉尘污染的调查工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响居室污染食品污染研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究（二）生活中的化学问题农用生物肥新型建筑材料的开发与利用生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食对化妆品成分的研究方便面可食性内分装油烟革命装潢材料的应用及改进金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开发维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的日常保存的研究处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响农村生活用水调查生活中的化学厨房里的化学化妆用品的副作用科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活。
研究性学习设计方案
随着汽车数量的与日俱增，汽车排放的尾气对大气的污染日益严重，一些国家和地区相继制定了严格的汽车尾气排放标准。如何减少汽车尾气中的有害物质，控制尾气排放总量？已成为人们重点关注的问题。
2、课题的意义：
通过本次研究性学习，让学生充分地认识到汽车排放的尾气对大气的污染，给人类生存带来的严重影响，使学生提高环境保护意识，而且通过学生亲身探索与研究，提高学生处理信息和解决问题的能力，以及互相合作学习、取长补短。
知识与技能：
1、了解汽车尾气中含有哪些有害物质；
2、了解汽车尾气对环境和人类健康的影响；
3、了解减轻汽车尾气对环境影响的措施和新能源的开发和利用。
过程与方法：
1、收集、整理资料、处理信息；
2、团队分工合作与经验交流；
3、研究问题思路、方法与技巧；
4、收集资料、合作交流、研究问题、评价与自我评价等；
5、根据调查写总结报告。
学生活动
教师活动
起止时间
第一阶段：动员和培训
1、了解本次活动的学习目的；
2、讨论研究本次综合实践活动的步骤、方法、要求。
1、提供汽车排放尾气和城市空气被污染的图片，让学生直观感受环保的重要性；
45分钟
第二阶段课题准备阶段
选择好课题
让学生充分讨论提出研究的课题
指导学生选Байду номын сангаас研究的课题。
45分钟
成立课题组
1、学生根据所选课题形成课题小组；
2、选定课题组长，学习讨论制定小组合作学习评价量规；
3、进行小组分工，可分为资料收集组、资料整理组、数据分析组。
协作学生完成课题小组的成立及完善小组中的各项事宜。
确立实施方案
制定研究方案，分配研究的时间、内容，制作调查表，预定成果等。
环境保护研究性学习开题报告
环境保护研究性学习开题报告
课题题目:环境保护
组织机构:
组长:吴婷婷
组员:沈丽琦、徐小雅、赵雨桐、李雪秋、李云飞
指导老师:王晶
具体分工:
组织:吴婷婷
收集资料:徐小雅、赵雨桐、李雪秋、李云飞研究记录:沈丽琦
总结报告:吴婷婷
课题提出的理由(或背景):
随着人类对自然的不断了解和科学技术的不断进步,人类开始改变和破坏环境,造成环境恶化,
从而影响人类的正常生活。
世界各地的人们开始慎重考虑人类活动对当地、国家乃至全球环
境的影响。
保护、改善生态环境,逐渐成为今天人类共同关心的主题。
课题的主要内容:
环境问题的概念、分类、原因、危害、人类与环境、自然资源保护、生态环境保护、环境污
染及其防治
课题研究步骤:
确定研究目的和意义
由上网查找关于
由查阅关于书籍、报刊
小组内讨论研究收集的信息
小组成员合力拟定一份结题报告
课题成果展示:
研究性课题成果总结及实践心得: 在此次研究性学习中,我们体会到研究性学习的开放性、严谨性。
从选题分工到学习实践再到
总结报告,每一步都是我们小组成员一步一步踏踏实实的走过来的。
我觉得这次研究学习很成
功,它不仅使我们的观察发现问题能力、识别处理信息能力、自主学习能力、社会交往能力以
及合作协调能力都得到了不程度的提高,而且还增强了小组成员保护环境的保留意识和高度社会责任感。
环境研究性学习报告
环境研究性学习报告 随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。 课题目的： 1.认识和了解光污染的有关知识。 2.调查城市光污染，并提出有关建议。 3. 学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。 课题研究过程与方法： 1.查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。 (1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。 (2)人对光的色彩有何反应。 (3)光污染对各种人群的危害。 2.实地调查 (1)对行人、司机的采访。 (2)采用拍照，进行实情记录。 3.总结整理 (1)整理资料，分析内容。 (2)制作网页。 研究结果和分析： 1.光污染及其危害 根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。 (1)眩光 造成光污染的光辐射中常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。 (2)自然光 自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照射是必要的。 (3)反射太阳光 反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。 (4)人造光 人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢？各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。 学习总结报告 ·学习工作报告 ·公司学习报告 ·交流学习报告 ·出差学习报告 (5)彩光心理压力指数篇二：环境研究性学习调查报告 研究性学习调查报告 环保是当今社会最受关注的热门之一。 环境是人类赖以生存的基本空间，也是人类寻求发展的物质基础，生态环境质量是衡量一个国家、一个民族发展水平和生活质量的重要标志，是关系到社会长治久安的可靠保证。而校园是培养祖国人才的基地，好的校园环境为我们提供了一个优美、舒适的工作学习和生活环境，所以我们提倡“爱护校园，呵护绿色” 。 地球只有有限空间，我们生存环境的优劣，与每个人息息相关。认识这样一个浅显的道理，人类经过了漫长的探索过程。如今，环境保护已经成为我国一项基本国策，党的十四届五中、六中全会，又将环境保护列为我们今后奋斗目标的一个重要内容。江泽民总书记在最近召开的计划生育和环境保护工作座谈会上又强调计划生育和环境保护都很重要，都关系到我国经济和社会发展的全局，都是我们必须长期坚持的基本国策。他还说：“如果环境保护工作抓得不好，环境受到污染或者破坏，就会直接影响人民身体健康，影响生存条件，甚至危及子孙后代的生存和发展。“李鹏同志在会上也指出：“人民生活要达到小康水平，不仅包括衣、食、住、行、用等物质生活的改善，也应包括环境质量的提高。” 随着经济增长速度的加快，我国环境形势日趋严峻。全国600多个城市中，大气环境质量符合国家一级标准的城市不到1％，污染严重的城市超过世界卫生组织有关标准近10倍。除部分内陆河流和大型水库外，我国已有78％的河流、50％城市地下水遭受污染，40％的饮用水源已无法饮用。垃圾总量也正以每年8—10％的速度增长。造成这种严重污染的原因，有我国工业技术整体水平不高、资源消耗多、“三废”治理差的因素，也有能源结构不 合理因素，还有环保治理水平落后、资金投入不足因素。无可否认的是，公众环境意识差，也是其中一个重要原因。 中华环境保护基金会组织的“全民环境意识调查”结果显示，公众对环境保护知识知之甚少。我们在生活中也经常听到有人抱怨：周围环境太差，空气污浊、水质不好、灰尘漫天、垃圾遍地。好象这些都是政府和有关部门的责任。但我们是否想过为什么会造成这样结果自己可以为保护我们的生存环境尽一份力吗我们为保护环境尽过力吗？ 就我校而言，大家肆意糟蹋我们大家的生存环境，乱丢塑料袋、乱扔桔子皮随意践踏草坪，乱折花草树木?? 春到人间，清风入室，盈盈荡漾，兰草叶尖悬挂在露珠一脸欣喜。一群雨精灵到领，深夜潜入人间，嘀嘀嗒嗒，雨脚频频，温暖了一片梦境。一夜之后，迎着花竞相开放，明黄深绿，镶嵌如画，春光轻柔地浮沉，有着孩子一般的天真，笑容透明。天空变得纯澈，密叶间草地上鸟声正浓，阳光下蝴蝶与蜜蜂，留恋花蕊中春天的鲜艳。然而校园里却见不到如此风情万种、千姿百态的春色，感受不到花在绽放，芬芳在漫延。绿色也同样不那么光彩照人，死气沉沉，一眼瞧见就觉得厌烦，小草儿蔫暮巴巴。 近几天，天气越来越暖和了，学校小卖部卖冷饮的生意也越来越红火了。我们班的包干区就在小卖部旁边，自然也就遭了殃。一下课，小卖部里挤得水泄不通，同学们捧着一块块食品，咬着一支支棒冰，吸着一袋袋冷饮，吃着、笑着、闹着从小卖部出来了，少数同学将包装纸、冷饮袋随手一丢，于是我们的包干区上花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵清风在地上轻飞漫舞，上下翻飞，可谓我们校园中别具一格的一道风景线，它与我们学校新砌的花圃，刚植的草皮是那样的格格不入。 这下我们打扫包干区的同学可就有事可干了。一下课就得住守包干区— —专捡包装纸、冷饮袋、冰棍棒。有时遇上大风，我们只好追着飞舞的纸袋，跟它们打游击。刚刚拾干净了，又有人扔下了，不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。不一会儿，我们包干区上就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见已经退了休而又有中风后遗症的丁老师，他正挪动着蹒跚的双腿，颤巍巍地从宿舍走出，来到我班包干区，慢慢地蹲下，伸出那双实在不灵便的手，抖抖索索地，一个一个地将地上的杂物慢慢地捡起，捡起? ? 啊！丁老师，您为我们能有一个洁净、优美、舒适的学习环境，不顾年老体衰，忘了病魔缠身，一下课就到商店附近捡除垃圾，我们还有什么理由躲在教室里呢？那可是我们的包干区啊！我们不再赌气了，我们的眼睛湿润了，我们赶紧奔向我们的包干区，继续去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾。 中国有句古话：“治病要治根”，治理环境的根本在于使人们懂得环境与人们生存和发展的重要关系，从思想上重视环境保护问题，并从自身做起，从身边小事做起，新世纪更需要一批具有自觉环境保护意识的公民。 同学们，为了蓝天白云常在，为了青山绿水永存。爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好！篇三：环境研究性学习报告 环境研究性学习报告 随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。 课题目的： 1.认识和了解光污染的有关知识。 2.调查城市光污染，并提出有关建议。 3. 课题研究过程与方法： 1.查找资料(material)：上网查找，翻阅书报。收集资料(material)。 (1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。 (2)人对光的色彩有何反应。 (3)光污染对各种人群的危害。 2.实地调查 (1)对行人、司机的采访。 (2)采用拍照，进行实情记录。 3.总结整理 (1)整理资料(material)，分析内容。 (2)制作网页。 研究结果和分析： 1.光污染及其危害