新编闽教版小学信息技术六年级下册教案

第1课网站与网页

教学目的：

1、了解万维网的基本架构。

2、区分网页和网站的不同之处。

3、掌握网页元素和网页构件的使用。

教学重点：掌握网页元素和网页构件的使用。

教学难点：理解网页中“超链接”的作用。

教学方法：讲授法、任务驱动法

教学课时：一课时

教学准备：

1、调试每台计算机

2、打开计算机并由教师机控制

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。

教学过程：

第一课时

一、引入：

首先登录两个不同的网站，打开不同的网页，引发同学们对更喜欢哪一个网站哪一个网页的大讨论。然后提出“你为什么更喜欢这个网页（网站）？”“你想做出自己漂亮的网页吗？”等问题来引起学生的学习兴趣，从而导入新课。

二、新授

任务一：登录自己喜欢的网站，你认为网站与网页有什么不同？

学生活动：登录网站，完成学习任务单的有关内容。

交流讨论：网站与网页区别。

任务二：你最喜欢哪一个网页？为什么？

学生活动：打开自己喜欢的网页，让大家一起欣赏，自己思考一下喜欢的理由

交流讨论：自己喜欢的理由

任务三：你最喜欢的那一个网页的页面有哪些元素组成？它们各有什么作用？

学生活动：阅读教材，针对网页，找出网页的组成元素。

交流讨论：网页构成元素的作用

任务四：登录中华少儿网站/

1、认识“超链接”

通过单击“中华少儿网”主页中的“科学大观”目录，跳到“科学大观”的网页。

2、学生上机操作，尝试打开自己感兴趣的栏目。

小结。

三、想一想

1、网页可以由哪些元素组成？

2、什么元素可以让你从当前网页跳转到其他网页或网站？

第2课建立第一个网页

教学目的：

1、会启动FrontPage软件

2、识记FrontPage窗口各部分名称

3、掌握建立一个站点的方法,制作一个简单的网页

教学重点：掌握建立一个站点的方法,制作一个简单的网页

教学难点：设置网页属性

教学方法：演示法

课时安排：共一课时

教学准备：

1、安装FrontPage软件

2、一张P6页图1

教学过程：

第一课时

一、导入

大家一定很想开始制作自己的网页吧。其中FrontPage 是一种比较容易入门的网页制作工具。下面我们就用它来制作我们的第一个网页吧。

二、新授

活动一：认识FrontPage窗口

1、启动FrontPage软件

让学生试着用启动Power Point的方法，自行启动FrontPage软件。

指名说出启动的方法，教师加以指导。

2、FrontPage窗口的组成

观察P6页图1，识记窗口中各部分的名称。

出示P6页图1，指名说出各部分的名称

3、介绍FrontPage窗口中的视图栏

主要有：“网页”、“文件夹”、“报表”、“导航”、“超级链接”、“任务”

等按钮。

系统默认的视图方式是“网页”视图。

4、感受“网页”视图中三个标签

学生自己动手，分别选择“普通/HTML/预览”，感受不同的作用。

活动二：建立一个站点

制作网站时，一般先建立“站点”。实际上是一个文件夹，用于保存整个网站的网页、图片、动画等资源文件。

1、做一做：在FrontPage中新建一个站点

教师演示操作，学生观察步骤。

学生上机操作，根据书上P7-8页中的步骤，将整个网站内容保存到D：\myweb文件夹下。

活动三：制作一个简单的网页

1、做一做：制作一个“笨笨熊之家”网页

教师演示操作，学生观察步骤。

学生上机操作，根据书上P10-11页中的步骤，保存网页到D：\myweb文件夹中，文件名取index.htm。

教师巡视指导。

三、试一试

制作一个介绍自己的网页。

第3课让网页更美观

教学目的：

1、会在网页中添加图片

2、懂得设置网页的背景

教学重点：会在网页中添加图片

教学难点：正确设置网页属性中的“背景”选项

教学方法：演示法

教学课时：共一课时

教学准备：

1、安装FrontPage软件

2、一张卡通熊图片、小花格图案图片一张

教学过程：

第一课时

一、复习

1、启动FrontPage软件有哪几种？

2、FrontPage窗口的由哪几部分组成？

二、新授

活动一：在网页中添加图片

插入图片前，一般要将图片文件夹保存在网页文件所在文件夹中的images文件夹下，插入后，还要设置图片的大小、位置、效果等属性。

1、做一做：插入一张卡通熊图片到网页中

教师演示操作，学生观察步骤。

学生上机操作，根据书上P13-14页中的步骤，插入一张卡通熊图片到网页中。

教师巡视指导

活动二：设置网页的背景

网页背景默认是白色，也可以是图片，可通过“网页属性”对话框，设置网页背景。

做一做：将“笨笨熊之家”网页的背景设置为小花格图案

学生自学P15页中步骤，将网页的背景设置为小花格图案。

教教师巡视指导。

展示已完成学生的作品，并说出完成的步骤。

三、试一试：

完成书上第P16页试一试中的题目。