九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗同步作业课件新人教版
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人教版九年级历史下册第5课《法西斯势力的猖獗》课件 (共30张PPT)
他极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝
的演讲的气势。在任何公开场合的演说中， 土地！ 希特勒总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，
“雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣 引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝
等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。”
大多数听众的理智和明辨是非的能力。
“世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的 表现。” “要把自由主义观念 ，强弩之末的民族主义，以及布 尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦思想一齐扫荡！”
欧、亚 战争策 源地形 成 严重威 胁世界 和平
扩军备战
日本
（二战亚 洲策源地）
社会、经济 危机
军部强 硬派控 制政府
1936年
独裁统治 扩张侵略
军部
1933年1月希特勒 出任德国总理。
德国总统兴登堡任命希 特勒为总理后，接见希 特勒的合影。
国会纵火案
纳粹焚书
纳粹政权暴行：打压异派，思想专制
撕毁《凡尔赛和约》
苏台德区
德国
萨尔 区
莱 茵 区
捷克
斯洛伐克
奥地利
反犹狂潮
根据教材内容，结合 图片了解纳粹政权迫 害犹太人的暴行，形 成正确的种族观
“最终解决犹太人”方案
胁世界和平
洲轴心，现在是世界的大三角！”
共同的性质、共同的敌人、共同的目标
国 别 背 景
经济危机
政治危机 经济衰退 政治混乱 工农运动高 涨
建立标志 希特勒 上台 向罗马 进军
建立 时间
1933年
政策 一党独裁 扩军备战
建立者 希特勒
影 响
德国
（二战欧 洲策源地）
意大利
1922年 残酷镇压 墨索里尼
的演讲的气势。在任何公开场合的演说中， 土地！ 希特勒总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，
“雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣 引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝
等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。”
大多数听众的理智和明辨是非的能力。
“世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的 表现。” “要把自由主义观念 ，强弩之末的民族主义，以及布 尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦思想一齐扫荡！”
欧、亚 战争策 源地形 成 严重威 胁世界 和平
扩军备战
日本
（二战亚 洲策源地）
社会、经济 危机
军部强 硬派控 制政府
1936年
独裁统治 扩张侵略
军部
1933年1月希特勒 出任德国总理。
德国总统兴登堡任命希 特勒为总理后，接见希 特勒的合影。
国会纵火案
纳粹焚书
纳粹政权暴行：打压异派，思想专制
撕毁《凡尔赛和约》
苏台德区
德国
萨尔 区
莱 茵 区
捷克
斯洛伐克
奥地利
反犹狂潮
根据教材内容，结合 图片了解纳粹政权迫 害犹太人的暴行，形 成正确的种族观
“最终解决犹太人”方案
胁世界和平
洲轴心，现在是世界的大三角！”
共同的性质、共同的敌人、共同的目标
国 别 背 景
经济危机
政治危机 经济衰退 政治混乱 工农运动高 涨
建立标志 希特勒 上台 向罗马 进军
建立 时间
1933年
政策 一党独裁 扩军备战
建立者 希特勒
影 响
德国
（二战欧 洲策源地）
意大利
1922年 残酷镇压 墨索里尼
人教版九年级下册历史第5课法西斯势力的猖獗课件(共48张PPT)
1.德意日法西斯国家的共同点不包括（ A．对内独裁统治 B．对外侵略扩张 C．疯狂扩军备战 D．由法西斯政党掌权 ☆☆德意日法西斯政权的不同之处是 A.在经济危机打击下建立的 B.对外推行侵略扩张 C.对内实行独裁统治 D.疯狂扩军备战
）
☆☆下列事件与1929——1933年资本主 义经济危机无关的是 A.意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立 C.罗斯福新政的实施 D.日本法西斯专政的建立
一、德国法西斯政权的建立
1.背景 经济危机引发政治危机
1929—1933年经济危机中的德国
工业生产下降 农业生产下降
对外贸易缩减
40% 30%
70%
失业工人 罢工次数
800万 1931～1934年1000多次
一.德法西斯建立 1.背景： 经济危机引发政治危机 纳粹党 2.政党： 3.建立标志：
1933年希特勒上台
纳粹纵火焚烧国会大厦
纳粹焚烧进步书籍
“水晶之夜”
迫害犹太人
• 据苏联官方 统计,二战期 间,纳粹分子 总共杀害了约 600万犹太人, 受害人数占当 时世界犹太人 口的三分之一 以上.
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营
1940~1944年，大约有４００万人在这里惨遭纳粹分子杀害 其中有１００多万犹太人在这里遇害
1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中 营，但只找到7650名幸存者和没有来得及运走 的7.7吨头发
二.意法西斯的建立 1.背景 一战后，意大利经济衰退， 政局混乱。 材料一： 意大利在一战中支出军费120亿 美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务 44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为 “乞丐帝国主义”。 材料二： 意大利从1918年至1922年，政府 更迭5次，最短的仅存在有7个半月。
人教版九下第二单元第5课 法西斯势力的猖獗(共40张PPT
第5课 法西斯势力的猖獗
卐
知识准备
法西斯势力的猖獗
1¡ ¢ “ º Õ Ò ¼ ” ¹ ó × Ê ± ½ Ö ÷Ò å µ Ä Ï à ¶ Ô È Î ¶ ¨Ê ±Ú Æ Ê Ç Ê ² à ´ ± Ê » ä £ ¾ 2¡ ¢ 1929Ä ê Ò º 1933Ä ê × Ê ± ½ Ö ÷å Ò ½ à » Î £ º ú µ Ä È ý ö · Ì × µ ã 3¡ ¢ Â Þ Ë ¸ · £ Ð Â Õ þ ¾ ª Ê » µ Ä Ê ±» ä ¡ ¢ Ä ¾ µ Ä ¹ Í Ð Â Õ þ ´ ë © Ó Ê ë Ð §û ¸ · Ö ± ð Ê Ç Ê ² à ´ £ ¾
D
5.提出建立反法西斯统一战线的， 是共产国际的 A、第一次代表大会 B、第二次代 表大会 C、第六次代表大会 D、第七次代 表大会
D
莫斯科 2．1935 ______年七八月间，共产国际在 _____召 开了第七次代表大会。 _____________在会上 季米特洛夫 作了重要报告，提出建立反法西斯统一战线 的任务。 2．1935 ______年10月，意大利侵略军大举入侵埃 塞俄比亚。埃塞俄比亚军民在皇帝 海尔 · 塞拉西一世 的领导下，奋起抗战，给侵 ______________ 略者以沉重打击。 1931 年，西班牙爆发了资产阶级民主革 3．______ 君主 命，推翻了______制度，建立了共和国。
3.“二· 二六”兵变
卐
1936 年2月26日，日本军部 _____ _____法西斯内部的 少壮派军官发动兵变，企图建立以他 一批____ 军部法西斯 们为首的__________ 统治，史称“二· 二六” 兵变。
卐
4.军部法西斯专政的建立
卐
知识准备
法西斯势力的猖獗
1¡ ¢ “ º Õ Ò ¼ ” ¹ ó × Ê ± ½ Ö ÷Ò å µ Ä Ï à ¶ Ô È Î ¶ ¨Ê ±Ú Æ Ê Ç Ê ² à ´ ± Ê » ä £ ¾ 2¡ ¢ 1929Ä ê Ò º 1933Ä ê × Ê ± ½ Ö ÷å Ò ½ à » Î £ º ú µ Ä È ý ö · Ì × µ ã 3¡ ¢ Â Þ Ë ¸ · £ Ð Â Õ þ ¾ ª Ê » µ Ä Ê ±» ä ¡ ¢ Ä ¾ µ Ä ¹ Í Ð Â Õ þ ´ ë © Ó Ê ë Ð §û ¸ · Ö ± ð Ê Ç Ê ² à ´ £ ¾
D
5.提出建立反法西斯统一战线的， 是共产国际的 A、第一次代表大会 B、第二次代 表大会 C、第六次代表大会 D、第七次代 表大会
D
莫斯科 2．1935 ______年七八月间，共产国际在 _____召 开了第七次代表大会。 _____________在会上 季米特洛夫 作了重要报告，提出建立反法西斯统一战线 的任务。 2．1935 ______年10月，意大利侵略军大举入侵埃 塞俄比亚。埃塞俄比亚军民在皇帝 海尔 · 塞拉西一世 的领导下，奋起抗战，给侵 ______________ 略者以沉重打击。 1931 年，西班牙爆发了资产阶级民主革 3．______ 君主 命，推翻了______制度，建立了共和国。
3.“二· 二六”兵变
卐
1936 年2月26日，日本军部 _____ _____法西斯内部的 少壮派军官发动兵变，企图建立以他 一批____ 军部法西斯 们为首的__________ 统治，史称“二· 二六” 兵变。
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4.军部法西斯专政的建立
九年级历史下册第二单元5法西斯势力的猖獗课件新人教版
日本法西斯上台的时间和过程？
1936年2月，借“少壮派军官兵变”失败之机，军部内
主张建立“高度国防国家”、加速对外扩张的一派控制
了政府。日本军部法西斯专政建立起来
日本法西斯上台的影响？
标志着世界大战的亚洲策源地形成
第二十页，共33页。
日本(rì běn)法西斯的暴行
第二十一页，共33页。
日军屠杀南京(nán jīnɡ)青年
美国的 罗斯福新政使美国摆脱了危机走上 了更加健康(jiànkāng)的资本主义发展道 路；而德日法西斯则对世界和平产生了严 重的威胁，新的世界大战一触即发。
我们要反对以任何理由，任何形式发动的战 争，警惕法西斯势力的再次抬头。和平与发 展是世界永远(yǒngyuǎn)的主题！！！！！
第二十四页，共33页。
标志B是
（）
A．1931年的九一八事
B.1933年希特勒上台执政
C．1922年墨索里尼建立法西斯专政
D．轴心国集团形成
第二十七页，共33页。
德意日法西斯国家的共同点不包括
(A )
A.由法西斯党控制(kòngzhì)政权 B.对内实行独裁统治 C.对外推行扩张 D.疯狂扩军备战
第二十八页，共33页。
第三十页，共33页。
连一连
(yīli德án国)纳粹党
1922年
军部
意大利法西斯党(fǎ xī s1ī9d3ǎ6n年ɡ) 希特勒
日本(rì běn) 法西斯
1933年
第三十一页，共33页。
墨索里尼
课后作业(zuòyè)
任选《辛德勒的名单》、 《屠城血证》、《南京大屠杀》 一部二战(èr zhàn)影片认真观看并写 观后感
第二十五页，共33页。
1936年2月，借“少壮派军官兵变”失败之机，军部内
主张建立“高度国防国家”、加速对外扩张的一派控制
了政府。日本军部法西斯专政建立起来
日本法西斯上台的影响？
标志着世界大战的亚洲策源地形成
第二十页，共33页。
日本(rì běn)法西斯的暴行
第二十一页，共33页。
日军屠杀南京(nán jīnɡ)青年
美国的 罗斯福新政使美国摆脱了危机走上 了更加健康(jiànkāng)的资本主义发展道 路；而德日法西斯则对世界和平产生了严 重的威胁，新的世界大战一触即发。
我们要反对以任何理由，任何形式发动的战 争，警惕法西斯势力的再次抬头。和平与发 展是世界永远(yǒngyuǎn)的主题！！！！！
第二十四页，共33页。
标志B是
（）
A．1931年的九一八事
B.1933年希特勒上台执政
C．1922年墨索里尼建立法西斯专政
D．轴心国集团形成
第二十七页，共33页。
德意日法西斯国家的共同点不包括
(A )
A.由法西斯党控制(kòngzhì)政权 B.对内实行独裁统治 C.对外推行扩张 D.疯狂扩军备战
第二十八页，共33页。
第三十页，共33页。
连一连
(yīli德án国)纳粹党
1922年
军部
意大利法西斯党(fǎ xī s1ī9d3ǎ6n年ɡ) 希特勒
日本(rì běn) 法西斯
1933年
第三十一页，共33页。
墨索里尼
课后作业(zuòyè)
任选《辛德勒的名单》、 《屠城血证》、《南京大屠杀》 一部二战(èr zhàn)影片认真观看并写 观后感
第二十五页，共33页。
九年级历史下册 第5课法西斯势力的猖獗教学课件 人教新课标版
“一”指的是 一次经济大危机（1929~1933年经济大危机） “二”指的是 两个战争策源地（欧洲、亚洲） “三”指的是 三国轴心国集团（柏林—罗马—东京轴心）
再见
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
遇难者留下的堆 积如山 的眼镜，
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
一个身首异处的洋娃娃，静静的躺在展柜内，破碎 的头颅、伤痕累累的腿脚、微微扬起的无助的小手， 仿佛那备受饥饿和殴打折磨已长眠地下的小主人。
1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。
３、轴心国集团的形成
20世纪30年代后半期,德意日三个法西 斯国家相互勾结起来,结成了 ( 侵略性的军事政治 )集团.
• 请同学们讨论一下轴心国集团形成的原因和影响。
原因：德意日三国联合起来的目的，都是要实现 其各自的侵略野心，并把矛头指向社会主义国家 苏联，抵制国际共产主义运动的发展，称霸世界。 这是 轴心国集团形成的主要原因。 影响：对世界和平构成严重威胁。
希特勒 上台
内外政策
一党独裁 扩军备战 独裁统治 扩张侵略
影 响
欧、亚 战争策 源地形 成 严重威 胁世界 和平
德国
意大 利 日本
政治危机
1933年
经济衰退,政治混 乱,工农运动高涨 进军罗马
1922年
社会、经济 危机
“二二六” 1936年 兵变
残酷镇压 扩军备战
选择题
1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 ① 德国 ② 意大利 ③ 日本 A．①②③ B.②①③ C.①③② 2、日本法西斯势力的支持者和集中地是 A.日本议会 B.日本内阁 C.日本枢密院 D. 日本军部 3．意大利法西斯专政，建立于 A、1922 B、1933 C、1935 D、1939 4．“柏林-罗马-东京轴心”建立最主要目的是 A、加强合作 B、对付苏联 C 、对付英、法、美 D、争夺世界霸权的共同利益的需要 D.②③①
再见
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
遇难者留下的堆 积如山 的眼镜，
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
一个身首异处的洋娃娃，静静的躺在展柜内，破碎 的头颅、伤痕累累的腿脚、微微扬起的无助的小手， 仿佛那备受饥饿和殴打折磨已长眠地下的小主人。
1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。
３、轴心国集团的形成
20世纪30年代后半期,德意日三个法西 斯国家相互勾结起来,结成了 ( 侵略性的军事政治 )集团.
• 请同学们讨论一下轴心国集团形成的原因和影响。
原因：德意日三国联合起来的目的，都是要实现 其各自的侵略野心，并把矛头指向社会主义国家 苏联，抵制国际共产主义运动的发展，称霸世界。 这是 轴心国集团形成的主要原因。 影响：对世界和平构成严重威胁。
希特勒 上台
内外政策
一党独裁 扩军备战 独裁统治 扩张侵略
影 响
欧、亚 战争策 源地形 成 严重威 胁世界 和平
德国
意大 利 日本
政治危机
1933年
经济衰退,政治混 乱,工农运动高涨 进军罗马
1922年
社会、经济 危机
“二二六” 1936年 兵变
残酷镇压 扩军备战
选择题
1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 ① 德国 ② 意大利 ③ 日本 A．①②③ B.②①③ C.①③② 2、日本法西斯势力的支持者和集中地是 A.日本议会 B.日本内阁 C.日本枢密院 D. 日本军部 3．意大利法西斯专政，建立于 A、1922 B、1933 C、1935 D、1939 4．“柏林-罗马-东京轴心”建立最主要目的是 A、加强合作 B、对付苏联 C 、对付英、法、美 D、争夺世界霸权的共同利益的需要 D.②③①
九年级历史下册人教新课标第5课法西斯势力的猖獗课件
二、反犹狂潮
犹太人只能乘坐特定的有轨电车
强行剃掉犹太人的胡须
二、反犹狂潮
法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太人
法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太 人的尸体
• 据苏联官方 统计,二战期 间,纳粹分子 总共杀害了 约600万犹太 人,受害人数 占当时世界 犹太人口的 三分之一以
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛 1940~1944年，大约有４００万人在这里惨遭纳粹分子杀害 集中营
成世 界 独 大 裁 战 的 欧 洲 策 侵 源 略 地 扩 形 张
三、意大利日本法西斯的暴行
１意大利法西斯上台
一战后,意大利经济衰退,政 治混乱,工人运动高涨,国内矛 盾重重. ( 墨索里尼 )乘机组 织法西斯党. ( 1922 )年法西 斯党徒向首都罗马进军,法西 斯专政在意大利建立起来。
臭名昭著的意大利法西斯党头子— —墨索里尼
1929-1933年世界经济危机对德国意大利 日本的影响
工业生产 对外贸易 工人失业 工人罢工 下降 人数 缩减 次数
德国 日本
意大利
40%
70% 800万
1931-1934年 1000多次
1931年2415次
32· 5% 50% 33· 1%
300万
100万
一、纳粹政权的建立
1、原因
（1）由于1929——1933年的经 济危机导致了严重的政治危机 （2）希特勒为首的纳粹党的欺 骗宣传
墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心扩张,梦想恢复古代 罗马帝国的疆界、地位和威严.
二、意大利法西斯独裁统治的建立 --------第一个建立法西斯政权的国家
界经济危机
使德国的法西斯专政进一步强化
九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗课件1新人教版
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
③西方大国实行绥靖政策， 对纳粹退立、姑息，使纳粹 对犹太迫害不断升级。
（一）、意大利法西斯专政的建立
1.“一战”后意大利的经济衰退与 政治动荡
2.墨索里尼建立法西斯党
3.法西斯专政在意大利建立及其 恐怖统治
墨索 里尼 在发 表演
说
1922年墨索里尼率领法西斯 党徒“向罗马进军”得胜后合影
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
受到迫害的犹太人
纳粹分子 强迫犹太 人佩戴的 标志
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
①历史原因：欧洲有久远的 反犹传统，反犹一直是罗马 教廷的宗教职责，世俗的传 统势力也往往把对犹太人的 宗教迫害与经济掠夺结合起 来。
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
②个人原因：希特勒从小 就从心理、思想上极其厌 恶犹太人，在《我的奋斗》 一书中，叫嚣犹太人是全 人类的敌人，是人类文明 的破坏者，是德国这个伟 大国家的“败类”。
精选最新中小学教学课件
36
1922年10 月国王授权墨 索里尼组阁， 法西斯专政在 意大利建立。 图为墨索里尼 向意大利国王 致敬。
法西斯党徒在罗马街头焚毁反对派的宣传品。
（二）、日本法西斯化 1.经济危机对日本的影响 2.军部法西斯专政的逐步建立 3.亚洲战争策源地的形成
1929—1933年危机中的日本
工业生产下降1/3 进出口贸易下降50% 失业工人达300万人 在业工人工资下降1/3以上 1/3的农民失去土地 工人农民斗争不断
九年级历史下册 第5课《法西斯势力的猖獗》课件 新人教版
在
二、意大利法西斯专政的建立
自主学习：阅读课本p27小字部分，回答问题（3分钟）
建立的背景：
“一战”后意大利的
经济衰退与政治动荡
建立的标志： 1922年，法西斯党徒向首都罗马
对内实行独裁统治， 对外醉心于扩张。
进军，墨索里尼建立法西斯政权。
对内外政策：
二、意大利法西斯专政的建立
法西斯党 党魁 墨索里尼
影响：世界大战 亚洲战争策源地形成
三、日本军部法西斯建立
1936年参加“二二六” 1936年广田弘毅上台组阁， 标志着日本建立了军事法西 兵变的日本青年军官
斯专政。
三、日本军部法西斯建立
九一八事变
七七卢沟桥事变
德意日法西斯政权的建立（3分钟）
国 别 背 景 建立 标志 建立 时间 1922年 内外 政策 影 响
自由论坛
证据
（2分钟）
批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑
（犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者， 是德国这个伟大国家的“败类”）
世界上,诺贝尔奖的获得者中,15%是犹太人,美国的亿万富翁中,犹太人 占了20%.美国的主要投资银行几乎都是犹太人...全世界无产阶级的伟 大导马克思，师相对论的创始人爱因斯坦,原子弹之父奥本海默,石油 大王洛克菲勒,绘画大师毕加索。
4.商店拒绝向犹太人出售商品，法西斯分子对 犹太人袭击。 犹太人只能乘坐特定的有轨电车 强行剃掉犹太人的胡须
“最终解决犹太人”方案
受到迫害的犹太人
纳粹分子强 迫犹太人佩 戴的标志
“最终解决犹太人”方案
“水晶之夜”（或翻译成碎玻璃之夜，是指1938年11月9日至
10日凌晨，纳粹党员与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。这被 认为是对犹太人有组织的屠杀的开始。许多犹太商店的窗户在当晚 被打破，破碎的玻璃在月光的照射下有如水晶般的发光，这就是该 事件名称的由来。 ）
二、意大利法西斯专政的建立
自主学习：阅读课本p27小字部分，回答问题（3分钟）
建立的背景：
“一战”后意大利的
经济衰退与政治动荡
建立的标志： 1922年，法西斯党徒向首都罗马
对内实行独裁统治， 对外醉心于扩张。
进军，墨索里尼建立法西斯政权。
对内外政策：
二、意大利法西斯专政的建立
法西斯党 党魁 墨索里尼
影响：世界大战 亚洲战争策源地形成
三、日本军部法西斯建立
1936年参加“二二六” 1936年广田弘毅上台组阁， 标志着日本建立了军事法西 兵变的日本青年军官
斯专政。
三、日本军部法西斯建立
九一八事变
七七卢沟桥事变
德意日法西斯政权的建立（3分钟）
国 别 背 景 建立 标志 建立 时间 1922年 内外 政策 影 响
自由论坛
证据
（2分钟）
批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑
（犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者， 是德国这个伟大国家的“败类”）
世界上,诺贝尔奖的获得者中,15%是犹太人,美国的亿万富翁中,犹太人 占了20%.美国的主要投资银行几乎都是犹太人...全世界无产阶级的伟 大导马克思，师相对论的创始人爱因斯坦,原子弹之父奥本海默,石油 大王洛克菲勒,绘画大师毕加索。
4.商店拒绝向犹太人出售商品，法西斯分子对 犹太人袭击。 犹太人只能乘坐特定的有轨电车 强行剃掉犹太人的胡须
“最终解决犹太人”方案
受到迫害的犹太人
纳粹分子强 迫犹太人佩 戴的标志
“最终解决犹太人”方案
“水晶之夜”（或翻译成碎玻璃之夜，是指1938年11月9日至
10日凌晨，纳粹党员与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。这被 认为是对犹太人有组织的屠杀的开始。许多犹太商店的窗户在当晚 被打破，破碎的玻璃在月光的照射下有如水晶般的发光，这就是该 事件名称的由来。 ）
人教版《世界历史》九年级下册第5课法西斯势力的猖獗课件(共32张PPT)
（1）德国、日本、美国； （2）美国罗斯福实施新政，国民经济逐渐 恢复发展；德国建立法西斯独裁统治，走上 了法西斯化道路；
（3）没有实现，因为新政只是在资本主义 制度内进行调整，加强国家对经济干预，没 有从根本上改变资本主义制度；
（4）挑起第二次世界大战。在世界反法西 斯联盟的打击下，彻底失败。
希特勒在《我的奋斗》中是如何评 价犹太人的？你同意他的观点吗？请举 ３个例子加以说明。 （评价略） 不同意，如马克思、爱因斯坦、弗洛 伊德都是犹太人，他们都为人类的发 展和社会的进步作出了杰出的贡献。
墨索里尼
意大利内阁总理，法西斯 党领袖，独裁者，第二次世界 大战主要战犯。 1922年10月指挥法西斯党 徒进军罗马，发动暴乱并夺取 政权，任内阁总理。
意大利法西斯党徒向罗马进军
日本军部法西斯势力建立
标志：
1936年，日本军部控制了政 府，日本法西斯专政建立起来。
世界大战的亚洲策源地形成。
想一想日本为什么会走上法西斯道路？
《我的奋斗》——希特勒
希特勒入狱期间，由自己口 述、他人笔录，完成了《我的奋 斗》一书，这是一本极力宣扬种 族主义理论和建立大帝国梦想的 著述，希特勒上台后，这本书的 发行量达到600多万册。
演讲中的希特勒
这是1925年希特勒在广播 演说中的一幅照片，他极富戏 剧性的表情变化加强了其滔滔 不绝的演讲的气势。在任何公 开场合的演说中，希特勒总能 以其激昂的情绪、戏剧般的表 演，引起听众们歇斯底里的狂 热激情，吞噬掉绝大多数听众 的理智和明辨是非的能力。
经济大 危机 1929— 1933
摆脱 危机 寻找 出路
美 国 罗斯福 新政 德、意、日 法西斯 专政
导入新课
法西斯，意为权柄，来源于拉丁文 “束棒”，即古代罗马共和国时期执政官 的权力标志棒。古罗马共和国的首脑，最 初叫军政长官，后来改称执政官。执政官 出巡时肩荷苔棒一束，中插战斧，称为 “束棒”，象征国家最高长官的最高权力， 这种“束棒”就叫做法西斯。这就是法西 斯一词的出典。然而，赋予法西斯以新的 内容，并使之现代化，却始于意大利。 1921年11月，墨索里尼在意大利组成一个 新的反动党派，这个党派用法西斯作党名， 以黑衫作制服，用罗马执政官的“束棒” 图案作党徽。
人教版《世界历史》九年级下册第5课《法西斯力的猖獗》课件(共30张PPT)
“一次”20世纪30年代资本主义世 界经济大危机 亚洲 “二个”战争策源地形成 “三国”轴心国集团 欧洲
经济危机打击下，德日走上法西斯 道路，依靠对外侵略扩张摆脱危机， 美国则通过罗斯福新政摆脱了经济 危机。
练一练
• 1. 20世纪30—40年代，威胁世界和平 与安全的主要因素是 • A．法西斯势力的侵略 • B．美苏争霸 • C．西方大国推行绥靖政策 • D．宗教纷争
毕 加 索 << 格 尔 尼 卡 >>
5法西斯势力的猖獗
的 卫 束 士 棒 手 中
为古罗马执政官出巡时的权 利标志。现在法西斯成了恐 怖、独裁和战争的代名词。
法西 斯是什么 法西斯原意“束棒”， 意思？
一、纳粹政权的建立 1929—1933年危机中的德国 工业生产下降40.6%
农业生产下降30%
对外贸易缩减69.1% 失业工人占1/3，达600万人
从中可以看出，20世纪30年代的经济 危机，也严重打击了德国。1932年， 德国的工业比1929年下降了40%多，失 业人数达到800万。受工业危机的影响， 银行纷纷倒闭，对外贸易锐减。经济 危机激化了( 社会阶级矛盾 )导致了 ( 政治危机 )。以( 希特勒 )为首的 法西斯组织( 纳粹党 )，利用德国社 会各阶层对政府的普遍不满，趁势发 展壮大。
• 4. 德 、 意 、 日 法 西 斯 的 共 同 点 有 ①对内实行恐怖独裁统治 ②对外大 肆实行侵略扩张 ③疯狂的进行扩军 备战 ④都受经济危机的影响 • A．①②③ B．①③④ • C．①②④ D．②③④
A
（1）利用国会纵火案，打击德国共产党和进 步人士；
德国国会纵火事件
（2）解散一切工会，取缔其他政党。 （3） 强化专政机器，镇压、迫害革命者和反 法西斯战士。