人教版历史必修一第七单元第23课新中国初期外交课件(共27张PPT)
人教版必修1第23课《新中国初期的外交》教案
1 / 18
人教版必修1第23课《新中国初期的外交》教案 学科历史 编写人乔文玉 审稿人王明强
第23课 新初期的外交
一、教材分析
本节教材分三目，叙述了四个问题：新诞生后为彻底摧毁帝国主义对的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用
二、教学目标
1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握新成立初期国际形势的新格局和国际关系的新特点；新外交政策的根本原则和基本特点；新与各国外交关系的建立和友好关系的发展；和平共处五项原则；代表团参加日内瓦会议；代表团参加亚非会议。
2.能力方面：
(1)通过对新成立初期国际形势和新外交政策特点和基本方针的教学，培养学生通过综合分析把握历史事件之间相互联系的能力。
(2)通过对新初期外交活动和外交成就的教学，培养学生的归纳能力。
3.态度、价值观方面：
(1)通过对新外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧外交的屈辱局面，显示了人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。
(2)通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新为建立新型、平等、和谐的国际新秩失作出了重大贡献。
2 / 18 (3)通过代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。
4.学法指导方面：引导学生通过对旧外交基本情况的简要回顾，使学生掌握对同一历史现象进行联想和比较的思维方法。
三、教学重点、难点
重点：独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则
人教版高中历史必修一第七单元-现代中国的对外关系第23课《新中国初期的外交》参考学案1
学习文档 仅供参考
第23课 新中国初期的外交
一、知识点拨
〔一〕知识网络
〔二〕历史解析
独立自主和平外交政策和“和平共处五项原则”
新中国奉行独立自主的和平外交政策，它成为我国对外关系的基本出发点。这一政策以保障本国领土主权完整、维护国际的持久和平与各国人民的友好合作、反对帝国主义侵略政策为基本原则。
新中国建立之初，两大阵营处于对立和激烈斗争状态，再加上帝国主义国家对新中国采取外交孤立的政策，所以使得新中国独立自主外交政策的基本方针表现为“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。随着“和平共处五项原则”的提出，中国的外交政策逐渐走向成熟。
教材中对于“和平共处五项原则”提出的过程有较为详细的介绍，其意义则在于：首先，它标志着新中国外交政策的成熟，为打开外交新局面奠定了基础。其次，“和平共处五项原则”主张国家不分大小、社会制度异同，一律平等，和平共处。这使它成为国际关系的普遍准则。
二、学习自评
〔一〕知识掌握
1．新中国成立初期，独立自主外交政策表现为〔 〕
①另起炉灶 ②打扫干净屋子再请客 ③一边倒 ④一条线，一大片 学习文档 仅供参考 A． ①②③④ B． ①② C． ②③④ D． ①②③
2．新中国外交政策成熟的标志是〔 〕
A．提出“求同存异”方针 B．提出反对霸权主义的主张
C．提出和平共处五项原则 D．提出三个世界划分的理论
3．中国第一次以世界五大国之一地位参加的国际会议是〔 〕
A．日内瓦会议 B．亚非国际会议
C．第二十六届联合国大会 D．第六届联合国大会
〔二〕能力提高
1．新中国成立之初，在外交上坚定地站在社会主义阵营一边，这是为了〔 〕
A．团结世界各国人民
B．使新中国在维护独立自主的斗争中不至于处于孤立地位
C．为我国与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础
D．开拓外交新局面
2．新中国成立初期，展开外交活动的首要目标是〔 〕
A．打破帝国主义的封锁 B．提高国际地位
人教版高中历史必修一教案-第23课 新中国初期的外交6
从 “革命外交” 到 “国家外交”
——新中国初期的外交发展（复习课） 教学设计
【教学目标】
（一）知识与能力——通过对新中国初期外交内容的复习，了解建国初期的重大外交活动，深入理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；通过对和平外交方针的确立、和平共处五项原则的提出以及建国初期的外交成就的复习，提高学生比较历史事实以及理解历史问题的能力。结合建国初期的国际国内形势，分析外交政策的时代性，形成唯物史观、时空观念的核心素养。
（二）过程与方法——通过独立阅读新中国初期外交相关材料，合作探究新中国初期外交成因及成就等，提高阅读历史材料的能力以及从材料中获取历史信息、概括历史信息、分析历史信息的方法。形成史料实证、历史解释的核心素养。
（三）情感态度与价值观——通过对新中国外交方针以及原则的背景分析，感知中国人民自强不息的民族精神以及热爱和平的愿望；通过对新中国外交成就取得，进一步增强民族自豪感，形成家国情怀的核心素养。
【学情分析】
【重点难点】
教学重点：平共处五项原则及其应用。
教学难点：新旧中国外交对比及外交转型背景。
【教学活动】
【导入新课】
师：外交是一个国家内政的延伸，国家的发展离不开外交，新中国如何吸取历史的经验教训来发展自己的外交呢？阅读史料：
材料一：国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益!
——【英国】伯默斯顿
材料二：外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术， 外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。
据上述材料，你认为影响一个国家外交政策和活动的因素有哪些？
生：国家利益、国家实力、国家性质、国际形势、外交家的智慧……
师：其中影响外交政策的决定性因素是什么？
★决定性因素：国家利益
师：新中国成立初期，从国家利益出发，针对复杂的国际形势，我们制定了什么样的外交方针政策，取得哪些成果呢？下面我们从三个方面来探讨：
新中国成立初期的外交教案
名师精编 优秀教案
人教版必修一
第七单元现代中国的对外关系
第23课 新中国初期的外交
【教学目标】
一、知识目标
1.建国初期的外交形势
（1）二战后，以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并且逐步走向对峙;世界民族解放运动潮流高涨。
（2）以美国为首的资本主义国家对新中国采取政治敌视和经济封锁政策。
（3）独立自主的新中国，国家利益和国家性质决定了外交政策。
2. 独立自主的外交政策
（1）“另起炉灶”即不承认“旧中国”与帝国主义国家建立的屈辱不平等外交，在新的基础上建立独立自主，平等互利的新型外交关系。
（2）“一边倒”即倒向社会主义阵营。
（3）“打扫干净屋子再请客”即废除一切过去旧中国的不平等条约，消除帝国主义在中国的在华势力和一切特权，从新建立平等的外交。
3. 新中国的外交取得了哪些成就
（1）同苏联等国家最先建立外交关系
（2）和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交的成熟
（3）日内瓦会议
（4）亚非国际会议（万隆会议）
二、思想教育目标
1.使学生们认识到新中国成立初时期，面对复杂严峻的国际形势下，积极开展独立自主和平等的外交政策，并且取得的了很大的外交成就，改变了中国过去屈辱的外交历史，显示了新中国人民自强不息和爱好和平的愿望。
2.和平共处五项原则的提出，得到了国际社会的高度赞扬和评价，产生了其深远的影响，成为处理国际相互关系的新准则，表明了新中国对于建立世界和平、国际秩序，做出了很大的贡献。
3.新中国派代表参加日内瓦会议和亚非国际万隆会议，表明中国的国际地位和作用有所提高，增加了学生对国家和民族的自豪感。 名师精编 优秀教案
三、能力目标
1．归纳新中国成立初期的外交成就，培养概括问题的能力。
2．对比新中国外交与旧中国外交的不同，培养运用历史比较方法，鉴别历史知识的能力和比较问题的能力。
3．分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，提高知识迁移能力和综合分析问题的能力。
人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题)：第23课 新中国初期的外交
第七单元 现代中国的对外关系（人教新课标）
新中国初期的外交
【思维导图】
【微试题】
1．下图为某年与我国建交的国家地区分布示意图，它反映出(
)
A．我国得到欧洲普遍承认
B．我国全方位外交成就辉煌
C．亚洲国家走向国际联合
D．意识形态分歧影响我国外交
答案：D
2．(2014·四川高考)20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就( )
A．消除了意识形态对外交的影响
B．体现了外交政策的独立自主精神
C．实现了不结盟外交的政策转变
D．反映了中美关系从对抗走向缓和
人教版高一历史必修一第七单元现代中国的对外关系第23课 新中国初期的外交教案
人教版高一历史必修一第七单元现代中国的对外关系第23课
新中国初期的外交教案
第 2 页 第23课 新中国初期的外交
★教学目标：
1、知识与技能：
（1）知识目标：通过本节教学，使学生了解或掌握新中国成立初期国际形势的新格局和国际关系的新特点；新中国独立自主的和平外交方针；新中国与各国外交关系的建立和友好关系的发展；和平共处五项原则；中国代表团参加日内瓦会议和万隆会议。
（2）能力目标：
①通过指导学生将新中国外交的方针政策与近代中国屈辱外交相互对照，培养学生运用比较方法，鉴别历史知识的能力；
②通过对新中国成立初期国际形势和新中国外交政策特点和基本方针的教学，培养学生通过综合分析把握历史事件之间相互联系的能力；
③通过对新中国初期的外交活动和外交成就的教学，培养学生的归纳能力。
2、过程与方法：
（1）运用历史比较法，引导学生探究新中国初期的独立自主外交与旧中国屈辱外交的不同；
第 3 页
第 4 页 形势有着密切联系；
和平共处五项原则是本节另一个重点，它是我国处理国与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础，也为确立新型的国际关系作出了重大贡献。
难点：本节难点是新中国初期基本方针确立的原因。另一个难点是亚非会议。学生对亚非会议为什么能在与会国彼此之间存在各种矛盾和分歧的情况下，克服重重困难，取得巨大成功难以理解。因此，教学中要围绕中国代表团在会议中所起的关键作用和各国代表团的共同努力，来分析亚非会议成功的原因。教学中必须补充相应知识，互相讨论分析，才能得到正确结论。
★教学过程及要点：
【新课导入】
准备五组材料，制成幻灯片文件，依次播放：图片1：1842年中英《南京条约》签订时的情景；图片2：1901年《辛丑条约》签订时的情景；图片3：袁世凯政府与日本签订“二十一条”的情景；图片4：1946年蒋介石政府与美国签订《中美友好通商航海条约》；材料5：毛泽东主席向
新中国初期的外交-07人教
第七单元 现代中国的对外关系
第23课《新中国的外交建树》
一、教学目标
1．了解新中国建立初的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义
2．认识新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。
3．认识和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，成为处理与国相互关系的准则，新中国为建立新型．平等．和谐的国际新秩序作出了重大贡献。
4．认识新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，以此增强民族自豪感。
二、重点难点
【教学重点】：新中国独立自主的外交政策和平共处五项原则是本节重点。新中国奉行的独立自主的和平外交政策是由新中国的社会性质决定的，也与建国初期面临的国际环境密切相关。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟，也是这一时期新中国外交成就的突出体现。同时，和平共处五项原则在国际上也产生了深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
【教学难点】：本节难点是新中国初期基本外交方针确立的原因与和平共处五原则在国际社会上的深远影响。
三、教学过程
A、导入新课：
【师】外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么，你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？
【生】国家利益(决定性因素)、 国家性质、国家力量、国内外形势……
【师】周恩来说：“外交无小事 ”；英国伯默斯顿：“国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益! ”新中国初期，我国取得哪些外交成就？—导入——
B、新课讲授：
【PPT】中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的呢?中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而是认清帝国主义的本质，要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。所以，凡是没有承认我们的国家，我们一概不承认它们的大使馆、领事馆和外交官的地位，只把它们的外交官当作外侨来看待，享受法律的保护。他们犯了法，我们一样照法办事。它们对我们没有办法。
人教版历史必修三第一、二单元测试题 Microsoft Word 文档
（时间45分钟，满分100分）
班级 学号 姓名
一、单项选择题（每题2分，共计60分，请将答案填在答题卡里）
1、电影《墨攻》讲述了墨家智者革离孤身拯救遭赵国十万大军围攻的梁城的故事，下列介绍故事背景的资料违背史实的是
A．思想界出现了“百家争鸣”的局面 B．原先地位低的“士”阶层开始崛起
C．有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 D．“学在官府”导致墨家不能办私学
2、（山东） 和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是
①已欲立而立人，己欲达而达人。（《论语》）②天地与我并生，而万物与我为一。(《庄子》)
③万物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸》）④德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。（《沦衡》）
A．①② B. ③④ C．②④ D. ②③
3、全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们得出一致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是
A. “己所不欲，勿施于人” B．“人之性恶，其善者伪也”
C．“是非之心”，人皆有之 D．“制天命而用之”
4、孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主张是
A．仁者爱人 B．忠恕之道 C．克己复礼 D．中庸之道
5、胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是
高中历史人教版必修一第七单元第23课新中国初期的外交学案(无答案)
班级
姓名 第七单元 现代中国的对外关系
第23课 新中国初期的外交
【学习目标】
（1）了解新中国成立初期所面临的国际环境，
（2）掌握新中国成立初期所采取的外交政策及其内容。
（3）掌握新中国成立初期，我国在外交上取得的主要成就的原因、内容和特点。
【重难点】
重点：独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则的提出；新中国初期取得的外交成就。
难点：独立自主的外交政策及建国初期的外交方针涉及到国内外复杂的形势与历史的分析；理解和平共处五项原则为什么成为处理国与国关系的准则。
【自主学习】
一、独立自主的和平外交政策
1、方针制定的背景：
(1)国际：①二战结束后，以______为首的社会主义阵营和以______为首的资本主义阵营之间的对立和斗争激烈。②美国对中国采取政治上 、经济上 、
军事上 的政策。
(2)国内形势:新中国成立，百废待兴，帝国主义与旧中国存在不平等的外交关系。
2、内容
内容 含义 作用
“另起炉灶” 不承认
建立的一切旧的屈辱的外交关系，要另行建立新的平等外交关系。 使得中国改变了 的地位，在国际交往中独立自主。
“打扫干净屋子再请客” 首先是清除 在中国的残余势力和一切特权，再考虑与西方国家建交的问题。 巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立 的外交关系奠定基础。
“一边倒” 中国政府在外交上坚定地站在 阵营一边。 使新中国在保障革命成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于________地位。
【预测检测】
1、美国在新中国成立之初对华采取的外交孤立政策主要表现在( )
①政治上不承认 ②经济上封锁禁运 ③军事上包围威胁 ④制造“两个中国”
高一历史人教版必修1学案：拓展延伸_第七单元第23课新中国初期的外交_word版有答案
第23课 新中国初期的外交
2009年10月，在欢庆新中国60华诞的日子里，我们又迎来了中国和俄罗斯建交60周年庆典。由中国国家档案局同俄罗斯联邦档案署联合主办，中国外交部档案馆协办的“中苏关系档案展（1949～1955）”在中华世纪坛世纪大厅隆重举行。一件件珍贵的档案资料、一幅幅精美的历史照片、一段段难忘的视频资料，唤起了人们对那段历史的美好回忆。
图1 毛泽东访苏期间和斯大林在一起
图2 1952年8月17日，周恩来率代表团抵达莫斯科
当时中苏之间密切交往的原因有哪些？中苏间的密切交往对中国产生了怎样的影响？
提示：原因：以美国为首的资本主义阵营敌视新中国，中国政府采取了“一边倒”的外交策略，坚定站在以苏联为首的社会主义阵营一边。影响：冲破了美国等西方国家对新中国的封锁包围，有力地推动了中国社会主义建设的发展。
课标要求：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
一、新中国初期的外交政策
1．新中国面临的外交形势
（1）二战后，世界形势发生深刻变化，以______为首的社会主义阵营和以______为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。
（2）新中国成立后，美国和一些资本主义国家对中国采取政治上________、经济上________、军事上________的政策，企图扼杀新中国。
第二次世界大战结束后的头几年里，美国在资本主义世界建立了独霸地位，它在世界各地的活动服从于巩固和扩大霸权的战略目标。反对美国的霸权主义成为当时两大阵营斗争的突出内容。
2．新中国的外交方针和原则
（1）方针：新中国奉行________的和平外交方针。
（2）原则：
①“另起炉灶”：不承认________建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。
②“打扫干净屋子再请客”：首先是清除帝国主义在中国的________，取缔帝国主义在华的________，巩固新中国的独立和主权；然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。