第2讲选址与布局
第2讲 等高线地形图
第2讲等高线地形图特征、通视等。
基础全面梳理一地面高度的表示1．海拔(绝对高度)：01海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为02 1_500米，乙点海拔为03500米。
2．相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点相对于乙点041_000米。
二等高线地形图101相等的点连接而成的线。
2．等高线地形图的基本特征(1)“同线等高”——02相等。
(2)“同图等距”——03等高距一致。
(3)“密陡疏缓”——04陡；反之越05缓。
(4)“凸低为脊”——06低值凸出为山脊。
(5)“凸高为谷”——07高值凸出为山谷。
(6)“重叠为崖”——08陡崖。
3．地形部位序号地形在等高线地形图中的表现特点A 山顶等高线闭合，等高线数值09内高10外低(一般在图中有黑三角图例)B 山谷等高线向11数值增大的方向弯曲C 山脊等高线向12数值减小的方向弯曲D 陡崖多条海拔不同的等高线13重合，一般图中用“”符号表示E 鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处4．地形类型类型主要特征平原海拔一般在14200米以下，等高线稀疏，地势平坦高原海拔多在500米以上，顶部等高线15稀疏，地势起伏小；边缘等高线16密集，地势陡峭续表类型主要特征17山地海拔一般在18500米以上，相对高度大；等高线19密集，地势起伏大。
山脉处等高线多呈带状延伸丘陵海拔一般在20200～500米之间，相对高度21较小，地势起伏和缓盆地22周高中低，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭5．等高线地形图的应用(1)判断自然地理特征：地形、23水文、24气候、植被等。
(2)为人类生产活动提供依据：工程选址、道路25选线、生产布局等。
三等深线与等潜水位线1．等深线：在地图上把01深度相同的点连成的平滑曲线。
一般数值越大，表示深度越大。
2．等潜水位线：将潜水位海拔相等的点连成的线称作等潜水位线。
潜水位与地面的相对高度就是潜水02埋藏深度。
1．小王到黄土高原旅游时，发现该地梯田田埂的延伸方向非常有规律。
高考地理一轮复习第2讲等高线地形图作业(人教版)
第2讲等高线地形图考点精练一等高线地形图的判读[2022·陕西省西安期末]我国许多寺庙建在山麓、山谷、山间小盆地之中(如图)。
据此完成1～2题。
1．下列四幅图中，最符合上图中寺庙选址的是( )2．图中该寺庙呈现的主要意境是( )A．门对浙江潮B．钟声两岸闻C.古寺半空悬D．深山藏古寺[2022·江苏省泰州市期末]2021年8月，受台风“利奇马”影响，浙江永嘉县岩坦镇出现山体滑坡并堵塞河道形成“堰塞湖”，导致近百人被洪水围困。
图1为“该区域局部地区等高线示意图”，图2为“堰塞湖疏通示意图”。
读图完成3～4题。
3．图1中最容易形成堰塞湖的地点是( )B．b C．c D．d4．有关堰塞湖的说法，正确的是( )A.溢洪道与等高线走向大体一致，易控制河流流速B.溢洪道海拔较高、坡度较大、流速更快，利于泄洪C.堰塞体堆积物疏松，宜开凿溢洪道加快排水D.堰塞体抬高河流水位，可大力开发水能资源下图是“亚热带亚欧大陆东部某地等高线分布图”。
读图完成5～6题。
5．图示区域内拥有且最突出的旅游资源是( )A.瀑布飞溅 B．湖光山色C.云海日出 D．奇峰峡谷6．对图示区域地理事象的叙述，正确的是( )A.①地位于三角洲B.河流②与河流③流向相反C.盛夏晴朗的夜晚④地常吹偏北风D.深秋的清晨乙地比甲地更容易出现雾下图为“世界某区域等高线图”，图中河流沿岸畜牧业和种植业发达。
读图完成7～8题。
7．图中①②③④地势最高的是( )A.①B．② C．③D．④8．图示河流河口段( )A.落差大，水流湍急B.径流丰富，季节变化大C.水量少，水位低D.结冰期长，冬季有凌汛考点精练二等高线地形图的计算[2022·河北承德模拟]下图示意华北某地区等高线分布状况。
读图完成1～3题。
1．图中a、b、c、d四处村落冬季采光较好、气温较高的是( )A．a B．bC.c D．d2．下列河段最利于泥沙沉积的是( )A.①～②河段 B．②～③河段C.③～④河段 D．④～⑤河段3．图中陡崖( )A.最大相对高度可能为120 mB.底部海拔可能为11 mC.易形成落差较大的瀑布D.下方地势平坦，适合布局交通线下图为“区域等高线地形图”，图中等高距为200 m，湖泊东侧有被河流切割成落差为90 m的峡谷。
第2讲 地图 教学课件
2.地图上的方向
(1) 一般定向法： 面对地图，“上北
下南，左西右东”
(2) 指向标定向法： 指向标的箭头指 N
向 北
(3) 经纬网定向法：
方
经线指示 南北方向，
纬线指示东西 方向
W
正西 N 在实验区的＿＿＿ 学 科技园区 校 东北 在学校的＿＿ 正东 在学校的＿＿＿ 农业实 验区
在 学 校 的 东 ＿ 南 ＿ 火车站
0 2千米
1：200000
0
20千米
40千米
1：2000000
1厘米
0 100米
1：10000
170
180
170
A
50
B
60
比 例 尺 的 计 算
若图中A、B两点的图上距2.22cm, 则该图的比例尺为 1：50000000 。
东亚地图
北京地图
北京
图 A 图 B
0
1000km
0
100km
两图图幅相等， B 图的比例尺大， A 图的 地区范围大， B 的内容详细。
200米＜A＜400米 600米＜B＜800米
实战演习：
在下面甲乙两图中找出山谷的位置，若 山谷中都发育有河流，说说河流的流向。
结论： 河流流向与等高线凸出方向相反。
坡度的定义
注意：“等高线越密，则地形坡度
越大”，这只能用于判断同一幅等高线 图 坡度=垂直相对高度/水平距离
h
∠1 ∠2 ∠3
tg∠ = h D
D1 D 2
D3
在不同的等高线之间着上不同的颜色
分 层 设 色 地 形 图
三、地形剖面图的绘制与分析
1、绘制方法 ①选择剖面线。 ②绘制水平底线，剖面线与
高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾 地区，保证陆域平坦、港阔水深
①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适 航空港 当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保
持与城市适当的距离
第一章 行星地球
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点的类型
区位要求
气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点
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3．宏观地形地势的判读 (1)平原：海拔在___2_0_0__米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)___丘__陵___：海拔在500米以下，相对高度小于200米，等高线稀 疏，坡度较和缓。 (3)___山__地___：海拔在500米以上，相对高度大于200米，等高线较密 集。
(4)高原：海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十 分__密__集____，而内部明显___稀__疏___。
第一章 行星地球
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①等高线密集的河谷，落差大，流速快，水能资源丰富；②等高 判断
线密集的河谷，流水侵蚀作用强烈；③陡崖处有时形成瀑布；④ 水文
河流的流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和 特征
所处迎风坡、背风坡有关
第一章 行星地球
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③选面
面的类型
区位要求
根据等高线地形图反映的地形
类型、地势起伏、坡度陡缓，
农业生 结合气候和水源条件，因地制
产布局 宜提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原宜发展种植
业；山区宜发展林业、畜牧业
(3)等高线地形图与生产实践 ①选点
点的类型
区位要求
(选考)新高考地理一轮复习 第一章 宇宙中的地球 第2讲 等高线地形图教学案 湘教版-湘教版高三全册
第2讲等高线地形图1．等高线地形图中地形部位及特点地形等高线特点图示山峰等高线闭合，等高线数值内高外低盆地等高线闭合，等高线数值内低外高山谷等高线向数值增大的方向弯曲山脊等高线向数值减小的方向弯曲陡崖多条海拔不同的等高线重合鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处(1)概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。
(2)比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。
(3)意义：它在平整土地，修建渠道，修建铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。
微点1 海拔和相对高度的区分(1)海拔：地表某地高出海平面的垂直距离。
(2)相对高度：地表某两点之间的垂直距离。
如图，甲地海拔为1 500 m，乙地海拔为500 m。
甲地与乙地的相对高度为1 000 m。
微点2 等高线地形图的五个基本特征(1)同线等高。
(2)等高距一般全图一致。
(3)等高线一般不能相交(D处等高线重合处形成陡崖)。
(4)等高线的疏密反映坡度陡缓，密陡疏缓。
(5)示坡线指示地势降低的方向，如图中C处附近的短线。
微点3 相邻两条等高线的数值可能相等，也可能相差一个等高距。
微点4 地形剖面图的判读规则(1)确定剖面线两端点的海拔。
(2)确定剖面线经过地区海拔的极大值和极小值。
(3)为了使地面高低起伏更明显，垂直比例尺一般要比原图大。
等高线地形图中的计算与判断(高考新课标全国卷)下图示意某小区域地形。
图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。
据此回答1～2题。
1．Q地的海拔可能为( )A．90 m B．230 mC．340 m D．420 m2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )A．260 m B．310 mC．360 m D．410 m【图解思路】【尝试解答】 1.D 2.C等高线地形图的相关计算1．两地间相对高度的计算公式：H相＝H高－H低或(n－1)d＜H＜(n＋1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。
第2讲(本科城市经济学)
（北京、上海、杭州、伦敦、巴黎、纽约……）
• 柯林•罗厄（Colin Rowe）拼贴城市（collage city） • 勒•柯布西耶（Le Corbusier）明天的城市 • 阿尔多•罗西（Aldo Rossi）标志（Landmark）和母体 （matrix） • 公共空间：咖啡馆、酒吧、茶馆、街心公园、大公园、广场、博
第
2讲
不同维度的城市
2.1
地理景观维度
（一） 地理景观维度之一 ：自然景观
• 地表综合体
5个同心圈层
圈、生物圈和人类圈） ( 大气对流层、岩石圈上部、水
• 纬度地带性（南北差异）
纬度1°之差=111公里
大自然色调：从赤道向两极递减 温带与文明起源
• 经度地带性
海陆分布与降水量
中国人的“东方”意识（太阳和水流方 向）；沿海地区 东、西半球比较
宝山公墓）
（二）
城市目的？
• 自然秩序的城市。人为秩序的城市。科 技秩序的城市。 • 城市目的：为灵魂？为权力？为普通人？ • 人的历史。中外神话传说。 • 关于空间的假设（伊甸园，但丁《神 曲》，地狱，佛教“三界”）。 • 城市力量、精神信仰靠什么得到印证 （教堂，宫殿，纪念碑，高楼，霓虹 灯„„）？
（三）
社会文化与空间的生产
• 列斐伏尔 《空间的生产》《空间与政治》
• 居住者（市民）；政府；房地产开发商； 观光者（游客） • 少部分人与大部分人：权利、意志、作用力 • “合法”与“违章”对峙
• 雅各布斯《美国大城市的生与死》
城市街道和地区生发丰富多样性的四个条件：功 能多元；街道多拐弯；建筑物各色各样；人流密度高。
中国姓氏源流树
中国的语言地图
(据《中国语言地图集》，朗文出版（远东）有限公司 1987年版)
2021高考中图版地理一轮复习讲义： 第1章 第2讲 地图
第2讲地图本讲复习脉络：考点分层突破：考点一| 地图三要素知识类考点——由浅入深逐层突破1．比例尺(1)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
(2)表现形式⎩⎨⎧文字式：图上1 cm代表实地距离5 km数字式：1∶500 000线段式：(3)特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实际范围就越小，但反映的内容越详细，准确度越高。
2．方向地图类型方向判定一般地图面向地图，“上北下南，左西右东〞指向标地图根据指向标定向，箭头指示北方经纬网地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向3.图例和注记▲珠穆朗玛峰8 844.43 m图中“▲〞属于图例，“珠穆朗玛峰〞和“8 844.43 m〞为注记。
在进展比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时，应注意：①比例尺是一个比值，没有单位；②一般情况下，图上距离的单位为“厘米〞，实地距离的单位是“千米〞，千米换算成厘米时要加五个“0〞，厘米换算成千米时那么要减五个“0〞。
1．比例尺的大小：就是分数的大小2．比例尺的缩放、图幅变化判读比例尺变化变化后的比例尺变化后的图幅将原来比例尺放大到n倍为原来比例尺的n倍放大的图幅为原来的n2倍将原来比例尺放大n 倍为原来比例尺的(n＋1)倍放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍将原来比例尺缩小到1 n倍为原来比例尺的1n倍缩小的图幅为原来的⎝⎛⎭⎪⎫1n2倍将原来比例尺缩小1 n倍为原来比例尺的⎝⎛⎭⎪⎫1－1n倍缩小的图幅为原来的⎝⎛⎭⎪⎫1－1n2倍，如果保持原来的实地范围大小不变，那么此图的大小是原来的4倍(见上图)。
假设将一张1∶50 000的地图缩小1/2，那么新图比例尺为1∶100 000，如果保持原来的实地范围大小不变，那么此图的大小是原来的1/4(见右图)。
●考向1利用地图中的比例尺定位置1．下列图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下列图(b)为校园图局部。
读图，答复下题。
指示牌在上图(b)中的位置是()A．①B．②C．③D．④【解图流程】【尝试解答】B●考向2地图上的方向和比例尺读世界两著名的三角洲图，完成2～3题。
2011届高中地理二轮专题课件1-9-2第2讲 旅游地理
举 例 时间 季节
天气
青海湖鸟岛——5月，钱塘潮——农历八月
北方山水景观最宜夏季欣赏，华南地区四季皆宜；南方 千米以上的高山，如庐山、黄山也宜夏季观赏 观赏云海、日出日落以雨过天晴最佳
(2)“地利”——选择观赏位置
景 观 举 例 最佳观赏位置 远 眺 高大雄伟的事物 泰山、庐山、乐山大佛
山中的峡谷 、洞、 科罗拉多大峡谷、桂林芦 一线天 笛岩、九华山“一线天” 地貌的酷似造型 瀑布景观
使旅游线路和旅游活动内容更 加合理、可行 缩短旅途中花费的时间，降低 旅游费用，减少体力消耗。满 足求新、求异的心理需求 在有限而集中的时间内尽可能 多地欣赏不同的旅游景观，感 受不同的旅游资源特色
安排游览日程时，要考虑身体条件，力 及时调节和恢复旅游者的体能， 求做到有张有驰，动静结合，使游程有 保证旅游质量 一定的节奏 ①形成鲜明的主题和特色；②根据景观 特点，安排适宜的游览时间；③根据光 照效果安排旅游线路；④充分考虑旅游 者心理预期；⑤尽可能避免各种不利因 素，确保旅游活动高效和安全 获得最佳的旅游效果，乘兴而 来，尽兴而归
对文物古 迹的破坏
对正常社 会秩序的 冲击
旅游者的践踏、触摸、拍照以及 少数旅游者不文明的行为
对文物古迹产生了直接破 坏
占据当地居民的生活空间， 大量旅游者以及为接待旅游者而 分享当地的公共设施，使 进行的各种服务，对当地正常的 当地生活物品的供应趋于 社会秩序产生冲击 紧张
(2)旅游环境保护 旅游环保策略 法律法规 具体措施 实施主体 立法机关 政府 旅游研究专家和政府 旅游开发商和经营者 旅游研究和教育专家 政府 旅游研究和教育专家
国外游客数(万人)
陕西 甘肃 83.16 18.5
旅游收入(百万美元)