高考物理电学实验器材注意事项
物理实验技术中常见仪器的使用技巧与注意事项
物理实验技术中常见仪器的使用技巧与注意事项在物理实验中，科学家和研究人员常常使用各种仪器来进行实验和测量。
随着科技的进步，现代物理实验仪器也变得越来越先进和复杂。
本文将介绍一些常见的物理实验仪器的使用技巧和注意事项，以帮助读者更好地理解和正确操作这些仪器。
一、万能电表万能电表是物理实验中最常见的仪器之一。
在使用万能电表时，首先要确保仪表的量程选择正确，以避免过载损坏。
在测量电压时，将电表调至电压档位并用两个探针连接测量点，注意保持探针与被测电路的良好接触。
在测量电流时，将电表调至电流档位，并将电表串联到电路中，注意选择合适的电流档位。
测量电阻时，将电源关闭并将电表调至电阻档位，将电表的两个探针连接到被测电阻的两端，避免手指接触电阻导致误差。
二、示波器示波器是测量和观察电信号波形的一种重要仪器。
在使用示波器时，首先要设置时间和电压的基准，以确保测量的准确性。
调整示波器的水平和垂直位置，使波形在屏幕上居中和清晰。
选择适当的电压档位和时间档位，以便观察到完整的波形。
注意示波器的带宽限制，避免超出示波器的测量范围。
三、光电效应实验装置光电效应实验装置用于研究光电效应现象。
在使用装置时，确保光源对准光电管的光敏面，并调节光强度和波长以控制光电管接收到的光的特性。
注意光电管的电压和电流的调节，避免超过其最大额定值。
在测量逸出电子最大动能时，调整反向偏置电压和入射光强度，使电流最小，以确定最大动能对应的电压值。
四、磁力计磁力计用于测量磁场的强度和方向。
在使用磁力计时，首先要调零磁力计，将指示仪表的刻度归零，以消除误差。
然后，将磁力计放置在待测磁场中，调整磁场的位置和角度，使磁力计指针指向最大值。
注意避免磁场强度超过磁力计测量范围，以免对磁力计造成损坏。
以上是一些常见的物理实验仪器的使用技巧和注意事项。
在进行物理实验时，正确的仪器操作是确保实验结果准确和可靠的关键。
遵循仪器操作的规范和注意事项，可以保护仪器的安全和延长其使用寿命，同时也能提高实验的可重复性和准确性。
物理学实验中的仪器使用技巧与注意事项
物理学实验中的仪器使用技巧与注意事项引言：物理学实验是学习物理学的重要环节，通过实验可以加深对物理原理的理解和掌握。
而在进行物理实验时，仪器的正确使用和注意事项的遵守是保证实验结果准确性和人身安全的关键。
本文将介绍一些物理学实验中常用仪器的使用技巧和注意事项。
一、测量仪器的使用技巧1. 温度计的使用技巧温度计是常见的测量仪器，用于测量物体的温度。
在使用温度计时，需要注意以下几点：- 在使用前，检查温度计是否完好无损，若有损坏应及时更换。
- 在使用温度计之前，应将温度计放置在室温下一段时间，使其与周围环境达到热平衡。
- 在测量物体温度时，应将温度计的感应部分完全浸入物体内部，以确保测量结果准确。
- 测量结束后，应将温度计清洗干净并放置在干燥的地方。
2. 电流表和电压表的使用技巧电流表和电压表是用于测量电流和电压的仪器。
在使用电流表和电压表时，需要注意以下几点：- 在测量电流或电压之前，应先检查电路是否正确连接，以免对仪器造成损害。
- 在选择量程时，应根据预估的电流或电压大小选择合适的量程，以保证测量结果的准确性。
- 在测量电流时，应将电流表接入电路的串联部分；在测量电压时，应将电压表接入电路的并联部分。
- 在读取测量结果时，应注意避免视线偏差，以免造成读数误差。
二、实验仪器的注意事项1. 安全操作在进行物理实验时，安全操作是至关重要的。
以下是一些常见的注意事项：- 在进行高温实验时，应佩戴防热手套和护目镜，以防止烫伤和灼伤。
- 在进行高压实验时，应确保实验装置的密封性和稳定性，避免发生爆炸等意外情况。
- 在进行化学实验时，应佩戴防护手套和口罩，避免接触有毒或腐蚀性物质。
2. 仪器保养正确保养仪器可以延长其使用寿命并保证实验结果的准确性。
以下是一些常见的保养方法：- 定期清洁仪器表面和内部，避免灰尘和污垢对仪器造成影响。
- 定期校准仪器，以确保其测量结果的准确性。
- 在使用结束后，将仪器放置在干燥通风的地方，避免潮湿和腐蚀。
高三物理电学实验
学生实验实验十观察电容器的充、放电现象【实验目的】1.知道电容器充、放电的原理。
2.了解电容器充、放电过程中,电路中电流大小及方向和电容器两端电压的变化情况。
【实验原理】甲1.电容器的充电过程:如图甲所示,当开关S接1时,电容器接通电源。
(1)在电场力的作用下自由电子从正极板经过电源向负极板移动,正极板因失去电子而带电,负极板因获得电子而带电,电荷在移动的过程中形成电流。
充电完成后,正、负极板带的异种电荷。
(2)在充电开始时,电流比较 (填“大”或“小”),之后随着极板上电荷的增多,电流逐渐 (填“增大”或“减小”),当电容器两极板间电压等于电源电压时电荷停止移动,电流I=0。
(3)在充电过程中,由电源获得的储存在电容器中。
乙2.电容器的放电过程:如图乙所示,当开关S接2时,将电容器的两极板直接用导线连接起来。
(1)电容器正、负极板上电荷发生,在电子移动过程中,形成电流。
(2)放电开始时,电流较 (填“大”或“小”),随着两极板上的电荷量逐渐减小,电路中的电流逐渐(填“增大”或“减小”),两极板间的电压也逐渐减小到零。
(3)放电完成后,两极板间不再有电场,转化为其他形式的能量。
【实验器材】直流电源、单刀双掷开关、电容器、灵敏电流计、电压表、定值电阻【实验步骤】1.按图连接好电路;2.把单刀双掷开关S接1,观察电容器的充电现象,并将结果记录在表格中;3.将单刀双掷开关S 接2,观察电容器的放电现象,并将结果记录在表格中;4.记录好实验结果,关闭电源。
【注意事项】1.实验要在干燥的环境中进行。
2.电流表要选用小量程的灵敏电流计。
3.实验中,要选择容量大些的电容器。
4.在做放电实验时,要在电路中串联一个阻值较大的电阻,以免烧坏电流表。
【问题与讨论】1.在电容器充、放电过程中,极板间的电场强度如何变化?2.为了便于观察,可以采用哪些办法延长充、放电的时间?【巩固练习】1.如图所示实验中,关于平行板电容器的充、放电,下列说法正确的是 ( )A.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带正电B.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带负电C.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带正电D.开头接2时,平行板电容器充电,且上极板带负电2.据某媒体报道,科学家发明了一种新型超级电容器,能让手机在几分钟内充满电。
高考物理实验操作需要注意什么
高考物理实验操作需要注意什么高考物理实验操作是高考物理考试中的重要组成部分，对于考生的综合能力和实践能力有着较高的要求。
为了在高考物理实验操作中取得好成绩，考生需要注意以下几个方面。
一、实验前的准备1、熟悉实验原理和目的在进行实验操作之前，必须要对实验的原理和目的有清晰的理解。
这包括掌握相关的物理概念、公式和规律，明确实验所要探究的问题和预期的结果。
只有这样，才能在实验过程中有针对性地进行操作和观察。
2、复习实验仪器的使用方法高考物理实验中会用到各种各样的仪器，如刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、电流表、电压表、电阻箱等等。
考生需要熟练掌握这些仪器的使用方法、量程、精度以及读数规则。
可以通过多次练习和模拟实验来加强记忆和提高操作熟练度。
3、预习实验步骤认真预习实验步骤，了解实验的操作流程和先后顺序。
在预习过程中，可以思考每个步骤的目的和可能出现的问题，提前做好应对的准备。
4、检查实验仪器和材料在进入实验室之前，要检查实验仪器是否完好无损，材料是否齐全。
如果发现仪器有损坏或缺失，应及时向老师报告并更换。
二、实验中的操作1、规范操作仪器在使用实验仪器时，要严格按照操作规程进行，动作要轻缓、准确。
例如，使用游标卡尺和螺旋测微器时，要注意读数的方法和精度；连接电路时，要避免短路和断路，接线要牢固。
2、认真观察实验现象实验过程中，要全神贯注地观察实验现象，注意细节和变化。
不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用手触摸等多种方式来感知实验现象。
同时，要及时记录下观察到的现象和数据。
3、控制实验条件有些实验需要控制一定的条件，如温度、湿度、光照等。
考生要严格按照实验要求控制这些条件，以保证实验结果的准确性和可靠性。
4、多次测量求平均值为了减少误差，对于需要测量的数据，要进行多次测量，并求出平均值。
在测量过程中，要注意测量方法的合理性和数据的有效性。
5、注意安全实验过程中，要时刻注意安全。
遵守实验室的安全规定，不随意触摸危险物品，不进行违规操作。
物理实验技术中的电学实验方法与注意事项
物理实验技术中的电学实验方法与注意事项电学实验在物理学实践中具有重要的地位，它不仅能帮助我们理解电学理论，还可以培养我们的实验操作能力和科学思维。
在进行电学实验时，我们需要掌握一些实验方法和注意事项，以确保实验结果的准确性和可靠性。
一、实验材料与仪器的准备在进行电学实验前，我们首先需要准备实验所需的材料和仪器。
常见的实验材料包括导线、电池、电阻器、电容器等。
选用适当的实验材料对于实验结果的可靠性至关重要。
同时，我们还需要保证实验所用仪器的正常运行，如万用表、电流表、电压表等。
在使用仪器前，一定要检查仪器的状态，确保其正常工作。
二、电路的搭建电路的搭建是电学实验中的关键步骤。
在搭建电路时，我们需要遵循以下原则：1. 保证电路的连通性在搭建电路时，我们需要将电器元件按照电路图中的连接关系正确连接起来。
并且要注意导线的接触是否良好，以保证电路中的电流能够顺利地流动。
2. 注意电路的稳定性在搭建电路时，我们需要注意电路的稳定性。
一般情况下，我们可以采用电阻器来稳定电路，以防止电流过大烧坏电器元件。
3. 防止电路短路在搭建电路时，我们需要特别注意防止电路短路的问题。
电路短路会导致电流过大，对电器元件造成损害甚至危险。
因此，我们需要仔细检查电路连接情况，确保电路中没有任何短路的可能。
三、实验数据的记录与处理在进行电学实验时，我们需要准确地记录实验数据，并进行合理的数据处理。
合理的数据记录与处理可以帮助我们得出准确的结论。
1. 准确记录实验数据在实验过程中，我们需要准确记录所测量的电压、电流等数据。
为了提高数据的准确性，我们可以进行多次测量取平均值，同时注意测量误差的影响。
2. 合理处理实验数据在实验数据处理时，我们可以使用一些统计学方法，如平均值、标准差等，来描述数据的分布和变化。
同时，我们还可以绘制数据图表，以直观地展示实验结果。
三、安全注意事项在进行电学实验时，我们需要时刻注意实验的安全性。
为了确保实验过程中的安全性，我们需要注意以下几点：1. 防止触电事故电学实验中常用的电压一般较低，但仍然存在触电的风险。
高中物理实验注意事项
高中物理实验注意事项一、实验前准备在进行物理实验前，需要进行充分的实验前准备工作。
首先，要对实验内容进行全面的了解，研究实验操作步骤和相关原理。
其次，要检查实验仪器设备是否齐全，并保证其正常工作。
最后，对实验环境进行检查，保证实验场所的安全与整洁。
二、实验场所和仪器设备的安全使用1. 实验场所应保持干燥、整洁，避免有杂物堆积和易燃易爆物品的存在。
2. 在进行实验之前，必须检查实验仪器设备的运行状况是否正常，若存在损坏或异常情况，应及时修复或更换。
3. 使用仪器设备时，需要严格按照操作规程进行操作，确保操作的准确性和安全性。
4. 使用高压电源或其他危险设备时，应特别谨慎，并遵守相关的操作规定，防止发生安全事故。
三、实验数据的准确记录与处理1. 在进行实验时，应准确记录实验数据，包括实验条件、操作步骤、观察现象和测量结果等。
2. 实验数据的处理需要按照科学的原则和方法进行，运用适当的统计学方法对数据进行分析和处理。
3. 在数据处理过程中，应注意排除异常值和误差，并及时调整实验方法和步骤，以获得准确的实验结果。
四、实验安全与个人保护1. 在进行实验时，应穿戴适当的实验服装，保护眼睛和皮肤，避免对身体造成伤害。
2. 若实验涉及有毒或有害物质的使用，应戴上防护手套和口罩，并在通风良好的环境下进行操作，防止吸入有害气体。
3. 需要注意实验现场的安全问题，避免发生火灾、电击等意外事故。
如有特殊实验要求，应提前做好防护措施，并请教实验指导老师的意见。
五、实验后的清理和总结1. 实验结束后，应及时清理实验现场，保持实验仪器设备的干净与整洁。
2. 对实验数据进行分析和总结，得出实验结果，并结合实验原理进行合理解释。
3. 在实验总结中，可以对实验过程中的问题及解决方法进行讨论，并提出进一步改进的建议。
总结：进行物理实验是培养学生动手能力和实践能力的重要环节，但在进行实验时必须注意实验的安全性和准确性。
掌握正确的实验操作方法和注意事项，可以保证实验过程的顺利进行，获得准确的实验结果。
高三物理实验中的安全注意事项
高三物理实验中的安全注意事项物理实验是高中物理教学中不可或缺的一环，它可以帮助学生巩固理论知识，培养实验观察和分析问题的能力。
然而，在进行物理实验时，安全问题必须放在首位。
本文将介绍高三物理实验中的一些安全注意事项，以确保实验过程的安全与顺利进行。
一、实验前的安全准备1.实验室环境检查：在进行物理实验之前，必须确保实验室环境的安全与整洁。
检查实验室中的电源插座、电线等设备，确保其正常工作和没有损坏。
2.实验器材检查：检查实验所需的器材和仪器是否完好，如电路板、电源、导线等，发现有损坏或不完整的情况应及时更换或修复。
3.个人装备检查：穿着合适的实验服装，如实验服、实验鞋等。
在进行特殊实验时，如高压实验、强电实验等，还需要佩戴安全帽、护目镜等防护用具。
二、实验中的安全操作1.实验操作规范：在进行实验操作时，必须按照实验步骤和操作要求进行，不得随意擅自变动或跳过步骤。
切勿进行未经老师指导的操作，确保实验过程的合理性和安全性。
2.电源的正确使用：在使用电源时，应先检查电源的电压与频率是否符合实验要求，并注意接线的正负极性。
切勿将手指碰触导线或电源插座，以免触电事故发生。
3.化学试剂的安全使用：在进行化学实验时，应正确使用和储存化学试剂。
注意化学试剂的毒性、腐蚀性和易燃性等特性，避免发生意外事故。
化学试剂应储存在专门的存储柜中，并按照标识规范标示。
4.安全用火：在实验中使用明火时，如酒精灯、煤气灯等，必须保持房间通风良好，切勿在密闭的环境中使用明火。
使用后，应在用火处进行灭火处理，并注意灭火器的位置及使用方法。
5.仪器仪表的安全使用：在使用仪器仪表时，应按照操作说明书正确操作，并避免过度操作或使用力道过大导致仪器损坏或碎裂。
三、实验后的安全处理1.实验区的清理：实验结束后，必须及时清理实验区域，清除实验中产生的废弃物和化学品残留等。
化学废液应进行专门处理，不可随意倒入下水道或胡乱丢弃。
2.实验器材的归位：实验完成后，应将使用的器材和仪器归位并存放整齐，以便下次使用。
物理实验技术中的实验操作与仪器使用注意事项
物理实验技术中的实验操作与仪器使用注意事项物理实验是物理学学习过程中非常重要的一部分，通过实验可以验证理论，并帮助学生更好地理解物理原理。
然而，物理实验中的实验操作与仪器使用需要遵守一些注意事项，以确保实验的准确性和安全性。
本文将详细介绍物理实验技术中的实验操作与仪器使用注意事项。
一、实验操作注意事项1. 实验前的准备：在进行实验之前，应仔细阅读实验指导书或实验说明，确保对实验的步骤和操作要求有准确的理解。
还应检查实验器材是否齐全，并保证实验器材的正常工作状态。
2. 实验操作的精确性：在进行实验操作时，应尽量保持操作的精确性。
例如，在测量实验中，需要注意使用合适的仪器进行测量，并尽量减小测量误差。
对于需要调节实验参数的实验，也应按照要求进行精确调节，以确保实验结果的准确性。
3. 实验记录的准确性：实验过程中要做好实验记录，准确记录实验数据、实验现象和实验结果。
实验记录应包括实验所使用的仪器名称、测量数值、实验参数等详细信息，以备后续数据处理和分析。
4. 安全操作：在进行物理实验时，安全操作是非常重要的。
首先，实验操作人员应佩戴适当的实验室安全用具，如实验服、手套、护目镜等，并遵守实验室安全规定。
其次，应实时关注实验过程中的安全问题，特别是在使用高压、高温或有毒物品时，需格外小心。
最后，在使用易燃或易爆物品时，应切勿靠近明火或其他火源，并确保实验环境通风良好。
二、仪器使用注意事项1. 仪器使用前的检查：在使用仪器之前，必须进行仔细的检查，确保仪器的使用状态良好。
例如，在使用实验电路仪器时，应检查仪器的电源接线是否正确，仪器面板上的控制按钮是否正常，仪器内部的电子元器件是否损坏等。
2. 仪器使用的正确操作方法：在使用仪器时，应按照仪器的使用说明进行正确操作。
例如，在使用示波器时，应掌握正确的探头接线方法和示波器相关操作，以确保测量结果的准确性。
对于需要调节仪器参数的情况，也应仔细阅读使用说明，并按照要求进行调节。
电学仪器注意事项
电学仪器注意事项电学仪器是现代科学研究和工程技术中必不可少的工具，使用电学仪器需要注意事项众多，以下是一些常见的注意事项：一、安全使用电学仪器1. 在使用电学仪器之前，应该熟悉仪器的操作手册，并严格按照说明书的要求进行操作。
2. 在使用仪器时，应该检查电源电压和电流是否匹配，避免电压过高或过低导致仪器损坏或意外发生。
3. 在连接电路之前，应先切断电源并确保电源已经彻底关闭。
4. 在进行测量之前，应将电路断开并确保电流为零，避免对仪器和使用者造成伤害。
5. 注意使用绝缘手套、绝缘鞋等个人防护用具，确保使用者的安全。
6. 在长时间使用仪器时，应注意仪器是否发热，及时降低仪器的温度，避免仪器损坏或发生火灾。
二、正确操作电学仪器1. 在使用仪器时，应先进行校准，并根据需要进行定期校准，以确保测量结果的准确性。
2. 在进行测量时，应选择合适的量程和测量模式，并避免量程过大或过小导致测量不准确。
3. 注意正确连接电路，并避免出现短路、接触不良等现象，以免损坏仪器或导致错误的测量结果。
4. 在进行实验前，应仔细分析并理解实验的原理和步骤，确保使用正确的测量方法和技术。
5. 在进行测量时，应注意操作仔细、耐心，避免粗心大意导致的错误或损坏。
6. 在测量结果出现异常时，应及时检查仪器和电路连接，并重新校准，以确保测量的准确性。
7. 注意保持仪器的清洁和干燥，避免水、油等液体溅入仪器内部，以免损坏仪器或导致电击事故。
三、合理保存电学仪器1. 仪器应放置在干燥、通风良好的地方，避免受潮和灰尘。
2. 长时间不使用的仪器，应进行保养和维护，并定期进行漏电和绝缘电阻测试。
3. 在仪器存放期间，需要定期进行开机运行，保持仪器正常工作状态。
4. 平时应注意定期对仪器进行维护和保养，包括清洁、校准、更换易损件等。
5. 在使用仪器时，应注意轻拿轻放，避免仪器受到机械冲击或振动，以免损坏仪器。
总之，正确使用和维护电学仪器对于保证实验的准确性和使用者的安全至关重要。
高中物理复习专题--电学实验知识点归纳
中学物理复习专题--电学试验学问点归纳一、电路设计或器材选择原则1、平安性：试验方案の实施要平安牢靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。
要留意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。
2、精确性：在试验方案、仪器、仪器量程の选择上，应使试验误差尽可能の小。
保证流过电流表の电流和加在电压表上の电压均不超过运用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度の1/3），以削减测读误差。
3、便于调整：试验应当便于操作，便于读数。
二、内、外接法の选择 1、外接法与外接法对比2、内、外接法の确定方法： ①将待测电阻与表头内阻比较R R V xx x AR R R >⇒⇒ 为小电阻 外接法 R R V x x x ARR R ⇒⇒＜ 为大电阻 内接法 ②试触法触头P 分别接触A 、B电压表示数变更大⇒电流表分压作用大⇒外接法 电流表示数变更大⇒电压表分流作用大⇒内接法三、分压、限流接法の选择1．两种接法及对比限流接法分压接法电路图电压调整范围 xx ER R x U E R≤≤+ 0x U E ≤≤ 电路消耗总功率 x EI()x ap E I I +闭合K 前滑动头在最右端滑动头在最右端2．选择方法及依据①从节能角度考虑，能用限流不用分压。
②下列状况必需用分压接法A ．调整（测量）要求从零起先，或要求大范围测量。
B ．变阻器阻值比待测对象小得多（若用限流，调不动或调整范围很小）。
C ．用限流，电路中最小の电压（或电流）仍超过用电器の额定值或仪表量程。
四、实物图连接の留意事项和基本方法⑴留意事项：①连接电表应留意量程选用正确，正、负接线柱不要接错。
②各导线都应接在接线柱上，不应在导线中间出现分叉。
③对于滑动变阻器の连接，要搞清晰接入电路の是哪一部分电阻，在接线时要特殊留意不能将线接到滑动触头上。
⑵基本方法：①画出试验电路图。
②分析各元件连接方式，明确电流表与电压表の量程。
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2019高考物理电学实验器材注意事项
提到物理，很多理科生都感觉比起化学、生物可是困难多了，而
电学实验更因为难度高而让一些同学在学习中感到头疼，电学实验占
据着相当重要的地位，几乎年年考，但每年都有许多考生在此留下了
遗憾。虽然考生感觉难度大，但电学实验以其独特的魅力，赢得了高
考出题人的青睐：自从2019年我省实行理综考试以来，除2019年考
查的是热学实验以外(在现行课本中此实验已删掉)，其余五年均考查
到了电学实验;考试大纲要求的实验有19个，其中10-17个均为电学
实验。可见电学实验在高考中所占地位非同一般。
考查全面重点突出
从总体上来说，物理实验的考查在高考中是以笔试的形式进行的，通
过考查一些设计性的实验来鉴别考生实验的迁移能力、创新能力。实
验部分在理综试卷中占有较大的比重(17分左右)，区分度和难度较
高。通过对高考电学实验试题的分析，可以看出当前高考实验考试的
总趋势是：一是利用考纲所列实验的原理、方法和器材重新组合，推
陈出新;二是把重点放在实验和器材测量的原理、选取、数据处理和
结论获取的方法上;三是适量编制设计性、探究性实验，进行考查。
由于连续几年高考中均出现电学实验，虽然形式多样，但考查的特点
还是比较清晰的。比如实验能力的考查多集中在电阻的测量上。这几
年高考，几乎所有电学实验都是以测电阻为背景，如2019年考查伏
安法测电阻;2019年、2019年分别考查电表内阻的测量;2019年考查
电源电动势和内阻的测量。归根结底考查的实验原理均为欧姆定律
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R=U/I，因此对电阻的测量，都是在用各种方法寻找电压U和电流I。
实验试题的设计体现了来源于教材而不拘泥于教材的原则。2019年
全国卷Ⅰ第22题考查电压表内阻的测量方法半偏法，直接来源于课
后学生实验把电流表改装成电压表，但改测电压表内阻，考查了考生
的实验迁移能力;2019年全国卷测电源的电动势和内电阻，也是直接
来源于课后学生实验测定电源电动势和内电阻实验，但又高于课本，
不能照搬课本实验电路图。只有真正理解了实验原理和实验方法，才
能达到灵活运用学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理实验相
关问题的能力。由此可见课本实验不可小视，并且要从中有所提升。
能力的考查比较全面，其中涉及误差的分析、利用图像或公式处理数
据、有效数字的保留等，对实验分析能力、利用物理解决物理问题的
能力都有所考查。
注重对考生课后实验的挖掘，同一实验器材，完成不同的实验目的一
材多用，如2019年全国高考29题，考查利用验证玻意耳定律的器材
来测量大气压强p0;2019年全国高考理综卷Ⅰ22题，考查利用验证动
量守恒定律的器材验证弹性碰撞的恢复系数等。
复习注重超越课本
根据以上分析可知，高考实验考查能力较高，那种只背实验原理、步
骤、讲实验操作，过程的做法已经不能很好地应对今天的高考了。仅
仅能独立完成大纲规定的实验，知道怎样做还不够，还应该搞清楚为
什么要这样做，要真正领会其中的实验方法，并会将这些方法迁移到
新的情景中去，在新的情景中加以应用。
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1、平时复习中要注意养成良好的学习物理实验的习惯。有些同学侧
重实验的记忆，把课本上实验原理、实验器材和实验步骤等，像背语
文课文一样背诵下来，这样是绝对不可能提高实验能力的。这样做极
不适应现代高考实验考查的趋势，因为高考物理实验考查的是实验的
迁移能力、创新能力等。对于一个实验正确的学习方法是遵从以下步
骤：明确目的尝试原理选择器材确定步骤误差分析。学习每一个实验，
先明确实验目的，然后根据实验目的结合自己所学的知识，尝试思考
实验原理。围绕敲定的实验原理，确定实验器材，根据实验器材，确
定实验步骤，依据实验原理进行误差分析。因为同一实验目的，它可
能存在不同的实验原理，所以我们通过尝试思考实验原理的方法，就
可以拓宽思路，提升能力。如果同学们提前知道实验原理，就可能造
成先入为主的思维定势，使思维受到限制。
2、重视课后实验，熟悉基本实验器材的使用，争取最大限度地做到：
一材多用。如利用测定金属丝的电阻率实验器材，能否测定极细金属
管的内径;利用描绘小灯泡伏安特性曲线的实验器材，能否测定小灯
泡的额定功率。演示实验、做一做等也在高考考查范围之内，同样也
要注意挖掘。
3、平时多总结一些实验方法及题型，积累一定的经验，作为自己知
识的储备，增强解决实验问题的能力和信心。如对电阻的测量有很多
种方法：伏安法、替代法、半偏法、多用电表测电阻等;测定电源电
动势和内电阻的方法有：伏安法、两阻(定值电阻)一表(电压表或电流
表)法、一箱(电阻箱)一表(电压表或电流表)法等。
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4、对于同一电路中出现的双调节或双控制元件，要注意操作步骤。
如用半偏法测电流表内阻的实验步骤的考查，就曾在高考题中出现，
因为此电路中存在两个变阻器、两个电键，必定有调节和操作上的先
后顺序。还有研究自感现象中的通电自感实验时也涉及到了两个滑动
变阻器先后调节的问题。
5、树立转换思想，开拓设计性实验的思路。要提高设计实验的能力，
必须认真体会物理教材上的实验思想。其实物理教材蕴含大量的实验
设计方法。善于联想对比，拓宽知识，如利用半偏法测定了电流表的
内阻，那能不能利用半偏法测定电压表的内阻;根据电流表的校表电
路，能不能设计电压表的校表电路。
6、掌握一些实验技巧：如电表是会说话的电阻：
①对一些特殊电阻的测量，如电流表或电压表内阻的测量，电路设计
有其特殊性：一是要注意到其自身量程对电路的影响，二是要充分利
用其自报电流或自报电压的功能。测电压表内阻时无需另并电压表，
测电流表的内阻时无需另串电流表。
②当电表内阻已知时，电表功能可以互换。如当电流表内阻已知时，
可以根据电流表读数乘以其内阻得到电流表两端的电压，此时电流表
可当电压表使用;同理，当电压表内阻已知时，电压表可当电流表使
用。利用这一特点，可以拓展伏安法测电阻的方法，如：伏伏法，安
安法等。
7、多进实验室进行实际操作，熟悉各种实验器材的使用。理论与实
践相结合，才能更好地提高实验能力。实验题中的实物连线，实验步
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骤排序、纠错、补漏、实验误差的排除、错误的纠正等。这些都是实
际操作的全真模拟，如果学生没有动手做过这些实验就不可能答好这
些问题。复习中，可开放学校的实验室，让学生重温实验的实际操作。
但由于某些学校实验条件不足，不是实验器材缺乏，就是实验器材陈
旧，使得测量误差很大，限制了学生实验能力的提高。另外，实验室
器材种类少、规格少，也不能满足当今高考的要求。还有高考试题中
所给实验器材的规格，实验室也不一定具备。故建议有条件的家庭或
学校安装仿真物理实验室，利用仿真物理实验室来完成实际中完成不
了的实验，也可通过反复改变某一元件的参数值，看其对整个电路的
影响。这样对考生解决实验问题有着非常大的帮助。
总之，实验也并不单纯是实验这一模块的问题，学生物理实验能力的
高低往往与学生物理知识、思想、方法的储备密切相关，要从根本上
提高物理实验能力，必须全面提高物理水平。
电学实验器材和电路选择的总原则是安全、精确和方便。器材的选择
与实验所用的电路密切相关，因此在选择器材前首先要根据实验目的
和实验原理设计测量精确、安全可靠、操作方便的实验电路，再根据
实验电路的需要选择器材。选择器材和电路时，为了使测量结果精确
和保护仪器，应遵循以下原则：
□电表。通过估算确定电路中通过电流表的最大电流和电压表两端的
最大电压，所选择的电表的量程应大于最大电流和最大电压，以确保
电表的安全;通过估算确定电路中通过电流表的最小电流和电压表两
端的最小电压，选择的电表的量程应使电表的指针摆动的幅度较大，
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一般应使指针能达到半偏以上，以减小读数的偶然误差，提高精确度;
在满足上述两个条件以后，在不计电表内阻时应选用内阻较小的电流
表和内阻较大的电压表，以减小系统误差。
□变阻器。所选用的变阻器的额定电流应大于电路中通过变阻器的最
大电流，以确保变阻器的安全;为满足实验中电流变化的需要和调节
的方便，在分压式接法中，应选用电阻较小而额定电流较大的变阻器，
在限流式接法中，应选用电阻与待测电阻比较接近的变阻器。
□电源。一般可以根据待测电阻的额定电流或额定电压选择符合需要
的直流电源。
□分压式和限流式电路。在选择变阻器分压式和限流式电路两种接法
时应优先考虑限流式接法，为了能使实验正常进行和操作方便，当电
路中的最小电流仍然超过电流表的量程或待测电阻的额定电流，或者
待测电阻远远大于变阻器的最大值或者需要在待测电阻两端从零开
始测量电压、电流时采用分压式接法。