2010--2011学年第一学期科学教研组教研活动计划
2011学年度第一学期小班教研组计划
小班教研计划一、情况分析：本学期我们小班教研组有两个小班，共有四位老师。
每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，有着较强的集体荣誉感和工作热情。
并围绕幼儿园教研计划选择研究课题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动中。
本学期做好小班稳定新生情绪，以及小班幼儿行为常规培养，教学活动的组织等一系列的问题成了我们的工作目标重点。
二、继续深入学习，领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。
通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。
三、教研目标：1.初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。
组织教师认真学习《纲要》内容，重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂“到”关注幼儿的一日活动“要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动，区域活动，户外活动以及生活活动中去。
2.分析小班教材，研讨集体活动的预设和实施，提高教师设计活动和组织活动的能力。
3.探索性地开展区域活动综合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机得结合，是区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
四、充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性1.讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法。
2. 开展自学和互学活动。
3. 观摩活动，共同反思。
多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探索更适合小班幼儿的教育方法；从而制定相应的措施。
4. 教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践。
5. 边学边做。
小结工作中的得失，在实践中反思、改进。
6. 利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员的认识。
7.与其他年级组交流，相互学习，提高反思能力。
五、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。
科学教研活动方案
科学教研活动方案一、活动背景和目的：科学教研活动是为了促进教师专业素养的提升，提升学校科学教育教学质量，落实素质教育的要求，培养学生的科学思维和实践能力。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探索科学教学的有效方法，分享教学资源与经验，提高教师的科学教学能力，提高学校的科学教育水平。
二、活动内容和流程：1.理论交流环节（1）科学教学的理念与要求：介绍当前科学教学的理念和要求，包括培养科学思维、科学实践能力、激发学生科学兴趣等。
（2）科学教学方法的研究：讨论多种科学教学方法的特点和应用情况，如课堂探究法、问题解决法、案例分析法等。
（3）资源共享与评价：教师分享自己的科学教学资源和经验，进行资源评价和改进意见的交流。
2.实践研究环节（1）课堂观摩：选择几位优秀的科学教师进行课堂观摩，观察教师的教学方法、教学设计和学生的反应。
（2）小组研讨：将教师分成小组，每个小组根据自己的教学经验和观摩课程，讨论如何将优秀的教学方法融入自己的教学中。
（3）课堂实践：教师根据研讨的结果进行课堂实践，观察学生的反应和效果，并进行总结和反思。
3.成果展示环节（1）教学设计展示：教师根据自己的实践经验和教学设计，进行教学展示，展示教学目标、教学过程和评价方式。
（2）学生作品展示：学生展示在科学教学中的成果和作品，如实验报告、科学实践报告、科学展示等。
（3）经验分享与总结：教师和学生分享自己的学习和成长经历，总结本次活动的收获和感悟。
三、预期效果和评估方式：1.提高教师的科学教学能力：通过跟优秀的教师交流和观摩课堂，教师能够学习到先进的教学方法和策略，提高自身的教学能力。
2.促进教师之间的合作与交流：通过小组研讨和资源共享，教师能够相互学习、相互借鉴，促进教学之间的合作与交流。
3.提高学生的科学思维和实践能力：通过教师的优秀教学实践和学生的展示作品，能够激发学生的科学思维和实践能力，培养科学素养。
评估方式：采用问卷调查和教学观摩评估的方式，收集教师和学生的意见和反馈，评估活动的效果和成果。
2010-2011学年上综合教研组工作计划
2010-2011学年上综合教研组工作计划一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教导处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
学校每学期都会举办展示课活动，鼓励教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。
2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。
通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3、抓好各训练队伍的建设，逐渐完善和提高各队的专业水平。
4、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排九月：１、进行新班学生队列编排。
２、讨论安排本学期教研工作。
３、继续组织男子篮球队并开展训练。
４、启动科技创新活动，为参加“第２6届青少年科技创新大赛”作准备。
５、拟定本学年小学项目研修课题。
６、为区教育局教育技术装备检查工作做准备。
７、各班开展“庆国庆”活动。
８、讨论交制定教研工作计划。
十月：１、组织开展片区音乐学科教研活动。
简泉小学10-11学年第一学期教务处工作计划
简泉小学教务处工作计划（2010～2011学年第一学期）一、指导思想遵循教研室和学校工作思路，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，以提高课堂教学质量为对照标准。
立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，大胆探索，专题研讨，追求特色，深入开展教研活动，不断提高教学质量。
以学生素质培养和知识能力的提高为教学的根本，充分利用一切活动和教学手段，调动起学生的参与兴趣和教师积极研究的动力和热情，全面发展学生素质，努力使学校教育教学质量稳步提高。
二、具体工作安排（一）常规工作1．把握课程要求，准确落实课程计划(1)依据义务教育“课程标准”课程设置示例表，严格执行课程计划。
及时制定和安排好学校的课程表，并张贴上栏。
做到开齐课程、上足课时，严禁随意调课、占课、拖课。
教师要做到准时上课、按时下课。
着力规范教学秩序，加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查。
(2) 全面贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和全国体育工作会议精神，继续贯彻落实体育卫生两个《条例》要求，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。
关注学生体质健康，学校要重视“两课两操一兴趣”工作，组织学生开展体育锻炼，确保每天锻炼一小时，并加强日常管理和监督力度。
2．严格教学管理，细化教学监督（1）有效落实好教学各项常规制度。
一是教师坐班日检查制度；二是教师教学工作的一月一检查制度；三是教师自我剖析制度（教后反思、教学随笔、案例、教学论文）；四是教育质量分析制度；五是上课、听课、评课制度。
开展好“五课一评”课堂教学研究活动，“五课”即：骨干教师观摩课、示范课；全体教师起点课、优质课；教研组专题研讨课。
“一评”即：一听一评（评课要注重质量、多发现问题、敢于提出探讨、相互学习、共同进步）。
六是加强随堂听课力度。
每学期班子成员（总务除外）听课30节以上，教师听课不少于20节。
（2）教务处组织语文和数学教研组长、骨干教师深入教学第一线听课、评课，掌握教学动态，对随堂课、校内、组内研究课及时进行评价，并在听课后的一周内给出反馈意见和建议，共同探讨解决教学中出现的实际问题、共性问题，总结发扬先进。
南边中学2010学年上学期南边中学工作计划
2010~2011学年度上学期南边中学工作计划南边中学2010~2011学年度上学期工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，巩固和提升教育现代化建设的成果，确立教育工作者高位均衡，办学科学规范，全面提升教育教学质量，发展协调持续发展目标，以人的发展促进内涵发展，以深化课改保证优先发展，以优质服务引领协调发展，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人，进一步提高管理水平和教育质量，促进学校工作再上一个新台阶。
二、工作目标：1、抓好落实安全工作，建立健全安全管理制度，加强法制教育，做好预防未成年人违法犯罪工作，增强安全意识，杜绝安全事故，确保师生人身、财物安全。
2、深入推进素质教育，全面提高学生素质，坚持德育为先，改进德育方法，提高德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
3、以教学工作为中心，狠抓教学质量。
加强校本培训，加强师德、师能建设，努力提高教师专业水平，加大对学生的帮扶力度，重视学生非智力因素培养，全面促进教学质量的提升。
4、加强毕业班各项工作的指导和研究，力争在2011年中考成绩能再上一个台阶。
5、依法治校，规范管理，进一步提升后勤服务质量，完善校园基础设施建设，积极推进校务、政务公开，加强学校财经民主管理和监督制度。
三、主要工作和措施：（一）加强和改进德育工作措施和办法，提高德育工作的操作性和实效性。
1、深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本，德育为先”观念，全体教师要把德育工作放在首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、确立各年级德育工作目标和工作重点。
七年级：抓好养成教育，文明礼仪教育，纪律教育，养成良好的行为习惯和学习习惯；八年级：抓好意志毅力的培养，培养学习信心和兴趣，缩小学习和作风的两极分化；九年级：加强对人生观、世界观、理想目标和前途教育，培养拼搏精神，增强顺利毕业和升学的意识。
2010-2011学年第一学期教学工作计划
2010-2011学年第一学期教学工作计划南张氏小学过去的一个学年，在教育局和街道中心学校的正确领导下，我校不断更新教育教学观念，提高管理水平，学校教育教学质量显著提高，为新学年度工作奠定了坚实基础。
为了使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，特拟定2010-2011学年学校教学工作计划如下：一、指导思想：以邓小平理论和以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，坚持教育发展为指针，继续以课程标准为准绳，以课程改革实验为契机，以新教材为依托，以课堂教学为主阵地，积极转变教研观念，组织并开展好教学研究活动，并进一步增强教科研工作的可行性和实效性。
强化学习、实践、反思、摸索相结合的意识，发挥教管办教科室的作用，引导教师用课改理念审视和不断改进课堂教学行为，不懈探索，追求真正有利于学生素质发展的务实高效、灵动智慧的课堂教学，为提升街道小学教学质量，发展学生综合素质作贡献。
二、工作计划：紧紧围绕寒亭教育的“一六三三”人才培养工程，进一步加大我们街道小学的教学改革力度，推进素质教育各项目全面发展，深化教育教学改革。
强素质更观念以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。
我们明确了教学工作思路，我们教学工作思路是：抓住“两条线”，唱响“三步曲”，实行“三结合”，落实“三为本”，激励促发展。
（1）“两条线”指：学生素质发展和教师专业发展；学生素质发展主要依托社区儿童俱乐部和“五个一”工程的深入开展。
（2）“三步曲”指：做好常规教学“基本曲”，开展研究探索“交流曲”，强化学习培训“提高曲”。
（3）“三结合”指：激励研究，理论学习，技能培训的研、学、训三结合。
（4）“三为本”指育人为本，以课堂教学为本，以活动过程为本。
（5）“激励”促发展指：完善各种激励机制，提高教师工作的热情和工作主动性，提高学生学习的积极性，促进师生共同发展。
中水镇仙水小学2010-2011学年度第一学期科学教研活动计划
中水镇仙水小学2010-2011学年度第一学期科学教研活动计划一、教学理念：贯彻基础教育改革精神，坚持面向全体学生，促进学生全面发展。
常规教学有序，扎实有效，创新教研方式，教研工作研究要持之以恒，不断提高科学教师的综合素质。
坚持科学教学与科学活动协同并进是培养学生科学素养的有效方法的教学理念，积极创造“爱科学、学科学、用科学”的学科教学氛围。
二、教学要求：1、掌握教材结构：纵向理解各册教材的排列顺序，理解每册教材中各单元的排列顺序，理解单元内各课教材内容的排列顺序；横向理解每课教材内容之间的联系。
2、理解教材重点和难点，科学教材的重点主要体现：一是重要的科学事实。
二是有关联性的知识。
三是基本方法与技能。
四是科学的情感与态度，它们是学生学习科学的动力，也是教材的重点。
教材难点是学生学习困难所在，产生难点的原因是由教材体系与学生接受水平、能力发展的差距造成的。
对于教材难点，不可一概而论，它因学生学龄、知识水平生活经验不同而不同，理解教材的重难点就抓住了教学关键。
3、理解教材编写思路。
一要感知教材、丰富教材内容、全方位、多角度理解教材的过程。
二要思维加工教材、进行分析、综合、归纳、概括从本质上理解教材的过程。
提练出教材的知识点，建立知识与能力和情感态度之间的联系。
4、教师教学备课、教学准备、教学评价。
三、教学思路：对不同年级学生课堂教学探究能力进行分层培养。
1、三年级以制定口头计划为主“口头计划”常常是针对小学生在观察中产生的问题或对问题的猜测进行讨论，形成口头的解决问题或验证猜测的方法与大致思路。
三年级以观察活动为主，观察和实验都较为简单，口头计划几乎贯穿每一节科学课，它的特点是花时少，容易操作，与书面计划相比要求也不高，因此学生容易接受。
这一阶段侧重于弄清楚“用什么来做什么”。
方法可以多样，可以口头说，也可以用手比划，或者画画等，教师根据情况也可以把学生的口头计划以板书的形式简单记录下来，使学生对计划有进一步的了解。
2010-2011学年度第一学期白蒲中学工作计划
2010-2011学年度第一学期学校工作计划江苏省白蒲高级中学2010年8月一、指导思想以党的十七大精神为指针，用科学发展观统领学校各项工作。
进一步规范办学行为，严格贯彻“五严”规定，勇对困难，抢抓机遇，奋力拼搏，以质兴校。
坚持以科研为先导，进一步“活动单导学”模式的研究和实践，深化课堂教学改革，提高学校的核心竞争力。
继续加强创建全国特色高中建设项目学校，进一步发挥我校在科学管理、精致管理上的优势，以优异的成绩向建校60周年献礼。
二、主要工作目标1、总体管理思路坚持以人为本，着力以质量立校，依托新决策平台，着眼学校健康和谐发展，注重师德师风建设，努力实现教育教学质量科学提升，强化学校先进的教学设施的利用率，不断提升教育科研层次，大力打造学校特色，扩大学校社会声誉，力求“发展科学化，管理规范化，环境人文化，教育有效化，师生优雅化”，建设“学习型、研究型、协作型、文化型、节约型”学校，将学校打造成素质教育理念下的特色名校。
2、特色学校建设加强校园建设，强化品牌意识，一如既往地打造以“科研引领，文化熏陶”为总章的特色校园，巩固我校“江苏省园林式单位”的创建成果。
始终坚持“净化、美化、知识化、生态化”原则，尤其在知识化上下功夫，真正把校园建设成融“花园、乐园、家园”于一体的“教育场”。
3、政教德育工作研究体现新的教育理念和学校发展新时期的德育工作新举措，在提升德育工作实效性上下功夫，在提升德育工作品位上拓思路，在学生文明行为的养成的有效性和可操作性上进行新探索，抓实“文明礼仪伴我行、青年志愿者行动、三风建设、德行养成”等四项基本教育，使学生的文明行为在基本的、经常的、外显的方面有明显改观。
在自主育德、主体教育、内化学生精神境界、培养学生情感、态度、价值观和展示自我价值实现等方面努力探索并取得初步成效。
加强对班主任工作的过程管理和考核，认真实施《班主任工作考核奖励办法》，举办班主任工作论坛和经验交流会，重视班主任工作过程性经验积累与反思，适时组织班主任外出参观学习，引导班主任建立新的学生观和教育理念，提升班主任品味和管理水平。
2010-2011学年第一学期学校工作计划
2010-2011学年第一学期学校工作计划一、指导思想以继续深化教育教学改革为重点，以全面提高教育质量为中心，继续坚持“用发展的眼光认识和设计自我”的办学理念，以“质量立校，科研兴校，管理强校”的办学目标。
以科学发展观为指导，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固改革成果，进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。
二、学校工作目标1、力争2010年9月顺利通过标准化建设的检查2、争创双文明先进单位3、课堂教学改革经验的推广和使用4、安全无事故三、主要工作2010-2011学年，又是我校可持续发展的新学年。
本学期，我们将主要做好六个方面的工作：第一、加强科学管理，紧抓目标责任落实。
第二、抓好常规教学工作，推进教育教学改革，进一步深化“思维导图”学习方法在“人本课堂”教学中的应用。
第三、开展以“继承传统文化”为内容的德育教育年活动，强化校园文化建设，第四、强化教育科研，促进课堂教学。
第五、加大对初四中考的重视力度，加强对名师的打造和宣传。
第六、开展“创先争优”活动。
四、具体工作(一) 深化课堂教学改革，提高教学质量1、继续以“1233”工作思路进一步推进我校课堂教学改革工作。
2、以评促教；对教师进行发展性评价，目的是激励教师提高教育教学能力，帮助教师成长3、以法促教；把“思维导图”的学习方法有效的应用到“人本课堂”中来。
大面积提高教育教学质量。
4、以考促教；重视学生各阶段的统考，月考，中考，对全市成绩进行比较，分年级定期召开教学质量分析会，尤其是对期中期末和月考等重要考试都进行全面的分析，各班级组织针对学生的成绩分析，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。
充分发挥年级组的作用，使教学质量逐步提高。
5、把毕业年级的管理工作作为学校工作的重中之重，把中考备考工作当做头等大事来抓。
（1）中考备考工作力争走得“早”。
（2）组织各学科教师开展备考工作。
闻一多中学2010-2011年第一学期教务处工作计划
闻一多中学2010--2011学年第一学期教务处工作计划一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量，努力完成各项工作任务。
二、工作思路：结合学校工作实际，不断巩固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕落实新课程各项工作、提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展、促使学生整体成绩全面提高这五项中心工作展开。
三、工作措施：（一）加强教学管理，提高教学质量1、认真落实教务常规工作：（1）合理安排课表，调整各学科教师岗位，协调好教学工作次序的正常开展；（2）加强各年级学生学籍电子化管理工作；（3）重点落实好本学期的各类考试工作，要做到安排具体，操作规范，注重细节。
注重学生的考试成绩管理，为今后全面、客观评价教师提供依据。
（4）努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。
2、继续落实开课、听课、评课制度：（1）继续推行“公开课月”活动，要求所有任课教师必须讲一堂公开课，并逐步过渡到推门听课，从而不断提高课堂效率。
同组教师无特殊原因必须参与听课、评课，期末与考核挂钩。
（2）行政组干部应对所蹲点班级科任教师的随堂课，加以指导和督促。
3、进一步加强教研组管理力度：（1）完善和明确教研组长职责，使之确实关心和服务好学科教师，帮助教师的成长，尤其是做好青年教师的培养工作。
明确教研组（长）考核条例，促进各教研组间的竞争，力使教研组建设更上一个台阶。
（2）加强集体备课，要求：认真备课，在“精”字上下功夫。
做到“五备”：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无教案上课。
做到“三个坚持”：即坚持提前备课、课前重温；坚持写教学后记或教后感，以便改进教案；坚持备课组检查考核，定期检查或不定期抽查相结合的方式，以不定期抽查情况为主要考核依据。
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2010--2011学年第一学期科学教研组教研活动计划
2010－2011学年第一学期开始了,为了保证各项工作顺利完成，现对一学期的工作计划如下。
一、科学教研组工作指导思路
今学期，科学组全体教师更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，严格落实规范办学要求，切实解决科学教学中的新问题，开创我校科学教育工作新局面，使每一位学生能力有所提高，使每一位教师整体素质都取得很好的发展。
二、科学教研组具体工作
1、努力加强理论学习，不断更新教学观念。
学期开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划，教研组和各备课组要及时制定了科学合理的教学计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。
老师们经常进行相关的理论学习，自学研讨，展开讨论，提高认识水平，经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
各位教师，争取外出学习、听课，回来后向组内其他老师介绍学习内容与经验。
每次教研活动都要有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起探讨，最大程度改进教学水平。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还要注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
2、发扬团结协作精神，加强教研组凝聚力
我们教研组虽然人员少，但是老师担负的教学任务重。
教研活动要不断增进同事之间的交流和了解，密切联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
我们教研组要求学期初教研活动有计划，要求学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。
听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用是否合理，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功是否扎实等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教师整体教学水平的提高。
3、加强教研组教学常规工作
认真落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的知识动态，分析反馈学生的想法。
本学期每位老师听课任务每人20节，课后参加评课活动并写评课稿。
我们计划开一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。
4．积极开展竞赛辅导等科技活动
这学期科学辅导要常抓，我们科学组教师也主动开展科学辅导活动。
吸取以往经验，通过努力都会获得一定的收获。
三、科学教研组改进
我们组的教学和教研工作扎实认真，但我们也发现了我们在上学期工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研活动不要只流于形式，外出培训和听课的机会要增多，这对老师视野的开拓有很大的帮助。
还有教学硬件设施要完善，专门的实验教室配套设施虽然缺乏，但是我们争取努力上好实验课。
我们对学生的评价还不够具体完善，要进一步搞好评价制度。
今学期，我们首先要多学习其他非科学组教师，吸取一些更好的理念与做法，加强我们组的教研力量。
我们科学组一定要加强教研、课堂教学、常规教学及各种教学活动，团结全体教师努力奋进，开拓创新，开创一个教育教学新局面。
总之，在这一个学期里，我们要努力付出，就会有收获。
在新的一年里，我们的工作和学习
要有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。