禁毒教案1

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小学禁毒教育教案选(六篇)

小学禁毒教育教案选(六篇)

小学禁毒教育教案选(六篇) XXX禁毒教育教案(一)教学目标:1、了解毒品的危害,预防毒品犯罪。

2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

教学重点:了解吸毒的危害。

教学难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制教学时间:1课时教学过程:一、认识毒品1、观看资料片,了解毒品的种类:各类毒品,根据不同的标准有不同的划分方法。

XXX将毒品分为六大类:吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物。

2、毒之花——罂粟花:罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。

在古埃及,罂粟被人称之为“神花”。

古希腊人为了表示对罂粟的赞美,让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。

古希腊神话中也流传着罂粟的故事,有一个统管死亡的魔鬼之神叫做XXX,其儿子XXX手里拿着罂粟果,守护着酣睡的父亲,以免他被惊醒。

罂粟属草本植物,一般秋种夏收,高4尺至5尺,叶大而光滑,花大而艳丽,有红、黄、白、粉红、紫等色。

在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。

阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液,二三天后,这种牛奶状乳胶逐渐变干,颜色由白变黑,这就是鸦片。

公元一六二四年,即明朝天启年间,荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地,鸦片传播开来。

多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求,千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品,鸦片、吗啡、海洛因、大麻、XXX在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。

二、熟悉毒品的危害1、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害:家庭中一旦呈现了吸毒者,家便不成其为家了。

吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至流离失所的艰巨境地。

2024年禁毒宣传教育课教案5篇

2024年禁毒宣传教育课教案5篇

2024年禁毒宣传教育课教案5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第九章“抵制,健康成长”,内容主要涉及的定义、种类、危害,以及如何拒绝的方法和技巧。

具体内容包括:1. 的定义和种类;2. 对身体、心理、社会的危害;3. 拒绝的方法和技巧;4. 禁毒法律法规。

二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及危害,增强防范意识;2. 培养学生拒绝、抵制诱惑的能力;3. 提高学生对禁毒法律法规的认识,自觉遵纪守法。

三、教学难点与重点难点:如何让学生深刻理解的危害,提高防范意识。

重点:的种类、危害及拒绝的方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、视频、图片、实物模型等;2. 学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:展示一组吸毒者的图片,让学生观察并谈谈自己的感受,引出的危害;2. 新课导入:讲解的定义、种类,让学生了解的相关知识;3. 实践情景引入:播放一段关于拒绝的情景剧,让学生分析情景剧中的拒绝方法;4. 例题讲解:讲解如何识别和抵制诱惑,结合实例进行分析;6. 禁毒法律法规讲解:介绍我国禁毒法律法规,提高学生的法律意识;六、板书设计1. 的定义、种类;2. 危害;3. 拒绝方法;4. 禁毒法律法规。

七、作业设计(1)的定义、种类;(2)的危害;(3)拒绝的方法;(4)禁毒法律法规;(5)个人感悟。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法,让学生深入了解的危害,提高防范意识。

但在课堂互动方面,可以进一步加强;2. 拓展延伸:组织学生参观禁毒展览,邀请禁毒民警进行讲座,提高学生的禁毒意识。

同时,鼓励学生参加禁毒宣传活动,将所学知识传播给身边的人。

重点和难点解析:1. 实践情景引入的选择与运用;2. 拒绝方法的讲解与讨论;3. 禁毒法律法规的传授与理解;4. 作业设计的针对性与实用性。

详细补充和说明:一、实践情景引入的选择与运用1. 吸毒者的真实案例:通过展示吸毒者的悲惨经历,让学生深刻感受到的危害,从而提高防范意识。

禁毒安全教育主题班会教案设计

禁毒安全教育主题班会教案设计

禁毒安全教育主题班会教案设计每年6月26日是我国禁毒日,那么关于禁毒教育你知道多少呢?下面小编为大家带来的是禁毒安全教育主题班会教案五篇,欢迎大家查阅!禁毒安全教育主题班会教案1教学目标:认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。

了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。

教学重点:认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。

认识毒品与艾滋病的关系。

教学难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制。

教学准备:宣传短片及图片。

教学时间:1课时教学过程:一、引入课题[用关于禁毒的电视广告引入]讨论:分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。

二、什么是毒品毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、几种毒品介绍课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。

教师只作补充。

(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。

而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。

这样能更加震撼他们的心灵。

)四、吸毒的原因分析讨论:吸毒的原因有哪些总结:根据调查,吸毒的原因大致有以下几种:(1)好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。

这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

(2)寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。

可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。

(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。

不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。

禁毒社会工作教案模板(3篇)

禁毒社会工作教案模板(3篇)

第1篇一、教案基本信息教案名称:禁毒社会工作教案教学对象:戒毒康复人员教学时间:根据实际情况调整,建议2-3课时教学目标:1. 了解毒品的种类、危害以及我国禁毒法律法规。

2. 提高戒毒康复人员的自我保护意识和能力。

3. 帮助戒毒康复人员树立正确的人生观、价值观,顺利回归社会。

二、教学过程第一课时一、导入(10分钟)1. 教师通过提问、图片展示等方式,引导学生关注毒品问题,激发学习兴趣。

2. 提问:大家知道什么是毒品吗?毒品有哪些危害?二、课程内容(30分钟)1. 毒品的种类与危害- 毒品的定义:介绍毒品的定义,区分毒品与药品、麻醉药品等。

- 毒品的种类:介绍常见毒品的种类,如海洛因、冰毒、大麻等。

- 毒品的危害:讲解毒品对身体、心理、家庭、社会等方面的危害。

2. 我国禁毒法律法规- 介绍我国禁毒法律法规的基本内容,如《中华人民共和国禁毒法》等。

- 分析违反禁毒法律法规的后果。

三、互动环节(20分钟)1. 分组讨论:如何预防毒品,保护自己?2. 学生分享自己的观点和经验。

四、总结与作业(10分钟)1. 教师总结课程内容,强调禁毒的重要性。

2. 布置作业:撰写一篇关于禁毒的短文或心得体会。

第二课时一、复习与导入(10分钟)1. 复习上一节课的内容,检查学生的学习效果。

2. 提问:大家认为如何帮助戒毒康复人员回归社会?二、课程内容(30分钟)1. 戒毒康复人员的心理特点- 分析戒毒康复人员的心理特点,如自卑、焦虑、抑郁等。

- 讲解心理疏导的方法,如倾听、鼓励、支持等。

2. 回归社会的方法与技巧- 介绍回归社会的方法,如就业指导、技能培训等。

- 讲解回归社会的技巧,如建立人际关系、适应社会环境等。

三、互动环节(20分钟)1. 分组讨论:如何帮助戒毒康复人员顺利回归社会?2. 学生分享自己的观点和经验。

四、总结与作业(10分钟)1. 教师总结课程内容,强调回归社会的重要性。

2. 布置作业:设计一个帮助戒毒康复人员回归社会的方案。

一年级禁毒教育教案

一年级禁毒教育教案

一年级禁毒教育教案教案标题:一年级禁毒教育教案教案目标:1. 了解什么是毒品,以及毒品对身体和社会的危害。

2. 培养学生拒绝接触毒品的意识和能力。

3. 强调健康生活方式的重要性,包括远离毒品和保持身体健康。

教案步骤:引入活动:1. 引导学生回顾健康生活的重要性,例如良好的饮食、充足的睡眠和体育锻炼。

2. 提问学生是否知道什么是毒品,以及毒品对身体和社会的危害。

知识讲解:1. 介绍什么是毒品,包括吸烟、酗酒、吸食毒品等。

2. 讲解毒品对身体的危害,如损害器官、影响大脑发育等。

3. 强调毒品对社会的危害,如犯罪行为、家庭破裂等。

活动与讨论:1. 分发图片或实物,让学生分辨哪些是毒品,哪些是健康的食物或活动。

2. 进行小组讨论,让学生分享他们对毒品的了解以及为什么应该远离毒品。

3. 引导学生讨论如何拒绝接触毒品的方法,例如说“不”、寻求帮助等。

角色扮演:1. 分组进行角色扮演,其中一个学生扮演毒品诱惑者,其他学生扮演拒绝接触毒品的学生。

2. 角色扮演结束后,让学生分享他们在扮演中的感受和应对策略。

总结与延伸:1. 总结本节课学到的关于禁毒的知识和技能。

2. 鼓励学生将禁毒知识传递给家人和朋友,提倡健康的生活方式。

3. 可以安排学生制作海报或小册子,宣传禁毒知识,展示给其他年级的同学。

评估方式:1. 观察学生在活动和讨论中的参与程度和理解程度。

2. 评估学生在角色扮演中展示的拒绝毒品的能力和应对策略。

3. 可以布置作业,要求学生写一篇关于禁毒的小短文,表达自己的观点和决心。

教案扩展:1. 可以邀请警察或禁毒专家来学校进行专题讲座,加深学生对禁毒知识的了解。

2. 可以组织参观戒毒所或禁毒展览,让学生亲身感受毒品对个人和社会的破坏力。

3. 可以与其他年级的教师合作,开展禁毒主题的绘画、写作或演讲比赛,鼓励学生积极参与禁毒宣传活动。

高一上学期《禁毒教育第一课》主题班会教案

高一上学期《禁毒教育第一课》主题班会教案

《禁毒教育第一课》教案教学目标:1. 通过学习禁毒知识,使学生了解毒品给个人、家庭以及社会带来的危害。

2. 帮助学生树立正确的防毒意识,并引导学生将所学的知识向身边人宣传,为禁毒工作贡献自己的力量。

教学重点:帮助学生了解毒品的相关知识,树立正确防毒意识。

教学难点:引导学生将所学的知识向身边人宣传,为禁毒工作贡献自己的力量。

教学过程:一、导入新课播放一段有关毒品危害的短片,提问学生:“这段短片向我们介绍了哪些内容?”(播放完毕后,教师进行总结,并引出课题:禁毒教育第一课)二、新课教学1. 认识毒品教师:什么是毒品?请举例说明。

学生:鸦片、海洛因、冰毒等。

教师:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

我们应当远离毒品。

教师:你们知道哪些毒品?请说出来听听。

学生回答(略)教师总结:毒品是会腐蚀人的青春和美好生活的“第一滴毒液”,一个香甜可口的糖果、一杯芳香四溢的咖啡都可能成为毒品的伪装。

毒品给个人身心健康带来巨大伤害,给社会造成巨大的经济损失。

我们要擦亮双眼,识破毒品的伪装。

2. 毒品危害教师:毒品危害之大,你们知道吗?请举例说明。

学生回答(略)教师总结:吸毒者在吸毒过程中会产生多种严重的身体和精神上的中毒症状,如意志消沉、情绪异常、自卑绝望、攻击报复等。

长期吸毒会造成内分泌紊乱,免疫力降低,各种疾病也会随之而来。

此外,吸毒还会造成家庭破裂,严重影响社会的安定和和谐。

因此,我们要珍爱生命,远离毒品。

3. 拒绝毒品教师提问:“如何做到拒绝毒品?”(小组讨论)学生回答(略)教师总结:我们要树立正确的人生观,养成良好的生活习惯,增强防毒意识和能力。

当别人诱导、引诱自己吸毒时,要坚决拒绝;当自己有好奇心时,要克制自己,不要因好奇去尝试吸毒。

只有这样才能真正做到拒绝毒品。

4. 预防毒品犯罪教师提问:“毒品犯罪的表现形式有哪些?”(小组讨论)学生回答(略)教师总结:吸毒人员以吸毒为常业,实施危害社会治安的行为;贩卖毒品是“金主”,是吸食、注射毒品人员背后的罪恶推手;毒品犯罪以暴力为后盾,往往与盗窃、抢劫等其他犯罪相互交织。

幼儿园禁毒安全教案

幼儿园禁毒安全教案1近几年来,毒品的危害被越来越多的人认识,禁毒教育工作也成国全社会共同关注的一项重大工作。

学校作为育人的地方,义不容辞地承担了对青少年禁毒防毒的教育。

我校把禁毒教育纳入法制教育体系,成为德育工作的一项重要内容,经过学校全体师生的宣传教育,在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮,大大提高了全校师生的禁毒意识,通过多种多样的方式了解了毒品的危害,通过参加一系列的活动,提升了抗毒、防毒的意识,在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围,达到了这次行动的目的和要求,营造了一个文明、净化的校园环境。

现将主要工作总结如下:一、组织健全,责任到人,措施到位。

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。

学校接到上级的文件后,立即召集全校师生进行禁毒宣传。

提出了创建“无毒校园”的口号,要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责。

同时学校禁毒宣传教育小组立即制定措施,一是根据学校实际,结合上级行动要求,制订出全校禁毒宣传教育的行动方案;二是各教学班制订本班禁毒宣传教育的具体工作计划;三是学校利用一切可利用的资源,探索禁毒宣传教育工作新途径,拓宽禁毒宣传教育新领域,全方位进行禁毒宣传教育。

二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。

活动期间,根据小学生的认知特点,通过开展形式多样的禁毒教育活动,使学生了解毒品的危害,预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规,确立“珍惜生命,拒绝毒品”的意识,掌握拒绝毒品的方法和技能,养成健康文明的生活方式。

主要做法有:(1)进行了一节禁毒主题班会。

通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育,用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害,学会了预防毒品的知识技能。

激发学生积极参与禁毒人民战争,自觉远离毒品。

(2)组织学生观看戒毒所的影片。

让学生体验吸毒的危害,让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前,学生亲眼目睹了吸毒人员的生活,亲耳聆听了吸毒人员的述说,这些都深深震撼了我们学生的心灵,通过这样场面,学生对毒品有了更深刻的认识,对吸毒的危害有了深刻的体会。

小学六年级禁毒教育教案(1)

小学六年级禁毒教育教案一、教学目标知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性.情感觉悟目标:1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标:1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防;3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒三、教学过程(一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

激发学生学习的兴趣.教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气(二)、进一步了解毒品相关知识。

A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

(三)、讨论青少年如何防止吸毒?在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?学生讨论后教师小结:青少年如何防止吸毒:1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记”四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人.如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关.5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

幼儿园中班禁毒教案

幼儿园中班禁毒教案禁毒教育主题班会教案篇一教学目标:1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

教学手段:借助多媒体辅助教学。

教学形式:师生互动,讨论、交流。

教学过程:一、导入教师:今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题:珍爱生命远离毒品教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。

青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易成为毒品侵袭的人群。

据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上。

而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。

特别是随着“_”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。

如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。

青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2、讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。

常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止咳水、_等。

这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。

如果服用过量,则可导致死亡。

3、组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片,问:你有什么感受?(自由谈话。

)三、介绍毒品的危害(结合图片)问:毒品有那些危害呢?1、毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

幼儿园小班禁毒教案

幼儿园小班禁毒教案【篇一:禁毒教案一】珍爱生命,远离毒品一、教学目的:1、使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

二、教学过程:1、谈话引入。

同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)2、毒品及毒品的种类。

(1)同学们一定都听说过毒品,那么,你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(2)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。

这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。

如果服用过量,则可导致死亡。

3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么毒品有那些危害呢?(①毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。

②毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。

③吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。

吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。

吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。

而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。

吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。

)4、分析材料。

材料1 张某,19岁,身高1.80 m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。

吸毒前,他体健如牛,100 kg的粮食扛起来就走,乡亲们都叫他“铁牛”。

“铁牛”不仅自家的农田收拾得好,而且经常帮助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。

一天,一位多年不见的同学来找他。

久别相逢,“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。

此后他日夜思念这“进口香烟”,这同学也一次次地把香烟送来。

后来同学告诉他:“你吸的是海洛因。

”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步,开始购买和吸食毒品。

两年后,“铁牛”终因吸毒而被捕。

当公安人员出现在他面前时,他卷曲着骨瘦如柴的身体,感慨道:“毒这东西,谁沾上谁就脱不了身。

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青少年毒品预防教育 各位同学: 大家好!我是***,很高兴由我来为大家上这一堂毒品预防教育课。我们人类往往在面对许多科学发现或科学发明的时候,常常处于一种非常尴尬的境地。一方面我们为每一次重大科学发现或科学发明促进社会文明进步而感到欣慰和鼓舞,另一方面又往往由于无法预料其危害的一面,或者没有有效控制其成果的合理使用,给人类自己造成灾难而感到无奈和沮丧。众所周知的核能问题、毒品问题都是这样。现在我们所知道的许多毒品,它最早被人类发现或发明的时候,大多是为人类祛除病痛,保障健康的药品。因为人类没有有效控制和合理使用而成为当今世界的“三大公害”之一。

今天我要跟各位同学谈谈有关毒品的三个方面问题。 一、毒品概述; 二、当前毒情及其危害; 三、如何保护青少年远离毒品侵害。 一、毒品概述。 1、毒品的定义 所谓毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

《中华人民共和国禁毒法》第二条是这样规定的。从“毒品”这一法律定义看,毒品有三个特性:

(1)药用性 大家知道,凡能改善或恢复人体新陈代谢功能的物质,我们称之为药物。 从这一点看,许多毒品在一定条件下都具有这一属性。例如,鸦片、海洛因、安非他明等等,它们都是列入在我国《麻醉药品品种表》、《精神药品品种表及分类》中的药品。

(2)依赖性(成瘾性) 依赖性分为生理依赖和心理依赖。 生理依赖是指反复使用某种物质后,建立了机体内该种物质存在下的平衡,需要连续使用,才能维持机体的基本生理活动。一旦停止使用,身体就表现出强烈的不适,非常痛苦。(如使用海洛因、吗啡等成瘾) 心理依赖是指由于使用某种物质后产生的特殊的心理效应,在精神上驱使其表现为一种定期连续使用的渴求和强迫行为,以获得心理的满足和避免生理上的不适。(如冰毒、氯胺酮,即k粉等毒品成瘾)

(3)规定管制性(非法性) 规定管制性(非法性)是指使用某种物质必须是在法律的许可下,或者说使用这些物质必须要履行一定的法律手续。否则,就是违法行为。因为,我们知道的许多毒品本来就是一般的化学物品或药品,不是说因为它不合理使用后会成为毒品,所以连合理的使用都不被允许。正常的科学实验、医疗都是允许的,而且是必须的。

2、毒品的分类 目前来看毒品种类繁多,分类的方法也比较多,其中泛滥较广,对人类危害最大的主要有以下四大类(从物质产于某种原植物的角度予以分类):

阿片类:鸦片、吗啡、海洛因等 古柯类:古柯叶、可卡因等 大麻类:大麻脂、大麻烟(大麻叶)等 兴奋致幻类:冰毒、摇头丸、k粉、神仙水、麻古等。 当然,按照不同的分类方法毒品有好多种分法。比如有硬性毒品,软性毒品之分;天然毒品,合成毒品之分;还有现在比较通俗的讲法,传统毒品和新型毒品之分等等。

下面我想就当前毒情和毒品的危害重点介绍一下。 二、当前毒情及危害 1、简要毒情 目前国际上的毒品主要来自于四大产毒地区金三角、金新月、银三角、贝卡谷地。对我国影响较大的是金三角和金新月。

“金三角”地区的毒品,由于我国打击力度加大和国家禁毒合作的作用,逐年在减少,特别是鸦片、海洛因类毒品明显下降,但数量仍比较大,又伴有新型毒品。

“金新月”地区的毒品向我国西北地区的渗透在逐年加剧。特别是由于这个地区局势不稳定,相当一部分地区政府管理薄弱,再加上战争不断,毒品原植物和毒品生产在不断的增加。

西非籍跨国贩毒集团从东南一带向我国走私毒品时有发生。 周边国家对我国的渗透的情况(见图) (1)我国简要毒情 截至2009年底,我国登记的吸毒人员人数已经超过130万(除去死亡和出国),涉及全国2730个县(市、区),其中千人县达到304个。吸食海洛因类的吸毒人员人数在逐年下降,吸食新型毒品的则在逐年增加,已登记的36万人中,仅09年新登记的就达到9.7万人, 80.4%的人年龄集中在35周岁以下,且以吸食冰毒类毒品为主。

(2)我省简要毒情 我省的情况基本相类似,截止2009年底,我省登记在册的本省籍吸毒人员61485(不包括在我省被查获的外省籍3万多),涉及103个县市区,千人以上的26个(除广东外,我省是最多的),百人县以上的有54个。我市的情况在全省来讲,更为严重。

(3)我市简要毒情 至2010年9月20日,我市共登记在册吸毒人员12048人,实有吸毒成瘾人员5838人,吸食新型毒品1119人,全市吸毒人员的人口占比将近达到1%,差不多每100人中就有1人在吸毒。全市31个乡镇都有吸毒,乐清吸毒人员的总数是我省吸毒人员总数的五分之一,是温州市的三分之一。是全国实有吸毒成瘾人员人数最多的县(市、区)之一。

2、毒品的危害 毒品的危害可以说是罄竹难书,主要有三个方面 (1)吸毒对人的身心健康带来的危害 吸毒严重摧残人的身体 吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病,如果吸毒者吸毒过量还会造成突然死亡。全世界每年有10万人因吸毒死亡,1000万人因吸毒而丧失劳动能力。

吸毒扭曲人格,自毁前程 吸毒者普遍丧失正常的人生观、价值观,人格扭曲,难以自拔。即使是很有才华的人,一旦吸毒,就等于掉进了死神和魔鬼的陷阱,都不可避免走向堕落的深渊。吸毒者毒瘾发作时,大都会不顾廉耻,丧失自尊,无法进行正常的生活、学习和工作,从而毁掉自己的生活和前途。

吸毒引发自伤、自残、自杀的行为 吸毒会导致生理功能发生紊乱,生理和心理会对毒品产生强烈的依赖,毒瘾发作时会出现一 系列使人感到非常痛苦的反应,失去理智和自控力,甚至自伤、自残和自杀。新型毒品对中枢神经强烈的致幻作用,使吸毒者会出现认知功能障碍、注意能力下降和操作能力下降而死于各种意外事件,也会导致吸食者行为失控而导致各种暴力犯罪案件的发生。

例子:1、今年1月,宁波市江东区彩虹南路天骄宾馆一郑姓男子因吸食冰毒后产生幻觉从六楼跳楼身亡。

2、今年5月,杭州拱墅区吸毒人员金某在杭州市下城区钛合国际某房间内以吞食的方式吸食冰毒,致神智混乱。第二日凌晨,他来到杭州市庆春路与中河路口的天桥上想要跳桥,被群众发现报警救了下来。

吸毒贻害后代 吸毒不仅危害自身的健康,还影响人类的生育能力,父母吸毒对胎儿发育和儿童生长将造成严重损害,怀孕妇女吸毒往往导致新生儿畸形、低能。在世界许多地区,儿童被当成毒品消费者市场,并被利用进行麻醉药品和精神药物的非法生产、分销、运输、买卖。另外,由于吸毒人口越来越趋于低龄化、年轻化,使本该生机勃勃的投入学习和工作中的年轻人无心于此,而一味沉湎毒品之中,身体上饱受痛苦折磨,精神上丧失责任和意志。

吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病 吸毒会导致人体的免疫功能下降,使人容易患上肝炎、皮肤病等传染性疾病,特别是公用注射器,静脉注射毒品的危险行为,极易导致艾滋病的交叉感染。由于新型毒品对人强烈的性刺激作用,导致吸食新型毒品后极易引发性侵害和集体淫乱,大大增加性病和艾滋病的感染机会。艾滋病患者有45%左右是由吸毒引发的。我国目前有艾滋病患者26.5万,死亡3.5万左右。

(2)吸毒对家庭造成的危害 吸毒严重破坏家庭关系 家庭是社会的细胞,吸毒不仅直接危害个人的身心健康,而且对家庭、亲戚、朋友都会造成极大的伤害。所以家庭中只要有一个人吸毒,这个家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐。吸毒将导致家庭内部关系恶化,破坏周围邻里的和睦关系,给家庭生活及家庭成员心理造成很大影响。另外,吸毒需要大量的金钱,一般一个吸毒者一天至少要付出300元的钱购买毒品,一年就要10万多元。一般家庭难以承受,就是家产富裕的,用不了多久也会一贫如洗。吸毒给家庭造成的经济损失是巨大的,而且吸毒者往往道德沦丧、六亲不认,真是“一人吸毒,全家遭难”。

(3)吸毒对社会造成的危害 毒品问题毒化社会风气,诱发大量违法犯罪活动 据统计,在我国吸毒人员中男性80%有违法犯罪行为,女性80%有卖淫行为。大多数省区 市抢劫、抢夺、盗窃等侵财性案件30%以上是吸毒人员所为,一些毒情严重地区甚至接近70%。吸毒人员70%以上的毒资来源属非法所得。全国死刑犯中毒犯所占比例是最高的,这也可以从一个侧面表明毒品犯罪的严重性。08年统计,我市刑事案件中的涉案人员有78%的人是外地籍作案,这78%人中有35%左右是因吸毒诱发犯罪。

例子:1、07年我市虹桥破获一起团伙抢劫案件,人员16人,其中有12个吸毒,年龄最大的23岁,最小的只有16岁,一共在我市作案36起,其中一次作案将一个开摩托车的从车上拉下来摔倒,在医院里抢救无效死亡。

2、今年1月,天台县吸毒人员奚某在天台县某小区出租房内吸食冰毒后,与女友王某发生矛盾,并产生幻觉便拿刀刺伤王某,还将她困在房内,直到当晚天台县公安机关赶到才将其女友解救。

3、今年5月,温州市龙湾区吸毒人员郑某酒后驾驶汽车,在永中街道建中街和瓯海大道交界处遇交警路面检查时,为逃避处罚而驾车调头逆行,疯狂逃窜,连撞13辆车后被交警当场抓获,后又大闹交警队,造成极其恶劣的影响。经抽血化验,该郑处于严重醉酒状态。同时,经尿检与理化检验,证实该郑于案发前曾服用过甲基苯丙胺类毒品。事件发生后,省内及国内多家媒体进行了报道,社会反响较大。

4、去年5月,柳市镇长虹村发生一起抢劫案。当时,目击者冯某在柳市镇长虹公园附近摆摊买东西时,发现一小偷正在撬一辆电动自行车。他立即上前制止,却被小偷的同伙围殴。周围群众立即报警,这群人夺路而逃。李某就是那个小偷,当时才16岁。去年6月20日,李某因涉嫌抢劫罪被刑拘。由于他患有严重的肺结核疾病,最后被执行监视居住。“获释”后的李某也曾打算洗心革面,找份工作好好干。可游手好闲的恶习已在他身上根深蒂固,加之时不时病痛的折磨,工作毫无着落的他又开始和一帮狐朋狗友厮混。在他被监视居住期间,起先两次的警方传讯,他均能按时报到。之后连续两次传讯,却毫无音讯。警方随即对他发布逮捕令。今年4月份,李某在作案时被抓。审问时,民警发现李某已在吸毒。被抓当天,他刚吸食完0.3克海洛因,正为筹措下一顿毒资而四处寻找作案目标。经了解,逃匿数月的李某平均每日注射三四次毒品,所需毒资达400余元。为了筹措毒资,他偷车到了疯狂的境地——仅仅4个月,他独自或团伙作案几十起,偷盗电瓶车、自行车等多达60余辆。

毒品破坏了社会生产力发展 毒品泛滥严重破坏了社会生产力的发展,吸毒者体质衰弱,甚至丧失劳动能力,沦为“废人”。吸毒者在吸毒成瘾后体质下降,不仅身体消瘦,体力不支,而且思维迟钝,判断力削弱,记忆力减退。据各地戒毒所统计,吸毒成瘾者体重普遍下降10公斤以上,有的甚至下降20公斤。他们不能进行有益于社会的活动,不能为社会创造财富。更可怕的是,一旦吸食过量,可能直接致命,据2006年统计数据表明,全国因吸毒过量造成的死亡累计达49378人。调查显示,世界各国吸毒者80%是青少年。凡此种种,都从不同侧面恶化着人口素质,影响民族的生存与发展,阻碍国家和社会的进步。

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