【配套K12】2011《龙门亮剑》高三生物一轮复习 第6章 从杂交育种到基因工程课后活页作业 新人教

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！)一、选择题1．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下列对这五种育种的说法正确的是()A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都在细胞水平上进行操作D．都不能通过产生新基因从而产生新性状【解析】杂交育种和基因工程育种的原理为基因重组，单倍体、多倍体育种的原理为染色体变异，诱变育种的原理为基因突变。

【答案】 A2．育种方式与众不同的是()A．高产青霉素菌株B．太空椒C．“黑农五号”大豆D．中国黑白花牛【解析】A、B、C均采用辐射等方面诱导基因突变产生新的性状，D项是两种不同性状的牛杂交经驯化形成的良种，属于杂交育种。

【答案】 D3．下列各项中可能产生新基因的是()A．用花药离体培养玉米植株B．用低温处理诱导染色体加倍C．通过杂交培育抗病小麦品种D．用X射线处理链孢霉【答案】 D4．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是()A．种植→F2→选取不分离者→纯合子B．种植→秋水仙素处理→纯合子C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子【解析】利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体加倍，可迅速获得纯系植株。

【答案】 C5．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述不正确的是()A．过程①需要经过杂交B．过程②为减数分裂C．过程③必须经过花药离体培养D．过程④必须使用生长素处理【解析】本图解为单倍体育种的过程，其中过程④应使用秋水仙素处理而不是生长素处理。

【答案】 D6．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

下列叙述正确的是()A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变引起的【解析】杂交育种F2中重组类型有DDtt(1/16)、ddTT(1/16)、Ddtt(2/16)、ddTt(2/16)占3/8；单倍体育种的原理是染色体加倍，由于F1产生的四种配子的比例为1∶∶1∶1∶1，故用此法所得植株中纯合类型占1/4；杂交育种的原理是基因重组，原因是非同源染色体的自由组合。

【答案】 C7．现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。

若通过杂交育种要获得aabbdd 植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为()A．2年B．3年C．4年D．5年【解析】aaBBDD×AAbbDD→AaBbDD一年AaBbDD×AABBdd→AaBbDd一年AaBbDd→aabbdd一年种植aabbdd种子一年；得aabbdd植株所以需要4年的时间。

8．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是()A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达【解析】解答此类题目需明确以下几方面知识：(1)基因操作的工具酶是限制酶、连接酶。

(2)一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，不同的限制酶识别的核苷酸序列不同。

(3)运载体是基因的运输工具。

(4)目的基因进入受体细胞后，受体细胞表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程。

(5)目的基因导入受体细胞中的目的是为了表达生产目的基因的产物，因此能够快速繁殖是选择受体细胞的重要条件之一。

【答案】 C9．如下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步骤需用到的工具是()A．DNA连接酶和解旋酶B．DNA聚合酶和限制性核酸内切酶C．限制性核酸内切酶和DNA连接酶D．DNA聚合酶和RNA聚合酶【答案】 C10．下列能说明目的基因完成了表达的是()A．棉株中含有杀虫蛋白基因B．大肠杆菌中具有胰岛素基因C．土豆含有抗病毒的基因D．酵母菌中提取到了干扰素【解析】基因完成了表达说明可以获得目的基因产物，A、B、C三项只是涉及基因，还没有表达出相应的产物；干扰素是外源的干扰素基因在酵母菌体内表达的产物。

11．(2010年山东潍坊3月)下图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是()A．图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种B．a过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限C．a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子D．要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率【解析】a属于单倍体育种，此过程因无种子，所以只能用秋水仙素处理单倍体幼苗，因该过程未利用诱变因素，所以这种育种方法不能提高突变频率，但能明显缩短育种年限；b过程为杂交育种，需要进行不断自交提高纯合率；c为多倍体育种，可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株。

【答案】 D12．(2010年深圳调研)如下图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是()A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ【解析】品种①的基因型为AABB，品种②的基因型为aabb，要培育出基因型为AAbb 的品种⑥最快的途径应为单倍体育种，所以应为途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ，而Ⅰ→Ⅴ途径获得的子代中既有纯合体又有杂合体，还需要不断的连续自交进行筛选才能获得需要的品种⑥。

【答案】 D二、非选择题13．如下图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程，据图回答：(1)图中所示的育种方法是_________育种，其显著的优点是_________，该育种方法中基因重组发生在_________的过程中。

(2)从F1到F4连续多代自交的目的是提高_________的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰。

为什么这种选择必须从F2开始而不能从F1开始？___________________________________________________________________________________________________。

(3)图示的两种育种方法都以亲本杂交开始，这样做的目的是什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

【解析】(1)因为此方法运用了花药离体培养，因而属于单倍体育种。

优点是所得后代均为纯合子，可以明显缩短育种年限。

(2)F1→F4连续自交，可以提高纯合子的含量。

(3)两种方法均以亲本杂交开始，可以使不同的优良性状集中于F1。

【答案】(1)单倍体明显缩短育种年限F1减数分裂形成花粉粒(2)纯合子表现型不符合育种目标的个体因为从F2开始才出现性状分离，F1不出现性状分离(3)使两个亲本中控制优良性状的基因集中在F1体细胞中，再从F1→F2的过程中选育出由于基因的重新组合而符合育种目标的优良品种14．(2009年广东高考)为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。

请回答问题：(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成________幼苗。

(2)用γ射线照射上述幼苗，目的是________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有______________。

(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体________，获得纯合________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

(4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与__________杂交，如果__________，表明抗性是隐性性状。

F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)∶1(抗性)，初步推测____________。

【解析】(1)花药中含有受精的生殖细胞，其发育成的个体为单倍体。

(2)用γ射线照射上述幼苗，幼苗易发生基因突变，可能产生符合生产的新类型；然后用该除草剂喷洒其幼叶，个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织抗除草剂。

(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍，从而获得纯合的抗除草剂植物。

(4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与敏感性植株杂交，如果后代全部为敏感性植株，表明抗性是隐性性状。

F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)∶1(抗性)，表明抗性性状由两对基因控制，且两对基因均为隐性纯合时才表现为抗性，其他基因型表现时为敏感性。

【答案】(1)单倍体(2)使幼苗产生突变抗除草剂能力(3)数目加倍抗性植株(4)敏感性植株F1个体全为敏感性植株该抗性性状由两对基因共同控制，且两对基因均隐性纯合时，植株表现抗性，其余表现敏感性15．小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖，该技术采用基因工程、细胞工程，杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能，以研究基因在生物个体发育和病理作用过程中的作用。

例如现有基因型为BB的小鼠，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使BB细胞改变为Bb细胞，最终培育成为基因敲除小鼠。

(1)基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞，可利用重组质粒上的________检测。

如果被敲除的是小鼠抑癌基因，则可能导致细胞内的________被激活，使小鼠细胞发生癌变。

(2)通过基因敲除，得到一只AABb小鼠，假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B 和黄齿基因b均位于常染色体上，现要得到白毛黄齿新类型小鼠，用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是________，杂交子代的基因型是________。

让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中带有b基因个体的概率是________，不带B基因个体的概率是________。

(3)在上述F1代中只考虑齿色这对性状，假设这对性状的遗传属X染色体伴性遗传，则表现黄齿个体的性别是________。